王建强事迹材料

第一篇：王建强事迹材料

王建强：用自强写就青春乐章

农学院王建强同学事迹材料

【人物档案】王建强，中共党员，沈阳农业大学2012级农学院农学专业学生。大学期间担任校科技创新部部长、青年志愿者协会会长，积极参与科研活动，先后获第六届中国大学生服务外包创新创业大赛全国赛一等奖，第五届中国大学生服务外包创新创业大赛全国赛二等奖、第七届中国大学生网络商务应用大赛辽宁赛区一等奖、沈阳农业大学互联网+一等奖、沈阳农业大学大学生创新训练项目一等奖；他自强自立，勤学修德，荣获国家奖学金、国家励志奖学金、中国青少年发展基金会“曙光基金”、沈阳农业大学二等奖学金；获评辽宁省十佳大学生提名奖、沈阳市大学生标兵、沈阳市优秀大学生、沈阳农业大学十佳大学生、励志成才优秀大学生、沈阳农业大学科技创新奖、沈阳农业大学优秀团员标兵、沈阳农业大学青年志愿者先进个人、沈阳农业大学优秀学生干部、沈阳农业大学三好学生、沈阳农业大学优秀毕业生等多项荣誉称号，他的优异事迹曾被辽宁省作为国家奖学金获奖代表报送到国家教育部。

说起王建强，在农学院上下和沈农社团中，可谓无人不晓。出生于农村，家境贫苦的他从未抱怨过生活，而是以积极向上、热情阳光的心态投入到学习生活和各项社团活动中去。熟悉王建强的同学提起他来都说：“王建强这个人啊，可是个不折不扣的大能人。”

开拓创新 敢为人先

面对如今竞争激烈的社会，拥有创新精神的人更是难能可贵。王建强便是这样的一个人，他热爱生活，善于观察，勇于创新，他有着第一个“吃螃蟹”的胆识和勤于动脑的好习惯。在一次打工过程中看到街道上满地乱扔的传单时，他不禁想到这些纸张不仅浪费资源、污染环境，而且也并没有起到宣传应有的效果。此后他一直在思考如何避免纸质宣传单引起的浪费和对环境存在的影响。经过一段时期的调研，他策划开发了“移动互联网精确营销与微公益推广相互促进系统”，并在可口可乐公司的帮助下，与学校青年志愿者协会一起发起了向校园传单污染宣战的签名活动，邀请到了全国道德模范郭明义参与签名，此次活动也受到了郭明义同志的赞同和表扬。通过这一次的创新行动，让让王建强发现了自己的潜力之一，之后他带领团队参加了辽宁省网络商务创新应用大赛，取得省一等奖的好成绩，然而他继续刻苦学习，努力进取，并在教育部、商务部共同主办的中国大学生服务外包创新创业大赛中力挫群英，一举夺得一等奖。

热心公益 心怀感恩

许多同学把课余时间都用来做自己喜欢的事情，王建强最喜欢做的事情却是做一名志愿者，尽他所能地为别人提供帮助。自从进入大学以来，王建强先后加入了校三农协会、青年志愿者协会、红十字协会、韵律生态协会等志愿者组织，他在忙碌的志愿服务中充实着自己的青春。从2012年到2014年，他坚持每周到农民工子弟小学“喜良小学”进行支教；2013年，参加十二运志愿者服务，并被评为“十二运优秀赛会志愿者”，同年还被评为“沈阳农业大学青年志愿者先进个人”；2013年冬，当了解到福陵社区的一位空巢老人在冬天没有能力劈柴取暖后，他每周都带动身边的同学一起去帮助老人干活，为老人创造了一个温暖的冬天。辛苦忙碌的志愿服务几乎占据了王建强的全部课余时间，同学们眼中的他总是脚步匆匆，在玩乐的场合也总是找不到他的身影。对此，身边的同学有着不解，王建强说：“每一次的志愿服务都会让我感受到成长的快乐，也给我留下了美好的回忆。虽然我的生活中也有困难和挫折，但能用自己的行动来回馈学校和社会，用我自己的能力去帮助那些更需要帮助的人，这就是我最大的幸福和收获。”

勤学修德 不忘初心

“作为一名大学生，学习依然是我们最重要的任务。如果连学习都学不好，又何谈其他。”无论有多忙，王建强始终坚持把学习放在第一位，不骄傲，不气馁，勤学苦读，勇往直前。作为班级里的学习楷模，王建强在大二时就取得全班第一的好成绩，在大三下学期时学分绩点突破4.0，各科平均成绩达到90分以上，并荣获校国家奖学金、校一等奖学金、二等奖学金、国家励志奖学金。在自身努力学习的同时，他也不忘关心班级中成绩落后的同学，经常在有限的课余时间里“争分夺秒”耐心地为其他同学辅导课业，并号召全班同学共同努力，提高班级整体学习成绩。作为一名出身农村、学习农学专业的学生，王建强深知农业科技的进步与改革对千万农村家庭的重要性，因此，他一直以“学习农业，服务农业，做一名优秀农学人”为目标严格要求自己，只要有时间，他都会去图书馆学习，查找专业资料、丰富农业知识，开拓专业视野。如今才大三的王建强，谈起农学专业知识及相关领域问题来头头是道儿，同学们在专业学习中遇到的问题在他那里大多都能迎刃而解，正是学农爱农的这股劲头让他在农学专业领域里不断地钻研进取。

自强自立 勇于担当

虽然在别的同学眼里学习成绩优异、获奖无数的王建强不需要这么拼了，但积极勤奋的他不愿放过每一个锻炼自己的机会。作为校科技创新部部长兼青年志愿者协会会长，他在工作中尽职尽责。尽管家境不富裕，但他始终自信乐观。他在2012年通过层层选拔被中国青少年发展基金会选为“曙光学子”，他在保证完成餐厅社会实践的同时，还不断寻找家教等兼职，通过自己的努力解决在大学里的生活费用，并且将自己省吃俭用多出的钱邮回家里补贴家用。与同龄人相比，他过早地用尚且稚嫩的肩膀担起了生活的重担。对此他毫无怨言，而且还有独特的收获。“我相信一份耕耘一份收获，在打工过程中我学会了如何更好地与他人交流，提高了处理问题的能力，增加了工作阅历，这些经验和收获是别人想像不到的。”王建强如是说。

奉献与锻炼同行，创新与行动相伴。每一次经历都是一种成长，每一次挫折都让王建强坚定信念。他坚信：执着追求，努力奋斗，再平凡的生活也会谱写出不平凡的青春。王建强的忙碌从来没有停过，诚如他所说的：“孝敬父母，回报学校，奉献社会。”相信王建强会在以后的生活中脚踏实地，以实际行动谱写一曲壮丽的青春凯歌。

第二篇：优秀团员主要事迹(王强)

优秀团员主要事迹

王强，男，汉族，1989年5月18日出生，三明学院经济管理学院11市场营销专升本2班学生，现任经济管理学院学生会副主席。2004年5月加入中国共青团。以下为支部推荐事迹材料。

一、思想积极要求上进，不断提高政治素养

该生自觉遵守法律法规及各种规章制度，拥护中国共产党的领导，平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，加强对党性的认识，提升自己在思想高度。入校初该生积极向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。他思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为学生会负责人，他认真做好学生会政治思想工作，而且能积极调动大家的思想，配合学院的各项工作，引导学生积极向党组织靠拢，同时，把所学的理论用实际行动反映在自己身上，在我校北区五院系第八期党校培训班中认真学习党的相关理论知识，经过党校老师的讲解，他的入党思想由感性认识上升为理性认识。通过交流学习，他进一步端正了入党动机，思想觉悟有很大提高，加强了党性修养，在党课考试中取得优秀的成绩，荣获“优秀学员”称号。

二、认真学习，努力工作

在工作上，他能做到一丝不苟，认真踏实，不假公济私，不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各部门每季度的考核工作，做好会议记录考勤工作，不仅能积极完成好本职工作，也

能积极主动的协助院团委做好学风、评建工作，而且不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，充分发挥自己作为学生干部的优势，及时将同学的最新思想动态反馈给学院，当好老师和同学之间沟通的桥梁。

学习方面，该生平时勤奋刻苦，坚持自修，热爱钻研，并注重与同学们不断交流学习。在他的带动和影响下，其所在的班级学风优良，学习气氛浓厚，所在宿舍被评为我院“DIY优秀宿舍”。为我院同学作出了表率。在各科考试中均列班级前矛，曾获得校二等奖学金。此外，还充分利用图书馆资源，阅读其他学科的相关书籍、报刊、杂志，他还经常参加科技、人文、社科等方面的讲座，拓展自己的知识面，不断提高自己的综合素质。

三、主动参加和组织各种活动

该生在院团委的指导下，不仅主动参加各种活动，而且身为学生会负责人的他，还主动组织活动，在同学们感到学习压力大的时候，他主动提倡组织篮球赛、乒乓球赛来缓解压力，同时他积极组织我院青年志愿者协会开展各项活动，如沙溪河畔环保、敬老院、社会福利院等公益活动，受到院团委老师的好评。2012年雷锋月，积极响应市委、校团委关于开展“百万青年志愿者学雷锋十项活动”，在沙溪河畔开展的“感恩母亲河”公益环保活动受到市民和三明日报记者的好评。不光这些活动，在其他活动中表现积极，是班里同学学习的榜样。

四、乐于助人，勤于实践

生活中该生性格开朗，朴素节俭，品德端正，崇尚科学，有爱心，积极参加公益活动等志愿活动，组织我院爱心基金会为傅震文捐款献爱心，体现了大学生的良好精神风貌。在寝室里，他带头做好宿舍的卫生工作，杜绝一切不良的生活作风，他主动关心同学，帮助同学解决问题。平时与同学们相处融洽，善于和同学沟通，也乐于帮助同学，在生活中建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社会活动，为学院和班级争得荣誉。

去年寒假，该生积极参与社会实践，详细了解当代大学生就业状况以及亲身体验社会生活，拓宽自己的视野，同时将所学专业知识应用到实际工作之中，做到理论联系实际。通过社会实践不断锻炼自己，全面提高自身综合素质，为将来服务社会做全面准备。

以上是他这一阶段的一些基本情况，他身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代大学生的基本素养。在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，他应当是一名当之无愧的优秀团员。

第三篇：王建光同志事迹

青春在平凡岗位上绽放异彩

——白山市江源区东风学校党支部书记王建光同志事迹

王建光，男，38岁，中共党员。1995年7月参加教育工作，现任白山市江源区东风学校党支部书记、校长。16年来，王建光同志始终坚守在山区教育的第一线，从容面对各种困难和挑战，以实际行动诠释了创先争优的真正含义，在平凡岗位上展示了一名共产党员的风采。

一、坚定信念，扎根农村教育献青春

对党无限忠诚，献身山区教育事业，一直是王建光的决心和誓言。1995年，王建光毕业于白山师范学校，他放弃了条件优越的区直学校，来到了艰苦偏远的农村学校，一干就是16年。在这期间，他先后担任过五岔小学、城墙小学和东风学校校长，由于学校师资短缺，他还兼任过班主任，直到现在仍然任课。在这几所学校工作期间，由于他扎实的工作作风和人性化的管理方式，以及对新时期教学理念的深入贯彻，因此赢得了学生的爱戴、家长的认可和社会的赞扬。

2004年，由于全区学校布局调整，城墙小学并入白山市第三中学，教育局长亲自找到王建光听取他对工作调整的想法，当时他完全可以选择到条件优越的区教师进修学校任副校长，但是他感受到了组织的重视和信任，认为自己作为一名共产党员，应该吃苦在前，享受在后，于是他毫不犹豫的选择到距离市区10公里的东风学校任校长。尽管他家离学校最远，可他总是每天第一个

到校，最晚一个离校。他每天骑车上下班需要两个多小时，一年四季风雨不误。特别是冬天大雪封路，部分路段他只能推车步行，有时干脆就住在学校，学校也就成了他的第二个家。他这种敬业精神感染了每一位教师，学校教师的出勤不知不觉得到好转。由于东风学校教学设施极其简陋，他的办公室也是由化学药品存储室改造成的。上级领导来检查工作时，看到他的办公环境对他是既同情又赞叹。面对这种条件，一部分教师接受不了，都想办法调走了，而王建光却义无反顾地坚持至今。

二、锐意进取，推进学校发展创佳绩

作为一名党员校长，王建光认为自己有责任带头改变农村学校的落后面貌，同时也对学校各项工作勇争前列充满信心。在担任城墙小学校长时，他提出了“以爱校为家为荣；以爱生如子为荣；以爱岗如命为荣；以爱书如渴为荣”的“四荣”办学理念和“让学生称心，让家长宽心，让领导放心”的“三心”办学目标。学校的书法绘画小组、文艺队、舞蹈队、体育队相继成立。定期举办教学开放周活动，让家长和社会了解学校，共同参与到教育活动中来。在王建光的领导下，城墙小学逐步变成了一所团结向上、充满凝聚力、具有鲜明特色的学校。

东风学校是江源区非常偏远的中小学一体的学校，学额只有百余名，学生大都是周边的农村子弟，且问题学生较多，不是成绩差就是单亲孩子。家庭条件好一点的，都把孩子送到外面去上学了。王建光到任后，认真调查了解学校的实际困难，暗下决心，一定要办好这所学校，不要让孩子输在起跑线上。王建光首先做

教师的思想工作，使他们能够安心从教。他经常说：“作为一名老师就要最大限度的满足学生受教育的权利，不能在我们手里耽误任何一个孩子。”7年间，学校教学成绩稳步提升。2005年中考，初三班级在仅有5名学生的情况下，2名学生考入了县高中。尽管学校条件差，可每名师生脸上都挂着微笑，因为这里有他们崇敬的王建光校长，他们在这里工作和学习感到开心。其次是想尽办法改善办学条件，一方面争取上级投入，另一方面通过各种方式筹措资金15万元，又自己垫付3万元建成了微机室、实验室、图书室，办学条件达到了省普及九年义务教育标准，使这里的孩子同样可以上微机课、实验课，接受同城里孩子一样的教育。

三、以身示范，带动基层教师做表率

王建光始终认为，自己既是校长，又是一名党员，处处应该起模范带头作用，他是这样想的，更是这样做的。学校的各项工作他总是想在前，做在先。他虽然担任校长，但始终在一线任课，为其他老师树立了榜样。学校锅炉出问题，他第一个赶到现场；教室瓦坏了，他领着老师上房换瓦；灰棚掉了，他就当起了泥瓦匠带领老师进行维修；学生课桌坏了他又成了木匠……学校师生都被他这种亲力亲为的行为所感动，每个人都增强了主人翁意识，真正把学校当成了自己的家。

2010年江源遭区受了百年不遇的洪水，东风学校及下属两所村级小学都面临被洪水冲毁的危险，面对汛情，王建光积极应对，既当指挥员又当战斗员。在那段日子里，他坚持吃住在学校。夜里他几次爬上围墙头，查看水势，同行的李主任出于校长安全考

虑，几次劝他从围墙上下来，但他却固执地说：“不亲自看到水情，我心里没底呀！”其他老师劝他回办公室休息一会儿，让别人轮流查看水情，他却说：“这里很危险，别人不要靠近。”在整个抗洪期间，他奔走于三所学校之间，十几天都没有踏入家门。在他的带领下，全校男教师全部参加了这次防汛抗洪工作，任何人都没有怨言，表现出了极高的团队精神和集体主义感。由于王建光指挥得当、措施得力，最大限度的减少了国家财产的损失。教育局党委对王建光给予了通报表扬，专门下发通知，号召全系统党员干部向王建光同志学习。

王建光的辛勤付出得到了组织的充分肯定，他曾先后被评为县级教学工作先进个人、教育科研先进工作者；市级“教学能手”、校园校舍管理工作先进个人、师德建设先进个人；省级勤工俭学先进个人；国家级课题研究先进个人等。

宝剑锋从磨砺出。王建光同志正一步一个脚印的践行着“全心全意为人民服务”的庄严誓词，以自己对教育事业的不懈追求，让青春在平凡的岗位上绽放异彩。

第四篇：学习王强同志事迹心得体会

篇一：学习王强同志事迹心得体会

近来，我观看了《信仰之光》大型纪实情景诗画，聆听了《青年知识分子的楷模》、《责任铸就师魂》、《信仰的力量》、《我人生的引路人》、《生命之树常青》为题从不同的角度深动地讲述我校70后王强教授先进事迹，王强教授把对马克思主义和党的理论学习研究作为自己终生追求的价值，即使在生命的最后一刻，仍然念念不忘自己的理论研究工作，他的这种执著精神充分体现了他作为一名共产党员，作为一名青年马克思主义者，作为一名优秀的青年教师对马克思主义、社会主义和党的信仰的矢志不渝的追求。生动感人的事迹震撼了我的心灵，王强教授献身工作、默默奉献、严谨治学的精神和毅力令我敬佩不已，对我的工作和学习产生了极大的影响，进一步提升了我的思想认识，激发了我的工作热情。

王强同志是我校的一名普通教授，然而他在平凡的岗位上做出了不平凡的事，他不懈追求，坚守自己的理想信念，真正像蜡烛一样，让短暂的生命燃烧出耀眼的亮光。他的事迹，深深地打动了我，促进了我。我是一名党员，与他同在一所学校，我深感责任重大，我一定要像王强那样，以情感人，以理服人，以德育人，不辱使命，踏实工作，奉献自我。

要学习王强教授持之以恒的学习精神。王强同志与时俱进的学习，不断让自己的思想适应各种新形势，将学有所思内化于心，外化于行，面对各种新问题，从实际出发科学地创新，为教育事业发展做出自己应有的贡献。学习王强精神，就是要像王强同志那样刻苦学习，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑。应该像王强同志那样，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态面对自己的工作，在自己的工作岗位上作出应有的成绩，争当一名优秀的教育工作者。

要学习王强教授严谨治学精神。我认为，学习王强老师就要发扬严谨细致、孜孜以求的治学态度，切实提升自己的人文关怀意识和学术研究水平。像王强同志那样求真务实，做到表里如

一、知行统一，像王强同志那样忘我拼搏，以高度的使命感和责任心开展工作。

要学习王强爱岗敬业乐于奉献精神。王强老师恪守科研职责，爱岗敬业。他热爱自己的教育事业，对本职工作给予自己极大的精力和热情，从中感受到自身的责任和乐趣，坚持创在本职，争在平时，追求“卓越”，淡泊名利，无私奉献。在自己的岗位上建功立业，为党的教育事业奋斗终身。

通过学习王强的感人先进事迹，使我对人为什么而活又有了新的定义和解释，那就是把人生价值融汇于党、国家和人民的教育事业之中，把价值取向建立于社会主流精神和社会主义核心价值体系之中。伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。教育是一项崇高而伟大的事业。当前，我国已进入全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要时期，经济社会的发展需要大批的人才。广大教育工作者承担着培养人才的历史重任，肩负着传播党的创新理论和教书育人的神圣使命，所谓“传道、授业、解惑”。

王强同志生命不息、追求不止，自觉做马克思主义的永远守望者，甘心做默默无闻的人，努力干浩浩荡荡的事，让有限的生命在马克思主义的传播、研究和实践中彰显出崇高的价值，绽放出绚丽的光辉。通过王强事迹的深度学习，我认为，在建设和谐文化、实现中华民族伟大复兴的征程上，我们每一位教育工作者都要向王强同志学习，珍爱教书育人、管理育人、服务育人这份崇高的事业，不辜负党和人民的重托，立足本职岗位，投身改革建设，争取把对党的创新理论的宣传工作做得更多更好，为推动我国经济社会又好又快发展贡献自己一份微薄的力量。王强同志为我树立了榜样，我是一名教育工作者，在今后的工作、学习中将以为榜样，承担起传播先进思想，服务育人、贡献社会的神圣职责，以德学双馨、以身示范为追求，在工作中善于把那些最富社会正能量的精神价值挖掘出来，发挥一个共产党员的应有作用，努力在社会主义道德建设中发挥示范表率作用。

篇二：学习王强同志事迹心得体会

王强是我校已故的青年教授，去年9月听闻他去世时有很多老师和学生都去送他最后一程时，当时我不禁在想是什么样的一个人会有这么多人为他难过呢？没多久我在光明日报上看到了宣传王强教授先进事迹的长篇通讯《用生命守望马克思主义阵地——“七零后”教授王强的人生追求》，通过这篇报道使我对王强教授有了初步的认识，他努力同病魔抗争的毅力，他对教育事业的热爱，他对马克思主义的坚定信仰，都深深的打动了我。

最近一个星期，学校集中开展了“向王强同志学习”的专题系列活动。通过观看大型纪实情景音诗画表演《信仰之光》和听取王强同志先进事迹报告会，使我对王强有了更深的认识，也使我为他的早逝而难过落泪。他的优秀品质是从小就养成的，他小时候就热爱看史书，就热于助人。他在上大学时就坚定了自己的人生目标，就是坚定马克思主义的信仰，努力研究中国革命史，使马克思主义中国化更加深入。他踏上工作岗位后，就一直致力于如何使更多的人了解马克思主义，坚定马克思主义的信念，他认真备课，理论联系实际，使每个学生都爱上了他的课，爱上了马克思主义，他还组织成立了马克思主义的宣讲团，带着宣讲团深入基层，是广大的人民群众也了解马克思主义。他在生活中关心每一位同事和学生，热心助人。可就是这样一个好人，却在2008年确诊患了癌症，可是他并没有向病魔妥协，他靠自己坚定的信念，与病魔抗争了四年。在四年中，他忍着病痛的折磨，发表了一批高质量的马克思主义研究论文，并在病床上完成了一部20余万字的专著。虽然因病不能上课，但他坚持每周到新校区办公室，与学生面对面交流沟通，指导20多名本科生完成毕业论文。当病情恶化，连说话都很艰难时，他还乐观地说：虽然不能讲话，但动动脑筋的事还是可以做做的，还可以帮教师修改修改论文。直到他临终前两天，他还用手机给同事发出这样的信息：“我希望你替我研究下去，我这儿的资料你用吧。”“我还想写本书，如果我能活下去，我希望我们能合作，如果活不成，我希望你替我研究下去。”

王强老师虽然走了，但他的精神是值得我学习的。

首先，作为一名党员，我要向他学习，坚定自己的理想信念，增强理论自觉，坚守马克思主义思想阵地，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。同时我还要学习他身体力行、甘愿奉献，自觉把马克思主义的信念融入到工作、学习和生活中，把践行党的创新理论作为自己的自觉行为，把培育和践行社会主义的价值体系作为自己的神圣职责。

其次，作为一名教师，我要学习王强老师的爱岗敬业，教书育人。上课时能理论联系实际，使每个学生都能获得知识，在图书馆的岗位上，我更要树立以人为本的意识，认真服务每一位读者，使每个读者都能在图书馆高兴学习、徜徉书海、丰富知识，更加方便他们的工作学习。

第三，作为一个人，我要学习王强老师生命不息、追求不止的精神。在有限的生命中，努力学习，潜心研究，坚定信念，以奉献的精神从事工作，以利他的态度去服务群众，为中国的社会主义事业而努力奋斗。

第五篇：王彦强 模范教师事迹

模范教师先进事迹材料

王彦强，生于1985年，2009年参加工作，小学数学教师，任教5年来，一直从事数学教学并担任过两年班主任工作。

俗语说：天道酬勤，机遇历来都是垂青那些有准备的人，我坚信这句话，也经常使用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。在我看来，自己付出的每份汗水都是勤奋的结晶。只有这样，自己才会在生活中、工作中脚踏实地，才能无愧于人民教师这个称号。

自参加工作以来，我一直工作在教育教学的最前沿，在教师专业转型的进程中，我心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最好的教学方法。把培养祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知倦怠的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我虽然年轻，但始终坚信，勤能补拙，付出越多，收获越多。

一、爱岗敬业，专心研究

在工作中，我勤奋敬业，脚踏实地地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,重视对学生能力的培养,不但教他们学习知识,而且让他在学习进程中学会学习的方法,学会做人的道理。虚心向经验丰富的教师学习：学校每周年级组活动，我总是第一个来，最后一个离开„„对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。教学中留意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极修建一种自主独立、活跃有序的课堂氛围，力求让每个学生都能有所收获。

二、应用爱心，浇灌学生的心灵

作为任课教师，要让学生感受到与父母一样的爱。这是我一向的作风，也是对自己的要求。“亲其师，才能信其道”。“爱是信任的基础和条件。”师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就

爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是无私的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，天天凌晨比上班时间早10分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生一些细微的变化，看起来这些事情很平常，但这是作为一个任课教师最基本的工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。因此，碰到解决不了的题目，学生们乐于接受我的教育、引导。同时，我还善于发掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，都需要表扬，优生需要，学困生更需要。或许是我真正的走进了学生的心里，就像钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的孩子，既关心他们的学习、生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了培养学生良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在欣赏学生的同时，我也会严格要求他们，绝不姑息他们身上出现的不良习惯。我历来都相信：严慈相济，才是教育的真理，才能达到教育的终极目的，才能结出最丰盛的果实。

几年来，我始终以一个优秀教师的条件严格要求自己，因此上级也给了我很多荣誉，2010年被评为校模范教师，2011年被评为沙河市模范教师，2011-2014每年都被评为沙河市第一私立学校优秀教师。

成绩和荣誉只能代表过去，更重要的是怎样掌控好明天。我，普通教师中的一员，谈不上有惊天动地的功绩，有的只是年复一年，日复一日在教育园地中地耕耘，没有太高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余晖送我离开校园，我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪。

我将在今后的工作中，不断努力，把人民教师的理想信念、人生追求和价值观，体现在平常教育教学工作当中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，奋斗不息！

沙河第一私立学校

王彦强