教育规划课题鉴定结题材料装订规范要求

第一篇：教育规划课题鉴定结题材料装订规范要求

教育规划课题鉴定结题材料装订规范要求

一、鉴定结题材料装订总体要求 总的要求“齐”、“清”、“定”、“美”。

“齐”—材料齐全。凡重大招标课题、重点课题或其他课题要求进行成果鉴定的需每套材料一式五份。包括1.结题鉴定申请书 2.研究报告（2）公开发表论文的复印件3.成果公报.4.其他应用成果.5.课题立项通知.6.开题论证书.中期检查报告.7.其他佐证材料 8.专著。非重点课题直接验收结题的其他课题，只须报一套材料。

电子文档：研究报告 成果公报 论文代表作

“清”--全部文本清楚。加强内容的学术性。做到“一、二、三、四”： “一”，即“一学”，主要学习是与课题相关的教育科学分支学科的应用学科知识。“二”，即“二位”，指准确定位（教育科学的学术观点）、质量到位（“质”指理论水平，“量”指预定字数）；“三”，即“三论”，指论点有时代性，论据有先进性，论证有逻辑性；“四，即“四文”，指文风端正（无套话、废话、假话、大话）、文脉清晰（层次之间是总分关系或并列关系或递进关系，而不是包孕关系）、文笔流畅（不用方言俗语，不用废弃的陈言旧语，不用冷僻的行业术语，不用少数民族的谚话，不用附加成份太多的长句）、文法严谨（语法、修辞、逻辑和标点符号无错误）。

“定“—全部文本定稿。

“美”—文本设计、印刷、装订精美。1.结题鉴定申请书单独中缝装订一式五份，结题鉴定申请书须单位科研主管部门审核盖章签字。

2、有专著成果的交专著5本。

3、主件材料一式五份。包括：研究报告、成果公报、公开发表论文的复印件、其他应用成果复印件。

4、附件材料一式五份。包括：课题立项通知、开题论证书、中期检查报告、其他佐证材料。

附案例：

附案例一：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》主件封面及目录 附案例二：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》附件封面及目录

附案例一：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》主件封面及目录

课题类别：湖南省教育科学“十一五”规划2006年重点资助课题 课题批准号：XJK06AJG001 学科分类：教育经济与管理

课题主持人：易志勇 中学高级教师 湖南省教育科学规划办公室副主任 主要研究人员：李倡平、李三福、龙迪辉、丁文平、廖小平、桂建生、罗 慧、易海华、姜平、李沐霖、付 德

《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》

（主件材料）

2009年6月28日

目录

一、研究报告：

《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》

二、论文（复印件）:

1、易志勇.切实加强省级教育规划课题的成果推广研究[J].当代教育论坛（长沙）2007.1.2、易海华.教育科研成果推广应用的误区及对策思考[J].中国教育学刊（北京）.2006.4.3、李三福。教育科研成果推广的价值取向[J].湖南师范大学学报〃教育科学版（长沙）2010.2.4、易海华.论湖南省基础教育科研成果转化之对策[J].湖南社会科学（长沙）2007.1.5、易志勇.省级规划课题优质研究成果的推广.教育科学省级规划课题规范管理[M].北京.团结出版社.2009年2月出版.第十一章P200-228.6、易志勇.论教育科学省级规划课题的规范管理[J]中国教育学刊（北京）.增刊.2008.11.7、易志勇.值得推广的省级教育规划课题全面质量管理“3231”模式.中国教育学会第22次全国学术年会论文征集（一等奖）.三、成果公报：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》

四、专著：

《教育科研辐射术——教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》目录

前 言 教育科研要辐射优质成果

总 论 《教育科学省级规划课题优质成果推广研究与实践》研究报告 第一章

推广省级教育规划课题优质成果的规律对策研究 第二章 推广省级教育规划课题优质成果的理论价值研究 第三章 推广省级教育规划课题优质成果的实践功能研究 第四章 推广省级教育规划课题优质成果的基本原则研究 第五章 推广省级教育课题优质成果的思想组织保障研究 第六章 推广省级课题优质成果参与人员的能力要素研究 第七章 推广省级教育规划课题优质成果的运行机制研究 第八章 推广省级教育规划课题优质成果的操作模式研究 第九章 推广省级教育规划课题优质成果的常用方法研究 第十章 推广省级教育规划课题优质成果的评价指标研究 附件一：参考文献目录

附件二：课题组成员公开发表的论文

附件三：（案例）《“三位一体区域推进创造教育的研究”成果推广与实施》 附件四：（案例）《推广应用优秀教育科研成果的尝试》 后 记

五、网页：《湖南省教育科学规划课题成果推广网》简介

附案例二：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》附件封面及目录

课题类别：湖南省教育科学“十一五”规划2006年重点资助课题 课题批准号：XJK06AJG001 学科分类：教育经济与管理

课题主持人：易志勇 中学高级教师 湖南省教育科学规划办公室副主任 主要研究人员：李倡平、李三福、龙迪辉、丁文平、廖小平、桂建生、罗 慧、易海华、姜平、李沐霖、付 德

《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》（附件材料）

2009年6月28日

目 录

一、关于下达湖南省教育科学“十一五”规划2006年度立项课题的通知

二、《教育科学省级规划课题成果推广的研究与实践》课题开题论证书

三、《教育科学省级规划课题成果推广的研究与实践》课题中期检查报告表

四、湖南省教育科学规划课题成果推广暨课题成果发布会会议方案

五、湖南省首届高校中青年教师教育科研优秀成果报告会信息

六、关于召开湖南省教育科学“十一五”规划课题《职业院校学分制的构建与实施研究》成果推广与学术报告会的通知

七、《教育科学省级规划课题成果推广的研究与实践》研究推广的课题成果

（一）在课题相关专著中推广的成果典型

1、在《教育科研辐射术》一书中推广的成果典型

（1）《三位一体区域推进创造教育的研究》成果推广与实施（2）推广应用优秀教育科研成果的尝试

（3）“开放型”语文教学模式规划课题成果的推广（4）综合实践活动课程实施研究课题的推广

2、在《省级教育规划课题规范管理》一书中推广的成果典型（1）《基于新型农民培养的农村职业教育改革研究》课题研究报告（2）《中小学教育科研模式创新——校本研究》课题研究报告（3）《中等职业学校学生“出口”问题的研究》（4）《湘楚文化的精神内核与现代道德人格的培养》（5）《长沙民政职业技术学院教育科学学科基地》

（二）会议或现场推广课题成果典型

1、《示范性职业技术学院的建设与实践》研究报告

2、《大学文化论》研究报告

3、《农村中学开发与利用数学课程资源的研究》课题成果

4、《如何提高小学生英语课堂参与度的研究》课题成果

5、《如何处理初中语文教学中预设与生成的关系》课题成果

6、《书香校园建设的研究》课题成果

7、《小学数学课堂学习策略指导研究》课题成果

（三）网络推广的课题研究报告目录

（四）网络推广的课题研究论文目录

（五）网络推广课题研究专著目录

第二篇：鉴定结题申请书

山东省教育科学“十一五”规划教育部重点课题子课题

《初中阶段孝德教育校本课程开发研究》

课题结题鉴定申请书

山东省教育科学“十一五”规划重点课题领导小组：

我校申报并承担的研究课题《初中阶段孝德教育校本课程开发研究》是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《县域整体推进孝德教育暨曾子孝德思想进校园研究》中的子课题。本子课题于2010年12月立项，研究时间3年，课题立项批准号为„。该课题在嘉祥县教体局教科室的管理指导下，经过全体研究人员的共同努力，现已全面完成该课题《研究实施方案》确立的研究工作任务和研究目标，取得预期的研究成果并在实际工作中得到初步实践检验。现申请现场结题并提请省课题领导小组对该课题的研究成果给予鉴定。

特此申请。

嘉祥街道中学课题组

2013年12月

第三篇：本科生科研基地课题鉴定结题书及科研成果格式要求

本科生科研基地课题鉴定结题书及科研成果格式要求

一、打印要求

鉴定结题书正反面打印；科研成果正反面打印或单面打印均可。

二、装订要求

鉴定结题书和科研成果统一左侧装订。

三、科研成果排版要求：

A4 纸打印； 宋体，“章”三号加粗，“节”四号加粗，“正文”小四号，1.5 倍行距； 页眉为成果名称，五号倾斜居右上； 页码五号居中； 封面内容应包括成果名称和团队成员。

第四篇：课题研究结题材料装订要求

课题研究结题材料装订要求

一、结题申报书（一式三份，独立）

二、材料1：

1、封面（要有目录）

2、结题申请

3、立项通知书

4、申报书、研究计划

5、阶段性小结

6、其它资料

三、材料2（研究成果）

1、封面上有目录（含论文题目及作者）

2、证书附在该论文的上面

四、其它原始佐证材料（如调查问卷等）

第五篇：课题记录本装订要求

课题记录本装订要求

各位课题组长：

本学期课题活动记录提倡手工记录（期初大部分组长已领课题活动记录本，现教研处已无多余），如没有记录本，则采用电子稿打印装订的方式。

采用电子稿打印装订方式的课题组长，请到消息平台下载课题记录本封面、活动记录表、课题小结相关内容（考核表、成果清单、小结在同一文档内）等文档。

如有课题记录本的课题组长，只需要下载“课题小结相关内容（考核表、成果清单、小结在同一文档内）”这一份表，填写后打印好，连同课题阶段性计划一起，按以下要求装订在记录本中。

课题记录本请按以下顺序将材料装订要求：

1.封面；

2.教科研课题学期阶段性计划；

3.四次以上与此课题相关的课题组活动记录表（也可用教研处统一下发的学科组课题组活动活页进行记录）；

4.向阳小学课题研究管理考核表（2011/2012）（第二学期）；

5.期末课题研究阶段性成果资料清单（请选择相关过程性材料一起装订在内，课题研究上课教案、说课、反思、案例、或叙事等，精选内容，多的话请正反打印，新立项课题请将课题论证记录表与论证小结也放进去）；

6.2011/2012学年第二学期课题研究阶段性小结。

请将课题组记录本于6月30日前打印装订成册后，上交教研处，同时将上述材料中的4、5、6即考核表、阶段性成果资料清单、研究小结这三份材料电子稿（均在“课题研究管理学期小结”这一个电子文档内）上传王红妹老师的消息。文档名前注明教师姓名。