学校本部文明单位创建活动汇报材料(精)

第一篇：学校本部文明单位创建活动汇报材料(精)

学校本部文明单位创建活动汇报材料

自从开展文明单位创建活动以来，东流中心学校本部按照东流镇镇党委、镇文明办和教育主管部门的统一部署，将创建活动与深入开展学习实践科学发展观活动结合起来，与党建活动结合起来，精心组织、周密安排、扎实推进，各阶段工作取得了比较好的成效，达到了预期的目标。

一、高度重视，精心组织，形成共识

201X年学期初，学校召开行政班子和支部委员会议，拉开了文明单位创建活动的序幕。会上成立了东流小学文明单位创建活动领导小组，负责该项活动的指导工作，领导小组下设办公室，具体负责创建活动的日常工作；制订了《东流中心学校本部201X-201X年文明单位创建活动规划》，确立了创建工作的具体目标；陈少赞校长作了动员报告，强调全体教师统一思想，提高认识，按照上级领导和中心学校相关精神和指导要求，扎扎实实开展学习实践科学发展观活动和文明单位创建活动，准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，并切实贯彻落实到创建工作之中。要求把此次活动与解决教育系统的实际问题结合起来，与解决老师思想上的疑难困惑结合起来，与解决群众对教育的误解结合起来，与争创“文明单位”的目标结合起来，通 过“四结合”，促活动真正落在实处，起到实效。学校举办宣传栏、宣传横幅。全体教师形成共识，营造良好的学习实践活动和文明单位创建活动的舆论氛围。

二、认真学习，健全制度，优化队伍

学校坚持每周一次集中学习党的xx大报告、《毛泽东邓小平xx论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《学习实践科学发展观简明读本》、《教育系统学习实践科学教育发展观读本》和xx等中央领导同志重要讲话。通过学习，全体党员干部、教师深刻领会科学发展观的科学内涵与精神实质，认识到精神文明建设在学校工作中的重要性。将文明单位创建活动和党建活动有机结合起来，以推进服务型机关党建为目标，在着力推进科研强校的同时，创造学校党建特色。继续深入开展“党员先锋工程”活动。广大党员积极投身到活动中，争当教学能手、科研骨干、育人标兵、服务表率、学习模范，充分发挥党员队伍的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用。以提高领导干部的服务意识、转变工作作风为重点，努力建设学习型、服务型、创新型和政治素质强、业务精、作风硬的干部队伍。学校从立足长远、促进科学发展的要求出发，突破限制我校教育科学发展的机制束缚，重点制订和完善符合我校教育科学发展的一系列措施、规章制度和体制机制，通过“废、改、立”，建立和完善了《东流小学内部管理要求》、《学校 管理人员责任要求》、《教师“十不准”》以及《党风廉政建设制度》、《学习制度》、《环境卫生制度》、《安全保卫制度》、《考勤制度》、《领导班子议事制度》和《三会一课制度》，并将制度汇编成册、上墙，形成制度管理成果。为了进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德素养，学校制订了《师德师风建设活动实施方案》和《教师违反职业道德实行一票否决的细则》，通过制度管理，规范教师执教行为，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、人民满意的教师队伍。

三、深入调研，开展活动，促进提高

为确保学习实践活动和创建活动见实效，真正解决实际问题，全面提高办学水平，学校围绕“科学发展、质量强校、人民满意”主题，以活动为载体，采取多种方式深入开展调查研究。学校领导班子在抓校园建设，抓办公条件改善，抓教研教改，抓教学质量，抓教风行风的扭转等方面作了大量工作，取得了卓有成效的成绩。学校班子成员深入班级，走进教室里、师生中进行调查研究，了解学校科学发展的前景和途径以及制约发展的瓶颈；了解教师的呼声和疾苦，实地听课，与教师们一起研究如何提高课堂教学效益，督促教师做好常规教学的“六认真”工作；通过对学生问卷调查，了解学校办学行为是否端正，教师是否爱岗敬业，有无乱收费现象，道德教育和安全教 育是否经常并有成效等等。向教师和社会知名人士发放征求意见表，广泛征求意见，让他们为东流教育发展献计献策。召开学校管理经验交流会，相互交流，取长补短，掀起学校领导谈管理、教师谈管理，人人懂管理、抓管理的热潮。组织中青年教师教学比武和综合学科教学研讨活动，尝试课堂教学改革，提高40分钟教学效益，夯实基础，促进提高。组织教师开展有益活动，如三八座谈会、乒乓球比赛等，为教师提供施展才华的平台，激发教师工作热情，提高工作积极性。组织优秀教师教师赴名校参观学习，借他山之石，大胆尝试，开展课堂教学改革，达到全面提高教学质量之目的。通过系列活动，对照科学发展观要求，切实找出工作中存在的不足和问题，着力转变工作中不符合、不适应科学发展的思想观念，研究解决束缚和制约科学发展的问题，从而不断完善自我，强化学校内部管理，努力改善办学条件，加大教改教研力度，提高教育教学质量，达到创办人民满意教育之根本目的。

四、突出重点，整改落实，科学发展

按照贯彻落实科学发展观的要求和创建文明单位的需要，进一步明确我校教育科学发展的方向、办学思路和工作方法，我们具体办了以下实事：

1、积极消除危房，进一步改善办学条件，加固维修了学校教学楼。

2、加强学校配套设施建设。硬化运动场、篮球场，结束了师生户外运动“晴天一身灰，雨天一身泥”的历史；改善了学校环境面貌和教学、生活秩序。

3、学校拥护镇党委和中心学校的决定，对城东小学平稳地撤并，我们认真做好家长思想工作，没有出现一起纠纷和上访事件，教育资源得到了整合，学校管理得到了规范。

4、绷紧安全之弦不放松，实现校园零事故发生。学校在抓安全管理方面，除常规督查之外，首先是学校与分管领导、教师、班主任层层签责任状，将安全责任层层分散落实，做到安全人人有责，抓安全管理时间上不留空档，空间上不留死角。要求加大安全防范教育的力度，增加学生的自我防范、自我保护意识，增加教师的安全责任感及自我保护意识。加强安全责任的追究力度。正是学校自上而下全员重视，学校才没有出现一起恶性安全事故。

5、高举质量旗帜不动摇，教学质量稳步上升。我们一是从抓常规管理入手，每月组织专班进行常规督查，督查以听、看、谈、问的方式，全面了解教师的教学进度、教学效果和精神状况，了解各班的管理状况、安全状况。每次督查的各项内容都以量化的方式折合成分数，实行量化管理。二是抓教研教改促质量提升。教研教改活动说到实质就是教育系统的科研。教学活动是一门面对活生生生命的双边活动，传统的教学活动固然 有其值得学习和发扬的东西，但也有令人窒息的、扼杀学生天性、创造性、好奇心的“惰性气体”，如何让教师适应不断变化发展的新形势下的教学，适应信息网络时代学生高速接收外界信息形势下的教学，这是摆在我们教育工作者面前的新课题。为了不断提高教师的教学艺术，激发教师积极投身于教研活动之中，学校定期开展教研活动，此外，还要求以教研组为单位开展教研活动，对在教研活动中涌现出的积极分子，学校除进行表彰奖励外，还在晋职、晋级之中，干部选拨之中优先考虑。教师的优质公开课，教师发表的论文，学校都按制度兑现奖励。学校在抓教学质量的过程中面向全体学生。开学初，学校与班主任签订目标管理责任状，责任状中就专门有质量目标，尤其强调毕业班的质量目标。201X年，我校获全县学校目标考核第一名。

6、加强对外宣传，扩大东小教育影响。学校十分注重教育宣传，将宣传工作写入年度工作计划，制订宣传方案，把握正确的舆论导向，将教师引导到“务正业”的轨道上来。在电视台、池州日报和东至教育信息网上正面宣传，扩大了东小教育在外的影响。

7、后勤财务管理及规范办学行为上不踩红线。后勤及财务管理上自设监督机制。在学校的财务开支上，大宗开支在报中心学校领导批准之前，首先必须开会讨论通过；一般性开支也都 有协管领导及财务人员参与监督。对不合理的开支，学校首先把关，然后由中心学校最终把关。端正办学思想，依法依规管理。①不能收的费用我们坚决不收。②不出台与上级政策相抵触的规定，上级明文禁止的我们坚决不踩红线，不强制学生订阅报纸及书刊。③严格按教育部的要求开科开课。④不搞有偿补课。⑤不发放无政策依据的各种补助

8、打破用人机制，人事变更不搞一言堂。合理调配，调整干部，建立干部的合理流动机制，是调动工作积极性、保持学校活力的需要。在干部调整上，学校本着工作需要为前提、任人唯贤为准则、激发热情为目的、盘活队伍为目标的原则，坚持公正、公平的原则，坚持干部年轻化原则，任人唯贤原则，民主集中制原则，因此，被调整的干部都在规定的时间内到岗到人，没有人因此而扯皮上访。除干部调整外，在教师任课的变动中，打破了过去大循环制，此举在教师心中激起了波澜与震动，对教师灵魂是一个极大的触动，大多数教师已经认识到不努力工作将来就要努力找工作的危机，这对学校的管理也起到了极大的促进作用，对教师工作积极性也起到了极大的促进作用。

9、德育居首，努力培养学生良好的道德情操和行为习惯。学校的根本任务是育人，我们始终将德育工作放在首位，认真落实《未成年人保护法》、《中共中央、国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规，切实加强学生思想道德教育和行为习惯养成教育。在开展“xxxx”社会主义荣辱观学习教育的同时，结合《中学生日常行为规范》和《小学生守则》，把“xxxx”进一步细化，使学生明白：以遵规守纪为荣，以破坏纪律为耻；以穿着整洁为荣，以打扮妖艳为耻；以文明用语为荣，以随口脏话为耻；以行为端庄为荣，以打架斗殴为耻；以勤奋学习为荣，以贪图玩乐为耻；以健康饮食为荣，以抽烟喝酒为耻；以尊敬师长为荣，以顶撞教师为耻；以爱护校园为荣，以损坏财物为耻。自编学生易记易懂的儿歌《每日歌》：“轻言慢步，举止文明，远离危险，自爱自尊，关心他人，幸福自己，校园和谐，共享温馨„„”，字字句句对学生的教育起到了潜移默化的作用。以课外活动为载体，通过培养学生兴趣，陶冶学生情操，张扬学生个性，积极转化差生。在师生中开展献爱心活动，学校领导率先垂范，教师积极参与，向贫困生和身患疾病的学生捐款，也给学生们上了一堂深刻的感恩教育课。举办黑板报竞赛以及师生对班级民主评议活动，培养了学生荣辱观和民主意识。不断完善学校管理制度，坚持管理育人。由少先队牵头，结合学雷锋日、五四青年节、六一儿童节庆祝活动，举办学习专刊，组织学生参加公益劳动，对学生进行传统教育和行为习惯养成教育。注重毕业生和“留守学生”的教育，各班主任花费了大 8 量心血，取得了良好效果。我校学生良好的行为习惯正逐步养成，促进了校风、学风的根本好转。

励精图治，东流的教育通过这些年的努力，无论是办学条件，还是内部管理以及教学质量都发生了巨大变化，所取得的成绩受到上级领导的好评，得到了当地群众的充分肯定。学校每年都要受到县教育局和镇党委、政府的多项表彰，教师中涌现出大批“优秀教师”、“优秀班主任”。我们将以科学发展观为指引，以文明单位创建活动为契机，再接再厉，不断开拓创新，努力开创东流教育更加美好的明天。

第二篇：文明单位创建活动汇报材料

文明单位创建活动汇报材料

宾县四中

进一步贯彻落实中央和省、市委关于社会主义精神文明建设的要求，加快发展意识，弘扬爱岗敬业的奉献精神，学校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置。结合我校实际，开展创建了文明单位活动。在校领导的亲自领导下，在全校师生的共同努力下，学校两个文明建设活动取得了较大的进展，具体工作情况如下：

一、加强领导，提高认识，充分认识创建市级文明单位的重要意义深入学习、贯彻《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》和省、市委文明办有关加强精神文明建设和深入开展创建活动的文件和指示精神，深刻理解创建工作的重大意义。贯彻落实“三个代表”重要思想，加强精神文明建设，树立和维护我校良好形象。把创建市级文明单位当作一项重要任务抓紧抓好，抓出成效。努力把业务工作与文明单位创建工作有机结合起来，做到了两个文明建设一起抓，并取得了明显成效，学校成立了以一把手为组长的“文明单位创建活动领导组织”，具体实施此项工程，学校就此项工作专门召开了学年组长以上领导会议，全体教师会议和全体学生会议，对此项工作进行了部署，以达到提高认识，统一思想，确定行动的目的，经过共同努力达到升级目标。

二、采取了分工协作的方法去推进此项工作

我校领导班子团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制。模范遵守各项法律法规，依法治校，廉洁自律。由党支部书记亲自 1

挂帅，由政教校长主抓，工会、政教处、团委及学年组具体负责，明确各级组织的目标与职责，采取各自的方式、方法去进行，全校形成了“党、政、工、青”齐抓共管，班主任、课任教师、后勤人员、学生全面发动，人人参与的良好局面。为我校文明单位创建活动奠定了良好的基础，学校努力营造校园文化氛围，用先进文化塑造人。把“学校建设成为弘扬先进文化的坚强阵地”作为校园文化建设理念。处处是育人场所，从橱窗文化制作，教室文化布置，走廊文化设计，寝室文化安排等，极力营造文化氛围，充分发挥隐性教育功能。

三、寓“文明单位创建活动”于各项活动之中

学校为了能够丰富师生的业余生活，特购置了乒乓球案子，并腾出一个屋子做专门的乒乓球室之用，供广大师生锻炼身体用。又重新规划、改修了篮球场地及篮球架子，使学生们能够在课余时间锻炼身体。

同时，为了丰富学生的学习生活，学校适时地开展了一些丰富多彩的文艺、体育等活动，给学生以较大的活动空间，充分发挥他们潜能，使他们在各项活动中自觉接受教育。如：我们在全校师生中开展了“净化、美化师生语言”、“推广使用文明用语”的活动，要求全体教师和全体学生要使用“谢谢、对不起、没关系”等文明用语，在同学与同学之间，老师与老师之间，老师与学生之间广泛使用文明用语，不对学生说过火的话，不损害学生折心灵，不打消学生的积极性等。

为了规范学生的行为，教育学生做遵守社会公德的好公民，我们在学生中开展了“七不准” 活动，这七不准为：

⑴不准随地吐痰

⑵不准随地便溺

⑶不准乱穿马路

⑷不准在道路上拉横排

⑸不准乱贴乱画

⑹不准乱扔垃圾

⑺不准损坏公物及公共设施

我们利用间操、广播、班会、板报等对此项活动进行了广泛的宣传和规划，使全体学生都能积极参与，并严格去执行。为此，我们专门成立了以团委书记任组长的领导组织，负责对此项工作进行检查、督促，不断进行阶段性总结，及时表扬哪些表现较为突出的同学，对存在的问题及不合要求的现象及时给予指出，使此项活动能够有条不紊地进行。

通过这项活动的开展，使学生都能自觉规范自身的行为，使之更符合社会的要求，收到了较好的效果。

在全校学生中开展了“文明生、文明班级” 的评比活动，利用间操时间公布了“文明生、文明班级”的评比条件及评比方法，使全体同学都能明确具体要求和具体做法，使他们都能积极投身到此项活动中来，人人都能参与到此项活动中来，学校特制定了 “文明生、文明班级”奖励办法，用以激励学生努力去做，争取人人都是文明生，所有的班级都成为文明班级，经过不断地考核、评选，文明生已达到90％以上，文明班级达85％，效果非常明显。

为了激励全体教职工更好地投身到教育教学中，我们在全体教职工集中开展了以“四比四看”为主要内容的“双创”活动。把全校的教职工分成了四个组。（既行政组、初一学年组、初二学年组、初三学年组）进行比赛，具体内容是：

⑴比思想素质，看是否有高尚的职业道德及敬业精神，忠诚于人民的教育

事业，为人师表，争做师德标兵。

⑵比业务水平，看是否具备熟练过硬的教学基本功及教学能力，在社会、家长及学生中有较高的威信、争当教学能手。

⑶比工作作风，看是否讲认真踏实，讲效率、讲方式方法，办事公正、严明，争当人民满意的勤务员。

⑷比服务态度，看是否热情和蔼，让学生感受到服务周到、环境宽松，争当最佳服务教师。

通过此项活动的开展，进一步激发了全体教师的工作热情和积极性，增强了竞争意识，同时也增强了学年组的向心力、凝聚力和战斗力。使全体教师精神振奋、斗志昂扬。在此项活动中涌现出了省级骨干教师2名；市级骨干教师7名；县级骨干教师11名；市级德育先进个人4名；市级优秀班主任9名；市级优秀教师12名，获得县级先、优、模的不计其数。

为了进一步提高教师的综合素质，我校在全体教职工中开展了“强素质、练技能、树形象、铸师魂”的师德演讲活动，“以老带新”等活动的开展。进一步激发了全体教职工的工作热情，统一了思想，形成了先进促后进，后进赶先进的喜人景象，使广大教职工都能树立正确的人生观和价值观，人人都具有“校荣我荣、校辱我辱”的主人翁意识，事业心和责任感明显增强，为教育教学打下了坚实的基础。

为了提高领导班子的工作能力，我们还开展了“创建五好班子”的活动。创建的内容是“学习好、工作好、团结好、作风好、廉政好”。通过此项活动的开展，使领导班子成员都能自觉学习党的路线、方针、政策，积极参加有关部门的理论培训，不断提高理论水平，更好地指导工作。在工作中坚持实事求是，不推委、不拖拉、不懒散、不造假、不浮夸，关心教职工的一切，热心为

教职工服务，使领导班子的工作能力有较为明显的提高。

4、花大力气、下大功夫，搞好校园的环境建设

为了能够给广大教职工一个好的工作环境，给学生一个好的学习环境，学校重新规划了校园。铺设了一圈的甬道，建起了大花坛，种植了花草树木；同时对教室进行了重新的布置，如粉刷了墙壁、制做角桌、标语牌等。使校园的环境建设上了一个新的台阶，使校园达到了“香化、美化、净化”的目标。

5、选树典型，充分发挥榜样的作用

榜样的力量是无穷的。在文明单位的创建活动中我们不断总结经验，不断进行阶段性总结。在教师、学生中评选出多人做楷模，对他们的事迹进行了宣传、报道。使之学有所依，在全校师生中掀起了人人学先进、人人争先进、人人赶先进的热潮。经过努力，文明生越来越多，获得市、县、校级各种荣誉称号达百人之多；教师中获得省、市、县级各种荣誉称号的就达百余人次；

同时，因为工作开展的有效突出，学校也获得了多项荣誉，97年获得了大面积提高教学质量奖；96年开始至今已连续五年被评为市级德育工作先进集体，连续三年被评为市级上冰雪活动先进校，2000年被评为市级社会治安综合治理和安全工作先进单位等。2005年我校获得省级“三大工程”先进校、省级“上冰雪先进校”市级职业道德先进集体标兵，市级德育先进集体，市级“三育人”先进集体、市级“上冰雪”先进集体、市级卫生工作先进集体等荣誉称号。

总之，学校积极创建文明单位活动，注重师德建设，强化育人意识，坚持“以德治校、依法治校、以学治校”的办学思想，用爱心、信心、恒心、耐心、热心对待学生，关注学生全面发展，发扬四中“知难而进，开拓创新，不计得失，甘于奉献”的工作精神，现已形成良好的办学特色，走上了“合格加特长、精英教育与全面提高”相结合的办学之路，各方面工作都取得了较好的成绩。真正做到“教师尽心、学生舒心、家长放心”。

我们相信，宾县四中的明天会更好！

王校长电话

办公室 57905271 手机 *** 宾县四中2006.1.6

第三篇：学校文明单位创建活动方案

张盘小学文明单位创建活动方案

为更好地组织开展争创县级文明单位活动，根据县文明单位考核标准的有关要求和县教育局新学期工作意见，特制定本方案。

一、创建总体目标

在全校教职工的共同努力下，在深入开展好学校的精神文明工作，力争学校的精神文明工作再上一个新台阶。

二、创建领导小组 组长

宋海波 副组长

王营科 组员

全体教师

三、创建具体目标

1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，不搞形式，不走过场，把文明创建活动贯穿学校工作全过程。

2、在干部中加强政治思想教育工作，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行廉洁勤政、遵纪守法、爱岗敬业、文明服务教育，树立良好形象。

3、经常进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，树立文明礼貌、敬老爱幼、讲道德、守信誉的良好社会风尚。

4、开展丰富多彩的文体活动，陶冶教职工情操，培养积极向上的人生情趣。

5、经常进行法制教育，使每名教职工都成为遵纪守法的公民，提倡晚婚晚育。

6、开展政治、业务培训，不断提高干部素质。坚持依法办事，认真完成学校各项工作任务。

7、搞好环境卫生，美化办公环境和学习环境，创造一个舒适、优美的办公场所和学习家园。

四、创建具体内容

1、深入扎实地开展好“两讲一改一树”活动和教职工思想道德教育实践活动、组织开展岗位练兵活动，切实提高教职工的思想素质和业务素质。

2、严格执行学校四届教代会以来通过的管理文件，依法规范办学；修改完善各项规章制度，量化考核细则，健全长效的管理机制。

3、加强学生的法制、安全教育，深入贯彻学生守则、行为规范、学生管理条例，强化行为养成教育。

4、深入开展“五讲一创”活动，即“讲文明、讲诚信、讲发展、讲素质、讲质量、创业绩”活动，提高教职工的综合素质。

5、认真扎实地开展师德教育，提高师德水平。

6、搞好校内外宣传，及时宣传学校教育发展取得的成果。

7、开展丰富多彩的文化活动，丰富校园文化。

8、加强德育工作。

加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育；利用多种形式对学生进行思想道德和文明行为教育，自觉养成文明行为习惯。

9、开展创文明学校、文明处室、文明班级、文明个人活动，定期检查、考核、总结，年末进行评选。

五、创建保障措施

1、加强学习，努力提高职工素质。制定学习计划，组织师生学习文明创建的有关文件和要求，把其作为德育重要内容来抓，并结合本单位的实际，运用各种媒体进行宣传，努力做到人人皆知。大力表扬先进典型，批评不文明的行为，努力营造“人人讲公德、个个讲文明”的氛围。

2、分工负责，落实创建责任制。创建领导小组组织实施日常文明创建的管理工作，各职能部门分工负责，狠抓落实。建立责任追究制度，实行谁主管、谁负责；谁出问题、谁负责；谁的责任，追究谁的工作制度。

3、开展督查，实行严格奖惩创建领导小组定期和不定期对创建工作进行督查，发现问题及时解决。开展检查评比，结果及时公布。对创建工作抓得好的处室、年级、班级进行表扬和奖励；对创建工作抓得不力的，给予通报批评。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工（包括班主任）平时和年终考评以及评先评优，纳入文明处室、文明教工、文明学生的评比，并实行相应的奖惩。

第四篇：学校文明单位创建活动方案

文章标题：学校文明单位创建活动方案

为更好地组织开展争创市级文明单位活动，根据市文明单位考核标准的有关要求和桥口区教育局党委新学年工作意见，特制定本方案。

一、创建总体目标

自2007年3月——2008年12月，利用一年时间，在全校教职工的共同努力下，在原有市级精神文明单位的基础上，深入开展好学校的精神文明工作，力争学校的精神文明工作再上一个新台阶。

二、创建领导小组

建立以党总支办公室、校长办公室为中心，各职能部门为支撑点的创建网络系统。各处室负责人、年级组长均为创建工作领导小组成员。

三、创建具体目标

1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，不搞形式，不走过场，把文明创建活动贯穿教育教学工作全过程。

2、在干部中加强政治思想教育工作，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行廉洁勤政、遵纪守法、爱岗敬业、文明服务教育，树立良好形象。

3、经常进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，树立文明礼貌、敬老爱幼、讲道德、守信誉的良好社会风尚。

4、开展丰富多彩的文体活动，陶冶教职工情操，培养积极向上的人生情趣。

5、经常进行法制教育，使每名教职工都成为遵纪守法的公民，提倡晚婚晚育。

6、开展政治、业务培训，不断提高干部素质。坚持依法办事，认真完成学校各项工作任务。

7、搞好环境卫生，美化办公环境和学习环境，创造一个舒适、优美的办公场所和学习家园。

四、创建具体内容

1、深入扎实地开展好“八个一”活动和教职工思想道德教育实践活动、组织开展全员技能培训和岗位练兵活动，切实提高教职工的思想素质和业务素质。

2、严格执行学校八届教代会以来通过的管理文件，依法规范办学；修改完善各项规章制度，量化考核细则，健全长效的管理机制。

3、加强学生的法制、安全教育，深入贯彻学生守则、行为规范、学生管理条例，强化行为养成教育。

4、深入开展“五讲一创”活动，即“讲文明、讲诚信、讲发展、讲素质、讲质量、创业绩”活动，提高教职工的综合素质。

5、认真扎实地开展师德教育，提高师德水平。

6、搞好校内外宣传，及时宣传学校教育发展取得的成果。

7、开展丰富多彩的文化活动，丰富校园文化。

8、加强德育工作。

加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育；利用多种形式对学生进行思想道德和文明行为教育，自觉养成文明行为习惯。

9、开展创文明学校、文明处室、文明班级、文明个人活动，定期检查、考核、总结，年末进行评选。

五、创建保障措施

1、加强学习，努力提高职工素质。制定学习计划，组织师生学习文明创建的有关文件和要求，把其作为德育重要内容来抓，并结合本单位的实际，运用各种媒体进行宣传，努力做到人人皆知。大力表扬先进典型，批评不文明的行为，努力营造“人人讲公德、个个讲文明”的氛围。

2、分工负责，落实创建责任制。创建领导小组组织实施日常文明创建的管理工作，各职能部门分工负责，狠抓落实。建立责任追究制度，实行谁主管、谁负责；谁出问题、谁负责；谁的责任，追究谁的工作制度。

3、开展督查，实行严格奖惩创建领导小组定期和不定期对创建工作进行督查，发现问题及时解决。开展检查评比，结果及时公布。对创建工作抓得好的处室、年级、班级进行表扬和奖励；对创建工作抓得不力的，给予通报批评。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工（包括班主任）平时和年终考评以及评先评优，纳入文明处室、文明教工、文明学生的评比，并实行相应的奖惩。

《学校文明单位创建活动方案》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读学校文明单位创建活动方案。

第五篇：学校文明单位创建活动方案

学校文明单位创建活动方案

为更好地组织开展争创市级文明单位活动，根据市文明学校考核标准的有关要求和区教育局党委新学年工作意见，特制定本方案：

一、创建总体目标

自2006学年—2008学年，利用三年时间，在全校教职工的共同努力下，在原有区级“文明学校”的基础上，更加深入地开展好学校的精神文明工作，力争学校的精神文明工作再上一个新台阶。

二、创建领导小组

建立以党支部书记、校长为组长，分管副校长为副组长，各职能部门，处室负责人、年级组长为创建工作领导小组成员。

三、创建具体目标

1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，不搞形式，不走过场，把文明创建活动贯穿教育教学工作全过程。

2、加强师德建设，规范教师的职业道德，树立良好的师德形象，增强教师的责任心、事业心和使命感，真正树立教书育人，为人师表，无私奉献的思想。

3、在学生中经常进行社会公德、家庭美德教育，树立文明礼貌、敬老爱幼、讲道德、守信誉的良好社会风尚。树立正确的人生观、价值观，提高思想道德素质。

4、利用节假日开展丰富多彩的文体活动，陶冶教职员工情操，培养积极向上的人生情趣。

5、经常进行法制教育，使每名教职工都成为遵纪守法的公民，提倡晚婚晚育。

6、开展政治、业务培训，不断提高干部素质。坚持依法办事，认真完成学校各项工作任务。

7、加强后勤管理，强化卫生意识、绿化意识，确保校园清新洁净，搞好办公用品及教学设备和教学设施的管理工作，保证正常的教学工作顺利进行。

四、创建具体内容

1、深入开展“创文明校园，做文明师生”活动和教职工思想道德教育实践活动、组织开展全员技能培训和、教师“一帮一”活动，切实提高教职工的思想素质和业务素质。

2、严格执行学校届教代会以来通过的管理文件，依法规范办学；修改完善各项规章制度，量化考核细则，健全长效的管理机制。

3、加强学生的法制、安全教育，深入贯彻学生守则、行为规范、学生管理条例，强化行为养成教育。

4、深入开展“五讲一创”活动，即“讲文明、讲诚信、讲发展、讲素质、讲质量、创业绩”活动，提高教职工的综合素质。

5、认真扎实地开展师德教育，提高师德水平。

6、搞好校内外宣传，及时宣传学校教育发展取得的成果。

7、开展丰富多彩的文化活动，丰富校园文化。

8、加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育；利用多种形式对学生进行思想道德和文明行为教育，自觉养成文明行为习惯。

9、开展创文明学校、文明处室、文明班级、文明个人活动，定期检查、考核、总结。

五、创建保障措施

（一）宣传发动，提高认识

通过“创文明校园，做文明师生”为主题的学习宣传，让全体教师生充分认识到创建工作的重要意义，创建工作既是上级对我校提出的要求，更是学校发展的自身需要，是学校加速发展的重要载体和有力抓手。学校各处室密切配合，相互协调，各司其职，要通过各自的渠道网络围绕创建活动开展宣传教育，做到层层发动，人人知晓，个个参与。根据“县„文明学校‟评比细则”的相关要求，认真对照，查找问题，及时纠正。使创建活动按计划有步骤地开展实施。

（二）拓展创建的广度，加深创建的深度

全校师生上上下下一齐动手，参与到文明学校创建的宣传、实施、监督、反馈等全过程，让创建工作向家庭、社会延伸。努力使我校全体师生做到全员参与，全过程参与，全方位参与。领导班子成员在文明创建中，要深入教职工，了解个性，发挥各自特长；深入学生群体，了解学生现状，发现问题，及时分析；使文明创建工作深入细致，不走过场。

（三）加强道德建设，突出创建重点。

在文明学校创建中将以道德建设为重点，加强教师师德师风教育和学生思想品德教育、文明礼仪教育，努力使活动取得实效，给全体师生树立强大的精神支柱。要求全体教职工严格遵守《教师职业道德标准》，自觉使用普通话，仪表端庄，举止文明，自觉使用文明礼貌用语，树立德才兼备的教师形象。

在学生中，继续深入开展“争做文明小公民”等教育活动，加强爱国主义、集体主义教育，培养学生健康的道德情操，树立品学兼优的学生形象。

（四）盘活创建载体，优化创建环境。

一方面我校将把活动作为文明创建的有效载体，在教师中将开展“创建文明科室”、“师德标兵”等活动；在学生中开展创建“文明班级”，争做“文明学生”等活动；同时，以节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，起到净化心灵、陶冶情操、激励斗志的效果。另一方面我校将把教育科研作为文明创建的载体，进一步提高创建效益。组织教师投身教育教学改革，更新教学理念，深化学校教学科研，大力推进教师继续教育工作，不断加强教师队伍建设，全面提高教师教育教学综合素质及运用现代化信息技术和学科教学整合的能力，逐步建立一支学科齐全、专业结构合理、教学方法独特的专业教师队伍。全面推进素质教育，提高教学质量，使文明创建收到实效。

在优化创建环境上，我校将加大投入、合理规划，着力抓好校园绿化、美化、亮化工作。我校工程的建设，被列为政府实事工程，学校将建成一栋新教学楼，并对学校校门口进行改造，以及对通往学校门口的一段路进行铺设。校内多处进行绿化改造，唐诗宋词精心装表上墙，极力营造有文化气息的良好学习环境。所有这些工作，对学校今后的发展有着极其重要的意义。

（五）实行严格督查，开展奖惩制度。

建立学校对外宣传教育网络，接受社会监督。

创建工作领导小组定期和不定期对创建工作进行督查，发现问题及时解决。开展检查评比，结果及时公布。对创建工作抓得好的处室、年级、班级进行表扬和奖励；对创建工作抓得不力的，给予批评指正。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工年终考评以及评先评优，纳入文明学生、班级的评比中，并实行相应的奖惩。

六、实施步骤

（一）宣传发动阶段：2005年9月

1、成立创建文明学校活动领导组，制订创建文明活动的实施方案。

2、召开创建文明学校活动的动员大会，组织教师认真学习创建文明学校的有关文件精神，统一思想，提高认识。

（二）自查整改阶段：2005年10月——2005年12月

对照市文明学校的要求进行自查，指出不足之处，提出整改方案

（三）组织实施阶段：2006年1月——2008年5月

1、组织学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《预防未年成人犯罪法》、等法律法规。

2、对照市文明学校的要求进行落实实施。注意以往不足之处的整改。

（四）总结提高阶段：2008年6月——8月

总结创建文明学校活动情况，建立健全各种工作资料，制定迎检工作方案，责任到人，分工负责。在各部门自查的基础上，对照《测评体系》开展全面督查，确保迎检工作万无一失。

蕉城第三中心小学

二0 0五年九月十日