第一届“枣庄二十八中最美教师英才少年”评选方案（精选五篇）

第一篇：第一届“枣庄二十八中最美教师英才少年”评选方案

枣庄市第二十八中学

关于开展评选首届“校园最美教师”和“英才少年”

活动的通知

各处室、各级部、各班级：

为进一步贯彻学校办学理念，彰显学校内涵，切实践行社会主义核心价值观，努力营造良好校风、教风和学风，大力弘扬广大教师敬业乐群、为人师表的崇高师德风尚，教育引导青少年学生树立正气、歌颂真情、追求善美，构建和谐校园，推进校园文化建设。经学校研究决定，在全校范围内开展首届“校园最美教师”和“英才少年”评选活动。现将评选活动具体要求通知如下，望各处室、各级部、各班级认真对待，积极行动，按照通知要求做好组织推荐、材料上报工作。

一、“校园最美教师”评选

（一）评选条件

1、具有高尚师德和良好修养。热爱教育事业、热爱学校，勇于承担教育教学重任、服从组织安排、人际关系和谐。甘于奉献、以苦为乐、关爱学生、受到学生爱戴和崇敬，得到各级领导认可。

2、具有勤学精神和丰富知识。主动学习本学科及相关学科知识，学习教育教学理论，具有深厚文化底蕴，以学生为本的课堂教学具有一定深度和广度，能做学生良师益友。

3、具有较强研究意识和先进理念。主动参加各级学科交流活动，积极进行教育科研试验和探究，具有现代教师观和学生观，师生关系融洽，课堂气氛活跃，注重培养学生的综合能力，能帮助学生树立正确人生观，为学生的终生发展服务。

4、举止文雅和心态阳光。举止文明，言行高雅，习惯良好，做学生表率。具有乐观向上的心态，用微笑面对生活困难，有大局意识和团队协作精神，时时处处树立教师良好师表形象、全力维护学校荣誉。

5、具有出色智慧和育人艺术。积极思考，主动发展，善于把知识和经验凝成智慧的金钥匙，用高超育人艺术开启每个学生的心智，促进学生成功成才，努力践行社会主义核心价值观。

6、工作业绩良好，工作效果显著。近两年师德考核至少有一年优秀，其余为合格；近两年绩效考核成绩不低于本系列1∕3水平；学生评议满意度较高；家长和社会认可度较高。

（二）评选对象及数量

1.参评对象：学校所有教职员工 2.评选数量：10人

（三）评选程序

1、推荐候选人（12月15日-12月25日）。由级部（处室）推荐，产生提名候选人。

（1）推荐人数：各级部一线教师各6名（凡兼课者均属一线教师）；教务系统（包括级部教务和功能室人员）3人，总务系统2人，德育、安全系统2人，办公、考核系统1人；

（2）推荐办法:参照“评选条件”，实行民主推荐与必要条件相结合。（3）凡提名候选人需每人附200字以内的推荐理由。

2、确定正式候选人（12月28日-2016年1月8日）。

由领导小组根据提名候选人事迹及推荐理由，进行第一次评审投票，推出20名正式候选人。通过展板、校报和网页对正式候选人公示及相关事迹材料展示（每人要准备不少于500字的事迹材料）。

3、正式评选（1月11日-1月15日）。

由评审委员会进行无记名投票评选，根据投票结果，确定10名教师为枣庄二十八中首届“校园最美教师”。

（四）表彰奖励（2016年开学初）

1、学校利用全体教职工大会进行命名表彰，并颁发证书。相关事迹材料汇集成册载入校史。

2、由所在班级的学生及家委会成员为获奖老师颁奖或戴大红花。

3、凡被评上“校园最美教师”的，本年度师德量化加5分。

（五）组织机构

（一）领导小组

组 长：张增碧

副组长：黄 飞 王 冉 任云平房明路 周 瑞

成 员：孙德楼 徐士元 李 伟 白露露 李连杰 张玉伦 刘孟伟

孙延芳 孙晋芝 张希廉 刘庆杰 张 翔 家委会成员4名

领导小组下设办公室，刘孟伟同志兼办公室主任，具体负责评审事务日常工作。

（二）评审委员会组成

主 任：周 瑞 副主任：刘孟伟

成 员：由不是候选人的工会委员和部分教职工代表组成，共11-15人。监 督：家委会成员4名

二、“英才少年”评选

（一）评选条件

1、道德高尚。和会公德意识较强，文明程度较高，能够关爱他人、礼让别人，大公无私；尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；

2、品质坚强。面对家庭的贫困和突如其来的打击和挫折，不甘消沉、不自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

3、爱好广泛。积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

4、乐于奉献。不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

5、学业优异。能够勤奋好学、刻苦钻研，在近一年大型考试中，不低于班级前20名或学校前300名，在同学中有一定的示范和榜样作用。

6、表现突出。作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；

7、贡献明显。代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。

8、思想过硬。没有受过通报以上处分，没有违法犯罪行为。

（二）评选对象及数量

1、对象：全体在校学生

2、数量：20人

（三）评选程序与办法

1、班级推荐（12月15-12月25日）。

各级部组织各班级召开主题班会，采取个人自荐和师生、班级推荐相结合的办法。确定2名候选人，报到级部办公室。

2、级部初评（12月28日-2016年1月8日）。

各级部组织相关人员进行初评打分，推荐10人作为正式候选人参加学校评选。并附不少于800字的事迹材料一份，材料内容必须属实。于12月31日前交到政教处。

3、学校选评（1月11日-1月15日）

学校通过综合素质把关、个人演说展示、家访考察等多种形式确定20名同学作为首届“英才少年”确定人选。

（四）表彰奖励

1、利用校园网平台进行事迹介绍，进行表彰。

2、开学初进行张榜表彰，请家长亲自颁发证书及奖品，并合影留念。

3、给当选者所在班级每人次加量化分5分。

（五）组织机构

（一）领导小组

组 长：张增碧

副组长：周 瑞

成 员：李 伟 白露露 刘孟伟 张希廉 刘庆杰 张 翔

家委会成员4名

（二）工作小组

组 长：刘孟伟

副组长：张希廉 刘庆杰 张 翔

成 员：陈德文 褚玉清 孙国英 褚衍席 各班班主任

枣庄市第二十八中学 2015年12月14日

第二篇：茂名市第二小学第一届“最美少年”评选方案（推荐）

茂名市第二小学第一届“最美少年”评选活动方案

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，紧密结合上级部门有关工作部署，围绕“修身养德，牵手文明”这一主题，突出文明行为养成和弘扬良好道德风尚两个重点，充分挖掘和展示新时代少年的良好品德和美好形象，向全校传播“最美少年”的正能量，经学校领导班子研究决定，学校政教处、办公室在全校开展“最美少年”推荐评选活动，特制定方案如下：

一、指导思想

通过推荐评选活动，在全校树立一批思想道德建设先进典型的少先队员，为广大少年儿童树立可亲可敬可学的榜样，引导广大少年儿童形成正确的道德观和价值观，进一步在全校弘扬中华民族优秀文化和传统美德，为未成年人营造积极健康向上的成长氛围。

二、评选对象

一至五年级学生，每班推选学生10名以上。

三、评选标准

推荐的“最美少年”要自觉践行社会主义核心价值观，遵守中小学生守则，积极进取，富有活力，心理健康，青春阳光，全面事迹或某一方面事迹突出，得到大家公认，能起到表率作用，值得广大青少年认真学习。

具体标准：

1、学习少年。要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。

2、劳动少年。树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区公益活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。

3、运动少年。有健康的体魄，热爱并积极参加体育运动，有健康的学习生活习惯，能较好地掌握1-2项运动技能。有阳光的气质，心理健康，言谈举止得体，有团队协作精神以及乐观向上的精神状态。

4、爱心少年。主动帮助老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。

5、礼仪少年。举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。

6、孝心少年。感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人，知恩感恩，经常帮父母长辈做一些力所能及的家务，帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题，身处逆境不气馁，意志坚强，得到家长、邻里、老师和同学的好评。

7、尊师少年。对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

8、友善少年。会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，热心公益，乐于助人；同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

9、勤俭少年。弘扬中华民族家庭美德，自觉做到吃苦耐劳、生活节俭，能自觉抵制奢侈浪费行为；衣着简朴，不挑吃穿；能积极参加学校组织开展的“节水、节电、节粮”等主题活动，身体力行宣传节约文明；能支持和引导其他同学积极参与节能环保社会实践活动。

10、书香少年。（1）有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯；能在班级或学校起模范带头作用。（2）积极参加学校、班级组织的读书活动，表现出色。（3）读书量大，认真阅读学校推荐的必背古诗词和必读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍。（4）特色作业之“自主阅读”评价优秀，有特色；课外阅读摘抄作业优秀，发表文章多（包括微信公众平台、博客、校园网、报刊等）。（5）学以致用，视野开阔、品德优良。

11、诚信少年。为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。

12、自强少年。热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。

13、绿色少年。热爱环境，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，绿色环保节能意识较强。

14、科学少年。热爱科学制作，以崇尚科学为荣，敢于探索，勇于创新，在科技活动中发现快乐，学到本领，在自我挑战中发掘潜能，找到自信，以成为科技之星为目标。

四、评选方法：

1、高度重视，保证质量。各班班主任组织本班学生根据评选标准，公开、公正、公平地选拔，真正选出我校心灵、道德、行为表现突出的学生，最后每班推选出班级“最美少年”10名以上，并组织推选出来的“最美少年”认真撰写先进事迹材料，（材料要求150字以上，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“最美少年”人选推荐表。

2、由学校办公室对各班推选出来的“最美少年”进行考察，在茂名市第二小学官方微信公众号上进行公选，最终选出学校“最美少年”，并授予茂名市第二小学“最美少年”荣誉称号。

3、加强宣传，营造氛围。学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习“最美少年”、争当“最美少年”的良好道德风尚。

五、时间安排

1、宣传发动阶段（2016年6月7日—6月11日）

各班要向学生说明评选方案，大力宣传开展评选“最美少年”活动的目的和意义。

2、提交材料阶段（2016年6月12日—6月13日）

各班按照评选条件从本班内选出本班“最美少年”，在6月13日前，将电子版材料发送到评选邮箱：1041925592@qq.com参加评选的学生要有照片和事迹材料，内容要真实，有感染力。

3、评选阶段（2016年6月15日—6月21日）

在微信公众号进行投票评选，从票数高低依次选出校级“最美少年”。

六、奖品

1、每人获得书籍一套，并授予茂名市第二小学“最美少年”荣誉证书。

2、授予指导老师“最佳组织奖”。

茂名市第二小学政教处、办公室

2016年6月7日

第三篇：最美孝心少年评选方案

八（3）班“最美孝心少年”活动评选方案

一、指导思想

为发掘学生身边的孝心典型，大力弘扬孝悌的传统美德，展现同学们励志成长，乐观积极的人生态度和尊敬长辈、自立自强的感人事迹。通过丰富的表现形式、充实的活动内容和生动的情感表达进一步引领舆论、凝聚爱心、汇聚正能量，让班级的“孝心故事”、“孝心少年”越来越多，同时引导全班师生善于发现身边的好人好事，善于发现感动，营造孩子们健康成长的良好氛围，弘扬当“最美孝心少年”的优良班风班貌。

二、组织机构 主办：八（3）班

协办：八（3）班班委会 三：评选对象

班级全体同学

四、评选时间

2015~2016学年第二学期

五、评选条件

（一）基本标准：爱祖国，爱家乡，爱学校，模范遵守社会公德、家庭美德、学生道德，品德优良，事迹突出，在引领文明风尚中有较大影响。

（二）具体标准

1．尊老爱亲，感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；为父母排忧解难，帮父母照顾弟妹、老人，代父母承担家庭责任；不论亲人遇到任何困难，不离不弃，守护相助，尽心尽责。

2．自强自立，热爱生活，阳光向上，自立自强；坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，在逆境中保持乐观开朗，勇于迎接困难和挑战。

3．团结友爱，关心集体，团结同学，热心参与班级和学校活动，与同学们友爱互助，赢得师生广泛好评。

六、评选办法

（一）班委会推荐和同学自荐

人人有权填写推荐表。鼓励同学们用一双慧眼随时发现生活中感动自己的瞬间，及时填写《“最美孝心少年”推荐表》，投递班委会。

（二）班委会审核

填写推荐表的材料要真实，感人。通过班委会审核，报班主任审批。最终评选出感动班级人物，材料上报给班委会存档。

（三）宣传 在班级宣传栏及通过班会的形式开展感动事迹宣传活动。

（四）颁奖

与期末考试家长会同步进行

八（3）班班委会 2016年5月15日

第四篇：最美孝心少年评选方案

古城子学校“最美孝心少年”评选活动方案

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族传统美德，促进精神文明建设，根据教育部基础教育司《关于推荐2018“寻找最美孝心少年”大型公益活动候选人的通知》精神，经我校班子研究决定在全校中小学开展“最美孝心少年”评选活动。制定方案如下:

一、指导思想

以尊老、爱老、敬老、助老作为未成年人思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族“崇孝”的传统美德融于学校的德育体系中。通过“孝心教育”，抓未成年人的爱心培养，把未成年人爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，从而提高未成年人的思想道德素质。

二、活动主题 寻找最美孝心少年

三、评选条件

（一）基本条件

全校范围内18岁以下的少年儿童。遵纪守法，遵守《学生守则》；热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，尊重长辈，孝敬父母；为父母排忧解难、帮父母兄弟姐妹，代父母担当家庭责任；自强不息、阳光向上、奋发有为。

（二）具体标准

1、父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；

2、家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈担起家庭责任；

3、在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿；

4、在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任；

5、孩子发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题；

6、父母有不良嗜好，孩子通过不懈努力使其回归正常生活；

7、父母有违法倾向和行为时，孩子对其进行劝导和阻止；

8、父母望子成龙但又力所难及，孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母；

9、在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下，孩子通过自身努力营造和谐家庭关系。

四、评选办法

（一）宣传发动阶段（2017年5月— 2018年5月）。全校采取学校公布、班内张贴公示评选方案，大力宣传开展“最美孝心少年”评选活动的目的意义，召开一次主题班队会并以至家长一封信的形式告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动，积极参与，营造舆论氛围。

（二）提名推荐阶段（2018年5月—2018年6月）。中小学部，按照评选条件从学部范围内评选出校级“最美孝心少年”，并在此基础上小学选送3名、中学选送2名事迹突出的“最美孝心少年”作为县级候选人，候选人须填写推荐表（见附件），并提供1500字以内的先进事迹材料。材料真实，有感染力。

五、工作要求

1、高度重视，周密部署。

2、加强宣传，营造氛围。

3、坚持实事求是、客观公正的原则。

2018年6月19日

第五篇：最美教师评选方案

**中学“最美教师”评选活动实施方案

为了进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。

一、指导思想

以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校、我市教育事业持续健康发展。

二、评选对象与名额

在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”6名。各年级组推荐2人作为候选人，深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。

三、评选标准

1、师德高尚，堪称楷模。工作踏实、作风正派，模范履行“最美教师”职责，无私奉献。

2、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。

3、教风严谨，业务精湛。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。

4、敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。

5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。（1）最实管理之美；（班级工作扎实有效，有班级管理特色。）（2）最佳教改之美；（精讲多练，在教学上具有引领示范作用。）（3）最佳才艺之美；（才艺出众，富有特长。）（4）最有孝心之美；（敬老、爱老、邻里赞赏。）（5）最有爱心之美；（关心贫困、学困生）

（6）最具运动风采之美：（富有朝气，热爱体育锻炼，引导孩子树立运动、健康生活。）

（7）最佳教育博客之美；（积极在教育博客中发表文章，给他人评论）

四、推荐评选程序

1．宣传发动阶段（2016年4月15日—2016年4月15日）。制定和下发“身边好人——最美教师”评选活动方案，通过校园宣传渠道发布信息，公布推荐评选办法，启动评选活动，大力宣传开展“身边好人——最美教师”评选活动的目的、意义，广泛发动全校广大干部职工积极参与，营造良好舆论氛围。

2．提名推荐阶段（2016年4月16日—4月25日）。各年级组、教研组积极参与“身边好人——最美教师”评选活动，参照评选标准从本校范围内提名数名教师作为“身边好人——最美教师”候选人，将名单上报给团委。评选领导小组办公室组织人员对推荐教师评选资格进行审查确定评选资格。

3.组织评选阶段（2016年4月26日—4月27日）。教职工大会现场投票。

4．公布最美教师评选结果（2016年5月4日）。对评选出的“身边好人——最美教师”进行宣传表彰。

五、工作要求

（一）高度重视，周密部署。“身边好人——最美教师”评选工作是一项严肃的工作，具有重要的社会意义。各年级组、教研组一定要高度重视，围绕办人民满意教育的总体要求，精心组织，认真实施，把真正优秀的人才选拔出来。

（二）注重宣传，扩大影响。各年级组、教研组要把评选活动与学习典型结合起来，大力宣传评选活动的目的意义、评选标准、活动步骤，广泛开展“身边好人——最美教师”主题宣传教育活动，积极营造“学先进事迹、创先进业绩、争先进荣誉”的浓厚氛围，不断增强评选活动的影响力和感召力。

（三）坚持标准，确保实效。各年级组、教研组要组织教师及有关人员认真学习评选工作的有关文件，按标准推荐。推荐过程要注重道德品质、突出工作业绩和先进典型的引领示范辐射作用，要广泛听取学生的意见，推荐最优秀的教师参加评选活动。

校团委

2016年4月10日