第一篇：大庆铁人中学2014-2015高二学年下学期期中考试语文参考答案
大庆铁人中学高二学年下学期期中考试
语文试题 参考答案
一、1、B（原文中表述的是装饰的主要目的是美化自己）
2、D（强加因果，原文中两句话是递进关系，前者并不是后者的原因）
3、C（A项张冠李戴，原文中描述用羽毛等装饰不够表现主宰者的气魄；B项原文中人类的目的并不是为了向自然环境示威；D项过于绝对，夸大了装饰的作用。）
二、4、B（麾：指挥）
5、C
6、C（张冠李戴。在广州城北拒战的是刘鋹的弟弟，不是他本人。）
7、（1）敌人编竹木当作栅栏，如果用火来进攻，他们必定溃乱。趁势用精锐部队从两面夹攻他们，这是万分周全的策略。”（“若攻之以火”介词结构后置1分，“因”1分，“万全策也”判断句1分，句意2分）
（2）到了夜晚，千万只火炬一齐发射，巧碰天刮大风，火势很猛。（“俱、会”各1分，“大风”活用为动词，1分，句意2分）
8、运用了拟人手法（1分），作者将江山、花柳拟人化，用“待”“无私”描写山寺之景，江山有情，好像在等待着“我”再度登临，花绽开笑脸，柳舞动腰肢，无私地奉献自己的一切（2分），表达了诗人对此地景色的赞赏热爱之情。（2分）
9、答“客愁全消”“客愁更浓”均可。
示例：①我认为诗人的“客愁”全消。薄如轻纱的烟光滋润着大地，滞留大地的余晖迟迟未退，沙地闪闪发光。（2分）看到如此美好的景色，诗人流连忘返，（2分）这里让客居他乡的愁闷完全消减了，还要去哪儿呢？（2分）
②我认为诗人的“客愁”不仅没有消退，反而更加浓重了。薄如轻纱的烟光滋润着大地，滞留大地的余晖迟迟未退，沙地闪闪发光。（2分）而面对如此美景，我这客居他乡的垂暮之人倍感慰藉，愁苦暂时全消，（2分）可是中原未定，民生多艰，我除了栖身于这烟光日色之中还能去哪里呢？所以“消愁”只不过是以喜写悲，因景美而其愁更浓。（2分）
10、（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（3）桑之落矣，其黄而陨
三、11、（1）BD(A．后文中黄胜对赝品的态度和受贿行为说明他是没有原则的局长； C．黄胜钻法律空子谋取暴利，当然与他有关，而且更加可憎，也更可怕，并不是无可厚非。E．“鉴定瓷器”这一情节是故事的发展阶段；）
(2)①情节上设有伏笔：快递邮寄瓷瓶，说明东西并不珍贵；提示拍卖，并卖出高价，达到行贿目的；“买家看走眼时常发生”为高价竞拍成功提供合理解释。（4分）②社会上有一些人唯利是图往往会为了利益而失去原则；③法律的不健全给了不法分子更多的牟利空间。（2分）（意思对即可）(3)①王利的精心设计：王利买假、送假、支招去拍卖，暗地派人竞拍、抬价。②黄胜及其老婆接受拍卖建议，使拍卖顺利进行。③拍卖公司按程序拍卖，只负责拍卖，不保证真假。（每点2分，意思对即可）
(4)观点一：黄胜是主人公。（2分）
①从情节看，全文围绕他接受赝品、拍卖赝品，从中获利，并给王利开绿灯、批地皮展开的。（2分）
②从人物形象看，塑造了一个通过“雅贿”而获得实惠的道貌岸然、唯利是图、以权谋私的虚伪的腐败官员形象。（2分）
③从主题看，揭露了官场中存在唯利是图、为利益而失去为官原则的现象，富有批判意味，达到讽刺效果。（2分）
观点二：王利是主人公。（2分）
①从情节看，全文是围绕王利的精心设计展开的。快递邮寄瓷瓶，提示拍卖，竞拍时高价买下。（2分）
②从人物形象看，塑造了一个善于投机钻营而又奸诈狡猾的现代商人形象。他能够捕捉商机，并利用关系谋利，可见他投机钻营的一面；他能够设计一个骗局，成功地送礼并达到个人目的，且又成功地逃避了法律的制裁，可见他奸诈狡猾的一面。（2分）
③从主题看，揭露了社会中存在唯利是图、钻法律空子、失去做人原则的现象，富有批判意味，达到讽刺效果。（2分）（此题如果只答观点，没有分析，不给分）
12、（1）（5分）BD（A项强加因果；C项到各地是了解教育情况，到美国是注重考察职业教育；E“封建教育不让人从事农业生产”不准确。）
（2）（6分）①创办了川沙小学、浦东中学；②拟出《江苏今后五年间教育计划书》使得江苏省成为当时中国最有成就的省份；③成立了中华职业教育社； ④培养了大批人才。（每点2分，答出任意3点即可）
（3）（6分）①实用主义。提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系，倡导重视实物教学、直观教学；②大职业教育主义。办职业教育必须联络和沟通教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，积极地寻求职业教育对于外部环境的适应；③平民化。黄炎培认为，社会的组成，以人民为基本和主要的力量。要使社会健全，必先注意人民的教育。（每点2分，意思对即可）
（4）（8分）①爱国主义。办职业教育的出发点就是拯救国家。②生活简朴。从不添置家产，不浪费一滴水一度电，用过的信封还要使用背面。③淡泊名利。北洋政府两次任命他为教育总长，坚辞不就。④利居众后，责在人先。在川沙小学时，只尽义务，不领薪水。亲自上讲台讲课；创办浦东中学时，从设计蓝图到监督施工，都冲在第一线。所有教师的遴选、聘用，都要亲自把关、拍板；抗战后，把杜月笙资助自己的两千大洋，全部捐给了职教社，自己依旧卖字生活。（每点2分，意思对即可）
五、13、答案：D（短小精悍：形容人身材短小，精明强干。也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。B“不绝如缕”：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。不合语境。可改为：“与日俱增”。）
14、C（A项成分残缺，在“有关部门要”后添加“有”，才能与“„„的态度”呼应、搭配。B项杂糅，原因或所致去掉一个。D项语序问题，将不仅和甚至的内容调换。）
15、C
16、答案示例：下联：戏水沐风咏歌归（结构2分，内容2分，平声收尾1分）
17、参考答案：本次暑期综合实践活动为期5天(2分)，需备好行装、日用品，了解掌握必要的自我保护方法(2分)。其间有军训、攀岩、感言交流、会操表演等活动，全部结束后，返校(2分)。
六、18、作文参考立意：
高考作文命题一直在关注社会、关注生命。2014年，北京高考作文试题“老规矩”、全国大纲卷作文试题“老人生病得帮助，治愈后努力回报”，都包含对生命与生命意义的思考。而对生命的意义的探索类话题依然是复习备考的重点。高考作文题越来越倾向于考查学生对实际问题的分析解决能力，考查对某些问题的具体看法，这不仅需要我们具备关注并思考现实生活的意识，更需要具备成熟理性的辨析力。所以，如何成熟理性第看待现实生活所面临的问题，应该成为高考作文备考训练的重点。
参考立意角度
1、学会感恩
一个温暖的社会，需要双方层面甚至更多层面的道德践履，而非单方面的“伸出援手”。在获得帮助后，我们当以感恩、感激待之，莫让冷漠寒了好心人的心，进而切断了“良善传递”的链条。一边是女孩图格赛的见义勇为、奋不顾身，为解救两名被骚扰的女孩遭殴打而脑死亡。另一边却是被救者的冷漠无情、回避了事。两位被救女孩不肯露面，为这一事件抹上了暗淡的结尾，让多少人为之唏嘘感慨。
2、拒绝冷漠
从小悦悦事件18路人成为众矢之的，到公交司机斗小偷被割断手筋，20余名乘客袖手旁观，再到如今德国女孩图格赛的遭遇，再次将旁观者的冷漠公之于众，“事不关己，高高挂起”的自私心态昭然若揭。这不禁让人想起了鲁迅在《南腔北调集·经验》里的痛斥：“倘使路上有抱病倒地或翻车摔伤的人，路人围观或甚至于高兴的人尽有，肯伸手来扶助一下的人确实极少的。”不想，辗转多年，旁观者的冷漠至今有过之无不及。
3、平庸之恶
女孩图格赛的遭遇并非个例，早在2009年德国就发生过类似的悲剧。慕尼黑轻轨车站旁，3名少年遭人勒索，50岁的布伦纳报警并上前阻止，却被勒索者活活打死。直至警察赶到，车站里15名旁观者无一人伸手援助。这不禁让人反思，但凡这些沉默的旁观者、被救者能够稍加干预，见义勇为者可能就不会在孤身奋战中死去。在暴行面前缄默，换不来万事大吉。“作为公民，我们有义务阻止恶行，因为恶行会使人们共同的世界陷入危险之中。”德国政治学家汉娜·阿伦特就曾在其著作《责任与判断》中强烈抨击此类“平庸之恶”的危害。参考译文：
潘美，字仲询，河北大名府人。父亲潘璘，任军校官守卫常山。潘美年少时，洒脱豪爽，隶属于府中典谒。潘美曾经对乡邻王密说：“后汉气数将尽，凶恶的官吏任意残杀百姓，国家有改朝换代的征兆。大丈夫不在这个时候建立功名，取得富贵，却碌碌无为与世间万物一同了结（自己的一生），应该感到羞耻。”正好遇上后柴周世宗担任开封府府尹，潘美以中涓官的身分事奉周世宗。等到周世宗登上皇位，潘美补任供奉官。高平一战，潘美因功升任西上合门副使。被派出京城监督陜州军。后又改任引进使。周世宗准备对陇、蜀用兵。命令潘美统领永兴驻军，经略西部军事。
在此之前，宋太祖待潘美向来感情深厚，等到接受禅位时，命令潘美先到汴京看望拜见后周执政。传达圣旨，晓谕中外。陕军将帅袁彦凶残蛮横，信任一群小人，喜欢杀人，贪占财物，并且善于用兵。宋太祖担心他发动兵变，就派遣潘美监督他的军队以便设法对付他。潘美单人独马前往告诫，认为天命已有归属，应该遵循做人臣的本分，袁彦于是入朝觐见。皇上高兴地说：“潘美不杀袁彦，能使他来朝觐见，成就了我的意愿。”
韶州，是广州的北大门，敌军十余万人聚驻在这里。潘美指挥军队趁势攻占它，韶州于是被占
领，斩杀收获数以万计。刘鋹又派他的弟弟刘保兴率众兵抵抗，潘美率精兵快速赶到栅头，距离广州一百二十里。刘鋹十五万士兵依靠高山深谷、加固壁垒等待潘美军队的到来，潘美趁机修筑堡垒休整士兵，与各位将领谋划说：“敌人编竹木当作栅栏，如果用火来进攻它，敌人必定溃乱。趁势用精锐部队从两面进攻它，是万分周全的策略。”于是分派兵丁几千人，每人拿着二只火炬，从小路来到他的栅栏之下。到了夜晚，千万只火炬一齐发射，巧碰天刮大风，火势很猛。刘鋹众士卒慌乱，前来进犯，潘美指挥士兵猛烈进攻它，刘鋹众兵大败，斩杀数以万计。（潘美的军队）长驱直入到达广州，刘鋹放火把自己的府库全部烧毁，潘美攻下广州，擒拿刘鋹送到京城，贴出布告，让天下的人都知道。
七年，商议征讨江南。九月，派遣潘美与刘遇等率兵先赴江陵。十月，任命潘美为升州道行营督监，与曹彬一同前往，进驻秦淮。当时渡船没有准备好，潘美下达命令说：“我接受皇上诏令率领勇猛果敢的将士数万人，期望一定胜利，难道被一条衣带那样宽的江水阻挡而不能直接渡江吗？”于是指挥渡江，大军紧随其后，吴军大败。等到采石矶浮桥架设成功，吴人乘二十余艘战舰擂鼓逆水而上，以求胜利。潘美指挥士兵奋勇进攻，夺取他的战舰，擒获他的将领郑宾等七人，又攻破他的城南水砦，分派战船和军队守护。奏章到了朝廷，宋太祖派遣使臣命令赶快转移战船，防止其它事变。潘美听到诏令立即转移军队。这天夜晚，吴人果然来攻砦，没能攻下。
雍熙三年，皇上下诏，命令潘美及曹彬、崔彦进等人率兵北伐，潘美单独夺得寰、朔、云、应等州。皇上诏令内迁四州百姓。碰巧辽兵突然来到，战斗在陈家谷口，战斗不利，勇将杨业战死在陈家谷口。潘美因犯错误削官三级，因受责罚授为检校太保。第二年，官复检校太师。主政真定府，不久，改任都部署，兼管并州。加封同平章事，几个月后病卒，享年六十七岁。追赠中书令，谥号武惠。咸平二年，配享宋太宗庙庭。
第二篇：2010-2011学年黑龙江大庆铁人中学高二下学期期中考试语文卷T
1.名句默写。（10分）
【小题1】红军不怕远征难。【小题2】感时花溅泪。
【小题3】__________，夜泊秦淮近酒家。【小题4】__________，铁马冰河入梦来。【小题5】山河破碎风飘絮。
【小题6】__________，天涯若比邻。【小题7】落红不是无情物。
【小题8】__________，一览众山小。【小题9】孤山寺北贾亭西。【小题10】不畏浮云遮望眼。
2.名句默写（10分）【小题1】乡书何处达。（王湾《次北固山下》）【小题2】今夜月明人尽望。（王建《十五夜望月》）【小题3】晴空一鹤排云上。（刘禹锡《秋词》）【小题4】__________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）【小题5】__________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）【小题6】门前流水尚能西。（苏轼《浣溪沙》）【小题7】但愿人长久。（苏轼《水调歌头》）
【小题8】__________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）【小题9】__________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）【小题10】七八个星天外。（辛弃疾《西江月》）
1.（12分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 【小题1】第1段中的“钟声”意味什么？（3分）【小题2】韩麦尔老师“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”表现了什么样的感情？（3分）【小题3】这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔，塑造了一个什么形象？（3分）【小题4】结合写作背景，谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国？（3分）
2.课内阅读（12分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 【小题1】第1段中的“钟声”意味什么？（3分）【小题2】韩麦尔老师“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”表现了什么样的感情？（3分）【小题3】这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔，塑造了一个什么形象？（3分）【小题4】结合写作背景，谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国？（3分）
1.阅读秦观《精骑集序》，完成小题。
予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终③，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤劳之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒④为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。
【注释】①暗疏：默写。②自惩艾：告诫自己注意改正错误。③寻绎数终：从头到尾翻寻数次。④勒：编辑。
【小题1】根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。①辄复不省（）②然负此自放（）
③心善其说（）④殆不如曩时十一二（）
（2）下列各句中“而”的用法与其它三句不相同的一项是（）A而常废于不勤 B少而不勤 C而聪明衰耗 D而常废于善忘.【小题2】用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。喜 从 滑 稽 饮 酒 者 游 【小题3】翻译下列句子。
我精骑三千，足敌君羸卒数万。（2）以俟夫观人风者得焉。
_______________________________________________________________________ 【小题4】作者把他编写的古代散文集命名为“精骑集”，其含义是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.阅读下面古诗。（4分）桂 枝 香王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟、衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。【注释】①故国：指金陵（今南京市）。②初肃：开始出现肃杀之气。③练：白绸。④簇：聚集、簇拥。⑤酒旗：又称酒帘。酒店前挂的作为标志的布帘。⑥星河：此处指长江。【小题1】下面对词的内容理解不正确的一项是（）（2分）A．上片描绘金陵山河的清丽景色，气象宏阔；下片对六朝统治者竞逐繁花，亡国覆辙相蹈的可悲历史发出浩叹。B．上片最后一句描写了游艇画船映衬着白云蓝天，一群白鹭在洲渚腾空而起的壮美景象。C．“六朝旧事如流水，但寒烟、衰草凝绿”写六朝旧事随着流水逝去了，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草，流露出作者对自己华发早生，壮志未酬的悲叹。D．词末作者化用杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，借古讽今，表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识。【小题2】下面对词的赏析不正确的一项是（）（2分）A．词的开头三句是泛写，寥寥数语即交代清楚时令、地点、天气，并把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中，气势已是不凡。B．“千里澄江似练”写水，“翠峰如簇”写山，从总体上写金陵的山川形势，更给全词描绘出一个广阔的背景。“征帆”二句是在此背景之下对景物的具体描写。C．此词景物有虚有实，色彩有浓有淡，远近交错，虚实结合，风格雄浑，用典贴切自然。D．此词借花言志, 抓住桂花不开在春天却放于秋节这个特点,写出此花一片高洁心志,满腔似火热忱，实为词人自慨平生，孤高自许。
2.阅读王驾的《雨晴》，完成后面题目。（6分）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。【小题1】本诗前两句用什么修辞手法,扣住什么来写春景？表达了诗人怎样的心情？（3分）【小题2】前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句“神”在何处？（3分）
3.浣溪沙（4分）晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
【小题1】词中被人誉为“天然奇偶”的句子是：__________。（2分）
【小题2】选出对本词赏析有误的一项（）（2分）A．这是一首怀念旧时友人的词。词中“夕阳”、“花”、“燕”都可以理解为虚指往日岁月和昔时友人，是熟悉的事物或感情的象征。B．“花落去”既指芳春匆匆归去，又是指惋惜美好生活的消逝。其实，人生的盛衰浮沉、生死聚散，不也如同花开花落。C．着一“独”字，点醒题旨，词中的“新词、饮酒、天气、亭台、夕阳、落花、归燕”无一不是“独徘徊”中所见、所忆、所感。D．全词用语香艳，用词雕琢，词句清新婉转，语言工整精巧，笔姿摇曳，情韵动人。
4.谢亭送别 许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】①劳歌：送别歌。
用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点（1分），并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）
1.“明媚”原来形容景物鲜明可爱。生活中同样也会有令我们内心明媚的时刻：深夜苦读，父母端来一杯热乎的牛奶时，考试失利，老师投来一束鼓励的目光时，身处困境，别人给予一份热心的帮助时„„
结合自身生活，请以“明媚的时刻”为题写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。（4）书写分3分，请认真书写。
第三篇：高二语文期中考试答案
丹凤中学2014届高二语文期中考试参考答案
1、D “味觉对象转移到琵琶声上”为无中生有。
2、D这道题主要考查学生整合文中信息的能力。根据
充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。D人心不古：古，指古代的社会风尚，旧时认为古风淳朴。今人的心地不如古人那样淳朴。句中可改为“人心思变”）
14．C．（A语序不当，应该是“国际社会特别是俄罗斯”。B．介词使用不当，应当“从„„中”得到力量，而非“在„„中”得到力量。D．不合逻辑“世界植物花卉、中国各地植物花卉以及秦岭特色植物花卉”不能并列。）
15．A（此题要结合前后文的语意应该相衔接，并注意横线中的几个句号分清几层意思是解题的关键。可以用排除法。
第四篇：高二下学期语文期中考试总结
高二下学期语文期中考试总结
试卷情况综述：
本次期中考试由本部命题，整份试卷按照高考试卷的模式出题，所有试题均来自近年的高考试题以及今年广东各地的模拟试题，试题难度大大增加。试卷内容与近段以来课堂学习内容的联系不是十分紧密，纵观全卷直接考察课内知识的只有默写的6分（且分布范围及广，涵盖高中阶段所有要求背诵的内容），对学生的知识综合运用能力要求很高。可以称得上是一次高考的模拟考，学生成绩较差也是意料之中的事情。
学生存在的问题：
1、语文基础知识太弱，平时不注重积累，缺乏学习的恒心。27的基础知识选择题，全级平均只有不到11分。而这些对于拼音、字词、成语、病句的知识靠的就是平时的积累，有些平时早读材料中的出现过，练习中遇到过的知识点还是未能及时巩固。
2、阅读能力太差，看不懂文章，审题不明，对主观题的答案组织能力不强。
3、听课效率低，只会死学死用，不会灵活运用。
4、课外阅读面太窄，很大一部分学生都没有课外阅读的习惯，单凭每周的几节语文课就想提高能力，这是十分有限的。没有一定的语感培养，没有一定数量的阅读量的积累，能力提高谈何容易。
5、写作素材及其陈旧，几个事例炒来炒去，学生肚子里没“油水”。
应对策略：
1、强化学生树立大语文的学习观念，尽快纠正不良学习习惯。
2、加强语文学习任务的落实与监督，每一项作业要求要落到实处。
3、强化学生的习题训练，加强学生的答题能力，提高答题的严谨性。
4、加强学生作文的结构和材料分析的指导。
命题者的取材视野开阔，关注社会、关注生活、关注考生。试卷节奏流畅，从知识类题目到能力型试题，跳跃的台阶不大，较好地呈现出平易、较难、综合的若干梯度层次，既体现了高考的选拔功能，又对中学语文教学有良好的导向作用。
第五篇：2014-2015学年黑龙江大庆铁人中学高二9月周考语文试题
1.古诗文默写。（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（4分）A．可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。B．李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有人才出，各领风骚数百年。C．后值倾覆，受任于危难之间，奉命于败军之际，尔来二十有一年矣。D．常记西亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。E．花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
F．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）（4分）①乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）②__________，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》其三）③__________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）④挥手自兹去。（李白《送友人》）⑤__________，村南村北响缲车。（苏轼《浣溪沙》）⑥学而不思则罔。（《〈论语〉十则》）
（3）根据语境，在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。（4分，其中有2分为附加分，加分后第7小题分数不能超过10分。）我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。李贺在《雁门太守行》中以①“__________，”抒发了报效国家，勇于献身的激情；龚自珍在《己亥杂诗》中以②“ __________，”展现了关心国家，甘于奉献的情怀。
2.古诗文默写（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（4分）A．无可奈何花落去，似曾相识雁归来。
B．山不在高，有龙则灵。水不在深，有仙则名。C．羌管悠悠满地霜，人不寐，将军白发征夫泪。
D．田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。
E．货恶其弃于地也,不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
F．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野度无人舟自横。（2）根据课本，补写出下列名篇名句的空缺部分。（六题只选四题作答，六题全答，按前四题计分。）（4分）
A．__________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）B．锦江春色来天地。（杜甫《登楼》）C．__________，任重而道远。（《论语》十则）D．问君何能尔？。（陶渊明《饮酒》）E．但愿人长久，_。（苏轼《水调歌头》）
F．而现在，__________，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）（3）根据语境，在横线上填入古诗名句。（4分）[说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。] 古代诗词多与季节有关，诗人或悲秋或喜春，然而也有与众不同、感受独特的，例如在刘禹锡的《秋词》中，“ __________，”彰显了奋发向上的精神风貌；而在杜甫的《春望》“__________，” 两句诗中盛开的鲜花、婉转的鸟鸣却引发了诗人的忧国思亲之情。
3.默写（共6分）
（1）①__________，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）酒酣胸胆尚开张。②__________，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“③__________，④”（范仲淹《岳阳楼记》）的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“⑤__________，⑥”（文天祥《过零丁洋》）的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。（摘自中央党校建校80周年庆祝大会习近平的讲话）
1.阅读《母亲的心》，回答1小题。(20分)母亲的心
⑴熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
⑵春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
⑶久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!⑷好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑸母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑹或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。⑺母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上„„
⑻母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑼这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!⑽母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!(选文略有改动)【小题1】文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全⑴～⑼段的主要情节。（6分）
【小题2】阅读文章⑴～⑷段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?（5分）【小题3】第⑻段画线句子中一系列动作描写有什么作用?（2分）【小题4】阅读第⑼段，联系上下文，回答下面问题。（2分）
“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?（2分）【小题5】文章题目“母亲的心”有哪两层含义?（3分）
1.12分
屈原既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。
【小题1】下列句中的“之”与“魏闻之，袭楚至邓 ”中“之”意义和用法相同的一项是（2分）（）A．怅恨久之B．属予作文以记之C．水陆草木之花D．何陋之有【小题2】下列对文章内容的分析有错误的一项是（2分）（）
Ａ秦国想要攻打楚国，但楚国和齐国结盟亲善，秦国不敢侵犯，就采用离间计破坏两国的联盟，以便各个击破。
Ｂ张仪出尔反尔，失信于楚王，楚王很生气，决定发兵攻打秦国。
Ｃ齐国对楚国与之绝交很生气，当楚国有难时，他们也袖手旁观，因此楚国陷入困境之中。Ｄ秦国打算割地和楚国议和，楚王认为张仪很聪明，不愿得地，希望得到张仪这个人才。【小题3】解释下列加点字。（4分）①惠王患之②乃令张仪详去秦 ③大破楚师于丹、淅④复释去张仪 【小题4】翻译下列句子。（4分）
（1）楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。（2）怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田
2.《岳阳楼记》与《醉翁亭记》对比阅读，回答小题。（8分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》）
【小题1】下面哪两组句子中加点的词的意义相同？（2分）A．浩浩汤汤，横无际涯媵人持汤沃灌（《送东阳马生序》）B．朝而往，暮而归朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）C．此则岳阳楼之大观也以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）D．山间之朝暮也肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）E．而乐亦无穷也子子孙孙无穷匮也（《愚公移山》）【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）译文： 【小题3】“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？（2分）
【小题4】从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？（2分）
1.诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成后面小题。（共6分，每小题3分）春思 贾至①
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫 【小题1】本诗前两句描写的景物有，通过对它们的描写，体现出春天的特点。（3分）【小题2】赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3分）
2.阅读下面这首诗，回答问题。（4分）游山西村 陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）这首诗的颔联是脍炙人口的名句，其中蕴含的哲理历来为人传诵，而它所描绘的意境也值得品析，请说说这两句诗描绘了怎样的意境。（2分）（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
3.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（5分）观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
（1）诗中“竦峙”是什么意思？（1分）（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了诗人怎样的情怀？请作简要分析。（4分）
1.阅读下面的文字，按要求作文（40分）女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼„„同学们，什么是你致胜的魔杖呢？
请结合自身的经历与体验，以“ 是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。要求： 把题目补充完整；自选文体；不少于600字；文中不得出现真实的姓名和校名。
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