重协商 强监督 聚合力 创条件

第一篇：重协商 强监督 聚合力 创条件

重协商 强监督 聚合力 创条件

新河县委大力推进政协工作

中共新河县委站在发展社会主义民主政治、构建社会主义和谐社会，推进县域经济和各项社会事业发展的高度，坚持把政协工作作为党的工作的重要组成部分，将政协工作列入重要议事日程，与全局工作通盘考虑，统一部署。坚持每年专题研究一次政协工作，确定政协工作的总体思路和重点任务；每半年听取一次政协工作汇报，分析研究和解决工作中出现的新情况、新问题。分工联系政协的县委、政府领导同志，经常参加政协会议和重点活动，及时给予具体指导。从而实现了政协与县委思想上同心，目标上同向，工作上同步。

把政治协商作为推进重大决策民主化、科学化的重要环节，通过多种方式就全局性问题和事关群众切身利益的重大问题事前协商。一是参加政协例会，搞好面对面协商。特别是政协全会期间，县级党政全体领导出席大会，并深入到小组与委员促膝交谈，一起讨论，共商发展大计。对委员大会发言中一些好的意见和建议，当场拍板定音，责成有关方面落实。县政协六届一、二次全会期间就奶牛养殖、红枣生产以及发展非公有制经济等问题与委员共同磋商，深入探讨，不但产生了良好的情感互动效应，而且使协商活动达到了较高层次。委员们的许多真知灼见迅速转化为决策意志。二是就群众普遍关心的社会事 业问题组织委员进行专题研讨。教育教学质量和医疗服务质量倍受社会关注。县委借助政协业内有识之士多、对现实问题感受深的优势，分别组织部分委员和有关人员举行了提高教学质量研讨会和提高医疗服务质量研讨会。对两次研讨会，从选题角度的确定到具体研讨内容的细化，从前期调研的安排到有关问题的协调，县委、县政府的主要领导及有关领导同志多次提出要求，给予具体指导。带领有关部门负责人到场听取委员的主张和见解，确保了研讨会的深度和水平。县委、政府认真对待研讨成果，与有关部门研究具体措施，大大促进了教学质量和医疗服务质量的提升。三是出题目、交任务，推动政协搞调研。换届一年多来，县委根据全县不同阶段的工作重点，先后将工业企业的改革与发展、非公有制经济发展环境的改善以及“四荒”绿化等课题交政协有关专委会进行调研。对政协的调研报告，党政主要领导逐件阅示，提出具体采纳意见，使报告中的许多建议在工作的各个具体环节得到落实。

把民主监督作为改进和完善全县各项工作的必要措施，积极强化监督效应，拓展监督渠道。一是高度重视提案办理工作。每次政协提案交办会，县委、政府主管领导都到会讲要求、卡责任。对重点提案，党政主要领导亲自过问，督促办理。特别是在推动提案落实中，县委、县政府组织专门力量进行检查，及时通报落实情况。今年还就“加强对青少年的法制教育”、“加大对民营企业的扶持力度”等提案的落实，专门召开了调度会 和协调会，使一些困难和具体问题得到妥善解决。在县委、县政府及各承办部门的高度重视下，委员提案不仅件件有回音，而且事事有着落。二是积极支持政协的视察活动。县委向党政各部门提出明确要求，对政协的视察活动给以热情接待，主动介绍情况，积极搞好服务，虚心听取意见。去年以来，县政协在组织委员开展民营企业、发展环境、县城建设等7次视察过程中，一路绿灯，得到有关方面的大力配合。一些执法执纪和宏观管理部门根据县政协视察后提出的意见和建议，到企业和商家登门服务，解决了场地、资金和水电等问题，并立足于优化服务，修订制度、规定20多条，进一步改善了经济发展环境，深受企业和群众欢迎。今年重阳节，县委还特别邀请政协的离退休老干部就县城规划、新区建设、招商引资及重点项目进展情况进行视察座谈。县委书记孔祥友热情地向老干部致以节日祝贺，与老干部亲切交谈，诚恳地征求意见和建议。三是邀请政协委员参与民主评议活动。县委把政协委员的民主评议意见作为对党政部门评价的重要参考依据。先后邀请40多名政协委员担任行风监督员，组织委员开展走访6次，填写调查问卷240多份，参加行风建设听证会、部门征求意见会21次，开展集中评议4次，对委员反映的70多条意见和建议一一责成相关部门认真研究采纳。四是安排政协领导同志参与重点工作的督促检查。全县农业产业结构调整、县城新区建设以及重点项目建设等重点工作的大型检查活动，吸收政协主席、副主席参加，有 效地发挥了政协在推动工作中的监督作用。

把政协委员作为维护稳定和促进发展的有生力量，采取多种方式，凝聚合力，激发活力，增强动力，有效地发挥了委员在服务大局中的作用。一是通过政协委员引导各界群众增进共识，调动积极因素。全县各项重要决策和部署，酝酿中广泛听取委员意见，出台后及时由县政协传达到全体委员。在统一委员认识的基础上，发动委员广泛开展走访、座谈等宣传活动，从而使全县各界群众的思想统一到县委确立的战略部署和任务要求上来，形成共谋发展的合力。同时还通过委员开展沟通和协调工作，妥善解决农业结构调整中的土地规划以及养殖业发展中的资金筹措等问题。二是通过政协委员的影响力，推动一些重点工作的开展。去年抗击非典期间，县委指导县政协在全体委员中开展了“为防治非典献计策、为一线人员和被隔离人员献爱心、为经济发展搞服务”的“双献一服务”活动。县防治非典指挥部为捐赠物品的政协委员首先举行了两次隆重的捐赠仪式。指挥部<<每日快报>>、县电视台及时报道了“双献一服务”活动情况。所有这些，不但大大激发了政协委员的积极性，而且产生了良好的社会效应，对全民参与抗击非典活动起到了很大的带动作用。三是利用政协的人才优势，直接搞服务、办实事。在鼓励政协委员立足本职建功立业的同时，一年多来，帮助县政协有关工作组选定重点乡村，开展下乡义诊、农业技术宣讲、果林技术指导等专项活动7次；协调有关方面配合政 协委员开展技术咨询、信息服务和智力扶贫等活动110人次。委员的活动都产生了明显的经济和社会效益。

把为政协创造良好的工作条件放在突出位置，努力营造社会氛围,认真解决具体问题。县委利用有关会议和干部培训班以及电视台，大力开展政协性质、地位和作用的学习教育，宣传县政协的重要活动和政协委员的先进事迹，进一步形成了了解、关心和支持政协工作的良好氛围；坚持政协主席列席县委常委会议、党政联席会议、政协有关副主席列席政府常务会议制度，不断向委员通报全县重要工作情况，积极为委员知情出力创造条件；认真落实有关规定，保证了政协委员阅读文件、参加会议、了解上级方针政策和本县重要情况的权利；全县6个乡镇都设立了政协联络组，县直设立了7个工作组，组长都明确为正科级。政协基层工作得到大大加强；在县财力紧张的情况下，保证了政协会议和各种活动的所需经费；近年来，为政协机关补充具有大专学历的年轻干部4名，提拔科级、副科级干部3名，使机关干部的年轻化、知识化程度进一步提高，工作活力和服务能力明显增强。

目前，新河县的政协工作在县委的重视、领导和支持下，呈现出蓬勃的生机和活力，其社会影响越来越大，在推动全县经济、政治、文化和社会发展中的作用越来越明显。

撰稿人：孙存会 通讯地址：政协办公室 联系电话：0319－4752486

第二篇：风险推送强责任 模式转变聚合力

风险推送强责任 模式转变聚合力

——中方县地税局房地产行业税源专业化管理汇报材料

2012年，按照国家税务总局“深化纳税服务，强化税源专业化管理”的工作要求，中方县地税局在房地产行业管理分局第三税务分局积极推行了征管改革，实行税源专业化管理新模式。该模式变税源管理的单个零散管理为专业团队管理，由管户为主转向管事的为主，有效缓解了人力不足、责任不强、管理粗放等税收征管问题。近日，怀化市地税局姚南局长对该局试行的新征管模式给予了高度评价。

一、任务压人，人少事杂，税收征管陷入疲于应付的窘境

近年来，地税收入任务增长压力大，而大部分压力转到了从事房地产征管的部门和税管员身上，中方地税局三分局作为房地产管理的专门分局，自然成为了税收任务增长的主力军，成为了税收任务能否顺利完成的关键。过来，三分局虽然是房地产行业的专业管理分局，但在税源管理上并没有做到专业化和精细化，采取的是通行的管户模式，每个月税管员把税收任务下达给纳税人，催促纳税人缴纳税款就成为日常最多的工作，企业在税管员的多次催促下缴纳税款。而企业应该承担的纳税申报等义务在税企双方都没有充分认识和重视，申报不及时，申报质量不高成为一种普遍现象，企业按期申报意识淡薄，使组织收入陷入被动的局面；税管员工作繁杂，工作链条很长，既有户籍管理、发票管理、税务巡查、申报催缴管理等日常管理事务，又有税收检查、办证结算、纳税评估等专业要求较高的税务事项，要做好税源管理工作，要求税管员都是全能型的人才，而这是不可能达到的。三分局干部普遍感到压力巨大、任务庞杂、身心疲惫。

二、形势迫人，穷则思变，大胆探索税源专业化管理新模式

为了改变税收征管的被动局面，让税源管理工作回到应有的轨道上来，提高税法遵从度和纳税人满意度、降低税收流失率和征纳成本。中方县局经过多次调研论证，决定走专业化税源管理的道路，这不仅能有效对接总局、省局及市局推行税源专业化管理决策，也能为全市系统探索出一条税收征管改革和税源专业化管理的新路子，为征管改革积累第一手经验。

（一）以“四位一体”的风险推送机制作为专业化管理的前提。大厅在受理纳税申报等工作过程中发现疑点需要进一步核查的将该风险推送给分局核查；分局在日常管理及结算时发现问题较大，或有逃税嫌疑等重大问题时将该风险推送给稽查局进行进一步调查或立案查处；业务科室根据大集中软件的数据及税务机关掌握的涉税信息与外部第三

方信息进行定期比对分析，查找疑点，存在税务风险的，对该风险进行初步研判，对风险较低的推送给大厅提醒或辅导纳税人及时处理该风险，对风险程度中等的推送给分局进行核查，对风险程度较高的事项推送给稽查局立案调查。

（二）以管户向管事的转变作为专业化管理的核心。试行税源专业化管理模式，改变目前的管户模式，实行管事模式，根据税收风险管理环节、不同涉税事项的管理环节，设计和优化专业化管理流程，将税源管理业务和风险管理业务按流程进行推送，税收管理员按照征管流程节点设立岗位，根据岗位职责实施规范化管理。将原有征管流程中管理核查、纳税评估及日常检查权限由某一管理员分送到某一类税务人员，在信息流程推送上由“一户所有事”改为“一事所有户”，在工作方式上从传统的“单兵保姆式”向现代“团队流程化”转变，在管理模式上从“粗放式管理”向“精细化管理”转变。做到人尽其才，各尽所能，相互协作和监督。分局设三大岗位：日常管理岗，检查评估岗，综合管理岗。对每个岗位的分工进行明确，依照岗位分设三个组，即日常管理组（3人）、检查评估组（3人）和综合管理组（2人）。通过业务分离、分工合作、相互制约，最大限度地发挥每个税收管理员的作用，同时每个组就是一个专业团队，实行团队式管理，由副分局长兼组长，负责该组的各项工作，对一些难度较大的涉税事项，调配组内人力资源开展工作。发挥团队的优势，有效提升管理效率。

日常管理组主要负责户籍管理、信息采集、发票管理、申报管理、涉税审批、日常巡查（调查）、纳税辅导、各类资格认定、当税款催缴等。

检查评估组主要负责检查、办证结算、项目清算、纳税评估、典型调查、风险应对、风险推送以及以前欠税催缴等工作。

综合管理组主要负责宣传辅导、报表报送、内务管理、档案管理等工作。按照“一户式”管理模式汇总纳税资料，并按月整理存档。

在实行团队式管理的前提下，为了明确责任，每个企业的涉税事项都由两个税管员分别管理，即“双税管员管理”模式，日常管理组有一个税管员负责管理日常管理事务，结算评估组有一个税管员负责管理各种税务结算事务，这种模式与以前的税管员管理模式有本质的区别。进一步从制度设计上加强税管员的廉政建设，做到在业务上相互协作配合，在行政管理上相互监督制约。

（三）以锻造高素质的干部队伍作为专业化管理的基础。为了适应税源专业化管理的要求，分局对干部进行了各种形式的教育培训，从转变干部思想到具体的岗位技能培训，重点突出岗位培训，提升专业技能，注重专业岗位技能的培养和提高，近半年多来，分局先后开展了纳税申报真实性核查、税务巡查方法、税务查账方法、办证结算流程、档

案管理、税收政策等业务的培训。着力打造一支“品行正、素质好、业务精、政策熟、技能强”的税收管理员队伍。在方案推行之前，充分与干部交流，听取大家的意见，多次召开座谈会，解答大家的疑惑和担心，从思想上做好改革的充分准备。在实施过程中，通过分局每周周会等各种机会进一步细化和明确几个组之间的职能和相互协调的要求。

（四）以配套的管理考核作为专业化管理的保障。按照“兼顾整体、突出重点”的思路，分局制定了与税源专业化管理工作相适应的《征管考核实施办法》，将税源管理工作考核划分为综合项目考核与专业化项目考核两个部分。综合项目考核指标主要包括组织收入、征管质量、政策执行、纳税服务等内容；专业化项目考核则按不同专业化组或岗的工作职责，评价指标有所侧重，不搞“一刀切”，如日常管理组主要考核户籍管理、信息采集的完整率和准确率，发票管理的安全性、缴销的准确性和及时性，纳税申报的质量等内容，检查评估组主要考核检查评估的户数、质量和办证结算的及时性和准确性。实现“分工不同、考核不同、奖惩不同”。

三、来势喜人，全面提升，税源专业化管理模式初见成效

（一）提升了组织收入的能力。工作重心从以前的侧重于日常组织征收向全面加强税源管理转变。通过专业化管理，从结构上准确把握不同的税源变化格局，由于申报税款

和检查税款分开管理，增强了组织收入工作的主动权。2012年三分局组织收入1.02亿元，比上一年增长48.8%。

（二）提升了征管质效，降低了干部的工作压力。税务资源配置方式由粗放型向集约型转变。税源管理更加科学化、专业化和精细化，由于根据每个人的特点合理分配工作岗位，充分发挥每个人的优势，工作积极性得到提高，管理事务由“杂”变“专”，工作效率成倍提高。检验这次改革的成功与否的重要标志就是纳税申报的质量是否有质的提高，这也是检验税源管理工作是否有力的重要指标。目前三分局纳税人的遵期申报率为100%，申报准确率达90%以上。同时征管资料按月整理，保障了资料的完整和有序，资料完整率达98%以上。

（三）提升了风险管理水平。通过税源专业化管理，加强了风险分析识别，更加容易识别管理中的风险，并通过“四位一体”的推送机制推送风险。彻底消除了“保姆式”管理的影子，合理分解和配置了管理职责，对纳税人未尽的责任和义务，及时通过规范的税务执法文书，还责于纳税人，减低了税务机关及税管员的执法风险。分局在今年一季度下达的相关税务文书达到60多份，超过以前几年的总和。日常管理组在三月份针对一企业申报不真实的行为下达了责令限期改正通知书，该企业在限期内没有改正，四月份分局将情况向县局汇报，经县局局长批准后对该企业采取了强制措

施，收回税款及滞纳金60多万元。

（四）提升了干部队伍素质。税管员由传统的全能型向现代专业型转变，更加符合干部队伍的现状和人才成长的普遍规律，形成了“两头小，中间大”的橄榄型人才结构，即全能型的管理人员和极个别能力稍弱的人在两头，中间是各岗位的专业型人员。通过管理模式向团队化、专业化管理的转变，分局长与干部之间、干部与干部之间在工作中有了更好的良性互动，组与组之间、组内干部之间在工作上相互学习、相互帮助的氛围日显浓厚，营造了一种创先争优的工作氛围，创造出新的组织活力。

第三篇：抓基础 强监督 重教育 创特色1

抓基础 强监督 重教育 创特色

开元小学二〇一一建设健康学校工作总结

健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。近年来，在上级领导下，我们根据《健康学校创建工作细则》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

简单地归纳为抓基础 强监督 重教育 创特色

一、抓基础。

1.基础网络完善：学校成立了由校长担任组长，主管德育的副校长为副组长，相关人员为组员的健康学校创建工作领导小组。制定《开元小学健康学校创建方案》，掌握学校健康教育的工作内容。

2.基础设施健全：学校每年都要保证一定的资金投入，购置健康教育教材和教具，基本配齐了健康教育教材和教具；学校的教室采光照明、黑板基本符合标准要求，课桌椅明年也能统一配升降桌椅。学校学生饮水、厕所设施也全部达标。我们还定期对校医、心理教师、健康教师等进行业务培训，为保证学校健康工作的正常开展奠定基础。

3.基本制度到位：为促进我校健康教育工作的规范化，我们先后制定和完善了各项规章制度，学校健康教育的管理体系渐趋完善，责任更加明确。

二、强监督。

在基础性的网络、设施与制度到位的情况下，重点工作是就通过检查、监督与考核让制度从墙上走到手中，让职责从纸上到心中，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。

1.监督职责落实：

2.监督常见病的防治工作。

3.监督流行性疾病防治工作和国家学生体质健康标准测试工作。

三、重教育。

1.开展了多种形式的健康专题教育宣传活动。2.上好健康教育课

我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到教师认真备课，上好每一节课。坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到有年终考核成绩，使健康教育能多层次，多角度，宽领域地面向学生进行教育。

一年中，我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教育课本拥有率、开课率均达到100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生健康行为形成率达85%以上。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还根据上级部门的要求，在全体师生中开展健康知识竞赛活动，取得了良好效果。

四、创特色。

我校的健康教育特色是——“绿色引领，健身育心”。即：以学校绿色文化教育为背景，在加强健康教育的基础上，以培育学生“绿色心理”为目标，开展系列活动。

1.创设绿色环境。加强校园绿色文化建设。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。

2.开展系列活动，培养健康学生。

经典诵读活动：结合区开展的“崇礼教育”活动实施了国学启蒙教育，开设了经典诗文诵读课，我们研究的课题《经典诵读》也被纳入省十二五课题的重点课题。经典诵读活动的开展，也促进了学校养成教育的训练，达到了预期的教育效果。

阳光学生活动：民间体育游戏。大课间活动中，我们指导学生认真学习太极拳，之后以班级为单位组织开展“民间体育游戏”。“丢手绢”、“跳竹竿”、“跳皮筋”、“跳绳”、“呼啦圈”等，让学生在体育游戏中玩出童“真”、童“趣”、童“乐”。兴趣长跑。按照上级要求，11月份，我校利用每天第二节课下课以后的半小时时间精心组织学生进行1000米冬季长跑活动，各班结合自身特色自主创新，开辟出“情境式跑步”、“目标式跑步”、“障碍式跑步”、“接力式跑步”等游戏形式，让学生跑出健康，跑出乐趣，跑出毅力，跑出生命的旋律，跑出少年的激情。

以上是对我们今年健康学校创建工作的简单小结。当然，我们的工作还存在着一定的问题，面对新的要求，我们将继续努力，使我校健康教育工作再上一个新的台阶。

绿园区开元小学 2011.12.8

第四篇：合力齐心办教育真抓实干促创强

合力齐心办教育 真抓实干促创强

——普宁市军埠镇申报广东省教育强镇自评报告

普宁市军埠镇人民政府 二○一五年三月十日

目 录

一、基本情况..................................1

二、主要做法和工作成效........................2

（一）加强政府领导，进一步提升教育管理水平....2

（二）改善办学条件，进一步提升学校办学品位.....4

（三）加强队伍建设，进一步提升教育教学水平....6

（四）深化教育改革，进一步全面推进素质教育......8

（五）坚持依法治教，进一步规范学校办学行为.....12

（六）加强统筹协调，进一步提升教育综合水平....13

三、存在不足及努力方向........................14

四、自评结果..................................15

合力齐心办教育 真抓实干促创强

为了更好地实现农村教育现代化，促进我镇教育上规模、上档次，近年来，镇党委、政府以科学发展观为引领，紧紧围绕市委、市政府提出的“创建广东省教育强市”的战略部署，把打造教育强镇作为推进教育现代化发展的基础，积极实施中小学布局调整和学校标准化建设，促进教育事业均衡协调健康发展。

一、基本情况

我镇位于普宁市东部，国道324线和普宁大道贯穿我镇辖区，紧邻潮南区。全镇行政区域面积27.26平方公里，总人口12.38万人，有15个行政村和1个居委会，是普宁市东部人口大镇之一。

军埠的地理条件十分优越，位于潮普惠交界之处，历史上商贸十分活跃。改革开放以来，大中小型企业、商贸行业有如雨后春笋般的发展起来。雷伊、仙宜岱、侨星101、珠密琪、东方公主、早稻田等一大批知名企业都落户我镇，促进了我镇经济社会各项事业快速发展，2013年我镇实现工业总产值109.05亿元。经济持续快速发展，社会全面进步，为我镇教育现代化的发展打下坚实的基础。

目前我镇属下有中小学27所，其中初级中学3所，完全小学24所；中小学在校学生11753人，其中初中生3019人，小学生8734人；中小学教职工678人，其中初中教职工179人，小学教职工499人；镇中心幼儿园1所，下设幼儿班3个，幼儿95人，教职工共10人，其中园长1人，专任教师6人，保育员3人；镇成人文化技术学校1所。

我镇历任党政领导高度重视发展教育事业，近几年来镇属学校校舍建设成绩斐然，校园美观、布局合理,教育教学成绩显著。神山沟小学、陇头中学、石中小学、丰美小学、第一小学、东桂小学、长太小学、石东小学、军新小学等9所学校被评为普宁市“平安校园”；神山沟小学被评为普宁市“绿色校园”；陇头中学、第一小学被评为“普宁市规范管理示范学校”；陇头中学还被评为“揭阳市规范管理示范学校”、“揭阳市书香校园”。

二、主要做法和工作成效

（一）加强政府领导，进一步提升教育管理水平。镇委、镇政府以建设与商贸名城相适应的现代教育体系为目标，把教育作为镇经济社会可持续发展的重要支撑，强力推进创建广东省教育强镇工作，着力把教育“创强”提炼为一种境界，并以此作为一个平台，进一步提升区域教育管理整体水平和综合实力。

一是加强领导。军埠镇历届党政领导班子都十分重视教育工作，认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规，秉承尊师重教的优良传统，采取了一系列促进教育发展的有效措施，为全镇教育事业健康可持续发展奠定了坚实的基础。紧紧围绕普宁市委、市政府“创建广东省教育强市”的部署，军埠镇委、镇政府把创建广东省教育强镇工作摆在重中之重的位置来抓，周密部署，成立了由镇委书记林文敏同志为组长，镇长林赛鹏同志为常务副组长，分管教育领导及有关部门负责人为成员的创建广东省教育强镇工作领导小组，制订、印发《军埠镇创建广东省教育强镇实施方案》，建立了镇、村（居委）和学校三级联动的工作责任制，明确镇、村各级领导抓教育、管教育的职责。镇委、镇政府还把解决教育问题的工作实绩作为考核镇领导干部、村（居委）书记、主任和学校校长政绩的重要依据之一，使全镇上下形成了教育工作“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，中小学校全力抓，村居干部配合抓”的良好局面。镇委、镇政府主要领导率先垂范，林文敏书记、林赛鹏镇长和分管教育的黄永健副镇长、教育组吴卓亮组长不仅定期召开专题会议研究部署教育创强工作，而且多次亲临各中小学校指导调研，召开现场办公会议，及时解决各学校在教育创强工作中遇到的重大问题与实际困难。三年来先后20多次召开党政常务会及专题会，研究义务教育学校标准化建设、创建“平安校园”、创建教育强镇等工作，扎实推进教育事业的发展。

二是完善制度。镇先后制订下发《军埠镇经济和社会发展规划（2011——2015年）》、《军埠镇创建广东省教育强镇工作实施方案》和转发省、市关于做好农村义务教育学校布局专项规划工作的通知等文件，成立相应组织机构，确立镇党政领导班子挂钩联系学校制度，把教育创强工作纳入民生工程和目标责任综合考评当中，建立了教育工作督导评估及综合考核制度，层层落实了责任，有力保障和推动了基础教育水平的全面提升。

三是加大投入。军埠镇为建设标准化学校，确保如期完成“创强”工作目标，不断加大政府对教育经费的投入。一是政府的教育投入持续增长。近年来，军埠镇委、镇政府优先安排教育经费，积极改善办学条件，确保教育优先发展，做到教育经费“三个增长”，用于加强学校基础建设、购置教学设备等。二是社会的捐资助教争相辉映。军埠具有悠久的人文历史和深厚的文化底蕴，尊师重教蔚然成风。全镇以创建省教育强镇为契机，全面发动社会力量，多渠道筹集教育资金。近三年来，共收到社会各界捐资2500多万元，为教育办实事办好事。

（二）改善办学条件，进一步提升学校办学品位。我镇始终把教育摆在优先规划发展的重要位置，把教育纳入经济社会发展的总体规划，积极提升教育发展的综合水平。坚持把中小学布局调整、义务教育学校标准化建设、学校设施设备、校园文化建设作为改善办学条件的切入点，不断提升教育基础设施的档次和水平。

1、抓早调整学校布局。根据《广东省教育现代化建设纲要实施意见》的精神，从有利于提高教学质量，有利于优化教育资源配置的目的出发，2009年，我镇制定了全镇学校布局调整方案。调整后为初级中学3所、完全小学24所。这样，中小学校的布局更加合理和完善。同时，全镇以学校布局调整和建设标准化学校为契机，不断整合和优化教育资源，使优质教育资源同步扩增、合理分布，为实现教育均衡发展和优质教育资源共享、全面提升教育教学质量和教学效益打下了扎实的基础。

2、积极改善办学条件。军埠镇按照省有关义务教育标准化建设的要求，先后投入资金6809.86万元，狠抓学校的软硬件建设，进一步完善各中小学校的办学条件。一是实现校舍楼房、活动场地标准化。近年来，镇委、镇政府和各村政加大教育投入，共投入资金4000万元，对丰美小学、军埠镇第一小学、树脚小学、莲坛中学等学校的校舍进行了标准化的改建、扩建；在创建教育强镇过程中，新增一批篮球场、排球场、环形跑道,并完善学校体育设施。二是初步实现教学设施现代化。在普宁市政府的大力支持下，共投入1173.1万元，按照基础教育新课程改革的要求，完善了各中小学校、中心幼儿园的功能场室的设施设备和多媒体电教平台的建设，且实现了“校校通”，共享网络资源。全镇设有电子白板教室（VCM教学平台）204间，占普通教室总数为73.9%；计算机室30间、计算机1500台、学生学习终端共2334台，每100名学生拥有32台；实验室6间，其他功能场室114间。教师100%配备专用教学用终端共680台。三是校园文化建设特色化。各学校结合自身实际，发挥本校特色，挖掘潜在的校园文化。如陇头中学充分利用学校艺术教师的特长，开展书画兴趣活动，近年来有一批师生的书画作品在省市的比赛中获奖；大力开展青少年科技创新活动，连续三年参加广东省青少年科技创新大赛，共获得2个二等奖，4个三等奖。其中“关注三餐营养情况 促进学生健康成长”、“ 对校园学生暴力说‘不’”还获得了潮汕星河奖。各中小学还设置了各具特色的宣传专栏，张贴了具有教育意义的励志书画、名言警句，校园文化氛围浓厚，学生的思想道德教育在潜移默化中得到了加强。四是学校环境建设标准化。全镇各中小学校一直在走标准化的校园建设之路，各学校进一步完善了校园绿化、美化、净化、文化、特色化等“五化”工程建设。目前，全镇27所中小学校均达到标准化学校建设要求，义务教育标准化学校覆盖率达100%。

３、扎实推进教育均衡发展。军埠镇为推进教育的均衡发展，在加大学校布局调整力度、整合和优化教育资源的同时，进一步加大资金投入，不仅扩建新建了学校的校舍，还为学校增添了大量现代化的教学设备设施，大大改善了农村薄弱学校的落后面貌，为农村学校的师生创造了良好的工作和学习环境，为社会提供了更多优质学位，提升农村学校的办学条件和办学水平，有效地推进了城乡教育的均衡发展。全面落实免费义务教育和经济困难家庭的“两免一补”政策及低保家庭的补助政策，切实解决农村经济困难家庭子女的读书问题。镇委、镇政府下大力度做好“防流控辍”工作，积极主动协调解决流动人口子女的入学问题。2014-2015学，我镇“普九”各项指标均达标，适龄儿童、少年入学率达100%，小学辍学率为0、初中辍学率为0.9%，小学生的毕业率达100%，升学率达100%；初中生的毕业率达100%，升学率为95%。

（三）加强队伍建设，进一步提升教育教学水平。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。因此，切实抓好师德教育，提高教师全面素质非常重要。近年来，镇注重从情感上尊重教师，从生活上关心教师，从素质上提升教师，使全体教师安教乐教、爱岗敬业、创新创强，教师的凝聚力、创造力、战斗力明显增强，整体素质不断提高。

1、关爱教师。关心爱护教师，抓好教师队伍建设是办好教育的关键，也是我们镇的一贯做法。我镇认真贯彻落实《教育法》、《教师法》，全镇上下形成了尊师重教的社会氛围，对教师做到政治上充分信任，思想上严格要求，生活上关心照顾，业务上培养提高，工作上放手使用。镇党政主要领导经常深入学校了解教育教学情况及教师的工作、学习、生活情况。每年的教师节，镇委、镇政府向镇的全体教职员工发出慰问信,主要领导一同参加教师庆祝活动，并大力表彰一批爱岗敬业，无私奉献的优秀教职工；重大的节日，各村政都采用不同的形式对教师进行慰问。

2、激励教师。镇严格把好学校领导班子选拔关，逐步建立起“能者上，平者让，庸者下”的竞岗聘任机制，大胆选拔有才能有魄力的年轻教师担任学校领导。为调动教师的工作积极性，鼓励教师积极参与各类教学技能竞赛，各中小学校均制订奖教奖学方案，调动学校及教师工作的积极性、主动性，教师工作热情高涨了，工作主动性增强了，涌现出一批优秀人才，近三年来，我镇中小学教师分别获 “揭阳市优秀教师、优秀青年教师、先进教育工作者”称号的有3人，分别获“普宁市优秀教师、优秀青年教师、先进教育工作者”称号的有23人。

3、培养教师。我镇十分重视教师继续教育，鼓励教师参加各级各类教师培训学习班，增长专业知识和提高自身的业务能力。多年来镇教师培训以中小学教师继续教育为载体，实施教师全员培训，构建终身学习体系，加大培训的力度，提高了教师的整体素质。在培训过程中把课程改革与校本教研结合起来，把信息技术应用与课堂教学的整合有机结合起来，把班主任队伍培养和加强德育强化班级管理有机结合起来。实施名师培养工程，重点选派教研组长、骨干教师参加省、市组织的业务培训，充分发挥教研组长、骨干教师在校本培训工作中的作用；组织全体教师参加课件制作等现代教育技术的学习，掌握现代化教学手段，广泛采用多媒体技术进行教学，并不断提高应用水平。

（四）深化教育改革，进一步全面推进素质教育。教育改革与教育发展的关系是相辅相成、相互作用、密不可分的。在深化教育教学改革的过程中，我镇不断努力，不断探索，进一步全面推进素质教育，不断提高各中小学校的办学水平。

1、以人为本，以德育人。素质教育是涉及到提高全民素质的大事，我镇坚持“育人为本、德育为先”的工作方针，配齐德育工作队伍，努力打造“学校—家庭—社会”三结合的德育工作网络。坚持校内校外并重原则，强化青少年校外阵地教育活动的功效。镇各中小学校首先从德育抓起，加强德育课程建设，坚持以爱国主义教育为主线，以法制、安全、感恩教育为主要内容，以思想品德课和政治课为主渠道，以培养学生学会做人、学会求知、学会生活，形成良好的综合素质为目的，有计划、有步骤地开展有意义的教育活动。活动过程中，确立学生在德育活动中的主体地位，学校一切德育工作与学生的生活体验和社会实践相结合，为学生提供自我体验的时间和空间，精心策划和设计德育活动载体，使德育工作活动化，体现“主动性、体验式、活动化”的新时期德育工作的特点。清明节期间，组织中小学生进行缅怀革命烈士扫墓活动，通过瞻仰烈士墓，听英雄的故事，学生们的爱国情怀加深了，遵纪守法的自觉性加强了；“学雷锋活动月”“五四青年节”等重大节日，各校纷纷组织学生到当地的敬老院、五保户家庭进行慰问活动，弘扬了我国敬老尊老、乐善好施的优良传统。

我镇认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，成立“关工委”，各中小学校也成立领导机构，借助社会各界的力量，关心下一代的健康成长。几年来，聘请市关工委的纪夕雄、郑景东等老同志到我镇学校举行专题讲座20多场次；各校还注重把学校、社会和家庭联成一体，共同关注孩子的成长。近三年，镇中、小学生德育考核优良率分别达90%以上，中、小学后进生转化率分别达90%以上；师生均无违法犯罪行为，学校学风校风良好。近三年来，我镇有7位同学分别被评为“揭阳市优秀学生干部”或“揭阳市三好学生”，有21位同学分别被评为“普宁市优秀学生干部”或“普宁市三好学生”； 陇头中学团支部多次被共青团普宁市委评为“普宁市先进基层团组织”，6位同学分别被评为“普宁市优秀青年志愿者”、“普宁市优秀共青团员”。

2、深化教改，科研兴教。我镇始终坚持“以改革求发展，向质量要效益”的管理理念，出台教研制度，开展校本教研，使教研教改工作制度化，走以研促教、科研兴教的办学道路。各学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，充分应用现代教育技术和远程教育资源，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。几年来，我镇不断努力探索教学改革的新路子，经过不懈的努力，取得了一定的成效：

一是更新教学理念。为了更好地适应时代需求，各校以学习新课程，优化新课堂，尝试新教法为目标，不断更新教学观念。深入学习《课程标准》，明确树立“以生为主，育人为本”的思想，在教学中真正做到以学生为主体，建立一种民主和谐的师生关系，教师时时处处尊重学生的人格尊严，关注学生的情感体验，重视学生独立性、自主性的培养与发挥。教师在课堂教学的过程中，加强教学与生活、社会、现代科技的联系，使课堂教学更加丰富多彩，让学生的视野更加开阔，课堂教学更具趣味性。

二是规范教学管理。坚持以课堂教学为实施素质教育的主渠道，制定《教师工作职责》、《新课程教师素质要求》、《教师教学常规的基本要求》等，从实际出发，以“教学常规的基本要求”为依据，狠抓备课、上课、听课、作业批改、个别辅导、质量分析六个环节。切实加强常规教学管理，积极推进新课标、新教材的实施工作，培养学生的创新精神和实践能力。各校严格执行国家和省、市“减负”的有关规定，做到制度健全，层层落实。

三是优化教学模式。结合我镇实际需要，不断探索课堂教学的新模式，在教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学理念，创新教学方法，优化课堂教学。通过创设充满关爱和民主的课堂教学氛围，努力实现“四个转变”(即从重教转变到重学，从重知识点转变到重知识结构，从重知识传授转变到重师生互动与学生主动学习，从教学手段单一转变到充分应用现代化教学技术)，实现教学方法和学习方式的创新优化。在课堂教学改革的同时，大力提倡、探索和发展特色教学。

3、重视体艺教育。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机的统一在教育活动的各个环节中，学校教育不仅要抓好德育、智育，更要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长。”几年来，我镇各中小学严格执行省教厅颁发的课程计划，开齐开足各科课程课时，上好体艺教育课，做好学生成绩考核。重视体育锻炼，积极开展各项文体活动，切实保证学生每天一小时的校园体育锻炼时间。每年的重要节日，如“六·一节”“国庆节” “元旦” 和“体育节”等，各学校都举行丰富多彩的活动。

针对农村中小学艺术教育特别薄弱的现状，我们把艺术教育的实施纳入镇教育事业的发展总体规划之中。广泛开展艺术教育活动，使校园充满了浓郁的艺术氛围。宣传栏、班报栏、书画栏等习作作品琳琅满目，课余时间，歌声、器乐声、欢笑声交织成一支美妙的乐曲。艺术教育活动不仅给学生带来了学习的兴趣，同时给学校带来了生机，整个校园出现了欣欣向荣的景象。通过体艺教育活动，不断增强学生自我意识，不断增强学生体质健康。连续几年来，我镇各中小学生体质健康合格率均达95%以上。

三年来，镇全面推进素质教育，教育教学成绩突出。连续三年来镇教育组在教育系统基层领导班子绩效考核中成绩均列全市前茅；莲坛中学、陇头中学连续三年中考成绩居全市公办学校的前列。教师参加各级教学论文、课例比赛屡获奖励。其中获省级奖励的有1个，揭阳市奖励的8个，普宁市奖励的42个。学生参加上级学科竞赛均获得好成绩。其中获揭阳市奖励的有7人次，获普宁市奖励的有31人次。

（五）坚持依法治教，进一步规范学校办学行为。一是健全依法治教领导机构，重视普法宣传活动。设立依法治教领导机构，配备工作人员，全面指导镇教育法规宣传落实工作；各中小学、幼儿园都聘请了法制副校长。将教育法规纳入街道普法规划之中，认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规，多次联合司法部门在全街道范围内进行法律讲座、法制报告、调查答卷等多种形式的法律法规宣传，将学校普法教育进一步引向深入。

二是扎实推进依法治校，全镇所有中小学实现“一校一章程”。章程建设是一项复杂的系统工程，我镇中小学高度重视，把抓好学校章程建设作为贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神的重要举措，放在当前推进教育改革和实现教育现代化的突出位置。校长是章程建设第一责任人，负总责。各学校加强对学校章程的学习和宣传，使广大教职工增强对学校章程的认同感，提高知晓率，熟知行为规范，清楚自己工作的目标和“底线”所在，增强依章办事的自觉性。

三是促进校园和谐稳定。制定《校园周边环境专项整治行动方案》，建立了校园安全应急预案，实行安全工作“一票否决”制；加大人防、物防、技防投入，各村筹措资金为学校安装了视频安全监控系统，配齐了学校安保人员；扎实开展安全教育周活动，提高了师生安全意识和技能；大力整治校园周边环境，维护了学校良好的教育教学秩序，全面实施校方责任保险，提高是事故风险处置能力。三年来，已有9所学校被评为“普宁市平安校园”，其它学校也在积极创建申报中。我镇教育系统没有发生重大安全责任事故。

（六）加强统筹协调，进一步提升教育综合水平。我街道在抓好九年义务教育的同时，注意加强学前教育、成人教育、社区教育的统筹协调，使各类教育获得突破性发展，普及程度进一步提高。

一是学前教育迅速发展。我镇认真贯彻《幼儿园管理条例》，促进幼教事业健康发展。目前，镇有中心幼儿园1所，学校附设幼儿园10所，民办幼儿园1所，在园幼儿2694人。近年来，我镇切实履行政府职责，努力办好群众满意的幼儿教育，2014年9月，我镇学前幼儿入园率达95%。

二是义务教育稳健发展。全镇义务教育高水平高质量均衡发展。目前，各小学、初中适龄儿童少年入学率、随迁人员子女入学、残疾儿童少年随班就读等各率均为100%，小学无辍学,初中辍学率控制在1.5%以内。

三是成人教育全面发展。我镇坚持以劳动部门的职业培训为主阵地，以岗位培训为重点，各村、各单位形成培训网络，围绕培训课题，通过多种形式,开展以科学技术、劳动技能、科普讲座、农村实用技术、在职人员岗位等为主要内容的成人培训工作，不断拓宽成人教育培训面，促进当地经济社会发展。近三年来，共组织各类培训达30多期，参加学习达6800多人次。

通过统筹协调，我镇基本形成了幼儿教育、义务教育、成人教育的共同发展格局，终身教育体系正逐步构建，进一步提升了我镇教育综合水平。

三、存在不足及努力方向

通过近几年的不懈努力，我镇教育呈现了一片欣欣向荣的景象：义务教育均衡发展，办学条件不断改善，素质教育全面实施，教育整体水平明显提高，教育事业取得了可喜的成绩。军埠镇通过创建广东省教育强镇活动，教育面貌发生了巨大的变化，教育的综合实力得到了大幅的提升，教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面。但与发达地区的教育发展水平、与真正实现教育现代化的目标相比，还存在较大的差距，主要表现在：

1、个别学校办学条件相对不足，还需进一步加大资金投入；

2、学校布局调整未到位，如个别学校规模出现偏小偏弱的趋势，有待进一步调整；

3、教师队伍中名校长、名教师、骨干教师偏少，需进一步培养等。

（一）继续加大投入，进一步深入调整中小学布局，不断改善办学条件。将中小学布局调整和标准化建设与中小学校舍安全工程紧密结合，积极争取上级支持，多渠道筹措资金，确保教育项目持续建设，努力改善办学条件。

（二）继续加强教师队伍建设，进一步提高整体素质，不断提升教育教学水平。要继续切实抓好基础教育“百千万人才”培养工程，通过加强内部培训和择优引进的形式，培养更多的名校长、名教师、骨干教师和学科带头人，全面提升教师队伍的整体素质和业务水平，提高教学质量，办人民满意的教育。

（三）继续坚持科研兴校，着力打造教育品牌。要进一步加大学校教育科研工作的力度，找准教研切入点，不断开发新课题和完善已建立的课题，逐步提升教育科研水平。通过开展教研活动，让我镇学校的办学形成特色鲜明、百花齐放的局面，打造军埠镇的教育品牌。

四、自评结果

对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》各项指标要求，我镇以实事求是的态度认真进行自评。结果为：政府责任67分，教育管理与素质教育31分，合计得分98分，占总分值98％，且必达条件全部达标。我们认为军埠镇的教育发展水平已经基本达到广东省教育强镇的指标要求，谨向广东省人民政府教育督导室提出申报，请予以评估验收。

普宁市军埠镇人民政府

二0一五年三月十日

第五篇：转作风、聚合力、创佳绩个人对照检查材料

按照支部组织生活会安排，我深入学习了党章、习近平新时代中国特色社会主义思想，联系自身思想工作实际深挖细查自身存在的问题，深刻进行党性分析和自我剖析，检视存在的差距和不足，明确整改重点和努力方向。现将个人对照检查情况报告如下：

一、存在问题

一是理论功底不扎实。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届历次全会的学习还不够系统、深入、完整。虽然能够认真参加所在支部组织的“三会一课”学习，牢固树立廉洁自律意识，但是在学习的多样性和常态化上还做的不够。

二是工作作风欠踏实。接受任务后，粗枝大叶求速度，而不是精益求精求质量，在处理速度与质量的关系上，降低标准，放松要求。创新意识不强，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

二、原因分析

一是理论学习还不够。表现为学习上的零碎不系统，储存知识的意识不够，致使平时工作中存在重实践、轻学习的倾向，没有坚持主动系统学习理论知识。理论学习在思想上未能引起高度重视，虽然有明确的学习目的，学习有时缺乏认真思考，没有进一步的深刻理解。

二是工作中主动创新意识不强。在工作上虽然有改革创新的意识，但实践的力度较小，还往往局限地惯性思维和经验主义之中，处理问题的本事和工作的综合素质还有待进一步加强。在工作上照搬照套原有工作的老办法、老路子，没有做到结合实际创造性的开展工作。

三、整改措施

一是加强学习，提高素质。坚持把学习作为一种政治职责、一种精神追求、一种日常习惯，不断丰富自我的思想内涵和精神境界。专下心来认真系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的优良传统，学习党纪党规，牢固树立党章党规党纪意识，努力学思践悟，言行一致，不断增强“四个意识”，坚定理想信念，不忘初心，继续前进。

二是抓工作作风，提高工作效率。在工作中，始终坚持进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自我，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强工作的主动性，创造性，各项工作高标准、严要求，增强责任感，尤其是应对新形势，不断更新观念、发送工作方法，开拓创新，与时俱进。