吉林师范大学学科带头人学科骨干年终考核表

第一篇：吉林师范大学学科带头人学科骨干年终考核表

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吉林师范大学学科带头人学科骨干年终考核表

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吉林师范大学教师工作业绩考核基本标准

一、考核内容与标准

教师工作业绩主要考核教学和科研两个方面 具体标准如下：

（一）履行教授职务岗位教师应达到的基本要求

1．教学工作基本标准

（1）每年完成教学工作量不低于160学时

（2）每年至少承担1门本科课程教学工作

（3）双肩挑干部教学工作按学校相关规定执行

2．科研工作基本标准

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任期三年内在科研方面必须完成下列业绩之一

（1）作为项目负责人

承担、完成省（部）级以上科研项目1项以上；或作为项目负责人承担、完成厅（局）级科研项目2项以上（含2项）且获得厅（局）级以上科研成果奖励二等奖1项以上

（2）作为第一完成人

获省（部）级以上科研成果奖励三等奖以上（含三等奖）1项；或作为第一完成人获厅（局）级科研成果奖励二等奖以上（含二等奖）1项

且在省级公开出版的学术刊物上发表学术论文（作品）3篇（第1作者或通讯联系人）以上

（3）作为第一作者（或通讯联系人）

公开发表的论文被SCI、EI、ISTP或CSSCI收录1篇以上（含1篇）；或第一作者（或通讯联系人）在重要学术期刊上公开发表论文（作品）1篇；或在核心期刊上公开发表学术论文（作品）2篇以上（含2篇）；或第1作者（或通讯联系人）在省级公开出版的学术刊物上发表学术论文（作品）5篇以上（含5篇）

（4）公开出版省级以上出版社出版发行、各地新华书店经销的精心收集

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第一作者学术专著、编著、译著或教材1部以上

（5）以第一完成人获得国家或国外技术发明专利1项以上

（6）从事艺术、体育专业技术人员

三年内在本行业国家级行政主管部门（或艺术类的全国美协、音协、体协）主办的全国性专业汇演、汇展或比赛中获三等奖1项以上（含1项）；或作为教练的代表队获单项奖前三名1项以上；或获省（部）级奖二等奖1项以上（含二等奖）

（7）校部机关双肩挑教授 在完成本职行政工作之外 科研业绩按上述条件50%要求考核

（二）履行副教授职务岗位教师应达到的基本要求

1．教学工作基本标准

（1）每年完成教学工作量不低于160学时

（2）每年至少承担1门本科课程教学工作

（3）双肩挑干部教学工作按学校相关规定执行

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2．科研工作基本标准

任期三年内在科研方面必须完成下列业绩之一

（1）作为项目主要参加者（前二名）承担、完成省（部）级以上科研项目1项以上；或作为项目负责人

承担、完成厅（局）级科研项目2项以上（含2项）且获得厅（局）级以上科研成果奖励三等奖1项以上

（2）作为主要完成人（前三名）

获省（部）级以上科研成果奖励三等奖以上（含三等奖）1项；或作为第一完成人获厅（局）级科研成果奖励二等奖以上（含二等奖）1项

且在省级公开出版的学术刊物上发表学术论文（作品）2篇以上（第一作者或通讯联系人）

（3）作为第一作者（或通讯联系人）

在我校核定的核心期刊上发表学术论文（作品）1篇以上且在省级公开出版的学术刊物上发表学术论文（作品）1篇以上；或作为第一作者（或通讯联系人）在省级公开出版学术刊物上发表学术论文（作品）4篇以上（含4篇）

（4）公开出版省级以上出版社出版发行、各地新华书店经销的精心收集

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第一作者学术专著、编著、译著或教材1部以上

（5）以第一完成人获得国家或国外技术发明专利1项以上

（6）从事艺术、体育专业技术人员

三年内在本行业省级行政主管部门（或省级美协、音协、体协）主办的省级专业汇演、汇展或比赛中获三等奖（含三等奖）1项以上；或作为教练的代表队获单项前三名1项以上；或在厅（局）、地（市）级专业汇演、汇展比赛中获二等奖1项以上（含二等奖）

（7）校部机关双肩挑副教授 在完成本职行政工作之外 科研业绩按上述条件50%要求考核

（三）履行讲师职务岗位教师应达到的基本要求

1．教学工作基本标准

（1）每年完成教学工作量不低于140学时

（2）双肩挑干部教学工作按学校相关规定执行

2．科研工作基本标准

任期三年内在科研方面必须完成下列业绩之一

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（1）作为项目主要参加者（前三名）

承担、完成省（部）级以上科研项目1项以上；或作为项目负责人 承担、完成厅（局）级以上科研项目1项以上

（2）作为第一完成人

获得厅（局）级以上科研成果奖励三等奖以上（含三等奖）1项 且在省级以上公开出版的学术刊物上以第一作者发表学术论文（作品）1篇以上

（3）以第一作者在省级以上学术刊物上发表学术论文（作品）3篇以上（含3篇）；或公开出版省级以上出版社出版发行、各地新华书店经销的第一作者学术编著、译著或教材1部以上

（4）校部机关双肩挑干部 在完成本职行政工作之外 科研业绩按上述条件50%要求考核

（四）履行助教职务教师应达到的基本要求

1．教学工作基本标准

每年应助课1门或完成教学工作量不低于80学时

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2．科研工作基本标准

任期三年内在科研方面必须完成下列业绩之一

（1）作为项目负责人 完成校级以上科研项目1项以上

（2）以第一作者在省级以上学术刊物上发表学术论文1篇以上

二、教师工作业绩考核办法

（1）教学工作业绩由教学单位统计 报送教务处

教务处按照《吉林师范大学关于教学工作量管理的暂行规定》进行核准 报送人事处

科研业绩由本人填写科研处下发的吉林师范大学专业技术人员工作业绩考核表

然后科研处按照《吉林师范大学教师岗位科研考核办法》核准 报送人事处

人事处依据考核有关规定 核定教师岗位津贴

（2）岗位津贴的计算方法：

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岗位津贴＝基础津贴＋教学津贴＋科研津贴

基础津贴＝50%岗位津贴

教学津贴

完成标准教学工作量的为25%岗位津贴；完不成标准教学工作量的 按下列公式核定教学津贴发放额度

（年实际完成教学工作量/年标准教学工作量）×25%岗位津贴

科研津贴＝K×25%岗位津贴（科研业绩合格K＝1 科研业绩不合格K＝0）

（3）担任硕士生导师的教授和副教授每年本科教学工作量完不成规定标准的

研究生课时可计算为年标准工作量

（4）科研成果的考核认定

按吉师大校发字[2006]39号文件规定执行

三、教师工作业绩考核相关问题规定

1．考核标准适用于享受相应岗位津贴待遇的在职聘任教师 不论任职时间长短

享受专任教师岗位津贴的校部机关双肩挑领导要按专任教师岗位考核标准进行考核

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2．各教学单位、科研机构及实验中心的领导岗位津贴应按专业技术人员考核标准进行考核

并享受相应的岗位津贴；责任津贴按所任领导职务标准发放

3．男57周岁以上、女52周岁以上教师不在科研业绩考核范围之内

女教师的法定产假期所在学年教学工作量按相应标准的50%考核

4．公派出国一年以上的人员 暂不进行考核 待其归国后

根据本人学习、工作情况一次性确定其出国期间的考核等次 一般定为合格等次 并补发岗位津贴

自费出国留学人员不进行考核 不发放岗位津贴

5．年度内脱产进修半年（含半年）以上者 享受相应岗位津贴的50%；脱产攻读学位者

不享受相应岗位津贴；因工作需要不能完全脱产攻读学位的 按考核标准的3/4进行考核

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考核合格者 享受相应岗位津贴

6．与学校签订工作合同

合同中规定享受副教授待遇的博士毕业生、享受讲师待遇的硕士毕业生

须按副教授、讲师岗位考核标准进行考核 考核合格方能享受相应的待遇

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第二篇：骨干、学科带头人推荐表

附件3：

马关县第一小学学科带头人推荐表

（20──20 ）

附件4：

马关县第一小学骨干教师推荐表

（20──20）

第三篇：吉林师范大学

2013年吉林师范大学艺术类专业考试吉林省考点招

生简章

一、办学类型：公办省属重点大学

二、招生范围

吉林师范大学：吉林省、辽宁省、内蒙古自治区的音乐类专业、广播电视编导专业考生。报考吉林师范大学美术类专业的吉林省、辽宁省、内蒙古自治区考生，承认考生所在省的美术类专业统考成绩，不需要再参加我校的专业考试。

吉林师范大学博达学院：吉林省的音乐类专业、广播电视编导专业考生。

三、招生专业、计划数以及合格数

吉林师范大学：全部招收本科专业。音乐学（师范类）50人；音乐表演（非师范类）20人；广播电视编导（非师范类）35人。

吉林师范大学博达学院：招收本科专业，艺术教育（只招音乐类考生）30人，广播电视编导40人。

学校根据报名情况，会酌情调整招生计划，最后按计划数的4倍确定合格数。

四、学费标准

按照吉林省人民政府办公厅、教育厅、财政厅、发展和改革委员会、物价局的相关规定进行收费，音乐学、音乐表演、广播电视编导专业6820元/学年，如有调整按新规定执行。

吉林师范大学博达学院按其本院公布的标准收费。

五、录取原则

音乐学、广播电视编导专业：文化课成绩在考生所在省最低控制分数线上且专业课成绩合格，先按文化课成绩从高到低，以招生计划150%的比例调阅考生档案，确定学校最低文化课控制线，再按专业课成绩从高到低择优录取。

音乐表演专业：文化课成绩在考生所在省最低控制线上且专业课成绩合格，在所在省投档的考生中，按专业课成绩从高到低择优录取。

吉林师范大学博达学院各专业的录取按其本院公布的原则进行。

六、报考要求

凡符合国家高考报名有关规定，经所在学校批准均可报名，文理兼招，外语语种不限。考生必须按生源地到指定考点报考，报考时须持当地招生办公室提供的《2013年高考艺术类专业考试报名资格证》和本人身份证。音乐类专业的考生可以兼报音乐学和音乐表演专业。专业考试时，除钢琴外，其它乐器考生自备。

七、考试科目及分数

（一）音乐类专业（音乐学专业、音乐表演专业）

1．音乐学专业：分声乐主项和器乐主项，考生任选一项考试。

(1)声乐主项：视唱（口试，32分）；练耳（笔试，68分）；声乐（120分）；器乐（80分）。

要求：声乐准备三首曲目，自选一首，另外两首抽签一首考试；器乐自选一首曲目考试。

(2)器乐主项：视唱（口试，32分）；练耳（笔试，68分）；器乐（120分）；声乐（80分）。

要求：器乐准备三首曲目，自选一首，另外两首抽签一首考试；声乐自选一首曲目考试。

2．音乐表演专业：

视唱（口试，32分）；练耳（笔试，68分）；特长展示（声乐或器乐，考生任选一项考试，160分）。

要求：声乐或器乐准备三首曲目，自选一首，另外两首抽签一首考试。选择器乐的考生，所使用的乐器仅限于以下12种：钢琴、小提琴、中提琴、长笛、单簧管、萨克斯、圆号、长号、二胡、琵琶、古筝和扬琴。

若兼报音乐学和音乐表演专业，视唱、练耳科目只考一次即可。

（二）编导类专业

广播电视编导专业：笔试（命题故事创作与影视作品分析）（150分）；

特长展示（声乐、器乐任选其一，题材自定，限单人表演，也可无伴奏表演，时间3分钟以内）（50分）；

朗读与即兴评述（按照试题进行朗读，根据背景资料谈自己的观点和看法，时间3分钟以内）（100分）。

八、报名考试时间、地点

吉林省考点（吉林省、辽宁省、内蒙古自治区音乐类及广播电视编导专业的考生）

报名时间：2013年1月10日、11日

考试时间：2013年1月12日、13日

报名及考试地点：吉林师范大学（吉林省四平市铁西区海丰大街1301号）

九、合格成绩及报考高考志愿

所有参加专业考试的考生，均可到我校本科招生信息网查询专业考试成绩（网址：http://jwc.jlnu.edu.cn/zsb）；专业考试成绩合格者，我校将发放专业考试合格证，同时将合格名单报送到考生所在省招生办备案，合格考生可在当地招生办公室填报吉林师范大学或吉林师范大学博达学院艺术类专业志愿。

十、联系信息

学校地址：吉林省四平市铁西区海丰大街1301号

邮政编码：136000

学校网址：http：//

吉林师范大学

二○一二年十一月二十一日

第四篇：吉林师范大学2009年学生干部骨干培训班学习体会

做一名优秀的学生干部

——吉林师范大学2009年学生干部骨干培训班学习体会 2009年5月15日—17日，我参加了“吉林师范大学2009年骨干学生干部培训班”的学习。各位校领导和几位学长用鲜活的例子，生动而朴实的语言，分享了他们在工作中的经验和心得，并提出了他们对当代学生干部的看法和意见。通过学习，使我感触颇深，受益匪浅。

一、学生干部首先是学生，其次是干部，最后才是学生干部。那么我们就要对自己，对工作有明确的定位。我们要清楚当初加入学生干部队伍的目的，明确我们的职责和任务。我们做了学生干部就和普通同学不一样了，同时也就不是普通同学了。、学生干部是学校、学院各项学生工作任务的下达者和完成者。学生干部是学校、学院和广大同学之间的桥梁和纽带，起到了上传意，下达见得作用，使学生和学校、学院之间保持了良好的了解和沟通，因此，学生干部工作是不可缺少的，也是不可忽视的。、学生干部是学校事业的发展者，是全校工作事业中的重要组成部分。我们必须被学校给以高度重视，同时我们

也要重视自己的工作。把我们的工作放在学校的中心工作中去考虑。

3、学生干部是学生成长成才的服务者。学生干部在完成学校、学院的各项工作任务的同时，服务着广大同学，使同学们在各方面提高了自己的专业技能，丰富了自己的课余文化生活，对能力的提高，专业素质的增强，起了很大的作用，为以后的就业奠定了基础，准备了条件。

二、学生干部应该树立并具有的素质和意识。、政治和理论素质。当代学生干部开展工作都要以时事为背景，同时用党中央的重要思想来指导实践。不断提升自己的政治修养和政治觉悟，积极主动地学习党中央的文件，这对于我们自我提高和今后开展工作都会有深远的意义。、责任意识。学生干部要强化自己的责任感和使命感，在不同时期和场合，履行学生干部的义务和职责。在工作中尽职尽责，生活中，学习中积极、努力。逐步提升自己的修养，增强自己的社会使命感。、学习意识。这不仅你包括专业课理论知识的学习，还包括我们在生活，社交等方方面面的学习。我们在大学所接受的的是一种人文教育，因此，我们学生干部只有在各方

面的学习中积极努力，才会学到更多的工作方法，才能使我们的学习成绩更优秀，工作更顺利，生活更愉快。、自身思想道德意识。学生干部是学生的榜样，在思想道德上应该有更高的觉悟和更优秀的表率。高尚的个人道德是一种人格魅力，对我们开展工作会有很大的作用。同时也能树立我们在同学们心中的威望，有助于获得同学的支持，是自己立于不败之地。

三、学生干部如何做好本职工作：、勤于思考，对自己的工作要有深入的思索和研究，明确本职工作的范围。针对主体，做到具体问题具体分析，抓住学生特长。让同学们融入到学生干部的工作中来，坚持工作是为了学生，工作服务于学生，工作依靠学生的原则，使工作按照正确的轨道顺利开展。、注意工作思想和工作方法。做到开展工作要与时俱进，要“从群众中来，到群众中去”，重视对同学的思想态度的调研，以学生为基础，做到有据可依，同时有法可用。、善于宣传工作和总结工作。在开展工作之前，首先要明确工作的实质性意义，工作目的。要做到心中有工作。其次要对工作的意义，形式做有力的宣传出去，把自己的想

法表达出去。最后要学会总结工作，只有不断地总结，才能不断的认识不足，改正错误，才能不断进步。

通过两天半的学习和交流，使我真正感受到了自己的责任和使命，同时也认识到了自己的一些不足。使我接受了一次灵魂上的清洗，是我在思想上有了一定的提升。对我在学习、工作、生活上的进步都有积极，重要的帮助。在以后的日子里，我将把我这次学习的心得应用到学习，工作当中去，是自己不断地提高，做好学生工作。同时也要严格要求自己，提高自己的修养，为把自己塑造成一名合格的，大学生和一名优秀的学生干部而不懈努力。

历史文化学院学生会主席郭万雨

2009年5月19日

做一名优秀的学生干部 ——吉林师范大学2009年学生干部骨干培训班学习体会

历史文化学院学生会主席郭万雨

2009年5月19日

第五篇：2015年吉林师范大学专升本

针对2015报考吉林师范大学专业课考试的备考指南

复习总的来说要突出一个字：“早”,早复习、早准备、尽早进入复习状态；对考试的知识点系统、全面掌握。复习是一个过程，需要循序渐进的进行：根据自身情况对薄弱环节确定重点方向。打好基础的同时，加强核心范围掌握。

学校为方便考生复习，印刷2015年专用（教材和试卷），各专业印刷50套试题，全部覆盖考试内容。专业课复习应当把全面复习和重点内容结合起来同时进行。在线咨询QQ：363、916、816、张经理，邮购事项电话：135、637、50163 不明白事项及时联系，办理订购的比较多，统一安排邮寄。

把握基本理论，建立起知识点之间的联系，形成完整的知识体系，用全面、整体的思路看待每一个知识点，这样才能融会贯通，全面准确牢固。对相关专业的情况和材料备考进行安排。考试范围覆盖面较宽，不仅考点热点，还考查一些次要的、偏僻的知识点务必全面复习。重点复习是指在全面复习的基础上对重要的概念、理论更多地投入时间和精力，力求熟练掌握。重点内容是研考的主要考查对象并且所占分值极高，是“广”与“精”的关系。

一、“专升本”工作领导小组组成和职责

由学校领导小组组织和领导，各相关学院成立工作小组，由党政领导和相关院系负责人3-5人组成。确定工作中的相关原则、政策和办法,研究重大事项；审定专升本的报考名单。专升本工作小组负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成参加报考学生成绩的统计及平时成绩和综合素质的进行排名安排；对符合报考条件的学生完成综合考试报名；完成考试各项汇总材料并上报统计。

二、“专升本”选拔条件和指标

根据文件规定，本次“专升本”考试选拔对象，应符合以下条件：

1.在校期间政治思想表现优秀，遵纪守法，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：专科（或同等学历），无重考，无重修记录3.身心健康。

4.平时（必修课程和限选课程）学习成绩优秀和综合素质好。

三、“专升本”选拔工作程序

1.各学院要先完成报专升本考试专业班级的学生的平时成绩和综合素质工作进行排名事项，从而确定选拔学生范围。

2.符合上述“专升本”考试选件的学生自愿报名参加“专升本”综合考试，并提交书面申请材料，提交考试学院。

3.各相关学院将考试报名汇总表交“专升本”考试工作领导小组办公室审核。

4.“专升本”领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

5.统一组织本次“专升本”考试，按照考试科目的先后顺序依次进行。

6.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

四、“专升本”录取工作

以“专升本”综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定录取资格线，根据报考情况择优录取。综合成绩将在录取前安排进行公示7天。录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，排名在名额外的学生按顺序递补。

五、“专升本”教学管理

1、参加考试并获得资格的考生，应在考试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的各种材料，包括攻读专升本阶段的计划、学习成绩等。

2、报考考生的资格审查由“专升本”领导小组进行审查，对考生报考材料进行审阅，对于符合报考条件的考生统计填表汇总。

3、我校采取笔试、考核或两者相兼的方式进行组织考试，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况进行确定，统一组织进行相关安排。

六、“专升本”注意事项说明

明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有重要作用。试题主要应了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生根据这些特点，有针对性地复习和准备，对每个核心考点安排，投人更多的时间和精力，力求做到对考试范围系统掌握。推荐书目：必看，专业课教材+习题全解；

重点章节讲解+考核题库（必备）；

题型分析解读+考点汇编50套（必备，里面出过真题）；

专业课的复习主要是真题和重点内容，根据考试范围系统全面掌握，安排时间加强记忆，对考试的核心问题，一定要拿出足够多的时间来进行。

考试是一个复习的过程，重要的是心态和坚持，能够对自己严格要求的考生，持之以恒，不断的丰富自己的知识，根据考试思路总体范围进行复习。