2017民族小学褒扬诚信

第一篇：2017民族小学褒扬诚信

民族小学褒扬诚信，惩戒失信的制度措施

诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是每个人从小讲诚信最起码的标准。为发扬诚信的美德，我校将举办“诚信标兵”的活动，特制定褒扬诚信，惩戒失信的制度措施。

一、学生诚信标准

1.不说谎话，勇于承认错误，知错就改。

2.不随便拿别人的东西，借别人的东西要及时归还。公私分明，公家的东西不能归私人所有。

3.关心爱护小同学、女同学，不欺侮弱小。4.拾到东西要交公，别人的东西不能归自己所有。5.努力学习，按时认真完成老师布臵的作业，不抄袭。6.独立考试，认真答题，不作弊。

7.答应别人的事要认真按时完成，做不到的事情不要逞强答应别人。

8.要守时守约，言而有信。9.遵守《小学生日常行为规范》

10.尊敬师长，听从老师和父母的正确教导，不欺骗老师和父母。

二、奖惩制度

（一）褒扬制度

1.学校定期评选优秀诚信标兵，对入选者进行全校表扬。2.本期综合素质评定中道德品质一项直接定为A级。

（二）惩戒制度

1.对于在平常学习生活中不讲诚信，违反民族小学诚信标准的学生，由班主任对其进行教育，并上报至政教处备案。

2.本期综合素质评定中道德品质一项成绩扣2分。

三、评选范围 所有在校学生

四、评选原则

诚信标兵评选要遵循坚持标准、确保质量、优中选优、宁缺勿滥的原则，符合条件的推荐参评。

五、评选办法

（一）成立诚信标兵评选领导小组。

校长任组长，校委会成员、年级组长和部分教师代表任组员。

（二）“诚信标兵”评选每学年评选一次，由学校统一安排时间，统一部署。

（三）“ 诚信标兵”评选的内容及标准

1.根据学校关于“ 诚信标兵”评选的标准和要求，结合思想政治、道德行为、学习态度、考试成绩、事迹行为等方面。

2.评定标准根据“诚信标兵评选意见”评定。

六、评选标准及步骤

1.评选前有每个参选学生根据本人在各个方面的表现写出书面总结，考核时向考核领导小组汇报个人事迹，由考核小组成员对每个学生进行评定、打分。2.学校再依据每个参选学生这一年在各方面的考核成绩，分别给予评定，打分。

3.由学生为每个参选学生进行评定打分，占考核20％。4.由教师对每个参选学生进行评定打分，占考核20％。5.由考核领导小组为每个参选学生评定打分，点考核60％。

6.最后由考核领导小组对每个参选学生进行综合考查考核，选出诚信标兵。

七、待遇

（一）学校对诚信标兵颁发证书，给予适当的物质奖励，并在学校进行全校表扬。

（二）有下列情况之一者，实行一票否决 1.有考试作弊行为。2.受过学校纪律处分。

“诚信标兵”评选是一项细致严肃的工作，要每个教师和学生都要以实事求是、认真负责的态度对待评选工作，严禁敷衍了事，弄虚作假。对态度不认真的领导及老师，学校将对其进行严肃处理。

郑州经济技术开发区民族小学

2017年2月

第二篇：褒扬诚信

褒扬诚信，惩戒失信的制度措施

诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是每个人从小讲诚信最起码的标准。为发扬诚信的美德，我校将举办“诚信标兵”的活动，特制定褒扬诚信，惩戒失信的制度措施。

一、评选范围

二、所有在校学生 三、二、评选原则

诚信标兵评选要遵循坚持标准、确保质量、优中选优、宁缺勿滥的原则，符合条件的推荐参评。

三、评选办法

（一）、成立诚信标兵评选领导小组。

校长任组长，校委会成员、年级组长和部分教师代表任组员。

（二）、“诚信标兵”评选每学年评选一次，每学年突出一个主题，由学校统一安排时间，统一部署。

（三）、“ 诚信标兵”评选的内容及标准

1、根据学校关于“ 诚信标兵”评选的标准和要求，分思想政治、道德行为、学习态度、考试成绩、事迹行为五个方面。

2、评定标准根据“诚信标兵评选意见”评定。

四、评选标准及步骤

1、评选前有每个参选学生根据本人在各个方面的表现写出书面总结，考核时向考核领导小组汇报个人事迹，由考核小组成员对每个学生进行评定、打分。

2、学校再依据每个参选学生这一年在各方面的考核成绩，分别给予评定，打分。

3、由学生为每个参选学生进行评定打分，占考核20％。

4、由教师对每个参选学生进行评定打分，占考核20％。

5、由考核领导小组为每个参选学生评定打分，点考核60％。

6、最后由考核领导小组对每个参选学生进行综合考查考核，选出诚信标兵。

五、待遇

学校对诚信标兵颁发证书，给予适当的物质奖励，并在学校进行全校表扬。

六、有下列情况之一者，实行一票否决 1.有考试作弊行为。2.受过学校纪律处分。3.有严重违反学生规范。

“诚信标兵”评选是一项细致严肃的工作，要每个教师和学生都要以实事求是、认真负责的态度对待评选工作，严禁敷衍了事、弄虚作假，对态度不认真的领导及教职工，学校将对其进行严肃处理。

第三篇：褒扬诚信 、惩戒失信制度与措施

羊山新区幼儿园关于 推进诚信建设的制度与措施

为贯彻落实科学发展观，全面提升我园形象，促进幼儿园稳步、持续、健康发展，切实做好诚信校园建设工作，特制定以下方案。

一、目的意义

以社会征信体系建设为载体，以相关职能部门为依托，以褒扬诚信、惩戒失信为手段，以形成有利的社会舆论为推动，以培养诚信文化为根本，营造“奖励诚信、约束失信、守信光荣、失信可耻”的社会环境。

二、工作任务

１.加强以园务公开和依法治园为重点的诚信学校建设，以幼儿园的诚信服务带动全园的诚信教育。在幼儿园大力推行园务公开制度，实行科学、民主的决策，积极推广公示制、首问负责制等工作制度，增加工作透明度，努力建设“诚信校园”，努力为教师和家长提供方便快捷、公平、公正的服务；要把明确权限、强化监督作为诚信建设的重点，切实解决好家长、教职工的困惑问题；深入开展创建文明校园等活动。在幼儿园管理人员中开展“抓学习研究、抓团结合作、抓勤政廉政、抓队伍建设”的“四抓“活动，营造讲学习、讲研究、讲实干、讲进取和讲创新的良好风气，不断提高管理人员的政策水平、业务能力和工作效率。２.加强诚信校园建设，进一步规范办学行为。在大、中、小班全面开展“育诚信幼儿、塑诚信师表、创诚信校园”的主题活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强，不断深化。

３.加强教师队伍诚信建设，提高教师的职业道德素质。把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来，坚决治理侮辱、打骂、变相体罚幼儿等恶劣现象。要求教师不仅在单位坚持教书育人，为人师表，而且在社会上，在家庭里时时、事事、处处都做到为人师表，全方位树立教师的新形象。大力表彰教书育人、廉洁从教的师德楷模。

４.加强幼儿诚信建设，增强幼儿文明素质的意识。幼儿园要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努力使诚信建设的要求融入幼儿的学习、生活之中，引导他们从不说谎、不夸大、拾物交公，拾金不昧，爱护花草；说得到，做得到；答应别人的事尽量做到等一言一行、一点一滴做起。让幼儿对诚信有了更深的认识，在生活中的每个小细节中都能注重诚信，能把诚信落实到行动中。

三、保障措施

１.加强领导，提高认识，组织广大教职工积极参与诚信教育实践活动。我园成立诚信建设制度化工作领导小组，高度重视诚信建设工作，加强领导，提高认识，加大宣传力度，动员全校广大教职工积极参与诚信教育实践活动，努力提高全体教职工的诚信意识，加强对幼儿的诚信教育，培育幼儿养成诚实守信的良好品质。在管理人员中广泛开展“诚信立园、服务家长”的宣传教育，为全园开展诚信建设活动发挥表率作用。同时，将诚信教育纳入幼儿园德育工作中，与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来，落实《中小学教师职业道德规范》以及《3-6岁幼儿发展指南》，提高诚信教育的整体效果。

２.集中整治诚信缺失的突出问题，建立诚信激励机制。要从家长和社会各界反映强烈、有损幼儿园教师形象的突出问题入手，严肃查处各种诚信缺失的典型事件。继续深入治理教师侮辱、打骂、变相体罚等侵害幼儿和家长利益的现象；同时建立诚信激励机制，表扬和奖励好的案例和典型，营造诚实守信的良好环境。３.大力宣传和引导，及时发布诚信活动信息。利用宣传栏、板报、广播、展板等校园资源向全体师生宣传诚信教育的基本内容、要求、重要意义及现实事例。不断提高教职工践行公民基本道德规范的自觉性，为争创文明单位营造良好的社会环境。

羊山新区幼儿园 2016年5月4日

第四篇：失信惩戒和守信褒扬机制

招远市食品药品监督管理局

失信惩戒和守信褒扬机制

药品是治病救人的特殊商品，直接关系人民群众最直接、最现实、最根本的利益，是社会关注、群众关心的热点和焦点。我国正在深入推进诚信体系建设，在药品生产经营领域中的诚信体系建设有其独特的社会基础和群众基础。招远市食品药品监督管理局利用垂直管理、专业管理、全过程管理的优势，为进一步规范药品生产经营行为，增强企业诚信意识，确保公众用药安全，促进全市医药经济健康发展，招远市食品药品监督管理局今年发出了《关于加强药品生产经营企业信用体系建设通知》，加大激励与惩戒力度，及时向社会通报覆盖药品和医疗器械生产、经营、使用单位安全信用评级结果，对守信企业进行表彰，对7家失信企业进行警示，对2家严重失信企业给予吊销生产、经营许可证处罚。下一步，省局将按照“部门引导、行业自律、中介评价、社会监督”的原则，采取有力措施进一步加强和推进全省医药企业诚信建设：一是强化医药企业自身建设，为诚信体系建设工作奠定基础。二是加强科学监管，为诚信评价提供详实信息。三是发挥社会监督作用，为诚信评价搭建平台。

一、收集药品生产经营企业、医疗机构的基本信息，包括药品生产许可证、药品经营许可证、营业执照、药品经营

质量管理规范认证证书，企业负责人，质量负责人、审方人员、产品目录等，建立动态信息档案。

二、对辖区内药品生产、经营中的行为采用扣分式管理。借鉴交警对机动车驾驶证的管理模式，给企业设定一定的基础分值，当某一企业诚信分数被扣除完时，该企业必须停业整顿，组织人员参加培训教育。

三、对违规企业和品种建立“黑名单”制度，企业行为和药品质量违反药品管理法规相关规定，达到一定的次数和严重程度的，列入“黑名单”，在一定时限内禁止在本辖区内流通和使用该企业供应的品种，解决打不痛、打不死的问题。

四、建立诚信记录通报制度。定期对失信的企业和品种，在辖区内药品生产经营企业和医疗机构中通报，对列入“黑名单”内的企业，在一定的时限内，药品生产经营企业和医疗机构不得向其采购药品；列入“黑名单”的药品，有关经营企业和医疗机构在一定时限内不得经营和使用该品种。

五、建立退出机制。在系统内单位间建立联动监督，使失信企业“一处失信，步步难行”。并与工商、金融机构建立药品生产经营企业诚信共享系统，使违规失信企业和个人丧失其从事药品生产经营的资格，退出药品生产经营市场。

第五篇：民族小学发展规划

民族小学三年教育发展规划

（2012.09—2015.08）

一、办学方向和理念

坚持社会主义办学方向，坚持“育人为本，德育为先”的原则，坚持“让每一个孩子都能健康成长”的教育理念，促进人的全面发展，适应社会需要，着力培养学生的创新精神和创新能力，全面实施素质教育，全面提高教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义现代化建设人和接班人。

二、规划目标和任务

1、坚持以人为本的原则，提高教师工作生活质量，改善工作环境，让教师感到舒适宽心，有一种幸福放入归宿感。

2、树立科研兴校强校的观念，加大校本教研力度，着力提高教师的素质，打造学习型校园。

在教学工作中，要坚持学思结合，知行统一，因材施教原则，积极倡导启发式、探究式、参与式和“三疑三探”课堂教学模式。到2015年，教育教学质量达到全县上游水平。

3、努力实施信息化工程，打造数字校园。

努力实施校园网络工程，各个教室多媒体化、网络化，促进教学内容、教学手段和方法现代化，着力打造数字化校园。

4、加强校园文化建设，打造卫生校园、文明校园、绿色校园、平安校园、和谐校园、特色校园、活力校园，营造良好的校风、教风、学风。

我们的校风：和谐民主，求实奋进

教风：勤奋严谨，合作探究

学风：专心主动，团结向上

5、加强教师人力资源建设，着力打造魅力教师。

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的学生。为适应社会需要，提高教学质量，我们师资建设的目标是努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

加强师德教育，增强广大教师读书育人的责任感和使命感。教师要以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

我们努力将师德修养、继续教育、校本教研、教师专业化发展纳入对教师的考评范围，并与评优晋职，岗位聘任相衔接，着力培养教师的事业心和敬业精神。

建立学校民主管理制度，完善校务会议、教代会、家长委员会制度，实现科学民主决策和有效监督。

6、面向全体学生，促进学生全面发展。

坚持德育为先，以社会主义核心价值体系教育为核心，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。以《小学生日常行为规范》教育为重点，着力培养学生良好的行为习惯。

坚持能力为重。着力培养学生的学习能力、实践能力、创新能力，教学学生学会知识技能，学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事。

坚持全面发展，坚持智育和德育相统一，全面发展和个性发展相结合。坚持健康第一的思想，保证学生每天锻炼一小时，促进学生的身心健康、体魄强健。

加强音乐、美术等艺术教育，培养学生良好的情趣和人文素养。加强劳动教育、安全教育、生命教育、国防安全教育、环境教育，提高学生的综合素质。

7、坚持依法治校和以德治校，实现刚性制度管理与人性化弹性管理有机统一。

严格执行国家课程计划，开齐开足上好课程。

规范办学行为，减轻学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。

8、树立人人成才的观念和多样化人才的观念，建立科学的学生质量评价体系和

教师考评机制，有重结果向重过称转变，由重成绩向重学生综合素质转变。

9、加强安全管理和安全教育工作，着力打造平安校园。

安全管理坚持预防为主，依法开展的原则，使安全管理达到专门化、专业化。

加强安全监督管理制度建设，保障安全管理落实到位。

坚持以人为本原则，将安全教育贯彻于学校教育的各个环节，使广大学生牢固树立“真乃生命，安全第一”，“遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

10、积极探索汉语加授蒙语的有效教学模式。

在蒙语教学方面，坚持以口语说话为目标、以语感训练为重点，积极开展蒙语兴趣活动，着力体现民族特色。

三、组织实施

1、提高认识，加强领导。一把手亲自抓，亲自把关。

2、加强班子建设，同心协力，各施其职，各负其责。

3、细化目标，按学分学期完成。

4、坚持民主集中制原则，发挥群体力量，大家一起来完成。

民族小学