崇德党支部实践科学发展观典型案例

第一篇：崇德党支部实践科学发展观典型案例

崇德党支部实践科学发展观典型案例

科学发展观是党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马列主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国各项事业包括党的建设事业的重要方针，是发展中国特色社会主义的必须坚持贯彻执行的重要战略思想。

党的十七大决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

当今中国正在稳步地向法治国家的目标迈进，社会主义新农村的建设也成为了国家发展战略的一个重要组成部分。社会主义新农村的建设不仅仅体现在农村经济的现代化，更为重要的是要实现农民观念的现代化，尤其是农民法律意识的现代化。

崇德地处屏山镇东南边，距镇政府所在地8.00公里。辖大辑麻、厂房、板桥等13个村民小组，4000余人。因近年来社会经济发展的需要，外出务工人员和外来流动人口的不断增多，给崇德辖区内造成了一些不稳定的因数。随着城市化进程的推进，征地问题也引发了失地农民失去生活保障

收集需要咨询的相关法律问题，向领导小组反映，由领导小组讨论后集中解答。并通过坚持开展每月出一期法制宣传黑板报，每月一次组织专业法律工作者普法讲座，每三个月为一季度开展一次主题法制宣传活动的长效机制保障普法活动在我村扎实有效的推进。在村委会常设法律服务站，以云南建耀律师事务所为专业顾问，力争及时解决群众对法律法规的疑惑，为崇德村委会辖区内的人民群众以及工业园区内的各企业提供优质高效的法律服务，为构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村创造良好的法制环境。

自法律服务站成立后，在崇德辖区内开展了交流座谈、案例讲解、板报等形式各样的普法活动，群众普遍反响良好，打架斗殴事件也有所减少，也给法律服务站的工作提出了许多真诚的意见和建议。

崇德村党支部、村委会希望可以通过法律服务站的工作大力开展法制宣传教育，扎实推进“法律进农村”工作，保证基层群众正确行使民主权利，依法表达诉求，维护自身合法权益，为广大村民和驻村单位提供法律服务，为经济发展提供法律帮助。

屏山镇崇德村党支部 2009年10月28日

第二篇：科学发展观典型案例分析报告

科学发展观典型案例分析报告

“兴教之道在于师”，教师乃教育之本，学校教育教学质量的提高关键在教师。我校在教师队伍建设上坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，以全面提升教师整体素质为核心，以增强教师教书育人能力、培养骨干教师和专业（学科）带头人、建设“名师型”教师队伍为重点；以建立激励教师主人翁意识不断提高、教师资源充分使用、优秀人才脱颖而出的机制为突破口，加快建设专兼结合、数量适应、素质优良、结构合理的教师队伍。

一、教师队伍建设的基本情况

(一)基本情况。

我校于1995年创办。学校占地面积23亩，目前，有教职工总数107人，高级教师9人，中级教师44人，大学本科教师65人，全部为专科以上学历。

二、加强教师队伍建设的启示

（一）要重视教师队伍的培养

1、多渠道提升教师素质。学校鼓励教师参加职后继续教育，通过自学培训等形式，提高全体教师的业务能力。

2、实施“名师”工程，培养学科带头人。学科带头人是学校教学的核心力量，学校从战略的角度重视学科带头人的选拔和培养。学校根据现代科技迅速发展，专业知识更新速度加快的实际，注重提升学科带头人专业技术能力、教学科研能力、现代教育手段和管理方法上的模范带头作用，扩大社会影响力和知名度，提升学校的名师效应。

3、发挥骨干专业建设的辐射作用，推动骨干教师的培养。为适应教育现代化和教师队伍建设的长远需要，根据学校发展，采取面向全体、重点培养、动态管理、不断优化的办法，充分发挥各方面的积极性，加大中青年骨干教师、学科带头人和名教师、教育教学专家的培养力度，形成多层次、多渠道的优秀人才培养格局。

4、加强师德师风建设。学校定期召开教职工大会，不断增强教师的责任感与使命感，激发教师积极奉献的精神。

5、对教师进行心理健康教育。学校以校本培训为阵地，根据教师职业特点，加强教师职业道德规范。

6、强化教师教学基本功。通过校本培训，提高教师各方面的能力。

（二）要在教研中促进教师成长

1、抓教学常规管理，提高教师业务水平。学校认真落实教学常规管理的有关规定，定期检查教案、作业情况、上课情况及课后辅导情况等，并加强教学质量全程检查，定期组织监督跟踪教师教学进度及质量，要求教师课前备好课，课后布置好作业并写好教学后记，努力钻研学科，提高教师工作水平。

2、加强学习，提高认识，转变教育教学观念。充分利用学校的资源优势组织培训，学习制作课件，提高教学质量。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用报刊和互联网上资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，积极参加市县级教学教研活动。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体地位，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化教师队伍，以达到知识结构的最优化及教学方法的多样化和有效化。组织教师学习“自主、合作、探究”的教学方式，开展合作教学、互动教学、体验教学、探究教学等，建立以就业为导向、以能力为本位的职教课程理念。

3、积极开展多样化的教研活动。学校组织教师进行听课评课，以走真正进课堂教学为目标，经常性开展教师的示范课活动，共同研究解决教学中存在的问题。积极派教师参与市县举办的各项教研活动，如现场观摩课改和研究成果汇报等，同时，在校内，组织教师进行各种能够提高教师专业水平及教学水平的教研探讨活动，如集体进行讨论，或由优秀教师传授经验，通过使活动学校教学科研得到本质的提升。

（三）要加强教师队伍的文化建设

1、将师德建设摆在教师队伍建设的突出位置。学校积极开展多种形式的理论学习，努力提高学校教师的职业教育基础理论水平，普遍开展正确的教育观、人才观和质量观的教育，率先垂范“勤勉奉献、严谨治学、传承文明、育才兴国”的教育精神，大力开展师德师风活动，表彰和奖励师德优秀的教师，引导广大教师转变教育观念，确立“一切为了学生、为了学生一切，为了一切学生”的奉献思想，坚定每位学生都能得到提高和发展的信心。引导教师严于律已、为人师表，做好表率，引导教师主动尊重、理解、关爱学生，优化师生关系；引导教师加强自我学习和教育，不断提高教书育人的能力和水平。

2、凝心聚力，打造教师队伍团队精神。首先是使教师感到自己是学校的重要一员，学校的一切与自己息息相关，自然的以学校为中心。其次是重视精神文化建设。教书育人工作担子重、责任大，学校组织一系列有益身心的活动，让教师劳逸结合，在活动中增强团队的协作精神，倾注学校对员工的“关爱”。如开展各种球类比赛活动等等。再次是竭尽所能为教师谋福利。学校想方设法为教师解决后顾之忧。学校开展经常性的文艺、体育、娱乐等集体活动，在集体活动中充分发挥教师的的积极性和创造性，凝聚教职工团结干事的信心。

3、强化教师人格魅力的塑造。学校要求每一位教师要外塑形象内强素质。教师在挫折和困难面前是应当之无愧的强者，在成功和胜利面前是再接再厉的奋斗者，以教师的人格魅力和职业道德感召学生，用勤奋和智慧浇出更丰硕的成果，使教师达到“学高为师，德高为范，以专立威，以身立教，为人师表”的高境界，实现职业教育教学质量的全面提升。

第三篇：如何实践科学发展观

立足岗位，实践科学发展观

置身“科学发展观”的大讲堂、大学校中，学习领悟科学发展观的深刻内涵、精髓，联系以往接受的思想政治理论学习，我感到科学发展观理论既是对马列主义毛泽东思想的继承和发展，更是对中国特色社会主义理论的丰富和完善。在当前经济社会改革发展不断深入深化的大背景条件下，提出坚持科学发展观理论，并把它作为我党各项工作必须始终坚持的指导思想，无疑是及时和正确的。联系个人，我认为要在本职岗位上认真加以学习实践。结合个人的学习消化和理解，主要有以下两点体会认识：

一、对科学发展观的特点认识

我认为，科学发展观有“三无”特性：一是无局限性。发展是硬道理，但无论哪种发展都要讲科学，无论什么时候都要讲科学；二是无界限性。从宏观上看，科学发展受到世界认同，在全局上看，科学发展观已成为我们国家建设的指导思想，到局部和围观层面，科学发展观适用各行各业；三是无意识形态性。科学发展观既不姓“资”，也不姓“社”，不仅资本主义国家适用，社会主义同样适用。要把握学习贯彻科学发展观的“三个重点”：重点是领导干部和党员干部，重点是实践，重点是干好本职工作。要处理好几种关系：金杯、银杯与口碑的关系，眼前与长远的关系，经济效益与社会效益的关系，争地位与有作为的关系等等。落实科学发展观的要求，必须入脑入心，必须转变为思路，转变为能力，转变为成效。

二、如何实践科学发展观

科学发展观的学习最终要体现到实践中，体现到行动上，体现到效果上。联系工作实际，我认为实践科学发展观要从以下四个方面入手：

一是立足本职厉行节约。为建设节约型社会作贡献，关键是养成节约的习惯，从我做起，从小事做起，从节约一度电、一滴水、一张纸做起，减少个人对社会资源的浪费，并努力使个人的良好习惯变成家庭的节约习惯，影响并带动身边人一起践行节约行为。

二是面向基层促进发展。围绕基层需要，要重点提高依法维权的能力，提高科学维权的能力，提高组织动员的能力。要通过提高素质促进效率，忙得有条理，忙得有效率，忙得有价值。要加强学习充电，加强实践提高，注重积累跨越。

三是服务职工履行职能。职工是我们存在的理由，要把他们看成是我们的上帝，看做是我们的兄弟姐妹，把为职工服务看成我们的份内事。始终围绕中心服务大局，以创建和谐劳动关系为抓手促进和谐企业发展、和谐社会建设。

四是突破瓶颈解决问题。要加强工作调研，真正了解掌握职工所需、所求，切实找准工会维权的着力点、突破口。善于思考问题、发现问题、解决难题，把工会的位置找准摆正，围绕维权核心发挥作用、增强影响。

第四篇：深入实践科学发展观

深入实践科学发展观知识竞赛（现场赛）复习题

1、什么是发展观？

发展观是人们对发展问题的总的看法和根本观点。

2、发展观包含对哪些重要问题的认识？

发展本质、发展动力、发展主体、发展条件、发展模式、发展价值、发展代价、发展战略。

3、科学发展观，是同哪些理论既一脉相承又与时俱进的科学理论？ 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

4、科学发展观的第一要义是？ 发展。

5、科学发展观的核心是？ 以人为本。

6、科学发展观的基本要求是？ 全面、协调、可持续。

7、科学发展观的根本方法是（统筹兼顾）。

8、党执政兴国的第一要务是？ 发展。

9.统筹兼顾要着力于哪些方面？

统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局。

10、学习实践科学发展观活动的主要原则是什么？

坚持持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主。

11、开展深入学习实践科学发展观活动的总要求是什么？ 党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。

12、学习实践科学发展观活动的目标是什么？

提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展 13.学习实践科学发展观活动的三个阶段是什么？ 学习调研、分析检查、整改落实 14.党的十七大的主题是什么？

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

15.中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？ 包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

16.科学发展观是在什么样的背景下提出来的？

科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，鉴戒国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

17．现阶段我国社会的主要矛盾是什么？

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 18.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。19.党在新世纪新阶段的奋斗目标是什么？

全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。

20．实践科学发展观必须大力实施的三大战略是什么？ 科教兴国战略，人才强国战略，可持续发展战略.21.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？

归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

22.社会主义根本任务：解放和发展生产力，增强综合国力，满足人们日益增长的物质文化生活需要

23.由于人口多、底子薄、发展不平衡，中国在发展中仍面临着哪些突出矛盾和问题？ 主要是：经济结构不合理和粗放型经济增长方式还没有根本改变，城乡、区域、经济社会发展不够协调，人口资源环境压力加大，就业、社会保障、教育、医疗等民生问题比较突出。

24.设创新型国家的核心是什么？把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点；把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节；把增强自主创新能力作为国家战略贯穿到现代化建设的各个方面。25.坚持又好又快发展有什么重要意义？

又好又快发展，这是贯彻落实科学发展观、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求，是调动各方面积极性、发挥各类生产要素潜力的有效途径，是紧紧抓住发展机遇、实现综合国力整体跃升的必由之路。

26．实现未来经济发展目标关键要在什么方面取得进展？ 加快转变经济发展方式，完善社会主义市场经济体制

27.转变经济发展方式，走中国特色新型工业化道路，要促进经济增长从哪些方面转变？ 由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。28.转变经济发展方式的深刻内涵是什么？

转变经济发展方式，除了涵盖转变经济增长方式的全部内容外，还对经济发展的理念、目的、战略、途径等提出了新的更高的要求。

29.胡锦涛总书记提出的关于群众观点的“三个不能”是什么？

与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民群众是真正的英雄的历史唯物主义观点不能丢。30.“两个务必”指的是什么？

务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风。31.党的群众路线的内容是什么？

一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。32.党和国家一切工作的出发点和落脚点是什么？ 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益

33.加快推进以改善民生为重点的社会建设的目标是什么？ 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 34.我们的发展不能以什么为代价？ 我国是社会主义国家，我们的发展不能以牺牲精神文明为代价，不能以牺牲生态环境为代价，更不能以牺牲人的生命为代价。

35.中国特色社会主义的总体布局是什么？

社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。36.保护生态环境，建设的“两型社会”指的是什么？ 资源节约型、环境友好型社会。

37.坚持人与自然界的和谐理念，促进经济发展中国家与资源环境协调，必须走什么样的文明发展之路？

生产发展、生活富裕、生态良好。38.建设生态文明的实质是什么？

建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。

39.社会主义新农村建设的要求是什么？

生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。40.我国总体上进入了怎样的发展阶段？ 以工促农、以城带乡。

41.统筹协调各方面的利益关系，妥善处理社会矛盾，需要形成哪些科学有效的机制？ 利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制。42.社会主义核心价值体系的基本内容是什么？

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

43、中国特色社会主义道路之所以完全正确、能够引领中国发展进步，关键在于什么？ 既坚持科学社会主义基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。44.新时期的三大特征是什么？

最鲜明的特点是改革开放、最显著的成就是快速发展、最突出的标志是与时俱进。45.深入贯彻落实科学发展观，宏观上对我们提出了什么要求？

深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线、积极构建社会主义和谐社会、继续深化改革开放、切实加强和改进党的建设。

46.什么是坚持四项基本原则？

坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、必须坚持马列主义、毛泽东思想。

47.社会主义和谐社会的总要求是什么？

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。48.实现社会公平，我们应坚持怎样的收分配制度？

要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。

49.实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求？

增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。加强文化建设，明显提高全民族文明素质。加快发展社会事业，全面改善人民生活。建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

50.新形势下我们党更好地执政的根本要求是什么？ 科学执政、民主执政、依法执政。51.干部“四化”方针是什么？

革命化、年轻化、知识化、专业化。

52.社会主义荣辱观（八荣八耻）的内容？

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

53.社会主义民主政治的根本要求是什么？ 人民当家作主

54.发展社会主义民主政治，最根本的是把什么有机统一起来？ 把坚持党的领导、人们当家作主、依法治国有机统一起来。55.发展社会主义民主政治，我们必须坚持和完善哪些基本制度？人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。56.什么是党领导人们治理国家的基本方略？ 依法治国

57、建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径？ 发展循环经济。

58、邓小平概括的社会主义的本质是什么？

解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。59、解决中国所有问题的关键是靠什么？ 自己的发展。

60、什么是第一生产力？ 科学技术。

61.邓小平提出的“三个有利于”标准是什么？

是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

62.我国社会主义的初级阶段的基本经济制度是什么？ 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。63.我国对外开放格局的特点是什么？ 全方位、多层次、宽领域。

64.我国现代化建设棋盘上三着紧密关联的战略性棋子是什么? 改革、发展、稳定。

65.改革、发展、稳定是什么关系？

发展是解决中国所有问题的关键；改革是经济社会发展的强大动力；稳定是发展和改革的前提。

66.什么是“三农问题”？ 农业、农村、农民问题。

67.怎样用历史的辩证的观点处理地区差距问题？

一是看到地区发展不平衡是一个长期的历史现象；二是高度重视和采取有效措施解决地区差距问题；三是解决地区差距问题需要一个过程。

68.引导二、三产业对农业的支持，需要建立什么样的机制？ 以工补农、以工建农、以工带农。

69.建设中国特色社会主义经济的含义是什么？

在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展发展生产力。70.建设中国特色社会主义政治的含义是什么？

在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。71.建设中国特色社会主义文化的含义是什么？

以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展中国家面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化。72、改革开放30年来，我们党的全部理论和全部实践归结起来就是创造性地探索和回答了那些重大理论和实际问题？

答：创造性地探索和回答了什么是马克思主义，怎样对待马克思主义，什么是社会主义，怎样建设社会主义，建设什么样的党，怎样建设党，实现什么样的发展，怎样发展等重大的理论和实际问题。

73.什么是“二为”方向和“双百”方针？

为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。74.创新与国家、民族、政党有何关系？

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的.源泉。

75.中国现代化建设大体分“三步走”：第一步从１９８１年到１９９０年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步从１９９１年到２０世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步到２１世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。人类的生产活动是最基本的实践活动：人类的生产活动

76.“三个代表”重要思想的内容是什么？

中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

77.我们党面临的两大历史课题是什么？

不断提高党的领导水平和执政水平,提高拒腐防变和抵御风险的能力。

78.党的建设包括哪些方面？思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设。79.党的建设的主线是什么？

党的执政能力建设和先进性建设。80、党的思想建设的重点是什么？ 坚定理想信念

81．党的组织建设的重点是什么？ 造就高素质党员、干部队伍。82.党的作风建设的重点是什么？ 保持党同人民群众的血肉联系。83.党的制度建设的重点是什么？ 健全民主集中制。

84.反腐倡廉建设的重点是什么？ 完善惩治和预防腐败体系。85.党的建设的总要求则什么？

党要管党、从严治党，为民、务实、清廉。86.党的建设的32 字目标 ？

立党为公、执政为民、求真务实、改革创新、艰苦奋斗、清正廉洁、富有活力、团结和谐。87.党执政必须遵循的三大规律是？

共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。

88.坚持和完善以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度必须坚持的原则是什么？

必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展；坚持公有制为主体和促进非公有制经济发展统一于中国现代化过程中，不能将二者对立起来。89.中国最基本的国情是什么？

中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

90.基本路线中“一个中心、两个基本点”对于党和国家的发展有何意义？

“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

91.实现未来经济发展目标，关键要在什么方面取得重大进展？ 加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面。92.加快转变经济发展方式，促进经济增长发生什么改变？

由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

93.解决好农业、农村、农民问题的总体思路是什么？

加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。94.新型农民的特征？ 有文化、懂技术、会经营

95.缩小区域发展差距，必须注重什么？

实现基本公共服务均等化，引导生产要素跨区域合理流动。９６、社会保障的整体思路是什么？

以社会保险、社会救助、社会福利为基础，以基本养老、基本医疗、最低生活保障制度为重点，以慈善事业、商业保险为补充，加快完善社会保障体系。97.马克思主义的精髓是？ 实事求是

98.什么是第一生产力？ 科学技术

99.新型工业化道路的要求？

科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥。

100.科教兴国的含义:全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在优先发展的战略重要地位，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。101.马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求是什么？ 促进人的全面发展。

102.检验真理的唯一标准是什么？ 社会实践。

103.“四个尊重”指什么？

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。104.推动科学发展和人民的关系是什么？

发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。105.我国建立基本医疗卫生制度的基本框架是什么？

覆盖城乡居民的公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系。106.创建“五型”机关活动的内容是？

学习型、创新型、效能型、服务型、廉洁型。107.2009年中央一号文件是？

关于促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见 108.加快行政管理体制改革的目标是？

形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。109.贯彻党的十七届三中全会精神，统筹城乡发展的目标是？ 解决二元结构，建立起城乡一体发展格局。

110.深入贯彻落实科学发展观，对于全党同志提出的要求是？ 讲党性、重品行、做表率。

111、改革开放30年来，我国进出口总额增长的情况如何？

答：从1978年到2007年，我国进出口总额从206亿美元提高到21737亿美元，跃居世界第三。

112.深入贯彻落实科学发展观要做到的“四个必须”是什么？

必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。必须坚持以人为本。必须坚持全面协调可持续发展。必须坚持统筹兼顾。

113.对发展中国家而言，经济发展主要意味着哪三大问题的基本改善？ 贫困、失业和收入不均等。

114.经济发展的前提和基础是？ 经济增长。

115、经济增长通常用什么来衡量？

国民生产总值的增长率或者人均国民生产总值的增长率。116、衡量经济发展的五个方面的指标是？

基本必需品的总消费量，收入分配的均等程度，识字率，健康水平，就业状况。

117、联合国社会发展研究所提出衡量经济发展的三个核心标准是？最低生活需要、自尊和自由。

118.1992年6月，联合国“环境与发展”全球首脑会议，通过的全球可持续发展的纲领性文件是？

《21世纪议程》。

119.可持续发展的基本内容包括？

贫困的根除；使用清洁或更清洁的工艺以减轻环境污染；人口增长放慢；环境成本内在化。120在可持续发展目标的实现程度上，达到的六大平衡的能力水平是？

人与自然的平衡；环境与发展的平衡；经济效率与社会公正的平衡；开发<创新>与保护<继承>的平衡；物质生产与精神富足的平衡；自由竞争与整体规范的平衡。121.可持续发展的基本原则是？

公平性原则，可持续性原则，和谐性原则，需求性原则，高效性原则，阶跃性原则。122.可持续发展的公平性原则，其公平具有两方面的含义是？

一方面是代际公平性，即世代之间的纵向公平性，另一方面是同代人之间的横向公平性。

123.科学发展观提出的重大意义是什么？

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果；科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针；科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。124.人类可持续发展的首要条件是？

资源的持续利用和生态系统的可持续性的保持。

125.学习实践科学发展观活动高举一面旗帜是什么？ 中国特色社会主义伟大旗帜。

126、学习实践科学发展观活动要突出一个主题是什么？ 科学发展

127、学习实践科学发展观活动明确三个着力点是什么？

着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。

128.党的十一届三中全会以后，我们党作出什么历史决策？ 把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放。129.为什么科学发展观的核心是以人为本？

第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。130.中国共产党的根本宗旨是？ 全心全意为人民服务。

131.中国共产党的本质要求是？ 立党为公、执政为民。

132.区分唯物史观和唯心史观的分水岭是？

相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上。133.任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题是？ 为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配。

134.在为谁发展上，科学发展观强调坚持把什么作为衡量一切决策和工作的标准？ 人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应。

135.在为谁发展上，科学发展观强调什么？ 坚持发展为了人民，把

实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点，坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为衡量一切决策和工作的标准，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。136.在靠谁发展上，科学发展观强调什么？

坚持发展依靠人民，就是要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，密切联系群众，始终相信群众，积极依靠群众，最充分的调动人民群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量，最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业。

137、在发展成果如何分配上，科学发展观强调什么？

坚持发展成果由人民共享，就是要走共同富裕道路，把改革发展取得的各方面成果，体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上，体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上，体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上，让发展成果惠及广大人民群众。

138.发展社会主义民主政治，健全社会主义法制，保证人民充分行使什么的权利？ 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 139.推动社会发展的决定性力量是？ 人民群众。

140.科学发展观所要求的可持续发展，是什么样的发展？

坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一，经济发展与人口资源相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。

141.转变经济发展方式，应着重把握几个方面？ 一是要深化投资体制改革，优化资源配置。二是要加快建立现代企业制度，打造合格的市场主体。三是要推进科技体制改革，提高自主创新能力。四是要加强环境资源制度建设，增强可持续发展能力。五是要深化财税、金融体制改革，提供制度与政策环境。142.实现经济发展方式转变的基本前提是？ 充分发挥市场配置资源的基础性作用。143、转变经济发展方式的基本载体是？ 理性、合格的市场主体。

144.转变经济发展方式的基本动力是？ 增强自主创新能力。

145、转变经济发展方式的基本条件是？

大力推进节能减排，加强节能环保，构建能源资源等生产要素投入的约束机制。146.如何建设资源节约型、环境友好型社会？

要实行有利于节约资源和保护环境的综合措施；按照“减量化、再利用、资源化”原则，大力发展循环经济；鼓励科技创新，加快构建节约能源资源的技术支撑体系；加强宣传教育，增强全社会的资源节约意识和环保意识。147.经济社会健康发展得内在要求是？ 统筹兼顾。

148.统筹城乡发展，就是要坚决贯彻什么方针，逐步改变城乡二元经济结构？ 工业反哺农业、城市支持农村。

149.在新形势下推进思想大解放，就是要围绕贯彻和落实科学发展观，着力做到的“四个客服四个增强”是什么？

要克服骄傲自满、沾沾自喜的思想，增强干事创业、锐意发展的进取意识。

要克服单纯追求经济增长的狭隘思想，增强以人为本、全面协调可持续的科学发展意识。要克服怕担风险、因循守旧的保守思想，增强敢闯敢试、敢为人先的创新意识。要克服“自给自足”、盲目排外的封闭思想，增强借力发展、诚信共赢的开放意识。150.坚持科学发展观，促进国民经济又好又快发展，最重要抓住的两个关键是？ 转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制。151.转变经济增长方式，主要是指什么？

经济增长由粗放型向集约型、由外延增长向内涵增长转变，关键是提高要素投入产出效率和全要素生产率。

152.经济增长方式的核心内容在于？

单纯地追求和实现国民经济更快的增长速度和总量的扩张。153.经济发展方式都包括哪些方面？

不仅包括单纯的经济增长，而且包括结构的优化，经济运行质量和效益的提高，也包括降低消耗、改善资源和生态环境的状况以及经济社会自然发展的协调与和谐等。154.经济发展方式的实质是？

全面地追求和实现经济社会更好的发展质量和整体的协调。155.国家发展战略的核心是？

提高自主创新能力，建设创新型国家。

第五篇：东方小学党支部深入学习实践科学发展观

东方小学党支部深入学习实践科学发展观

第一阶段调研报告

根据城发[2009]15号《关于在全镇开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，我校按照镇党总支深入学习实践科学发展观领导小组学习教育活动的安排，结合我校工作实际，认真组织开展了宣传、学习、讨论、调研等活动，收到了良好的教育学习效果。科学发展观是我们工作中必须长期坚持的指导思想，也是解决当前和今后长期发展过程中各种新矛盾、新问题的基本原则。为了更好地践行科学发展观，为了更好实现学校教学工作的不断进步与持续发展，我校认真开展了学习实践科学发展观专题调研工作，现将调研情况报告如下：

一、调研内容

1、影响我校科学发展的主要矛盾和问题是什么？

2、对学校现有师资状况的评价如何？怎样提高教师的师德修养和专业水平？

3、怎样保持并提高我校的教学质量？

4、学校现行的规章制度哪些是利于科学发展的？哪些是需要补充、修改和完善的？

5、你认为学校、教师和学生目前最需要迫切解决的问题是什么？怎样解决？

6、对在校的学困生、德困生、贫困生、留守学生、单亲学生等是怎样帮助的？

二、调研开展情况

1、调研时限调研于10月25日—11月15日期间进行。

2、调研范围：全校教职工、部分学生、家长。

3、调研组织：成立了由学校党支部书记汪远洪为组长的学习实践发展观活动领导小组，认真研究调研内容，制定调研方案，安排调研活动日程并开展具体工作。

4、调研方式：采取个别探讨交流，走访,召开座谈会的方式展开调研工作。

三、形成的共识及所反映的主要问题

（一）影响我校科学发展观的主要矛盾和问题。

1、传统因素：个别党员和干部习惯于用过去的理念和发展方式开展工作，只求过得去，不求过得硬。不善于解放思想，缺少活动、动力和竞争力。眼界不够广，思路不够宽，方法不够多，能力不够强。因此，全面系统地进行一次科学发展观活动是当前党员干部必须要做的工作。

2、主观因素：一些党员和干部对科学发展观的认识不深，学习意识不强，学用结合不够好，忙于抓教学业务，不善于用科学发展观指导实践，不善于总结工作中的经验和教训，这些都直接影响科学发展能力的提高。

（二）师资队伍建设存在的问题。

学校师资总体情况较好，学历层次、师德修养、专业水平都达标。但我校一部分教师的综合素养、教学艺术尤其是对新教育的理念、新课程的领悟与操作水平、与优秀教师还有较大的差距，不能满足日益快速发展的教育形势和学校提档升级的需要。

（三）保持提高教学质量

追求教学质量是我校的工作核心、出发点和归宿点。我校近年来较高的教学质量取决于适当的发展机遇，取决于上级的正确决策，取决于资源的有效整合，取决于辛苦的管理、团结的精神，师生的实干，要让我校的每位教师确立教学质量，不能仅仅局限于学生的分数和升学率，更重要的是要能为每一位学生今后可持续发展打下坚守的基础。

（四）学校规章制度建设中存在的问题

对于教师的考核制度如何体现更加的合理化、人性化、科学化，特别是对于教师绩效工资的分配指标的制定，对于学生才与德、知与能、在校与在家等综合评价如何有效进行是本次学习实践活动中应着手研究解决的问题。

（五）目前学校最迫切需要解决的实际问题。

（1）教职工的工作责任心和教师的心理压力、精神负担是学校发展过程中始终存在且一时难于解决的问题。

（2）我校是新建校园，校园建设设施不够完善，没有门卫室，没有停车棚，体育设施，仪器老化.图书陈旧.住户进出校园安全没有保障。在教学活动中没有教学设备等，校园场地墙壁没有美化，而且校内有住户难以管理。

（六）对学困生、德困生、贫困生、留守学生、单亲学生学校分人分村分组进行走访调研，对这些特殊学生进行帮辅，并着重从加强师德师风建设和未成年人思想道路建设，维护教育稳定，确保师生安全，改善教学条件等方面着手。

四、解决现有问题的基本思路

1、突出重点，开展活动不搞一哄而起，解决问题不搞形式主义。

2、力求实效，学习实践科学发展观不是单纯的理论宣传，这次活动重在理论联系实践，指导实践，重点要在实效上下功夫。

3、加强领导。学习实践活动自始至终由学校一把手负总责，党员干部密切配合。要求全体教职工全部参加此活动，将这次活动各阶段、各环节的工作一抓到底。

4、激发学校和个人主动提高内在动力，把贯彻科学发展观，推动学校科学发展作为自己的政治责任和历史使命，牢固树立以人为本的观念。

5、积极创造发展条件，努力解决实际问题。在办学条件上，要积极争取政府和社会各界对教育事业的支持，大力搞好硬件建设，在管理上，要充分利用网络信息资源，不断创新改革思路，加强校际交流、互通有无、取长补短，进行探索交流和合作，并争取最佳效益。

随着学习实践科学发展观活动的进一步深入，有力地促进学校各方面工作的开展，师生精神面貌焕然一新。通过学习使全体教师明确了“深入实践科学发展观、推进学校又好又快发展、办人民满意的教育”的活动主题和学校发展宗旨。对我校发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局，做好学校教育教学工作具有非常重要的意义。

城关东方小学党支部

二00九年十一月