15(教案)知音

第一篇：15(教案)知音

15* 知 音

教学目标

1．能正确、流利地朗读全文，有感情地朗读重点段落，学习这种写法。2．用不同的方法理解“知音、密匝匝、行当、一唱一和、互唤互答、应和” 这几个词语。

3．组块阅读，感悟人、动物之间建立“知音”关系就能实现人和动物之间和睦相处。

教学过程

一、聊“知音”

1．看老师写字。（板书：知音）2．看到这个词语你想到了什么？

3．历史上的“知音”指的是俞伯牙和钟子期间的故事。（老师讲俞伯牙和钟子期的故事。若是有学生知道就让学生讲，教师再相机补充。）

4．现在你知道“知音”的含义了吗？（请同学说自己所理解的“知音”的意思。）5．若是人和鸟之间也形成了这种“知音”关系，你猜猜，这会是一个什么样的故事呢？（板书：人 —— 鸟）不要急着举手发言，好好想想。（要求学生静下来心想，不要求学生回答这个问题。）到底是个怎样的故事呢？翻开书本第55页，默读《知音》。

二、读“知音”

（一）了解学情

1． 默读短文时你碰到了哪些不认识的字？请同学将自己不认识的字写在黑板上。（预设：密匝匝的“匝”、多矣的“矣”„„）

2．现在老师、同学告诉你这些字的音。但是，若是你自己在家中阅读时也碰到这样的问题该怎么办呢？

3．读准这些字词的音。能理解他们的意思吗？

先想想，你还知道哪些和“密匝匝”构词方式相同的词？（板书学生所举词语——红彤彤、白花花、蓝盈盈„„）再看看，理解这些词语的意思，只是抓住每个词中的哪个字？那你知道“密匝匝”的意思了吗？读一读这四个词语，和“密、红、白、蓝”比，感觉上有什么不一样？（明确这种构词方式中词根和词缀的作用。）

4．有些字的音你真的读准了吗？（出示：做操的，打拳的，练功的，学唱的，各选各的位置，各操各的行当。重点是读准“行当”。）这句话中提到了哪几种“行当”？你还知道哪些行当？

还有这句——（出示：有人学着鸟叫，吹起了口哨，鸟声哨声一唱一和。重点是读准“一唱一和”。）这句话中“一唱一和”的情景你见过吗？其实，在我们的日常生活中经常会出现这种“一唱一和”的情景。比如，爸爸妈妈“一唱一和”地教育你。我想和一位同学来表演一下。谁敢试试？再比如，同学之间平时的交谈。哪两位同学来试试？

浏览短文，找找，还有哪两个词和“一唱一和”的意思是一样的？（互唤互答、应和。）根据“一唱一和”，你就知道“应和”的读音了吧？

5．朗读短文，若是遇到不理解的词语、有疑问的地方就做个标记。

（设计意图：必须了解孩子理解的难点在哪儿，这样才能有的放矢地进行指导，真正为提高孩子的阅读理解能力服务。“了解学情”也就是力争真正做到“目中有人”，关注学生的视角、思维。处理的重点在词语上，因为教学的对象是中年级的学生。只有读懂了词语，才能更深入地读懂句子，读懂段落，读懂篇章，因为词语是文章的基本单位。）

（二）整体感知

这是一只什么样的鸟？鸟的知音你认为应该是谁？为什么？请你认真地朗读短文。

三、明“知音” 欣赏小画眉

1．默读，画出描写画眉的句子。交流。（“尤其是那只画眉，不仅长得漂亮，叫得也最亮，音色也最动听，观众围了密匝匝一圈儿。”“老人将那鸟儿逗弄一番，那鸟叫得更欢更响了，并扑扇了几下翅膀，眼睛一眨不眨地望着笼外的世界。”）2．自由朗读画出来的句子。（读出对画眉的喜爱。）

走近小树林

1．事情发生在城西北角的那个小树林。轻声读第一段。

2．这片小树林给你什么印象？你从哪儿感受到的？（学生交流，目的是感受小树林里的自由、热闹的氛围。）读出这种自由、热闹。

3．这只被关在笼里的画眉看到这种情景会怎么想呢？（引导学生自由表达，走近画眉的内心世界。）走进鸟语园

1．“而最招人耳目的，要算鸟语园了。” 这句话用在这里的作用是什么？（感受过渡句的作用。）

2．朗读第二小节。鸟语园有什么特点？（园美、鸟多、人多。）读相应的句子。

3．如果你此时就是笼里的这些鸟儿中的一只，看到这种情景你会有怎样的想法呢？（引导学生把自己当成画眉、云雀、百灵、鹦鹉„„说自己的看法、体会，真正走进这些鸟儿的内心世界。）

4．谁最了解它的这种想法？朗读少年的话。（“你看，这鸟在笼里惶恐不安，东张西望，生活在笼子里，是它最大的痛苦和不幸！”）5．听了少年的这番话，老人会怎么做呢？（会放了这只画眉吗？）

6.“它是在悠然的叫呢，还是在忧郁地叫？也许，它是在告诉人们就是谁是自己的知音。”

谈谈你对这句话的理解。

四、做“知音”

1．我想，不管是人类还是动物，大概都会希望成为对方的知音吧！这样，人和动物之间就可以和睦相处了，这世界就会变得更美好了！2．读一读最感动你的一段文字！

第二篇：知音读后感

《文心雕龙》——知音篇读后感

谈到知音，我们会首先想到伯牙和子期的故事。摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。知音难寻，这是多少迁客骚人的心声啊，在《文心雕龙——知音篇》的首段便有了“知音其难哉”的感慨，并由此说明文学也如音乐一样需要“知音”的评论和鉴赏，同时论述了我们如何进行文学批评。

读完这篇文章，从内容上将文章分为四部分，第一部分主要是讲知音难寻，并指出了三种评论家的类型，来说明知音难寻的原因，第一是列举了韩非子，司马迁的故事说明了古来文学批评大都是“贵古贱今”，即批评同时代的人赞扬古代的人；第二列举班固和曹植的故事来说明了“文人相轻”这一现象；而楼护则代表了“学识够不上谈论文章，却把伪谬当成是真实”的这一类人。

第二部分主要是讲“音实难知”，即做好文学批评是的确存在一些难度的，因为文学作品本身的抽象复杂，以及评论家见识有限又各有偏好。要进行文章评论，首先要对文章轻重的评论没有私心，对作品的爱憎没有偏见。

第三部分主要是讲文学批评鉴赏的方法：首先提出了“六观”的思想，即文体安排、文辞布置、文学的继承发展、奇与正的表现方法、运用的事类以及作品的音律。并且要求评论者应该博见广闻，以增强其鉴赏文学作品的能力；要求本着客观公正的态度去评论文章。要通过作者的文辞去探讨其内心的情思，这样才能做出正确的评论。

第四部分主要是提出文学批评的理论根据。审查鉴别不要因它而错听。唯有遵守评论鉴赏的规则，才不会搞错迷失方向。

大二即将结束了，很快我们就要走入社会，接受新一轮的洗礼，很多人都会抱怨社会不公正，会感慨遇不到伯乐，因怀才不遇而闷闷不乐，这时候我们是作为被“鉴定”的对象，这时就需要我们完善自身，提升自身素养，只有这样，我们才能有更大的机会去遇见我们的“知音”，即使有伯乐，那么也需要千里马啊！难道不是这样的吗？

第三篇：知音2013最新约稿函

《知音》杂志编辑的约稿函

尊敬的朋友：

《知音》国内版是知音集团的核心刊物，目前发行量600多万分每月，全球综合类刊物排

名第五，常年对稿件的需求量很大，所以现在来函恳请文学界的朋友给予支持。

一、《知音》国内版重酬约稿！

国内版真实、独家的优秀新闻纪实稿一般稿酬每千字1000元，每期参加评奖，如获读者好评，我刊另外支付1万元的提名奖，年底再从全年的提名作品中评出一、二、三等奖。对一年内在《知音》上稿三篇优秀纪实稿件以上者，杂志社将适时安排东南亚笔会和北美洲、欧洲、澳洲笔会，同时可以成为签约作者。

二、本刊栏目及用稿风格：

本着人情美、人性美的办刊宗旨，我刊追求充实完美的人生价值及雅俗共赏的艺术境界，为方便您为本刊撰稿，特将本刊主要栏目、选题范围和写作风格等介绍如下：

（1）《知音报告》本刊的独家报告，多为具有重大时效性的社会新闻和有关婚姻问题的新

鲜典型案件，深刻透彻。欢迎报社记者公检法机关供稿。

（2）《特别调查》宣传报道“新闻背后的新闻”，对影响重大的社会新闻进行全方位深入报

道。欢迎被报道的当事人供稿。

（3）《人情大世界》歌颂美好的人伦关系，批判践踏人伦的丑恶行径。

（4）《爱心行动》讴歌美好的亲情、爱情和友情。人与人之间的真情互助，题材特别独到，情节动人心弦。

（5）《蓝盾新闻》典型的案件事例，有一定的社会意义，且可读性强。欢迎报社记者公检

法机关供稿。

（6）《特别主题创意》以现实生活中的真人真事为题材，颂扬真善美，批判假恶丑，深入

挖掘人性的内涵，要求新颖别致，故事情节生动。

（7）《热点追踪》对最近社会新闻给予深入、人性化的报道。

（8）《生命之歌》反映生命的壮美、人情的冷暖、人性的本真。主要写人与疾病、厄运做斗争的故事，显现人性面对厄运的真实状态、人情在这时的表现。尤其是在其中表现出的爱

情、友情、亲情。

（9）《人与自然》人与自然的和谐相处。

（10）《围城风景》写夫妻的情感生活，和《心情故事》栏目要求一致。

（11）《名人明星》名人明星（影星、歌星、节目主持人、戏剧明星、模特体育明星等等）的人生、情感、经历。选取生活片断或生活侧面，写出真情实感。

（12）《走进科学》：浓郁的亲情中，展现生命的奇迹。

三、《知音》的要求：

1、题材绝对真实，新鲜奇特，又忠实地反映现实生活，具有一定新闻时效性及新锐锋芒。

2、结构紧凑完整，细节清晰厚实，文字细腻优美。

3、力求时间、地点、人物确实，现场感强。

4、要提供该文真实性材料，如主人公提供的照片及同意发稿的签字意见，主人公单位签署意见和公章；涉及案件的还要提供公安局、检察院、法院的法律文书（复印件），如检察员的起诉书、法院的判决书等。

5、文章字数最好在6000－9000之间，以使内容饱满充实。

四、本刊特别要求：一稿一投，独家首发，谢绝重复用稿；纪实稿要有关当事人或部门证明

材料。

通联：430071武汉市水果湖东湖路16号知音大厦

《知音》杂志肖江东

E-mail: 2627305409@qq.com

第四篇：知音故事

知音故事

管鲍之交，少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”(选自《史记·管晏列传》)管仲，又名夷吾，颍上人。青年时经常与鲍叔牙交往，鲍叔知道他有贤才。管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，鲍叔却一直很好地待他，不将这事声张出去。后来鲍叔服事齐国的公子小白，管仲服事公子纠。到了小白立为桓公的时候，公子纠被杀死，管仲也被囚禁。鲍叔就向桓公保荐管仲。管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，都是管仲的谋略。管仲说：“当初我贫困的时候，曾经同鲍叔一道做买卖，分财利往往自己多得，而鲍叔不将我看成贪心汉，他知道我贫穷。我曾经替鲍叔出谋办事，结果事情给弄得更加困窘和无法收拾，而鲍叔不认为我愚笨，他知道时机有利和不利。我曾经三次做官又三次被国君斥退，鲍叔不拿我当无能之人看待，他知道我没遇上好时运。我曾经三次打仗三次退却，鲍叔不认为我是胆小鬼，他知道我家中还有老母。公子纠争王位失败之后，我的同事召忽为此自杀，而我被关在深牢中忍辱苟活，鲍叔不认为我无耻，他知道我不会为失小节而羞，却为功名不曾显耀于天下而耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！”

第五篇：《过路知音》

过路知音

有一种朋友，他们与你大鱼大肉与你三句话不离兄弟，与你勾肩搭背与你花天酒地，然而真正有患难之时，却全部人间蒸发转身离开。

有一种朋友，他们与你出生入死与你并肩面对各种大风大浪，仿佛世间万物在坚固的友谊下皆为幻影。然而真正的太平安康来临之时，却总是因为各种内在原因而分道扬镳，甚至是自相残杀。

有一种朋友，他们平时自称粉丝大呼崇拜云云，仿佛你是他的整个世界。但当你孤立无援，当你倒下需要帮助的时候，他们却如树倒猢狲散般离开，顺便再踩一脚。

有一种朋友，他们也许没有什么太多的话语没有什么太多的事迹，却总能在你最需要的时候给予你最需要的话语和动作。

有一种人注定只是你生命中的过路客，有些人却注定要与你走过无数个韶光。生命中的过路人，即使你再心有灵犀也逃不脱最后一拍两散的结局，只留给你无限的感慨与印记。注定与你并肩的朋友，即使表面再不和也终将会陌路同途。

是的，每个人心中都有一些无法与别人倾听，只能自己一个人于夜深人静的时候反复咀嚼的往事。任何朋友也无法靠近，但他们可以以自己独有的方式去安慰。

不用长篇大论，一句“我信你”就够了；不用华丽辞藻，一句“我帮你”就够了；不用矫情文字，一句“没问题”就够了，不用满脸堆笑，一句“我陪你”就够了。

“与你共富贵的人，不一定可以与你共患难；与你共患难的人，不一定与你共富贵。世事无常，夫妇共勉之。”

吴夫人对五爷说的话至今仍然适用，“世事无常”之后总是跟着“人心难测”云云。但真正的朋友会变卦会背叛吗？我们有理由相信不会。

不是锦上添花，不是画蛇添足，而是并肩同路的默契。一句话渗透一辈子，一生情斟进一杯酒，在并排沦陷时给予对方最需要的鼓励与关心，从开始之后到结束之前风雨同舟一路阳光同在，只有这样，才可谓称之为“朋友”。