教育局奎屯市

第一篇：教育局奎屯市

奎屯市教育局

信息参考

第十四期

2006年3月01日

主办：信息中心（信息来源多样，仅供领导参考）

目 录

★ 普通高校招生工作十变化 高考加分新增三类人 ★ 新疆：2006年度15万人报名高考 创下历史新高 ★ 高考志愿指导：四大方面换位思考“冷择业” ★ 教育部公布今年高招规定 高考加分大调整 ★ 高考新增两个自主命题省份 总数达到16个省 ★ 教育部将推动学生半工半读 职业院校将免费 ★ 教育部要求核查处理八校乱收费问题 ★ 四川素质教育八条规定详细解读 ★ 第一家中外合作大学首次面向全国招生 ★ 江苏高考使用全国大纲 专家解析语英高考变化 ★ 06浙大停招普通专升本 省内14所高校仍可报考 ★ 新疆放缓2006高校扩招速度 招生规模增幅为5% 普通高校招生工作十变化 高考加分新增三类人

今年高考加分范围新增三类人员、优先录取人员新增残疾军人警察、一级至四级残疾军人警察子女„„昨天，记者发现新出台的《2006年普通高等学校招生工作规定》相比去年，至少有十大变化 【变化一】

高考加分新增三类人员

去年四类人员高考加分：省级优秀学生称号者，思想政治品德方面有突出事迹者；获得省级以上青少年科技创新大赛或全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以上者；参加重大国际体育比赛或全国性 体育比赛取得前六名（须出具参加比赛的原始成绩）；国家二级运动员（含）以上称号。

今年新增奥赛获奖者；科技创新大赛、“明天小小科学家”及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。“省级以上青少年科技创新大赛”获奖者，今年不再加分。根据规定，同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。【变化二】

三等功退役军人不加分

去年自谋职业的城镇退役士兵、在服役期间荣立三等功的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。

今年《2006年普通高等学校招生工作规定》中取消了“在服役期间荣立三等功的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档”这一项。【变化三】

残疾军人警察优先录取

去年退出部队现役的考生，在与其他考生同等条件下，优先录取；散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。

今年增加了残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女报考高等学校，在与其他考生同等条件下优先录取。残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女。【变化四】

工作人员非法招生将罚

去年招生工作人员有五种违规行为将被所在单位撤销其招生工作职务，取消工作人员资格或给予行政处分，其中包括在招生录取中徇私舞弊，不按录取规定招收学生，或擅自招收不达录取标准的学生等。

今年违规行为人员范围新增两类，一是参与社会中介机构或个人非法招生活动；二是以任何名义和理由，向考生收取与招生录取挂钩的费用。【变化五】

思想考核不合格减一项

去年有三类情形者，属于思想政治品德考核不合格：有违法犯罪行为；反对四项基本原则和改革开放的言行或参加邪教组织的；道德品质恶劣，经教育仍不思悔改的。

今年“有违法犯罪行为”不再属于思想政治品德考核不合格，只剩下有反对四项基本原则和改革开放的言行或参加邪教组织的；道德品质恶劣，经教育仍不思悔改的两种情形。【变化六】

调整生源计划使用软件

去年省级招办根据高等学校调整计划数及其使用的有关要求，在高等学校所在批次录取控制分数线上按照考生志愿及分数顺序进行投档。省级招办不得为争取调整计划数随意放宽录取政策或降低分数要求。

今年首次提出高校对生源计划的调整一律使用“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”软件在网上进行。

高校生源计划调整必须在其招生规模内，征得有关省级招办和高等学校主管部门的同意。【变化七】

新生流失超10％可补录

去年各省级招办对所有高等学校的本科层次招生，一律不得在常规录取工作结束后再行组织补录。对少数开学后新生报到率较低的高等职业技术学校及专科层次的民办高等学校，可根据相关要求，进行补录。

今年对新生报到流失率超过本校高职计划总量10％的有关高校，经学校申请、省级招生委员会同意，有关省级招办可在本省（自治区、直辖市）未录取的生源范围内，根据要求，进行专科层次的补录。【变化八】

报名不再局限户籍地点

去年具有报名资格报考高等学校的所有考生，须在其户口所在地报名。

今年考生须在其户口所在省（自治区、直辖市）招生委员会指定的地点报名。省级招生委员会可按照以考生户籍为主、与在本地区高中就读一定学习年限相结合的原则，结合本地区实际就报名条件、时间和有关要求作出具体补充规定。【变化九】

招生章程网向考生公布

去年只要求将招生章程中有关主要内容寄送生源所在省级招办。

今年高校应在省级招办规定的时间内，将招生章程中主要内容及本校公布招生章程的网址寄送生源所在省级招办。省级招办负责向社会及考生公布有关高等学校招生章程中的主要内容或高等学校公布招生章程的网址。【变化十】

第一批录取7月中开始

去年对本科第一批次录取没做具体时间安排。

今年各省（自治区、直辖市）录取工作应于7月上旬开始，其中本科第一批次录取应于7月10日至15日开始。本科录取应在7月31日之前结束，高职（专科）录取应在8月20日之前结束。

新疆：2006年度15万人报名高考 创下历史新高

2006年，新疆高考报名人数预计将达到15万人，创下历史新高。报名人数增多和招生计划增长速度减缓，成为今年高考招生面临的主要矛盾。

新疆维吾尔自治区招生委员会召开了2006年招生工作会议。

自治区副主席刘怡在会上提出，今年高考生预计将达到15万人。考生人数急剧增加，不但使报名、考试、录取等各环节的工作任务加重、难度加大，同时也使发生问题的概率相对增加。所以，招生工作应该精心组织、周密安排，实现“两个确保”，即确保今年高考安全保密工作万无一失，确保考试工作顺利、有序进行。

有关人士分析，普通高考报名人数持续增长，与近几年考生、家长纷纷热衷于“上高中、考大学”有关，考生宁愿复读上高中，也不上中专技校。“普通高中热”反映了人们对教育的需求，也导致今年新疆迎来了“普高热”的又一轮高峰。

在重点规范招生录取的前提下，如何解决好今年报名人数增加和招生计划增长速度减缓之间的矛盾？ 自治区教育厅厅长沙塔尔·沙吾提说，最直接的办法是争取内地高校招生计划，最大限度满足各族考生意愿和高校选拔人才的需求。同时，针对内地高校热而区内高校生源相对不足、本科院校热而高职院校冷的实际情况，在录取时继续采取积极的扶持政策，特别是偏向扶持区内的高职院校，以促进我区高等教育的和谐发展。

今年高校招生将继续推进“阳光工程”，完善和落实招生各项工作制度：分级管理责任及责任追究制；重大问题报告制；招生过程督察制；违纪舞弊通报制；监督制约评估制。同时，以维护公平公正为核心，以落实“六公开”“六不准”为重点，继续加强试卷安全保密工作，进一步整肃高考考风考纪，规范考试行为，全面提高依法招生水平。

今年新疆将展开高考网上阅卷试点工作，对成人高考民考汉部分科目实行网上阅卷，尽可能地保证考卷评分的公平公正和分数的精确。另外，普通高考5月上旬的模拟考试采用网上阅卷的试卷模式，同时要求全疆高二年级学生也采用此试卷进行模拟演练。

高考报名人数年增2万

近几年，新疆高考考生人数呈持续、高速增长的态势，报名人数每年以2万人左右的幅度增长。2005年，新疆高考报名人数为12.8万人，今年预计将达到15万人。

按照教育部的部署，高等教育将放缓扩招步伐，重点以提高教育质量为主。今年高校招生规模将比上年增长5%，而2005年这一数字是8%。这就意味着，今年新疆考生面临的竞争将更激烈。

2005年高考录取率64.9% 2005年，新疆普通高考报名人数(包括三校生)达128108名，普通高校本专科下达招生总计划79835名。

高考结束后，共录取新生83074名，总录取率为64.9%，本科录取率为32.9%。其中区外本科录取20425名，专科录取13762名，共34187名；区内本科录取21757名，专科录取19569名，“三校生”录取5070名，共48887名。

高考志愿指导：四大方面换位思考“冷择业”

为适应市场需求，高校设置的专业通常有热有冷，相对于热门专业，一些读冷门专业的大学生就业要困难一些，不少读冷门专业的大学生从高校毕业后长时间找不到工作，仿佛真的“英雄无用武之地”。

究其原因虽有很多，但许多“冷门人才”在择业中未从自己专业较冷的实际出发，也一味跟着那些“热门人才”一起往热门单位扎堆，由于他们在专业上没有明显优势，因而普遍受到冷落，这不能不说是一个重要原因。

与此同时，也有一些“冷门人才”，知道自己专业较冷，于是择业前就注重针对自身情况，进行多方反向换位思考，有意识地避“热”就“冷”，去那些被众多求职者冷落的所谓“冷门单位”去应聘，反而比较容易地取得了就业岗位。两相比较，在换位思考指导下的“冷择业”对于“冷门人才”来说，成功率要高得多。因此，换位思考“冷择业”，可谓“冷门人才”的就业妙招。

“冷门人才”进行“冷择业”前，应着重进行四方面的换位思考：

一，与招聘单位进行换位思考，看看他们最想招聘的是哪些人，在专业结构、年龄结构、知识层次结构等方面有什么具体要求，然后拿自己与之对照，如竞争者众多，且条件又超过自己，则及早理智退出，另寻他就；二，与竞聘对象进行换位思考，揣度他们最想到哪些单位就业，此后再进行一下特定单位招聘人才供需情况的调查，并从自己专业较冷的实际出发，适当进行“人弃我取”，到那些招聘人才供不应求的单位求职；三，与落后地区的用人单位进行换位思考，了解他们今后的发展规划以及人才需求状况，分析其人才招聘的容量和自己如果去那里就业后人生价值是否可以顺利得以实现，然后作出果断应聘决策；四，与先进地区的落后企业进行换位思考，掌握他们进行资产重组或实施技术创新的最新动态，科学预测其今后的发展前景，通过权衡择善而从。

“冷择业”虽然其短期目标是为了尽快就业，但从长远来说，其终极目标还是为了将来能“才有所值”，取得不低于现在到所谓“热门单位”就业的人生价值。鉴于此，在进行换位思考“冷择业”中，要进行科学性分析和前瞻性预测，以减少盲从就业带来的择业风险。

从这一点出发，“冷择业”应把握的守则有 首先，从所谓的冷门单位中寻找成长性企业，将那些虽然目前形势不佳，但已经在进行技术改造、技术创新显示出较好成长性的单位，作为自己应聘时的优选对象。

其次，从“冷专业”中寻找朝阳行业。一些单位招聘的专业岗位较冷，绝大多数求职者不愿“冷就”，这些专业虽然目前不太吃香，但以发展的眼光来看，却像朝阳一样，在未来会如日中天，因此，还是要放眼未来，立足长远，为将来的“热就业”，不妨先过渡性的“冷就业”。

再次，从“冷区域”中寻找潜力性地区。经济欠发达甚至落后的地区，特别是一些老、少、边、穷地区，是人才择业时常常不屑一顾的“冷区域”，但随着西部大开发，这些地区的人才需求量开始急剧上升，虽然这些地区目前经济落后，条件艰苦，但发展潜力巨大，而且越来越多的西部企业开始注重培养和选拔各类专业人才到关键的、重要的岗位去工作。“冷门人才”到这些地方去“冷就业”，将来肯定会取得“热效果”。

最后，从“冷行业”中寻找发展性亮点。不少行业近年来经营形势不佳，逐渐受到人才的冷落，然而，由于交通、资源开发和政策等方面因素的变化，这些“冷行业”逐渐峰回路转，已经闪出发展亮点，将来大有可为已成大势所趋，到这些行业就业也是一种理智的抉择。

教育部公布今年高招规定 高考加分大调整

教育权威教育部发布《关于做好2006年普通高等学校招生工作的通知》和《2006年普通高等学校招生工作规定》，对各地、各有关部门和高校2006年高考工作的报名、考试、录取等相关工作做了详细规定（其中对高考加分政策作了重大调整）。

通知指出，各地、各有关部门和高校要把严禁招生乱收费，严禁违规录取，严打中介诈骗，有效防范和治理“高考移民”作为今年招生工作的重点治理内容。高校要加强新生入学资格审查，严防不法分子利用假录取通知书进行诈骗，发现问题要及时报告公安机关，并积极配合处理；有关省（自治区、直辖市）要加大本地报考条件要求等方面相关政策的宣传力度，加强省际间的协调与沟通，采取有效措施加强高考考生报名资格审查工作和高考诚信教育，发现问题及时妥善处置，杜绝“高考移民”群体性事件的发生。

■对比2005年规定

与2005年教育部发布的《普通高等学校招生工作规定》相比，2006年的规定中作出了许多调整。以下为主要的调整内容：

■考生电子档案

在“考生电子档案内容”中“考生参加高等学校招生考试的诚信记录”的主要内容里，除“考试违规”外，增加了“在招生其他环节违规的简要事实及处理结果”。

■思想政治品德考核

“属于思想政治品德考核不合格”的情形中，减去了“有违法犯罪行为”。

■身体健康状况检查

新增“报考高等学校的所有考生均须参加身体健康状况检查”。

■招生程序

2005年规定内容：“省级招办有权根据所发出的考生电子档案按计划数从高分到低分代为录取。”

2006年规定内容调整为：“对无故拒绝联系或故意拖延时间的高等学校，省级招办可根据所发出的考生电子档案按有关高等学校计划数及录取规则从高分到低分顺序设置考生电子档案为预录取状态，同时应立即书面通知有关高等学校。”

■加20分投档的应届高中毕业考生条件

2005年规定内容为：“高级中等教育阶段获得省级以上青少年科技创新大赛或全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以上者。”

2006年规定内容调整为：“高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者；高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、‘明天小小科学家’奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。”

■可加10分投档的考生条件

减去：“在服役期间荣立三等功的退役军人”。

■同等条件下优先录取范

新增内容：“残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女报考高等学校，在与其他考生同等条件下优先录取。残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女报考高等学校。”

■本科第一批录取开始时间

新增内容：“本科第一批次录取应于7月10日至15日开始”。

■对违反规定行为的处理

由违规行为人员所在单位撤销其招生工作职务，取消工作人员资格或给予行政处分的情形，新增“参与社会中介机构或个人非法招生活动”，“以任何名义和理由，向考生收取与招生录取挂钩的费用”。

高考新增两个自主命题省份 总数达到16个省

今年全国实行自主命题的省份新增四川、陕西两个省，至此，实施自主命题的省、市达到16个，考生人数约占全国考生总数的2/3。

四川、陕西两省的自主命题，将依据教育部考试中心颁布的《2006年普通高校招生全国统一考试大纲》，同时结合两省中学教育改革的实践和地方特色进行。

以往高考试题全部由教育部考试中心统一命题，从2000年开始，上海、北京率先在全国进行了自主命题的试点，2005年自主命题扩大到天津、重庆、辽宁、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东等12个省、市。

教育部将推动学生半工半读 职业院校将免费

教育部将推动各地开展学生通过半工半读，实现免费接受职业教育。今年，每个省份将选择2－3所示范性职业院校作为试点院校。

教育部昨天公布的《2006年职业教育工作要点》说，今年，中等职业学校继续扩招100万人。重点建设500个精品专业点，推出1000门精品课程，评选1500种精品教材，编写100种量大面广的农村实用技术培训、转移培训的文字和音像教材。到2006年，力争使30％以上的省级以上重点中等职业学校建立职业技能鉴定机构，学生在考核合格后同时取得学历证书和相应的职业资格证书。

与相关部门和行业共同开发高等职业教育职业资格标准体系，建立省级高等职业院校学生职业资格鉴定认证体系，指导高等职业院校专业技能考核与国家职业资格考试和社会化技能证书考试接轨。扩大高等职业院校毕业生在取得学历证书的同时直接取得职业资格证书的比例。

今年将制定《职业院校试行工学结合、半工半读的意见》，就中等职业学校学生顶岗实习一年、高等职业院校实习实训半年提出操作性指导意见。其中要求各地开展学生通过半工半读实现免费接受职业教育的试点，每个省份要选择2－3所示范性职业院校作为试点院校，取得经验后逐步推广。中等职业学校要进一步完善学分制和选修制，进行“学分银行”试点。鼓励地方探索和建立大学生跨校选课补贴制度，积极研究与“工学交替”相适应的高职学分认可方案。

“学分银行”的主要内容为累积学分，突破传统的专业限制和学习时段限制。学生参加技能培训、考证要算学分；先学专业课后学文化课，学完一门算一门学分，然后按每门课程学完应得学分累计；达到一定学历层次要求的学分数后，就给予相应学历。同时，允许学生不按常规的学期时间学习，像银行存款零存整取一样，学习时间可集中也可中断，即使隔了几年，曾有的学习经历仍可折合成学分。

教育部要求核查处理八校乱收费问题

国家发改委向社会公布了治理教育乱收费典型案件，引起社会强烈反响。今天，国家发改委将8所学校的整改情况向社会通报。发改委有关负责人认为，这8所学校认识问题的态度端正，采取的整改措施比较可行，应给予肯定。对于部分媒体刊发的对个别学院个别同志的采访报道，被采访人的错误言论已受到严厉批评。

华南理工大学领导班子表示诚恳接受批评，并责成网络教育学院按照规定程序将超标准收取的学费退还给学生。

河南师范大学已将收取的洗涤费中未向学生提供服务部分全部退还到学生手中，截至21日上午，已向校本部学生退费494640元，向二级学院学生退费97960元。

南京审计学院对学院各项收费逐一排查，一致认为曝光情况属实，并将按照上级有关部门的处理决定积极整改，同时在全校开展教育收费自查。

西安美术学院召开紧急会议，制订整改工作方案。

南昌市第一中学乱收费问题被曝光后，江西省政府领导同志批示要求有关部门立即组成调查组，进驻南昌一中进行检查，该校已先期向初一新生退还了重复收取的杂费。

沈阳市教育局、纠风办、物价局已经责成沈阳市第二中学作出深刻检查，并决定立即在全市中小学校开展教育收费检查。

山西省教育厅、太原市教育局已责成太原五中就乱收费问题作出深刻检查，并要求在全省和全市立即开展教育收费检查，太原市教育局工作组已进驻太原五中督促指导有关整改事项。

浙江省奉化中学决定立即采取措施，彻底实现锦溪书院与奉化中学分离办学，并按照上级部门要求，扎实做好其他相关整改工作。

今天从教育部获悉：针对国家发改委日前向社会公布的8所学校乱收费问题，教育部高度重视，已责成有关省市教育部门和学校严肃对待，认真核实，并切实整改。

教育部有关负责人再次强调，要坚持“从严治教，规范管理”，严格按照部际联席会议有关治理教育乱收费工作的部署，继续加大治理工作力度，进一步严格规范学校收费管理。对学校发生的乱收费行为，将发现一起，严肃查处一起，决不姑息迁就.四川素质教育八条规定详细解读

省教育厅出台“四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定”，调整义务教育阶段学校的作息时间、减轻学生课业负担。

上课、作业限时间

———城市、县城（含镇）学校有条件的可实行“朝九晚五”作息时间；不能实行的，早上行课时间（含朝会）不得早于8：30。农村学校可根据当地实际确定作息时间。

解读：过去有公务员还没上班、学生就已出门上学的现象，出台此规定，目的是保证孩子们的睡眠，也让他们上学时避开交通危险时段。

———严格执行国家课程计划。地方课程教材小学每生每学年不超过一门，初中每生每学年不超过两门。地方课程的教学时间控制在国家规定的总课时内。初中三年级课程结束时间不得早于5月1日。学校一律不得统一征订和使用教辅资料。

解读：限定地方课程是为减轻学生课业负担和家长经济负担。有学校初三年级提前半学期结束课程，留出时间让学生复习准备中考，这悖于义务教育阶段实施素质教育的宗旨。

———学校各年级一律不许在节假日补课，除住校生外，学校一律不组织安排上早晚自习。小学一、二年级不留书面家庭作业，其余年级书面家庭作业一般不超过每天1小时。初中一、二年级家庭作业一般不超过1.5小时；初三年级不得超过2小时。

解读：书面作业时间依据普通学生的书写速度、思维速度计算。

活动、锻炼不能少

———学校必须开设活动类课程，让每一个学生根据自己的兴趣爱好参加相应的兴趣小组、社团活动和社会实践活动，注重学生的个性发展，每学期至少安排学生参加一周的社会实践活动。

解读：生产劳动实习基地、国防教育基地等都是社会实践活动的好场所，为培养创新人才打基础。

———学校必须保证学生每天有1小时的体育锻炼时间，促进学生身心健康发展，达到国家规定的体质健康标准。

解读：这1个小时包括课间操时间、课外活动时间，不含体育课时间。

淡化考试综合评价

———在全省中小学全面实施学生综合素质评价，并将综合素质评价结果作为学生评优和升学的重要依据。

解读：综合素质评价包括思想道德品质、公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现6个方面，加上学生的学业成绩，一共是7个项目考察评优和升学。今年起我省开始高考自主命题，自己掌握高考指挥棒，可以更好地减轻学生负担。

———积极推进义务教育阶段学校均衡发展，坚持义务教育公办学校就近免试入学。严禁学校以考试的方式（含笔试和面试）录取新生；严禁学校将各类学科竞赛成绩作为录取新生的依据或参考因素。

解读：外国语学校经批准可以举行考试，但不能笔试。

———学校考试只允许在期末和学年结束时举行。由县以上教育行政部门统一考试时间与科目，并向社会公布。

解读：为减轻学生负担，半期考试、月考不得举行，平时只能测验，测验结果不会像考试结果那样记入学业档案。早报记者何筝

第一家中外合作大学首次面向全国招生

中国第一家中外合作大学———宁波诺丁汉大学今年将通过高考，从北京、天津、上海等全国19个省（市）招收300名学生。这是该校自成立以来首次在全国范围内招生。

该校有关负责人在今天举行的新校园落成典礼上透露了这一消息。

据介绍，申请就读本科的学生一般要求达到高考第一批录取分数线，英语高考成绩要求在115分以上。如果考生想申请本硕连读，高考分数要超过国家重点分数线50分以上才可以填报。

宁波诺丁汉大学的教学及评估标准与英国诺丁汉大学完全一致。它采取全英语授课，教材由英国诺丁汉大学引进，师资全部由英国诺丁汉大学选聘，采用英国诺丁汉大学教学质量评估系统。宁波诺丁汉大学所提供的本科和硕士、博士研究生课程及学位与英国诺丁汉大学大学也完全一致。

宁波诺丁汉大学是世界一流大学在中国设立的第一家具有独立法人资格、独立校区的中外合作大学。8 2004年3月23日，教育部正式批准筹备设立宁波诺丁汉大学。5个月后，在浙江省内招收的第一批254名学生开始“在家门口留学世界名校”。现有近千名学生在这里学习。该校计划到2008年在校生规模达到4000人左右。

英国诺丁汉大学1881年建于英国诺丁汉市，在英国大学中综合排名列第六位，并跻身世界大学100强，排名第五十六位。

江苏高考使用全国大纲 专家解析语英高考变化

江苏高考仍采用自主命题的方式，但考试大纲将采用全国版本。昨天，江苏省招生服务中心有关人士向记者透露，今年江苏考生所用的高考大纲是向教育部考试中心订购的，因为江苏高考仍采取“3+1+1”的选科形式，所以江苏共订了语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九门科目的大纲。

今年全国共有16个省市实行自主命题，因此，各地使用的高考大纲也各不相同。目前，部分网站公布的数学考试大纲，分为数学(文科)和数学(理科)，这些并不是江苏考生所用的考试大纲，因为江苏高考并不分文科、理科。快报今天邀请名师对语文、英语两科的全国大纲进行分析，让考生对2006年高考命题走向有一个初步的了解。江苏考生有望3月初拿到2006年正式的高考大纲。

语文：选择题分值降，表述题分值升

中华中学语文高级教师严龙文认为，总体而言，今年的高考语文大纲和去年没有太大变化，考点也没有删减，只是在有些提法上有些变化。而在命题趋势上，严老师认为选择题的分值可能会下降，表述题的分值可能相应增加。

基础知识主要有三个考点在提法上有些变化：

1.语言知识和语言表达，2005年表述为“能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能”。而今年改为“能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能”。应该说，考试范畴更为明确、严格。

2.文学常识和名句名篇识记，2005年表述为“识记中国重要作家生活的时代及代表作”。今年表述为“识记中国重要作家及其时代和代表作”。还有，2005年表述为“识记外国重要作家的国别及代表作”。而今年变为“识记外国重要作家及其时代和代表作”。要求考生多识记一些作家所处的年代。

3.古代诗文阅读方面，去年要求“理解常见实词在文中的含义”，而今年要求“理解常见文言实词在文中的含义”。表述更为准确，但对考生而言影响不大。

此外，在写作方面的提法也有一些变化，对作文的要求提高。

严老师对今年江苏语文高考试卷的出题趋势作出一定的分析。从去年各地的语文试卷来看，选择题的分值都在下降。今年，江苏语文试卷也有可能出现这个变化，比方说，选择题原来为42分，今年有可能降为36分，一般会减少两道题目，其中科技说明文中少一道，文言文阅读理解中也少一道。而表述题的分值就有可能相应增加。比方说，文言翻译可能从8分增加到10分，诗歌鉴赏从6分增加到8分，现代文阅读理解从18分增加到20~22分。英语：仅有个别文字变动对2006年英语高考大纲，南京金陵中学高级教师朱大龙分析说，2006年“考试大纲”，对考试内容和题型未做任何修改，仅对原“考试大纲”进行了个别文字上的变动。

主要为：

1.删除了难以确切界定的“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章等阅读理解相关要求”。这只是对“考试内容和要求”中阅读部分的要求进行了精简的说明而已。

2.将“多项选择式完形填空”题直接称为“完形填空”题；为避免引起歧义，将听力部分中易使用的“填空题”直接称为“听力填空题”。

预测2006年高考，尽管考纲修订说明已经明确，与往年相比变化不大，但广大考生及其家长更关注2006年高考试卷的选材方向和难易程度。

06浙大停招普通专升本 省内14所高校仍可报考 根据教育部通知，我省浙江大学从2006年开始，停止举办“普通专升本”教育。省教育厅已经对我省“2006年选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习(普通专升本)”的招生计划、实施细则、考试时间等进行了调整。

教育部本周下发通知，从2006年起，“985工程”和“211工程”重点建设的高校、独立学院和民办院校原则上不举办普通专升本教育。此举是为了加强对试办的普通高等教育专科层次起点本科教育的管理。

通知指出，除了上述院校之外，从今年起，各地普通专升本教育的招生规模要严格控制在当年省属高校高职(专科)应届毕业生的5%以内，并纳入国家下达的普通本科总规模内。

浙大有关部门提醒考生，由于该校今年起停止普通专升本教育的招生，各位考生请尽快重新选择报考学校。省教育厅高教处表示，浙大原定招生计划(680名)已转入地方普通高校，考生可登陆浙江教育网(www.xiexiebang.com)进行查询。“专升本”方式有四种可选

据了解，我省普通高校专升本已成功举行5年，至今已有6000多名高职高专毕业生通过选拔进入本科学习。

记者了解到，包括上述的“普通专升本”，我省目前一共有以下4种“专升本”学习形式，而这次浙江大学停招的是普通专升本，并不包括另外的3类专升本。

一、普通高校专升本(浙大从2006年开始停止举办)：面向应届普通高职高专毕业生，颁发普通本科文凭。

二、成人教育专升本：面向社会上各类专科毕业生，统考时间一般在10月份。颁发成教本科文凭。

三、远程教育专升本：面向社会上各类专科毕业生，由学校自主考试招生。我省有浙江大学开展远程教育的专升本。颁发网络教育本科文凭。

四、自学考试专升本：面向社会上各类专科毕业生，由省自考办验印后颁发自考本科文凭。

记者从浙江大学继续教育学院获悉，虽然该校普通专升本停招，但其成人教育、远程教育等2006年继续招生。该校2006年成人高等教育(函授、夜大、成教脱产班)及远程教育招生有关信息可以咨询该校继续教育网(www.xiexiebang.com)，或电话咨询(0571—87951746、87952281)。

省内14所高校依然招收“专升本”虽然浙江大学“普通专升本”停止招生，我省14所院校依然进行“普通专升本”招生。

日前，调整后的“浙江省2006年选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习(普通专升本)试点”计划已经出台，全省有浙江工业大学、宁波大学、浙江师范大学、杭州电子科技大学、浙江理工大学、浙江工商大学、温州医学院、浙江财经学院、浙江林学院、浙江科技学院、杭州师范学院、浙江传媒学院、浙江大学城市学院、温州大学等14所高校，开展普通高校专升本工作，共计划招生2768人。

新计划增加了“温州大学”的招生，该校将分别招录工商管理、计算机科学与技术、英语、艺术设计等180人。

基础课高校联考时间改在5月14日

“普通专升本”报名时间依然不变，为3月底前；考试科目依然设基础课和综合课两门，其中高等数学、大学语文与写作、管理学等三门基础课实行高校联考，浙工大、杭电软件工程专业(三年制)的两门课程均实行高校联考。其余课程分别由选拔院校根据专业特点单独命题，单独组织考试。

各科考试满分均为150分，两科考试总计为300分，考试时间均为2个半小时，艺术类考试时间由各校自定。

选拔工作于5月结束，录取通知书于6月寄出。普通高校“专升本”班为全日制脱产学习，学制两年(注明3年制的除外)。经审批录取的新生，一般在9月初入学。

新疆放缓2006高校扩招速度 招生规模增幅为5% 新疆各高校从今年起将放缓扩招速度，招生规模与专升本比例的增幅均为5%，比2005年降低3个百分点。据新疆维吾尔自治区教育厅介绍，今年新疆还将停办五年一贯制教育和中专起点专科教育，高校专升本的比例将控制在5%以内，以重点提高高等教育的质量和进行结构调整。

新疆维吾尔自治区教育厅党组书记赵德忠说，经过几年快速发展，新疆高校出现硬件建设跟不上、人才培养质量下降、培养出来的学生用人单位不满意等问题，需要放缓速度以自我调整消化；同时，高校过度扩招造成的教育教学资源短缺也给高校发展带来负面影响。今后几年，新疆高等教育将稳定规模，高校招生计划从严、趋紧。

第二篇：奎屯市教育局

奎屯市教育局

信息参考

第十四期

2006年3月01日

主办：信息中心（信息来源多样，仅供领导参考）

目 录

★ 普通高校招生工作十变化 高考加分新增三类人 ★ 新疆：200615万人报名高考 创下历史新高 ★ 高考志愿指导：四大方面换位思考“冷择业” ★ 教育部公布今年高招规定 高考加分大调整 ★ 高考新增两个自主命题省份 总数达到16个省 ★ 教育部将推动学生半工半读 职业院校将免费 ★ 教育部要求核查处理八校乱收费问题 ★ 四川素质教育八条规定详细解读 ★ 第一家中外合作大学首次面向全国招生 ★ 江苏高考使用全国大纲 专家解析语英高考变化 ★ 06浙大停招普通专升本 省内14所高校仍可报考 ★ 新疆放缓2006高校扩招速度 招生规模增幅为5% 普通高校招生工作十变化 高考加分新增三类人

今年高考加分范围新增三类人员、优先录取人员新增残疾军人警察、一级至四级残疾军人警察子女„„昨天，记者发现新出台的《2006年普通高等学校招生工作规定》相比去年，至少有十大变化 【变化一】

高考加分新增三类人员

去年四类人员高考加分：省级优秀学生称号者，思想政治品德方面有突出事迹者；获得省级以上青少年科技创新大赛或全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以上者；参加重大国际体育比赛或全国性 体育比赛取得前六名（须出具参加比赛的原始成绩）；国家二级运动员（含）以上称号。

今年新增奥赛获奖者；科技创新大赛、“明天小小科学家”及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。“省级以上青少年科技创新大赛”获奖者，今年不再加分。根据规定，同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。【变化二】

三等功退役军人不加分

去年自谋职业的城镇退役士兵、在服役期间荣立三等功的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。

今年《2006年普通高等学校招生工作规定》中取消了“在服役期间荣立三等功的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档”这一项。【变化三】

残疾军人警察优先录取

去年退出部队现役的考生，在与其他考生同等条件下，优先录取；散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。

今年增加了残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女报考高等学校，在与其他考生同等条件下优先录取。残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女。【变化四】

工作人员非法招生将罚

去年招生工作人员有五种违规行为将被所在单位撤销其招生工作职务，取消工作人员资格或给予行政处分，其中包括在招生录取中徇私舞弊，不按录取规定招收学生，或擅自招收不达录取标准的学生等。

今年违规行为人员范围新增两类，一是参与社会中介机构或个人非法招生活动；二是以任何名义和理由，向考生收取与招生录取挂钩的费用。【变化五】

思想考核不合格减一项

去年有三类情形者，属于思想政治品德考核不合格：有违法犯罪行为；反对四项基本原则和改革开放的言行或参加邪教组织的；道德品质恶劣，经教育仍不思悔改的。

今年“有违法犯罪行为”不再属于思想政治品德考核不合格，只剩下有反对四项基本原则和改革开放的言行或参加邪教组织的；道德品质恶劣，经教育仍不思悔改的两种情形。【变化六】

调整生源计划使用软件

去年省级招办根据高等学校调整计划数及其使用的有关要求，在高等学校所在批次录取控制分数线上按照考生志愿及分数顺序进行投档。省级招办不得为争取调整计划数随意放宽录取政策或降低分数要求。

今年首次提出高校对生源计划的调整一律使用“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”软件在网上进行。

高校生源计划调整必须在其招生规模内，征得有关省级招办和高等学校主管部门的同意。【变化七】

新生流失超10％可补录

去年各省级招办对所有高等学校的本科层次招生，一律不得在常规录取工作结束后再行组织补录。对少数开学后新生报到率较低的高等职业技术学校及专科层次的民办高等学校，可根据相关要求，进行补录。

今年对新生报到流失率超过本校高职计划总量10％的有关高校，经学校申请、省级招生委员会同意，有关省级招办可在本省（自治区、直辖市）未录取的生源范围内，根据要求，进行专科层次的补录。【变化八】

报名不再局限户籍地点

去年具有报名资格报考高等学校的所有考生，须在其户口所在地报名。

今年考生须在其户口所在省（自治区、直辖市）招生委员会指定的地点报名。省级招生委员会可按照以考生户籍为主、与在本地区高中就读一定学习年限相结合的原则，结合本地区实际就报名条件、时间和有关要求作出具体补充规定。【变化九】

招生章程网向考生公布

去年只要求将招生章程中有关主要内容寄送生源所在省级招办。

今年高校应在省级招办规定的时间内，将招生章程中主要内容及本校公布招生章程的网址寄送生源所在省级招办。省级招办负责向社会及考生公布有关高等学校招生章程中的主要内容或高等学校公布招生章程的网址。【变化十】

第一批录取7月中开始

去年对本科第一批次录取没做具体时间安排。

今年各省（自治区、直辖市）录取工作应于7月上旬开始，其中本科第一批次录取应于7月10日至15日开始。本科录取应在7月31日之前结束，高职（专科）录取应在8月20日之前结束。

新疆：200615万人报名高考 创下历史新高

2006年，新疆高考报名人数预计将达到15万人，创下历史新高。报名人数增多和招生计划增长速度减缓，成为今年高考招生面临的主要矛盾。

新疆维吾尔自治区招生委员会召开了2006年招生工作会议。

自治区副主席刘怡在会上提出，今年高考生预计将达到15万人。考生人数急剧增加，不但使报名、考试、录取等各环节的工作任务加重、难度加大，同时也使发生问题的概率相对增加。所以，招生工作应该精心组织、周密安排，实现“两个确保”，即确保今年高考安全保密工作万无一失，确保考试工作顺利、有序进行。

有关人士分析，普通高考报名人数持续增长，与近几年考生、家长纷纷热衷于“上高中、考大学”有关，考生宁愿复读上高中，也不上中专技校。“普通高中热”反映了人们对教育的需求，也导致今年新疆迎来了“普高热”的又一轮高峰。

在重点规范招生录取的前提下，如何解决好今年报名人数增加和招生计划增长速度减缓之间的矛盾？ 自治区教育厅厅长沙塔尔·沙吾提说，最直接的办法是争取内地高校招生计划，最大限度满足各族考生意愿和高校选拔人才的需求。同时，针对内地高校热而区内高校生源相对不足、本科院校热而高职院校冷的实际情况，在录取时继续采取积极的扶持政策，特别是偏向扶持区内的高职院校，以促进我区高等教育的和谐发展。

今年高校招生将继续推进“阳光工程”，完善和落实招生各项工作制度：分级管理责任及责任追究制；重大问题报告制；招生过程督察制；违纪舞弊通报制；监督制约评估制。同时，以维护公平公正为核心，以落实“六公开”“六不准”为重点，继续加强试卷安全保密工作，进一步整肃高考考风考纪，规范考试行为，全面提高依法招生水平。

今年新疆将展开高考网上阅卷试点工作，对成人高考民考汉部分科目实行网上阅卷，尽可能地保证考卷评分的公平公正和分数的精确。另外，普通高考5月上旬的模拟考试采用网上阅卷的试卷模式，同时要求全疆高二年级学生也采用此试卷进行模拟演练。

高考报名人数年增2万

近几年，新疆高考考生人数呈持续、高速增长的态势，报名人数每年以2万人左右的幅度增长。2005年，新疆高考报名人数为12.8万人，今年预计将达到15万人。

按照教育部的部署，高等教育将放缓扩招步伐，重点以提高教育质量为主。今年高校招生规模将比上年增长5%，而2005年这一数字是8%。这就意味着，今年新疆考生面临的竞争将更激烈。

2005年高考录取率64.9% 2005年，新疆普通高考报名人数(包括三校生)达128108名，普通高校本专科下达招生总计划79835名。

高考结束后，共录取新生83074名，总录取率为64.9%，本科录取率为32.9%。其中区外本科录取20425名，专科录取13762名，共34187名；区内本科录取21757名，专科录取19569名，“三校生”录取5070名，共48887名。

高考志愿指导：四大方面换位思考“冷择业”

为适应市场需求，高校设置的专业通常有热有冷，相对于热门专业，一些读冷门专业的大学生就业要困难一些，不少读冷门专业的大学生从高校毕业后长时间找不到工作，仿佛真的“英雄无用武之地”。

究其原因虽有很多，但许多“冷门人才”在择业中未从自己专业较冷的实际出发，也一味跟着那些“热门人才”一起往热门单位扎堆，由于他们在专业上没有明显优势，因而普遍受到冷落，这不能不说是一个重要原因。

与此同时，也有一些“冷门人才”，知道自己专业较冷，于是择业前就注重针对自身情况，进行多方反向换位思考，有意识地避“热”就“冷”，去那些被众多求职者冷落的所谓“冷门单位”去应聘，反而比较容易地取得了就业岗位。两相比较，在换位思考指导下的“冷择业”对于“冷门人才”来说，成功率要高得多。因此，换位思考“冷择业”，可谓“冷门人才”的就业妙招。

“冷门人才”进行“冷择业”前，应着重进行四方面的换位思考：

一，与招聘单位进行换位思考，看看他们最想招聘的是哪些人，在专业结构、年龄结构、知识层次结构等方面有什么具体要求，然后拿自己与之对照，如竞争者众多，且条件又超过自己，则及早理智退出，另寻他就；二，与竞聘对象进行换位思考，揣度他们最想到哪些单位就业，此后再进行一下特定单位招聘人才供需情况的调查，并从自己专业较冷的实际出发，适当进行“人弃我取”，到那些招聘人才供不应求的单位求职；三，与落后地区的用人单位进行换位思考，了解他们今后的发展规划以及人才需求状况，分析其人才招聘的容量和自己如果去那里就业后人生价值是否可以顺利得以实现，然后作出果断应聘决策；四，与先进地区的落后企业进行换位思考，掌握他们进行资产重组或实施技术创新的最新动态，科学预测其今后的发展前景，通过权衡择善而从。

“冷择业”虽然其短期目标是为了尽快就业，但从长远来说，其终极目标还是为了将来能“才有所值”，取得不低于现在到所谓“热门单位”就业的人生价值。鉴于此，在进行换位思考“冷择业”中，要进行科学性分析和前瞻性预测，以减少盲从就业带来的择业风险。

从这一点出发，“冷择业”应把握的守则有 首先，从所谓的冷门单位中寻找成长性企业，将那些虽然目前形势不佳，但已经在进行技术改造、技术创新显示出较好成长性的单位，作为自己应聘时的优选对象。

其次，从“冷专业”中寻找朝阳行业。一些单位招聘的专业岗位较冷，绝大多数求职者不愿“冷就”，这些专业虽然目前不太吃香，但以发展的眼光来看，却像朝阳一样，在未来会如日中天，因此，还是要放眼未来，立足长远，为将来的“热就业”，不妨先过渡性的“冷就业”。

再次，从“冷区域”中寻找潜力性地区。经济欠发达甚至落后的地区，特别是一些老、少、边、穷地区，是人才择业时常常不屑一顾的“冷区域”，但随着西部大开发，这些地区的人才需求量开始急剧上升，虽然这些地区目前经济落后，条件艰苦，但发展潜力巨大，而且越来越多的西部企业开始注重培养和选拔各类专业人才到关键的、重要的岗位去工作。“冷门人才”到这些地方去“冷就业”，将来肯定会取得“热效果”。

最后，从“冷行业”中寻找发展性亮点。不少行业近年来经营形势不佳，逐渐受到人才的冷落，然而，由于交通、资源开发和政策等方面因素的变化，这些“冷行业”逐渐峰回路转，已经闪出发展亮点，将来大有可为已成大势所趋，到这些行业就业也是一种理智的抉择。

教育部公布今年高招规定 高考加分大调整

教育权威教育部发布《关于做好2006年普通高等学校招生工作的通知》和《2006年普通高等学校招生工作规定》，对各地、各有关部门和高校2006年高考工作的报名、考试、录取等相关工作做了详细规定（其中对高考加分政策作了重大调整）。

通知指出，各地、各有关部门和高校要把严禁招生乱收费，严禁违规录取，严打中介诈骗，有效防范和治理“高考移民”作为今年招生工作的重点治理内容。高校要加强新生入学资格审查，严防不法分子利用假录取通知书进行诈骗，发现问题要及时报告公安机关，并积极配合处理；有关省（自治区、直辖市）要加大本地报考条件要求等方面相关政策的宣传力度，加强省际间的协调与沟通，采取有效措施加强高考考生报名资格审查工作和高考诚信教育，发现问题及时妥善处置，杜绝“高考移民”群体性事件的发生。

■对比2005年规定

与2005年教育部发布的《普通高等学校招生工作规定》相比，2006年的规定中作出了许多调整。以下为主要的调整内容：

■考生电子档案

在“考生电子档案内容”中“考生参加高等学校招生考试的诚信记录”的主要内容里，除“考试违规”外，增加了“在招生其他环节违规的简要事实及处理结果”。

■思想政治品德考核

“属于思想政治品德考核不合格”的情形中，减去了“有违法犯罪行为”。

■身体健康状况检查

新增“报考高等学校的所有考生均须参加身体健康状况检查”。

■招生程序

2005年规定内容：“省级招办有权根据所发出的考生电子档案按计划数从高分到低分代为录取。”

2006年规定内容调整为：“对无故拒绝联系或故意拖延时间的高等学校，省级招办可根据所发出的考生电子档案按有关高等学校计划数及录取规则从高分到低分顺序设置考生电子档案为预录取状态，同时应立即书面通知有关高等学校。”

■加20分投档的应届高中毕业考生条件

2005年规定内容为：“高级中等教育阶段获得省级以上青少年科技创新大赛或全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以上者。”

2006年规定内容调整为：“高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者；高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、‘明天小小科学家’奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。”

■可加10分投档的考生条件

减去：“在服役期间荣立三等功的退役军人”。

■同等条件下优先录取范

新增内容：“残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女报考高等学校，在与其他考生同等条件下优先录取。残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女报考高等学校。”

■本科第一批录取开始时间

新增内容：“本科第一批次录取应于7月10日至15日开始”。

■对违反规定行为的处理

由违规行为人员所在单位撤销其招生工作职务，取消工作人员资格或给予行政处分的情形，新增“参与社会中介机构或个人非法招生活动”，“以任何名义和理由，向考生收取与招生录取挂钩的费用”。

高考新增两个自主命题省份 总数达到16个省

今年全国实行自主命题的省份新增四川、陕西两个省，至此，实施自主命题的省、市达到16个，考生人数约占全国考生总数的2/3。

四川、陕西两省的自主命题，将依据教育部考试中心颁布的《2006年普通高校招生全国统一考试大纲》，同时结合两省中学教育改革的实践和地方特色进行。

以往高考试题全部由教育部考试中心统一命题，从2000年开始，上海、北京率先在全国进行了自主命题的试点，2005年自主命题扩大到天津、重庆、辽宁、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东等12个省、市。

教育部将推动学生半工半读 职业院校将免费

教育部将推动各地开展学生通过半工半读，实现免费接受职业教育。今年，每个省份将选择2－3所示范性职业院校作为试点院校。

教育部昨天公布的《2006年职业教育工作要点》说，今年，中等职业学校继续扩招100万人。重点建设500个精品专业点，推出1000门精品课程，评选1500种精品教材，编写100种量大面广的农村实用技术培训、转移培训的文字和音像教材。到2006年，力争使30％以上的省级以上重点中等职业学校建立职业技能鉴定机构，学生在考核合格后同时取得学历证书和相应的职业资格证书。

与相关部门和行业共同开发高等职业教育职业资格标准体系，建立省级高等职业院校学生职业资格鉴定认证体系，指导高等职业院校专业技能考核与国家职业资格考试和社会化技能证书考试接轨。扩大高等职业院校毕业生在取得学历证书的同时直接取得职业资格证书的比例。

今年将制定《职业院校试行工学结合、半工半读的意见》，就中等职业学校学生顶岗实习一年、高等职业院校实习实训半年提出操作性指导意见。其中要求各地开展学生通过半工半读实现免费接受职业教育的试点，每个省份要选择2－3所示范性职业院校作为试点院校，取得经验后逐步推广。中等职业学校要进一步完善学分制和选修制，进行“学分银行”试点。鼓励地方探索和建立大学生跨校选课补贴制度，积极研究与“工学交替”相适应的高职学分认可方案。

“学分银行”的主要内容为累积学分，突破传统的专业限制和学习时段限制。学生参加技能培训、考证要算学分；先学专业课后学文化课，学完一门算一门学分，然后按每门课程学完应得学分累计；达到一定学历层次要求的学分数后，就给予相应学历。同时，允许学生不按常规的学期时间学习，像银行存款零存整取一样，学习时间可集中也可中断，即使隔了几年，曾有的学习经历仍可折合成学分。

教育部要求核查处理八校乱收费问题

国家发改委向社会公布了治理教育乱收费典型案件，引起社会强烈反响。今天，国家发改委将8所学 6 校的整改情况向社会通报。发改委有关负责人认为，这8所学校认识问题的态度端正，采取的整改措施比较可行，应给予肯定。对于部分媒体刊发的对个别学院个别同志的采访报道，被采访人的错误言论已受到严厉批评。

华南理工大学领导班子表示诚恳接受批评，并责成网络教育学院按照规定程序将超标准收取的学费退还给学生。

河南师范大学已将收取的洗涤费中未向学生提供服务部分全部退还到学生手中，截至21日上午，已向校本部学生退费494640元，向二级学院学生退费97960元。

南京审计学院对学院各项收费逐一排查，一致认为曝光情况属实，并将按照上级有关部门的处理决定积极整改，同时在全校开展教育收费自查。

西安美术学院召开紧急会议，制订整改工作方案。

南昌市第一中学乱收费问题被曝光后，江西省政府领导同志批示要求有关部门立即组成调查组，进驻南昌一中进行检查，该校已先期向初一新生退还了重复收取的杂费。

沈阳市教育局、纠风办、物价局已经责成沈阳市第二中学作出深刻检查，并决定立即在全市中小学校开展教育收费检查。

山西省教育厅、太原市教育局已责成太原五中就乱收费问题作出深刻检查，并要求在全省和全市立即开展教育收费检查，太原市教育局工作组已进驻太原五中督促指导有关整改事项。

浙江省奉化中学决定立即采取措施，彻底实现锦溪书院与奉化中学分离办学，并按照上级部门要求，扎实做好其他相关整改工作。

今天从教育部获悉：针对国家发改委日前向社会公布的8所学校乱收费问题，教育部高度重视，已责成有关省市教育部门和学校严肃对待，认真核实，并切实整改。

教育部有关负责人再次强调，要坚持“从严治教，规范管理”，严格按照部际联席会议有关治理教育乱收费工作的部署，继续加大治理工作力度，进一步严格规范学校收费管理。对学校发生的乱收费行为，将发现一起，严肃查处一起，决不姑息迁就.四川素质教育八条规定详细解读

省教育厅出台“四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定”，调整义务教育阶段学校的作息时间、减轻学生课业负担。

上课、作业限时间

———城市、县城（含镇）学校有条件的可实行“朝九晚五”作息时间；不能实行的，早上行课时间（含朝会）不得早于8：30。农村学校可根据当地实际确定作息时间。

解读：过去有公务员还没上班、学生就已出门上学的现象，出台此规定，目的是保证孩子们的睡眠，也让他们上学时避开交通危险时段。

———严格执行国家课程计划。地方课程教材小学每生每学年不超过一门，初中每生每学年不超过两门。地方课程的教学时间控制在国家规定的总课时内。初中三年级课程结束时间不得早于5月1日。学校一律不得统一征订和使用教辅资料。

解读：限定地方课程是为减轻学生课业负担和家长经济负担。有学校初三年级提前半学期结束课程，留出时间让学生复习准备中考，这悖于义务教育阶段实施素质教育的宗旨。

———学校各年级一律不许在节假日补课，除住校生外，学校一律不组织安排上早晚自习。小学一、二年级不留书面家庭作业，其余年级书面家庭作业一般不超过每天1小时。初中一、二年级家庭作业一般不超过1.5小时；初三年级不得超过2小时。

解读：书面作业时间依据普通学生的书写速度、思维速度计算。

活动、锻炼不能少

———学校必须开设活动类课程，让每一个学生根据自己的兴趣爱好参加相应的兴趣小组、社团活动和社会实践活动，注重学生的个性发展，每学期至少安排学生参加一周的社会实践活动。

解读：生产劳动实习基地、国防教育基地等都是社会实践活动的好场所，为培养创新人才打基础。

———学校必须保证学生每天有1小时的体育锻炼时间，促进学生身心健康发展，达到国家规定的体质健康标准。

解读：这1个小时包括课间操时间、课外活动时间，不含体育课时间。

淡化考试综合评价

———在全省中小学全面实施学生综合素质评价，并将综合素质评价结果作为学生评优和升学的重要依据。

解读：综合素质评价包括思想道德品质、公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现6个方面，加上学生的学业成绩，一共是7个项目考察评优和升学。今年起我省开始高考自主命题，自己掌握高考指挥棒，可以更好地减轻学生负担。

———积极推进义务教育阶段学校均衡发展，坚持义务教育公办学校就近免试入学。严禁学校以考试的方式（含笔试和面试）录取新生；严禁学校将各类学科竞赛成绩作为录取新生的依据或参考因素。

解读：外国语学校经批准可以举行考试，但不能笔试。

———学校考试只允许在期末和学年结束时举行。由县以上教育行政部门统一考试时间与科目，并向社会公布。

解读：为减轻学生负担，半期考试、月考不得举行，平时只能测验，测验结果不会像考试结果那样记入学业档案。早报记者何筝

第一家中外合作大学首次面向全国招生

中国第一家中外合作大学———宁波诺丁汉大学今年将通过高考，从北京、天津、上海等全国19个省（市）招收300名学生。这是该校自成立以来首次在全国范围内招生。

该校有关负责人在今天举行的新校园落成典礼上透露了这一消息。

据介绍，申请就读本科的学生一般要求达到高考第一批录取分数线，英语高考成绩要求在115分以上。如果考生想申请本硕连读，高考分数要超过国家重点分数线50分以上才可以填报。

宁波诺丁汉大学的教学及评估标准与英国诺丁汉大学完全一致。它采取全英语授课，教材由英国诺丁汉大学引进，师资全部由英国诺丁汉大学选聘，采用英国诺丁汉大学教学质量评估系统。宁波诺丁汉大学所提供的本科和硕士、博士研究生课程及学位与英国诺丁汉大学大学也完全一致。

宁波诺丁汉大学是世界一流大学在中国设立的第一家具有独立法人资格、独立校区的中外合作大学。2004年3月23日，教育部正式批准筹备设立宁波诺丁汉大学。5个月后，在浙江省内招收的第一批254名学生开始“在家门口留学世界名校”。现有近千名学生在这里学习。该校计划到2008年在校生规模达到4000人左右。

英国诺丁汉大学1881年建于英国诺丁汉市，在英国大学中综合排名列第六位，并跻身世界大学100强，排名第五十六位。

江苏高考使用全国大纲 专家解析语英高考变化

江苏高考仍采用自主命题的方式，但考试大纲将采用全国版本。昨天，江苏省招生服务中心有关人士向记者透露，今年江苏考生所用的高考大纲是向教育部考试中心订购的，因为江苏高考仍采取“3+1+1”的选科形式，所以江苏共订了语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九门科目的大纲。

今年全国共有16个省市实行自主命题，因此，各地使用的高考大纲也各不相同。目前，部分网站公布的数学考试大纲，分为数学(文科)和数学(理科)，这些并不是江苏考生所用的考试大纲，因为江苏高考并不分文科、理科。快报今天邀请名师对语文、英语两科的全国大纲进行分析，让考生对2006年高考命题走向有一个初步的了解。江苏考生有望3月初拿到2006年正式的高考大纲。

语文：选择题分值降，表述题分值升

中华中学语文高级教师严龙文认为，总体而言，今年的高考语文大纲和去年没有太大变化，考点也没有删减，只是在有些提法上有些变化。而在命题趋势上，严老师认为选择题的分值可能会下降，表述题的分值可能相应增加。

基础知识主要有三个考点在提法上有些变化：

1.语言知识和语言表达，2005年表述为“能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能”。而今年改为“能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能”。应该说，考试范畴更为明确、严格。

2.文学常识和名句名篇识记，2005年表述为“识记中国重要作家生活的时代及代表作”。今年表述为“识记中国重要作家及其时代和代表作”。还有，2005年表述为“识记外国重要作家的国别及代表作”。而今年变为“识记外国重要作家及其时代和代表作”。要求考生多识记一些作家所处的年代。

3.古代诗文阅读方面，去年要求“理解常见实词在文中的含义”，而今年要求“理解常见文言实词在文中的含义”。表述更为准确，但对考生而言影响不大。

此外，在写作方面的提法也有一些变化，对作文的要求提高。

严老师对今年江苏语文高考试卷的出题趋势作出一定的分析。从去年各地的语文试卷来看，选择题的分值都在下降。今年，江苏语文试卷也有可能出现这个变化，比方说，选择题原来为42分，今年有可能降为36分，一般会减少两道题目，其中科技说明文中少一道，文言文阅读理解中也少一道。而表述题的分值就有可能相应增加。比方说，文言翻译可能从8分增加到10分，诗歌鉴赏从6分增加到8分，现代文阅读理解从18分增加到20~22分。英语：仅有个别文字变动对2006年英语高考大纲，南京金陵中学高级教师朱大龙分析说，2006年“考试大纲”，对考试内容和题型未做任何修改，仅对原“考试大纲”进行了个别文字上的变动。

主要为：

1.删除了难以确切界定的“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章等阅读理解相关要求”。这只是对“考试内容和要求”中阅读部分的要求进行了精简的说明而已。

2.将“多项选择式完形填空”题直接称为“完形填空”题；为避免引起歧义，将听力部分中易使用的“填空题”直接称为“听力填空题”。

预测2006年高考，尽管考纲修订说明已经明确，与往年相比变化不大，但广大考生及其家长更关注2006年高考试卷的选材方向和难易程度。

06浙大停招普通专升本 省内14所高校仍可报考

根据教育部通知，我省浙江大学从2006年开始，停止举办“普通专升本”教育。省教育厅已经对我省“2006年选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习(普通专升本)”的招生计划、实施细则、考试时间等进行了调整。

教育部本周下发通知，从2006年起，“985工程”和“211工程”重点建设的高校、独立学院和民办院校原则上不举办普通专升本教育。此举是为了加强对试办的普通高等教育专科层次起点本科教育的管理。

通知指出，除了上述院校之外，从今年起，各地普通专升本教育的招生规模要严格控制在当年省属高校高职(专科)应届毕业生的5%以内，并纳入国家下达的普通本科总规模内。

浙大有关部门提醒考生，由于该校今年起停止普通专升本教育的招生，各位考生请尽快重新选择报考学校。省教育厅高教处表示，浙大原定招生计划(680名)已转入地方普通高校，考生可登陆浙江教育网(www.xiexiebang.com)进行查询。“专升本”方式有四种可选

据了解，我省普通高校专升本已成功举行5年，至今已有6000多名高职高专毕业生通过选拔进入本科学习。

记者了解到，包括上述的“普通专升本”，我省目前一共有以下4种“专升本”学习形式，而这次浙江大学停招的是普通专升本，并不包括另外的3类专升本。

一、普通高校专升本(浙大从2006年开始停止举办)：面向应届普通高职高专毕业生，颁发普通本科文凭。

二、成人教育专升本：面向社会上各类专科毕业生，统考时间一般在10月份。颁发成教本科文凭。

三、远程教育专升本：面向社会上各类专科毕业生，由学校自主考试招生。我省有浙江大学开展远程教育的专升本。颁发网络教育本科文凭。

四、自学考试专升本：面向社会上各类专科毕业生，由省自考办验印后颁发自考本科文凭。

记者从浙江大学继续教育学院获悉，虽然该校普通专升本停招，但其成人教育、远程教育等2006年继续招生。该校2006年成人高等教育(函授、夜大、成教脱产班)及远程教育招生有关信息可以咨询该校继续教育网(www.xiexiebang.com)，或电话咨询(0571—87951746、87952281)。

省内14所高校依然招收“专升本”虽然浙江大学“普通专升本”停止招生，我省14所院校依然进行“普通专升本”招生。

日前，调整后的“浙江省2006年选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习(普通专升本)试点”计划已经出台，全省有浙江工业大学、宁波大学、浙江师范大学、杭州电子科技大学、浙江理工大学、浙江工商大学、温州医学院、浙江财经学院、浙江林学院、浙江科技学院、杭州师范学院、浙江传媒学院、浙江大学城市学院、温州大学等14所高校，开展普通高校专升本工作，共计划招生2768人。

新计划增加了“温州大学”的招生，该校将分别招录工商管理、计算机科学与技术、英语、艺术设计等180人。

基础课高校联考时间改在5月14日

“普通专升本”报名时间依然不变，为3月底前；考试科目依然设基础课和综合课两门，其中高等数学、大学语文与写作、管理学等三门基础课实行高校联考，浙工大、杭电软件工程专业(三年制)的两门课程均实行高校联考。其余课程分别由选拔院校根据专业特点单独命题，单独组织考试。

各科考试满分均为150分，两科考试总计为300分，考试时间均为2个半小时，艺术类考试时间由各校自定。

选拔工作于5月结束，录取通知书于6月寄出。普通高校“专升本”班为全日制脱产学习，学制两年(注明3年制的除外)。经审批录取的新生，一般在9月初入学。

新疆放缓2006高校扩招速度 招生规模增幅为5% 新疆各高校从今年起将放缓扩招速度，招生规模与专升本比例的增幅均为5%，比2005年降低3个百分点。据新疆维吾尔自治区教育厅介绍，今年新疆还将停办五年一贯制教育和中专起点专科教育，高校专升本的比例将控制在5%以内，以重点提高高等教育的质量和进行结构调整。

新疆维吾尔自治区教育厅党组书记赵德忠说，经过几年快速发展，新疆高校出现硬件建设跟不上、人才培养质量下降、培养出来的学生用人单位不满意等问题，需要放缓速度以自我调整消化；同时，高校过度扩招造成的教育教学资源短缺也给高校发展带来负面影响。今后几年，新疆高等教育将稳定规模，高校招生计划从严、趋紧。

第三篇：奎屯市报装流程

报装流程

一、受理。信息部接受用户提出的用水申请，信息部领导审核用户资料，录入员将用户信息录入系统。

二、资料审查。用户提供相关资料。如为个人用户，需提供身份证复印件、用水申请报告及承诺书。如为企业用水，需提供法人身份证复印件、营业执照、承诺书、建筑工程规划许可证及红线图复印件、管网图纸复印件等企业的相关资料。

三、现场勘查,拟定方案。工程部到现场勘查后，出具施工图设计，制定方案，如用户对施工方案无异议,可与工程部签订《施工合同》,出具会签单，如有异议，双方协商解决。信息部进行费用预算。

四、审批、缴费。会签单上交公司领导审批，领导审批同意后由用户到财务部缴纳预付款。

五、工程施工。用户交清费用后，以财务部出具的收据单为准，经工程部确认，由工程部安排进行施工。

六、落户。用户与信息部签订《供水协议》,次月查抄水表。

七、验收、供水。工程部验收后,附决算表及会签单报财务部核销。

八、资料存档。信息部进行资料的整理、留存。

第四篇：奎屯市文化馆2015年工作计划

奎屯市文化馆2015年工作计划

2015年奎屯市文化馆的工作在强化、发展现有工作的基础上，将着重从五个方面开展各项工作，具体设想如下；

一、群众文化免费开放工作是文化馆的主体工作。我们必须全力以赴投入此项工作。在对文化馆现有的各项免费工作项目进行完善、提高、强化的同时，要创新性地开发新的服务项目。计划新增设：文化理论大讲堂、摄影作品评析、声乐基础培训、泥塑艺术创作、太极拳大师班。其中，着重打造 “文化理论大讲堂”项目，计划从不同阶层聘请各类专家、学者进行讲演，每周必有不同专业的理论讲座和群众见面。

文化馆免费开放服务专业、时间、场地、负责人安排：

二、2015年是奎屯市四十周年大庆，文化馆要积极做好各方面的配合工作。计划

一、筹划和市委宣传部、市摄影家协会等单位联合举办一次大型专业性摄影艺术作品展。计划

二、筹划和市委宣传部、市书法家协会等单位联合举办一次书法绘画艺术作品展。计划

三、协助市委作好四十大庆宣传画册的筹稿工作。计划

四、舞蹈队、合唱团、少儿舞蹈队编排精品节目，准备参加市各类大型演出。

三、文化交流是提高文化馆各项工作水平和技能，更好为群众文化服务的关键所在。计划

一、2015年计划依托奎屯大庆之机，举办西北五省文化联盟的文化交流合作活动（具体活动项目和内容待定）。以此，共同创造促进丝绸之路文化发展与繁荣，扩大奎屯文化在西北地区的影响力，吸收先进的文化工作素养，提高奎屯文化馆的知名度。计划

二、在冬季时节，组织文化馆专业和管理人员到疆内先进的文化馆（站）进行考察学习。

四、完善、充实、拓展文化馆艺术档案、艺术精品展藏、专业场所开放工作。计划

一、安排专人负责艺术档案的收录、建档、收藏工作。计划

二、充分发挥地下艺术馆的作用，完善艺术精品馆布展工作，完成奇石根雕馆的开展工作。计划

三、克服困难，尽快完成文化理论大讲堂、合唱音乐厅、艺术交流大厅的装修工程，尽快交付使用。

五、每月工作安排：（根据具体情况、随时调整时间、地点、工作项目）

一月份：

开展迎春摄影作品评展活动。

筹备送春联到社区活动。文化馆人员政治、技能培训。

舞蹈队、合唱团、太极拳等群众文化团体整改。二月份：

实施送春联到社区活动 书画界作品评析会。

全部人员下社区、农村进行基层文化工作调研。三月份：

书法、绘画等培训班开课。

专家摄影艺术理论讲座。筹集大庆摄影作品，四月份：

广场舞队整改，开始训练。

组织摄影创作活动。准备大庆作品。

开展书法、绘画作品选评工作，准备大庆作„„

五月份：

专题摄影讲座，创作、评析。

准备百日文化广场演出的节目。

六月份：

配合市、文体局开展百日文化广场的各项活动。七月份：

配合庆“七，一”各类文化活动。

摄影艺术作品交流展。举办个人摄影、书画展

八月份： 参加“

八、一”各类文艺活动。专业人员下社区、农村进行基层文化工作调研。筹划五省区文化联盟文化艺术交流活动。大学生新疆舞培训班开课。

九月份：

摄影进行专题培训，创作、评析。

奇石艺术专家理论讲座。金秋摄影艺术创作活动。

书法对外交流活动。

十月份： 举办大型摄影艺术、书画艺术展。一月份：社区文化骨干培训班舞蹈班开课。社区文化骨干培训班摄影班开课。十二月份：各项工作总结。

各项工作计划。

第五篇：奎屯市第十中学“12

奎屯市第十中学“12•4”法制宣传日活动方案 2013年是“六五”普法规划的第三年，也是深入推进“六五”普法规划的关键年。为了更好的利用和开展“12•4”法制宣传日宣传教育活动，掀起新的校园学法高潮，营造浓厚的舆论氛围，推进法治学校建设的进程，特制定法制宣传日活动方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，认真学习党的十八届三中全会精神，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，积极营造和谐校园氛围。采取多种形式，开展法律法规宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮。加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园。

二、活动主题

本次宣传教育活动以“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”为主题。

三、活动内容

1.利用校园网、橱窗、悬挂法制宣传横幅标语等进行法制宣传，营造法制宣传的氛围。

2.利用升旗时间开展“12•4”法制宣传日中小学升旗宣誓活动。

3.学校组织一次法制宣传教育讲座。

4.各班出一期以法制教育为主题的黑板报。

四、工作要求

1.提高思想认识，加强组织领导。

加强法制宣传教育，充分认识法制宣传活动在普法工作及学校法制建设工作中的重要作用。各班、各科室要高度重视，认真做好组织实施工作，切实将开展好“12•4”全国法制宣传日系列宣传教育活动，作为深入实施 “六五”普法规划、提高师生法治素养的一项重要活动，确保各项活动扎实开展，取得实效。

2.创新方式方法，提高教育效果。

各班在组织开展法制宣传教育活动如班会等时，要广开思路，勇于突破，在法制宣传教育活动的形式和内容上大胆创新，积极探索内容丰富、形式生动、学生感兴趣的法制宣传教育活动，增强学生求知欲，使学生主动参加到活动中来，提高教育效果。

3.收集活动资料，做好活动总结。

在开展法制宣传教育活动中，各班要注意对各项活动的资料进行收集整理，规范建档。要善于总结活动的优点和不足

013年12月2日