第一篇：2006年国家重点学科评估与申报2010112412501
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2006年国家重点学科评估与申报
参考资料汇总
（六）● 大连理工大学召开学科建设与研究生教育工作会议 ● 东北师范大学关于国家重点学科考核评估工作的通知 ● 哈尔滨工业大学关于进行国家重点学科考核评估工作的通知 ● 华南理工大学关于做好国家重点学科考核评估工作的通知 ● 厦门大学关于迎接国家重点学科考核评估工作的通知 ● 中国地质大学关于做好国家重点学科考核评估工作的通知
学科建设/“211工程”办公室
2006年12月19日
大连理工大学召开学科建设与研究生教育工作会议
（摘自大连理工大学网页）
12月13日下午，大连理工大学在国际会议中心会议室召开了学科建设与研究生教育工作会议。校长欧进萍，副校长邹积岩，研究生院、各学院（系）负责人出席了会议。
校长欧进萍首先对即将开始的国家重点学科的考评与申报工作进行了动员，他强调学科建设始终是学校发展的龙头和主线，要认真做好重点学科考核评估与申报工作，院系之间不同学科出现交叉，应从大局出发实现优势互补。在谈及当前研究生院的工作时，他要求应积极稳妥地推进研究生培养机制改革试点工作，要在政策上吸引更多“985”学校的推免生来大连理工大学攻读研究生，研究生院的工作就是要进一步提高研究生培养质量。
副校长邹积岩就此次国家重点学科的考评与申报工作进行了部署，要求现有重点学科与拟申报的重点学科统筹考虑，材料准备要同步进行。研究生院各部门的分管副院长就大连理工大学一年来学科建设、研究生招生、研究生教育管理、研究生培养与质量管理、非学历研究生教育工作等方面向院系领导们作了汇报，并与大家进行了座谈。
院系领导们就研究生创新教育、工程硕士培养、推免研究生等提出了很多合理化意见和建议，进而达成共识：必须进一步在学科建设和新的管理体系建设上下功夫；必须进一步在研究生培养质量与 研究生院的管理和服务上下功夫。
东北师范大学关于国家重点学科考核评估工作的通知
（摘自东北师范大学网页）
各学院：
根据教育部学位管理与研究生教育司《关于做好国家重点学科考核评估工作的通知》（教研司［2006］20号）和教育部学位与研究生教育发展中心《关于报送国家重点学科考核评估有关材料的通知》（学位中心［2006］78号）的文件精神，教育部决定对国家重点学科建设情况进行考核评估。
考核评估工作将分三阶段进行：第一阶段是对已有国家重点学科进行考核评估，第二阶段是二级学科国家重点学科的增补与淘汰工作，第三阶段是一级学科国家重点学科的认定和部署编制“十一五”国家重点学科建设规划的工作。为做好东北师范大学国家重点学科的考核评估工作，现将第一阶段有关工作安排和要求通知如下。
一、参加验收评估的学科范围
东北师范大学现有的4个国家重点学科，包括：教育学原理、世界史、细胞生物学、生态学。
二、考核评估的主要内容
考核评估的主要内容是学科水平和建设成效。依据是各学科建设总结报告、国家重点学科建设情况汇总表和2001年申报国家重点学 科时上报的学科“十五”建设计划申报表。
三、上报材料
1．《国家重点学科建设总结报告》，依据《国家重点学科建设总结报告（2001－2005）提纲》（见附件1）的要求撰写。
2．《国家重点学科建设情况汇总表（2001－2005）》（见附件2）。
3．数据库，其内容与要求请参考《电子材料报送说明》（见附件4）。
4．《国家重点学科建设总结报告》和《国家重点学科建设情况汇总表（2001－2005）》需装订成册，装订时《国家重点学科建设总结报告》在前，《国家重点学科建设情况汇总表（2001－2005）》在后。其中细胞生物学、生态学所报材料一式35份，教育学原理、世界史所报材料一式25份，并上报电子版。
请各单位于2007年1月12日前将材料电子版报送学位办，经学校审查合格后再进行印制。
四、其他要求
1．兼职人员一律不得写入总结报告及汇总表。
2．所报的科研项目及成果不得在不同学科和第二阶段申请中重复使用。
3．考核评估材料文字原则上使用小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4。
国家重点学科建设工作对东北师范大学建设国内一流国际知名的研究型综合性师范大学具有重要的意义。此次国家重点学科评估是 对东北师范大学国家重点学科建设成效的一次全面检验，各有关学院要高度重视此项工作，成立领导小组，认真准备有关评估材料。
准备申报国家重点学科的学院请参考此次考核评估的要求做好有关准备工作。
哈尔滨工业大学关于进行国家重点学科考核评估工作的
通知
（摘自哈尔滨工业大学网页）
在2001年教育部组织的国家重点学科评估中，哈尔滨工业大学18个二级学科被确定为国家重点学科。五年来，在广大教师的共同努力下，经过“985工程”一期、二期和“十五”“211工程”的专项建设，哈尔滨工业大学多数国家重点学科的教学、科研条件得到了明显改善，学术水平、培养高层次人才和承担国家重大科研任务的能力得到了显著提高，成为我国高等教育中重要的具有骨干和示范作用的人才培养和科学研究基地。
国家重点学科代表着我国高等学校在各个领域中的最高水平。为更好地促进和加强国家重点学科的建设，2001年教育部就提出，国家将每五年对重点学科进行一次评估。近期，教育部发布了《教育部关于加强国家重点学科建设的意见》（教研[2006]2号）和《关 于做好国家重点学科考核评估工作的通知》（教研司[2006]20号），提出了加强国家重点学科建设的指导思想和具体措施。
根据教育部文件的要求及哈尔滨工业大学具体情况，哈尔滨工业大学加强国家重点学科建设的近期工作将分三个阶段进行：
1、已有二级学科国家重点学科参加国家组织的考核评估；
2、申报一批新的二级学科国家重点学科；
3、一级学科、二级学科国家重点学科制定或完善“十一五”重点学科建设规划。三个阶段的具体工作方案见《哈尔滨工业大学2006年度国家重点学科评估工作方案》。现将第一阶段的工作安排如下：
一、总体要求
哈尔滨工业大学18个二级学科国家重点学科要高度重视此次考核评估工作，最大限度地展现哈尔滨工业大学的学科实力。学校要求18个二级学科国家重点学科全部通过此次国家组织的考核评估。
二、工作组织
哈尔滨工业大学参加国家重点学科考核评估的工作由研究生院负责组织，各学科参加国家重点学科考核评估的工作由有关学院的院长负责组织。
三、工作步骤
1、各国家重点学科对照本学科2001年制定的“十五”学科建设计划，认真检查2001-2005年间的建设成效，并进行自我考评。
2、在自我考评的基础上，各国家重点学科按照《国家重点学 科建设总结报告（2001-2005）提纲》，撰写本学科建设总结报告，同时填写《国家重点学科建设情况汇总表（2001-2005）》。总结报告要从建设目标、学术团队、人才培养、科学研究、学术交流、条件建设等方面全面总结学科建设规划的完成情况，对建设成效进行客观分析，找出学科建设中存在的不足。
3、学校专家组对各国家重点学科的建设情况进行考评，同时检查各重点学科的总结报告和汇总表，并提出建议修改意见。各重点学科根据专家组意见对本学科的总结报告和汇总表进行修改及完善。
4、学校专家组对各国家重点学科的总结报告和汇总表进行审查，学校就材料的真实性作出书面承诺。
5、学校将各国家重点学科的总结报告、汇总表和学校的书面承诺等材料报送教育部。
四、有关事项
1、国家重点学科的总结报告及汇总表应当保证数据准确无误，真实可靠。没有人事档案关系的兼职人员一律不得写入总结报告及汇总表，具有人事档案关系的双跨聘任人员应注明具体情况。各学科上报的科研项目和成果，一律不得在哈尔滨工业大学不同学科和第二阶段拟申请增补的学科中重复使用。
2、在国家重点学科考核评估阶段，各学院、各重点学科应在充分保证考核评估通过的基础上，兼顾第二阶段和第三阶段的需要，将加强国家重点学科建设的工作从整体上统筹考虑。
3、此次教育部对国家重点学科报送材料的评审方式有较大变 化，将由专家个人评审并给出评审意见，调整为由受委托的学校组织校内专家进行评审，并以学校的名义提交考评结果。各学科在组织材料时应当充分注意到这一变化。
4、第二、三阶段的工作将根据教育部的安排另行通知。
五、时间安排
2006年12月16日-2007年1月7日
各学院组织相关国家重点学科进行自我考评，撰写学科建设总结报告，并填写建设情况汇总表；各学院组织对相关国家重点学科的总结报告及汇总表的内容和相关数据进行认真讨论及审查；学校及研究生院协调面上有关事宜。
2007年1月8日
各学院将相关国家重点学科的总结报告及汇总表报送研究生院（书面材料和电子文档各一份）。
2007年1月9日-15日
学校专家组进行考评，检查总结报告和汇总表，提出建议修改意见；各学科根据专家组意见对材料进行修改及完善，并于15日下班前将定稿的总结报告和汇总表报送研究生院（书面材料和电子文档各一份）。
2007年1月16日-18日
学校专家组审查总结报告和汇总表，研究生院按照教育部要求进行数据汇总并形成DBF文档；学校对材料的真实性作出书面承诺。
2007年1月19日
总结报告和汇总表报送教育部学位与研究生教育发展中心。
华南理工大学关于做好国家重点学科考核评估工作的通知
（摘自华南理工大学网页）
根据教育部学位与研究生教育研究司《关于做好国家重点学科考核评估工作的通知》（教研司[2006]20号）的精神，教育部将于2007年1月份开展国家重点学科考核评估工作。为了做好华南理工大学国家重点学科考核评估工作，现将有关事项通知如下：
一、评估范围
此次参加考核评估的学科是2002年教育部公布的965个国家重点学科，华南理工大学共有材料学、材料加工工程、化学工程、通信与信息系统、制浆造纸工程和制糖工程等6个国家重点学科参加此次考核评估。
二、评估内容与方式
本次国家重点学科考核评估主要对照2001年申报国家重点学科时各学科制定的学科建设规划和《高等学校有关学科点“十五”建设计划申报表》，分别从建设目标、学术团队、人才培养、科学研究、学术交流、条件建设等方面的完成情况和学科建设的水平进行评价。各国家重点学科要对5年来的建设成效进行一次认真的自我考评，并按照《国家重点学科建设总结报告（2001—2005）提纲》（附件一）的要求，撰写各国家重点学科的建设总结报告，填写《国家重点学科建设情况汇总表（2001—2005）》（附件二）和相应的数据库文件（附件三）。要求保证总结报告及其汇总表提供的材料和数据准确无误、真实可靠。兼职人员一律不得写入总结报告及其汇总表，各学科上报的科研项目和成果，一律不得在不同学科和第二阶段拟申请增补的学科中重复使用。
本次国家重点学科考核评估将在学校自我考评的基础上，由教育部学位与研究生教育司按一级学科分组委托有关学校（或科研机构）参加国家重点学科的考核评估工作。教育部将根据各国家重点学科的考评结果，对国家重点学科做出相应处理：对考评成绩排名靠前的国家重点学科将保留其国家重点学科资格；对考评成绩排名靠后的国家重点学科则须进入国家重点学科增补与淘汰工作；对总结报告和汇总表中有弄虚作假行为的将按排名靠后处理，对情节严重的将取消其国家重点学科资格，同时取消其在下一轮增补与淘汰工作中的申报资格。
三、组织实施
1．本次国家重点学科的考核评估工作由各国家重点学科所在学院的党政领导和学科带头人负责组织实施，成立相应的考核评估工作领导小组，落实具体人员负责考核评估材料的收集和撰写工作，并将相应人员的名单报送学位与学科建设办公室。
2．跨行政单位（学院）的国家重点学科，由学校指定牵头单位和具体负责人（请见附件4），相关学院协同做好该国家重点学科的 考核评估工作。
3．学位与学科建设办公室负责做好校内协调、组织工作以及考核评估材料的汇总上报。
四、时间安排
1．2006年12月20日前，召开学校各国家重点学科建设单位负责人、各相关部处负责人工作会议，布置国家重点学科考核评估的相关各项工作。
2．2006年12月20日－2007年1月4日，各国家重点学科按照学校的部署和文件的要求组织撰写《国家重点学科建设总结报告（2001－2005）》，填写《国家重点学科建设情况汇总表》和相对应的数据库文件，并于2007年1月5日前报送学位与学科建设办公室。
3．2007年1月5日－7日，学位与学科建设办公室对考核评估材料进行形式审查，提出修改意见，于7日前将修改意见反馈至各国家重点学科。
4．2007年1月7日－10日，各国家重点学科根据修改意见对评估材料作进一步修改和完善，于10日前将修订后的《总结报告》、《汇总表》及相应的数据库文件报送学位与学科建设办公室。
5．2007年1月10日－12日，学位与学科建设办公室组织校内专家对考核评估材料进行从形式到内容的全面审查，重点检查材料内容和数据的真实性和准确性，提出进一步修改意见，于12日前将专家修改意见反馈至各国家重点学科。
6．2007年1月12日－15日，各国家重点学科根据专家的修改 意见对评估材料进行全面修订，并最后定稿。
7．2007年1月18日前，学位与学科建设办公室印刷各国家重点学科的考核评估材料。
8．2007年1月20日前，学位与学科建设办公室将各国家重点学科考核评估纸版和电子版材料报送教育部学位与研究生教育发展中心。
其它未尽事宜，请与学位与学科建设办公室朱永东或张奎旭联系，联系电话：87110100，电子邮箱：985211@scut.edu.cn。相关表格点击附件下载。
学位与学科建设办公室
二○○六年十二月十五日
厦门大学关于迎接国家重点学科考核评估工作的通知
（摘自厦门大学网页）
各学院(研究院)：
根据教育部《关于做好国家重点学科考核评估工作的通知》（教研司[2006]20号）精神，教育部决定对国家重点学科建设情况进行考核评估。为做好此项工作，现将有关事项通知如下：
一、各重点学科所在单位要认真学习和领会《教育部关于加强国家重点学科建设的意见》（教研[2006]2号）、《教育部关于印发〈国家重点学科建设与管理暂行办法〉的通知》（教研[2006]3号）及《关于做好国家重点学科考核评估工作的通知》(教研司〔2006〕20号)精神，结合本单位实际情况加强国家重点学科建设。
二、国家重点学科评估与申报工作分三阶段进行。第一阶段是对已有国家重点学科进行考核评估；第二阶段是二级学科国家重点学科的增补与淘汰工作；第三阶段是一级学科国家重点学科的认定和部署编制“十一五”国家重点学科建设规划的工作。
目前进行的是第一阶段是对已有国家重点学科进行考核评估，我校现有13个国家重点学科应参加考核评估。
第二阶段的工作亦将随后启动，请拟申请国家重点学科的单位提前做好准备工作。
三、国家重点学科的考核评估工作安排(13个重点学科)
1．各单位自我考评。要求2006年12月29日前完成。
自我考评应对照本学科2001年制定的学科“十五”建设计划申报表，认真检查其5年来（2001年1月1日—2005年12月31日）的建设成效，并按照《国家重点学科建设总结报告（2001—2005）提纲》的要求，撰写各国家重点学科的建设总结报告，填写《国家重点学科建设情况汇总表（2001—2005）》。
请各重点学科于2006年12月29日前将《国家重点学科总结报告》、《国家重点学科建设情况汇总表（2001—2005）》(各一 式一份)及电子文档报研究生院学位与学科建设办。
2．研究生院、学校对各国家重点学科的总结报告及其汇总表进行审查。要求2007年1月10日前完成。
3．各单位根据研究生院、学校的审查意见进行修改，并按要求将材料装订成册。要求2007年1月15日前完成。
应用经济学、生物学等一级学科下的国家重点学科，需报送建设总结报告及其汇总表等书面材料各一式31份，其它国家重点学科需报送建设总结报告及其汇总表等书面材料各一式21份。同时报送以上材料的电子文档及数据库文件(电子文档及数据库操作详见“学院电子材料报送说明”)。
书面材料报送研究生院学位与学科建设办，电子文档发送到 xwb@xmu.edu.cn。
4．研究生院于2007年1月20日前将材料报送到教育部学位中心。
5．根据文件规定，兼职人员一律不得写入总结报告及其汇总表，各学科上报的科研项目和成果，一律不得在不同学科和第二阶段拟申请增补的学科中重复使用。
四、为做好第二阶段的新的国家重点学科申报工作，结合我校国家重点学科建设工作会精神，请各学院于2006年12月29日前将本单位拟申报国家重点学科的名单(仅需学科专业名单)报研究生院。
五、考核评估的内容、方式和组织介绍及结果处理详见《关 于做好国家重点学科考核评估工作的通知》(教研司〔2006〕20号)。
中国地质大学关于做好国家重点学科考核评估工作的通知
（摘自中国地质大学网页）
各相关学院：
根据《教育部关于加强国家重点学科建设的意见》（教研[2006]2号）精神和《国家重点学科建设与管理暂行办法》的要求，近日教育部下发了《关于做好国家重点学科考核评估工作的通知》（教研司〔2006〕20号），正式部署国家重点学科的考核评估工作。现将我校国家重点学科评估工作有关事项通知如下：
一、高度重视国家重点学科考评工作
国家重点学科的数量是衡量高等学校办学水平的重要标志之一。做好本次国家重点学科考核评估工作，直接关系到学校的社会影响和国家“十一五”期间对我校学科建设的资金投入。希望各有关学院一定要统一思想，明确使命，高度重视此次国家重点学科考评工作。
二、考评范围、内容及依据
1．考评的国家重点学科：（1）矿物学、矿床学、岩石学；（2）地球化学；（3）古生物学与地层学；（4）矿产普查与勘探；（5）地质工程等五个国家重点学科。2．考评重点：是各学科的学科水平和五年（2001年1月1日—2005年12月31日）来的建设成效。
3．考评依据：对照2001年申报国家重点学科时本学科制定的学科建设规划和《高等学校有关学科点“十五”建设计划申报表》，从建设目标、主要研究方向取得的突破、学术团队、人才培养、科学研究、学术交流、基础条件及资金投入和使用情况以及对国家和区域经济建设、社会发展所做的贡献及效益分析等方面进行评估。同时要指出目前本学科建设中存在的主要问题和改进措施。
三、考评办法及程序
1．学科自查并撰写总结报告。各学科组织自查，总结五年来建设成效，撰写《国家重点学科建设总结报告》（简称“总结报告”），填写《国家重点学科建设情况汇总表》（简称“汇总表”）。
2．材料审查上报。学校统一组织专家，审查各重点学科撰写的《总结报告》及《汇总表》，就材料的真实性提出书面意见，并与考评材料一起报送教育部。
3．新增与淘汰。现有国家重点学科考核评估完毕后，国家将组织增补申报，新申报的国家重点学科与未保留资格的原国家重点学科统一进行增补评审，通过评审的认定为国家重点学科，没有通过的则予以淘汰。
四、考评工作要求
1．考评材料：按上级文件要求，各学科《汇总表（2001-2005）》中的项目和成果，不得在将来增补申报中重复使用。因此各学科在确 定资源整合方案时，要加强本学科及其它相关学科的协调，理清与将来拟参加增补申报的学科的界线，既要确保整合尽量多的学科资源，又要避免在重点学科考核评估和增补申报中重复使用相关资源。按教育部要求，学校在上报考评材料时要对材料的真实性做出书面保证，对考评材料有弄虚作假行为的学科按排名靠后处理，情节严重的将取消其国家重点学科资格和下一轮增补申报资格。因此各学科提供的材料和数据要合情合理、而且要有据可查。
2．组织领导：学校将成立“国家重点学科考核评估工作领导小组”。各重点学科成立评估工作小组，具体负责评估报告的编写和材料的整理。所依托的相关学院院长担任组长，是本学科迎评工作的第一责任人。评估工作小组成员要分工明确，责任到人。相关学院、学科之间要加强沟通，密切协作，集思广益，充分论证，高质量地完成各项评估工作任务
五、评估工作进程安排
1．2006年12月20日，召开国家重点学科考核评估工作动员会议，部署我校国家重点学科评估工作。
2．2006年12月21日～12月25日，各重点学科确定评估工作小组和学科资源整合方案，并于12月25日报学科建设办公室。
3．2006年12月26日～12月31日，各重点学科对照本学科2001年申报国家重点学科时制定的学科“十五”建设计划申报表，认真组织自查，从建设目标、学术团队、人才培养、科学研究、学术交流、条件建设等方面全面总结五年来的建设成效，撰写《总结报告（2001 —2005）》（WORD格式，编写提纲见附件4），并填写本学科《汇总表（2001-2005）》（WORD格式和DBF格式，表格式样见附件5）。
4．2006年12月31日，各学科将《总结报告》和《汇总表》文本（一式30份）及电子版报送学科建设办公室。
5．2007年元月1日～8日，大学南、北材料汇总。
6．2007年元月9日，学校组织专家审查各学科考核评估材料，提出修改意见并反馈相应学科。
6．2007年元月10日～15日，各学科按照专家组提出的修改意见进一步修改完善考核评估材料。
7．2007年元月16日，各学科将修改后的《总结报告》和《建设情况汇总表》文本一式25份及电子版报送学科建设办公室。（注：以上安排如有变动，学科建设办公室将另行通知。）
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第二篇：2006年国家重点学科评估与申报
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2006年国家重点学科评估与申报
参考资料汇总
（八）●兰州大学安排部署国家重点学科考核评估工作
●南京师范大学关于做好我校国家重点学科考评与增补工作的通知 ●南开大学布置国家重点学科考核评估工作
●武汉大学新一轮国家重点学科考核评估申报工作启动 ●浙江大学召开国家重点学科考评申报工作会议 ●中国地质大学召开国家重点学科考核评估工作布置会 ●中国科技大学布置第三批国家重点学科申报工作
学科建设/“211工程”办公室
2007年1月8日
兰州大学安排部署国家重点学科考核评估工作
（摘自兰大网页）
12月29日上午，学校在逸夫科学馆201会议室召开国家重点学科考核评估工作会议。会议由校党委副书记、副校长甘晖主持，常务副校长李廉出席了会议，参加会议的有相关学院党政主要负责人和重点学科负责人，发展规划办公室、科研处、研究生院主要负责人，学校“十一五”建设与发展规划中列入的重点培植学科所在学院党政主要负责人等。
会上，发展规划办公室张正国主任首先传达了《教育部关于加强国家重点学科建设的意见》和《国家重点学科建设与管理暂行办法》，并结合《教育部关于做好国家重点学科考核评估工作的通知》要求就我校国家重点学科考核评估工作的内容、方式、组织和时间要求作了说明。
李廉在讲话中指出：第一，国家重点学科的建设一定要在立足自身优势的基础上瞄准国家目标，要符合国家和地方重大发展的需求。第二，要继续加强我校国家重点学科的建设工作，通过本轮建设，力争使我校的学科建设迈上一个新台阶。
甘晖在最后的讲话中再次强调了本次国家重点学科考核评估工作的重要性。他指出，国家重点学科考核评估是我校学科建设工作中一件非常重要的大事，关系到各学科乃至学校的今后发展。他要求各国家重点学科所在学院要高度重视考核评估工作，精心组织，确保考核评估顺利通过。重点培植学科所在学院要积极着手准备申报工作，为第二阶段增补国家重点学科工作 做准备。
南京师范大学关于做好国家重点学科
考评与增补工作的通知
（摘自南京师范大学网页）
有关单位、有关学科：
根据《国家重点学科建设与管理暂行办法》、《教育部关于加强国家重点学科建设的意见》（教研[2006]2号）和《关于做好国家重点学科考核评估工作的通知》（教研司[2006]20号），教育部已经启动国家重点学科考核评估与增补工作。现将我校迎评与申请增补工作有关事项通知如下：
一、高度重视此次国家重点学科考评与增补工作
国家重点学科的数量是衡量高校办学层次与水平的重要标志之一，本次国家重点学科考评与增补结果，直接决定着我校“十一五”学科建设目标能否实现，各有关单位一定要明确使命、统一思想，高度重视此次国家重点学科考评与增补工作。
二、考评范围与考评内容
（一）我校参加本次考核评估的学科有教育学原理、学前教育学、地图学与地理信息系统等3个国家重点学科。
（二）考核评估的重点是各学科的学科水平和五年（2001年1月1日—2005年12月31日）来的建设成效。
学科水平主要从学术团队、人才培养、科学研究、学术交流和条件建设5个方面进行评估。
建设成效主要对照本学科的“十五”建设计划申报表，从建设目标、队伍建 设、人才培养、科学研究、成果与贡献、条件建设、资金完成情况等7个方面进行评估。
（三）考核评估的主要材料是各学科的总结报告（含附表）和申报国家重点学科时上报的学科“十五”建设计划申报表。
三、考评办法及程序
（一）学科自查并撰写总结报告。各学科组织自查，总结五年来建设成效，撰写《总结报告》，并填写《国家重点学科建设情况汇总表（2001-2005）》。
（二）材料审查上报。学校统一组织专家，审查各重点学科撰写的《总结报告》及《建设情况汇总表》，就材料的真实性提出书面意见，并与考评材料一起报送教育部。
（三）考核评估。参评学校按一级学科分组，由学校自行组织的校内同行专家，根据考评材料对同组其他学校的重点学科进行评议，定量、定性相结合，综合考评并打分。教育部按一定的计算办法对评分结果进行分析统计，折算成学科的最终成绩，根据考评排名按比例确定保留资格的国家重点学科，其他国家重点学科则需重新参加增补申报评选。
（四）新增与淘汰。原国家重点学科考核评估完毕后，国家将组织增补申报，新申报的学科与未保留资格的原国家重点学科统一进行增补评审，通过评审的认定为国家重点学科，没有通过的则予以淘汰。
四、考评与增补工作安排
（一）12月14日～12月22日，各学院酝酿确定国家重点学科建设工作小组和学科资源整合方案，并于12月25日报学科建设办公室。
（二）12月22日～12月30日，国家重点学科对照本学科2001年申报 国家重点学科时制定的学科“十五”建设计划申报表，认真组织自查，从建设目标、学术团队、人才培养、科学研究、学术交流、条件建设等方面全面总结五年来的建设成效，撰写《国家重点学科建设总结报告（2001—2005）》，并填写本学科《国家重点学科建设情况汇总表（2001-2005）》。
（三）12月22日～12月30日，拟申请国家重点学科的学科填写《申请高等学校重点学科简况表》（2001年教育部制表，请从学校学科办网站上下载，）时间从“九五”相应地改为“十五”。
（四）12月30日，国家重点学科将《总结报告》和《建设情况汇总表》文本（一式2份）及电子版报送学科建设办公室；拟申请国家重点学科的学科将《申请国家重点学科简况表》文本（一式2份）及电子版报送学科建设办公室。
（五）2007年1月2日～9日，学校组织专家审查各学科考评与增补材料，提出修改意见并反馈相应学科。
（六）2007年1月9日～2007年1月15日，各学科按照专家组提出的修改意见进一步修改完善考评与增补材料。
（七）2007年1月15日，国家重点学科将修改后的《总结报告》和《建设情况汇总表》文本（一式2份）及电子版报送学科建设办公室；拟申请国家重点学科的学科将《申请国家重点学科简况表》文本（一式2份）及电子版报送学科建设办公室。
五、考评与增补工作要求
（一）按国家要求，各学科《建设情况汇总表（2001-2005）》中的人员、项目和成果，不得在将来增补申报中重复使用。因此各学科在确定资源整合 方案时，要加强本单位及其它相关单位的协调，理清与将来拟参加增补申报的学科的界面，既要确保整合尽量多的学科资源，又要避免在重点学科考核评估和增补申报中重复使用相关资源。
（二）本次考核评估，将采取学校分组互评的评估办法，和定量、定性相结合的综合考评方式。因此，各学科要尽可能地创造条件，利用一切可以利用的资源和机会，向同组其它学校的同行专家、学科建设职能部门负责人及有关校领导宣传、推介本学科建设成绩。
（三）各学院国家重点学科建设工作小组应包括相关单位主要负责人、学科带头人、主要学科方向带头人、具有丰富的学科点申报或学科评估经验的专家和专职材料组织的秘书等。国家重点学科建设工作小组成员要分工负责，密切协作，高质量地完成各项考评与增补工作任务。同时，要充分发挥学科相关单位基层学术委员会的作用，集思广益、充分论证，确保学科资源整合方案科学、合理。
（四）按教育部要求，学校在上报考评材料时要对材料的真实性做出书面保证，对考评材料有弄虚作假行为的学科按排名靠后处理，情节严重的将取消其国家重点学科资格和下一轮增补申报资格。因此各学科提供的材料和数据要合情合理、而且要有据可查。
南开大学布置国家重点学科考核评估工作
（摘自南开新闻网）
近日，教育部发出通知，决定根据《教育部关于加强国家重点学科建设 的意见》精神和《国家重点学科建设与管理暂行办法》要求，于2007年上半年对国家重点学科建设情况进行考核评估。12月18日，南开大学在办公楼召开会议，布置学校国家重点学科考核评估工作。
校长饶子和出席会议并讲话。常务副校长陈洪，副校长许京军、佟家栋出席会议。各学院相关负责人、重点学科负责人及申请新增重点学科负责人参加了会议。会议由佟家栋主持。
加强国家重点学科建设，是教育部落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、提高高等教育质量、增强自主创新能力的重要举措。
根据安排，加强国家重点学科建设工作将分三阶段进行。第一阶段是对已有国家重点学科进行考核评估，第二阶段是二级学科国家重点学科的增补与淘汰工作，第三阶段是一级学科国家重点学科的认定和部署编制“十一五”国家重点学科建设规划的工作。
教育部本次考核评估国家重点学科的主要内容是学科水平和建设成效。根据考评结果，考评成绩排名靠前的国家重点学科将保留其国家重点学科资格，考评成绩排名靠后的国家重点学科则须进入第二阶段——国家重点学科增补与淘汰工作。
南开大学现有学科门类中，硕士点学科覆盖了全部12大门类(文、史、哲、经、法、教育、理、工、农、医、管理、军事)，博士点学科覆盖了9大门类(医学、教育学、军事学除外)，18个国家重点学科覆盖了6大门类(历史、经济、管理、理学、工学和农学)。
饶子和指出，建立布局合理、结构优化的学科体系是每一所综合性、研 究型大学的长期而艰巨的任务。南开大学于今年初召开学科建设会议，提出了“十一五”学科发展的思路与原则，对这个规划学校还要进一步细化，落实好、执行好。
饶子和强调，今后学科发展要坚持4个立足：一，立足国家中长期发展规划。南开要在国家队伍中占有重要地位，发挥更大的作用，必须在国家中长期科技发展战略中寻找空间，抢抓机遇，并发挥综合大学优势在引领社会文化进步方面有所作为。二，立足天津地区社会经济的大发展，特别是滨海新区的开发开放。结合天津尤其是滨海新区现代产业结构的调整与发展，建立面向现代技术、现代产业的南开工科体系。三，立足世界科技发展前沿和人类文化发展。强化优势，进一步提升南开基础学科的水平方面。四，立足高水平人才队伍建设。加强对现有人才的支持和培养，人才引进工作仍坚持“精良”原则，重视学科水平和年龄梯度。
饶子和说，这次国家重点学科的考核评估与申报工作是谋划发展的大好机会，全校上下要通力合作，使南开在国家重点学科的数量和结构上有更大的发展。
根据部署，南开大学将于近期组织对所属国家重点学科的建设情况逐一进行自我考评，对照本学科2001年制定的学科“十五”建设计划申报表，认真检查其5年来(2001年1月1日—2005年12月31日)的建设成效，按照《国家重点学科建设总结报告(2001—2005)提纲》的要求，撰写各国家重点学科的建设总结报告，填写《国家重点学科建设情况汇总表(2001—2005)》。
陈洪强调，国家重点学科考核评估是学校非常阶段的非常工作，是关系 到学校未来发展的关键工作。各学院党政领导班子要从大局着眼，充分重视，协调各方工作，注意细节问题。
佟家栋指出，本次国家重点学科考核评估关系到学校未来5-15年的发展规划。各院(系)必须认真撰写国家重点学科的建设总结报告，填写《国家重点学科建设情况汇报表》。
武汉大学新一轮国家重点学科考核评估申报工作启动
（摘自武汉大学网页）
2006年12月30日，武汉大学国家重点学科考核评估与申报工作大会举行。在校校领导，校学术委员会委员及顾问，各学院、拟申报单位及职能部门的负责人出席会议。副校长黄从新主持会议。
新一轮国家重点学科考核评估与申报工作以“服务国家目标，提高建设效益，完善制度机制，建设一流学科”为指导思想，以“一批学科总体水平处于国内同类学科前列，其中部分学科达到国际同类学科先进水平。提高我国高等教育创新能力和人才培养能力，为建设创新型国家提供人才和智力支撑”为建设目标，以考核评估学科水平和建设成效为内容。目前我校有20个国家重点学科。
会上，生命科学学院院长舒红兵、信息管理学院院长陈传夫介绍了所在学院重点学科评估申报工作进展情况。
校长刘经南要求深刻认识国家重点学科考核评估意义和高校竞争形 势；明确目标、实行责任制、统一领导、分级负责，要科学顶层设计；充分发挥学术委员会作用；形成良好学术生态环境；积极争取国家、省市政府大力支持，做好考核评估工作。他强调，学院和重点学科要从学科建设目标、学术团队、人才培养、科学研究、学术交流、条件建设等方面认真总结规划完成情况，客观分析，找出存在的不足和突出问题；充分利用综合性大学多学科相互支持的优势，打破条块分割和部门所有，在全校范围内科学有效地整合配置资源；扬长避短，突出我校特色；集中精力解决一批学科资源调整可能解决的问题；服从服务于中心工作，形成工作氛围，争取考核评估和申报工作取得好成绩。
校党委书记顾海良强调，评估申报工作需要大家加强责任心，增强使命感，学院负责人、学科带头人要把学科建设与学院发展紧密结合起来，要有忧患意识；要有学科发展的战略思维，制定严密的工作规划；协调好各方面关系，统筹安排各阶段工作，创造良好的学术生态环境。
浙江大学召开国家重点学科考评申报工作会议
（摘自浙江大学新闻网）
12月18日，浙江大学在玉泉校区邵科馆召开2006年国家重点学科考核评估及申报工作会议，按照教育部教研司的要求，对浙江大学现有24个国家重点学科的考核评估及拟增补国家重点学科申报工作进行了部署。校长杨卫出席会议并讲话，会议由副校长来茂德主持。
根据教育部教研司“关于做好国家重点学科考核评估工作的通知”要求，各单位在2007年1月20日之前，统一组织对所属国家重点学科的建设情况逐一进行自我考评，从建设目标、学术团队、人才培养、科学研究、学术交流、条件建设等方面全面总结本学科建设规划的完成情况，对建设成效进行客观分析，找出本学科建设中存在的不足，并填写总结报告和建设情况汇总表。教研司将依据总结报告及其汇总表和国家重点学科制定的“十五”建设计划申报表进行考核评估。对考评成绩排名靠前的国家重点学科将保留其国家重点学科资格，对考评成绩排名靠后的国家重点学科进入增补与淘汰阶段。
杨卫结合本次考核评估的特点，详细阐述了申报工作中应当遵循的原则。他指出，本次国家重点学科考核评估及申报，关系到学校今后五年的学科建设和发展，学校对此高度重视，各学院要统筹安排，认真做好考核评估和随后的申报工作。
会议就本次考核评估的具体工作作了说明，强调了需要注意的细节问题和注意事项，并就考核评估工作的进程作了安排。各学院院长或常务副院长、分管学科建设的副院长、现有国家重点学科负责人、拟申报国家重点学科负责人、领导小组成员及有关部处负责人出席了会议。
中国地质大学召开国家重点学科考核评估工作布置会
（摘自中国地质大学网页）
12月19日下午 2：30分，我校在学术交流中心召开国家重点学 科考核评估工作布置会。副校长、研究生院院长邓军教授，“211工程”办公室主任杜杨松教授以及相关院系负责人、各重点学科负责人参加了会议。会议由邓军副校长主持。
邓军副校长首先回顾了国家重点学科在我校的学科建设、人才培养以及科学研究等各个方面所发挥的重大作用。他指出，重点学科建设是我校学科建设的核心内容，第十次学位申报工作我校之所以取得重大突破，学校的研究生教育之所以取得巨大成绩，都是与国家重点学科的强大支撑分不开的。他再次强调，此次重点学科考核评估工作，影响着学校今后的发展，希望全校动员，把国家重点学科考核评估工作做好。
杜杨松教授对考核评估的具体内容作了详细说明。他说，2007年国家重点学科建设近期工作分三阶段进行。第一阶段是对已有国家重点学科进行考核评估，第二阶段是二级学科国家重点学科的增补与淘汰工作，第三阶段是一级学科国家重点学科的认定和部署编制“十一五”国家重点学科建设规划的工作。他希望现有重点学科及将要申报重点学科的负责院系、学科负责人，认真学习文件精神，按照要求编写相关材料，保证我校重点学科顺利通过考核评估。他还就上缴材料的具体日期、各式以及需要材料编写过程中需要注意的问题做出了具体说明。
加强国家重点学科建设，是落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、提高高等教育质量、增强自主创新能力的重要举措。2007年国家将对现有的国家级重点学科进行考核评估，在此基础上进行新一轮的国家重点学科认定工作。我校目前共有矿物学、岩石学、矿床学；古生物学与地层学； 矿产普查与勘探；地质工程；地球化学等五个国家级重点学科。
中国科技大学布置第三批国家重点学科申报工作
（摘自中国科技大学网页）
日前，教育部正式下发了《关于做好国家重点学科考核评估工作的通知》（教研司[2006]20号），这标志着酝酿已久的第三批国家重点学科申报工作已正式启动。
为全面做好该项工作，我校于12月17日下午在办公楼第一会议室召开会议，全面布置第三批国家重点学科申报工作事宜。19个国家重点学科牵头人，与重点学科相关的学院执行院长、分管副院长，国家实验室主要负责人等参加了会议。会议由侯建国常务副校长主持。
根据教育部的部署，第三批国家重点学科申报工作将分三阶段进行。第一阶段是对已有国家重点学科进行考核评估，第二阶段是二级学科国家重点学科的增补与淘汰工作，第三阶段是一级学科国家重点学科的认定。目前阶段的主要任务是对已有的国家重点学科的学科水平和建设成效进行考核评估。考评的依据是各国家重点学科上报的总结报告及其汇总表、国家重点学科制订并备案的“十五”建设计划申报表。考评工作采取学校评审代替专家个人评审的方式进行。对考评成绩排名靠前的国家重点学科将保留其国家重点学科资格；对考评成绩排名靠后的国家重点学科则须进入第二阶段——国家重点学科增补与淘汰工作。
会上，侯建国对现阶段我校19个国家重点学科的考核评估工作作了具体指示。他指出，国家重点学科考核评估，既是对学校过去学科建设成效的 检验和工作的促进，更是关系学校未来发展的重要机遇，各学院、各学科要高度重视，全力投入，认真做好本学科的总结工作。在总结工作中，要实事求是地估计和掌握自己的情况，同时要充分了解相关高校的建设发展情况，做到知己知彼；申报材料和表格填写要严谨、实事求是，在申报材料中要充分展示出自己的业绩、优势和特色，以求得竞争中的有利因素。
针对当前学校面临的一些挑战，侯建国强调既要看到自己的不足，又要看到自己的“亮点”，要有信心，希望各学院、各学科要有大局观。相信在全校师生的共同努力下，我校第三批国家重点学科申报工作会取得成功的。
会上，研究生院副院长张淑林分析了当前的形势，并就国家重点学科考核评估工作的时间节点、材料填写、下一步安排等细节进行了具体布置。
根据规定，各国家重点学科的考核评估材料须于2007年1月20前报送到教育部学位与研究生教育发展中心。我校也将于07年1月中旬组织校内专家对各重点学科进行校内考核评估。
据悉，国家重点学科评选已进行了二次，在1987年开展的第一次国家重点学科评审中，我校只有4个学科入选。在2001年开展的第二次国家重点学科评审中，我校有19个学科入选，增长比例居全国著名高校之首。
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第三篇：重点学科申报
我院设立烧伤整形科为重点科室的申请
尊敬的院领导：
我科是枣矿集团一家具有一定规模的治疗烧伤、整形病人的科室。根据多年的病人来源显示：矿区及周边地区，包括薛城、山亭、微山、滕州、沛县等在鲁南及苏北地区，烧伤、及整形病人对我科认可和信任度高。为更好的服务病人，建立一个市级专业性强、技术精湛的医学重点专科显得尤为重要，能更好的满足广大患者不断增加的就治需求。故申请设立烧伤整形科为滕南医院的重点科室。
此报，望批准为盼！
附：滕南医院烧伤科设立重点科室的物质条件
烧伤整形科
2013年10月1日
滕南医院烧伤科建立重点科室的物质条件
科室目前现状：枣庄矿业集团滕南医院烧伤整形科建于上世纪八十年代初期（原枣庄矿务局官桥医院），承担着矿区及周边地区，包括薛城、山亭、微山、滕州、沛县等地，在鲁南及苏北地区，烧伤及整形病人对我科认可和信任度高。科室现有21张定编床位，每年接诊病人两千多例，收治入院近300例。每年收治成批烧伤病人5批以上，其中重度烧伤及以上病员50余例，50%面积以上30余例，80%面积以上10余例，抢救成功率在95%以上。本学科成立近30年来已成功救治了万余例患者，对各种程度烧伤、褥疮、糖尿病足以及各种类型皮肤溃疡均积累了丰富的治疗经验，成功抢救了数十批大面积成批烧伤病人，在矿区及周边地区有极高的威望。现已发展成为拥有临床、教学、科研等综合技术力量雄厚的科室，多年来，烧伤科每年派出医护人员到上海瑞金医院、北京积水潭医院、北京整形外科医院等国家重点医院进修学习，并加强了与各大医院的临床与科研合作。近年来开展的多项技术革新均填补了我市空白，部分达到或超过省内先进水平
本学科成立近30年来已成功救治了万余例患者，对各种程度烧伤、褥疮、糖尿病足以及各种类型皮肤溃疡均积累了丰富的治疗经验，成功抢救了数十批大面积成批烧伤病人，在矿区及周边地区有极高的威望。现已发展成为拥有临床、教学、科研等综合技术力量雄厚的科室，多年来，烧伤科每年派出医护人员到上海瑞金医院、北京积水潭医院、北京整形外科医院等国家重点医院进修学习，并加强了与各大医院的临床与科研合作。近年来开展的多项技术革新均填补了我市空白，部分达到或超过省内先进水平。近10年间在国内外各类杂志发表论文60余篇，主编专著一部，参加专著编写5部，取得市级科研成果4项，获市级二、三等奖，获国家专利5项。随着烧伤专业的不断发展壮大，整形专业近10年也得到了迅速的发展，现已成为一个技术力量雄厚，医疗设备齐全，能够开展全身多部位、多器官整形、美容及功能重建的专业科室。尤其对瘢痕的综合治疗及预防有独到之处。最近医院又投巨资引进国际一流的光子嫩肤仪、激光瘢痕治疗仪、离子美容仪等多项设备，进一步加强了科室的综合实力，使广大就诊朋友在家门口就能享受到国际水平的医疗服务。
在临床救治方面开展了“综合性休克复苏治疗”、“大面积烧伤消化道并发症防治”、“吸入性损伤的综合救治”、“创面覆盖物的研究”、“外源性生长因子、生长激素调控烧伤创面愈合”、“脱细胞真皮与自体表皮混合移植在烧伤整形外科的应用”、“休克期胃肠道营养技术的改进”、“深度烧伤的磨痂治疗”、“游离皮瓣移植治疗深度烧伤”等项目均填补了我市空白，达到或超过省内先进水平。我院烧伤整形科有正规床位21张，病区精装修，病房布局合理，建立烧伤科专业ICU室、有大型烧伤红外线烧伤治疗仪5台，翻身床6张，多功能监护仪5台，动脉血气分析仪1台，血糖仪1台，悬浮床1台，电动取皮机2台，皮鼓2台及磨削机1台，智能创面负压引流机5台及其它中型烧伤专用治疗仪器。
一、学历构成、职称构成情况、人员专业技术获奖情况
二、我院烧伤整形科有正规床位21张，现有医护人员19人。职称构成如下：副主任医师4人，主治医师1人，住院医师2人，见习医师2人；副主任护师1人，主管护师4人，护师3人，护士2人。学历构成如下：本科人数10人，大专及以下学历人数9人。其中年龄构成如下：30岁以下医师4人，30-50岁医师4人，50-60岁医师1人；30岁以下护士5人，30-50岁护士5人。
二、临床技术水平
具有较强的解决疑难、复杂、危重病能力，某些病种具有全市先进水平，能解决严重影响人群健康的诊治问题，本学科临床收治的病例数、治疗效果处于局内领先水平；每年收治30%TBSA50余例，其中烧伤面积50%TBSA以上近30例，烧伤面积80%TBSA以上10例左右，烧伤80%TBSA以上的的大面积烧伤病人抢救成功率达95%以上，为国内先进水平。化学烧伤、电击伤的救治和深度烧伤创面的组织瓣修复是该科的特色，在治疗氯磺酸、氢氟酸、硝基氯苯、硫酸二甲酯及复杂性化学烧伤合并重度方面都达到国内先进水平，开展了各种带蒂皮瓣、游离组织瓣一直修复热压伤、电烧伤等深度烧伤的创面。技术能力建设能整体跟进，全面提高医疗技术水平达到重点突破，培育自身品牌。
三、学术队伍建设
学科带头人张劲光为副高级职称，在全市有一定的知名度，任山东省医师协会整形美容分会委员，枣庄市医学会烧伤分会副主任委员。全科共有副主任医师3名，有多名一定工作经验的主治及住院医师，高、中、初三级医护人员数量比例合理，形成一支年龄、学历和知识结构较为合理的学科队伍。
近10年间在国内外各类杂志发表论文60余篇，主编专著一部，参加专著编写5部，取得市级科研成果4项，获市级二、三等奖，获国家专利5项。科室人员发表论文：《改良胃管插入法在吸入性损伤中的应用》发表在《中华烧伤杂志》、《早期保守磨削痂延期植皮治疗颜面部煤尘燃爆深度烧伤》、《16例腕部电烧伤患者的治疗分析》、《气管导管辅助插入胃管在吸入性损伤中的应用》发表于《中华全科医师杂志》。《矿井下高压电烧伤》、《真皮组织作为填充材料的研究进展》发表于《中华损伤与修复杂志》。《对偶楔形切除法治疗乳头肥大》发表于《中华整形外科杂志》。科研题目有《矿井下电烧伤手腕部创面修复与功能重建的临床研究》获山东煤炭科技进步一等奖，《改良胃管插入法在重度烧伤中的应用》或枣庄市科技进步三等奖，《颈横动脉颈段皮支预扩张皮瓣治疗瘢痕畸形的临床研究》、《早期保守磨削痂延期植皮治疗颜面部煤尘燃爆深部烧伤的临床研究》获山东煤炭科技进步二等奖，参与编辑《临床外科学》，《现代急诊医学》。《烧伤病人治疗床》、《烧伤除痂器》等获国家实用新型专利。随着烧伤专业的不断发展壮大，整形专业近10年也得到了迅速的发展，现已成为一个技术力量雄厚，医疗设备齐全，能够开展全身多部位、多器官整形、美容及功能重建的专业科室。尤其对瘢痕的综合治疗及预防有独到之处。最近医院又投巨资引进国际一流的光子嫩肤仪、激光瘢痕治疗仪、离子美容仪等多项设备，进一步加强了科室的综合实力，使广大就诊朋友在家门口就能享受到国际水平的医疗服务。
四、强化质量管理
实行单病种质量管理，建立质量控制体系，有较完善的质量管理与费用控制措施。多年来，该学科没有发生医疗事故，近三年内无医疗纠纷。
积极开展继续医学教育。专科建设周期内安排专业技术骨干外出进修、交流学习，有引进高级技术人才计划的保障措施。
科学管理规范。注重内涵建设和科学管理，各项制度规范、健全，管理效益显著。有完整的危重疑难病例讨论记录和死亡病例讨论记录。床位周转率、疾病治愈率及各项医疗质量评估指标在本院名列前茅。
五、展望未来
医院将按照学科结构调整的原则，保证重点专科有足够的规模发展空间，以及足够的相关条件支持。引进高学历人才3-5名。提供开展该学科研究的专项经费，并制定该学科五年发展规划和阶段性目标，加强与枣庄矿业集团总医院、山东省立医院烧伤科、济南军区总医院烧伤科、南京军区总医院、及解放军总院附属304医院烧伤科合作。聘请枣庄矿业集团总医院王强副教授、山东省立医院王德昌、霍然、傅鸿滨教授，济南军区总医院陈铭锐教授，南京军区总医院王良喜教授、解放军总院附属304医院柴家科教授，为客座专家。引进国内及省内最先进的烧伤治疗技术，每年派1-2名医护人员去进修学习，进一步提高专业技术水。有多名医护人员在山东省立医院，上海瑞金医院，北京304医院，北京整形外科医院，西京医院，长海医院进修归来。更好地服务周边群众，在原服务范围基础上，扩大科室的影响力，将病房改造成层流洁净病房，力争成为鲁南地区烧伤诊疗中心。
第四篇：我国国家医学重点学科
我国国家级医学重点学科
第一军医大学
国家级重点学科（消化病、国家骨质疏松症诊疗研究中心、），2个国家中医药管理局重点学科（中医肾病学、中医脑病学），南方医院 国家级重点学科-消化病研究所、国家骨质疏松症诊疗研究中心、拥有中医肾病学、中医脑病学等2个国家中医药管理局重点学科，第二军医大学
国家高等学校重点建设学科（12个）
生理学、遗传学、免疫学、航海医学、内科学（消化系病）、影像医学与核医学、外科学（普外）、外科学（骨外）、外科学（胸心外）、外科学（烧伤）、中西医结合临床、药理学
东方肝胆外科医院，是在我国肝胆外科开拓者、著名肝胆外科专家、中国科学院院士吴孟超教授领导下，从 1958 年成立肝胆外科三人小组开始，经过 40 多年的自力更生、艰苦奋斗、奋发图强、勇攀高峰，由一个小组发展到集医、教、研为一体的院、所合一国内惟一的专科医院，已成为国家重点学科 第三军医大学
拥有烧伤外科、肝胆、防原医学、野战外科4个国家级重点学科，西南医院 国家级重点学科2个(烧伤、肝胆)，新桥医院2个国家级重点学科 防原医学 大坪医院 国家级重点学科（野战外科学）、第四军医大学被批准为国家级重点学科有人体解剖学、微生物与免疫学、航空航天和航海医 学、口腔科学、（骨科、胸外科、脑外科、传染科、神经科学，创伤骨科学，心血管外科，）
西京医院6个国家级重点学科 神经科学，创伤骨科学，心血管外科，唐都医院 骨科、胸外科、脑外科、传染科为国家级重点学科，中西医结合睡眠失调专病中心为国家专病中心，秦都口腔医院,是我国著名的口腔医学界院校之一，是我国从事口腔医学教学科研、医疗的重要基地之一，国家级重点学科1个，口腔医学研究所，301医院 耳鼻喉科-头颈外科、外科学(骨科)和老年医学为国家重点学科 南京军区总医院 建有国家重点学科1个
中国协和医科大学具有国家重点学科点18个，基础医学、临床医学、生物学、药学、公共卫生与预防医学、口腔医学、中西医结合、公共卫生管理、生物医学工程、图书馆情报与档案管理、哲学等、国家级重点实验室3个，部委级重点实验室9个。有国家级研究基地和中心17个。
首都医科大学 卫生部全科医学培训中心、临床医学研究所、基础医学研究所、神经科学研究所、眼科研究所、老年病医疗研究中心、泌尿外科研究所、心肺血管医疗研究中心、生命科学院、卫生毒理检测中心、生物工程技术研究中心、祖国医学研究所、临床疾病研究中心、中医肝病临床研究中心、生殖医学研究所、心血管疾病临床试验及社区干预中心和北京市卫生政策与卫生经济研究中心等。神经生物学、细胞生物学、电生理学、基础免疫学、实验寄生虫学、医学图像处理、生物医学、信息检测与处理、神经内科、神经外科、心脏内外科、肾移植、呼吸和消化内科、口腔颌面外科、眼科、耳鼻咽喉科、小儿血液病等领域在国内外享有较高声誉，很多学科的研究和医疗水平已经达到或接近国际先进水平。北京中医药大学有6个国家级重点学科，10个部局级重点学科，北京大学医学部由中国政府创立的第一所医学院校，有11个国家级重点学科点，1个国家级重点实验室，8个卫生部级重点实验室，11个联合研究中心，学科及专业齐全，现有基础医学、临床医学、预防医学(含预防医学、卫生事业管理、妇幼卫生)、口腔医学、药学(含药学、药物化学、药理学)、护理学、医学检验。现有36个博士学位授权点和46个硕士学位授权点，以培养本科生、研究生为主体，同时又是继续教育的培训基地。基础医学院被国家教育部确定为基础理科人才培养基地。
北京大学第三医院有国家级重点学科2个，“211”工程重点学科5个，卫生部临床重点学科3个。
北京大学第一医院肾脏疾病、心血管疾病、泌尿系肿瘤、结石、男性疾病、普通外科分流术、门静脉高压症、胰十二指肠切除术、甲状腺手术、大肠癌、大面积灼伤、妇科疾病、神经内科各类疾病、神经外科各类手术、眼科青光眼、儿童弱视、斜视、小儿神经、小儿肾脏、小儿心血管等疾病的防治与研究均居国内前列或世界先进。
阜外心血管病医院、是国家心血管病医疗、科研、预防和人才培养的重要基地；医院心血管外科是我国最大的心血管外科中心，也是世界大型心血管外科中心之一。是中国心血管技术协作培训中心、国家心血管新药临床试验研究中心所在地。北京协和医院是一所以医疗为基础，集医疗、教学、科研为一体的大型综合性医院，是协和医科大学的临床学院，中国医学科学院的临床医学研究所，是卫生部指定的全国疑难危重病诊断治疗中心之一。医院有国家重点学科三个：心内科、血液内科、临床核医学科；中国医学科学院重点学科八个：内分泌学科、风湿免疫科、消化内科、妇产科、基本外科、皮肤科、放射与超声诊断科、病理科。世界卫生组织国际疾病分类合作中心一个。
中国医学科学院肿瘤研究所、肿瘤医院。该院是我国最大的癌症防治研究机构，也是世界卫生组织癌症协作中心之一。
北京大学药学院两个国家重点学科即药物化学和生药学。
中国医科大学设有1个国家重点学科，3个卫生部重点实验室，设有卫生部直属日语培训中心和中国乡村医生培训中心。小儿内外科疾病的诊疗技术和学术水平居国内领先地位，是全国儿科和新生儿的急救中心之一。内科呼吸系病、皮肤病与性病学2个国家重点学科；设有细胞生物学实验室、小儿先天畸形实验室、免疫皮肤病学实验室等3个卫生部重点实验室；设有基础医学、临床医学、生物学等3个博士后流动站；设有3个国家培训中心，2个国家药品研究基地，1个全国儿童抢救中心；
复旦大学医学院是中国人自己创办的第一所高等医学院校。有13个国家重点学科，1个国家理科基础科学和教学人才培养基地，9个“211工程”建设重点学科，10个卫生部临床重点学科，在科研方面，分子遗传、分子病毒、神经生物学、预防医学、中西医结合等保持国内领先地位；在临床医学研究方面，肝癌临床、新喉再造、颅底显微外科、臂丛根性撕脱伤等研究达国际先进水平。复旦大学附属中山医院心脏、肝癌、肾脏和肺部疾病诊治是医院的重点和特色，诊治水平始终处于国内领先地位。复旦大学附属华山医院神经外科、手外科、中西医结合科、泌尿外科、神经内科、传染病学和抗生素、肾病科、心血管科、影像医学和核医学、普外科为国家级重点学科
瑞金医院3个国家教育部重点学科、国家重点实验室1个（医学基因组学重点实验室）、卫生部重点实验室2个（卫生部内分泌与代谢病重点实验室、人类基因组重点实验室）；医院在肾脏内科、消化内科、内分泌、高血压、中医伤科、急性坏死性胰腺炎、生殖医学等学科中颇具特色，上海交通大学附属第六人民医院1963年陈中伟教授、钱允庆教授等在我院成功地施行了国际医学史上第一例断肢再植手术，从此医院被誉为我国断肢再植的摇篮。20世纪五十年代末周永昌教授等开创了超声医学事业，被誉为“中国超声诊断发源地”。
上海第二医科大学附属仁济医院是上海开埠后第一所西医医院，她是我国历史最悠久的综合性西医医院之一，是中国近代医学的摇篮…… 上海第二医科大学2个为国家教委行政重点学科，天津医科大学中西医结合临床（外科）为国家级重点学科
哈尔滨医科大学中国地方病防治研究中心、国家基础科学研究和教学人才培养基地、卫生部卫生管理干部培训中心、卫生部俄语培训中心 重庆医科大学现有国家级重点学科1个，即传染病学；
南京医科大学 有3个国家重点学科培育点（基础医院、临床医学、公共卫生与预防医学）
华中科技大学同济医学院，建有5个国家级重点学科，２个卫生部重点实验室，１个卫生部临床药理基地，卫生部德语培训中心设在我院。
中山医科大学有三个国家重点学科：眼科学、寄生虫学、内科学（肾病）
白求恩医科大学有2个国家级重点学科，1个部级重点实验室，4个卫生部批准的和15个吉林省批准的研究所，在免疫学、病理学等学科领域具有国内领先地位。
华西医科大学国家重点学科口腔科学（口外、口矫）其牙科在中国设立最早，是中国口腔医学的发源地，培养了大批国内外享有盛誉的口腔医学教授、研究人员和专科医师，是培养中国口腔学术人才的重要基地。
湖南医科大学1个国家级重点实验室（医学遗传学）、2个部省级重点实验室（癌变原理、心血管研究）、1个国家级重点学科（病理生理学）、3个博士后流动站（基础医学、临床医学、生物学）和医学遗传学、临床药理、英语、医疗仪器设备维修、肝胆肠外科、医用高压氧、医院感染控制等7个国家或部级培训（研究）中心。
湘雅医院 国家重点神经病学
江西医学院设有国家干细胞工程技术研究中心江西省分中心，
第五篇：重点学科建设项目申报评选实施方案
××重点学科建设项目申报评选实施方案
×
×重点学科建设是高校学科建设的重点，是高等教育建设和发展的龙头，是体现和反映学校教学质量、科研水平的重要标志，是带动学校整体办学水平和效益提高的有效途径，是高校与国内外著名大学及科研机构进行学术交流和科研合作的窗口。我院在重点学科建设的工作中，药理学获得了自建省
级重点学科，标志着我院重点学科建设的突破。为了进一步加强和规范我院重点学科建设工作，努力实现学院－年发展规划纲要和科研发展规划提出的到年我院建设个省级重点学科和个院级重点学科的目标，决定按照省级重点学科的标准和要求，对我院的重点学科建设立项进行评选。
×
一、评选原则和基本思路
×按照“突出重点，重在建设、加强管理、提高效益”的原则，通过立项评选，促进我院重点学科建设的改革和发展，改变我院重点学科建设中存在的重点不够突出、管理不力、效益不明显的现状。加大改革力度，实行优胜劣汰、稳步发展的竞争、激励机制，实现规范化管理。以省级重点学科建设标准为依据，以出效益、出成果为目的，集中有限资金，着重扶持个院级重点学科建设项目的建设，为最终实现－年学院发展纲要建设目标而努力奋斗。
×
二、申请院级重点学科建设项目的基本条件
×申报的院级重点学科建设项目原则上设在二级学科上，鼓励跨院系组建学科，院级重点学科应具备以下基本条件：
×一申报学科应具有较强的特色和优势，通常具有－个研究方向，紧密结合我省、我市教育改革和社会、经济发展的需要，发展前景好，潜力大；申报学科经过建设有望建成在我省有重大影响的学科。
×二申报学科必须具有一支学术水平较高、稳定的研究队伍有名以上学科带头人，他们应是治学严谨，学术造诣深，具有很强的研究创新能力的岁以下教授或岁以下副教授；并且学术梯队中应具有素质较高，学术潜力大的优秀中青年骨干，拥有年龄岁以下副教授或博士－名，岁以下讲师或硕士－名。
×三申报学科应有一定的科研成果。在科研立项方面，要求近三年来，承担有国家级科研项目或省级项以上科研项目，或项以上厅级科研项目，或是横向科研经费达万元以上；在科研成果方面，近三年来，获得厅级以上科研成果奖，正式出版有本学科的专著、教材，有国内外权威性检索系统收入的论文，或者是在国外高水平学术期刊和国内核心期刊发表学术论文达篇以上；培养人才的水平在本学科领域达到省内先进水平。
×四具有较完整、系统的图书文献资料，有健全、规范的管理制度和一定的学术交流与合作基础，能够为本学科进行高水平的教学、科研工作提供必要的条件。
×
三、院级重点学科建设项目评选程序
×一院级重点学科建设项目评选，按高标准、严要求的工作思路，以省级重点学科建设评估指标体系为标准，进行我院重点学科建设项目的评选工作。
×二拟申报院级重点学科建设项目的单位，应依据本实施方案的有关规定，提交如下材料到科研处（各一份）。
×．咸宁学院重点学科建设项目申请书，按照“咸宁学院重点学科建设项目论证提纲”的要求撰写；
×．重点学科建设项目基本情况；
×．咸宁学院重点学科建设项目评估指标情况表。
×三科研处对各系、部填报的申请书及论证材料进行初审，并推荐进入评选答辩的学科点名单。
×四进入答辩的学科需做以下准备工作：
×．分钟的申报学科情况介绍，分钟关于本学科建设的答辩；
×．提供近三年来本学科科研立项、出版著作（专著、编著、教材）、发表论文、获奖成果（包括科研、教学、荣誉成果奖）等复印件和证明材料，要求分类装订成册；
×．现场考查。
×五学院组织学术委员会专家对申报学科进行答辩、评议，并按“重点学科建设项目评估指标体系及评分表”进行打分，按各申报学科得分情况从高到低提出院级重点学科建设项目建议名单。
×六名单报学院党委审核、批准后，予以公布，立项建设。
×七建设项目立项建设年后，学院进行验收评估，评估合格者，学院确认为咸宁学院重点学科。
×
四、申报评选程序
×一各学科点准备申报材料，并报科研处。
×二申报材料初审，并提出推荐答辩学科名单。
×三院学术委员会对申报学科点进行答辩、评估打分，评议出院重点学科建设项目建议名单，并将建议名单报学院党委审批。
×
××
××
××
××附件一
×咸宁学院重点学科建设项目论证提纲
×
一、重点学科建设项目定义
×一重点学科建设项目名称（应能简明、扼要、准确地反映项目总体内容，一般为二级学科建设项目）。
×
（二）重点学科建设项目属于哪个领
域，主要涉及哪些学科专业，以及承担学科建设项目最主要的一、两个重点学科名称。
×
二、重点学科建设项目背景
×
（一）建设项目意义（从本建设项目对省市国民经济建设、社会发展和科技进步所能够产生的重要作用，说明设置本建设项目的意义和必要性）。
×
（二）国际水平（说明本建设项目现有的国际水平，包括被国际三大索
引收录的论文数，国际学术交流、国际合作项目等）。
×
（三）国内水平。包括：
×⒈本建设项目现有国内水平（包括学位授予、科研成果、学术带头人、学术交流、人才培养、基地条件等情况）；
×⒉与国内及省内先进水平相比存在的差距和主要问题；
×⒊近五年来已获相关的省教育厅重点建设情况，重大支持和资金投入情况。
×
三、重点学科建设项目的建设目标
×
（一）本重点学科建设项目整体目标
×说明形成什么研究、开发或跟踪国际发展动态的能力，高层次人才培养质量要求，达到什么水平（如国际领先、国际水平、国内领先、国内先进、省内先进等），解决省市经济建设、社会发展中什么关键问题。
×
（二）本重点学科建设项目具体指标及达到指标的具体措施
×⒈本建设项目主要指标（包括科研规模、成果、人才培养、学位授予权、教学水平、基地建设等）；
×⒉主要研究领域和可能产生的重大科技成果；
×⒊学术队伍建设和学术交流；
×⒋基地条件建设；
×⒌本建设项目完成后具备的人才培养、原创：http://www.xiexiebang.com/承担重大科研攻关任务和自身发展的能力；
×⒍具体措施。
×
四、本重点学科建设项目所需总经费的说明
×包括高水平基础实验室、公共实验室建设和改造，设备、软件、零配件购置，学术交流，课程和教材建设、人员培训，文献资料信息化等方面的投资额度。系、部配套经费额度及使用计划。
×
五、本重点学科建设项目已有的优势、特点
×包括本重点学科建设项目的学术队伍、人才培养、科研条件、科学研究和基本条件等方面已具备的特殊优势、特点和水平（含已有国家、省部级、校级重点实验室、工程中心、重点学科等情况）。
×
×
×
×附件二
××咸宁学院重点学科建设项目基本情况
×重点学科建设项目名称
×序号（代码）；名称；学位授予权
×本项目主要学术研究方向（限填个）
×
一、学术带头人
×一学术带头人（限填人）
×姓名职称学历是否国家级、省部级专家（称号）
×姓名职称学历是否国家级、省部级专家（称号）
×姓名职称学历是否国家级、省部级专家（称号）
×姓名职称学历是否国家级、省部级专家（称号）
×姓名职称学历是否国家级、省部级专家（称号）
×二在国际学术团体或国内学术团体任主席（理事长）、副主席（副理事长）人
×三作为导师培养并获学位的硕士人
×
二、学术梯队（包括带头人）
×一学术梯队（教学、科研人员数）
×合计人；其中正高级职称人；副高级职称人；
×有博士学位人；硕士学位人；
×应邀出国讲学人；进修人；合作研究人
×二梯队年龄情况
×岁以上人；岁人；岁人；岁以下人
×三国外人员来本学科点讲学人；合作研究人
×四省外人员来本学科点讲学人；合作研究人
×五三级学位中有一学位非本校获得人
×六年以来获得国家“杰出青年科学基金”累计人
×国家教委“跨世纪优秀人才培养计划基金”累计人
×列入国家“百千万人才工程”累计人
×列入教育部骨干教师累积人
×列入湖北省高校“跨世纪学术技术带头人”累计人，×七出版教材册；其中获国家级奖项；其中获省部级奖项
×八出版专著本；其中获国家级奖项；其中获省部级奖项
×
三、人才培养
×一在校生人数人
×博士人；硕士人；本专科人；
×二授予博士学位人；硕士学位人
×
四、科学研究方面
×一本科研总经费（包括横向和纵向科研经费）
×合计万元；其中国家攻关项目万元；项目万元
×国防科研项目万元；国家自然科学基金项目万元
×国家社会科学基金项目万元；
×省部级科研项目万元；厅局级科研项目万元；院级科研项目万元
×横向科研项目万元
×二本与国外合作科研项目项；与国内合作项目个
×三年以来获国家自然科学奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项；四等奖项
×四年以来获国家发明奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项；四等奖项
×五年以来获国家科技进步奖
×特等奖项；一等奖项；二等奖项；三等奖项
×六年以来获国家教育部高校科技进步奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项；四等奖项
×七年以来获国家教育部高校人文社会科学研究优秀成果奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项；四等奖项
×八年以来获国家优秀教学成果奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项；四等奖项
×九年以来获湖北省社会科学优秀成果奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项
×十年以来获湖北省科技进步奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项
×十一年以来获湖北省高校科技进步奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项
×十二年以来获湖北省高校社会科学优秀成果奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项
×十三年以来获湖北省优秀教学成果奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项
×十四年以来获其它省、部级奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项
×十五年以来获其它厅、局级奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项
×十六年以来获院级奖
×一等奖项；二等奖项；三等奖项
×十七本收录论文：篇；篇；篇
×十八本发表论文：
×国外主要专业期刊篇；国内核心期刊篇；全国性刊物篇；省级期刊篇
×十九本出版专著（除教材外）册，其中六大出版社出版册
×二十主办国际学术会议次
×二十一本学科主办的全国性学术刊物种，名称
×二十二主办全国性学术会议次
×二十三本授权专利个，申请专利个
×二十四本技术转让金额万元
×二十五目前本学科孵化的高新技术产业个，正在孵化的高新技术产业个
×
五、工作条件
×一仪器设备值万元
×二是否建有国家重点实验室；是否建有国防科技重点实验室
×是否建有国家工程（技术）中心；是否建有专业和部门开放实验室
×三本学科实验室、阅览室、资料室等教学科研用房面积
×四本学科图书的藏书册；国内、外期刊数（包括校图书馆藏书）种
×五本学科开出的本科生课程门；研究生课程门
×六本学科计算机台
×七本学科使用多媒体课件的课程门
×注：本表填报的数据除特指外，其余均填报本本学科点的实有发生数据。
×附件三
×咸宁学院重点学科建设项目评估指标情况表
学科名称
一级指标
×二级指标
×二级指标情况
×备注
．
学科发展方向
对经济社会发展的意义
×
×按“很大”“大”“较大”“一般”的情况填写
对学科发展的意义
×
．
学科水平
目前水平
×省级重点
×学科
×院级重点
×学科
×系级重点学科
×一般
×学科
×
×请在所属学科水平档次下打“√”
×
×
×
×
至年能达到的目标
×国家级重点
×学科
×省级重点
×学科
×院级重点
×学科
×系级重点
×学科
×
×
×
×
．
学位授予权
对经济社会发展的意义
×
×硕士点
×学士点
×专科
×请在所属学科水平档次下打“√”
×
×
×
×
对学科发展的意义
×
×硕士点
×学士点
×专科
×
×
×
×
．
科研规模
人均课题数（三年内）
×
×请在相关项目栏填写获项目数及其占项目总数的百分比（％）
课题重要性（三年内）
×国家级项目
×省部级项目
×厅局级项目
×校级项目
×
×
×
×
近三年内所获的科研费
××
．
科研成果
近三年内发表论文数
×
×
×请填写相应级别论文数及所占比率（％）
近三年发表论文的级别
被《》《》《》收录的论文数
国内核心刊物和国外发表论文数
×全国性刊物发表论文数
×省级刊物
×发表论文数
×
×
×
×
近三年内出版专著教材数
×
×
×请填写各级别的出版数及其百分比（％）
近三年内出版专著教材的级别
×六大出版社
×出版
×全国其它出版社出版
×省级出版社出版
×省级以下出版社出版
×
×
×
×
近三年内获奖总数
×
×
×请填写各级别获奖数及其百分比（％）
近三年内获奖级别
×国家级奖
×省部级奖
×厅局级奖
×校级奖
×
×
×
×
成果转化、应用及效益
×
×一级
×指标
×二级指标
×二级指标情况
×备注
．教学水平
实验开出率含研究生课程
×
×
×
×
×请填写相关百分比、获奖数，并在相应栏下打“√”
“”级英语通过率
×
三年内考取研究生率
×
学位论文平均质量
×很好
×好
×较好
×一般
×
×
×
×
计算机等级考试通过率
×
教学成果奖
×国家级
×省部级
×校级
×系（院）级
×
×
×
×
．学术交流情况
举办学术会议
×主办过国际
×学术会
×参加过国际学术会
×主办过全国性学术会
×主办过省级学术会
×
×
×
×在相应栏下打“√”
×
×
×
×
参加学术会议
×多次参加过国际学术会
×个别人次参加国际学术会
×多人次参加全国学术会
×只参加过省级学术会
×
×
×
×
担任学术团体理事及副秘书长以上的人数
×人以上
×～人
×～人
×人以下
×
×
×
×
接受国内进修、培训访问学者
×人以上
×～人
×～人
×人以下
×
×
×
×
派出到国内外进修、讲学
×人以上国外
×～人国外
×只派往省外
×只派往省内
×
×
×
×
．教学水平
学术带头人水平、影响
×
×国家级专家或博士导师
×国家三大奖或教育部奖获得者或省部级专家
×
×省部级奖获得者
×
×硕士导师
×
×
×
×
×
学术梯队状况
×梯队形成×梯队基本
×形成×学术骨干
×不足
×断层严重、缺员较多
×
×
×
×
中青年教师学历状况
×博士或博士后人以上
×硕士人
×以上
×学士人
×以下
×专科人
×以下
×
×
×
×
正高、副高、中级专业职务比例
正高副高中级
正高副高中级
正高副高中级
正高副高中级
×
×
×
×
．其它能反应本学科在全国全区的水平影响、优势的内容
例如：⑴是否形成国家或全省的研究中心或研究基地？
×⑵是否具有特别的学术事例及重大突破性进展？
×⑶是否已经或即将举办大型国际或国家学术会议？
×⑷是否已经或即将接受国家及省部委的任务、合办教学、科研、开发机构？
×⑸是否已在全国或湖北经济社会发展中作出突出贡献，产生了重大影响？
×⑹是否建有或正在孵化高校技术产业？
×
×
×具体事实
×
×请另附材料说明具体事实
×注：大出版社系指：人民出版社、中国社会科学出版社、商务印书馆、科学出版社、高等教育出版社、上海科技出版社等。
《重点学科建设项目申报评选实施方案》
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