推进学习型团组织创建工作的意见

第一篇：推进学习型团组织创建工作的意见

关于进一步推进学习型团组织创建工作的意见

为深入贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》、团中央《关于严格管理团的专职干部的几项规定的通知》精神，大力弘扬“党有号召，团有行动”优良传统，走在全区学习型党组织建设前列，镇团委决定在全镇各级团组织中进一步推进学习型团组织创建工作。现提出如下实施意见。

一、充分认识学习型团组织创建活动的重要意义

建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平，是党的十七届四中全会提出的全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的一项重大战略任务。共青团是党的助手和后备军，把各级团组织建设成为学习型团组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。近年来，我镇各级团组织高度重视学习，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装广大团员青年，有力推动了全团的思想理论建设和团的事业的蓬勃发展。随着世情省情团情的变化，团组织的学习状况和团干部的思想理论素养还存在一些不适应形势任务需要、不符合科学发展观要求的问题，对此，我们一定要高度重视，认真学习贯彻全会精神，充分认识建设学习型团组织的重要意义。

（一）创建学习型团组织是我镇各级团组织始终走在时代前列、引领青年成长成才的重要基础。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，知识创新、知识更新速度大大加快，重视和加强学习，倡导建设学习型组织、学习型社会，已经成为一股世界潮流。如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。全镇各级团组织和广大团干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代

发展，实现知识的不断更新，更好地带领全镇广大团员青年在发展进步中掌握主动。

（二）创建学习型团组织是我镇各级团组织带领广大团员青年投身“三镇战略”建设的必然要求。广大青年和团干部作为石楼镇经济发展的生力军，在前进道路上会遇到许多新情况、新问题、新矛盾，不熟悉、不了解、不懂得的东西还很多，这就要求各级团组织和广大团干部在新的实践中重新学习、继续学习，切实掌握和运用好党的最新理论成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合石楼镇情的发展道路和发展模式，坚持科学发展。

（三）创建学习型团组织是提高我镇各级团组织创新能力、引领时代潮流的紧迫任务。只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性。只有提高全党的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政能力。全镇各级团组织和广大团干部必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自觉和勤奋地学习，切实提高思想理论水平，不断为党的执政能力建设和先进性建设注入强大动力，有力推动党的执政能力的提高和党的先进性的发展，始终走在时代前列，引领时代潮流，团结带领广大团员青年为建设富裕文明和谐新石楼贡献青春智慧和力量。

二、正确把握学习型团组织创建活动的指导思想、总体目标和主要原则

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会，市、区委全会精神和团中、市、区委全会精神，紧紧围绕石楼镇改革发展工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全市广大团干部思想政治水平为目标，以坚定理想信念、增

强执政本领、提高科学发展能力为重点，深入学习马克思理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史和团的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，确立全员学习、终生学习、团队学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，做到工作学习化、学习工作化，不断提升团干部的学习能力，不断提高团干部的知识素养，不断增强团组织的创造力、凝聚力、战斗力，不断强化团队学习和系统思考，推进团的事业持续发展。

（二）总体目标

通过开展丰富多彩的创建活动，培养各级团组织和广大团干部浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，使广大团干部政治素质、理论水平、业务技能和知识能力储备在同龄人群中达到较高水平，充分体现团组织的先进性，带动广大团员青年学习成才。通过开展丰富多彩的创建活动，在全团形成“比学习、比进步、比实绩”的良好风气，涌现出一批具有较高水准的学习型团组织，能够自觉主动持续地进行反思，改进不足，总结经验，形成积淀，增强对环境变化的敏锐性和应变力，创造性地开展工作。

（三）主要原则

学习型团组织创建活动，是一项利于团干部成长、利于团的事业发展、利于带动青年学习成才的战略举措。为了保证学习型团组织创建活动真正取得成效，必须遵循以下主要原则：

1、坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义思想指导新的实践。深入贯彻党的思想路线，紧密结合国情市情镇情真研究时代发展特征，准确把握青年运动规律，大力加强共青团理论研究，切实应对青年工作和共青团工作面临的新挑战，用发展着的马克思主义指导新的实践。

2、坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动共青团工作和实际问题的解决。大力弘扬求真务实精神，把学习型团组织建设与推动团的各项工作紧密结合起来，与解决青年最关心最直接最现实的利益问题结合起来，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题、推动团的工作取得新发展的能力。

3、坚持团干部作表率，调动广大团员青年的积极性主动性。团干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，带动团员青年的学习。充分发挥团干部的主体作用，激发团员青年的学习热情，满足团员青年多方面的学习需求。

4、坚持改革创新，积极大胆探索。保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，尊重基层团组织和团员青年的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新学习型团组织建设的思路、办法和机制。

三、全面掌握学习型团组织创建活动的主要学习内容

（一）学习掌握中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系。认真研读马列著作、毛泽东著作，认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。充分运用马克思主义理论研究和建设工程成果，切实推进党的理论创新成果进学校、进课堂、进头脑。

（二）深入学习实践科学发展观。认真学习准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，尤其要深刻

认识加快经济发展方式转变、做好保障和改善民生工作、提高党的建设科学化水平的新要求，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，创新发展理论、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，努力形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，不断推动学习实践向深度和广度发展。

（三）学习践行社会主义核心价值体系。学习掌握社会主义核心价值体系的基本内容、科学内涵和实践要求。深入开展理想信念教育，深入开展基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，深入开展世界观、人生观、价值观教育和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，巩固发展统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和良好的道德风尚。回答“六个为什么”，划清“四个重大界限”，把握“七个怎么看”，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉抵制各种错误思想。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，弘扬民族精神、时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣。大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评与自我批评之风。

（四）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等方面知识，学习与岗位职责相关的新知识、新技能，广泛学习哲学、历史和优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，学习世界各国创造的一切有益文明成果，不断优化知识结构、开阔思路、把握规律，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。

（五）学习掌握团的业务知识。学习了解共青团建立与发展的历史，学习共青团的优良传统和作风。学习了解青少年的心理生理特点和成长规律，从事少先队工作的团干部应加强少先队理论知识的学习。学习把握共青团的性质、职能和根本任务，共青团的组织制度，团员发展、教育和管理的方针、原则及程序，团干部选拔、培养和管理办法，团干部的领导艺术和工作方法。学习掌握团组织服务党的工作大局、服务青年开展工作和活动的基本任务、方法和一般规律，了解共青团的重点工作及各条战线的品牌活动，基层团的工作的热点、难点和重点问题，特别要注意学习团十六大以来的新思想、新观念、新要求，准确把握团中央、团市委、省区委作出的重要工作部署，确保团的各级领导干部和专职干部成为胜任本职工作的行家里手。

（六）学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向人民群众学习；既要学习全国、全市、全区改革发展的生动实践，又要加强调查研究，不断总结基层团组织在实践中创造的新做法新经验。要围绕推进团的工作，围绕解决突出矛盾和发展难题，不断研究新情况、解决新问题，在推动实际问题的解决中深化团的规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。要深入学习党的历史经验，善于从党的历史经验中汲取做好共青团工作的有益启示。

四、不断探索学习型团组织创建活动的方法和途径

（一）创新学习型团组织创建的方法。加强和改进中心组学习，区级以上团委党组中心组每年集体学习研讨时间累计不少于20天。加强和改进务虚研讨，深入研究团的重大理论问题。加强和改进专题调研，深入总结实践经验，形成改进共青团工作的思路和措施。加强和改进主题宣讲，解答团员青年思想认识的困惑，加强对青年的思想教育。加强和改进形势政策教育，深入解读国家发

展形势和重大方针政策。加强和改进个人自学，团的专职干部每月自学时间不得少于30个小时，并报告具体的学习内容。加强和改进专题讲座、报告会、主题教育等学习教育方式，鼓励和支持团干部、团员青年参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断增强建设学习型团组织活动的吸引力、凝聚力，扩大覆盖面和参与度。

（二）完善学习型团组织创建的途径。组织各种形式的主题教育，运用学习论坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大团员青年喜闻乐见的形式，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手。围绕党的代表大会和中央全会的召开，组织学习贯彻党的理论创新成果和重大决策部署，把团员青年思想及时统一到中央精神上来。围绕团的代表大会、全委会议和重要工作会议的召开，组织学习领会团内重要工作部署和主要思考，推动团内各项工作任务的贯彻落实。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、团的优良作风和历史经验、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。围绕纪念革命领袖、革命先烈、杰出历史人物等活动，组织团员青年学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想。围绕我国传统节日，组织团员青年学习中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强民族认同感。

（三）拓展学习型团组织创建的阵地。充分发挥各级共青团组织门户网站、青年马克思主义者培养学校、石楼青年讲堂、机关小讲堂在教育培训中的重要作用，努力改进培训方法，提高培训质量。要坚持开展“团委书记讲团课”活动，不断增强学习兴趣，提高学习的吸引力，增强学习的针对性、可操作性和实效性。

（四）健全学习型团组织创建的制度。总结团干部学习教育的经验，进一步明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，推进团员青年学习教育的科学化、制度化和规范化。建立健全团组织集体学习制度，领导班子要定期务虚，提高学习质量。建立健全培训制度，按照“分级培训、分类实施”的原则，对新任职单位和村的团组织负责人进行轮训，开设有针对性的培训课程，注重在资金、项目、培训资源等方面向基层倾斜，提高培训效果。建立健全调查研究制度，团的处级、科级领导干部到基层调研每年不少于60天，领导干部每年要撰写1至2篇调研报告。建立健全个人自学制度，制定团员青年学习计划和目标，强化团员青年的日常学习，激发个人自学的内在动力。大力倡导开展“五个一”活动，即：每人有一份读书计划、有一个读书笔记、每天保证一小时读书时间、每月精读一本书、每季度至少撰写一篇读书心得。建立健全主题教育制度，形成运用重大节庆日纪念日等组织团员青年学习的工作机制。建立健全学习考核制度，把学习情况作为民主评议团员、综合考核团干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。建立健全学习成果转化制度，通过集体交流、媒体宣传等多种形式，促进学习教育成果及时运用于团的各项工作中。

五、切实加强学习型团组织创建活动的组织领导

（一）加强领导，精心组织。各级团组织要把创建学习型团组织摆在突出位置，列入重要议事日程，加强领导，专门部署，精心组织，狠抓落实。要建立党组统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的领导机制。要按照分层分类推进的要求，结合实际制定具有本地区、本部门、本单位特点的具体实施意见，提出操作性强的措施要求。要转变观念、创新方法、完善途径、拓宽载体、落实制度，确保学习型团组织创建活动深入开展。成立镇团委学习

型团组织创建活动领导小组，组长由符建平同志担任，副组长由张学刚、魏炜同志担任，成员由各村、企事业单位团支部书记，镇机关团支部委员担任。组织宣传部负责全镇团的系统创建活动的总体协调和督查工作，及时向团区委报送有关信息，通过媒体宣传创建活动；办公室和机关党支部负责负责网站信息报送工作。

（二）广泛宣传，营造氛围。要把学习型团组织创建活动与机关文化建设、机关精神文明建设结合起来，充分利用区级主要媒体，进行全方位报道。在龙乡共青团网站设立学习活动网页、专栏和论坛，将学习中结合实际撰写的学习笔记、发言提纲、心得体会、调研报告或理论文章等成果及时进行展示交流，加强引导、宣传和信息报送，进一步提高认识，深化理解,营造氛围，促进学习。通过思想发动，加强舆论宣传，在全镇各级团组织中营造成长观教育和学习型团组织建设热潮，展现共青团干部的良好风貌。

（三）立足实际，务求实效。学习型团组织创建活动要同研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出矛盾相结合，同研究解决团员青年最关心最直接最现实的问题相结合，同推进石楼镇建设的各项任务相结合，认真查找和解决影响发挥核心作用、战斗堡垒作用、先锋模范作用的主要问题，大兴密切联系青年之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，主动走进矛盾、查找问题、破解难题，以优良的作风促进工作，不断提高各级团组织工作水平。

（四）健全制度，完善机制。建立学习型共青团组织管理机制，将学习型组织建设纳入单位年度目标责任考核内容之中，把学习型机关建设作为年度目标责任考核、评比的重要内容，加强检查考核，把干部职工学习作为公务员年度考核、评先评优和提拔使用的重要标准，定期抽查交流，建立和完善学习计

划安排、考勤登记、检查考评、成果转化等制度，保证学习内容落实。建立学习督查机制，重点检查集体学习日和“五个一”的落实情况，根据平时抽查和集中检查情况对学习活动进行评比、表彰，并给予适当物质和精神奖励。建立学习投入机制，为建设学习型团组织提供必要的工作经费并保证必要的学习时间和外出调研考察时间。

（五）分类指导，督促检查。各级团组织要加强所属部门和单位学习型团组织创建活动的指导，了解学习情况，根据不同特点和情况，有针对性地进行指导。要根据不同类别、不同层次、不同岗位团干部特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务要求。要组织开展经验交流，适时召开学习型团组织创建活动经验交流大会。

全镇各级团组织要结合各单位实际，制定本单位学习型团组织创建活动实施方案和细则。并及时将创建情况及时上报镇团委。

第二篇：创建学习型团组织

创建学习型团组织

在过去的一年时间里，为了实现中华民族伟大复兴的这一历史责任，更好的完成党赋予我们共青团员的使命，2009级临床本科10班团支部团委的带领下，积极开展各项活动。团支部成员带领班级共青团员深入学习马列主义、毛泽东思想，深入学习了邓小平理论、“三个代表”要思想和科学发展观，比较全面系统的了解了中国特社会主义理论体系的重大历史意义。开展活动实践了科学发展观，学习了社会主义核心价值体系。也从实际出发认真践行了相关的理论知识，并从中获得了宝贵的经验。

1.积极深入的践行了“雷锋”精神，“雷锋活动月”期间团支部个成员组织大家开展了一系列的学习雷锋的活动：印发学习雷锋精神的相关资料，观看影像资料，组织团员去海边义务捡垃圾等等。参与活动的各团员并将学习感悟以书面的形式上交。

2.积极践行科学发展观，开展主题班会宣传低碳环保、可持续发展的理念，鼓励团员参加以“节能减排”为主题的征文比赛以及科技创新比赛，到了“全面学习”的学习观念。

3.从实际出发，在滨州医学院第三次党代表大会结束后，利用校报等刊物积极学习了学校第三次党代表大会的会议精神。

4.组织班级成员学习了团章的内容，并且开展了主题班会汇报学感悟，确定了“试试学习，处处学习，人人学习的”学习理念。

5.作为学生，认真学习了学校安排的科学文化知识，特别是马克思思想概论，并且取得了显著的提高，做到了把学习作为政治

责任、作为第一需要，树立全员学习、终身学习的理念。

6.共青团员积极参与“肩负光荣使命，争创青春业绩”为代表的征文比赛，积极响应学校“肩负光荣使命，争创光辉业绩”主题教育。

建设一个好的学习型团组织，我们应该把团员作为基本单位，以团支部作为学习基础，发挥班级集体意识，团干部做好带头表率作用，积极响应学校的各项政策。建立学习型团组织落到实处须做好“四要”

1.要突出理论与实践相结合。学习团相关精神时，要把思想理论运用到实际情况中。学习的目的在于应用。要力戒口号式的学习，坚持真学真用，以用促学，以学促用。学习要以工作为出发点，打牢工作学习所需要的知识基础，做一个对国家、对人民有益的人

2.要改进传统的学习方法。实现创建学习型团组织的目标，就要按照学习型团组织的前沿理论，改进传统意义的学习，采取新的方式方法，激发学习潜能，不断增强学习效果。

3.要树立先进的学习理念。思想是行动的先导，观念支配行为。只有不断更新学习理念，才能更好地付诸创建学习型团组织的实践，尽快实现预期目标。尤其要树立终身学习的理念。

4.要精心组织安排。建设一个好的学习型团组织要求团干部认真制定计划，利用组织能力，做好各方面的统筹安排。团干

部要落实团员的学习情况。确定团组织制度，用制度规范团员的学习，做到学习的长久性。

从实际出发，建设一个号的学习型的团组织，我们首先要做的是端正团员们的思想，我们会以主题班会的形式向团员下达滨州医学院关于建设学习型团组织的通知，做到端正学习态度，确保把团组织建设成一个好的学习型团组织。

2009级临床本科10班团支部2010年10月19日

第三篇：创建学习型团组织计划

创建学习型团组织活动计划

一、召开“工作恳谈会”，广泛征求意见，认真制定实施方案（6月下旬）

1．目的：在广泛征求意见建议的基础上，针对这些问题结合实际确定我处创建学习型团组织的方案，明确创建目标及工作要点，在争取处党委、各部门的重视和支持的同时，力争将创建活动与处党委、各部门中心工作紧密对接，形成工作合力，全面提高团员青年的专业技术素质和个人素质，加快人才培养和推优入党的进程。

2．参加人员：处各团支部团干及优秀青年

3．内容：团委组织全处各团支部团干及优秀青年召开“工作恳谈会”，传达处党委、团委关于创建学习型团组织的相关精神，并对我处学习型团组织的创建以及实施方案进行交流。

二、开展“让读书成风”的活动，响应厅的号召，努力创造学习环境（6月下旬到七月下旬）

1．目的：针对厅团委提出的“读一本好书”活动，为了指导团员青年有效学习，飞来峡团委再有可能的情况下要给予其必要的思想指导与物质支持。各级团支部要尽可能为他们提供学习的场所，创造学习的条件。

2．参加人员：处35岁以下青年

3．内容：

具体如下：

1.六月下旬在我处各团支部建立“流动图书站”，在948系统开辟好“好书推荐榜”，组织有关专家、教授到我处的现场对各种知识和专业技术授课，对广大团员青年进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、市场经济知识、公共管理知识和处、团的各项业务知识的培训。

2.七月上旬开展“日学周考月写季检”活动，要求团员青年每天读书半小时，团组织

每周做一次小测验，每月写一篇读书笔记，每季度进行一次检查评比。

3.七月中旬，开展“约会美文”读书感悟交流活动，用丰富多彩的读书交流活动来引

导青少年加强学习和读后感的交流，最终激发他们自主参加创建学习型团组织活动的热情，更好为我处发展做贡献。

4.七月下旬开展读书学习成果展示活动，集中展示、交流、评比。

三、开展“让团徽闪光”的活动，加强实践过程（八月）

1．目的：我处团委要借鉴外地先进经验，开展“让团徽闪光”的活动，把工作实践作为学习的重要环节，以实践为目的，实现与工作的结合，创造条件加强团员青年的实践学习和实践锻炼。

2．参加人员：处35岁以下青年、处35岁团委、对口发电检修部门

3．内容：

具体可以采取以下方法：

1.八月上旬向全处团员青年发出倡议，通过开展“创建学习型团组织”活动，大幅度提高团员的实践水平，让更多团员青年利用双休日和假期参加大专、本科、研究生的学习，然后再回到工作岗位上进行实践工作，争取优秀人才的脱颖而出。

2.八月中旬开展 “体验教育、文化教育、德育教育” 的意识教育活动活动，定期组织团员青年外出考察，比如和兄弟单位如乐昌峡水利枢纽管理处、潮州水利枢纽管理处进行创建学习型团组织的交流。

3.八月下旬争取让我处对口发电检修部门和清远市供电局团委进行交流活动，即破除工作上的陌生感，又增进沟通互动，有利于工作的配合。

四、开展 “让青春创新”的行动，评选创建学习型团组织创新标兵（九月）

1．目的：创建学习型团组织离不开创新，开展 “让青春创新”的行动，我们可以采取以评促学、以评促建的活动，发挥各级团干部、优秀青年的带头作用，从活动、政策、要求和方向上给予指导，树立学习型团组织创新标兵。

2．参加人员：处35岁以下青年

3．内容：

1.九月上旬各支部要编写出创建学习型团组织的工作方案，就创建工作的指导思想、活动步骤、学习内容、目的意义、创新学习的方式方法等作明确的规定，制定创新活动计划，并落实到日常工作的实处。

2.九月中旬对创新过程中突出的好人好事进行交流，探讨。

3.九月下旬，最后每个团支部评选一名创建学习型团组织标兵，加以表彰奖励，并通过948系统、海报等形式进行广泛的宣传，使全处团员青年真正体会到学习的重要性及必要性，同时也为全处开展创建学习型团组织打下良好的思想基础和群众基础。

附：

具体日程表

第四篇：学习型团组织创建计划

以建设学习型团组织、塑造学习型青年为路径分类引导青年行动计划（2010-2012年）

（征求意见稿）

对青年进行分类引导，是共青团在新形势下应对新挑战、着力增强青年思想引导工作针对性和实效性的重要探索，是进一步吸引、凝聚青年，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础的根本任务和战略部署。为贯彻落实好团中央十六大和十六届三中全会精神，依托常州十年来创建学习型城市、党建带团建、学习促发展的实践经验，决定围绕团中央分类引导青年大纲，以深入推进建设学习型团组织、塑造学习型青年为路径，开展分类引导青年工作，并具体制定行动计划。

一、指导思想

深入贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，按照团中央《共青团工作五年纲要（2009-2013）》和分类引导试点工作的总体要求，以建设学习型团组织、塑造学习型青年为切入点，以分类引导试点工作为突破口，坚持用中国特色社会主义理论体系武装青年，以理想信念教育、思想道德教育、改革开放教育、形势政策教育、法制观念教育为主要内容，针对大学生、企业青年、进城务工青年、农村青年、机关青年等五个不同领域青年群体，深入探索青年思想引领工作新方法新途径，坚定广大青少年紧跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，努力促进青年成长成才；同时要激活团的基层组织工作，使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年，夯实党执政的青年群众基础。

二、主要理念

1、多元融合、注重覆盖。分类引导青年工作要与加强共青团基层组织建设、活跃基层团的工作、强化团对青年的影响紧密结合，以党建带团建，用先进思想武装青年，扩大有效覆盖面。

2、虚实结合、注重践行。分类引导青年工作要与青年工作、学习任务紧密结合，立足当下，着眼发展，虚事实做，在实践中锤炼;要与解决青年实际需求（学习、就业、创业、维权、婚恋等）紧密结合，用心做好服务，在服务的同时引导青年。

3、以人为本、注重实效。分类引导青年工作要与紧抓“关键点”及“青年关注热点”，与释疑解惑紧密结合，打开青年思想症结，培育自我导向的能力；要与尊重青年特点紧密结合，深入研究、把握当代青年思维方式、行为方式和生活方式的新特点新变化。

4、与时俱进、注重创新。分类引导青年工作既要把握传统引导方式，也要与本地本单位人文特色紧密结合，立足创新，设计适合自身特点的方式方法，用文化育人，寓教于文，寓教于乐，寓教于各种文化活动中。

三、建立愿景

愿景是方向舵，共同愿景是组织中众心所向、共同愿望的景象。共同愿景是一个组织凝聚力的旗帜、驱动力的源泉、学习力的展示。据此，团市委为本次分类引导青年行动建立的共同愿景是：组织、引导常州青年增强信念、提升品格、历练生活，使其逐步成长为立场坚定、素质一流、积极阳光的学习型青年；将各级团组织打造成为意志坚定、行动迅速、不断创新的学习型团组织。

按照这一共同愿景，要达到如下总目标和分目标：

（一）总目标

以创建学习型团组织为抓手，以塑造学习型青年为路径，加强理想信念教育、传授学习型组织理念，畅通信息沟通渠道，搭建各种服务平台，运用青年乐于接受的有效载体和互动的学习方式，不断引导青年坚定中国特色社会主义道路的信念；引导青年坚持爱国主义、社会主义和党的领导的统一；引导青年把个人愿景与社会责任相结合，立足岗位，勤奋地、快乐地学习工作，在学习工作中实现自身价值，活出生命的意义。

（二）分目标

引导大学生完善心智模式，理性认同中国特色社会主义道路，积极认可马克思主义在意识形态上的指导地位，坚信党的领导，学会学习，掌握本领，随时报效祖国。

引导企业青年把个人成长与企业发展和国家建设的目标结合起来，弘扬职业文明，在岗位上不断创新，超越自我。

引导进城务工青年树立积极健康的精神追求，正确看待改革发展中的问题，自觉融入社会，增强自信心、文明观念和城市归属感，做一个名副其实的常州新市民。

引导农村青年学习党的新农村建设政策，增强科技致富意识，倡导科学文明的生产生活方式，理性对待社会问题，成为建设新农村的开拓者。

引导机关青年把个人愿景与社会责任相结合，淡泊名利不断增强责任意识、服务意识和奉献意识，当好人民公仆。

四、活动载体

运用学习型组织“五项修炼”学习工具，着力指导开展团队学习、自主学习、互动学习和反思学习，愿景引领、改善心智、自我超越、系统思考，培养青年全新的思维方式，养成良好的行为方式。根据时代的要求，针对常州青年工作的实际情况，提出以下主要载体。

（一）综合类

1、青年思想领航。通过直属团组织推荐，团市委甄选，选拔具有较深厚理论素养的优秀青年成为青年理论导师，组建青年理论导师团。围绕分类引导青年大纲，针对企业青年思想意识的关键点，以企业、社区、活动中心等各类青年集聚的地方为主要阵地，青年理论导师团广泛开展党的先进思想理论普及和当代青年思想热点问题引导活动。

2、当代常州青年精神大讨论。通过各直属团委推荐，选拔成立青年课题调研小组。并依托青年课题调研小组的问卷设计，组织发动各级团组织最大范围的在全市开展当代常州青年精神调研和征集活动；然后根据当代常州青年精神调研活动的相关数据，确定讨论主题，定期举办当代常州青年精神论坛；围绕当代常州青年精神论坛的相关成果，在全市范围内开展当代常州青年精神践行活动，从而让更多的青年在实践过程中加深对当代常州青年精神的理解。

3、“我的青春”先进青年典型事迹宣讲。各级团组织推荐，团市委从各类青年中选拔一批信念坚定、善于学习、素质优秀、积极阳光的青年典型，通过在青年中开展青年典型事迹汇报会、青年典型与各类青年面对面等形式多样的青年典型宣传活动，进一步让青年学会自我规划和榜样实践，实现青年的自我教育，造就良好的引导青年氛围。

（二）大学生

4、“青马”拓展行动。围绕建设用马克思主义中国化最新成果武装的学习型团组织的目标，积极拓展青年马克思主义培养工程等传统理论培养品牌在大学生内的覆盖范围，不断丰富大学生理论培养新载体，进一步深化社会主义核心价值教育体系。落实青年马克思主义班级创建工作，发挥大学生自主能动性，进一步推进大学生理论的校、院、系联动培养机制。

5、职业生涯规划导航。各高校团组织要把做好青年就业创业指导工作作为一项重要的日常工作。要根据自身实际情况，开展形式新颖、具有实效的大学生职业生涯规划导航活动。并以此为依托，对其进行针对性、个性化的学习指导，提升大学生就业能力，稳妥化解好高骛远、无所用心、意志消沉、情绪对立等心智障碍，让青年理性设计职业目标，正确理解社会现状，探索适合自我成长的最佳实践路径。

（三）企业青年

6、五环修养学习圈。在辖市区、企业团组织中大力推广学习圈活动。以自发自主的原则，根据各自的爱好和需求，找到共同点，借鉴奥运会五环的颜色，红、黄、蓝、绿、黑，分别代表政治素养、阳光心态、开放包容、健康生活、脚踏实地等品格，就某一方面的修养或几个方面修养开展共同学习。每个团干部都要相应地联系和参加学习圈，每个团干部都要自觉成为学习圈的核心人物。

7、企业青年成长成才计划。通过对企业青年中远期职业目标的引导，初步形成青年个人职业生涯发展目标体系，帮助企业青年树立正确的职业生涯发展观念，明确成长成才路径；通过企业青年论坛、企业读书规划、成功计划等活动，打造一支自觉学习、不断进取、善于创造的企业青年队伍；通过网络平台、发展性谈话、座谈和问卷等多种方式的互动，将企业目标和需求传递给青年，同时将青年的职业发展需求反馈给企业，形成一套培养青年人才的长效工作机制，提高企业青年整体素质，强化企业青年的归属感。

（四）进城务工青年

8、青春公益课堂。各辖市区团委要根据各类青年的实际需求，向社会公开招募社会培训机构和培训项目，共同合作打造青春公益课堂。依托青春公益课堂，通过菜单式的课程设计，采取讲座、对话、视频、网络等多种形式，对进城务工青年进行公益性质的培训和服务，从而提升他们的素质和技能水平，帮助其更好地融入社会，增强归属感和自豪感。

9、心灵之桥工作室。在外来务工青年较为集中的辖区、街道和企业建立心灵之桥工作室。聘请有经验又热心的离退休或现职的专家学者、党政干部、教学工作者等担任“心灵之桥”导师，通过热线电话、网络论坛、集中辅导等形式为进城务工青年释疑解惑，了解、掌握外来务工青年的生活状态和思想动态，尽可能地帮助他们解决生活中、思想上的难题。

（五）农村青年

10、农村青年创业服务平台。通过各直属团委积极推荐，团市委选拔具有专业素养的市场经济、法规政策、经营管理和市场营销等专家和青年企业家，组建青年创业理论导师团。通过组织开展青年创业理论导师团进乡镇（街道）、进农村（社区）活动，为有志创业的青年打造一个学习互动的平台，并依托青年创业基金、青年创业贷款项目、青年创业导航等现有资源，逐步完善青年创业服务体系，进一步加大对农村青年创业的服务力度。

11、城乡青年文化快递。各级团组织要定期开展青年文化快递活动。通过事先有针对性的各类青年读物调研，对各类教材、科普资料、高雅艺术等，进行整体打包式、菜单式、资料性、实物性、观赏性等形式的配送活动。有条件有需求的街道、乡镇、企事业单位还可以设立青年科技文化超市，将学习资源安置到青年的家门口。

（六）机关青年思想提升类

12、青年读书会。各级团委要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，积极创建青年读书会；并依托青年读书会，定期开展青年阅读推荐、读书成果分享沙龙、图书漂流、“今天我开讲”60分钟讲坛、青年思想火花交流会等主题读书活动，强化青年学习的组织性、系统性和长期性。

六、实施步骤

（一）理念提升，分享愿景（2010年）

在全市范围内开展以塑造学习型青年为路径分类引导青年工作宣传发动。各级团组织、新闻媒体广泛宣传行动的主题思想，营造良好的青年学习的社会氛围，打造更为实际的青年学习理念、口号与目标，引导青年更踊跃的参与到活动中来。各级共青团组织根据自身实际制定工作方案，搭建项目平台，探索行之有效的工作方法。

1、采用多种方式学习宣传马克思主义基本理论和建设中国特色社会主义基本理论。

2、组织团干部和团员、青年骨干学习学习型组织基本知识，运用先进的管理思想和工具，促进团的工作创新。

3、搭建多种学习交流平台，分享学习感悟与实践案例，发现和培育学习典型。

（二）运用载体，深入推进（2011年）

根据2010年的试点工作实效，进一步强化以塑造学习型青年为路径分类引导青年工作的总体要求，不断深化行动内涵，强化组织指导，建设项目典范，制定方案范本，明确考核细则，不断深化行动内容，进一步提升行动实效。

1、调查研究分类引导的载体运用情况和效果，总结经验，分析短板。

2、分类组织学习载体交流分享，运用视频，进一步推广。

3、分类指导基层团组织学习运用典型载体，深化思想提升行动。

（三）聚焦亮点，打造品牌（2012年）

开展以塑造学习型青年为路径分类引导青年工作的阶段性总结与评估，固化工作成果，形成促进青年发展的长效机制。在广泛征询各界意见的基础上，研究形成以塑造学习型青年为路径分类引导青年工作品牌，指导各项行动向纵深开展。

1、指导基层团组织总结分类引导工作，聚焦亮点，反思问题。

2、组织团员、青年广泛参与的分类引导亮点评选活动，选出有广泛群众基础、确有实效的若干亮点。

3、编写《常州市分类引导青年行动绿皮书》或电子出版物，总结宣传分类引导品牌。

七、机制保障

（一）组织保障

各级团组织要及时成立分类引导青年工作领导小组，并根据本地区本单位青年实际状况研究制定工作方案，明确工作计划，落实工作责任；要积极争取、整合各类工作资源，将组织化动员和社会化动员有机结合起来，更好地借助社会资源实现对各类青年的有效覆盖和引导；团市委将定期召开分类引导青年工作例会，总结交流工作经验，统筹推进引导工作。

（二）表彰激励

将分类引导青年工作作为共青团工作考核的重要内容，一并进行考核；实施学习型团组织五星创建工程，制定五星创建标准，定期开展星级创建和评定工作，鼓励引导各级组织积极开展给类学习和引导工作；对各级团组织带有普遍性、规律性的好做法、好经验进行总结、提炼，并制作成项目推广白皮书，适时通过宣讲会、报告会等形式推广分类引导工作先进集体和优秀载体。

（三）评估反馈

制定下发分类引导青年工作评估细则，定期对各团组织工作开展情况进行评估（评估结果将以简报形式予以通报），每年形成以“建设学习型团组织、做学习型青年”为路径分类引导青年工作的评估报告，并向社会公布；通过调查问卷、网络论坛、座谈会等形式不定期征求各类青年的意见、建议，不断创新、完善各项工作载体。

第五篇：信息中心学习型团组织创建工作方案

信息中心学习型团组织创建活动方案

为深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，根据黑龙江省气象局关于创建学习型团组织的部署要求，结合我中心的实际工作，指定以下学习型团组织创建活动工作方案。

1、加强组织领导

成立学习型团组织创建工作领导小组，落实任务分工，推动活动健康发展。组长：关兴民

组员：王子洋、刘浩、冯鹏、2、加强理论学习

安排团员青年在5月、7月、9月、11月末举行4次政治理论学习，使青年团员树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、加强自身素养

在6月初、9月初在中心青年团员中举办2次“读书、实践、成才”活动，选择政治理论书籍，撰写心得体会。

4、加强制度建设

进一步完善相关制度，做好本团费收缴和使用工作。

5、加强团队精神

在青年团员中开展一次拓展训练，达到“磨练意志、团结队伍”的目的6、调查研究与基层实践

继续开展社区共建活动，组织安排一次到社区维护计算机的活动。

组织一次基层时间活动，到基层台站学习调研，了解我省气象工作现状与发展趋势，撰写一份调研报告。

书目备选：

《胡锦涛同志在十七届中央纪委三次全会上的讲话》

《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》

《中国共产党第十七届四中全会决定》

《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

《习近平同志在全国培养选拔年轻干部工作座谈会上的讲话》

《中国特色社会主义理论体系学习读本》