我是矿工,劳动铸就煤海之魂。

第一篇：我是矿工,劳动铸就煤海之魂。

我是矿工，劳动铸就煤海之魂

听，隆隆的煤机声，听，突突旋进的钻杆声，留下了煤矿人“团结奋进，务实创新”的历史年轮。

看，长长的巷道内灯火通明，一片繁忙的工作场景，看，一盏盏矿灯就是一双双明亮的眼睛，我们看到了煤矿“安全发展、创新发展”的未来蓝图。

我是一名安全员，每天在现场掌握第一手安全管理资料、牢记安全使命，安全生命为天；我是一名瓦斯员，手拿仪器一刻也不敢含糊，通风系统合理可靠，瓦斯治理重中之重，我是践行者；我是一名班组长，安全时刻挂在嘴上，现场组织合理，超额完成既定任务，是我的骄傲；我是一名电钳工，每一件工具就像一把锃亮的钢枪，精心操作和维护，是煤矿安全生产的保护者；

我是调度员、监控员、配电工、检身员，我有太多的身份，但我是就一名普普通通的煤矿工人，我穿着黑黑的窑衣，有着黑黑的脸庞，或许你不知道我的真实姓名，但却用着我为你发的热和光......我在辛勤耕耘、默默付出的矿工兄弟姐妹当中，我是这样的渺小，这样的平凡！

就是这些渺小的、平凡的人们，才有了连续七年安全生产无事故的好势头。这么多年来，我们全体干部职工攻坚克难、奋力拼搏，克服了搬家倒面、设备老化、环保监管日趋严厉等诸多不利因素，商品煤产量在阳煤集团同类矿井中名列前茅，创下了全集团利润前十名和人均效率前十名的好成绩。各条战线上涌现出了许多多的先进个人、就像是一面面旗帜，随风摇曳成一道道美丽的风景。

沁之一滴，润泽一新。每一滴水、每一缕清风、每一沐阳光，都是我们智慧和力量的源泉，都将融入兴峪这片肥沃的土地。

我们一直被这种精神，感动着、震撼着，我们的眼睛是黑夜中闪亮的星星，我们将思想珍藏在煤海深处。我们用智慧的双手创造奇迹和辉煌，我们用勤劳和奋斗装扮绚丽多彩的生活。在井下几百米的黑色空间里，我们用激情演绎青春，用豪情肩负使命，用行动彰显责任，用无私和奉献的精神，书写着灿烂的人生。

夜深了，是谁还在为煤矿的发展冥思苦想，“绿色发展、管理创新”，成了永恒的追求；夜深了，是谁还在为煤矿的安全管理“挖空心思、绞尽脑汁”，“人、机、环、管”全面抓是神圣的使命；夜深了，是谁还在组织技术人员讨论技术方案、每一项工艺改革、每一次技术研讨，为煤矿的生产指明了方向；

夜深了，是谁还在调度室询问各环节运行情况，看到上下一盘棋紧锣密鼓的生产场景，欣慰的笑了；所有骄人的成绩，是因为有一群高瞻远瞩的带头人，有一伙锐意进取的领导团队，有一群可爱的、不畏困难的矿工兄弟们。

我们用辛勤的劳动铸就煤海的防线，我们用黑色的汗水浇灌美丽的花蕾，我们用稚嫩的臂膀托起兴峪美丽的明天。我坚信，在我们的面前呈现的是一条光明、宽阔的大路，在我们的面前走着的是一群意气风发、敢干实干的领路人，我们会迈着雄壮的步伐，踏着万种音符的节拍，大踏步向前，努力获得一个光辉明亮、璀璨耀眼的新未来！

第二篇：8.7铸就雷锋之魂

唱雷锋之歌

铸雷锋之魂

西刘桥实验学校八年级七班

任影

当您需要帮助，却没有人愿意伸出友爱之手的时候。在座的各位，您，会是什么心情呢？想必会酸、苦、涩。可是有一个人伸出了自己的手！他去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！答案当然是后者。

有人说：“现在都进入九十年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”那么在进入九十年代的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗？！”

雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气，我们的社会更迫切地需要雷锋精神不是吗！

不是连带着红领巾的小学生都在寻找雷锋吗？

不是连挤公共汽车的老爷爷、老奶奶都在怀念雷锋吗？

不是人人都希望社会风气越来越好吗？

不是希望市场经济发展之后人与人仍然诚实不欺、和谐融洽吗？

雷锋的精神没有过时，我们这个时代需要雷锋。

雷锋叔叔，您在哪里？哦！您在祖国的每一个角落，您在一个又一个平凡的岗位上！在人民需要您的每一个地方，处处可以看到您高大的身躯！

雷锋叔叔，您在哪里？哦！您就在我们青年学生心里。从一年级我们摸着您的塑像，老师说：“这就是雷锋！”我们认识您，到长大我们扶老人过马路、看望敬老院的爷爷奶奶……学习您，是您的精神，陶冶着我们的品格；是您的精神，鼓励着我们前进。

此刻，雷锋回来了，世界就像等待春雨的麦苗，渴望、迫切地吮吸着这一场雨露，并集聚中改变社会面貌的力量，这种精神将赋予我们社会多大的推动力啊！

每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。

雷锋叔叔，我们想念您，人民想念您，祖国想念您，我们希望能看到成千上万的“您”！

我要满怀深情唱出新时代的雷锋之歌：在缺少爱的荒原，你是绿树一棵，春花一朵；在缺少爱的星空，你是皓月一轮，明星一颗；在缺少爱的冬日，你是一缕春风，一盆炭火！！

啊，雷锋！你是爱的丰碑，爱的旗帜，爱的楷模！

第三篇：爱铸就师德之魂

爱铸就师德之魂

——学习《中小学教师职业道德规范》心得体会

马山子镇中心小学 赵盛兰

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

“为人师表，教书育人”。因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》（2011年修订），规范的内容有八条，即：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。这八条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。

一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要依法执教、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。

二、爱自己。教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。

三、爱学生。这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱” 必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

爱教育、爱自己、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释

在教育工作的诸多矛盾中，教和学是主要矛盾。正确处理教和学的关系，建立和谐愉快的师生关系是“快乐教学”的先决条件。教和学的矛盾，主要方面是教师，有了教师“乐教”，才会有学生的“乐学”，尽管其他条件都具备，如果没有教师的“乐教”，没有良好的师生关系，学生也快乐不起来，从而影响教学质量。

“热爱学生，全面育人，为人师表”这是对教师的基本要求。乐于其业，善于其业的基础是对学生的爱。爱的真谛是尊重和相信每一个学生，要把学生作为一个具有人格的人来对待。教师尊重和相信学生，才能培养起学生的自尊心和自信心。学生有了自尊、自信，才能形成和谐愉快的师生关系。师生关系良好，才能促成集体的良好关系的形成。学生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用，促使学生生动、活动、主动地得到发展

第四篇：用爱铸就师德之魂

用爱铸就师德之魂(改）

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我是来自阜新市新邱区的一名普通的小学教师，我的名字叫王秋月。多年以前，我就喜欢这样一首小诗：“有一种人生最为美丽，那就是教师；有一首歌谣最为动人，那就是师德；有一种风景最为隽永，那就是爱心。不要说我们一无所有，我们拥有爱心似火；不要说我们一无所有，我们拥有桃李芳菲。在“教育”这片神圣的土地上，我们用爱心播撒着希望，我们用品德铸就着师魂„„”当初为人师的我工工整整地把这首小诗抄在日记扉页上时，“师德高尚”便成为我对自己无言的承诺；“敬业爱生”便成为我对事业真挚的追求。于是，每天清晨，我早早来到教室，迎接同学们的到来，在一句句问候中开始一天的忙碌；傍晚，又在一声声叮咛中目送每个孩子离开校园„„日复一日，年复一年，我始终在努力践行着当初的誓言。

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”是的，爱是一个永恒的话题，在我们的教育工作中更是不能没有爱！教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地教育学生；也只有热爱学生才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“爱”不只是简单的一个字，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

脚下的七尺讲台，面前的三尺讲桌，是我们再熟悉不过的了。那讲桌上放的，那讲桌上堆满的，是我给学生判的作业本。那一个个鲜红的对号，那一个个醒目的圆圈，蕴含着我多少日的伏案疾书，多少夜的灯下耕耘！推己及人，在座的各位同行不也是每天如此的吗？甚至很多教师为之付出了毕生的心血！从一头青丝到满头银发，从炯炯双目到戴着花镜蹙眉细查，那些工作了几十年的老教师们又写了多少呢？即使可以用数字可以算得清，也无法用情感去描述。而除此之外，关心学生的身体，疏导学生的心理，丰富学生的知识，调节学生间的矛盾„„真可谓事无巨细。每一天，每一小时，每一分钟，我们都在流淌着人们看不到的汗水，更付出着他人无法体会到的辛苦！谁说我们不是最伟大的工程师？我们在作业本上用红笔为学生勾画的可是他们的未来啊！谁说我们不是最成功的作家？这满本的作品不是比作家更富有？“讲台催人老，粉笔染白头”，唯有高尚的师德，才让学生感受到教师的博大胸怀和崇高的精神境界；唯有对学生、对教育事业最忠诚最纯粹的爱，才让我们心甘情愿的把青春与汗水留在了这片净土。在我的身边，许多优秀教师高尚的师德、敬业爱生的故事，常常感动着我和学生们，他们用自己的言行诠释着“学高为师，德高为范“的深刻含义。在我们新开小学有一个被学生称为“妈妈”的人，她就是多年担任班主任工作的张晓辉老师。她，对挚爱的工作坚定执著；她，深爱着属于自己的“三尺热土”；她，为“让每名学生在课堂都有收获”而乐此不疲；她，播洒爱的希望，享受收获的喜悦。从教19年，张老师一直担任班主任工作，在平凡的岗位上严谨治学，无私奉献，以实际行动履行着教师的神圣职责，以博爱之心温暖着学生幼小的心灵，以优秀的师德赢得了社会的尊重。有人戏称“班主任是天底下最小的主任”。的确，班主任管理的虽然只是几十个孩子，但却十分繁琐。而张老师说“我就要做好天底下最小的主任，因为我是这个大家庭的‘一家之长’。” 19年来，张老师更是身体力行的践行着她所说过的这句话。每天早晨总会有一个身影早早的出现在教室，在黑板上写下当天的学习任务，并陪伴同学们一起晨读；每次大扫除，准会看到她和同学们一起有说有笑共同分享学习之余的快乐；每节课上她总是要求自己板书工整、条理清晰、层次分明，因为只有这样才能让学生养成良好的学习习惯；同学遇到不会的问题，张老师会利用课余时间给他讲解，直到弄明白为止；每当看到哪个同学的鞋带儿松了、衣服的扣子开了，张老师一定会把他叫过来，摸摸他的头微笑着帮他整理好„„

人常说：“教师无小节，处处是楷模”，张老师的一言一行无疑对学生产生了潜移默化的影响，而在与张老师相处的过程中，学生们也时时刻刻感受着母亲般的温暖。所以，学生们送给她一个特殊的名字“妈妈老师”。

张老师曾经教过的一对双胞胎学生，父母离异，父亲患有精神疾病，年迈的奶奶无力照顾他们，只得将两个孩子送到托老所，靠社会低保维持两个孩子的学费和生活费。两个孩子由于缺乏家庭温暖，性格倔强而偏激，经常与托老所的阿姨顶嘴、放学不按时回家、常常制造麻烦，让托老所工作人员感到手足无措。张老师接手这个班后，了解到这种情况，决心要改变两个孩子，帮他们树立自信，找回快乐。从此，家里每次做好吃的，三份；过冬的帽子手套，三份；书包，学习用具，三份。一份是女儿的，另外的两份一定是给他们小哥俩儿的。女儿经常带着醋意问，“妈妈，我们家到底是几个孩子啊？”“三个”她总是这样坚定的说。除了在生活上给予他们无微不至的关爱，在学习上张老师更是倾注了大量的心血。经常利用自己的时间给两个孩子补课，鼓励他们参加集体活动。渐渐的，张老师发现孩子们变了，变得和从前不一样了，课堂上能够听到他们自信的回答问题，课间十分钟能够看到他们在操场上尽情玩耍的身影。看到这些张老师笑了，此时的她虽是老师，却更是妈妈。

这位“妈妈老师”，她总是慷慨地将本属于女儿一个人的母爱分给更多的学生，因为那样她会更欣慰。可有的时候她却很“吝啬”，她 “吝啬”金钱，几乎不怎么买新衣服，因为她要把攒下来的钱给家庭贫困的学生交书费；她“吝啬”时间，因为她会在吃午饭时端着饭碗还不忘在教科书和辅导材料上圈圈点点„„看到这些，一股敬佩之情在我们这些青年教师的心里不禁油然而生。是啊，一位教师，从来不会计较他为学生付出多少，也从来不会要求学生为他回报多少，而这一句简单的“妈妈”就是对师爱最深刻地感动，这因被爱而取得的进步就是对师爱最好的报答！

2011年临近毕业考试的一天，她正在上课，可是突然感觉小腹针刺般的疼痛，汗珠瞬时布满了额头，可即便是这样她还是强忍疼痛，仍然面带微笑坚持着给同学们上课。当下课铃声响起的时候，张老师终于忍受不了疼痛昏倒在三尺讲台上„„经过医生检查，张老师患上急性阑尾炎，需要马上进行手术。她一听便急了，对校领导和家人说：“快去劝劝医生，我现在不能手术，给我保守治疗吧，还有几天孩子们就要毕业考试了，我陪了他们六年，在这个时刻，他们需要我，我更离不开他们！”无论医生和校领导怎样劝说，她都执意不肯做手术。就这样张老师带病为学生们上课，和同学们一起复习。几天后，孩子们终于迈进了考场，而她却因为再一次昏倒而被送进医院进行了手术。当张老师苏醒后，第一句话问的是：“孩子们考的怎么样？”经常有人问他：你这样做到底图个啥呢？用张老师的话说：“不为别的，教书育人是我的职责，我不能让孩子们白叫了我老师！”

这就是一位教师，在健康与学生之间她毫不犹豫地选择了后者；这就是一位教师，朴实的话语中让我们不难看出她对自己职业的挚爱；这就是一位教师，虽无血缘，却似妈妈一般关爱着几十个孩子！

19个春秋，张晓辉老师始终把爱与责任牢记在心，她所带的班级班风正学风浓，赢得了同事和家长的认可。她也曾多次获得“新邱区优秀教师”、“阜新市优秀教师”等光荣称号，更是多次被评为市区级“师德标兵”。

在我的身边，像张老师这样令人敬佩的教师可以说数不胜数。和我年纪相仿的年轻同事王静老师，刚参加工作时接任了一年级的班主任工作。在她的班级里有一个叫赵云凤的女同学，家庭生活极其贫困。母亲没有工作，还有个因脑瘫而生活不能自理的哥哥。更不幸的是，家里唯一的劳动力，孩子的父亲，在一次意外事故中被雷管炸成重伤，双上目失明，失去了劳动能力，一家人的生活举步为艰。当别的孩子都在为成为一年级的小学生而欣喜时，赵云凤的一家却因为150多元的学杂费而陷入了深深的忧虑。无耐之下，赵云凤的母亲只得找到王静老师说情，希望能将学费推迟几天再交。当王静老师得知这一家的情况后，她被这一家人的不幸深深地打动了，经过考虑后，她决定自己做这个孩子的资助者，每学期帮助这个孩子缴纳学费和所有杂费，以保证她能顺利完成小学阶段的学习。在坐的各位同行，也许你们会认为这150元钱不是很多，但你们知道吗，当时刚参加工作的我们，每月的全部工资也只有320多元啊！而这150元钱所蕴含的数字以外的意义又是什么呢？那是一名普通教师对学生无尽的爱与奉献，那更是一名普通教师高尚师德与伟大人格的体现啊！记得三年前，当赵云凤的母亲手捧着感谢信来到学校，我们才知道这件事情。我至今仍深深地记得当时那位母亲曾流着泪说下这样一段话：“感谢王老师，我们这孩子能遇到这样的好老师是她的幸运啊。我们没有什么能报答王老师的，我唯有叫这孩子好好学习，用好的成绩来报答王老师吧！”六年时间里，王静老师用她无私地捐助履行着她对这个小女孩的承诺，六年时间，这个贫苦的小女孩也在用自己各方面优异的成绩来实现着她对王老师的报答！同行们，这就是我校年轻的王静老师，她用自己无私的爱默默地感动着她的学生；同行们，这就是我年轻的同路人，她用自己无私的奉献在我们新开小学所有教师心中树起了一座闪光的座标，成为我们新开小学所有教师学习的榜样。我为学生能有这样的好老师而深感庆幸，我更为自己能有这样的好同事而倍感自豪！

要说的人太多，要讲的故事也太多，因为在十几年的教育生涯中，我亲眼目睹了身边教师们不畏辛苦、孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受到了他们对学生无私的爱与奉献的博大情怀。然而，在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中，我看到的是他们的安于清贫和甘于奉献。而在各种荣誉面前，我看到的仅是他们的辛劳与学生的进步成长。随着年龄的增长，我对教师这份职业有了更深的了解，我所遇到的困难，和我周围的许多老教师比起来，那简直不算什么，老教师的良好品行和坚实的付出也在潜移默化的影响着我、感动着我。在新开小学，似乎每个老师都像是奋力奔跑着的运动员，全心全力、顽强拼搏着。

在他们身上我感受到了教师这份职业太多的不一样，也感受到了太多的一样。教师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；教师象阶梯，甘愿承载着学生到达人生理想的彼岸； 教师像黄牛，意志顽强，默默耕耘。在这些教师中有为了学生不顾自己身体疾患的老教师，有肩负家庭重担依然全身心扑在工作上的中年教师，更有为了实现自己的人生理想，把激情与汗水挥洒在讲台上的年轻教师。尽管所教学生的年龄有所差别，但每一位教师都在用人格魅力实现着自己对“学高为师，身正为范”的不懈追求，用“爱”写下对教师二字的诠释。

这所有所有的一切，让我更深刻地理解和懂得了教师这份工作的含义。我们的工作没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，有的只是日复一日，年复一年地用爱心谱写的一曲曲动人的乐章，将学生引向知识的彼岸。不论多么劳累，多么疲倦，只要一站上讲台，看到学生们那一双双如饥似渴的求知的眼晴，我们马上又思维敏捷，精神抖擞。试问，我们这些平凡的教师缘何能做到如此，答案只有一个——那就是高尚的师德和对学生无尽的爱。有了这份爱，我们才会力求不断地完善自己、规范自己的言行，告诫自己要传道、授业、解惑，要为人师表；有了这份爱，我们才会在一点一滴中感动着自己的学生，使他们在爱的感召下去求知，去进取，去努力成为祖国明日的栋梁！

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了漫长而艰巨的“育人之旅”。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教育，是无私奉献的事业；教育，是良心的事业；教育，更是爱的事业。让我们用对学生那份深深的爱铸就师德之魂，在新的世纪的召唤下，在党和人民在呼唤中，肩负起历史赋予我们的培养人才、振兴中华的神圣职责！用我们的汗水和心血，去培植希望的奇葩；用我们的豪情和信念，去点燃理想的火炬；用我们的双手和爱心，去托起祖国明天火红的太阳！

第五篇：弘扬主人翁精神 铸就企业发展之魂

弘扬主人翁精神 铸就企业发展之魂

尊敬的领导，尊敬的评委，尊敬的同事们。大家现在 好！

我们每个人都有属于属于自己的名字，每个人都有所属于自己的工作岗位，当然在我们举手投足之间，就像参加我们这次活动的各位同仁，都代表着所属的单位，当我们 来到一个集体的环境中，我们都不在是个人，我们代表着一个企业的素质，代表一个企业的文化，代表一个企业的品牌。就像外面有人吵架，是包头市供水总公司管网修建公司的职工和任何人在吵架。大家的第一反应就是管网修建公司的和人吵起来了。回头说和哪个哪个单位的吵起来了，很少能涉及到个人，事实上，我们有时候没有意识到，在我们的工作生活当中，我们的点点滴滴都会和我们的企业相连在一起，而企业和我们的命运，又会相连在一起，我们的今天的主题就是 弘扬主人翁精神，做企业的主人。那么很多人说，我们是给企业打工的，我们怎么又会是企业的主人呢，针对这个话题，我们展开来讲，我们通过这个活动，通过感悟，通过分解，找到属于我们自己的东西。首先我们来看作为当今优秀职工的宣言。

主人翁精神是一种品德，用自己一颗正直、忠诚的心，打造自己与企业的辉煌。我们为什么在座这样的宣言呢，实际上企业不稳定因素来自于人员的不稳定。我们都知道企业的“企”是上面一个人下面一个止，企业没有了人就是终止。企业好比是水，我们好比是鱼，如果没有了水，鱼也就不存在，那么如果只有水没有鱼，那么这个水也是死

水。所以我们今天通过这个活动来深刻理解这个含义，让我们真正把握我们在企业的每一分每一秒，让我们通过理解感悟，企业能给我们带来什么，我们能为企业做什么，我们在企业中能获得什么。

通过主人翁意识改变我们的心态，改变我们自己的内心定位。让我们的人生变得更加精彩。让我们职业变得更加辉煌，我们都希望我们从企业的历练中拥有更大的收获。

首先我们要深度理解企业是什么。当我们在企业不能融入的时候，实际上往往是我们对企业了解多少，理解多少的诠释。

第一个观点《企业是没有围墙的大学 》

现在我们一问周边的朋友，企业是什么？他们会反问一句，是国企还是民企。我们来继续问，国企民企有什么区别么。他说有，我说：那你怎么理解，他说国企就是铁饭碗，风吹雨打都不怕，民企就是泥饭碗。现在我来告诉你，首先你从理解上有误区，今天按照你这种理解，无论是国企还是民企，你都将遇到最前面的两个字叫做“消极”。因为你的态度就是消极，那么消极的态度会导致消极的行为，那么消极的行为一定会导致消极的结果。我相信这是我们不愿意看到，不愿意要的东西。

你只把自己看成一个打工的，不管在哪里都是消极的情绪，这缺少了主人翁意识，你没有把自己看做企业中的一员，看成企业的主人，企业是没有围墙的大学，为什么这么说呢，我们现在的公司，专业就是专科，领导者就是你的导师，同事就是你的同学，企业总经理就是校长。

当你拥有了这种企业主人翁意识，你就能很快找到位置，学习到为你所用，对你的生活工作都有利的东西，如果你在企业里没有这种意识，没有人用你，更别提重用了，那么一个物品我们觉得没有利用价值了，我们会把它丢在哪里？人呢？当一个人几年，甚至几十年都没有进步，你没有把自己看做企业的主人，没有主人翁意识，也就意味着你没有能力，没有人会重用你，同样人生的价值观又在哪里，人生价值又在哪里，今天我要告诉各位，无论您是怀着什么样的心境，坐在这个会场，来的这次演讲比赛活动中，希望大家都能拥有主人翁的意识，从此为企业，为个人带来更大的辉煌与精彩。

公司总经理就是校长，领导者，师傅就是您大学的导师，当我们明白这个道理的时候，我们就应该怀着一颗感恩的心，感谢企业，因为今天我们会发现，在所有的社会发展的过程中，有这样一个自然规律，当今的领导者是他们原来的领导教出来的。有多少领导者出自于围墙的院校之内，已步入社会就是领导，公司发展的决策方向。很少，大部分的企业领导者皆出自于企业里面的锻造。所以亲爱的朋友们，拥有主人翁意识的领导们未来会培养很多的领导，而今天我们拥有主人翁意识的各位同仁未来也将出现很多的领导，这一切皆是正常现象，但这一切不属于理所当然，这因为他们已经拥有了企业的主人翁意识，做了企业真正的主人，我们要感谢我们生命旅程中，那些为我们提供机遇，提供平台，锻造了自己，锻炼了自己，历练了我们人生为未来美好生活的提供了资本，那些个领导们，师傅们，那些我们一起奋斗的同事们，也是我们的良师益友们，把掌声送给他们。

我们作为包头市供水总公司这个大家庭中的一员，就应该拧成一股绳，共举一面旗，全身心投入到工作中去，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，立足本职、处理来自各方面的压力，摆正自己的位置。我是谁，我是干什么的，我要得到什么——这便是主人翁精神内涵的体现。

作为一名供水人，我们深深地知道该如何把握自己的命运。只有努力拼搏，团结一心，克难奋进，才能让我们的供水公司发展壮大，竞争力增强，立于不败之地。“皮之不存，毛将何在”，一个企业，如同一个民族，当它强大时，它的人民就会扬眉吐气，神采飞扬；当它衰落时，人们可能只有暗自嗟叹。因此，应该把企业当成一种力量的源泉，生命的支撑，视企业如生命，与企业共命运。让我们与供水共成长共壮大。

作为包头市供水总公司的一员，我们最起码的底线，叫做什么，叫做责任心。

当我们来到企业的时候，刚刚走进一个领域的时候，这个时候我们很迷茫，我们不知道未来是什么，我们不知道我们未来收获是什么？所以如昨夜西风凋碧树，独上西楼 望尽天涯路，这个时候就会迷茫，惆怅，如果你在你的工作中迷茫了，那么说明你在工作中不具备，或者是具备的不够完善你的责任心，哪怕是我们一个打扫卫生的阿姨，一个保安，任何一个位置都应具备责任心，任何一个位置不具备责任

心都是很要命的事情，而最终影响的一定是自己，责任心是什么，责任心是一种职业操守。责任心是一种责任道德，在任何时候，也许你能力可以差一点，能力差一点没有关系。如果责任心差了，比能力差还可怕。能力差，人们能量才而用，而责任心差，往往能酿成大祸，一个不负责任的电工，可能给企业导致一场火灾，一个没有责任心的司机，可能会导致一场车祸，任何一个岗位失去责任心，都会给企业给自己，带来可能今生无法挽回的损失与灾难，我们一定要具备这种主人翁意思，这种责任心，才能踏踏实实地迈出第一步。

我们正迈在成功的路上，离成功还有很远，成功的标志是什么，成功的定位又是什么，每一天都有自己的小目标，每一个小目标的完成都叫成功。正如孙中山先生说，我认为成功就是天下为公，毛泽东先生说，我认为成功就是为人民服务，渔夫认为成功就是能让我今天打满鱼舱，太阳底下抽颗烟，而我今天许晨浩的演讲能让所有的来宾满意，那就是我今天最大的成功，谢谢