雷锋式学生评选标准。

第一篇：雷锋式学生评选标准。

（二）雷锋式学生评选标准。

1.坚定信念，品行优秀。志向远大，诚实正直。尊敬师长，团结同学，关心他人；人际关系和谐，团结协作能力强。自觉遵守学校纪律和社会公德，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯；思想品德评定成绩优秀。

2.助人为乐，乐于奉献。能将雷锋精神内化为学习和生活中的自觉行为，积极参加“爱心在行动中成长”主题教育实践活动，努力在行动中养成习惯，培养爱心，落实责任。能做到热爱集体,乐于助人, 热心参加学校集体活动、社会实践活动、公益帮扶活动，在各项活动中起模范带头作用。勤俭节约，具有艰苦奋斗精神。在校内外有突出事迹受到表彰。

3.勤奋学习，成绩优良。学习目的明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，崇尚科学，学有所长，不断提高为人民服务的本领。勤于思考，善于将所学知识应用到社会生活中，有较强的创新精神和实践能力，学习成绩优良。

4.积极进取，全面发展。积极参加阳光体育运动，有健康的体魄、良好的心理素质和卫生习惯；积极参加“2+ 2” 项目计划和社会实践活动；开朗乐观、不怕困难，有较强的适应能力；体育课成绩优良，具备一至二项体育技能和科技艺术特长。具有正确的审美情趣。

第二篇：“雷锋式青少年”“雷锋式班级”评选标准

“雷锋式青少年”“雷锋式班级”评选标

准

1．“雷锋式青少年”标准

（1）了解雷锋事迹，会讲雷锋同志的故事，会背雷锋同志的人生名言，会唱学习雷锋的歌曲，知道雷锋精神的实质。

（2）有雷锋同志热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；爱集体，爱他人，诚实守信，遵章守纪。

（3）有雷锋同志干一行爱一行、专一行精一行的“钉子”精神，热爱学习，不断进取，肯“挤”会“钻”，学习成绩优异。

（4）有雷锋同志服务人民、助人为乐的奉献精神，热心为他人服务，在日常生活中处处起到模范带头作用，做老师的得力助手、同学的知心朋友、邻里的爱心使者。

（5）有雷锋同志的艰苦奋斗、勤俭节约的优良品质，热爱劳动，节约资源，热心公益，积极参加学雷锋志愿实践活动，且表现突出。

2.“雷锋式班级”评选标准

（1）班级学生热爱学习，文明守纪。

（2）学雷锋活动形式多样，内容丰富多彩。

（3）各项活动有方案、有部署、有记载。

（4）阵地建设富有特色，成效显著。

（5）“学雷锋”活动得到学校、家庭、社会认可，并产生较大的社会影响。

第三篇：文明学生评选标准

郑州市第八十四中学文明学生评选标准

1、自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。

2、自觉遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课。

3、尊敬国旗，会唱国歌，升国旗、奏国歌要肃立、行礼。

4、观看比赛、演出或集会，要自觉维护公共场所秩序，不吵闹、不喧哗、不起哄滋事。

5、在教学楼和办公楼内保持安静，不在楼道追逐打闹。

6、自觉遵守学校管理制度，服从管理，关心他人，不欺侮同学。

7、自觉遵守交通规则，不违章骑车，不强行横穿马路。

8、尊重他人的人格，待人有礼貌，态度和蔼、真诚、谦虚礼让，不给他人起侮辱性的绰号，同学间发生矛盾能主动谈心沟通。

9、不随意打扰别人的谈话、学习、工作和休息，妨碍别人主动道歉。

10、尊敬老师，上、下课时，起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

11、学习态度端正，勤奋刻苦，上课专心听讲，积极回答问题，敢于发表自己的见解。

12、独立钻研，按时完成作业，不抄袭，书写规范、整洁，考试不作弊。

13、会预习、复习，合理安排学习时间，学习主动性强，成绩良好。

14、积极参加体育锻炼，主动参加群众性的文体活动。

15、认真上好“两课”、“两操”，服从指挥，听从口令，动作准确、到位。

16、集体荣誉感强，积极参加各项比赛、竞赛活动，拼搏精神强，努力为班级、学校争取荣誉。

17、生活俭朴，着装整洁、大方，不化妆、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

18、有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动做好值日，不吸烟、不喝酒。

19、爱护学校的公共设施、花草树木，不在桌、凳、黑板、墙壁上乱涂、乱刻画，对损坏公物的行为敢于劝阻。

20、热爱劳动，积极参加公益性服务活动和社会实践活动。

注：

1、文明之星“周明星”每班每周1名，纪律、卫生星级班级（取年级前两名）每班2名。（每周五放学前报学生会礼仪部。）

2、文明之星“月明星”每月月考过后，每个年级产生5名，全校共15名，并在月考总结大会上总结表彰。

3、文明之星“学期明星”每学期末，每个年级产生10名，全校共30名，授予“校园十大文明之星”荣誉称号，并进行表彰。

第四篇：文明学生评选标准

文明学生评选标准

（一）思想政治品德好。

努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。遵守学校各项规章制度，积极参加各项集体活动；工作主动热情，大胆负责，任劳任怨，有较突出的工作成绩；注重道德品质修养，尊敬师长，团结同学。敢于向不良倾向做斗争。爱护公物，节约水电；无学校纪律处分。学生素质综合测评分90分以上（含90分）。

（二）学习、文化修养好。

学习目的明确，热爱所学专业，学习态度端正，有较强的自学能力及分析解决问题的能力，有较强的创新意识和开拓精神，学习成绩优良，有资格参加三好学生评定。积极参加各种文化活动，注意提高文化修养。学习无补考。

（三）文体、心理素质好。

积极参加各项文体活动，讲究卫生，热爱劳动，身体健康。认真上好体育课，体育测评分达75分（含75分）以上，有良好的卫生习惯和健康的心理状态。

（四）带头参加活动好。

积极组织、带头参加各项文娱、体育、卫生活动以及社会实践活动和生产活动。

第五篇：星级学生评选标准新

“争创先进班集体，争当校园小标兵”活动

评选实施细则

一、评选宗旨

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，新课程所倡导的学生观，是把学生看成发展的人，独特的人。为提高每一位学生学习的积极性，培养学生的自信心与成就感，使每个学生在“创先争优”活动中得到全面发展，走向成功。特制定中学生“争创先进班集体，争当校园小标兵”评选实施细则。

二、评选目的

为了尊重每一个孩子的个性，充分挖掘学生的潜能，让学生在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到成功的喜悦，让学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，同时，也使孩子们在争“星”争当“标兵”的过程中受到教育，让“星级学生、标兵学生”真正起到榜样的示范作用。

三、评选对象

学校全体学生。

六、校园小标兵、星级学生评比项目（每班每项各评出2人）

1、优秀班干部标兵；

2、学习之星；

3、文明之星；

4、纪律之星；

5、进步之星

七、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》。

2、学习态度端正,学习表现合格。

（二）、具体条件：

1、优秀班干部：

1）有较高的思想政治素质，学习刻苦，成绩优良，热心班级工作，有较强的工作能力，积极主动为集体和同学服务，能够带领团员积极完成上级布置的各项任务，并取得突出成绩。在学生中有一定的影响力，切实起到模范带头作用。2）以身作则，要求别人做到的自己必须先做到。热爱集体，热爱劳动，努力维护班级荣誉。

3）努力做好老师的小助手，帮老师分忧，全心全意为同学服务，帮同学解难。工作积极肯干，有工作实绩，在同学们的心目中有很高的威信。

2、学习之星

1）具有正确的学生观、良好的道德品质和行为习惯。

2）努力学习，准时到班上课，不无故迟到、早退、旷课。3）上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。4）认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

5）在每次考试中，成绩名列前茅或在年级进步20名以上或在班上进步10名以上。

3、文明之星

1）模范遵守《守则》《规范》和学校的规章制度。2）尊敬师长，孝敬父母,团结友爱，讲文明，有礼貌。3）举止文明，善于用礼貌用语，乐于助人。

4）积极参加有益的课外活动，不打闹。

5）穿戴整洁，衣着大方，说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。6）爱父母，爱同学、爱老师、爱班级。

7）自觉维护学校形象和声誉，不进入营业性舞厅、游戏室、桌球室、网吧，不抽烟、酗酒、赌博、斗殴、偷盗，不参与不健康的文娱活动等。8）以真诚的言行对待他人、平等交往，关爱他人。4.纪律之星

1）能模范遵守“中学生日常行为规范”和“中学生日常行为规范”和学校各项规章制度，主动制止违纪现象发生。

2）在学校行为规范检查教育中起模范带头作用，表现良好。3）按时到校，完成老师交办的任务。4）尊敬师长，团结同学。5.劳动之星

1）热爱劳动，有良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，热心为班级服务。

2）有良好的卫生习惯，认真参加班级值日，不乱扔垃圾，不吃零食，个人卫生良好。

3）主动承担班级劳动任务，并出色完成劳动任务。

六、评选程序及要求：

1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。

2、凡班级内参与打架等恶性事件的学生、平时不遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》的学生不参与评选。

2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐候选人。

3、班级民主选举，按照学生投票所得票数的高低，班主任集中审核后确定本班的星级学生。

4、选举结果产生后，各班主任于下周一将名单送教导处审核。