岗位行为规范

第一篇：岗位行为规范

保安队员岗位管理规范

根据公司要求，依据公司门卫制度管理条例，结合当前保安队实际情况，为明确保安队日常管理制度，规范保安员举止行为，树立保安队员纪律意识，确保安全保卫任务圆满完成，特制定本细则。

一、着装仪容要求。

保安员上岗期间必须按规定着保安制服，并保持着装仪表严整。

（一）保安员必须按规定的时间换着夏、秋或冬装。

（二）保安制服必须保持整洁；上勤着装时，要戴保安帽；帽子上保安徽章要端正、整洁；装饰带与防风带要平正、整洁；帽沿要整洁无灰尘；帽沿前方与眉毛平齐。

（三）上衣佩戴保安标识、编号牌和保安肩牌；保安标识与编号牌必须佩戴在规定的位臵并平正；着不同季节服装，肩牌佩戴正确（分软与硬肩牌），没有破损；口袋扣要扣上，衣扣要全部扣上。

（四）如需扎外腰带时（携带对讲机、巡更棒和橡胶棒），要扎保安制式外腰带，并扎扣整齐，不得松松垮垮，腰带扣位于衣扣线正中；外腰带要保持整洁，内腰带要扎戴整齐。

（五）制服要配套穿着，不得混穿；着保安制服时，要着制式衬衣，并保持整洁；春秋冬季衬衣外摆要扎入内腰带内，不得外露；要扎制式领带。冬季着制式大衣时，大衣要整洁，要佩戴套装肩牌，大衣内毛线衣或其它保暖衣物不得露出下摆；除允许的情况下，大衣领不能竖立；大衣内必须穿制式冬季服装，不得以便装代替。着夏季服装时，必须着制式夹克衬衣，并按规定佩戴保安标识、编号牌和保安软肩牌。着春秋制服时，内衣不得露于外衣下摆。

第二篇：员工岗位行为规范

文德荣达 游戏事业部—客服部

部门员工行为规范守则

适用范围：

本规范适用于游戏事业部—客服全体员工。

目的：

 努力创造良好的工作环境及人文环境

 提高自身素质，树立良好的客服部门人员形象，营造积极进取的工作气氛。 明确、细化工作纪律，加强落实奖惩制度。

 自觉遵守社会公德、严格遵守《部门员工行为规范守则》  严于律己、宽以待人、坦诚相见，团结协作，树立团队观念  不将个人好恶和部门各项业务混为一谈，公平对待，公正处理

规范更新：

 根据工作需要，规范会随时进行补充和调整  每次更新将会以书面形式通知所有人员  更新后规范的执行时间，将会在通知中公布

上报、流程：

 班组长有责任和义务对班组内员工的日常行为进行监督。 对所知事件，请大家主动举报。

 对惩罚事件知情不报者，相关班组长负连带责任。

 当班组长发现了违反《部门员工行为规范守则》的情况时，要如实将情况记录上报至相关人员。

 所有因违反《部门员工行为规范守则》而被扣分（或处罚）的情况都将予以记录备案。

第三篇：学雷锋岗位行为规范

XX局“学雷锋”活动岗位规范

一、通过各种形式广泛宣传，营造一个“我为人人、人人为我”的良好氛围，不断壮大志愿者队伍，增强分局凝聚力。

二、志愿者参加志愿服务活动时，必须严格遵守国家的法律、法规以及单位相关性的公共行为准则，个人行为道德。

三、廉洁自律，不准以任何理由和方式向被服务对象收取钱物。

四、文明服务，切实维护好志愿者的社会形象。

五、开展志愿服务活动时，要发扬团队精神和协作精神。

六、志愿者在参加志愿服务活动时，应与被帮扶对象搞好关系并建立长久的服务联系。

七、每季度组织召开一次例会，研究讨论工作中存在的问题。

第四篇：教师岗位行为规范

教师岗位行为规范

一、为进一步适应学校整体发展的需要，维护学校良好的形象。进一步加强教师队伍建设，增强教师的工作责任心，严格教学秩序，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就一支为学生服务、让学生满意的教师队伍。使全校教学及其管理工作逐步实现科学化、制度化，规范化，根据《教师法》与《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规，特制定本行为规范。

二、教师行为规范是指教师在履行教师岗位职责过程中必须遵循的教育指导思想和进行教育活动的基本准则，是为教师规定的教育原则、教育规则、言行标准、职业修养和各项纪律。它要求每一位教师必须严格执行，自觉遵守。

三、教师的政治行为规范是教师从事政治活动的原则和规则。为实现国家对教育的政治目的，教师必须：

1、坚持四项基本原则，坚持学校的社会主义性质和方向；

2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育；

3、遵纪守法，服从政令，服从组织，服从领导；

4、不断提高自己的政治理论水平和政策水平，做学校社会主义精神文明的建设者和传播者。

四、教师的思想行为规范是一定社会和阶级对于教师世界观、人生观、价值观等方面的要求。教师必须：

1、认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，坚持马克思主义世界观和科学理论；

2、坚持共产主义和社会主义信念；

3、树立正确的人生观和价值观，弘扬“甘当人梯”的无私奉献精神；

4、树立全心全意为学生服务的思想，切实做到“一切为了学生”和“为了学生的一切”；

5、确立艰苦奋斗的创新意识。

五、教师的职业道德是教师从事教育工作必须遵循的行为准

则和规范，全体教师均应以国家颁发的《中小学教师职业道德规

范》为准则：

1、不准在教学上敷衍塞责。误人子弟，乐于从教，育人至上，努力使教书、管理、服务的过程成为育人的过程，使一切活动都

是为了转变学生的思想。

2、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，应成为每一位教师言行准则，成为教书育人的终极目标。

3、热爱学生，尊重学生，做到诲人不倦，一视同仁；对全体

学生健康成长全面负责，全程负责，不准歧视、侮辱、体罚学生

和训斥、羞辱学生家长，4、以身作则，为人师表，行为检点，作风严谨。严格遵守

学校的各项规章制度，不退到、不早退、不旷工，严格履行请假

手续，事事处处成为学生的表率。

5、学而不厌，勇于实践，矢志创新。大胆进行教育教学探

索，善于总结经验教训，努力使自己成为出类拔萃的专家型教师。

六、教师的教学行为是教师在教学过程中有意识的活动，规

范教学行为是实现教育目的与培养目标的重要保证。因此，全体

教师必须把上课视为教师的神圣职责，严格履行。自觉执行《课

堂教学常规》，优化教学过程，不断提高教学质量。

七、语言是人类重要交际工具，它是以语言为物质外壳，以

词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。教师的语言

行为是教师在教育、教学过程中，根据教育对象特点和教学内容的需要而使用的一种工作语言。教师必须：

1、使用文明语言，使之符合学校的文明规范；

2、善于运用学科用语，并注意与通俗语言巧妙结合，灵活运用；

3、用词准确，论事说理符合事物自身发展变化的规律，合乎人们认识事物的规律，即必须合乎逻辑；

4、十分重视语言的教育性；

5、语言严谨、简明、流畅，无语病；

6、要善于运用具有启发作用的教学语言，以激发学生学习兴趣、热情和求知欲，使之举一反三，引起想象与联想；

7、描述人物有声有色，情景逼真，细腻感人，具有形象性；

8、要有针对性，即教师讲课的语言，要跟学生当时的思想联系起来，与学生的接受水平尽量一致；

9、说话态度和蔼，声调平和，不恶语伤人，不讽刺挖苦学生；

10、用普通话。

八、教师的仪表行为，是指教师在一定的职业道德的支配下

所表现出来的特有的气质风范及育人活动，它对学生来说具有示

范性与榜样的作用。因此，教师应规范自己的仪表行为，使之达

到：

1、衣着整洁、得体、统一，款式大方，不袒胸露怀；在校园内不得穿短裤、背心、拖鞋，不得坐着上课，所有集会教师一律

站在学生的前面，教师与教师之间不得讲话。

2、男教师头发不过后衣领，发角不过耳，不准蓄胡须；女教师不得烫怪发型，上班时间不得化浓妆，佩戴饰物。

3、举止文雅端庄，言谈文明礼貌，坐态典雅端正，站态自然稳重。

4、待人热情诚恳，性格活泼开朗。

5、不得在校园内吸烟、嬉闹、勾肩搭背，不得随地吐痰。

6、不准参与赌博、变相赌博等不健康活动。

7、上课与开会不准使用移动通信工具。

九、教师的人际关系行为规范是指维持教师与社会其他成员

之间的人际关系正常状态所形成的要求。其基本内容是：

1、一切以事业为重，顾全大局，服从领导，遵守纪律。

2、胸怀坦荡，宽宏大度。以平等、公正、竭诚和宽容的态度对待他人，谦虚好学，以礼相敬，善于以他人之长补己之短。

3、勇于开展批评与自我批评，团结一切可以团结的同志，为共同办好公学而相互信任，相互学习，相互支持，互相尊重。切

忌嫉妒，严禁背后非短流长，拉帮结派。

4、思想端正，作风正派。对学校工作或领导有意见，有看法，要通过正常渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布不满情绪，更不能散布流言蜚语，污染舆论，蛊惑人心。

5、密切与学生家长的联系，帮助家长改进教育，共同努力教育好学生。尊重、理解学生家长，严禁与学生家长发生争执，严

禁利用工作之便收受学生家长礼品。

6、不利于团结和工作的话不说，不利于团结和工作的事不做。

十、规范教师行为，必须坚持：

1、运用领导集体的表率作用。领导集体成员必须以教师的行

为规范严格地要求自己，要教师做到的，首先必须自己做到，使

之真正成为规范教师行为表率。

2、加强教师的自塑。教师自律是保证教师行为规范的关键，全体教师必须从为人师表的高度，以上述行为规范严格地要求自

己，加强行为规范的自塑，使之成为名副其实的人类灵魂的工程

师。

3、不准索要和收取学生或家长的礼品礼金。

4、不准向学生推销教学目录以外的教辅资料、音像制品和其

他商品。

5、不准乱办班乱收费、强制有偿补课。

6、运用舆论监督。正确的舆论导向与监督，可以形成良好的行为环境，能有效地制约教师的不规范行为，促进教师行为的良

性发展。因此，应充分运用舆论监督，定期检查总结教师行为规

范的执行情况，及时表扬先进，批评与制止不良行为。

7、充分发挥教师群体力量。教师行为规范一旦成为教师群体的行为准则，就能为规范教师行为创造出良好的外部环境，从而

激励教师个体自觉地规范自己的行为，同时，反过来又会促进教

师群体行为的进一步规范。因此，必须加强教师队伍的整体建设，全面提高教师群体的素质，以此推动教师的行为规范。

8、制定并实施教师行为的评价。构建教师行为评价体系，使之成为教师考核的重要组成部分，运用教师行为的自我评价，集体评

价、社会评价与考核相结合的方法，对教师的行为作出公正的判

断，是加速教师行为规范的有效途径，因此，将建立考评机制，定期对教师的行为进行科学的评价。

王寨完小

2013年9月3

第五篇：员工岗位诚信行为规范

员工岗位诚信行为规范

第一章 总则

第一条 为提升员工岗位文明素养，根据《员工诚信准则》的原则规定，制定本规范。

第二条 本规范适用于公司全体员工。

第二章 细则

第三条 领导岗位诚信行为规范

（一）忠诚企业，信念坚定

1、恪守“人和为本、诚信是天”的核心价值观。

2、忠实履责，不泄露公司需要保密的任何信息，勇于制止、及时举报损害公司利益和形象的行为。

（二）真诚服务，信誉第一

3、牢记责任，率先垂范，份内事勇担责，份外事多协调。

4、坚持“五必谈、六必访”，做到纠纷不过夜、矛盾不上交。

（三）诚实工作，信守法规

5、管理精细高效，按制度管理，按程序办事，不搞特权。

6、严守廉洁从业五项承诺。

（四）坦诚待人，正派守信

7、大事讲原则，小事讲风格，不打小报告，不搞小圈子。

8、心态平和，荣誉不争，困难不躲，责任不推。第四条 一般管理岗位诚信行为规范

（一）忠诚企业，信念坚定

1、恪守“人和为本、诚信是天”的核心价值观。

2、忠实履责，不泄露公司需要保密的任何信息，勇于制止、及时举报损害公司利益和形象的行为。

（二）真诚服务，信誉第一

3、熟记规章制度，熟悉管理流程，熟练掌握公文应用。

4、微笑服务，文明用语，首问负责。

（三）诚实工作，信守法规

5、管理基础扎实，按制度管理，按程序办事，不越权表态，不隐瞒失误。

6、遵纪守法，不以职谋私，不损公肥私，不索拿卡要。

（四）坦诚待人，正派守信

7、作风正派，不乱发议论，不信谣传谣。

8、心态平和，荣誉不争，困难不躲，责任不推。第五条 专业技术岗位诚信行为规范

（一）忠诚企业、信念坚定

1、恪守“人和为本、诚信是天”的核心价值观。

2、忠实履责，不泄露公司需要保密的任何信息，勇于制止、及时举报损害公司利益和形象的行为。

（二）真诚服务，信誉第一

3、熟练运用专业技能，努力掌握新技术，力求解决专业难题。

4、积极开展学术交流，同事之间不设技术关卡，信息共享。

（三）诚实工作，信守法规

5、贯标工作日常化、日常工作标准化

6、遵纪守法，不以职谋私，不损公肥私，不索拿卡要。

（四）坦诚待人，正派守信

7、作风正派，不乱发议论，不信谣传谣。

8、心态平和，荣誉不争，困难不躲，责任不推。第六条

一般生产操作岗位诚信行为规范

（一）忠诚企业，信念坚定

1、恪守“人和为本、诚信是天”的核心价值观。

2、忠实履责，不泄露公司需要保密的任何信息，勇于制止、及时举报损害公司利益和形象的行为。

（二）真诚服务，信誉第一

3、熟练掌握岗位操作技能，为下道工序提供合格产品。

4、强化安全意识、掌握安全技能，切实做到“三不伤害”。

（三）诚实工作，信守法规

5、服从指挥，严守规程，按计划完成岗位任务。

6、遵纪守法，不以职谋私，不损公肥私，不索拿卡要。

（四）坦诚待人，正派守信

7、作风正派，不乱发议论，不信谣传谣。

8、心态平和，荣誉不争，困难不躲，责任不推。第七条 维修岗位诚信行为规范

（一）忠诚企业，信念坚定

1、恪守“人和为本、诚信是天”的核心价值观。

2、忠实履责，不泄露公司需要保密的任何信息，勇于制止、及时举报损害公司利益和形象的行为。

（二）真诚服务，信誉第一

3、服从调度指挥，执行点检定修制度，减少设备故障时间。

4、作业准备充分，抢修故障迅速，现场处置规范，保证检修质量。

（三）诚实工作，信守法规

5、熟记设备性能参数，严守检修规程和安全规则。

6、遵纪守法，不以职谋私，不损公肥私，不索拿卡要。

（四）坦诚待人，正派守信

7、作风正派，不乱发议论，不信谣传谣。

8、心态平和，荣誉不争，困难不躲，责任不推。第八条 营销岗位诚信行为规范

（一）忠诚企业，信念坚定

1、恪守“人和为本、诚信是天”的核心价值观。

2、忠实履责，不泄露公司需要保密的任何信息，勇于制止、及时举报损害公司利益和形象的行为。

（二）真诚服务，信誉第一

3、经常走访用户，推进技术营销，熟知产品性能，为用户提供个性化服务。

4、坚持诚信营销，认真履行“八项服务承诺”，不因市场变化而降低服务质量。

（三）诚实工作，信守法规

5、及时准确反馈市场信息，做好用户管理，公平对待用户。

6、不接受用户以任何形式赠送的礼品、礼金和有价证券，不参加可能损害公司利益的请吃、请玩或其它娱乐活动。

（四）坦诚待人，正派守信。

7、作风正派，不乱发议论，不信谣传谣。

8、心态平和，荣誉不争，困难不躲，责任不推。第九条 采购岗位诚信行为规范

（一）忠诚企业，信念坚定

1、恪守“人和为本、诚信是天”的核心价值观。

2、忠实履责，不泄露公司需要保密的任何信息，勇于制止、及时举报损害公司利益和形象的行为。

（二）真诚服务，信誉第一

3、严格执行计划采购，按标准组织质量验收，及时满足生产技改的个性化需求。

4、认真履行“八项服务承诺”，不随意改变货款支付顺序，不无故拖欠货款。

（三）诚实工作，信守法规

5、做好供应商管理，经常走访内部用户，合理制定采购计划，慎重选择供应商，确保采购成本效益最大化。

6、不接受供应商以任何方式赠送的礼品、礼金和有价证券，不参加可能损害公司利益的请吃、请玩或其它娱乐活动。

（四）坦诚待人，正派守信

7、作风正派，不乱发议论，不信谣传谣。

8、心态平和，荣誉不争，困难不躲，责任不推。第十条 财会岗位诚信行为规范

（一）忠诚企业，信念坚定

1、恪守“人和为本、诚信是天”的核心价值观。

2、忠实履责，不泄露公司需要保密的任何信息，勇于制止、及时举报可能损害公司利益和形象的行为。

（二）真诚服务，信誉第一

3、业务办结及时、核算准确、手续齐备。

4、财会信息合法、真实、准确、及时。

（三）诚实工作，信守法规

5、熟记财经法规和公司财会管理制度，熟悉生产工艺和管理流程，不作假帐。

6、遵纪守法，不以职谋私，不损公肥私，不索拿卡要。

（四）坦诚待人，正派守信

7、作风正派，不乱发议论，不信谣传谣。

8、心态平和，荣誉不争，困难不躲，责任不推。第十一条 技改岗位诚信行为规范

（一）忠诚企业，信念坚定

1、恪守“人和为本、诚信是天”的核心价值观。

2、忠实履责，不泄露公司需要保密的任何信息，勇于制止、及时举报损害公司利益和形象的行为。

（二）真诚服务，信誉第一

3、科学制订工程计划，如实记录施工进度，及时协调施工难题，督促做好工程监理。

4、保证现场签证客观真实，交工项目按标准验收。

（三）诚实工作，信守法规

5、熟悉工程项目专业知识，熟记安全施工规程，严格按技术标准和质量规范实施工程管理，按要求做好工程资料的管理。

6、不接受业务单位以任何形式赠送的礼品、礼金和有价证券，不参加可能损害公司利益的请吃、请玩或其它娱乐活动。

（四）坦诚待人，正派守信。

7、作风正派，不乱发议论，不信谣传谣。

8、心态平和，荣誉不争，困难不躲，责任不推。第十二条 纪检（监察、审计）岗位诚信行为规范

（一）忠诚企业，信念坚定

1、恪守“人和为本、诚信是天”的核心价值观。

2、忠实履责，不泄露公司需要保密的任何信息，勇于制止、及时举报损害公司利益和形象的行为。

（二）真诚服务，信誉第一

3、熟记政策法规，熟悉业务流程，熟练掌握业务技能和办案技巧，热情接待来信来访。

4、自觉坚持回避制度，保证纪检（监察、审计）信息的真实性，案件查处的公正性。

（三）诚实工作，信守法规

5、依纪依规履行监督和办案职能，及时受理举报案件，严格按规定程序查处违规违纪行为。

6、不接受工作对象以任何形式赠送的礼品、礼金和有价证券，不参加可能损害公司利益的请吃、请玩或其它娱乐活动。

（四）坦诚待人，正派守信

7、作风正派，不乱发议论，不信谣传谣。

8、心态平和，荣誉不争，困难不躲，责任不推。

第三章 实施与监督

第十三条 各单位、各部门按照分级负责、归口管理的原则组织本规范的贯彻实施与检查考核，企业文化部负责检查督促。

第十四条 各单位、各部门应将员工执行本规范的情况纳入绩效考核的重要内容，考核结果作为员工奖惩的重要依据。

第十五条

员工有违反本规范的行为，视其情节轻重给予批评教育、绩效考核、制度查处的处罚。违反纪律和法律的，依据有关法律法规另行处理。

第十六条 本规范的考核数据来源：

1、公司职能部门组织的各项业务检查；

2、企业文化部组织的专项检查；

3、公司高层提出的考核意见；

4、客户和员工或社会等其它方面的投诉和举报。

第四章 附则

第十七条

本规范未涉及的具体岗位，由各单位、各部门根据本规范的原则要求制定出实施细则，作为本规范的补充部分一并实施。

第十八条 法律法规执行，并及时组织本规范的修订。本规范与国家有关法律法规相悖的，按国家相关