2009年县先进教师材料(徐雪珍)

第一篇：2009年县先进教师材料(徐雪珍)

我 爱 那 微 笑

——记长宁中心幼儿园徐雪珍教师先进事迹

2003年7月我毕业于江门幼儿师范学校,在七年的幼教岗位中, 我忠诚于党的教育事业，热爱幼儿教育，始终把做一名合格幼儿教师作为人生的定位，并为这一理想而不懈努力，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园开心；对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位，严格要求自己。

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。而我，在平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。

一、尊重幼儿,把微笑带给没一个幼儿。

爱是走进童心世界的前提,了解、理解孩子是走进童心世界的基础,善于发现闪光点.记得小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。我觉得，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫俊俊的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤 子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。

一个偶然的机会，另我改变了对俊俊的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，正当我要生气时，却发现俊俊走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问：“俊俊你怎么不去玩呢？”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了俊俊爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，我开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，我主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，俊俊的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。

二、在工作中不断提高自己的保教水平。

一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是朋友，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

刚开学不久,班上来了一位名叫煊煊的小朋友,刚从别的幼儿园转校过来,长得可爱,但十分的娇气,刚来的第一天,她妈妈跟我详细的介绍她的情况,我认真与她交流并做了记录。在接下来的日子,我发现煊煊特别的害怕老师,不喜欢说话,不喜欢跟小朋友玩,总是一个人静静的哭,眼睛还一个劲的看着老师。我试着跟她玩,她表现得很抗拒,饭也吃得少,于是,我跟她 妈妈打了电话进行沟通,得知她在转校之前,曾被老师严厉批评过,所以对老师有一种害怕的心理,还一个劲的拜托我要帮她克服这种心理,让她从新喜欢老师,从新成为一个活泼开朗的小女孩。

知道孩子有这一情况,我打心理可怜她.课余时间总是拉着其他小朋友跟她一起玩,一起说话,平时跟她说一些她赶兴趣的话题,刚开始她还十分的抗拒，但渐渐的,我发现她开始喜欢我了.让我最开心的是,下班时,我骑单车经过她家,灵机一想,何不现在去跟她拉近一下距离,于是我跟煊煊在她妈妈的鼓动下,一起骑起了单车,在接下来的几天,我们一直这样骑单车,我发现她渐渐喜欢我了,总是喜欢找我说话,跟小朋友也慢慢玩开了。有一天,她妈妈给我打来电话,说煊煊现在特别爱上幼儿园,还经常跟她讲幼儿园的事情。听到这些情况,心里别提有多开心了,相信煊煊她会越来越棒的。

三.关心体谅家长,取得家长的信任与配合。

孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。《纲要》提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。”我们清楚地认识到教育决不是某个人独立就可以完成的工程，尤其在幼儿阶段，教师和家长更应在教育孩子的过程中，互相学习、共同提高。只有建立了平等合作的伙伴关系，家园双方才能彼此信任、互相沟通、密切配合，才能更好地发挥家庭教育和幼儿园教育的合力，才能使我们的教育获得一种双赢效应！如何才能真正地做好这一项工作，实现我们的目标呢？

1、统一教育理念，帮助家长树立正确的育儿观和教育观。

我们的家长在看待孩子的成长问题上不乏有两种现象：一种是觉得童年应是快乐的、单纯的，让孩子自由成长就是了，不用管他；另一种则总是困惑于3－6岁的孩子应该学什么？技能可以达到什么程度？这两种观点我们都可以理解，但并不认同！我们的教育目标是要培养自信、独立，懂得爱和分享，有积极生活态度的孩子。因此。我们与家长达成统一的教育观念是非常重要的，它直接影响教育的效果。

开展观摩活动，提升家长对教育的理解.“家长半日活动”是让家长了解孩子在园情况，幼儿园教育工作开展情况的有效举措。通过幼儿园一系列生动有趣的活动，可以使家长们逐渐感受到来自孩子们自发的一种学习欲和探索欲。他们对事物或现象持续的研究精神和不断涌现的创意让家长和教师都感动于孩子们丰富的创造力和想象力。这种对课程的认同增进了家园之间的了解和互动。当然，我们也从中及时听取家长反馈的意见，进行调整，改进教学方法和手段，对存在的问题，还发动家长一起想办法，以集体的智慧寻求解决问题的方法。正是对教育目标的一致性和认同性，让我们彼此能更信任的交流，坦诚地对话了！

2、多形式的沟通，帮助教师和家长成为信赖的教育伙伴。

作为教师，主动积极地与家长进行沟通是非常重要地，其实家长也非常想和老师建立一种朋友般的友谊。但这种友谊的尺度有时摇摆不定，它随着孩子的变化和教师的专业理念而加深或疏远。因此，在工作中我们本着尊重家长、善待家长，用亲和且公正的态度与家长沟通，主动地反馈孩子的情况，并及时地给家长专业的意见。主要采用的形式有：

形式一：妥善的书面联系。

在过去，“联系本”就是“告状书”，家长一见就头疼，甚至都不愿涂上几笔和老师谈谈孩子的情况，而如今，联系本上写着“感谢您的支持！”，“您的需要就是我们努力的目标。”“您的鼓励会使孩子体会到成功和自信”„„我们在联系本上更多的是不断地肯定孩子取得的进步，委婉地指出孩子的不足之处，也针对家长提出的疑问及时的给予专业的意见和指导，更是由衷地恳请家长提出希望和建议。别看这一小小的改变，它的作用可真不小！许多家长反映，以前总是只看到孩子的缺点，经常地批评和指责，而现在，表扬孩子的时候多了，也学会了如何与孩子沟通和引导他们，孩子的生活和学习习惯也越来越好了。

一本小小的联系本，辗转于教师和家长之间，不仅让我们更清晰地了解到孩子在家中的表现及家长对幼儿园的需求，也让家长体会到教师、幼儿园，教育、关心孩子的责任心，从而有的放失地在家中配合教育，而孩子也在一天天的变化中深深感受着家园互动的力量。

这本小小的联系本拉近了教师和家长的距离，真正起到了相互沟通交流的作用！

形式二：成功的家庭访问。

走进每个孩子的家庭，与家长面对面的交流，是我们深入地了解孩子，了解他们生活的家庭情况，加强家庭和幼儿园联系，提高家园合作教育成效的重要方式。在工作中，我们不仅要对每个孩子进行普遍地家访，更要把对特殊孩子不定期的家访列为重点。如：性格内向的孩子，生活自理能力弱的孩子，攻击性行为强的孩子等等，我们应秉着因人施教的基本原则，与家长推心置腹，分析形成现象的原因，交换意见，耐心地与家长商讨教育孩子的有效方法，并针对不同的家长提出不同的建议。使家长从中能认 识到自己在家庭中的言传身教将会对孩子产生多大的影响，更清楚的看到家园配合教育的重要性。

成功的家庭访问不仅可以改变和提高家长的教育方法，改善家庭的亲子关系，也能使我们教师从中获得良益和启示。我们与家长的距离更近了，家长有话也愿意和老师说了，甚至连家庭中的烦恼也向老师倾诉。我们和家长之间都由衷地感受到，在互相地沟通交流时，时常有一种亲切感，尤其是在探讨问题时，真有一种朋友的感觉！

当家长们听到教师简明且富于启发性、感染力的话语时；当家长感觉到教师正针对自己在育儿中的疑问给予重视和解答时；当家长注意到教师在结合孩子的实际情况与自己真诚地交谈，切实地解决实际问题时，家长们就会意识到“来了有所得，不来有所缺”，就更能激发起他们积极且乐于参加家长会的浓厚兴趣，也才能让我们彼此为了一个共同的目标在友好和谐的氛围中真正地取得支持与配合！

家长会是一座桥梁，又是一方阵地，是良好的教育、沟通契机，我们只有牢牢把握，彼此才能有所获，有所启示，有所措施，双方才能达到情绪上的共同感动、思想上的共同触动、措施上的共同启动，达到最佳效果，才能使教育工作及时准确，也才能使我们的孩子健康地成长。

四、在学习实践中不断提升自己。

在搞好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，二00九年考入了华师大学前教育专科网络班。订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取有益的教育经验。重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴 启示记录下来，以促进教学水平的提高。一直以来,在园内开展的公开课中均得到好评,去年在县的优质课评选活动中取得了一等奖的好成绩。

一份耕耘，一份收获，幼儿的点滴进步，对我来说，那是最大的安慰，相信在往后的日子里，我会更加热爱我的工作，我的岗位，我的学生—-那最天真无邪的笑声，那出于污泥而不染的微笑。

2009年7月

第二篇：徐凤珍同志廉政先进事迹材料

税坛奇葩 不让须眉

——记梨树县国家税务局监察主任徐凤珍同志先进事迹

徐凤珍1963年9月18日出生在一个普通工人家庭，1983年8月参加税务工作，现任梨树县国家税务局监察室主任。徐凤珍从事税务工作那天起，就有一股不服输的劲头，男同志能做的工作，她保证也能高质量地完成。她历任分局股长、县局征收科副科长、办税服务大厅副主任，二○○五年七月被选拔为县局监察室主任,她一步一个脚印，踏踏实实地走在时代的前列，取得了一个有一个可喜的成绩，成为税收战线上的一朵奇葩，为全局妇女干部树立了榜样。

以身作则，严于律己。她时时处处以党员先进性标准严格要求自己，在工作和日常生活中，以身作则，廉洁自律。凡要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。在廉政方面，严格遵守廉洁自律各项规定。她在梨树分局、县局征收科和办税服务大厅工作期间，她坚持原则，不徇私情，廉洁清正，秉公执法，顶住各种说情风、多次拒吃请，拒收礼品礼金折合人民币3000多元。她所管的户，无欠税、无滞纳、无偷税现象发生，遵期入库率达100%，真正维护了税法的尊严，整治了税收秩序，营造了依法治税的良好环境，为推进以法治税进程做出了突出贡献。在办税大厅工作期间，她严格遵守文明举止规范，带头使用文明用语，对纳税人咨询的各种问题主动解答，帮助企业解答难题86次，对纳税人遇到的困难主动帮助解决，她帮助企业建账、调账32户次，对纳税 1 人报表等出现的错误主动帮助指导纠正54次，为企业延时服务38户次，深受纳税人尊敬和赞扬。

坚持原则，秉公执纪。她担任监察室主任后，敢抓敢管，不怕得罪人。首先，她对各项规章制度进行修改、完善，使各项规章制度更具针对性、时效性和可操作性，共建立健全有关党风廉政建设各项规章制度达34项，使管理更加精细化、科学化，梨树县国税局纪检监察工作得到了上级领导的好评，在中纪委领导调研时，对于梨树国税纪检监察工作给予充分肯定。其次，她高标准，严要求，坚持严格执行这些规章制度，真正把各项规章制度落到实处。如坚持定期微服私纳税业户活动，主要检查国税干部廉政、执法、服务等方面的情况，几年来，共微服私访纳税业户240户次、发放《国税人员廉政执法监督卡》768份，组织机关纪律作风检查400余次，受到通报批评56人次，受到经济惩戒273人次，惩罚金额达3000余元，使机关纪律作风明显好转，同时定期组织执法监察活动，仅今年的执法监察执法检查中查纠问题20余项，实行责任追究26人次，实行经济惩戒1550余元，有效规范了执法行为，维护了纳税人的合法权益，提高了执法水平和征管质量，推进了依法治税的进程，使梨树县国税局行业作风建设和软环境建设又上了一个新台阶。在政行风测评活动中，梨树国税局始终在全县保持第一名的骄人成绩。再次，她坚持原则，不徇私情。在县局组织的多次纪律检查中，她坚持一碗水端平，体现在制度面前人人平等。一次她正在机关考勤时，她的同学早晨上班迟到2分钟，按照制度规定在对她进行了通 2 报批评和经济处罚。同学非常有意见，认为她做的有点过火，很长时间不理她了，她说：“我是负责考勤的，对谁都应该一视同仁，如果这次我照顾了我同学，那么遇到别人迟到怎么办？为了实现机关纪律作风能明显好转，树立国税机关新形象，我就是因为工作得罪的人也是难免的。”还有一次，她因家里有事，早晨上班迟到了几分钟，她对自己也给予了通报和处罚，大家看到她如此的认真公正，都心服口服再加佩服。

刻苦钻研，提高素质。近年来，税收业务变动很大，为适应新时期监察工作需要，她贪黑起起刻苦钻研税收业务和财会知识，记了大量的学习笔记。真正达到了学懂弄通，在近年来的全局业务考试中，她总是名列前茅。去年在全市组织的业务考试中，取得了全市第二名的好成绩，为全局争得了荣誉，在今年八月份市局组织的计算机技能操作竞赛中，她又取得了全市第一名的好成绩。她担任监察室主任后，深感责任重大，对纪检监察业务她还是门外汉，但她有不服输的韧劲，她每天都利用工作之余刻苦钻研监察业务，不懂就问，特别对查办案业务，遇到难题，她经常向纪检委查办案件的领导和同志请教，通过一系列的系统学习和不断与同行沟通求教，她很快就掌握了纪检监察业务，遇到各种问题都能得心应手地解决，到监察工作时间不长，她就成了纪检监察业务的行家里手，不但熟练掌握了纪检监察业务，而且还积累了很多查办案经验。现在同行有些业务难题，经常找她咨询，她是有求必应，有问必答，深受同行的尊重。她还善于思考，她经常分析当前党风廉政建设和反腐败 3 斗争新形势，认真研究和探索国税纪检监察工作新途径，真正发挥了监察职能作用，促进了税收的工作效率和服务质量全面提高，激发了广大干部爱岗敬业的精神和工作的责任感。她除认真钻研业务外，还认真学习党纪党规及和邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等知识，近几年来，她撰写的《浅谈国税部门如何加强预防职务犯罪工作》等十多篇调查报告及论文被省市级等报刊杂志采用，深受领导和同志们的一致好评。

勤勉工作，爱岗敬业。在工作上，她勤勤恳恳，任劳任怨。不论是在征收管理第一线、办税服务大厅还是在监察室，她干一行，爱一行，钻一行、通一行，始终走在同行的前列。只要有工作任务，就不分白天黑夜拼命地干。如查办违法违纪案件，她贪黑起早，认真调查取证，查找依据，从没出过差错，结案率和正确率均达100%。她对待工作有超前意识，工作想在前，干在前。在抓廉政教育上，她提前确定教育内容、查找文件资料，做到提前预防。如到元旦春节前，她就及时下发《关于元旦春节期间廉政建设规定的通知》；到六、七月份，她就提前调查摸底，对家有子女中、高考的干部，提前进行提醒教育，与他们签订《廉政包保责任书》。她每月都从《浪淘沙》、《中国监察》、《中国纪检监察报》等报刊杂志中搜集短小精悍、集思想性、趣味性、教育性为一体的好文章，搜集中央领导关于党风廉政建设的论述及重要讲话、中纪委刹风整纪的重要内容、廉政典型事迹、违法违纪的案例等资料，每月编辑成大家喜闻乐见可读性很强的《读文思廉》，到目前为止已经编辑56期。每期都登 4 载在局域网上，使全系统干部都受到教育，提高了思想觉悟，《读文思廉》已经成为我局廉政建设工作的过硬品牌，大家分外珍惜。

天道酬勤，硕果累累。由于徐凤珍的工作业绩突出，她于1994年至2000年连续被县局评为“优秀公务员”，2003年被四平市国税局评为“优秀税务工作者”，2006年被评为“全市国税系统廉政建设工作先进个人”，2007年被评为县局“优秀公务员”，2008年被梨树县国税局评为“先进个人”。去年和今年，她认真组织开展廉政文化建设活动，组织、协助编排的以廉政典型康喜山为原型创作的二人转《执法卫士》，在全省国税系统廉政文化作品评选活动中，获一等奖。在今年全市国税系统干部开展廉政书画展评选中，获一等奖一名，获三等奖一名，单位获优秀组织奖。

现在，徐凤珍继续用公平、公正的油彩，饱蘸对国税事业的热爱，运用女性特有的细腻，在税坛的前沿，谱写人生华美的乐章。

第三篇：先进教师事迹张秀珍

全国优秀教师2012年先进事迹

在张秀珍心里，当老师，就是要为学生传道授业解惑；当校长，更多的则是一种责任,一种压力。既然挑起了校长这个担子，就要肩负起办好学校的责任，就要对得起这些孩子们，就要对得起林区的职工群众。于是，在上任伊始，张秀珍就暗下决心：要把东风小学办成一个全地区乃至全省的一流学校，让林区的孩子和城里的孩子一样，享受最好的教育。为了实现这个愿望，她与全校教职工一起开始了艰难跋涉。刚到任时，张秀珍面对的是：校舍残破，冬天透风，夏天漏雨，操场坑坑洼洼，晴天一身土，雨天两脚泥。仅有的教学设备就是黑板加粉笔，教师队伍思想业务素质参差不齐。为了彻底改变学校的落后面貌，张秀珍和班子成员及全体教职员工克服重重困难，不等不靠，主动工作。一方面争取局领导的支持，多方面筹措资金；另一方面身体力行，带领全校教职工投入到建校劳动中，改造办公楼、教学楼、改造输电线路、维修了大量桌椅，解决了十多年来教室采光不合理问题。教室门前的甬路，一到雨天，十分泥泞，师生们只能踏着泥水进教室。当时林业局和学校资金都特别紧张，拿不出钱来修这条路。怎么办？只有眼睛向内，在学校管理上节约挖潜，冬季节省点原煤。张秀珍找到了素不相识的桦南县水泥厂（转载自亿库网http://www.xiexiebang.com，亿库网超过100万篇文秘范本资料免费下载。）厂长想要用以物易物的办法换水泥。可人家因煤质差一口回绝了。托熟人去说，还是遭到拒绝，没办法，张秀珍就一次次找那位厂长，情真意切地求他：“为了1000多个孩子有一条方便雨天出行的小路，请您伸出援助之手。”真情感动了厂长，当即批了12吨水泥。学校师生自己动手，利用假期修了一条1200米长的甬路。学生们的出行问题解决了，张秀珍又组织教工们集资七万多元，购买了26台微机，率先在省森工教育系统建起了学生微机室。99年又多方筹措资金，改造了学生标准化的综合实验室，更换暖气管道1600米，购置了多媒体大屏幕投影仪一套，还有摄像机、语言复读机、功放机等音响、音像设备。xx年又多方筹措资金上校园广播、建起了高标准的教师计算机备课室。经过培训，使全体教师改变了传统的一本书、一支笔、一个本的备课方式，普遍使用电子计算机备课。她们还在因特网上建立了学校的网站，实现了网上资源共享，开创了森工系统现代化教育的先河。几年来，在张秀珍的带领下，经过全校师生的共同努力，学校发生了翻天覆地的变化。教学设备从原来的一无所有，发展到今天的微机室、语音室、舞蹈室、德育展室、电子备课室、美术室以及配套的视频展示仪、投影仪（转载自亿库网http://www.xiexiebang.com，本文由亿库网收集整理。）、数码摄像机、电脑等现代化教学设备一应俱全。校容校貌焕然一新。过去把孩子送到县里小学读书的家长们又把孩子送回来了，他们说：“东风小学现在和以前大不相同了，教学条件好了，教学质量提高了，不比县里的学校差”。为了提高教师的整体素质，适应当代教育飞速发展的新形势,张秀珍把狠抓教师基本功训练作为一项基础性工程,始终没有放松。每次出差她都注意收集教育、教学信息，别人逛街买东西，她却购回了《教育学》、《心理学》、《走进新课改》等书籍。为了推动新课改，她利用业余时间备课，亲自给教师们讲课。为了检验教师们的学习成果，她坚持每天带领没课节的老师进班级听三节课，五年如一日，从没间断过。在自我磨练、自我提高的同时，张秀珍争取各种机会，让教师们“走出去”，到北京、上海等地学习观摩先进的教育、教学方式，与名校开展高层次教研活动，同时把名师“请进来”传经送宝，与学校的教师面对面的交流切磋，提高东风小学教师的业务能力和群体素质，打造东风小学的“名师”团队。现如今，东风小学教师中本科学历16人，专科22人，中高级职称9人，中级职称26人，拥有国家级骨干教师1名，省级骨干教师5名，被总局教育局誉为全森（转载自亿库网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）工系统最优秀的教师群体，而且教学质量也明显提高，在xx年省标小学复检中，该校以985分的成绩荣获森工总局排名第一的殊荣。学校教育教学也实现了跨越式发展，先后成为省示范小学、省德育教育先进集体，全国创新教育先进校，全国艺术教育先进校，中国特色教育实验基地。东风小学在周边地区享有较高的声誉.很多学生和家长慕名而来,特别是周边县城地区的学生也都陆续转入我校就读。生源从前些年大量外流到现在不断回流。做为一名校长，张秀珍始终牢记“公生明，廉生威”的古训，在人员调选、设备购置、教师的工作安排、学生分班等教师和家长们关心的热点和焦点工作上时刻自警自重，不被人情所动，不被金钱所惑，以对工作负责，对学生负责，对学生家长负责态度秉公办事，不徇私情。要求别人不做的，自己首先不做，要求别人做到的，自己率先垂范。每次出差无论路途多远，她都坚持乘火车做硬板，目的就是为了给学校节省点经费。去年到上海学习，她坐了三十二个小时的硬板，换车后因为没有座位又站了十个小时才到达目的地。一路上的一日三餐几乎是自带的大煎饼和咸菜，到了目的地，她的腰痛病累犯了，白天不能走路，晚上不敢翻身，脚也肿得穿不上鞋。学习期间，就近的宾馆酒店不进，专找地处偏远的十元钱的小旅店投宿，把省下来的钱购买了教学资料和录像带。学校师生众多，不论谁有难处，张秀珍都义不容辞地冲在前面。后勤主任陈朝忠患胃病做切除术，她两天一宿未合眼，一直陪在医院，联系教授，照顾家属。青年教师刘玉军，还未成家就失去了双亲，父母留下的唯一家产就是一间平房，可是又不幸失火，张秀珍听说后立刻赶到了现场，组织人员帮助清理火场。为了能让刘玉军当天晚上能盖上暖被子，她又和班子成员为他买布和棉花做行李，当一套崭新的被褥送到刘老师的面前时，七尺男儿竞激动的热泪盈眶。我对教职工的真情挚爱既温暖了他人，也为学校挽留住了人才。张秀珍还为自己定下了“三不”纪律：不接受学生家长的宴请、不拿学校一纸一钉、不收受师生礼物。前年她购买新房，在装修房屋过程中，后勤工作人员和部分教师想为她提供装璜材料，有的想帮干点活，都被她拒绝了。搬家时，她是利用晚上时间找亲戚帮忙，分期分批地将家里的物品搬入新房。乔迁那天，她和爱人早上四点将最后的物品搬入新家，然后锁上房门上班了。爱人和她开玩笑说：乔迁之喜怎么感觉好像做贼似的。张秀珍始终觉得，自己是党员、是公仆，就要为人民服务，没有任何理由搞特殊化，应该好好珍惜党和群众给予的机会，做好自己的本职工作，多为别人做事，这样才能一生坦然，一生快乐。这些年，她把更多的精力和爱心献给了她所衷爱的教育事业。她欠家人的太多了。在母亲生命垂危之际，为了不影响工作，不惊扰同志们，她只好晚上自费打车回到百里外的老家，去陪伴特别疼爱她的妈妈，她每周跑三次，每次总是匆匆的去，匆匆的回。有一天，她雇车去看母亲，竟然是同事的爱人开车，没有想到他把此事传到了学校。第二天早晨，当张秀珍来到学校时，同事们在校门口列队用热烈的掌声向我她示敬意。为了工作，张秀珍没有见上母亲最后一面。当哥哥打来电话说母亲已经走了的时候，她悲痛欲绝。为了不惊扰同志们，她对同事谎称外出开会，回家料理丧事。送走母亲的当天下午，她擦干眼泪返回学校迎接上级领导检查工作。当同事们看到她眼睛红肿、臂缠黑纱，顿时都被惊呆了。夜晚，她一个人静静地坐在电脑前，强忍悲痛为老人制作网页寄托哀思„„。歌德有这样一句名言：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值！”小草被人歌唱，在于它奉献一片新绿却不求索取；青松被人赞美，在于它正直挺拔却不择地势；蜡烛被人传颂，在于它燃尽自己却给别人带来光明。他们都是奉献者，张秀珍也是奉献者，她在奉献的同时，也得到了一份为人讴歌的价值。

第四篇：演讲稿--徐雪鹏

尊敬的各位老师,同学们:

今天我 演讲的题目是“如何做一名入党动机正确的光荣党员”。

首先在怎样树立正确的入党动机这个问题上，并非我们想象的那么简单。树立正确的入党动机，需要经过较长时间的努力。一般来说，应注意这样几个问题：第一、认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。

1、一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论特别是马克思主义党建理论，科学地阐述了上述问题，只有认真学习这些理论，才能对上述问题有更明显和深刻的认识。

2、事实也证明，一个人对共产主义事业和共产党有了明确、深刻的认识，他的入党动机才会端正。近几年来，许多申请入党的积极分子加强了以党章为主内容的学习，包括党的理想、宗旨的学习，党的纲领和社会主义初级阶段基本路线，马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，党员义务和权利的学习。通过学习进一步提高入党积极分子的思想政治觉悟，对他们树立正确的入党动机起了积极作用。

第二、通过实践不断端正入党动机。马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践——认识——再实践——再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。这里最重要的是实践。要求入党的同志仅有入党的迫切还不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。例如，通过在工作实践中作出积极贡献，来体现全心全意为人民服务的宗旨；以吃苦在前，享受在后的实际行动，来体会为共产主义牺牲一切的高尚情操；通过学习优秀党员的先进事迹，来增强自己对党的感情，激励自己的行动等等。一句话，就是通过身边活生生的、实实在在的，来投身于建设有中国

特色社会主义伟大事业的时间活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。

第三、用正确的入党动机克服不正确的入党动机。人的思想活动是比较复杂的。在争取入党的过程中，一个人的入党动机往往既有正确的成分，也会掺杂一些不正确的东西。只不过有些同志入党动机正确的成分是主要的，不正确的成分是次要的；而有些同志则是相反。这就要求申请入党的同志主动靠拢党组织，争取党组织对自己的帮助，通过接受党的教育，实践锻炼和自我改造，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。我们剖析三种情况：第一种是觉得当党员光荣而要求入党。当一名党员的确是光荣的，但我们必须看到，共产党员称号之所以光荣，就在于他们以全心全意为人民服务为宗旨，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。也就是说共产党员的光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。如果一个人要求入党，只为了荣耀，为了脸面好看，而不准备为共产主义事业做艰苦的 工作，那是同共产党员的光荣称号不相称的。第二种是看见提出入党申请，并没有认真思考到底为什么要入党。这是一种带有盲目性的入党动机。应当肯定，这些同志提出入党申请，也是一种要求进步的表现。但是，一个人要求入党，应该有坚实的思想基础，明确自己肩负的历史责任，懂得工人阶级彻底解放的道理，决心为实现共产主义事业贡献自己的一切。如果没有这样的思想基础，只是为入党而入党，即使入了党，一遇风浪就会动摇。这样的人是不具备入党条件的。第三种是为了到党内捞取某种好处而要求入党，这样的入党动机与党的宗旨是相违背的。在党执政的条件下，有些同志入党后担任了领导职务，受到党和人民的重用和提拔。但是，这种重用和提拔，只意味着党员要担负起更重大的责任，更好的为人民服务，而决不意味着党员担任了某种职务，或有

了某种权利，就可以谋取私利。任何以权谋私的行为，都是当党和人民所不允许的。我们党历来主张“立党为公，执政为民”这是我们党不能动摇的根本原则。因此，怀有到党内捞好处念头的同志，应当自觉克服私心杂念，真正树立起共产主义的世界观和人生观，全心全意的为党和人民内勤奋工作，以实际行动来端正入党动机。有了正确的入党动机，你才有资格做一名光荣的共产党员，关键是要认识到“光荣”二字的基本要求，重点是要落实在“做”字上。这也就是说，“光荣党员”不是自己“说”出来的，更不是自己“喊”出来的，而是靠“高素质”来体现的，靠实实在在的行动“做”出来的。中国共产党的根本宗旨是“全心全意为人民服务”，“人民的利益高于一切”，要成为一名光荣的党员，我们就必须首先做到这一点。

要做一名光荣的共产党员，首先要有领先的观念，创新的意识。时代在前进，社会在实践中不断发展，我们的思想认识也要紧跟形势，努力学习各类学科知识，不断进步。“三个代表”重要思想是我们党面对新形势、新任务作出的理论创新成果，我们不仅要深入学习这些先进理论，正确领会这些理论的深刻涵义，更要通过思考吸收、更新自身的观念，用先进的理论和创新的意识武装自己的头脑，勇于并善于根据实践的要求进行创新。与此同时，我们也应该将这些先进的思想和理论运用到我们的生活和工作当中去。

我们的党具有强大的生命力，始终走在时代的前列，党员应该充满信心，要始终站在最前面。在过去的战争年代，党员经受着流血牺牲的考验，在和平年代，党员就意味着奉献和进取。

要成为一名光荣的共产党员，努力提高自己的素质是必要的。学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，学习已成为终身的事。我们大学生是我国社会阶层中较高的层次，专业水平一定要过硬。同时，多看一些书籍增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，成为一个具备较高科学文化素质的青年，拥有较强地社会适应能力，较好地处理各种各样的问题，这样才能发挥党员的先进性作用。

除此之外，不仅要保持自己的先进性，同时要以先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学互相帮助，共同进步。全心全意为人民服务不是一句空话，认真做好不是容易的。还要树立远大的目标，在学习、工作和生活中作一个好的带头作用，遵守单位的各项规章制度，无违纪事件发生，积极同不良行为作斗争，在实践中锻炼自己，完善自己，时刻为他人服务，真正积极向党组织靠拢，用实际行动争取早日成为一名光荣的合格的共产党员！谢谢大家！

经济学院：徐雪鹏

第五篇：徐荣珍《掌声》教学反思

《掌声》教学反思

这篇课文写的是残疾小女孩小英子通过同学们给她的两次掌声，从一个内心自卑的人变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。课文通过小英子的变化表现了同学间的鼓励和关爱。文章语言质朴，但在平淡的叙述后面饱含着充沛的情感。我主要通过以下几个方面去突破：

首先，我关注了学生多种方式的阅读。引导学生通过默读、自由读、感悟读、齐读等多层次多角度地读，让学生充分地接触文本，在阅读中感受小英的心理变化过程，突出了教学重点。

其次，我通过让学生补充想象，说一说变化后的小英子会是什么样的，从学生呈现的变化后的小英中去感受掌声的意义。让学生的情感又上升了一个高度。

本节课，我引导学生理解，提示理解的方法。比如在理解重点词“犹豫”时，我让学生从文中找出犹豫的表现，再深入理解犹豫的心理状态（此时犹豫的小英在想什么呢）。又如，上课伊始，我让学生边读、边思考、边画出描写小英神态动作的语句边体会，学生在实践的过程中又掌握了一种阅读的好方法。

本文的教学难点是通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。那么在突破难点时，我是这样去抓的：

1、让学生在朗读中感受。

如本节课重点指导第一次掌声时，学生在充分理解的基础上，通过抓住英子动作神态来多角度的读，感受到情绪的变化和同学们对英子的鼓励。

2、在阅读中感悟。

整节课，以两次掌声为线索。通过抓住英子掌声前后的变化和人物动作神态，学生在阅读中感悟到两次掌声的不同含义。懂得要尊重、关爱别人。作为新上岗的教师，在教学过程中也往往会出现不尽人意的地方。比如我没给学生更多更自由发挥的空间，特别是当学生不能很快地说出自己的想法时，我显得比较着急出现替他补充的现象。更遗憾的是没能给学生更深入的解释“忧郁”、“自卑”的意思，应该结合现实生活中的例子，让学生充分的对比理解。没有给时间写一写小英子的变化。在以后的教学中要提高对课堂节奏的把握。