卷四第一题和第七题素材

第一篇：卷四第一题和第七题素材

2013年国家司法考试卷四考前预测

(预测有风险，仅供参考)

一、社会主义法治理念(简答题部分)

【材料】

中共中央政治局就全面推进依法治国进行第四次集体学习习近平在中共中央政治局第四次集体学习时强调依法治国依法执政依法行政共同推进法治国家法治政府法治社会一体建设

据新华社北京２月２４日电 中共中央政治局２月２３日下午就全面推进依法治国进行第四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，全面建成小康社会对依法治国提出了更高要求，我们要全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面。

全国人大常委会法工委主任李适时、最高人民法院副院长沈德咏、最高人民检察院副检察长胡泽君、司法部部长吴爱英、国务院法制办主任宋大涵结合实际工作，就这个问题发表了意见。

习近平在主持学习时发表了讲话。他强调，实践是法律的基础，法律要随着实践发展而发展。要完善立法规划，突出立法重点，坚持立改废并举，提高立法科学化、民主化水平，提高法律的针对性、及时性、系统性。要完善立法工作机制和程序，扩大公众有序参与，充分听取各方面意见，使法律准确反映经济社会发展要求，更好协调利益关系，发挥立法的引领和推动作用。

习近平指出，要加强宪法和法律实施，维护社会主义法制的统一、尊严、权威，形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法治环境，做到有法必依、执法必严、违法必究。行政机关是实施法律法规的重要主体，要带头严格执法，维护公共利益、人民权益和社会秩序。执法者必须忠实于法律。各级领导机关和领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力，努力以法治凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐。要加强对执法活动的监督，坚决排除对执法活动的非法干预，坚决防止和克服地方保护主义和部门保护主义，坚决惩治腐败现象，做到有权必有责、用权受监督、违法必追究。

习近平强调，我们提出要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作，重点解决影响司法公正和制约司法能力的深层次问题。要坚持司法为民，改进司法工作作风，通过热情服务，切实解决好老百姓打官司难问题，特别是要加大对困难群众维护合法权益的法律援助。司法工作者要密切联系群众，规范司法行为，加大司法公开力度，回应群众对司法公正公开的关注和期待。要确保审判机关、检察机关依法独立公正行使审判权、检察权。

习近平指出，任何组织或者个人都必须在宪法和法律范围内活动，任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。要深入开展法制宣传教育，在全社会弘扬社会主义法治精神，引导全体人民遵守法律、有问题依靠法律来解决，形成守法光荣的良好氛围。要坚持法制教育与法治实践相结合，广泛开展依法治理活动，提高社会管理法治化水平。要坚持依法治国和以德治国相结合，把法治建设和道德建设紧密结合起来，把他律和自律紧密结合起来，做到法治和德治相辅相成、相互促进。

习近平强调，我们党是执政党，坚持依法执政，对全面推进依法治国具有重大作用。要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，把党的领导贯彻到依法治国全过程。各级党组织必须坚持在宪法和法律范围内活动。各级领导干部要带头依法办事，带头遵守法律。各级组织部门要把能不能依法办事、遵守法律作为考察识别干部的重要条件。

坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告

五、坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革

（四）全面推进依法治国。法治是治国理政的基本方式。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。完善中国特色社会主义法律体系，加强重点领域立法，拓展人民有序参与立法途径。推进依法行政，切实做到严格规范公正文明执法。进一步深化司法体制改革，坚持和完善中国特色社会主义司法制度，确保审判机关、检察机关依法独立公正行使审判权、检察权。深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。党领导人民制定宪法和法律，党必须在宪法和法律范围内活动。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。

(六)健全权力运行制约和监督体系。坚持用制度管权管事管人，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权，是权力正确运行的重要保证。要确保决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调，确保国家机关按照法定权限和程序行使权力。坚持科学决策、民主决策、依法决策，健全决策机制和程序，发挥思想库作用，建立健全决策问责和纠错制度。凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。推进权力运行公开化、规范化，完善党务公开、政务公开、司法公开和各领域办事公开制度，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度，加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。

周强在人民日报撰文谈习近平关于法治建设论述

原标题：积极推进社会主义法治国家建设（作者为最高人民法院院长）

——学习习近平同志关于法治建设的重要论述

党的十八大明确提出全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家，对法治建设作出重大部署。党的十八大以来，习近平同志多次就法治建设发表重要论述，进一步指明了社会主义法治国家建设的方向和道路，丰富和发展了社会主义法治理论，并对加强司法工作、坚持和完善中国特色社会主义司法制度提出明确要求，为推进社会主义法治国家建设提供了强大的理论指引和思想武器，标志着社会主义法治国家建设进入新的阶段。

明确了推进社会主义法治国家建设的基本思路

习近平同志关于法治建设的重要论述，站在党和国家战略全局的高度，对推进法治建设作出全面部署，充分体现了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。关于建设目标，明确提出大力推进平安中国、法治中国建设，落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。关于总体布局，明确提出全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。关于执政方式，将法治作为党治国理政的基本方式，强调党领导人民制定宪法和法律，党领导人民执行宪法和法律，党必须在宪法和法律范围内活动，真正做到党领导立法、保证执法、带头守法。关于根本宗旨，强调坚持人民主体地位，保证公民在法律面前一律平等，尊重和保障人权，保证人民依法享有广泛的权利和自由，保障公民人身权、财产权等各项权利不受侵犯，维护最广大人民根本利益。关于工作方针，强调加强宪法和法律实施，维护社会主义法制的统一、尊严、权威，维护社会公平正义，形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法治环境，做到有法必依、执法必严、违法必究。这些重要部署和要求，体现了党中央对推进依法治国的“三个更加重视”。

更加重视法治建设的整体推进和协调发展。长期以来，为建设社会主义法治国家，我们党团结带领人民不懈探索。党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本方略和目标，党的十六大、十七大、十八大都对推进依法治国作出重要部署。习近平同志的重要论述，继承和发展了我们党关于依法治国的基本思路，明确提出全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持“三个共同推进”和“三个一体建设”。这就将法治建设上升到党和国家事业全局的高度，覆盖经济社会发展的方方面面，描绘了一幅法治建设整体推进、协调发展的宏伟蓝图。只要我们按照党中央确定的方向和道路，坚定不移推进依法治国基本方略，就一定能够实现平安中国、法治中国建设目标。

更加重视以法治方式维护最广大人民根本利益。我们党领导人民全面建成小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设，根本目的就是要促进人的全面发展。生存权、发展权是基本的民生权利，从这个意义上讲，民生问题的实质是一个法治问题。维护人民权益，法治是必由之路，也是根本保障。习近平同志强调，要依法保障全体公民享有广泛的权利，努力维护最广大人民根本利益，保障人民群众对美好生活的向往和追求。这既突出了法治的核心价值，也使社会主义法治建设具有广泛深厚的群众基础。这就要求我们在立法、执法、司法等各个领域和环节，都必须贯彻执行好党的群众路线，尊重和保障人权，坚持法律面前人人平等，依法保护一切当事人的程序权利和实体权益，使受到侵害的权利依法得到保护和救济，使违法犯罪行为依法受到制裁和惩罚，努力实现社会公平正义。

更加重视以法治推动和保障中国梦的实现。实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，推进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”总布局，法治建设既是重要内容，也是有力保障。在社会信息化、经济全球化背景下，要赢得发展优势，必须通过法治建设营造良好发展环境。习近平同志强调，要加强宪法和法律实施，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境，形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法治环境，在法治轨道上推动各项工作。这就要求我们着力营造良好法治环境，以法治力量助推中国梦的实现。要着眼于党和国家工作全局，把法治建设纳入“五位一体”总布局中去谋划和推进。

丰富和发展了中国特色社会主义法治理论

中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，对于推进法治建设具有重大指导意义。习近平同志的重要论述，深刻阐明了推进法治建设的基本遵循和价值追求，使我们进一步坚定了对中国特色社会主义的理论自信。关于依法执政理念，提出依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。关于法治的价值，强调树立法治信仰，提出宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，要以法治凝聚共识，让人民群众充分相信法律、自觉运用法律。关于法律实施，要求执法者必须忠实于法律，领导机关和领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力，保证宪法和法律的遵守和执行。关于法治与德治的关系，要求坚持依法治国和以德治国相结合，把法治建设和道德建设、他律和自律紧密结合起来，引导公民既依法维护合法权益，又自觉履行法定义务。关于弘扬法治精神，提出坚持法治教育和法治实践相结合，在全社会弘扬社会主义法治精神，促进形成学法尊法守法用法的良好氛围，等等。深刻学习领会这些理论创新，应把握以下几个重点。

强化依法办事的理念。落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家，必须保证宪法和法律的全面有效实施。维护宪法和法律权威，就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法和法律尊严，就是捍卫人民共同意志的尊严。保证宪法和法律实施，就是保证人民根本利益的实现。各级领导干部都应当带头依法办事，带头遵守法律，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念，始终对宪法和法律保持敬畏之心。特别是司法机关作为法治建设的生力军，必须始终保持理论上的清醒，坚定法治信仰，牢固树立社会主义法治理念和政法干警核心价值观，自觉抵制西方错误思想观点的渗透，始终做到忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于宪法法律。

发挥好法治与德治相辅相成的作用。法治建设和道德建设相辅相成、互相促进。实践表明，良好的道德风尚既可以减少各种矛盾纷争、净化社会环境，使司法机关能够集中精力解决一些重大疑难案件，又可以使法律的实施得到广泛的道义上的理解与支持，减少法律实施的阻力，提高法律权威。要通过依法打击犯罪、保障人权，厘清责任、明辨是非，平衡利益关系、化解社会矛盾，充分发挥司法裁判的教育、评价、指引、示范等功能，引导全体公民切实增强法律意识、道德意识,依法行使权利，主动履行义务，做到知荣辱、明善恶、重品行，促进形成良好的社会道德风尚。

在全社会大力弘扬社会主义法治精神。中国特色社会主义法律体系的形成，总体上解决了有法可依的问题，但是法治建设仍然任重道远。法律不能只写在纸上，而是要写在公民的心里。只有人心思法、人心思治，才能形成推动法治进步的强大力量。习近平同志强调要以法治凝聚共识，树立全社会对法治的信仰，培育法治文化，弘扬法治精神，对于加快建设社会主义法治国家意义重大、影响深远。弘扬法治精神，必须坚持严格执法、公正司法，通过依法审判处理各类案件，把法律观念、法治精神融入当事人和社会公众的心中；必须加强法制宣传教育，让宪法和法律家喻户晓，促进在全社会形成宪法至上、守法光荣的良好氛围；必须引导公民以法治方式表达诉求，使大家相信只要是合理合法的诉求，通过法律程序就能得到合理合法的结果，从而能够发自内心地拥护法治、信仰法治。为加强司法工作、完善司法制度指明了方向和道路

司法制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分，司法工作必须坚持正确的发展方向和道路。总书记的重要论述，既有宏观层面的大政方针和理论指引，又有对加强司法工作、完善司法制度的具体要求。关于司法工作目标，强调公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，提出努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，要求所有司法机关紧紧围绕这个目标来改进工作。关于司法工作宗旨，强调司法工作要密切联系群众，坚持司法为民，改进司法作风，重点解决影响司法公正和制约司法能力的深层次问题，切实解决好老百姓打官司难问题。关于司法体制改革，要求支持审判机关、检察机关依照宪法和法律独立负责、协调一致地开展工作，确保审判机关、检察机关依法独立公正行使审判权、检察权。关于提升司法公信力，提出加强公正司法，严格遵守法律程序制度，规范司法行为，加大司法公开力度，回应人民群众对司法公正公开的关注和期待，坚守防止冤假错案底线，等等。要落实好这些要求，各级人民法院必须突出抓好以下几项工作。

坚决落实“努力让人民群众在每一起司法案件中都感受到公平正义”的目标。公平正义是中国特色社会主义的内在要求。随着经济社会的发展进步，人民群众更加期待平等参与、平等发展，更加关注社会公平正义。特别是在法治条件下，公正司法在消除社会不公、维护公平正义方面扮演着重要角色，是维护社会公平正义的最后一道防线。公正是公信的基础，而公信力则是司法权威的前提。司法机关应当切实肩负起维护公平正义的神圣职责，牢牢坚持司法为民、公正司法，严肃认真地对待每一起案件，坚决防止和依法纠正冤假错案，靠一个个具体案件的公正审判，提升司法公信力，维护司法权威。

积极推进司法体制改革。深化司法体制改革，是坚持和完善中国特色社会主义司法制度的必然要求。确保审判机关、检察机关依法独立公正行使审判权、检察权，是我们党和国家的一贯主张，也是深化司法体制改革的重要目标。党的十六大以来，在党中央统一部署下，我们推进了两轮司法改革，取得很大成就。但也必须看到，随着社会主义民主法制建设的深入推进，还有许多问题需要解决。当前，中央正启动新一轮司法改革，司法机关应当紧紧围绕影响司法公正和制约司法能力的深层次问题，努力在完善司法体制机制上取得新进展。特别是要落实好依法独立行使审判权、检察权的宪法原则，坚持严格依法办事，严守法治原则，坚持以事实为根据、以法律为准绳，坚决防止以言代法、以权压法、徇私枉法。要敢于排除各种干扰，敢于坚持原则、坚持真理、依法办事，建立健全防范干扰的制度保障，确保宪法和法律得到全面正确的贯彻实施。

坚持不懈加强司法机关自身建设。不断加强自身建设，是司法机关做好各项工作的重要保障，也是提升司法公信力的迫切要求。习近平同志的重要论述，不仅对司法工作宗旨、司法权运行机制、司法能力、司法作风和司法廉洁建设等提出全面具体的要求，还强调要加强基层司法队伍建设，加强司法干部体制和经费保障体制建设，改善司法干部工作生活条件，让他们更好履行职责。各级人民法院应当牢固树立群众观点，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，扎实开展好党的群众路线教育实践活动，切实解决工作中存在的“四风”问题，树立良好司法形象。坚持重心下移、固本强基，加大对基层工作的支持力度，进一步增强基层实力、激发基层活力、提高基层战斗力，激励广大基层司法干部以良好的精神状态和饱满的工作热情，投入到建设法治中国的伟大实践中去。

第二篇：第一题

第一题：漏接的预防与处理

答：（1）认真阅读计划；核实交通工具到达的准确时间；提前抵达接站地点

（2）与有关部门联系以查明原因，向旅游者进行耐心细致的解释，以免引起误解。

（3）诚恳地赔礼道歉，用自己的实际行动，完成计划内的全部活动内容。

第二题：误机（车、船）事故的预防和处理

答：地陪、全陪要提前做好旅游团离站交通票据的落实工作，并核实日期、班次、时间、目的地等。临行前，要安排充裕的时间去机场（车站、码头），保证旅游团按以下规定时间到达离站地点（乘国际航班、出境航班：提前120分钟到达机场；乘国内航班：提前90分钟到达机场；乘火车：提前60分钟到达车站）。

（1）向旅行社领导及有关部门报告并请求协助。

（2）地陪和旅行社尽快与机场（车站、码头）联系，争取让游客乘最近班次的交通工具离开本站。

（3）稳定旅游团（者）的情绪，安排好在当地滞留期间的食宿、游览等事宜。

（4）及时通知下一站，对日程作相应的调整。

（5）向旅游团（者）赔礼道歉。

（6）写出事故报告查清事故的原因和责任，责任者承担经济损失并受纪律处分。

第三题：外国旅游者在我国丢失护照和签证的处理

答：（1）出具证明：外国旅游者在我国旅游期间丢失护照或签证，负责接待的旅行社要出具证明。

（2）准备照片：请失主准备照片。

（3）公安报失：失主本人持旅行社开具的证明去当地公安局（外国人出入境管理处）报失，由公安局再出证明；

（4）补办护照：持公安局的证明去所在过驻华使，领馆申请补办新护照。

（5）办理签证：领到新护照后，再去公安局办理签证手续。

第三篇：第一题

第一题：

学习了袁志勇老师的教学视频后,我想到六年级的语文教学生围绕中心句写具体一段话的课,按袁老师“教方法,练学法,用方法。”这个思路回忆如下：

我在接三年级时，是这样教学生围绕一个意思把一段话写具体的：

围绕一个意思把一段话写具体时，要先确定你想表达的中心意思，再选好事例，也就是想想可以从哪几方面来说明这个意思，然后想想怎样有条理的把这几方面说具体，想想要先写什么，再写什么，后写什么，最后别忘了恰当的运用比喻句、拟人句。丰富的想象能使我们的语言更生动形象！同学们，我们把每段话写具体了，再加上开头和结尾，一篇作文也就完成了，大家看，写作文是不是很容易？

如：我们要把“天上的云变化多端！”这句话写具体时，先让学生观察天上的云，然后请学生从云的颜色、形状来进行想象。有的孩子说：“天上的云，真是千姿百态，变化万千。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马-----”它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆------还有的孩子说：“蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。”一个叫李昊的同学说：“那天空中一片纯洁的云，一片可爱的云，假如我是一片云，我愿意变成白云为太阳衬托它的可爱；假如我是一片云，我愿意变成乌云为沙漠洒一点救命水；假如我是一片云，我愿意变成火烧云为人们带去美丽------” 是啊，同学们，只要你们做生活的有心人，会观察，善想象，那么你们一定会写好作文的。

我想，我这也算是“教方法,练学法,用方法。”了吧？！

第二题:

看了刘春永老师的视频，明白了教——常规所教，教——课文解析，明白作者写的是什么，怎么写的，意图是什么。就拿《莫高窟》第三小节为例，来谈谈我对刘老师的观点的理解，说说这个语段教什么，怎么教,意图是什么。

这个自然段写的是壁画，它以总分总的方法，先用“有---有---有---还有---”的句式来描写，写出壁画的内容丰富多彩，然后集中来写壁画中的典型代表“飞天”，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。这部分内容，主要是引导学生在把握全文情感的基础上，进行有感情的练读，启发他们发现课文在表达上的特点，当学生在读中有所发现时，会更加激起阅读的兴趣。我让每个学生对这部分课文都能熟读成诵，并使学生潜移默化地受到爱国主义教育。

出示重点句：莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。（指名生读句子）师：联系上下文看看这是个什么句子？起什么作用？答得真流畅。这个句子既承接了上文，引读——又引起下文，引读——这个过渡句使前后内容自然、流畅地连接起来，这么好的写作方法，你记住了吗？

讨论交流时如发现学生有理解不准、理解不深的地方，我就和学生共同探讨，或做必要、精当的讲解。

通过老师、学生、文本之间的对话，不仅引导学生解读文本，而且帮助学生获得思想启迪，逐渐形成正确的价值观，吸收中华优秀文化智慧，丰富文化积淀，逐步学会学习。

以后的教学中，我要尽量使用刘老师的方法，把语文课上好。

第四篇：第一题(英语)

Test 1

第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分15分）

此部分共有5个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出正确选项。

1-5 BACBB

1.—How are you, Bob?---你好吗，鲍勃？

—____________ Ted.---我很好，特德。

A.How are you?B.I’m fine.Thank you.C.How do you do?D.Nice to meet you.2.—Thanks for your help.---谢谢你的帮忙。

—____________---我很荣幸。

A.My pleasure.B.Never mind.C.Quite right.D.Don’t thank me.3.—Hello, I’m Harry Potter.---你好，我是哈里﹒波特。

—Hello, my name is Charles Green, but ____________.---你好，我是查理﹒格林，你可以叫我查理。

A.call my CharlesB.call me at Charles

C.call me CharlesD.call Charles me

4.—Paul, ____________?---鲍，那边在说话的人是谁？

—Oh, that’s my father!And beside him, my mother.---哦，那是我的爸爸，在他旁边的是我妈妈。

A.what is the person over thereB.who’s talking over there

C.what are they doingD.which is that

5.—Hi, Tom, how’s everything with you?---你好，汤姆，近来都好吗？

—____________, and how are you?---还不错，你呢?

A.Don’t mention itB.Hm, not too bad

C.ThanksD.Pretty fast

6-10 CABCD

6.—Who’s that speaking?你是谁？

—This is Tom ____________我是TOM。

A.speaksB.spokenC.speaking

7.—I’m sorry.I lost the key.对不起，我的钥匙丢了。

—____________没关系。D.saying

A.Well, it’s OK.B.No, it’s all right.C.You are welcome.D.You are wrong.8.—It’s rather cold in here.Do you mind if I close the window? 这里相当冷，你介意我把窗关上吗？

—____________不介意，去关上吧。

A.Yes, please.B.No, go ahead.C.Sure, please.9.—____________你爸爸是从事什么工作的？

—He teaches physics in a school.他在一所学校教物理。

A.What does your father want to do?

C.What is your father?B.Who is your father? D.Where is your father now? D.I don’t like it.10.—Excuse me, how much is the jacket?请问，这件夹克衫多少钱？

—It’s 499 Yuan.____________.499元。你想试一下吗？

A.Oh, no.That’s OK!B.How do you like it?

C.Which do you prefer?D.Would you like to try it on?

1-5 DCCCC

1.—Could you help me with my physics, please? 请问你能帮我做物理课作业吗？

—____________很抱歉不行。我马上要去开会。

A.No, no way.C.No, I can’t.B.No, I couldn’tD.Sorry I can’t.I have to go to a meeting right now.2.—Could I speak to Don Watkins, please?我能和Don Watkins说话吗？

—____________我就是。

A.I’m listeningB.Oh, how are you?

C.Speaking, please.D.I’m Don.3.—Could I borrow your car for a few days? 我能借你的车用几天吗？

—____________当然可以。给你。祝你旅途愉快。

A.Yes, you may borrow.B.Yes, go on.C.Sure, here you are.Enjoy your journey.D.It doesn’t matter.4.—Thank you for inviting me.感谢您的邀请。

—____________谢谢光临。

A.I really had a happy time.B.Oh, it’s too late

C.Thank you for comingD.Oh, so slowly?

5.—May I see your tickets, please? 可以看一下你的票吗？

—____________当然可以。

A.No, they are mine.B.No, you can’t.C.Sure.D.Yes, you can.第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分15分）

此部分共有5个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1-5: DBCDA

1.— Please help yourself to the seafood.请吃点海鲜。

— _______对不起，我不吃海鲜。

A.No, I can’t.B.Sorry, I can’t help.C.Well, seafood don’t suit for.D.Thanks, but I don’t like the seafood.2.— Would you like to go to the concert with us this evening? 今晚你能和我们一起去听音乐会吗？

— _______

A.No, I already have plans.B.I’d love to, but I’m busy tonight.我很高兴去，但今晚我很忙。

C.No, I really don’t like being with you.D.I’m ill, so I shouldn’t go out.3.— Congratulations!You won the first prize in today’s speech contest.祝贺你在今天的演讲比赛中获得冠军。

— _______.谢谢你。

A.Yes, I beat the others.B.No, no I didn’t do it well.C.Thank you.D.It’s a pleasure.4.— Must I take a taxi?我必须坐出租车吗？

— No, you _______.You can take my car.不必。你可以坐我的车。

A.had better toB.don’t

C.must notD.don’t have to

5.— We are going to have a singing party tonight.Would you like to join us?

今晚我们有个歌唱聚会，你想来吗？

— _______

A.I’m afraid not, because I have to go to an important meeting.恐怕不行，因为我得参加一个重要会议。

B.Of course not.I have no idea.C.No, I can’t.D.That’s all set.1-5: ABBCB

1.— How was your trip to London, Jane? 简，你在伦敦的旅行如何啊？

— _______

A.Oh, wonderful indeed.哦，真的好极了 B.I went there alone.C.The guide showed me the way.D.By plane and by bus.2.— Hey, Tom, what’s up? 嗨，汤姆，你在忙什么？

— _______

A.Yes, definitely!B.Oh, not much.C.What is happening in you life?D.You are lucky.3.— Do you mind my smoking here? 你介意我在这吸烟吗？

— ______

A.No, thanks.B.Yes, I do.是的，我介意

C.Yes, I’d rather not.D.Good idea.4.— David injured his leg playing football yesterday.大卫昨天踢球时腿受伤了。

— Really? ______ 真的吗？那怎么发生的啊？

A.Who did that?B.What’s wrong with him?

C.How did that happen?D.Why was he so careless?

5.— This box is too heavy for me to carry upstairs.这个盒子对我来说太重了，搬不到楼上去。

— _______

A.You may ask for help.C.Please do me a favor.B.Let me give you a hand.让我帮你吧 D.I’d come to help

1-5: ADCDB

1.— I wonder if I could use your computer tonight? 我在想是否今晚可以用你的电脑？— _______ I’m not using it right now.________今晚我不用。

A.Sure, go ahead.行，拿去用吧B.I don’t know.C.It doesn’t matter.D.Who cares?

2.— Excuse me, could you show me the way to the nearest post office?

打扰下，你能告诉我最近的邮局怎么走吗？

— _______ Oh, yes!Two blocks away from here at the Green Avenue.You can’t miss it._______噢，对！从这里过两个街区，在格林大街，你不会错过。

A.I beg your pardon?B.What do you mean?

C.You’re welcome.D.Mm, let me think.恩，让我想想。

3.— Wow!This is a marvelous room!I’ve never known you’re so artistic.哇呜！多么漂亮的房间啊，我从来不知道你如此有艺术品位啊！

— _______

A.Great, I am very art-conscious.B.Don’t mention it.C.Thanks for your compliments.承蒙夸奖D.It’s fine.4.— Is it possible for you to work late tonight? 今晚你可以加班吗？

— _______我认为可以

A.I like it.B.I’ll do that.C.I’d love to.D.I think so.5.— Unbelievable!I have failed the driving test again!难以置信！我的驾照考试又没通过。— _______ This is not the end of the world._______。这又不是世界末日。

A.Good luck.C.Go ahead.B.Cheer up.振作点 D.No problem.1-5:ADADB

1.—That’s a beautiful dress you have on!---你穿的这件裙子很漂亮。

—____________---噢，谢谢，我昨天买的。

A.Oh, thanks.I got it yesterday.B.Sorry, it’s too cheap.C.You can have itD.See you later.—Why didn’t you come to my birthday party yesterday?---昨天你为什么不来参加我的生日晚会？

—____________---不好意思，我太太出了个交通事故。

A.Excuse me, my friend sent me a flower.B.Fine, I never go to birthday parties.C.Ha…ha, I don’t like birthday parties.D.Sorry, but my wife had a car accident

3.—Hi, welcome back!Had a nice trip?---欢迎回来，旅行还不错吧？

—____________---噢，太棒了！每天都有新鲜的空气和温暖的阳光。

A.Oh, fantastic!Fresh air, and sunshine every day.B.Come on, I’ve got lots of fun.C.By the way, I don’t like Saturdays.D.Well, I’ll look forward to your phone call.4.—Haven’t seen you for ages!What are you busy doing now?---好几年不见了，最近都在忙什么呢？

—____________---我现在在一家书店兼职。

A.I hate the weather here.B.My hair is getting a bit longer.C.Yeah, thanks for coming.D.I am working part time in a bookshop, you know.5.—Marilyn, I’m afraid I have to be leaving now.---玛琳，我恐怕现在不得不走了。

—____________---噢，那么早？

A.That sounds wonderful.B.Oh, so early?

C.Not at all.D.Good luck!

1-5: CBACA

1.— May I use your bike for a moment?你的自行车我可以用一会吗？

— _______

A.It’s well.B.It doesn’t matter.C.By all means.当然可以。D.I have no idea.2.— How do you do? Glad to meet you.你好，很高兴认识你。

— _______你好，我也很高兴认识你。

A.Fine.How are you?B.How do you do? Glad to meet you, too.C.How are you? Thank you!D.Nice.How are you?

3.— Hi, is Mary there, please?请问，Mary在吗？

— _______别挂断，我去叫她。

A.Hold on.I’ll get her.B.No, she isn’t here.C.Yes, she lives here.D.Yes, what do you want?

4.— Would you mind changing seats with me? 你介意和我换个位置吗？

— _______不介意。

A.Yes, you can.B.Of course, I like to.C.No, I don’t mind.D.Certainly, please do.5.— Shall we sit up here on the grass or down there near the water?

我们在这儿的草地上坐呢还是去那儿的河边坐？

— _______

A.I’d rather stay here if you don’t mind.B.Sorry, I don’t like neither.C.Certainly, why not?

D.Yes, we like these two places.如果你不介意，我想在这儿坐。

1-5BCACD

1.—____________.你父母到巴黎呆了多久了？

—Well, they got there last Wednesday.So about a week.他们上星期三到那里的。呆了差不多一星期了。

A.When did your parents arrive at Paris?

B.How long have your parents been in Paris?

C.Did your parents arrive at Paris last Wednesday?

D.When will your parents go to Paris?

2.—How often do you go dancing?你多久去跳一次舞？

—____________每隔一天去一次。

A.I will go dancing tomorrow.B.Yesterday.C.Every other day.D.I’ve been dancing for a year.3.—Hello, may I talk to the director now? 你好，我现在可以和导演谈谈吗？

—____________很抱歉，他现在很忙。

A.Sorry, he is busy at the moment.B.No, you can’t.C.Sorry, you can’tD.I don’t know.4.—How about going to dinner at the Mexican restaurant tonight? 今晚去墨西哥餐厅吃饭怎么样？

—____________太好了！

A.Forget it.B.Sorry, I like Mexican food.C.That’s great!D.Glad you like it.5.—Madam, do all the buses go downtown? 女士，请问，是不是所有的公交车都开往市区？

—____________对不起，我也不是本地人。

A.Wow, you got the idea.C.Pretty well, I guess.B.No, never mind.D.Sorry, I’m new here.

第五篇：第一题答案

1、全面开放土地市场是社会主义市场经济发展的需要，其目的在于进一步够适应我国社会主义市场经济深入发展的需要。

2、严格控制国家征地 全面开放农地入市，从根本上解决“国家征地，与民争利”的问题。

3、农民的土地使用权将进入土地市场，即农民向土地市场提供作为商品的土地使用权是名正言顺的。使用权无论如何流动，土地的集体所有制不变，农民对于国家和社区集体经济应尽的义务（如农业税、承包费等等）不变。

4、政府在土地市场中的地位更加重要，对于全面开放的土地市场，为了合理调节市场两手，必然要大力加强政府管理和调控的力度。

5、在全面开放的土地市场中将会涌现新的市场主体，其包括国有、私有、股份制的土地经营公司，其中，国有公司发挥主导作用，为了保持土地的“城市国有—农村集体所有”的基本格局不变，国有土地经营公司以外的单位，应无权收购土地所有权。

6、合理分配“农地转非”中的土地“自然增值”，“合理补偿，剩余归公，支援全国”方更为确切和公正，首先应当考虑对于农村集体经济和农民的合理补偿，其剩余部分则通过征收土地增值税的形式收归国有，用于全社会（其中也包括支援全国农村）。概括而言，对于农地与农民的补偿应当做到：“集体纯收入不减；农民无后顾之忧”。所以国家与政府在调控土地价格和征收土地增值税时，应予注意的。所以