党员“四问”材料

第一篇：党员“四问”材料

办什么样的学校、培养什么样的学生

作为一名教育工作者，现在又从事教育管理，虽然岗位有所变化，但我对教育的感情始终没有变，我一直保持着对现代教育理论、教育现象以及一些现实热点问题进行积极的思考。

作为学校的管理者自己管理的学校应该是什么样子，学校应该培养什么样的学生。现谈一下我的观点：

一、办有特色适合学生的学校 教书育人的主要载体是学校，办好学校是抓好教育首要任务。尽管国家在学校标准化建设上投入较大，但是还不能满足人民群众希望子女能上好学校的需求。要办什么样的学校？关键是要牢固树立和积极吸纳先进的办学理念，不断创新办学方式，提高办学质量，积极探索教育改革和发展的新路子。

第一、办一所让每个学生享受适合自己教育的学校

原上海建平中学校长冯恩洪先生在一次校长论坛上讲的一个故事:百兽之王老虎办了一所学校——森林动物学校。招生的时候，动物家长问老虎一个问题，把孩子交给你跟到其他学校有啥不一样？老虎脱口而出：“我们要培养的是样样都会的动物！”所以森林动物学校第一年招生盛况空前。可惜，好景不常在，一个月以后，出现退学了。首先申请退学的是鸭子。鸭子退学的原因是：“我的腿又短又细，决定了我到水里行，我到岸上就不行了。”老虎校长脸色严肃地要求：“到我这里，就让你水里行，陆地上也行。每天给我老老实实跑五公里。”鸭子说：“我不可能样样都会。”于是鸭子退学了。第二个退学的是兔子。兔子退学的原因是：“遗传基因决定一切，我一见到水，腿就抽筋。现在老虎逼着我游到对岸，我还没游到河中央就会沉下去。命重要还是发展重要？没有了命，怎么可能样样都会呢？”于是兔子退学了。鹰是第三个退学的。鹰说：“我实在受不了，这种教育是全世界最僵化的：学会爬树对我有什么用？我张开翅膀就可以飞上去！”老虎脸色严峻地批评：“错了，动作不规范，重来！标准的上树的动作应该是沿着树干爬上去。”鹰说：“爬着上树的应该是松鼠。”于是鹰退学了。由于森林里没有一个动物样样都会，结果开学三个月以后，最后一只动物也退学了。森林动物学校黯然关门。

看完这个故事，我陷入了沉思,老虎校长的所作所为,使得森林动物学校黯然关门倒闭。我认为我们应为鸭子、兔子、鹰等动物创造适合他们成长的环境，选择合适的课程，让它们健康、快乐成长，有个性化的发展。所以，让每一个学生享受适合自己的教育是关键所在，这就需要校长做好四件大事，即创造积极的教育环境，做到关注差异、注重情感、释放潜能；改变单一的课程结构；提高教师队伍的素质；学校文化要注重发展学生多种能力，即学习能力、适应能力、实践能力和交际能力。

第二，办有特色学校

就是要办有所创新，具有个性，而且这种个性能够形成传统，代代相传。因为特色蕴藏优势，优势体现竞争力，也就是说只有特色才能形成我们的优势，才能形成我们的竞争力。实际上，任何一所学校，不论是城区学校还是乡镇学校，不论学校规模大小，不论学校基础设施条件好坏，都有着自身的特长和潜在优势。只要能够充分挖掘自身的优势，找到个性化办学的新思路，促进学生成才，就能办

出特色。特色学校的建设，还要坚持分层、分类，立足实际，不是硬件好了就有特色，也不是农村或者小规模的学校就没有机会创特色、创品牌。要充分认识到建设特色学校的重要性，在办学时立足实际，合理定位，大力挖掘学校内部潜力，找到学校特色的突破口，把潜在的优势变为显性的优势，这样既能提高各个学校的整体办学实力和核心竞争力。我们以生命化育人方略为指导，我们的全体师生共同努力，构建了一个课内课外联系紧密、校内校外沟通和谐、学科之间相处融洽的良好氛围。我们以“让每个生命更加活跃”为宗旨，以“让每一个孩子快乐学习”为理念，以“创建书香校园，夯实文化根基”为目标，来进一步推行《书香校园建设》的实施，激发学生生命潜能，提升生命品质。在创建书香校园，全面实施《书香校园建设》的活动中，我们聚全校之力，融众家之长，积累了点滴经验。

（一）建设文化阵地，优化成长环境。我们通过盘活校园的人力资源与环境资源，丰富校园人文生活，浓厚文化氛围；我们通过学生自主建设“墙壁文化”，增加校园文化的学生元素；通过教室布置、板报及图书角等，加强“教室文化”建设；通过学生明星栏、教师风采栏等，提升学校品味；通过校园广播站、学校橱窗、班级板报及各处的展示板等媒介，营造健康向上的文化氛围；通过校园各节、兴趣小组、智趣竞赛、创新作文大赛等平台，激发学生兴趣，拓宽学生视野，发掘生命潜能。“桃李不言，下自成蹊”。我们充分改善宣传阵地，努力营造书香校园的外在氛围，让每一面墙壁都“说话”。我们开辟了张贴栏、时政栏、星光灿烂、教师风采等八个宣传窗口，一年来，先后有100多名同学在星光灿烂窗口展示个人魅力和远大理想，让他们体会快乐、拥有自信。班级文化窗更让学校充满浓郁书香气息，100多幅学生书画作品，各类名言警句、古诗图文，成为了校园内的一道道靓丽风景，在潜移默化中熏陶了学生心灵。

（二）打造名师队伍，提升文化品味。依据“书香校园建设”，我们制定《改革课堂评价方案》，构建“生本课堂”教学模式，提升教师课堂教学艺术，初步形成教师所特有的教学风格。这样，促进教师教学方式和学生学习方式的根本性转变，使课堂愉悦、有序、充满活力。丰富学生情感，完善学生人格，发展学生思维，提高课堂效益。几年来，我们以校本培训为基础,以岗位练兵为支撑,以外出培训为依托，掀起教师学习与练功的热潮。

（三）精心设计各节，浓厚文化氛围。我们以“阅读”教学为切入点，从全校到班级，到小组，到个人，层层推进读书活动，让学生时时浸染在“书香”中。我们每周2节阅读课进课表，每天上课前30分钟为师生读书时间，并要求学生每天在家30分钟阅读。学校板报和班级板报均开辟了“好书推荐栏目”，教师随时向学生推荐好书，每日组织晨背，并组织了“阅读盘点”、“书香伴我行”班队活动和“诗韵飘香”、“名著阅读”等竞赛活动。学校还用考评机制激励学生，评选书香班级，书香家庭、读书明星，充分夯实学生知识根基，弥补了课本知识的有限。我们在读评比活动中，积极的评价导向将书香校园的建设引向纵深。每学期评选一次教师优秀读书笔记、教师优秀论文，“优秀图书管理员”、“优秀摘抄本”、“书香先进个人”、“书香班级”，每期召开专题的总结大会，对在读书活动中表现突出的班级及个人予以表彰。以建设书香校园为平台，培养学生读书的习惯，拓宽学生知识视野，让生命更富内涵。我们知道推进生命化育人方略的工作任重道远，我们将以满腔的热情继续投入，让我们的孩子生活在真正快乐的校园，让鲜活的生命更加活跃。“美好的一天从阅读开始”，书让我们的世界变得

充满趣味，让我们的心灵更加充实，让我们眼前的世界五彩缤纷。知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近。在我们的校园文化建设中，我们把我们的校园变成了一个天然图的书馆，我们让经典滋润心田，弘扬中华民族的优秀传统文化；我们让书香溢满校园，不断提升学校的文化品位，全力谱写书香校园的新篇章。

第三，要办有价值有追求的学校

价值观，是人们对价值问题的根本看法，能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展至关重要。中小学实施的基础教育，不仅体现在知识、技能的培养，更重要的在于树立影响学生一生的正确世界观、人生观、价值观和荣辱观。作为育人的重要阵地，学校应该发挥育人的主导作用，建立正确的核心价值观，引导学生全面可持续的发展。通过构建学校的核心价值观，最大限度的把人心聚集在一起，实现“人心齐、干劲足、工作和学习效率高”的目标。作为教师，工作积极性高，人心向上，同事之间关系和睦，相互理解、尊敬、支持和欣赏，没有内耗、摩擦和猜忌，处处为学生着想，在教学方法和教育学生方面有自己的独特方法，能够主动思考教学问题，班级管理方法独特。作为学生，则认同自己的学校，热爱自己的学校，有班级自豪感，时刻注意提高自己的素质。

第四，要办有文化有品位的学校

教师举止优雅、身正学高、包容合作、专业敬业；学生文质彬彬、学业勤奋、品优养正、精神蓬勃；整个学校作风民主、人心思齐、干劲冲天、底蕴深厚。这就是有文化品位的学校。而未来学校的竞争，归根结底是学校文化的竞争。生活在优美和谐学校文化氛围里，会使生活其间的师生体验到人生的乐趣与生活的完美，使他们保持健康的心态。同时，高雅的文化品位会使师生们减轻压力，放松、淡化、摆脱心理困境，从而促使他们的潜能、创造力、个性得到充分施展。因此，有文化品位的学校，也必然会有良好的教学质量，有较强的竞争力。

二、培养有个性、有特长的学生 陶行知先生说过：“学生就是学会生活的人”。那我们培养的学生是不是学会生活了。我想，这不仅是学生个人的问题，而是教育自身的问题，而且是整个教育体制的问题。大的环境，我们都没有办法改变，就我们操作层面而言，我们到底要培育什么样的学生，确实是需要深层次探讨的问题。

第一，加强学生的素质教育

突出素质教育，关键要加强对学生的“养成教育”，就是要从小养成良好的品质、修养。素质的形成，就是靠从小对学生的养成教育，就是靠平时一点一滴的积累。在这方面，我们一定要提高认识，把学生的素质教育和学习成绩放在同等重要位置，并积极学习先进、多动脑筋，从德智体美劳等方面，制定切实有效的教学计划，扎扎实实把素质教育落到实处、取得实效。

第二，重视学生的能力培养

当前，现代社会对学生能力的培养，以及对学生能力的要求已经发生了变化。首先，要求学生具备学习能力。知识是死的，方法是活的，授人以鱼不如授人以渔，活到老，学到老，讲得都是不断学习、不断积累的道理。陶先生说过：“教学就是教会学生学习的方法”。不会学习、不善学习、不能学习的人，迟早会被淘汰。其次，要求学生具备创新能力。创新是一个国家和民族的灵魂，也是一个人身上最宝贵的品质。基础教育课程改革最重要的目标和要求之一，就是要培养和挖掘

蕴藏在学生身上的创新精神和创新能力。每个学生都有天赋，都有自己的潜能，都有自己的兴趣爱好，尽管受体制和条件的限制，我们的老师还是要给学生提供一个空间，搭建一个舞台，培养他们的创新精神和创新能力。创新精神和能力不是一朝一夕形成的，需要长期坚持、锲而不舍。这项工作非常艰苦，但非常非常重要。再次，要求学生具备团结协作能力。联合国教科文组织早在上世纪七十年代就提出，学生必须学会学习、学会做事、学会合作、学会生存，并认为学会合作是教育最重要的基础。这个论断是非常科学、非常有远见的。历史在不断发展，社会在不断进步，当今社会越来越重视人的团队精神与合作共事能力。毕竟单个人的智力、精力是有限的，没有哪个人是全知全能的，合作是一种能力，是一种个人发展的需要，具有良好合作共事能力，是一种不可阻挡的发展趋势。

第三，实施有针对性的教育

对学生的教育和培养，要符合人的成长规律和特点，采取有科学的、有针对性的方式，选择合理合适的内容。教育学生既遵纪守法和珍爱生命，还要加强对孩子综合素质的培养。对学生教育在注重知识学习的同时，重视孩子人格雏形的塑造和情感教育的培养。要注重培养小学生良好的学习习惯，抓好全面发展。对学生进行全方位的教育，把学生塑造成有个性、有特长，上台就能讲、开口就能唱、抬手就能弹。

在义务教育阶段，我们要让孩子通过有针对性的、长期的培养、培训，提高其适应社会、适应竞争、适应个性发展的综合能力，促进其全面、自由发展。在兴趣培养、特长培养、个性发展上，要有策略、有方法，要注意处理好打基础和长知识的关系，特长培养不仅不能做成学生的负担，相反要本着有利于增长学生的智慧与能力的原则量力而行。要因地制宜地开展校内外学习实践活动，促进学生全面发展。

第二篇：党员两学一做每日四问心得体会

“每日四问”心得体会

我们每天问一问自己，我学习提升了吗？我履职尽责了吗？我先锋垂范了吗？我创先争优了吗？工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响；道德是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。他说：“如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在工作效能、道德品格各方面有长足的进步。”

每日问一问自己，实际上就是一种反省，这是一种良好的习惯，在我国古代先贤身上就有这种好的习惯和品质，《论语》中曾子有云：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”用现在的话说就是：“我每天必定用三个问题来反省自己：替人谋事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是做到了诚实可信？师长的传授学艺是不是复习运用了？”千百年来，无数的古代先贤以这一标准严格要求自己，最终成就了很多的学问大师。

每日四问，值得我们反复思考，应当做我们党员心中的一面镜子，每天照一照，每天问一问自己，我学习提升了吗？我履职尽责了吗？我先锋垂范了吗？我创先争优了吗？真心希望我们每一个党员都能在学习、工作、道德四个方面都有所建树，做一个先锋垂范的合格党员。

第三篇：党员三问四提高心得体会

党员三问四提高心得体会

党员要学习贯彻落实好三问四提高的主要精神内容，下面是小编整理的关于党员三问四提高心得体会范文大全，欢迎借鉴!

党员三问四提高心得体会范文一

为贯彻落实北辰区委关于三问和四提高大讨论活动精神，加强法律援助队伍建设，提升法律援助服务水平，近日，北辰区法律援助中心组织开展三问四提高专项学习讨论活动。

学习讨论活动中，中心主任杨津娜带领全体工作人员共同学习了三问和四提高的活动精神，明确法援中心作为民生窗口部门，必须深入了解广大群众所思所想所需，倾听民心民声民意，将问需于民、问计于民、问政于民落实到日常工作中，落实到群众接待中，落实到案件办理中，真正发挥法律援助的服务民生职能。同时，要求中心工作人员坚持提高政治站位、政治担当，提高战斗力、执行力，提高担当担责意识，提高服务能力水平，将四提高体现到思想意识提升上，业务能力提高上，责任担当增强上。活动讨论环节，中心工作人员结合自身情况就三问和四提高进行自省自查自纠，为保障今后工作的顺利开展奠定了思想基础。

中心通过开展此次专项学习讨论活动，提升了全体工作人员的工作责任意识和服务意识，对中心凝心聚力起到了良好作用。

党员三问四提高心得体会范文二

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平这句朴实而又饱含深情的话语，展现了伟人谦逊而真情的品格情怀、平凡而伟大的人生定格，体现了伟人对祖国感恩的母子情、为人民服务的公仆心，折射出伟人实现中华民族伟大复兴、创造人民幸福生活的崇高信念。正是因为这样的理想信仰，邓小平才领导人民启动了改革开放的伟大征程，开辟了建设中国特色社会主义道路的宏伟诗篇，使中华民族稳步前进在民族复兴的光明大道上。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们党始终不渝的奋斗方向和目标，是我们党一切工作的出发点和落脚点。群众路线是我们党的生命线，是我们党战胜困难、取得胜利的重要法宝。在全面深化改革的今天，党员干部应该对照伟人、对照模范、对照历史、对照党章、对照人民要求三问四提问，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，认真思考 我是谁、为了谁、依靠谁这三问，定准位置、找准方向、选准路子，端正世界观、权力观、事业观、群众观这四提问，真正为人民谋好利、为群众谋好福。

端正四提问，需要反思 三问。

我是谁?定好位。孙中山说过我不是皇帝，我是人民的公仆。毛泽东曾生动比喻人民群众是水，共产党是鱼。水可以没有鱼，但鱼不能没有水。位不在高，廉洁则名;权不在大，唯公则灵。任何一个党员干部，不论地位高低、岗位各异，都应该牢记党执政为民、立党为公的根本宗旨，不应居于民上、为民父母，而应乐于充当人民公仆，植根于民，服务于民。

为了谁?找好向。党的为人民服务根本宗旨简明准确地回答了我们党和每一个共产党人为了谁?的问题。孟子曰乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，民亦忧其忧。只有为了广大人民群众的事业，才是崇高的事业，才是伟大的事业，才是胜利的事业。依靠谁?选好路。毛泽东曾说过人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。陈毅说:淮海战役的胜利,是人民群众用小车推出来的。社会主义新中国的建立、今天改革开放取得的伟大成就，也毫不例外是依靠人民群众的力量取得的。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。人民是历史的创造者，人民是真正的英雄;人民的力量是无限的，人民的智慧是无穷的;人民是我们事业的风向标，人民是我们奋斗的力量源泉。相信人民群众，依靠人民群众，我们的事业才能成功，依靠人民我们的工作才能进步。

反思三问，旨在端正四提问。

反思三问，要求我们树立正确的世界观。世界观、人生观和价值观，是人们思想的总开关。世界观是人生观、价值观的基础，有什么样的世界观，就有什么样的人生观、价值观。理想信念就是共产党人精神上的钙。一个共产党员应该坚定共产主义理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，在正确世界观的引领下，脚踏实地、努力进取，实现自己人生价值，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

反思三问，要求我们树立正确的权力观。肯尼迪在一次演讲中说权力的问题是怎样实现自己的职责，而不是疏于职守、自由放纵，其作用在于让当权者心系公众，而不是凌驾于公众之上。权取自于民，需用之于民。毛泽东说：为什么权力是人民赋予的?首先在于人民群众既是共产党打天下的阶级基础和社会基础，也是共产党执政的深厚基础和依靠力量，离开了人民群众的支持与信赖，共产党就不能取得革命胜利，就不能执政掌权;其次在于领导干部也是人民群众的一分子，共产党人是人民群众中的优秀分子，代表人民群众执政掌权。权力就是为人民服务的工具。共产党员是人民的公仆，只有为人民服务的权力，而没有凌驾于人民之上的任何特殊权力。这就要求我们在实际工作中要做到当官不想发财、为民不遗余力、办事不图回报、工作不带私心。

反思三问，要求我们树立正确的事业观。人总是要死的，但死的意义有不同。为人民利益而死，就比泰山还重。我们今天的工作无需抛头颅、洒热血，只需要我们在其位、尽其责、谋其事。共产党员应该把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来，树立正确的事业观，在事业追求中分清先后与轻重、辨明苦乐与荣辱，努力在平凡的岗位上做出无愧于时代、无愧于人民的工作业绩。这样在临死的时候我们才能说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。

反思三问，要求我们树立正确的群众观。群众利益无小事，始终保持同人民群众的血肉联系，真心实意地为人民谋利益，是正确处理党群关系的一个重要内容。毛泽东指出，一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。共产党员应该牢记党的宗旨，坚持群众路线，在工作中做焦裕禄式的党的好干部、人民的老黄牛。

党员三问四提高心得体会范文三

为了进一步巩固三严三实专题教育成果，实现20xx年全县共青团工作开门红。从2月15日开始，团眉县县委在全县共青团系统开展了为期一月的思想纪律作风整顿活动。

一是认真学习开展两对照。通过组织团干部集中学习、参观廉政教育基地、召开座谈交流会，积极对照党章党纪党规和团章要求，增强向中央基准看齐意识和全面从严治团意识，对照全团工作部署和县委、县政府决策安排，增强工作落实意识，从而进一步增强全县团干部政治上的坚定性、思想上的纯洁性、纪律上的严肃性和作风上的自觉性。

二是直面问题深化三查找。一要查找遵纪守规，从严治团方面存在的突出问题，着力解决新常态下团干部不守纪律、不讲规矩、自由散漫、上有政策、下有对策问题。二要查找宗旨意识、服务青年方面存在的突出问题。着力解决团干部精神萎靡不谋事、缺乏担当不干事、得过且过应付事问题。三要查找工作担当、敬业精神方面存在的突出问题。着力解决团干部对对上情不了解、下情不掌握，工作搞变通，办事凭经验，占着位子不干事、不作为等问题。

三是狠抓落实实现四提升。一要实现遵规守纪新提升，全体团干部看齐自觉性更高，遵守政治纪律和政治规矩的观念更牢，依法用权、秉公用权、廉洁用权的法治思维和法治意识更强。二要实现精神状态新提升，全县共青团干事创业的精神进一步提振，激情干事、风正劲足的发展氛围更加浓厚。三要实现担当尽责新提升，全体团干部服务青年、服务大局的能力不断增强，对团的各项重点工作执行坚决，对县委的各项决策部署坚决完成。四要实现工作效能新提升，全体团干部坚持立说立干、雷厉风行，以快干抓住机遇、以实干抢占先机，为全县2016年共青团各项工作开展营造良好环境，奠定坚实基础。

党员三问四提高心得体会范文四 2月14日下午，北辰区教育系统三问和四提高大讨论活动动员部署会，教育局党政领导班子成员、基层学校党政一把手，机关科级以上干部和科室负责人参加了会议。

会上，郭建新局长对教育系统三问和四提高大讨论活动做了部署安排。他指出，通过深入开展三问大讨论活动，重点查找和解决广大干部教师以人民为中心的发展思想是否端正，关怀关心群众疾苦的为民情怀是否树立等方面的突出问题。通过深入开展四提高大讨论活动，在思想意识、立德树人、教育行风、促进教育公平等方面查找不足和差距，推动北辰教育又好又快发展。

胡学春书记在讲话中指出，开展三问和四提高大讨论活动，是贯彻落实区第十一次党代会精神的重要举措，是拓展两学一做学习教育成果的有效实践，是推动教育事业健康科学发展的强大气场。他强调，开展大讨论活动，要践行以人民为中心的发展思想、念好人民大学。要以思想的大解放，推动事业的大发展，推动北辰教育事业再创新辉煌。

期间，南仓中学、第二模范小学、淮盛幼儿园领导做了表态发言，一致表示要将此次活动为契机，全面落实大讨论活动各项目标任务，争做人民满意教师、办好人民满意教育。

第四篇：婚前四问!

婚前四问！

婚姻，就像一个烫手的山芋。压力大是在所难免的，绝大多数人只会有一次结婚的机会。人生中只有这么一次的大事，这对于自己来说意味着告别单身，组建家庭，承担更大的责任了。所以，很多人结婚之前都伴有或重或轻的婚前恐惧症。这个时候就需要问问你身边那些最关心你的人，因为只有关心的人才会比你看得更清楚明白点！

问家长

我们最亲的人是父母，但是父母永远不能一辈子陪在你身边。主流的道路总是从一个人到两个人到三个人。让父母接受你所爱，是婚姻建立的前提条件，一份被双方家长祝福的婚姻才能长久。

首先，在见家长之前，双方都应该有大概的了解，突如其来的见面会让大家都觉得措手不及，没有准备好的见面容易出现不可预知的意外。

其次，让父母知道，每个人都是不完美的，父母眼中往往觉得自己的儿女很完美。对对方期望值过高的时候，容易出现眼光过于挑剔。

最后，告诉他们，你们两人相互吸引的原因和在一起的原因。父母如果知道你们的感情很稳定，更容易给予支持。

总之，我们的家长都有同样期待儿女生活幸福，婚姻美满的愿望。当你们的表现能够给父母这样的感觉的时候，接受她，祝福你们，只是时间问题。

问朋友

朋友的角色，用“旁观者清”这个词语形容再合适不过了。他们往往比被爱情冲昏了了头脑的你更了解你自己。朋友能看到你的性格、爱好、习惯，也能看清楚你在爱情中的角色是否适合走入婚姻。

问他们：

同性朋友：他们可以看到“TA”对你是否真心。他们比你更有理性的头脑和具备洞察力的心机，他们有很多了解一个人是否真心爱你的方法。记得，结婚前，要告知死党。

异性朋友：她们可以看到“TA”和你是否适合。那个终究没有和你成为一对儿的知己，一定比别人更了解你，同时，也真心希望你可以幸福。所以，还得问问她！

已婚朋友：他们以前车之鉴告诉你，爱情和婚姻的区别。不要看他每日佯装进入围城的不自由，其实每天都在享受安定小家的幸福温馨呢！认真地向他讨教一下，一定会收获良多。问物质

爱情终究不得不面对的问题，是物质生活。

两个人，从一方面来看比单身更节约资源，但是，如果你们并不是丁克一族的话，生养孩子所面临的抉择，也不仅仅在于物质生活了。合理科学的家庭分工是幸福婚姻的必要，两个人都同意的方式是前提，随着社会变化和发展随时随地的调整方向也是很重要的。

参考方案：

男主外女主内：女主内并不意味着失去自我，有滋有味的主妇生活在哪里都可以看到鲜亮的案例。读书、写字、网络到处都可以学习，烹饪、家装、宠物也是陶冶情操。

一起工作奋斗：不仅要提高工作效率，共同分担家务，还要提升两个人相处的品质。5秒钟的吻别抵得过一个小时默不着声坐着看电视。如果条件允许最好与父母分开住；如果不允许就要学会与老人们一起生活的同时怎样创造属于你们自己的二人世界！

问内心

事物的发生和发展都是有主客观条件的。结婚，除了问父母、朋友、物质之外，最重要最根本的是问自己的内心。你自己是否做好了面对婚姻；是否能做好了作为丈夫或妻子的责任；是否做好了接受来自两个家庭的文化冲击，我们有所恐惧一方面是因为我们不知道未来会发生什么，二是因为我们自己没有看清，没有支持。如果TA是值得你一生守候的人，即便不知道

前方有什么艰难险阻，也会义无反顾。心之所向，无往不利。所以，在结婚之前不妨好好一个人静一静，婚前有太多的事情要准备，足以让一个人抓狂。一个人独处一番，思考一番，毕竟结婚意味一个人生的结束，另一个人生的开始！

婚姻是神圣的，爱情是神圣的。如此神圣，我们怎么敢亵渎，我们都希望通过一次婚姻，得到永远的幸福！所以，请在你结婚之前，问问父母、好朋友、你的物质水平和你的内心最真实的想法。

第五篇：四问四查

四问四查内容诠释

一问“在思想上解放吗”，查思想认识问题。对照自治区党委常委、银川市委书记徐广国指出的“有的地方、单位这几年变化很大，有的却还是‘江山依旧’，没有什么起色，甚至出现历史性倒退”的“不严不实”具体表现，着力查摆思想解放不够、开拓创新意识不强，迷信经验主义和教条主义，抓改革抓发展的意识和力度不够等问题。

二问“在态度上端正吗”，查作风建设问题。对照徐广国指出的“有说功、没做功，热衷表态、承诺、作指示，说起来头头是道，做起来有名无实”“干工作虎头蛇尾、半途而废，缺乏一抓到底、善做善成、一任接着一任干的劲头和境界”的“不严不实”具体表现，着力查摆不直面问题、不负责任、不敢担当、精神懈怠、“慵政、懒政、怠政”、为官不为、“抓而不严、抓而不实”等问题。

三问“在方法上有效吗”，查工作方法问题。对照徐广国指出的“有认识没想法、有想法没办法、有办法没效率、有效率没效益”的“不严不实”具体表现，着力查摆在推进科学发展、促进经济转型升级、维护社会稳定、解决民生突出问题等方面思路和方法少，打不开局面，依法行政意识和能力不高等问题。

四问“在自律上严格吗”，查廉洁自律问题。对照“自律不严，在工作中总考虑个人利益”的“不严不实”具体表现，着力查摆思想信念动摇、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、服务群众能力不强，党的意识缺失、不讲党的原则，滥用权力、办事不公，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题。