图书馆CEB格式文件如何保存（共5篇）

第一篇：图书馆CEB格式文件如何保存

图书馆CEB格式文件如何保存

俺棉都知道电子图书馆的书籍有借阅期限的限制，并且用证书绑定计算机硬件，搞的很让人郁闷。想把图书馆的电子书放到手机看怎么办？如果你是计算机高手那就不要继续往下看了。

SSReader Print？那有那啥号称的Apabi虾米，众多的截屏软件，试用了好几个，发现很多截屏软件让人也很郁闷，没法子滚动截屏，只能截取窗口的一截。还好我们有FastStone Capture，超酷的滚动截屏，重要的是注册码随便一搜就一堆，还有中文版滴。

1． 安装软件

2.打开你要截屏的文档

3.在工具菜单点“滚动截屏”按钮

4、按下并保持ctrl键，用鼠标选到要截屏的区域，然后用鼠标点再向下滚动键

5、屏幕开始滚动，你可以一直等待它自动结束，如果你不需要整篇文档的copy，那么在滚到你需要的页面时，按下esc键。

6、保存，大功告成。

第二篇：保存文件教案

保 存 文 件

执教者

新安镇中心小学 刘卫生

教学目标：1.初步了解计算机中信息保存的形式和文件类型

2.认识存储器，了解磁盘、光盘以及存储容量。3.学会创建文件夹，能保存文件。

教学重点：信息存放形式，存储器与存储容量 教学难点：文件类型和创建文件夹 教具准备：计算机、白板 教学过程： 一．导入

同学们到图书馆，看到图书是按不同类别存放在不同的书架上的，整整齐齐，查找起来非常方便。同样，在计算机中，信息是以文件的形式保存在磁盘或光盘中，这些文件可存放在不同的文件夹中。下面我们就来学习怎样保存文件。二．新授

1.文件和文件夹

在通常情况下，文件是保存在文件夹中的，为了便于管理和使用文件，每个文件有自己的名字，叫文件名。

文件名可以用字母、数字、汉字或符号表示，通常由文件主名和扩展名两部分组成。（演示）

1).打开含有“clouds.bmp”和“蛙鸣.wav”文件的文件夹。2).大家看到“clouds.bmp”和“蛙鸣.wav”文件，其中“clouds”和“蛙鸣”是文件主名。“.bmp”和“.wav”是扩展名，分别代表不同的文件类型。“bmp”代表图片文件，“wav”代表声音文件。在Windos98中，不同的文件或文件夹用不同的图标表示。2.创建文件夹

同学们在计算机屏上看见像文件包一样的图标，它表示文件夹，就像图书架一样，我们可将文件放在文件夹里。

演示：在“我的电脑”窗口中，双击D驱动器图标，打开“D:”窗口。单击“D:”窗口中的“文件(F)”菜单，将指针依次指向“新建(N)”“文件夹(F)”命令，再单击，在窗口中显示出一个名为“新建文件夹”的图标，然后输入“小明的文件”作为新的文件夹名，最后，单击窗口的空白处，一个新的文件夹就算建好了。

学生练习，教师巡视，并做个别辅导。3.存储器

1).我们以前学过，在计算机中保存信息的设备叫什么？(存储器)2).存储器分为哪几种？内、外存储器。3).常用的外存储器有哪些？ 简单介绍光盘、软盘。使用应注意：

防湿、防磁化、防弯曲、防高温，硬盘还要防震动，不要用手触摸薄膜以及光盘读写面。保存文件步骤(演示)：

A．启动“画图”程序，画几棵小树。

B．单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令，将图片保存在C盘的“My Documents”文件夹中，文件名为“小树”，保存类型为*.bmp。

C．再单击“文件(F)”菜单中的“另存为(A)”命令，将该文件保存在软盘中。

D．关闭“画图”程序。

E．打开“我的电脑”窗口，双击A：驱动器，可见盘上已保存“小树.bmp”的文件。

F．关闭“我的电脑”窗口，取出软盘。学生练习，教师巡视，并做个别辅导。三．小结

用“这节课我们学会了”或“我知道了”的形式进行总结。

第三篇：图书馆文件

乌鲁木齐市

教育局文件

乌教办〔2012〕32号

关于对乌鲁木齐市中小学图书馆（室）管理

工作进行评估挂牌的通知

各区（县）教育局，各学校：

为进一步强化乌鲁木齐市中小学图书馆（室）的管理工作，充分发挥图书馆（室）在教育教学中的作用，全面提高中小学教育教学质量。经研究决定2012年对乌鲁木齐市中小学图书馆（室）管理工作进行评估挂牌。现将有关事宜通知如下：

一、评估挂牌范围：

1、自治区属中小学；

2、市属学校；

3、各区（县）属中小学；

4、民办学校；

二、评估要求：

1、依据《乌鲁木齐市中小学图书馆（室）规程》（修订），《乌鲁木齐市中小学图书馆（室）管理工作评估细则》。

2、等级确定二种，一种为中小学示范馆（室），另一种为中小学合格馆（室），评估得分在100分以上为中小学示范馆（室），评估得分在100分以下为中小学合格馆（室）。

3、本次申报图书馆（室）评估挂牌的学校自评分在80分 以上方可申报。

三、申报批次：

1、第一批评估挂牌申报单位为：天山区辖区内各级各类中小学、沙依巴克区辖区内各级各类中小学。

2、第二批评估挂牌申报单位为：新市区辖区内各级各类中小学、水磨沟区辖区内各级各类中小学、头屯河区辖区内各级各类中小学、米东区辖区内各级各类中小学、达坂城区辖区内各级各类中小学、乌鲁木齐县辖区内各级各类中小学。

四、申报材料要求：

1、申报评估挂牌申请书；

2、评估挂牌汇报材料；

3、学校自评表；

4、以上电子文档和文本文档各一份）。

五、具体评估时间安排：

1、天山区：（5月21日-6月8日）

2、沙依巴克区：（6月11日-6月22日）

3、高新区（新市区）：（9月17日-9月21日）

4、水磨沟区：（9月24日-9月28日）

5、米东区：（10月8日-10月12日）、经济技术开发区（头屯河区）；

（10月15日-10月19日）

7、达坂城区：（10月22日-10月26日）

8、乌鲁木齐县：（11月5日-11月9日）

六、申报时间：

申报以区（县）教育局为单位，第一批评估挂牌单位申报时间为5月10日前，第二批评估挂牌单位申报时间为9月14日前。请各区（县）教育局在申报截止日一周内将申报材料和评估时间安排报乌鲁木齐市教育信息服务中心。

地 址：乌鲁木齐市团结路897号

联系人：赵志华 电话：2569051 *** 附件：

1、乌鲁木齐市中小学图书馆（室）管理工作评估申请表

2、《乌鲁木齐市中小学图书馆（室）规程》（修订）

3、乌鲁木齐市中小学图书馆（室）管理工作评估细则

4、乌鲁木齐市中小学图书馆（室）管理工作评估表

二〇一二年四月十五日

主题词：中小学

图书馆（室）管理

评估

通知

乌鲁木齐市教育局办公室 2012年4月17日印发

第四篇：图书馆营销 (自动保存的)

图书馆营销策略

摘要：随着我国改革事业的不断推进，包括图书馆在内的行政事业单位也面临着革新，只有积极主动的面向用户，为用户提供满意的服务，才能赢得生存之地。本文从图书馆营销的角度阐述图书馆营销的重要性，分析当前图书馆存在的主要问题，提出图书馆营销策略。关键字：图书馆营销线上营销 线下营销

市场营销是市场经济发展到一定阶段的产物，信息和服务是图书馆与市场的结合点，这为图书馆进行营销推广提供了可能。随着市场化浪潮的逐步深入，图书馆要适应市场的变化，在激烈的信息市场中占据优势，拓展服务层次，充实服务内容，提高信息资源的利用效率，最大限度地满足读者的需求，就必须引入市场营销的理念与策略，以用户需求为导向，为用户提供有效的信息产品和服务。

一．我国公共图书馆存在的主要问题

1.资源利用率低

图书馆资源相当丰富，但是利用率却不高。一方面是图书馆对资源的宣传推广重视不够，用户对图书馆资源不了解，导致图书馆资源得不到用户的认可和利用，从而造成图书馆资源浪费。另一方面，图书馆自建资源规模小。许多图书馆对资源开发层次低，对拥有的资源未进行合理的分类和整理。面对公共图书馆用户面广，层次不一，需求多样化的特点，资源缺乏实用性和针对性。

2.服务模式不适应

随着用户信息化程度的提高，信息用户对图书馆服务提出了更高的要求。目前，图书馆办馆思想依然是“坐等宾客”，缺乏主动服务意识和创新服务理念。服务内容和服务范围单一，主要以传统借阅为主，缺乏附加值高的知识产品。服务手段落后，主要以馆舍阵地为主，缺乏多功能，多层次的个性服务。图书馆传

统服务与用户新的日益增长的更高层次的信息需求不适应，图书馆服务空间和功能被压缩，社会认同感下降，图书馆服务效率和质量亟待提高。

3.用户流失严重

互联网和数字技术的发展，使用户阅读和获取信息的方式发生了巨大改变，人们通过网络搜索引擎检索获取信息。网络信息环境的持续发展，给新的用户群提供了更快捷、更方便的个性化信息服务。移动用户，尤其是新的潜在用户群更多选择无线通信设备，打破时空限制，随时随处的获取多种形式信息，实体图书馆逐渐淡出人们的视线。不断进化的网络环境，用户流失严重，图书馆信息功能下降。

为了应对图书馆存在的上述问题和面临的挑战，本文导入营销的理念------以用户为中心，满足用户需求，通过图书馆营销导向举措，改变当前面临的困境，开辟图书馆服务的新领域。

二．线下营销策略：

图书馆的营销不以追求经济效益为目的，但如何吸引目标读者，推销自己的服务，是读者产生情感共鸣。图书馆的定位是知识信息服务机构，产品就是服务和资源，就是要向公众推销我们的资源和服务，尽可能帮助他们利用好文献信息资源，促进公众的学习、工作，吸引并使读者较持续地关注是图书馆需要思考的问题。

1.举办各类主题宣传培训活动

图书馆应经常举办各种类型的主题宣传活动，比如图书漂流，图书馆宣传周，读书节，信息素养的培训，知识竞赛，摄影作品展等一系列与推动图书馆事业相关的活动，这些活动一般都具有较高的可参与性和较强的趣味性，宣传海报和展板也设置在人流量较大的区域，或主动或被动地增强了读者的图书馆意识，是传统的也是有效的营销推广手段，但这类营销往往持续时间不长，效果难以保持!

2.免费体验式营销

实施内容免费体验式营销方式是否成功的关键在于能否激发顾客强烈的使用意向，因此必须成功地吸引读者前来使用，激发他们使用的积极性，才能确保实施的效果!可以免费体验区开设在图书馆的电子阅览室中，一方面是为了将电子阅览室中闲置的电脑利用起来，提高电子阅览室的上座率；另一方面是希望通过免费体验区与非免费上网区域形成对比，用免费吸引读者前来体验。这样一来，读者在电子阅览室既可以免费体验数字资源，也可以在非免费区域上网娱乐，两者既互不影响又相辅相成，成为读者学习娱乐的好去处。

3.开设图书流动站

文献服务是图书馆的基础和强项，图书馆可在读者聚集区设置流动图书室，作为满足读者需求的新途径：一是图书馆挑选符合需求的部分文献存放在流动图书室，方便读者阅读使用；二是图书流动站的文献需要定期更新，不能只建不用，更不能仅流于形式，做表面工作，把流动站做成读者的文化站和学习站；三是图书馆定期选派馆员到读者聚集区召开座谈会，了解读者的文献信息需求，也可携带最新的文献目录，让读者向图书馆荐购；四是图书馆流动站的开放时间应与读者的工作时间错开，尽可能吸引更多的读者走进流动站；五是流动图书室可接受个体或团体捐书，并本着促进阅读的目的，开展诸如图书漂流等公益活动。

4.举办数据库培训讲座

网络环境下，用户更倾向通过网络获取自己所需信息，图书馆在分配采购经费时，电子资源的采购费用日渐上涨，部分图书馆电子资源采购费用远超传统纸张文献的采购费用。因此，图书馆需要通过数据库培训的形式，推广馆藏电子资源。一是开展各类数据库介绍活动，告诉读者各类数据库的特点、内容及访问途径。二是开展网络检索培训，告诉读者如何查找和检索自己想要的网络资源，只有读者掌握了相关检索技巧并能从数据库中获取所需知识，他们才会成为图书馆数字资源的忠实用户。三是对搜索引擎和专业数据库进行比较，让读者明确图书馆电子资源的优势，并对其形成依赖，提高数字资源利用率。

5.开展深层信息服务

图书馆依托特色资源、重点资源对文献进行整合配置，按新型服务方式开展与读者相关的特色深层信息服务，推出能满足读者需求的信息产品，如查新、定题、情报调研、参考咨询、个性化定制、文献导读、文献检索、建设专业数据库、专利咨询等。

6.图书馆品牌文化

文化是经过较长时间的历史检验后沉淀下来的物质和精神财富，是人们在物质活动和精神活动中呈现出的一种人文理念或人文状态。文化营销是高层次的营销方式，它的营销重点不是具体的产品或品牌，而是主题中所蕴含的文化。广大读书爱好者自愿组织参与读者社团，由图书馆与其它公共管理部门联合管理，通过举办各类文化交流活动，对推广阅读，加强读者与图书馆之间的交流起到了积极作用。

三．线上营销策略:

随着互联网技术的日新月异与网民群体的日益庞大，兴起了一股强大的社会网络风潮，如何利用网络手段进行营销和宣传也是图书馆行业面临和需要思考的问题。

1.建立营销型图书馆网站

图书馆主页对于图书馆的作用不言而喻，它不仅是图书馆进行自身宣传最为便捷的窗口，更是读者认识和了解图书馆，利用图书馆资源与服务的首要途径。加强图书馆网站的网络搜索引擎优化，网站界面设计要以用户为导向，了解用户浏览图书馆网站的习惯，除了视觉设计带来良好的视觉体验，还要对网站版面设计加以优化，提高用户在线体验，增强图书馆网页的用户的粘性。比如板块设计方面，开设新闻动态，电子资源等一系列传统必备版块，还打造一些特色服务-学科服务平台、交流平台。

2.图书馆社交网络营销

社交网络营销型网站是web2.0或者新世纪的交流平台，必须把社交站当作图书馆的一大营销平台，因为它们有大量的免费流量。如Myspace，Facebook，腾讯，人人网等，它们的作用不仅是提供要闻故事、朋友交流，而且成为把流量带到在线网页的重要因素。图书馆可以在社交网站上建立自己的特色主页或信息发布平台，展示图书馆的思想、精神、形象、服务，提高曝光率，提升知名度，加强与读者和其它相关利益群体的沟通，为图书馆工作的顺利开展奠定基础。

3.图书馆微博营销

伴随着微博在互联网中的人气走高，越来越多的图书馆在微博中开辟官方账号，提高网络曝光率，加强与读者在线沟通，同时链接图书馆主页，吸引更多人群点击图书馆网页，利用图书馆在线资源，转化为图书馆的忠实读者。

4.图书馆微信营销

微信营销是网络经济时代营销模式的一种创新，是伴随着微信的火热而兴起的一种网络营销方式。微信不存在距离的限制，用户注册微信后，可与周围同样注册的“朋友”形成一种联系，用户订阅自己所需的信息，通过提供用户需要的信息，可以推广自己的产品或服务，从而实现点对点的营销。图书馆微信营销通过微信公众平台，结合微信会员卡展示图书馆微官网、微会员、微推送、微支付、微活动等形成一种线上线下微信互动营销方式。

5.移动图书馆

2013通过手机接入互联网的网民数量达到 4 亿，通过台式电脑上网的用户相比上年底下降了近三个百分点，手机成为第一大上网终端。移动互联网的发展带来的变革正在并终将渗透到各行各业，移动互联网时代，社会节奏越来越快，阅读时间越来越少，各种信息是碎片化的，人们的阅读时间是碎片化的，在用户持有并使用大量移动终端的环境中，如何实现用户为中心的理念，建立一个能够将碎片化信息和碎片化时间完成智能化组织工作的工具就非常迫切，构建依托移动互联网平台的移动数字图书馆就是顺应用户新的信息获取和阅读行为需求的必然。

移动图书馆的优势在于它的可移动性，所有图书馆用户均可借助无线网络，真正做到随时随地访问图书馆数字资源，打破了图书馆地域及时间上的服务限制。从目前移动图书馆的建设来看，大多是作为现有图书馆各类服务的延伸。如: 发布图书馆的新闻信息、讲座、会议、展览信息;查阅借阅规则，馆员介绍，到访路线;检索馆藏书刊信息；预约图书，办理续借手续;获取手机报，专题简报等。随着技术的发展，用户对移动图书馆服务的多样化的需求及业内对移动图书馆应用的不断发掘和完善，移动图书馆有了更强大的功能。

6.线上整合营销

除了上述5条线上营销方案外，在资源允许的情况下，利用各种线上营销方式打造全方位的整合网络营销：如结合博客、论坛、百科、问答、贴吧、视频、图片、电子地图、目录网站、文库等渠道推广图书馆品牌，图书馆网站、图书馆资源及服务。

以图书馆传统服务为基础，提供符合读者多元化需求的图书馆营销工作，促进图书馆和读者之间的交流沟通、理解协作，使图书馆好的为读者服务，成为公众生活、学习、工作中不可或缺的知识宝库，成为人们获取知识和接受知识的重要场所，让图书馆获得新生、焕发活力，这将为图书馆的发展提供重要的推动作用，是现代图书馆事业的一项重要发展战略。

第五篇：华侨大学图书馆文件

华侨大学图书馆文件校图 [2010]6号

华侨大学图书馆推行馆务公开工作的实施意见

第一章总则

第一条为进一步深化图书馆的馆务公开工作，加强民主监督和民主管理，提高管理水平和服务水平，推进图书馆工作的改革和发展创新，推动馆务公开工作的制度化、规范化、程序化和常态化建设，根据我校有关规定并在《华侨大学图书馆馆务公开制度》（二○○七年十月十日）的基础上，特制定本实施意见。

第二条馆务公开的原则是坚持“依法公开、真实公开、注重实效、有利监督”。馆务公开应坚持有利于图书馆改革创新，促进图书馆更好地为学校的教学科研服务，应有利于调动职工群众工作的积极性，加强图书馆领导班子的建设和党风廉政建设，实现决策的民主化、科学化。

第二章工作机制

第三条图书馆负责人是馆务公开的第一责任人，对图书馆的馆务公开工作负直接领导责任。图书馆各行政、业务部门负责人为各部门馆务公开的责任人，负责实施本部门馆务公开工作。应成立主要由图书馆党政领导、各部门负责人等组成的馆务公开领导小组。同时，应成立以图书馆工会为主体的馆务公开督查小组，负责对图书馆馆务公开工作进行督查。

第四条图书馆办公室是馆务公开的具体实施部门，应将馆务 1

公开工作列入图书馆办公室的重要工作职责之一，常态化保证面向读者和面向职工的馆务公开的各项具体工作的实施。

第五条图书馆各部门负责人应负责对本部门管理工作面向职工和本部门服务工作面向读者的公开公示，对馆务会决定的或图书馆办公室下达的图书馆馆务事项以及学校各项相关事务对本部门职工进行公开；对本部门。

第六条图书馆工会馆务公开督查小组着重对公开内容是否全面，有无缺漏；是否公开办事的程序、依据和结果；是否公开职工的意见、建议和对职工意见、建议的处理情况；并向馆务会或馆领导反映情况。

第三章公开内容

第七条馆务公开包含面向读者和面向本馆职工两个方面。凡是与图书馆工作密切相关和直接涉及本馆职工、全校读者切身利益的信息，除国家规定的保密事项、商业秘密和个人隐私以外，都要在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。

第八条馆务公开的内容应当包括：

1、图书馆的重大决策问题。主要包括中长期发展规划；工作计划和工作总结；改革方案；重大投资项目及改造计划；业务改造和布局改造方案；岗位设置和岗位人员调整等重大事项。

2、图书馆服务管理的重大问题。主要包括资金项目立项；经费预决算情况；大额资金项目使用；大宗物资采购、图书文献采购、工程项目的招投标情况；租赁合同执行情况；各项规章制度制定修改及落实情况等。

3、涉及职工切身利益方面的问题。主要包括劳动法律法规的执行情况；考核和聘任情况；职工提薪晋级、工资奖金分配、奖罚与福利、各项社会保障情况；职工招聘；专业技术职称评聘；评先评优的条件、程序和结果；公积金和公益金的使用方案；安全和劳动保护措施；职工培训进修计划；学校及本馆涉及职工切身利益的重大政策和制度的传达、落实情况等。

4、与图书馆领导班子建设和党风廉政密切相关的问题。主要包括落实党风廉政责任责任制情况；民主评议图书馆负责人情况；届中或者届满经济责任审计情况；业务招待费、馆长基金使用情况，重要岗位人员的选聘情况，处级以上领导干部收入等情况等。

5、图书馆面向师生提供服务问题。主要包括各项涉及读者切身利益的服务管理事项；服务承诺；各项读者规则；各项服务流程；开放时间；重要服务帮助；各项服务通知；服务性收费和违约金标准、收费办法等。

6、其他师生和本单位职工关心的热点、难点问题及反馈处理意见。

第四章公开形式和要求

第九条馆务公开的形式应当根据公开的内容和实际情况确定。可以采取下列形式：

（一）全体职工大会；

（二）职工代表大会；

（三）馆务会；

（四）公开栏、公告栏、网页、墙报、OA系统、短信系统、电子邮箱等载体发布；

（五）师生代表座谈会或其它联系师生的形式；

（六）意见箱、馆长信箱、监督电话；

（七）其他形式。

第十条公开内容应当坚持真实性、完整性和时效性原则。坚持凡事在事前、事中、事后的全过程公开。一般应在事务发生后的十个工作日内予以公开。在公开的形式上，应尽可能采取多种形式相结合，扩大全校师生和本馆职工的知情范围，畅通公开渠道，保证师生和职工的知情权、参与权、建议权和监督权。

第十一条面向读者的馆务公开还应达到以下要求：

（一）面向读者的馆务公开，必须采取、利用多种形式相结合的方式及时向读者发布，特别是服务事项的通知、规定等；

（二）对会对读者使用图书馆造成一定影响或可能干扰读者在馆内正常学习的工作事项，必须提前发布信息，并在事中、事后及时发布相关信息，以使读者及时了解相关进度；

（三）图书馆主页及相关公开栏应更新及时，保证公开内容准确、详尽、时效；

（四）时效性强的临时服务变更通知、会对读者使用图书馆造成一定影响或可能干扰读者在馆内正常学习的工作事项通知，除采取、利用多种形式相结合的方式迅速发布外，还应单独设置告示栏放置在馆内外读者必经通道的显著位置，并在时限后及时撤除；

（五）属于各部门服务管理范围内的公开内容，各部门必须及时向读者公开；

（六）对于读者的意见、建议、投诉，相关部门必须及时予以处理并回复反馈。

第十二条面向本馆职工的馆务公开还应达到以下要求：

（一）因图书馆馆舍较分散以及服务岗位倒班等特色性，除在图书馆各个馆舍设置公共公开栏外，各个部门均应设置公开栏，以及时向本部门职工公开学校和本馆的公开信息。办公室将公开内容及时下发各部门，各部门馆务公开负责人应及时在部门公开栏进行公开；

（二）属于涉及职工个人利益的公开信息或特定信息，各级馆务公开负责人必须及时通知到本人；

（三）对于职工反映或监督小组反馈的未能及时公开的事项，应立即公开。其中涉及国家规定的保密事项、商业秘密和个人隐私等按规定不能公开或只能在一定范围内采取适当方式和程序公开的事项，应及时做好说明解释工作。

第十三条馆办公室应当对馆务公开的内容、时间、形式及其负责人、经办人等进行登记，相关资料按公开内容分类，并予以编号、汇总和存档，以备接受检查。

第十四条图书馆各部门特别是办公室应当自觉接受师生和职

工对馆务公开工作的监督，虚心听取师生和职工的意见和建议，努力改进工作，增强公开工作的实效性。

第五章监督

第十五条馆务公开情况应向职工通报，自觉接受监督，图书馆工会馆务公开督查小组应定期或不定期检查馆务公开情况。

第十六条图书馆职工和读者对馆务公开不满意的意见和建议可以向馆领导或学校有关部门投诉。

第六章附则

第十七条本实施意见自公布之日起实行。原《华侨大学图书馆馆务公开制度》（二○○七年十月十日）同时作废。

华侨大学图书馆

二○一○年五月二十日

抄送：馆领导，各部门主任，全体职工。

华侨大学图书馆2010年5月20日印发