第三单元 文明与家园 自测题[推荐五篇]

第一篇：第三单元 文明与家园 自测题

第三单元 文明与家园 自测题

一、单项选择题（每题3分，共45分）

1.以知识竞赛为主的《中国诗词大会》火爆荧屏，它结合现代传媒手段和飞花令等形式引发了人们对经典古诗词的关注，唤醒了无数人心中的“诗和远方”。该节目(C)①彰显了中华传统文化的魅力②有 利于弘扬社会主义核心价值观③有利于传统 文化的创新 ④有利于增强民族自尊心和文化自豪感A.①②③ B.①③④C.①②③④ D.①②④ 2.在电脑日益普及的时代，中国人面临新困惑一“ 提笔忘字”。这告诉我们(C)A.汉字是中华文化的唯一代表 B.汉字是民族文化的精髓 C.要继承和发展汉字这一优秀传统文化 D.民族语言需要创新

每年9月28日，孔子诞辰周年之际，我国的山东曲阜等地以及韩、美等一些国家的孔子学院都举行盛大仪式，祭奠中国古代伟大思想家、教育家孔子。据此回答3-4题: 3.各国举办祭奠中国古代伟大思想家、教育家孔子的活动,这说明(B)①我国优秀传统文化可以取代世界文明 ②源远流长、博大精深的中华文化走出国门 ③中华优秀传统文化在世界范围内赢得了越来越多的尊重④世界上出现了复古风潮 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

4.对于每年9月28日韩、美等一些国家的孔子学院的各种祭孔仪式，下列的认识正确的是(C)A.中华优秀传统文化是中华民族的“魂魄”

B.要吸收其他民族的优秀文化成果，丰富我们的精神世界 C.文化在交流中传播，因交流互鉴而丰富多彩 D.文化在传承中发展，文化发展的实质在于创新

5.十九大报告指出，广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。弘扬和培育民族精神就(C)①继承和发扬中华民族的传统美德 ②坚持与时俱进，为民族文化增添新的生命力 ③全盘吸收西方的一切文化 ④充分挖掘中华民族的优秀文化遗产邮面武我展地 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

6.近年来每年人冬，全国多地都会遭遇雾霾袭击，北方一些城市出现重度污染。与空气质量相关的呼吸道疾病病例相应增多，也引发了人们的“空气焦虑”。治霾是一场持久战，这需要(B)①政府及时预警，有关部门严格执法 ②企业自觉接受环保法律法规的约束，勿当污染排放的“坏孩子”③公众积极参与雾霾治理 ④我们面对雾霾天气，做到“习以为常” A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 7.移剧院、“彩虹桥”„„还建有保护河漫滩湿地的生态防洪堤。该公园设计获得了2015年世界建筑节年度最佳景观奖，其理念是(A)A.人与自然和谐共处 B.环保离不开节能减排 C.人类之间平等发展

D.“开源”与“节流”并举

8.由中央电视台科教频道自主研发的益智节目《中国诗词大会》以“赏中华诗同、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之笑，感受诗词之趣，汲取诗词之营养。这档节目的走红让我们感受到（D）①中华 文化博大精深、源远流长

华优秀文化的认同感在增强 ③中华优秀传统文化具有巨大的生命力和感召力④中 华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 9.著名地球物理学家黄大年放弃了在英国优厚的待遇，响应祖国召唤，毅然回国。八年间，他带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就。2017年1月8日，他因病逝世，被国家追授为“时代楷模”等荣誉称号。他毅然回国是因为(B)A.我国科学技术水平还相当落后 B.心怀爱国之情，笃行报国之志 C.只有归国才能实现人生的价值 D.科学技术和科学家是有国界的

“低碳”生活是一种生活态度。现实生活中却有部分人不赞成，认为不坐汽车骑自行车太委屈自己的生活，不利于生活质量的提高。据此回答10-11题: 10.假如让你对这部分人进行劝说，下列可以作为理由的是(C)①“低碳”生活有利于节约资源、保护环

②不选择“低碳”生活是犯罪行为，要受法律制裁 ③如果没有条件坐汽车就应该选择“低碳”生活 ④“低碳”生活有利于可持续发展 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

11.之所以要这样劝说，根本原因是(A)A.追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危 机作出的智慧选择 B.自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件

C.人与自然相互依存,共生共荣，发展中协调动态中平衡。D.人类有责任为开发和利用自然作出必要的补偿

12.目前全省已进人夏季秸秆禁烧期。省环保厅表示，在此期间发现“火情”查处属实后，该市“环保成绩”一律为零分。这一有史以来最严考核办法突出体现的发展理念是(C)A.创新 B.协调 C.绿色 D.开放

2016年12月25日，十二届全国人大常委会第二十五次会议表决通过《中华人民共和国环境保护税法》。据此回答13-14题: 13.这是我国第一部专门体现“绿色税制”、推进生态文明建设的单行税法。这表明我国积极实施(D)A.科教兴国战略 B.西部大开发战略 C.区域发展战略 D.可持续发展战略

14.对生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等区域划定生态保护红线，实行严格保护。划定生态保护红线(C)①是我国保护环境，防止环境进一步恶化的底线 ②从根本上解决经济发展与生态保护之间的矛盾 ③有利于实施可持续发展的基本国策④有利于增强全民的环保意识 A.②③ B.②④ C.①④ D.①③

15.根据第六次人口普查结果显示，目前我国人口总数达到13.7亿，约占世界总人口的21%，而且仍以每年1000万的速度递增;我国15岁以下的人口中文盲、半文盲比重高达12%。可见我国人口现状的基本特点有(B)①人口老龄化速度加快 ②人口素质偏低 ③人口基数大，新增人口多 ④男女性别比失衡 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④

二、非选择题（共55分）16.传承中华民族优秀传统文化

教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求，把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段，有序推进中华优秀传统文化教育。在各学段的教学要点和教学任务中力求做到三个“全覆盖”:一是学科课程全覆盖,将教育内容体现到德育、语文、历史、体育、艺术等主要课程中去;二是教学环节全覆盖，包括课堂教学、课堂外教学、家庭教育和社会教育;三是教育人群全覆盖，从小学一直到大学，整体贯穿中华优秀传统文化教育。(1)为什么要有序推进中华优秀传统文化教育?（6分）答:①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。②中华民族优秀文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

(2)弘扬中华优秀传统文化重在进行中华传统美德教育，为什么?（6分）

答:①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②中华传统美德已经融人中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千多年中华文明的精华所在。

(3)青少年应如何弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德?（6分）

答:思路:①树立中华民族文化的自信心和自豪感。②做优秀传统文化的传播者、弘扬者，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化;保护本民族优秀传统文化，结合时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。③弘扬中华传统美德,美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷;倡导向，上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

17.传承民族精神我行动

习近平同志指出:近代以来，中国人民为争取民族独立和解放进行的一系列抗争，就是中华民族觉醒的历史进程，就是中华民族精神升华的历史进程。在新的历史条件下，全党全国各族人民要大力弘扬伟大抗战精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，继续朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。

近年来，《长征》《延安颂》《井冈山》《恰同学少年》等一批优秀电视剧，在弘扬民族精神和时代精神方面，以独具的艺术特色，产生了激励斗志、凝聚人心的作用，为构建和谐社会提供了宝贵的精神食粮。(1)中华民族五千年的发展历程中，形成了怎样的民族精神?（2分）

答:中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(2)传承中华民族的伟大精神的表现有哪些?（4分）

答:在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继;在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。

(3)我们青少年应采取哪些行动?（6分）

答:①每一个中华儿女都肩负着实现中华民族伟大复兴的崇高使命，都有责任、有义务传承和弘扬民族精神，都要从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。②以积极的态度，自觉接受民族精神的教育。阅读一些优秀的历史文化读物，从中理解民族精神的内涵，感悟民族精神的伟大。积极参加社会实践活动，增强爱国主义情感，培育自强不息、团结合作、勤劳勇敢的思想品质，提高创新能力和实践能力。从日常生活做起，从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。

18.阅读思考

联合国将每年的7月11日定为“世界人口日”。根据联合国2017 年发布的《世界人口展望》报告，当前世界人口问题严峻。一是人口数量增长过快。2011年世界人口突破70亿,2017年达到76亿，预计2030年将达到86亿,2050年将达到98亿，2100年将达到112亿。二是人口老龄化严重。2017年，世界人口中60岁以上人口约9.62亿，到2050年这一年龄层的人口数量将达到21亿，2100年将达到31亿。

(1)联合国2017年发布的《世界人口展望》报告的内容说明了什么问题?（3分）

答:人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。(2)这个问题的存在会带来怎样的结果?（2分）

答:人口问题会加重资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。

(3)在我国，这个问题是怎样的问题?在未来相当长时期内，对我国的影响是什么?（4分）

答:①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性.战略性问题。②我国人口众多的基本国情不会根本改变;人口对经济社会发展的压力不会根本改变;人口与资源环境的紧张关系不会改变。

(4)对于这个问题，我国应怎样坚持计划生育的基本国策?其作用是什么?（6分）答:①生育要有计划，但计划并非一成不变，而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。2016 年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策，就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。②国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展和社会全面进步。

19.保护母亲河，你我在行动

黄河是中华民族的母亲河，孕育了灿烂的中文明、贵河滩区景色如画、令人向往。近年来成了近郊游的热点，郑州黄河滩区成了市民和外地游客休闲好娱乐的聚集地。游黄河滩区品“渔家乐”美味成为一种时尚。然而，随着到黄河滩区吃饭的人越来越多，在利益驱动下，从事“渔家乐”的餐饮船只数量与日俱增。与此相伴的是，“渔家乐”经营者私搭乱建，将餐饮、生活垃圾等废弃物直接排入黄河。“别再让‘渔家乐’污染我们的母亲河!”这是中原儿女的共同期盼。

“保护母亲河，你我在行动”社会实践活动正在进行中，请你参与并完成如下任务:(1)请对“渔家乐”现象进行评论。(两个方面即可)（4分）

答:评论可围绕以下思路展开:①大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势,这已成为民心之患、民心之痛。②环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。③坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。

示例:直接威胁黄河滩区生态环境;造成黄河河道安全隐患;造成水体污染，危及生命健康;破坏黄河滩区湿地，威胁生态平衡;影响黄河滩区生态文明建设，不符合经济建设与环境保护协调发展的要求，影响人与自然和谐相处，不利于可持续发展，是缺乏环境保护意识的表现是缺乏社会责任感的表现，足违反国家相关法律法规的行为，应依法取缔，等等。

（2）请为保护母亲河设计一条公益广告语。（2分）答:示例保护母亲河，中原更美丽;保护母亲河，是我们的共同责任;推行河长制，保护母亲河;防治水污染，保护母亲河;实施可持续发展，让母亲河更美;保护环境，人人有责;依法治理黄河滩,绿色发展谱新篇;黄河母亲孕育我，保护黄河我有责;绿水青山就是金山银山;像对待生命一样对待生态环境，像保护眼睛一样保护生态环境;生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存;生态环境是人类生存之本、发展之基;共建生态文明，共享绿色未来;保持河水清洁，共享生态安全。

(3)保护母亲河，你打算有哪些实际行动?(两个方面即可)（4分）

答:不乱扔垃圾，保护河道周边环境;不向河道排放污水等污染物:在黄河滩区植树造林，防此水土流失，发现污染水体的行为，及时举报;势心公益，甘当保护母亲河的宣传员;争做母亲河的环保志愿者，就保护母亲河向有关部门建言献策;及时制止破坏母亲河的行为，等等。

第二篇：第二章单元自测题

一、填空

1.幼儿园环境是指在幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切（）和（）的总和。

2.幼儿园环境从组成的性质可分为（）和（）。

3.墙面设计的要素主要包括（）、（）、（）等，其中（）是墙面布置中最直观、最容易引起注意的对象，是墙面布置的主体。

4.活动区是以（）为特征的活动区域，是幼儿在园一日活动的主要场所。

5.教师用的教具和幼儿用的学具，统称为（）。

6.生动形象的教学用具要和实际的（）、（）相结合。

二、单项选择题

1.幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）

A、教育内容 B、教育目标 C、教育手段 D、教育评价 2.社会要求有与（）是制定幼儿园将教育目标的主要依据。A、幼儿生理心理发展需要 B、教育机构 C、政府 D、父母

3.主题活动性原则要求幼儿园教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程。这里的活动主要指（）

A、教师预设的活动 B、幼儿主动积极的活动 C、幼儿自身的实践活动 D幼儿自选的游戏活动

4.一个正方形能不能办成俩个图形？怎样做?教师让幼儿试一试。此例运用（）A、示范法 B、游戏法 C、观察法 D、操作法 5.幼儿园的环境创设主要是指（）

A、购买大型玩具 B、安装塑胶地反 C、合格的物质条件和良好的精神环境 D、选择较清静的地方

6.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）A、同龄人 B、社区人员 C、家长 D、教养员 7.下列说法不正确的是（）

A、教育活动计划可以保证教育过程的连贯性 B、制定计划时要分析下一阶段教育任务的执行完成情况

C、制定教育活动计划主要采用观察法、调查法对幼儿进行评估 D、教育活动的时间安排要遵循全面照顾、保证重点的原则 8.充分考虑幼儿之间的“智力类型”的差异体现了（）

A、科学发展性原则 B、思想教育性原则 C、趣味直观性原则 D、主体活动性原则

9.下列属于抽象表达的是（）

A、朗诵 B、表演 C、绘画 D、创造性游戏

10.教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办?”这体现了（）

A、趣味直观性原则 B、思想教育性原则 C、启发探索性原则 D、艺术创造性原则

11.教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片，此例运用了（）A、演示法 B、练习法 C记录法 D讨论法 12.运用范例法正确的是（）

A、范例越多越好 B、数学范例越大越好 C、范例难度高于幼儿实际水平D、范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性

13.在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）

A、科学性原则 B、发展性原则 C、直观性原则 D、思想教育性原则 14.语言类方法的特点是（）

A、便于发挥幼儿的主体作用 B、幼儿教育活动中不经常应用的一种方法 C、便于发挥教师的主导作用 D、不利于幼儿在短时间内获得系统完整的知识 15.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反映了（）

A、教师太随意，不负责 B、教育目标要及时调整 C、要科学分解教育目标 D、教育目标要涵盖全面

16.不属于讲述法运用要点的是（）

A、教师要注意倾听幼儿讲述，及时给与鼓励 B、讲述要简明扼要，重点突出 C、讲述要用儿童化语言让幼儿听懂 D、幼儿讲述时教师要多加指点

17.教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（）A、讲解法 B、观察法 C、练习法 D、欣赏法

18.教师分别把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，验证“水是无色的”。此教学活动片段运用了（）

A、演示法 B、示范法 C、范例法 D、欣赏法

19.教师逐一出示纸盒做成的三辆汽车，引导幼儿思考纸盒还能做什么。此例采用的是（）

A、讲解示范法 B、观察与范例相结合 C、操作练习法 D、观察和谈话相结合

20.教师利用饮料瓶、烟盒、瓶盖等废旧物品装饰布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（）

A、参与性原则 B、开放性原则 C、经济性原则 D、发展适宜性原则

三、判断正误：正确的画√，错误的画×（每题1分，共10分）1.幼儿园教育活动目标是选择教育内容的依据。（）

2.由于幼儿园经济条件差，所以创建环境是必须考虑经济性原则。（）3.尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（）4.建立良好的幼儿群体关系属精神环境创设。（）5.幼儿园环境是专为教师提供的。（）

6.科学发展性原则要求在教育活动中只强调活动结构科学合理。（）7.观察法只适合在幼儿园进行社会领域的教育活动。（）8.运用练习法时方式要多样。（）9.幼儿园封闭的环境利于搞好教育。（）

10.幼儿园墙饰的位置要高于幼儿伸手可触的位置，只让幼儿观赏不让幼儿参与操作。（）

四、案例分析题

1.阅读下面的教学片断，回答后面的问题。

教师让幼儿画窗帘，练习画竖直线......每位幼儿把长方形当成一扇“窗”，大家一起来挂“窗帘”；教师与个别幼儿画大窗帘，部分幼儿画小窗帘；教师与幼儿轮流画直线窗帘，共同完成；教师启发幼儿注意观察，哪些地方画的线画得很密，“光线照不进来”并表示赞赏，哪些地方还有空隙，应继续添画直线。问题：该教学片断采用了什么教学方法?主要体现了那些教育原则？

2、阅读并回答的问题。

A、教师出示了各种材料（果珍、白糖、小苏打、柠檬酸）。B、教师示范并说明配置饮料的方法。

C、小朋友自己选材料制作饮料。幼儿忙的不亦乐乎，争着将材料放入杯中，唯恐动作慢了让他人用完了材料，还不时有孩子在品尝自制的饮料。D、交流分享环节。教师请幼儿说说“你是怎么配置饮料的？” 问题：以上四个步骤分别主要采用了什么教学方法？

3、案例《太阳和影子》活动片断: A.踩影子：将幼儿分成两部分，一些人闪躲，一些人踩影子。当踩到别人的影子时，互换角色，继续玩。

B.造影子：让幼儿用自己的手和身体变换各种不同的动作，在地上造出各种非奇形怪状的影子，并说一说它像什么。

问题：此案例主要运用了哪种方法？运用这种方法的要点是什么？

五、简答题

1、运用观察法的要点是什么？

2、幼儿园环境设计的原则有哪些？

3、什么事教具？有何作用？

4、幼儿园教育活动的方法主要有哪几类？各类方法又可分为那几种具体方法？

5、运用操作法的要点有哪些？

6、举例说：幼儿园可分为哪些活动区？

第三篇：小学语文第十一册第三单元自测题

小学语文第十一册第三单元自测题

一、看拼音，写汉字，注意把字写端正：

chúnxiéxīwéicuī

嘴（唇）和（谐）（牺）牲（唯）一（摧）毁

二、比一比，组成词

牲（牺牲）廉（廉洁）概（大概）胁（威胁）账（账本）

性（性格）镰（镰刀）溉（溉田）协（协助）帐（蚊帐）

三、按要求写词语。

1、填字成词

集（思）广（议）（观）（察）入微望（洋）（兴）叹（走）马（观）花无（声）无（息）无（忧）无（虑）无（天）无（地）无（拘）无（束）

2、写出含有下列反义词的成语

喜、怒喜怒哀乐生、死生不如死强、弱强弱异势长、短长短不一

3、写出四个以上表示思想集中的成语

4、成语接龙（在空格内填上一个字，使这个字既是前一个成语中的最后一个字，又是后一个成语的第一个字。）

暗无天（日）新月（异）想天（开）门见（山）青水（秀）色可餐低声下（气）象万（千）军万（马）到成（功）败垂（成）千上万

5、用成语代替下列各句的某些部分，再把改得精练的句子写下来。

1、马克思与恩格斯的奋斗目标一致、志向相同，建立了伟大的友谊。

2、我们在做工作的时候要注意吸取别人的长处，弥补自己的短处。

3、武松是一个热心为大家做事，见义勇为的人，受到了人们的称赞。

4、我们和祖国的命运连接在一起，当遇到灾难的时，我们都同心协力，克服困难。

四、仿照例子写句子。

例：这山可真高。这山可真高，快要把青天刺破了。

（1）这朵花真红。（2）他跑得真快呀！

五、积累

1、人们常说：小合作有，大合作有，不合作就。这句话的意思是说。

2、千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在的海洋面前，人们只能“”。人们热爱海洋是因为：，敬畏它是因为。

六、阅读理解

第六个是自己

几年前，一家锻铸造厂生产任务不足，面临亏损困境，厂里进行减员分流，把减员指示分到各车间、班组，要求以“末位淘汰制”的方式来压缩员工。

仓库有6位员工，是清一色40多岁的女工，她们平时团结一心，工作十分出色，历来被评为先进班组。但这6人中也分到一个减员指标，要按照末位淘汰制办法，由员工互相打分，按分数从高到低排列，前5个留下，第6个被淘汰掉。

组长参加车间的动员会议回来，苦思良久，觉得太残酷，不忍向员工开口。但员工们却早已知道，大家说，总有一个人要走，大家投票吧，每人提一个，谁得票多谁就走。于是组长发给每人一张白纸，让大家写上将被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6个人的名字。当组长将6张纸一一打开来，看见的却分别是6个不同的名字，原来，每个员工都写上了自己的名字，第6个是自己。于是，仓库的这“末位”一直到规定截止的日期仍迟迟不能出来。与此同时，厂部却收到了这6位职工的辞职报告。这6位员工都办理了辞职报告。然而这6位员工并没有各奔东西，在辞职后的第二天，大家又聚在一起，共谋出路。她们思

来想去，大家都没有其他特长，但作为家庭主妇，买菜烧饭却是每天的功课，大家决定从自己最熟悉的工作入手，办一家小吃店。

就像原先在厂里工作时那样，齐心合力，不计较，肯吃苦，小吃店越办越火，规模越来越大，后来有一天，竟兼并了原来那家濒临倒闭的厂子。几年过去了，已经发展成一家餐饮连锁集团。

说到当初为什么“第6个”是自己，这6位女工说，无非是想证明，改革并非总是体现为人与人之间的无情竞争。

有时候，退让，或许也是一种更积极的进取。

1、写出下列词语的近义词：

良久（）齐心合力（）濒临（）无非（）

2、课文中所说的“末位淘汰制”指什么？为什么这个车间的“末位淘汰制“没有成功？

3、为什么大家要一起辞职？

4、辞职后的第二天，大家又聚在一起，她们会说些什么？请用一两句话写出她们说话的主要意思：

5、请用短文中的事例说说你对短文最后一句话的理解。

酒醇神泉涌龙腾银河醉

“神舟”五号的成功回收和航天员杨利伟的胜利凯旋，宣告我国首次载人航天飞行圆满成功。中国成为继俄美之后世界上第三个实现载人航天的国家，中国人民在攀登世界科技高峰的征程中又跨出了具有重大历史意义的一（1）步。//

遨游太空是中华民族几千年的梦想。嫦娥奔月、敦煌飞天、孙悟空大闹天宫等神话传说，无一（2）不表达着我们这个民族对太空的憧憬。中国古代甚至还出现了关于飞船的传说。//

面对大自然的种种神秘及其对人类生活的影响，人类以自己的勇气和智慧跨越生命的极限和自然的障碍，从远古一路走到今天。从地球中心说到宇宙无限论，从原始火箭到运载火箭，从发射卫星到载人航天，从登陆月球到火星探测，航天探索给人类带来一次又一次成功

发现的惊喜和激动，带来一（3）种又一种造福人类的应用价值，也让人类看到了地球之外另一个更为广阔的空间和另一种无限美好的希望。

一个民族的智慧、一个国家的能力，往往需要一（4）些标志性的证明，航天高技术正是能够起到这种作用的技术领域之一。航天高技术与空间开发活动不仅是提高人类生活质量、开发新资源的重要途径，而且是衡量一个民族的智慧、一个国家的能力和文明程度的重要标志，也是确定一个国家国际地位的重要因素。30多年来，中国航天事业经历了由科学研究、技术试验到工程应用的转变，在卫星回收、一箭多星、地球同步轨道通信卫星定点、宇宙飞船研制和载人航天等领域跻身世界先进行列。这进一步表明，中国人民完全有智慧、有能力依*自主创新攻克尖端技术，攀登科学高峰，自立于世界民族之林。//

伟大诗人屈原说：“往者不可复兮，冀来者之可望。”中国航天人说：“使命因艰巨而光荣，生命因奋斗而精彩。”二十一（5）世纪，将是中国航天活动蓬勃发展的世纪，也将是创造过灿烂文明的中华民族实现伟大复兴的世纪。我们伟大的祖国，是火箭的故乡，也是四大发明的故乡，曾经长期站在人类文明发展的最前列。面对全球化和高科技加速发展的新世纪，面对全面建设小康社会和在新世纪中叶建成社会主义现代化强国的宏伟目标，中华民族将以自己的智慧和力量、拼搏和奋斗，创造新的业绩，铸造新的辉煌，为世界和平和人类的文明进步事业做出更大贡献。

中华民族有这个志气，有这个智慧，也有这个能力。//

1、文中序号前的“一”字的分别读什么，请按顺序写下来：

⑴⑵⑶⑷⑸

根据下面词语中“不”的读音，说一说“不”字的变调规律：

不（bù）行不（bú）对不（bù）好不（bù）能不（bú）错不（bú）会从中我发现的规律是：

2、写出下列词语的意思：

憧憬：尖端：

跻身：衡量：

3、根据短文中已分好的段，请写出第三、第四段的段意。

4、填空：

（1）本文主要写了，表达了作者的感情，激发我们。

（2）“往者不可复兮，冀来者之可望。”这句话的意思是：

（3）课文的最后一段应该用语气来读，因为，读了这段话，你想说：

（4）中国民间有嫦娥奔月、敦煌飞天、孙悟空大闹天宫等神话传说，请再请出三个与太空有空的民间传：、、。

5、如果让你到现场去迎接宇航员杨利伟，你将对他说的第一句话是：

七、作文：

那时候，我想起了这句名言„„

第四篇：文明家园

同学们，当你清晨推开窗户，清新空气扑面而来，不远处传来清脆的鸟鸣声时；当你徜徉在洁净的莲花湖林荫道上，一张张熟悉的面孔对你流露微笑时；当你站在十字路口，看到车辆与行人遵守规则，有序往来时；当你刚上公交车，听到此起彼伏的让座声时……你是什么感受？你一定会真切地感受到：文明正在改造我们的思想，改良我们的城市。每一处角落的清洁，每一句亲切的问候，每一个会心的微笑，每一次细心的搀扶，都在渐渐提升我们的思想，都在悄然改变我们这座县城。我们发现，化德县城变得更可爱了，更亲切了，也更美丽了！一位名人说过：一座城市的文明大体由两个方面组成，一方面是城市的建筑，被喻为“凝固的文明”；另一方面是城市市民的素质，被喻为“流动的文明”。两者相比，“流动的文明”更能让我们的城市充满内涵和诱惑力。我以为，市民素质的提高应该从文明的言行开始。文明的言行是你对陌生人的一个微笑，对外地人的一次指点，对成功者的一串掌声，对失落者的一份鼓励。文明定格在你伸出援手的一刹那，随手关灯的一指间，蹲下捡纸的一瞬间……不同的时刻，不同的地点，不同的背影，不同的言语，却渗透了同一种力量——文明。文明构成了城市最美的风景。

我，作为一名普通中学生，深切地感受到全县人民对早日创建全省文明卫生县城的期待与渴望，也深深地认识到，单位与社区文明是城市文明的基础。作为单位和社区的一分子，我能坚持做到：在每天平凡的工作中，做文明风尚的表率者，做服务群众的带头人，为创建工作添砖加瓦！

做文明风尚的表率者，就是要发挥城市主人翁作用，为文明创建献出自己的一份力量。看，城管监察队员正在一点一滴地清理城区主干道建筑渣土，建工管理人员正在深入工地督促砌筑施工围墙，路灯管理人员正在登高检修城市路灯，绿化工人正在为城区“创森”工程而昼夜不停地忙碌，城市公园建设者舍小家顾大家忘我地工作。正是他们——枞阳城市建设与管理工作者的辛劳汗水，为全城人民营造着文明和谐的居住环境，托起着枞阳文明创建的一片蓝天！

俗话说：点滴之中见文明，细微之处显素质。作为创建文明县城活动的直接受益者和参与者，我们每一个人都应当增强文明意识，注重从细节做起，养成文明的好习惯，为县城创建增添光彩。

作为一名市民，作为这座县城的主人，我们每一个人都应该积极响应县委、县政府的号召，齐心协力，共同打造一流的县城环境，共建我们的美好家园，让我们的县城变得天更蓝，草更绿，花更香，人更美！

第五篇：八下第四单元自测题

第四单元测试题

一、综合运用，展示你的语文功底。（30分）

1.做人应当堂堂正正，写字也应该端端正正，字如其人哦。请把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（4分）

很显然，这个窗户俯kàn着一座公园，公园里面有一hïnɡ湖水，湖面上照例màn游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水qín，有的摆弄游艇模型。

2．下列加点的字拼音错误的一项是（）（2分）

A． 蘸水（zhàn）附和（hè）阔绰（chuî）腼腆（diǎn）

B． 间（jiàn）或 胚子（ｐēｉ）踹一脚（chuài）避讳（huì）

C． 啐骂（cuì）不省人事（xǐng）星宿（xiù）作揖（yī）

D．侥幸（jiăo）带挈（qiè）恐吓(hè)魁梧(kuí)

3．下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后订正。（4分）

不屑置辩 趋炎负势 无精打采 无缘无故 娇贵

争相斗妍 意想天开 君子故穷 惟惟连声 斑斓

错别字

订正

4．下列说法中有错误的一项是（）（2分）

A．《孔乙己》、《范进中举》、《变色龙》和《窗》四篇小说都运用了对比的写法。

B．《口技》是一篇笔记小说，主要采用正面描写与侧面描写相结合的写法，表现了口

技艺人技艺的高超。

C．《水浒传》的作者一般认为是元末明初的罗贯中。

D．《孔乙己》侧重写人物的外貌、语言、动作；《范进中举》和《变色龙》侧重写人

物的语言；《窗》主要通过心理和动作描写刻画人物。

5．文学常识填空。（8分）

（1）《孔乙己》选自《呐喊》，作者是鲁迅。写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名：

（2）奥楚蔑洛夫是是俄国作家在小说《》中塑造的一个见风使舵的典型人物形象。

（3）《范进中举》节选自长篇讽刺小说________，作者是______代小说家_________。该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象_________。

6.许广平曾将她的论文《罗素的话》交鲁迅先生批阅，鲁迅阅后写了这样一段评语：论文可给九十分，只给你五分：其中抄工三分，末尾的几句议论二分，其余的八十五分都给罗素。

上面一段话，鲁迅的真实意思是：（4分）

7．某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。（2分）

8.结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。（6分）

有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能刘我们明白许多做人的道理；有人说。读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义；读《》。

二、现代文阅读（26分）

（一）阅读[甲][乙]两个语段，回答问题.（17分）

（甲）中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这„„下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌„„”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢走去了。

（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

9.（甲）段所在课文选自，（乙）段所在课文选自（2分）

10.各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。（2分）

（甲）：

（乙）：

11.孔乙己和范进都是读书人，二人的境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒客对孔乙己的态度是，众邻居对范进的态度。（2分）

12.孔乙己被摧残的直接原因是，范进发疯的直接原因是；造成二人如此境况的根本原因是。（3分）

13.(甲)段文字渲染了一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙己的态度是。(乙)段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是。（2分）

14.(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌、神态等刻画人物性格。请从上边两段文字中各摘抄一例你最欣赏的语言或动作描写的句子进行赏析。（3分）

摘抄句：（甲）段

赏 析： 摘抄句：（乙）段

赏 析：

15．如果在孔乙己和范进在咸亨酒相遇，他们会说些什么呢？请发挥你的想像力，写上一段话，一百字以内。（3分）

（二）阅读《高等教育》一文，回答问题（9分）

⑴ 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

⑵ 那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。

⑶ 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。

⑷ 那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。

⑸ 在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行——比文化高的是人身上的那种东西！

⑹ 强就当了经理。

⑺ 公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。

⑻ 公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上„„

⑼ 那几个大学生面面相觑，就不吭声了。

⑽ 一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。

⑾ 外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。

⑿ 强用英语问，先生会汉语吗？

⒀ 那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗？

⒁ 外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。

⒂ 晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。

⒃ 虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同！

⒄ 事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。

⒅ 席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？

⒆ 强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中„„

（选自《微型小说选刊》，有改动）

16．第⑸节中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”。请写出“那种东西”所指的具体内容。（2分）

17．第⑺节中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说的“良心”各自的具体含义。（2分）

①本家哥所说的“良心”：

②强所说的“良心”：

18．请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。（至少答出2点）（2分）

①

②

19．根据小说内容,具体说说小说标题“高等教育”的内涵。（3分）

（三）文言文阅读（14分）

①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。④中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。⑤凡所应有，无所不有。⑥虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。⑦于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

20．给加点字注音并解释加点字。（4分）

(1)中间（）力拉崩倒之声：．

(2)曳（）屋许许声：．

21．下列对文中加横线的句子理解正确的一项是（）（3分）

A．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，挥着衣袖，伸出手臂，两腿直抖，几乎打算提前走掉。

B.客人们没有一个不改变脸色，离开座位，张开衣袖，露出手臂，两条腿哆嗦的样子，几乎想要争先恐后的跑走。

C．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两腿直抖，几乎要抢先逃跑。

D．客人们没有一个不脸色煞白，离开座位，捋起衣袖，露出手臂，两条大腿抖得站不稳，好几次准备提前退场

22．用文章的原句回答问题。（4分）

(1)从“忽一人大呼‘火起’”，突然加快节奏，接着写四口之家突遭意外变故，气氛骤然变化的情形是。

(2)然后由内景转为外景，表现人们惊恐万分的情景的句子是。

（3）接着表现火势德猛烈和火场纷乱的语句是。

（4）极言声音之杂乱、逼真的句子是。

23．为了描写声响的复杂，赞美表演者高超的技艺，文中第③④句运用了的修辞手法，第⑤句运用了的方法，并且通过听众以假为真、惊慌欲逃得神态，从描写了口技表演者技巧的精妙绝伦。（3分）

四、作文。（30分）

生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。一个表情、一个举动、一个小小的生活场景，甚至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇，都会具有动人心魄、令人回味的美。

请以“美的瞬间”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体自选，题目自拟，立意自定，不得抄袭。