柏林学区两基攻坚实施方案

第一篇：柏林学区两基攻坚实施方案

卓尼县柏林学区

“两基”迎“国检”实施方案

为认真做好我学区 “两基”迎“国检”各项工作，根据全省“两基”迎“国检”工作电视电话会议，州“两基”迎“国检”工作会议精神和《卓尼县“两基”迎“国检”实施方案》要求，结合我学区实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“加强领导、明确责任、坚持标准、实事求是、突出重点、巩固提高”的方针，以《中华人民共和国义务教育法》为法律依据，以落实全学区教育职责为重点，以全面提升义务教育成果水平，促进义务教育均衡发展为目的，发动全社会关心支持教育,进一步提高人民素质，全面提升义务教育整体水平，推动教育的改革与发展。

二、“国检”的内容与要求

国检主要检查九年义务教育普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理和扫盲工作等7个方面的内容。

（一）普及程度。小学适龄儿童入学率99.7%；初中阶段入学率达到99.65%以上；流动人中子女都能按时入学；无适龄残疾儿童少年。小学在校学生年辍学率为0%，初中在校学生年辍学率为0%。15周岁人口初等义务教育完成率为98.95%，17周岁人口初级中等义务教育完成率为98.88%。

（二）教师队伍。加强教师队伍建设，实施教师资格准入，教师聘任和绩效工资制度，确保教师数量、结构基本满足教育教学发展需要，积极开展有针对性、实效性的教师培训，确保义务教育阶段教师和学历合格率达到省定标准。按照 “有情辞退、合理安置、适当补偿、择优考录”的原则彻底解决代课入员问题，严把入口关，不再产生新的代课人员。

（三）办学条件。按照“四个集中”原则加快中小学布局结构调整步伐，实施好中小学校舍安全工程义务教育阶段标准化建设工程等重大项目工程，努力推进义务教育阶段均衡发展，确保生均建筑面积、图书、实验仪器等各项指标达到国家或省级标准。中小学及校园周边环境无安全隐患。

（四）教育经费。全面落实教育经费管理各项制度，确保教育经费做到“三个增长”。加强教育经费管理,建立健全预算审计和公告制度.认真落实“两免一补”政策，及时发放免费教科书和助学金。杜绝截留、挤占和挪用。

（五）教育质量。全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。坚持依法治校,遵循教育规律,规范办学行为,加大政务公开力度,建立决策执行监督相协调的科学管理体制,认真落实中小学新课程改革制度,积极推进教育教学改革,不断提高教育教学质量。

（六）学校安全管理。重点检查学校校舍与设施的安全,学校周边环境的治理,加强对师生的安全教育,建立安全管理责任制和应急机制.（七）扫盲工作。抽调教师配合乡政府完成扫盲工作，15周岁人口文盲控制在1%以下。15～50周岁青壮年非文盲率达到97%以上。

三、工作步骤

按照县“两基”迎“国检”工作进度安排，我学区“两基”迎“国检”工作从2011年2月启动，全程分六个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（2011年2月）

1、建立组织领导机构，完善工作制度。成立“两基”迎“国检”工作领导小组及办公室，明确职责。

2、召开 “两基”迎“国检”工作会议。2011年2月召开 “两基”迎“国检”工作会议，部署“两基”迎“国检”工作，并与学区各校签订目标责任书，落实工作任务和职责，安排部署“两基”迎“国检”各项工作任务。

3、开展宣传工作。在学区各校要大力宣传实施《中华人民共和国义务教育法》，《国务院扫除文盲条例》和《甘南藏族自治州实施义务教育法条例》等法律法规和“两基”迎“国检”的内容、要求，以及迎“国检”工作举措、发展动态及巩固两基成果情况，进一步提高义务教育质量和水平的目标任务、意义，宣传“两基”工作中涌现出来的先进人物和先进事迹，营造良好的舆论氛围。

（二）查漏补缺阶段（2011年3月～2011年6月中旬）

1、查漏补缺（2011年3月～2011年4月中旬）查漏补缺要按照国检7个方面的内容逐项排摸核实，找准存在问题和不足，做到边查边补，尤其是对教育经费、教师数量、学校危房改造、义务教育普及程度、校园安全隐患排查等方面存在的问题及时解决。查漏补缺自查合格后向县政府提出复查申请报告。

2、迎接县政府复查（2011年4月中旬～5月）准备汇报材料，迎接县政府对“两基”工作的全面复查。并对检查工作中存在的问题和薄弱环节，采取有效措施及时加以解决。

3、迎接州政府复查（2011年5月～6月）

迎接州政府对“两基”工作的全面复查。对检查工作中存在的问题和薄弱环节，进行整改，采取有效措施及时加以解决。

（三）省级抽查阶段（2011年7月）

7月初，州上向省上提出抽检申请，申请对全州及部分县“两基”工作进行抽查评估。州国检领导小组各成员单位要查漏补缺情况进行跟踪督办，及时总结工作中的先进典型和经验，对工作不力、问题较大的学校通报批评并下发整改通知书，限期整改。

（四）申请国检阶段（2011年8月）1、2011年8月，在省上抽检并按抽检反馈意见扎实整改。

2、抓好各项指标的巩固和提高，做好接受“国检”的各项工作。

（五）迎接国检阶段（2011年9月～10月）

完成汇报材料和档案资料建设，做好接受“国检”的各项工作。

（六）整改完善、总结表彰阶段（2011年11月～12月）

1、整改完善。根据国家教育督导团提出的问题和建议制定整改方案，扎实做好整改工作，并向县教育督导团及时提交整改报告。

2、总结表彰。通过国家检查验收后学区适时召开“两基”总结表彰大会，表彰“两基”攻坚和迎“国检”工作成绩突出的学校和个人，部署“两基”巩固提高工作。

四、组织领导

建立“两基”“国检”目标责任制，学区主要负责人是“两基”“国检”的第一责任人，根据分工，各司其职，各负其责，要制定“两基”迎“国检”实施方案，明确目标任务，细化实化工作措施，狠抓工作落实，全面提高义务教育普及水平。

成立柏林学区“两基”迎我检工作领导小组。领导小组组长由学区校长担任。

五、工作措施和要求

（一）加强领导，明确责任。全学区“两基”迎“国检”实行逐级签订责任书，学区“两基”迎“国检”工作领导小组成员要严格按照各自职责，全面完成任务。

（二）坚持标准，求真务实。在推进“两基”“国检”工作中，要坚持标准，求真务实、查漏补缺，全面整改，保质保量完成工作任务，提高水平。“两基”的各项数据和情况要真实可靠，严禁弄虚作假，坚决反对形式主义。

（三）加强宣传，舆论引导。对“两基”工作进行宣传，通过各种宣传途径，采用多种宣传方式持续不断、大张旗鼓地宣传“两基”工作的重要性，有效的进行宣传引导，使“两基” 迎“国检”工作家喻户晓、深入人心。学区各校要充分利用有关活动，对“两基” 迎“国检”工作实施情况大力宣传，对行动快、力度大、效果好的学校和个人及时鼓励，对认识程度不高、决心不大、相互扯皮、工作拖沓的学校和个人，以及严重违背教育法律法规的现象进行舆论监督，并予以通报批评。

（四）认真自查，切实整改。对照义务教育法和“国检”的有关要求，对“两基”工作进行全面盘查，既要检查各项指标情况，又要检查工作中存在的薄弱环节，并采取有效措施及时加以解决，推动全学区教育工作持续健康发展。

（五）加强沟通密切协作。建立工作协作制度，细化任务落实到人，各司其职，各负其责，深入细致地做好“两基”迎“国检”各项工作。

（六）严格问责，靠实责任。要建立迎“国检”刚性责任和责任追究制度，对领导不力，措施不落实，工作不到位造成不良后果的，要按照相关规定，对主要负责人及有关责任人实行问责。

（七）落实经费、保障工作。专列“两基”迎“国检”专项经费，确保迎国检工作顺利实施。

柏 林 学 区 2011年2月15日

第二篇：柏林学区开学报告

柏林学区2012—2013学年第一学期

开学工作报告

在2012——2013学第一学期开学工作中,柏林学区扎扎实实搞好开学准备工作。

一、开学工作部署主动，教学上路快。学校校委成员八月十三日下午就聚集在一起，讨论新学期学校计划的拟订，筹划开学工作。八月十四日召开了全体教职工大会，会议学习了学校计划，做好开学动员，并详细布置了开学前各部门、个人的各项开学准备工作，张虎林校长对全学区的各项工作提出了更高的要求。做到了开学部署有条不紊，工作人员职责分明。保证了开学工作的顺利开展。

二、全学区学生的报到情况。我校于8月15、16日两天学生开始报到，学生报到时须持暑假作业和学生素质手册，对没有做暑假作业，素质手册没写家长意见的学生，学校一律不办理报到手续，彻底改变以前学生不做暑假作业，家长不关心自己子女学习的那种陋习。

三、早作准备，扎实安排。由于教材有所变动没有到齐，我校从8月20日开始所有老师讲暑假作业或复习以前所学的知识。同时，为了学校班级的规范化，本学期学校给学生征订了作业本，发放新书的同时也发放了作业本。

一、二年级收取作业本费8元，三至六年级收取作业本费15元，本学期收取书费一至二年级8元，三至六年级15元。学前班收费100元（不含书费和作业本费，书费和作业本费共25元）。除此之外，学校没向学生收取任何费用。

四、查找安全隐患，对学生进行安全教育。学校总务处组织人手

对学校的卫生死角、安全隐患进行拉网式排查，并对存在的卫生死角、安全隐患进行了整改、处理，对学校自身无法解决的一些安全隐患要报上级主管部门，开学以来一个洁净的校园展现在学生、教师、家长面前。

五、建章立制，规范学校管理。开学这段时间学校行政一班人分头修改、制定各项规章制度。经过一整天的讨论、交流，制定了《教师考勤办法》、《柏林学区学校食堂管理制度》、《消防安全管理制度》、《教师签到制度》，使学校的制度较之以前更加的完善、健全。为学校本规范管理打下坚实基础。并对《作业批阅制度》、《路队护送制度》、《教案备写及批阅制度》等进行了相应的修改，使这些制度更加于学校的实际联系起来，更加地凸显出学校管理制度化、合理化、规范化。8月16日各分管处开始制定本学期的各项工作计划，教导处开始分工分课，17号各项工作计划交到教导处，各项表册上墙。

六、保证大灶的正常开办。8月16日学校大灶的厨师按时报到，对大灶的炊具、餐具、桌子等进行消毒、清洗，对大灶厨房和食堂进行了彻底的打扫，保证了大灶在开学前的清洁、卫生。为了保证食品安全，校长张虎林联系了正规的公司，并与公司签订了协议。由于今年暴雨频繁，导致我校所处位置的所有公路被洪水冲毁，学校大灶所需要的蔬菜、面粉、油、米、煤等物资紧缺，校长下定决心说：“无论如何在学生开学的第一天一定要让学生吃上第一顿饭”，于是在8月19的下午校长带领全校年轻教师对大灶购置的一些物资进行了人工二次运转，保证了学校大灶在开学第一天的正常运行。为了使中心学校大灶管理的规范化、合理化，我校凡是在中心学校就读的学生一律上

灶。

七、加强设备维护，保证开学工作正常进行。学校总务处对学校的各类设备进行了全面的清理维护。电教设备、信息设备、办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪。联系厂家对学校的打印机进行了维修，保证了教育教学工作的正常进行。

八、下大力气，搞好环境卫生。我校强化了学校的卫生工作和疾病防治工作，把这项工作与班主任的工作考评挂钩，力争学校的环境优美，适合师生的工作学习。开学第一天，各班组织学生对教室、寝室、卫生区进行了全面深入的打扫除；老师们也对各自办公室进行彻底的打扫和布置，使校园环境焕然一新。

九、教学工作有序进行，8月20日上午举行升旗仪式、组织开学典礼，开学典礼仪式上张虎林校长对我校在本的工作进行了部署，对全体同学提出了新的要求，使我校在各个方面规范有序。

在学校领导和全校师生的共同努力下，学校开学工作开创了一个崭新的局面，打下了坚实基础。学生家长以及社会各方面都对学校工作给予充分肯定。我们对搞好2012—2013的柏林小学，对推动学校各项工作再上新台阶充满信心，相信我们柏林学校的明天会更加的灿烂辉煌。

柏林学区

2012.8.22

第三篇：莲花学区两基迎国检实施方案

莲花中心小学 “两基”迎“国检”实施方案

为迎接2011年国家对我校基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作的督导检查(简称“两基”迎“国检”)，根据秦安县人民政府办公室印发的《秦安县“两基”迎国检实施方案》(秦政办发[2011]16号)、秦安县教育体育局印发的《秦安县教育系统“两基”迎“国检”实施方案》（秦教体发[2011]16号）、《莲花镇“两基”迎“国检”实施方案》（莲政发[2011]13号）文件要求，结合我校教育教学实际，特制定本方案。

一、成立莲花中心小学“两基”迎“国检”工作领导小组

组 长：李多平

副组长：马安邦

成 员：陈建建 王军玉 周强思 王鹏飞 刘有东 成娟霞 胡爱英 豆俊平高来福 张永恒

学校‘“两基”迎“国检”工作领导小组下设办公室(简称“两基”迎检办)，马安邦任办公室主任，办公室成员由陈建建、王军玉、周强思、王鹏飞、刘有东组成，办公地点设在教导处办公室，具体负责“两基”迎“国检”的各项日常事务。

二、迎检办成员职责分工

“两基”迎“国检”工作实行“两基”迎“国检”领导小组总负责，“两基”迎检办具体抓、办公室各成员按照分工负责、统筹协调，做好“两基”各项指标的落实及巩固提高工作。(一)迎检办各成员“两基”迎“国检”工作职责

1、李多平：主要负责“两基”迎“国检”工作中A、综合材料，I、学校管理方面的工作。

(1)负责抓好“两基”迎“国检” 工作的宣传，组织协调召开“两基”迎“国检”相关会议；

（2）负责摸清学区借调教师、长期病假教师、在编不在岗教师情况；

(3)负责完善2008年以来学区师资水平（教师年龄、学历、职称情况）统计表；

(4)负责做好2001年以来新补充的小学专任教师名册、学历合格情况统计表；

(5)收集加强师德师风建设方面的文件、责任书、寒暑假集中学习及平时师德专题教育活动等资料；

（6）搜集整理先进性教育、纪律作风整顿、争优创先、科学发展观、行风民主评议等方面的资料；

(7)收集、整理省市县、镇出台的关于教育发展的各类政策、措施、意见等各类文件；

(8)收集学校校园文化建设、打造校园特色文化的资料，营造浓郁的迎检氛围；

(7)负责指导学校“两基”工作中A、综合材料，I、学校管理两个方面档案资料的整理、填报工作。

2、马安邦：主要负责“两基”迎“国检”工作中C、师资水平，F、教育质量方面的工作。

(1)承担“两基”迎“国检”工作中镇上有关文件、领导讲话的起草；

(2)负责乡镇、学区“两基” 迎“国检”工作实施方案，自查报告、汇报材料、工作简报等的撰写；

（3）负责 “两基”迎“国检”工作中文书档案的收集、整理；(4)收集有关规范办学行为、全面实施素质教育，执行课程标准和课程方案，按教学内容和课程设置开足开齐课程、课时方面的文件、资料；

(5)收集组织开展教学研究活动、教学业务管理和教学改革，组织对学科教学的检查和质量评估，提高教育教学质量方面的资料；

(6)收集有关校长、教师、骨干教师培训的各级文件，培训安排、培训名册，培训合格证书，培训统计表等资料；

(7)负责指导学校“两基”工作中C、师资水平，F、教育质量两个方面档案资料的整理、填报工作。

3、赵国军：主要负责“两基”迎“国检”工作中H、扫盲情况方面的工作。

(1)负责摸清实现“两基“以来全镇青壮年文盲底数，掌握全镇青壮年非文盲率及脱盲人员巩固率达标情况；

(2)指导、督促并检查学区各校落实扫盲机构、师资、经费、场所情况及开展脱盲人员实用技术培训的情况，确保相关指标达到国检

要求；

（3）对照“两基”国检主要指标，督促各校抓好控辍保学等工作，确保相关指标达到国检要求；

(4)负责完善学区、学校扫盲工作材料(扫盲工作和农民实用技术培训工作的计划、总结、统计报表以及甘肃省扫盲统计表册)；

(5)收集扫盲工作落实情况方面的各类资料（包括图片）。(6)负责指导学校“两基”工作中H、扫盲情况方面档案资料的整理、填报工作。

4：王军玉：主要负责“两基”迎“国检”工作中D、办学条件，E、教育经费方面的工作。

(1)负责安排好各种会议、接待等后勤服务工作；

(2)负责“两基”迎“国检”档案室、陈列柜及成果展室的布置；(3)完善镇近四年教育事业统计报表和教育经费统计报表；

(4)收集有关教育经费方面的各级文件；2008年以来的教育经费情况统计表，教育经费“三个”增长情况统计表及佐证材料；(5)完善有关“普九”化债资金支付凭证、普九债务考核验收化解表、普九债务化解情况汇报或总结等；

(6)收集、整理关义务教育经费保障机制的各级文件、义务教育经费保障机制资金拨付、资金落实的佐证材料；

(7)搜集整理有关规范教育收费的各级文件、通知、工作总结、汇报材料等；

（8）收集整理2008年以来有关学校布局调整、改善薄弱学校校

舍条件的各级文件、布局结构调整规划、实施方案等；

(9)负责2008年以来各级有关教师工资、社会保障方面的文件、预算编制资料、教职工工资表、教职工地方津补贴、社会保障性支出资料等；

（10）负责指导学校“两基”工作中D、办学条件，E、教育经费两个方面档案资料的整理、填报工作。

5、陈建建、：主要负责“两基”迎“国检”工作中B、普及程度，G、学校安全管理方面的工作。

(1)负责完善镇、学校分布图；

（2）负责收集现代远程教育方面的文件、计划、总结、汇报材料等资料；

（3）负责指导学校建立和完善文艺、体育、卫生工作规章制度，收集整理有关文艺、体育、卫生档案资料；

（4）收集整理上级下发的学校安全工作方面的文件、开展学生安全教育的通知等资料；

（5）收集学区、学校安全工作制度、总结、汇报材料、安全工作责任书、各种安全工作预案、简报及情况记载等资料；

（6）指导学校完善近三年学校服务区范围内0一18周岁儿童少年统计表；在校学生花名册及统计表；学校服务区范围内15周岁初等教育完成情况统计表；学校服务区范围内17周岁初级中等教育完成情况统计表；服务区外适龄儿童少年在本校就读花名册；服务区内适龄儿童少年在外地就读花名册及就读学校证明；在校学生异动花名

册、情况分析说明和佐证材料；辍学学生名册及辍学原因分析；服务区内残疾少年花名册及入学情况资料；

（7）收集控辍保学、学籍管理等方面的有关有关文件、制度、责任书及记录等资料；

（8）负责指导学校“两基”工作中B“普及程度”，H、扫盲情况两个方面档案资料的整理、填报工作。

(二)我校“两基”迎国检工作职责

1．继续加大控辍保学力度，提高普及程度。普及程度是反映“普九”工作水平的核心指标。我校要认真贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》，进一步落实学校、教师、家庭依法保障适龄少年儿童接受义务教育的责任。落实国家“两免一补”政策。强化“控辍保学”责任制，对学生辍学实行目标管理，使适龄儿童少年入学率、在校学生辍学率、残疾适龄儿童少年入学率等指标全部达到或控制在规定水平。

2．加强教师队伍建设，提升师资水平。教师队伍建设是“普九”工作的主要指标，我校要进一步加强师德教育，抓好教师的培训和进修工作，切实把提高教师实施素质教育的能力和水平作为重点，进一步提升师资水平。

3．大力增加教育投入，改善办学条件。我校要结合中小学校舍安全工程的实施，大力改善办学条件，做到校舍坚固、够用、适用，消除危房。要加大教学设备设施投入，切实解决教学仪器设备及图书不足、陈旧等问题。要按照“国检”要求，对实验仪器、教学设备、电教设备、图书和文体器材进行全面摸底，及时对所缺设备、图书予以添置补充。

4．加强我校教育教学和师生安全管理。我校要进一步加强学校管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展。要严格执行国家和省制定的课程计划和教学大纲，落实好学生体质健康和体育锻炼标准，切实减轻学生过重的课业负担，使小学毕业班学生毕业率达到国家规定要求。要建立健全学校管理各项规章制度，提高学校常规管理水平。不断加强校园文化建设和环境建设，在学校的整体规划、绿化、美化、亮化、净化上狠下功夫，形成良好的校风、教风、学风，营造良好的育人环境和氛围。要高度重视学校安全工作，树立学校教育“安全第一”的思想，加强我校师生的安全教育和安全管理，建立健全安全管理责任制和应急机制，认真查找安全隐患并及时整改，确保师生安全。

5．认真准备“两基”有关数据、档案资料。学区各校要按照综合材料、普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲工作、学校管理九个方面的内容准备有关“两基”档案资料。档案资料要客观公正的再现“两基”工作过程，真实反映“两基”工作情况，做到“一要就有、一看就懂、一查就实、一核就准”。数据必须真实可靠，要与实际情况相符，要经得住推敲，与其它基础表册(“两基”报表、教育事业综合报表、教育经费报表等)的数据相吻合，互相支持，互不矛盾。如果相关表册数据吻合度差的，要有文字说明情况。

(三)需要准备的材料：

A、综合材料

A1文件汇编 2008、2009、2010、2011四年各级“两基”迎国检工作的文件、领导讲话、通知；工作方案、及相关制度等内容。

A2综合材料

A2—1学校简介 1．学校简介；2．学校规划及规划图；3．学校平面图。

A2—2材料汇编 1．学校“两基”迎国检工作方案；2．乡镇、学校控辍保学制度、措施；

3、镇政府与学校，学校与班主任、科任教师签订的控辍保学责任书； 4．学校“两基”迎国检自查报告； 5．学校“两基”迎国检自查表册；6．“两基”迎各级工作台账。

A3会议材料 1．各级（包括本校）关于“两基”工作的会议材料；2．领导讲话材料。

B、普及程度

B1 学校服务区范围内0一18周岁儿童少年统计表、学校服务区范围内15周岁初等教育完成情况统计表、学校服务区范围内1 7周岁初级中等教育完成情况统计表

B2在校学生花名册及统计表 按分年级、班级造册，每个装订在一起，统计表作为每花名册的首页。

B3学校服务范围内7—12周岁、1 3—15周岁适龄少年名册

B4服务区外适龄儿童少年在本校就读花名册

B5服务区内适龄儿童少年在外地就读花名册及就读学校证明

B6在校学生异动花名册、在校学生异动统计表及情况分析说明

和佐证材料 在校学生异动花名册必须造07一08、08—09、09一l 0、10—11的异动名册。将每异动名册和异动手续放在一起分按顺序装订。异动表册中必须标明转入、转出、留级、病休、死亡、辍学等类别。异动情况学生要有佐证材料主要包括转学证明、休学证明、接收函等证明学生异动的证据。

B7辍学学生名册及辍学原因分析 按照辍学时间先后顺序造册，辍学学生的辍学原因要逐个分析且形成分析材料。

B8服务区内残疾少年花名册、服务区内残疾少年入学情况

C、师资水平

C1 教师花名册

包括教师姓名、性别、出生年月、参加工作时间、教师资格证书、职称、学历、毕业院校、专业、培训情况等。

C2教师个人档案

1．教师体检表；2．个人基本情况材料；3．教师政治业务学习笔记等。

C3教师队伍管理

1．教师队伍管理的规章制度；2．教师考核(考核方案、教师个人材料、考核登记表)；3．教师师德建设和评优争先材料；4骨干教师花名册；5校长简明情况登记表。

C4教育教学

1．教师分工作计划、总结；2．典型教案、优秀课件、才艺竞赛、教学科研论文等。

C5教师参加各项继续教育培训和专项培训记载

1．教师继续教育方案；2．教师继续教育组织建设（领导机构、学习制度、实施细则、培训人员安排、资料目录)；3．开展教师继续教育培训计划、总结；4．教师继续教育培训名单；5．校本培训记录、相关图片资料。C6教师相关证件

(说明：如果各种证件复印件能用一个档案盒装入的学校，可以用一个档案盒装，但是必须分类装订，且有相同顺序的教师目录)

C6—1教师资格证书； C6—2教师学历证书； C6—3教师职称证书；

C6—4教师继续教育证书； C6—5教师计算机等级证书； C6—6教师普通话测试等级证书； C6—7骨干教师证书;C6—8校长、教师岗位、研修培训证书。

D、办学条件

D1学校专用教室、行政用房、校园设施一览表

D2实验仪器

1．实验室管理制度；2．实验室配备简介；3．近三年实验室建设工作计划、总结、教师制定演示实验和分组实验的目录；4．各学期仪器设备的借用情况、演示和分组实验登记册(实验开出情况统

计)；5．学校教学仪器及设备一览表；6．各类实验仪器登记册。

D3图书

1．图书管理制度；2．图书借阅制度；3．图书一览表；4．图书登记册；5．图书借阅情况记录簿。

D4远程教育设备

1． 计算机(远程教育)设备登记表；2．计算机(远程教育)使用、维护情况记录簿。

D5音、体、美、劳技等活动器材登记册

D6学校平面规划图

D7学校各证(如土地证等)D8学校财产登记薄

D9学校教育技术装备统计表 D10教育事业统计年报基层报表

E、教育经费

E1学校经费管理制度及报告

E2 2008、2009、2010、2011四个学校财务收支情况统计报表(说明：包括预算、实算、月、季报表、原始会计凭证和记账凭证等)。

B3教师工资发放表册 E4校务公开的有关材料

E5“两免一补”资料(发放办法、学生领取花名册)

F、教育质量

F1毕业生名册(说明：主要造好2007—2008、2008—2 009、2009—2010、2010—2011四个学毕业生花名册)。

F2各学期、各学科期中、期末考试成绩统计表、成绩册及质量分析报告(说明：必须分学期、分学科将成绩册按照每学期一本进行装订，科目涉及到除中考科目外，还有体育、音乐、美术、劳技等考核学科，质量分析报告必须各学科每次考试都有，考试成绩统计表可以以学校为单位集中统计，但是必须涉及到考试考核的各学科)。

F3学校德育、科技文化活动、体音美及劳技教学活动等情况记载(说明：近三年的记载和相关佐证材料，按照分类装订归档)。

G、学校安全管理

G1历年各级下发文件及学校安全管理工作制度

G2安全稳定工作计划、安排、总结等 G3安全稳定工作目标责任书的签订

G4开展安全检查、建立安全隐患台帐、安全隐患整改记录等 G5制定的突发治安事件、防汛、防火、防毒、防踩踏、防地震等各项应急处置预案

G6定期组织师生进行演练的图文资料

G7紧急疏散通道、消防器材配备、应急照明设施、上下楼警示标志设置情况

G8农村学校特别是农村寄宿制学校安全管理情况 G9学校卫生相关制度及检查落实情况记载、台账等

H、扫盲工作

H1扫盲领导机构和扫盲专兼职人员配备情况，农民文化技术学校或教学点的建立情况 H2扫盲工作的各种表册 H3成人教育报表、档案材料

H4与扫盲工作相关的各种会议记录、活动安排、目标规划、教案、总结、汇报、典型事迹、年报、制度政策等

I、学校管理

I1学校发展规划(三年)、工作计划、工作总结(近四年分)I2学校教学常规建设的要求及检查情况、校长听课记录等 I3全面推进素质教育，实施新课程改革的特色与经验材料 I4教研活动

1．教研活动的计划及实施情况；2．各学科教研组的计划、总结和活动记录(分学期整理)；3．校本教材的开发；4．近四年课题通知文件、课题各项制度、课题成员名单、课题记载表、课题计划、课题总结。

I5教师课表、学校作息时间表、班级课程表 I6学校各项管理制度 I7学校日志 I8学校会议记录 I9学校德育工作

1．学校德育工作制度及领导小组名单；2．国旗下讲话制度、国旗下讲话资料、校园广播站资料、文明班级评比资料；3．团队活动

相关资料、班级文化体育活动评比资料、优秀班主任评选制度及资料、德育工作经验交流会资料、班主任工作记载；4．优秀学生干部”、“三好学生”评选资料及名单；5．平安、和谐校园系列活动资料、征文演讲比赛活动资料、学生捐款活动资料、主题班队会资料、体育运动会资料、科技活动资料、禁毒活动资料、安全教育活动、留守儿童教育资料、心理健康教研资料等；6．优秀班主任名单、好人好事登记簿、优秀辅导员名单、班级活动记录、教师节活动资料等。

三、工作步骤

（一）准备阶段(2011年2月)1．成立中心小学 “两基”迎“国检”工作领导小组和迎检办公室； 2．召开“两基”迎国检动员会，传达省、市、县会议精神，安排部署工作，组织学习有关文件；

3．印发“两基”迎“国检”工作方案，明确工作职责；组织培训工作。

（二）自查阶段(2011年3月—4月)1．迎检办各成员、各学校对照各自职责，开展自查工作，并梳理出存在的不足和问题；

2．迎检办各成员、各学校对照国检验收指标，对2008年以来的“两基”工作进行查漏补缺，完善“两基”工作档案和资料； 3．迎检办各成员、各学校针对自查出的问题，进行补救和落实。

（三）督查阶段(2011年5月一7月)1．迎接学区、县教育体育局“两基”迎国检工作组对我校责任

完成情况进行督导检查；

2．我校针对督查提出的问题，分析、制定整改意见。

（四）整改阶段(2011年8月)1．迎检办各成员根据检查组提出的问题和建议，进行整改； 2．迎接教育体育局“两基”迎国检工作组对我学区、学校的再次检查；

3．8月底前向局迎检办全面提供“两基”有关数据和资料。

（五）总结阶段(2011年9月)1．向局迎检办上报“两基”迎“国检”责任完成情况汇报材料；

（六）迎检阶段(2011年10月)接受国家对我校“两基”工作的全面检查。

（七）总结、表彰奖励阶段(2011年11月—2月)对“两基”工作进行全面总结。召开“两基”迎国检总结表彰大会，表彰“两基”迎国检工作中成绩突出的教师。在目标责任书考核中予以表彰奖励。

四、工作作要求

（一）加强领导，落实责任

“两基”迎“国检”是一项涉及诸多方面的系统工作，时间紧、任务重、要求高。领导小组各成员要加强组织领导，做到思想上高度重视，组织上切实保障，行动上积极主动，全面细致地做好“两基”迎检的各项准备工作。要加强工作中的沟通衔接和协同配合，形成整体合力。要根据我校迎检工作方案，制定工作进度时间表，明确工作

责任，高质量、高效率完成“两基”迎“国检”准备工作。

（二）统筹安排，狠抓落实

迎检办各成员要对验收的七项指标，准备的九个方面及学校的“两基”情况进行全面的梳理分析，结合实际，做好自查自纠工作，查找出工作中重点存在的薄弱环节，尤其要弄清学校在普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校管理等方面存在的问题，并采取有效措施加以解决。自查工作要认真细致，坚决克服松懈麻痹、盲目乐观和心存侥幸的思想。迎检办要加强对各个阶段工作进程的检查和指导，确保各项工作落实到位。

（三）突出重点，规范资料

“两基”档案资料是国检的重要内容，迎检办各成员、学区各校要要高度重视、及时完善“两基”档案，切实做好“两基”档案资料建设工作。“两基”过程中印发的文件、领导讲话、照片、录像带以及各项数据等都应整理归类，做到内容清晰、数据准确，分类科学、核查方便、分年立卷、专柜专放。力求让档案资料客观翔实地再现“两基”工作过程，真实完整地反映“两基”工作实绩。

（四）严明纪律，严格问责

对两基迎检工作中消极等待、工作不力、进展迟缓的迎检办成员、学校要通报批评并限期整改；对因工作不力而影响“两基”验收的教师要追究责任，严肃处理。

莲花中心小学 二O一一年三月

第四篇：“两基”攻坚大事记

同德县“两基”工作大事记

2003年

1.4月，省政府教育督导室下派工作组到同德县检查督导“两基”工作，举办“两基”教育培训班。

2.7月，抽调151名教育工作者进村入户搞“两基”普查，迅速摸清了家底，建立了能够准确反映本县“两基”实际的相关档案。

3.8月下旬，县委县政府成立了“两基”攻坚领导小组，并召开全县“两基”工作会议，制定出台了《同德县2003—2007年“两基”教育实施规划》，打响“两基”攻坚战。

2004年

1.6月，根据国家实施西部地区“两基”攻坚的要求，召开全县教育工作会议，县委、县政府制定了《同德县2004—2010年“两基”攻坚计划》，并根据2004海南州教育工作会议精神，制定了《关于贯彻<中共海南州委州人民政府加快教育事业发展的决定>的实施细则》，确定了“两基”攻坚目标任务，具体了工作措施，明确了部门职责，制定了监督检查程序。

2.10月，编制完成《同德县“十一五”教育发展及2020年展望规划》。

2005年

1.1月，兑现了全县所有教师的专业技术职务工资，彻底解决了96年来一直未能兑现教师专业技术职务工资的问题，从待遇方面稳定了教师队伍。

2.6月，县政府印发了《同德县教育科技文化局关于在全县中小学中深入开展学校管理集中整治活动的意见》，教育科技文化局制定了《关于加强学校管理的意见》、《同德县中小学考核办法》和《同德县中小学教师能力层次认定办法》等重要文件，开展为期三年的旨在推进教育教学改革、建立完善学校教师评价体系、提高中小学管理、促进教育教学质 1

量提高的整治活动。

3.11月，根据基础教育第一线的师资需求，结合中小学机构改革，按照公开、公平、公正的原则和“凡进必考”的要求，面向社会公开招聘教师50名。

2006年：

1.4月，计划投资1205.8万元，总建筑面积达11306平方米的寄宿制学校建设项目破土动工，其标志着同德县中小学基础设施建设进入历史上最好的发展时期。

2.10月，在谷芒乡中心寄校召开由全县中小学校长参加的同德县中小学管理经验及交流现场会，总结和交流了专项整治活动开展以来的经验和不足，3.根据《海南州中小学人事制度改革方案》要求，制定《同德县中小学核定编制及人事制度改革方案》，全面完成了中小学人事制度改革。

2007年

1.4月，按照州教育局《关于在全州中小学开展“教学月”活动的通知》精神，教研室组织全县各校开展了以“八个一”为主要内容的“教学月”活动，使之成为每年坚持开展的校本调研活动。

2.5月18日召开全县教育工作会议，制定出台了《中共同德县委 县人民政府关于深化教育体制改革加快教育事业发展的决定》、《中共同德县委 县人民政府关于加强全县中小学管理、提高教学质量的意见》两个重要文件，明确和强化各乡镇政府、县政府各部门在教育工作中的职责，从落实“两基”督导经费、中小学工勤人员临时用工指标、中小学骨干教师津贴、边远学校教师艰苦津贴等方面出台了一系列优惠政策，促进了全县上下重视关心和支持教育事业，举全县之力打“两基”攻坚战新局面的形成。

3.9月按照公开、公平、公正的原则和“凡进必考”的要求，面向社会公开招聘教师100名，较好地保证了全县各校教育教学工作的正常运转。

4.10月州人民政府对我县的“普六”和成人扫盲教育进行了州级验收，“普六”及扫盲工作均顺利通过州级验收，较好地解决了“两基”中的“一基”。

5.至年底全面完成农村义务教育经费保障机制的改革，制定了《同德县中小学核算管理实施方案》、《同德县教育会计核算中心职责和乡镇学校报帐员职责》、《同德县教育会计核算中心操作流程》，建立健全农村中预算编制制度，县级预算管理得到加强。

6.克服财政困难的实际，通过财政拨付“两免一补”资金缺口与拨付中小学学生作业本费的办法，秋季学期“两免一补”覆盖全县义务教育阶段学生。

2008年

1.至4月底，抽调30名干部和20名教师组成的5个教育调研工作组，全面完成教育调研，7月编制完成了《同德县中小学布局调整方案》、《同德县中小学布局调整后定点学校建设规划》、《同德县教育建设项目管理办法》等5个方案、2个规划、2个办法。并召开4次县委常委会、6次政府常务会、9次项目建设领导小组会议研究和协调学校建设的相关事宜。9月中小学布局结构调整一期项目学校县民族中学、县民族寄宿制小学等定点学校校舍建设工程破土动工。

2.5月15日，青海省教育厅厅长王予波同志在州教育局局长公保同志的陪同下对同德县“两基”攻坚情况进行督察指导，并对中小学布局调整一期项目建设进展情况进行调研。

3.6月初，县委、县政府召开“两基”攻坚专题会议。15日召开全县“两基”攻坚会议，出台了《关于加强“两基”攻坚工作的意见》，对全县“两基”攻坚工作作出了全面细致的安排，进一步完善了各项工作制度，实行了“两基”攻坚县级领导联乡、部门联村负责制、领导责任追究制和教育工作一票否决制，并对“两基”各项刚性指标的落实、“两基”攻坚的措施、验收程序和时限、政府和相关部门的职责

作了明确的规定。

4.9月结合国家实施的教师特设岗位计划，招聘特岗教师33名，教师紧缺的困难有所缓解。

2009年

1.继3月26日省政府召开“两基”攻坚和迎国检工作会议之后，4月13日我县召开了同德县“两基”攻坚会议暨迎国检动员大会，确定了2009年提前一年实现“两基”目标，成立了同德县“两基”迎国检工作领导小组，制定了《同德县“两基”迎接国家督导检查工作方案》，进一步明确和具体了2011年迎国检“两基”迎国检的工作目标、内容、步骤及保障措施，落实了“两基”迎国检工作各成员单位的职责。

2.9月，成功转移学生4827名（由村级学校转移到乡镇学校的904名，由乡镇学校转移到县级学校的3923名），完成将中小学总数调整为14所的目标。全面完成了12所定点学校小学校长聘任、全县中小学教师调配和临时用工的配备。.9月结合国家实施的教师特设岗位计划，招聘特岗教师137名，保证了教育教学工作的正常运行。

4.9月7日，青海省省委书记强卫同志在海南州委书记旦科等领导的陪同下，莅临同德视察同德县中小学布局结构调整工作，并视察了同德县民族寄宿制小学，就学校管理、学校安全等方面提出了指导性的意见。

5.2009年10月13日-15日，根据省政府“两基”攻坚规划目标，青海省政府“两基”评估验收团于对同德县的“两基”工作进行了评估验收。

6.12月23日，教育部公布《第十六批基本普及今年义务教育、基本扫除青壮年文盲名单的决定》，同德县“两基”顺利通过国家督导团审查，实现“两基”目标。

2010年

1.9月8日召开全县教育工作会议对“两基”迎国检工

作进行全面安排和部署。

2.10月，总投资7241万元、建筑面积31300平方米的中小学布局结构调整二期、教师周转房、部分学校塑胶操场等配套设施建设项目破土动工，全县中小学基础设施建设进程加快。

3.10月，编制完成《同德县“十二五”教育发展及2020年展望规划》。

4.11月，2009年实施的计划投资3680万元，建筑面积17350平方米青海省未“普九”县“两基”攻坚寄宿制学校建设项目全面完成。

5.11月中旬，于5月开始草拟的《同德县中小学管理制度》、《同德县中小学教职工日常工作考核制度》、《同德县中小学财务管理制度》制定出台，为全面推进中小学管理的科学化、规范化和稳步提升教育教学质量提供了制度保障。

6.12月10日，新建的同德县民族九年一贯制寄校竣工并交付使用，并撤并了巴沟乡卡力岗寄校初中部、加日亥小学、尕毛其小学以及秀麻乡江群寄校和河北乡河秀逸夫学校初中部分，实现了将全县学校总数调整为12所的目标，保证了全县80%以上的农牧民子女到县城就读，使教育公平得到充分体现。

2011年

1.3月9日，省教育厅检查组到我县检查维稳及“两基”工作情况，汇报会后，县委书记华秀及县长兰生峰安排“两基”迎国检工作。

2.3月22日，根据州“两基”迎国检工作督查组的要求，再次安排“两基”迎国检工作，3.4月，制定了《同德县“两基”迎国检工作方案》、《关于实行“两基”国检攻坚倒计时制度的通知》、《同德县控辍保学工作实施方案》，“两基”迎国检工作进入倒计时工作时段。

4.5月15日，县委、县政府再次召开“两基”迎国检领

导小组专题会议，全面研究了“两基”迎国检工作中存在的问题，再次就“两基”迎国检工作进行安排。

5.5月23-24日，海南州“两基”迎国检预验组，对我县“两基”迎国检工作进行检查，预验组听取同德县“两基”迎国检工作汇报，并就检查情况进行了反馈，提出了整改意见。

6.6-7月，县政府组织成员单位相关人员，根据州预验组提出的意见建议，对各乡镇“两基”迎国检情况进行检查，再一次核实相关指标，核查所有档案和相关文件资料，查漏补缺。

7.7月21-22日，国家教育督导团专家组成员，国家督学胡致本、马书义同志，在省教育厅厅长王予波等领导的陪同下，对我县“两基”迎国检工作进行过程性督导检查。

8.8月11日县政府再次召开“两基”迎国检安排会，主管县长何香龙对“两基”迎国检重点工作进行了再安排。次日县政府办公室印发了《同德县“两基”迎国检近期重点工作安排的通知》，就各项准备工作提出了具体的要求，明确了部门分工，确定了完成的时限，提出了具体的要求。

9.9月26日同德县县委、县政府召开各乡镇、各成员单位、各中心学校、各中小学主要负责人以及全县“两基”工作人员参加的“两基”迎国检工作会议，县政府办公室下发了《关于开展“两基”迎国检县级预验工作的通知》。县委书记才让太、县政府县长兰生锋、副县长何香龙等同志，就全县“两基”迎国检工作进行了细致具体的安排。

10.9月27-10月3日根据《同德县政府办公室关于开展“两基”迎国检县级预验工作的通知》要求，对全县“两基”迎国检工作进行演练和督查。

11.10月7-8日，海南州政府“两基”迎国检办公室抽调人员，对同德县“两基”迎国检工作进行督查。

第五篇：学区两基汇报材料

泉湖乡“两基”迎国检工作进展情况汇报

（2011年9月4日）

尊敬的各位领导：

首先我代表泉湖乡党委、政府对各位领导专家不辞辛苦莅临我乡检查指导“两基”工作表示热烈的欢迎，感谢各位领导专家对我乡教育工作的关心和厚爱！我乡“两基”迎国检工作启动以来，按照区政府提出的相关工作要求，精心策划，周密部署，快速行动，各项工作均有序开展。下面就我乡“两基”迎国检工作开展情况向各位领导做如下汇报，不妥之处请各位领导专家指正。

一、基本情况

泉湖乡位于肃州区东城郊，距离城区2公里，现辖9个行政村，86个村民小组，5301户，20432人，青壮年人口8760人；耕地面积35122亩，人均耕地1.8亩。近年来，全乡以日光温室、塑料大棚为主导产品，以奶牛养殖、务工经商、城郊旅游、农产品批发、精深加工为支柱产业，五业并举发展。2010年，全乡社会总产值10.2亿元，经济总收入7.99亿元，农民人均纯收入达7336元，全乡经济社会持续快速发展。

全乡教育布局调整后，现有1所中学、7所小学。学校占地总面积99481平方米，生均22.87平方米；建筑面积14782平方米，生均4.94平方米。在编教职工１５3人，其中：女教师８８人，本科及以上学历的教师４１人，中高级以上职称５５人。全乡共有教学班76个，有适龄儿童2825人，其中：中学在校学生589人，小学在校学生1534人，寄宿生１９０人。

二、各项指标完成情况

按照“两基”工作评估验收办法，我乡“两基”工作经过自查自检，主要指标完成情况如下：

（一）普及程度

目前，全乡共有0-18周岁人口5010人，7-15周岁学龄儿童2825人。其中，小学适龄人口（7-12周岁）1954人，初中适龄人口（12-15周岁）1092人，残疾儿童、少年9人。2008年-2010年，小学适龄人口入学率三年均为100%；初中适龄人口入学率三年均为100%；残疾儿童、少年入学率三年均为100%。小学在校学生辍学率三年均为：0%；初中在校学生辍学率三年均为0%。15周岁人口初等义务教育完成率三年均为100%；17周岁人口初级中等义务教育完成率三年均为100%； 15周岁人口文盲率三年均为：0%。通过三年来的辛苦工作，我乡教育成果丰硕，达到了国检的标准。

（二）师资水平。

2008—2010年，全乡小学师生比分别为1：

23、1：

21、1：１９；中学师生比分别为1：15.5、1：

13、1：1５。专任教师学历合格率分别为100%、100%、100%，专任教师任职资格率分别为100%、100%、100%。新补充专任教师的学历合格率分别为100%、100%、100%。教师继续教育年检合格率分别为100%、100%、100%。中小学校长岗位培训合格率分别为：100%、100%、100%。学历合格率全部达到国检目标。

（三）办学条件。

1、校舍情况:全乡小学校园占地总面积57653平方米，生均31.99平方米；校舍建筑面积11267平方米，生均6.25平方米。初中校园占地总面积41828平方米，生均71.2平方米；校舍建筑面积3515平方米，生均5.96平方米。没有Ｄ级危房。2008年撤并了北湖小学，现全乡８所中小学全部建成校校通，优化了教育资源。

2、图书配备情况：全乡小学共有图书30680册，生均图书20册。初中有图书12369册，生均图书21册。全部达到了国检标准。

3、教学仪器配备情况：我乡中小学试验仪器设备达到2006教育部基本配置。小学音体美卫设备配备率为98%，初中音体美卫设备配备率为95%；小学电教设备配备率为100%，初中电教设备配备率为98%。分组实验开出率达到98%，演示实验开出率达到100%。

4、大班额情况：全乡小学平均每班29名学生，初中平均每班42名学生，不存在大班额教学情况。

（四）教育经费

2008—2010年，全乡财政拨款分别为：712.78万元、841.06万元、881.73万元；2008年—2010年财政预算内教育经费支出占财政支出的比例均大大高于区上标准，大大超过了国家验收标准。教师工资由区财政按月及时全额统发、义保经费全部足额拨付，初中每生每年500元小学每生每年300元。上级转移支付资金和各类教育专项资金都能按时拨付到位，没有截留、挪用现象，国家免费教科书全部发放到学生手中。对困难学生的帮扶资助力度逐年加大，对低保户子女、低保边缘户子女、贫困寄宿生生活补助费全部纳入一折通及时给予发放，小学贫困寄宿生每生每年补助750元、初中贫困寄宿生每生每年补助1000元，教育经费投入达到三个增长。

（五）教育质量

2008年以来，学校按照国家课程计划开齐开足各门课程，在校学生品德评定合格率均达到100%。2008年—2010年，小学毕业生全科合格率分别为９3．５%、９4．5%、９5%，初中毕业生全科合格率分别为９３%、９２．３%、８９．３%。小学毕业率分别为100%、100%、100%，初中毕业率分别为100%、100%、100%。小学毕业年级全科合格率和初中会考合格率保持在了全区前列。

（六）扫盲工作

2008年，全乡共有文盲112人，青壮年文盲率为1.1%。2008—— 2010年以来，分别扫除文盲30人、40人、42人，扫盲率分别为99.8%、99.7%、99.6%。三年来，脱盲人员巩固率分别为100%、100%、100%。全乡扫盲工作达标率全部为100%。共办挂牌扫盲点4个、农民文化技术学校乡级1所辖3个分校，三年开办扫盲班3期12场次，共扫除文盲112人，乡农民文化技术学校建校面积560平方米，分校设在春光、泉湖、花寨三所小学。

（七）学校安全管理工作

我乡认真贯彻落实上级相关部门关于加强校园安全工作的各项要求，建立健安全管理制度，不断加强学生安全教育力度，各校均安装了电子监测和视频监控系统，全乡配备专、兼职保安员9名，配置电警棍１６根，橡胶警棍１8根，大对教育工作的经费投入，拆除了D级危房，翻建、维修了老旧校舍2600多㎡，彻底解决了校舍的安全隐患问题。几年内没有发生过重大的安全事故。

主要做法有：

一是加强组织领导，明确工作职责。为加强学校的周边环境治理，确保教育教学工作在安全稳定的环境中开展。成立了由政府乡长为组长，分管副乡长和学区主任为副组长，相关部门和各中小学校长为成员的泉湖乡中小学校园安全工作领导小组，并制定完善了泉湖乡学校稳定安全工作领导机构及职责》、《泉湖乡学校安全工作管理制度》等工作制度，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关部门单位配合抓的齐抓共管的良好工作格局，有力地维护了校园及周边环境的安全。

二是发挥职能作用，强化监督管理。充分发挥政府监督、管理职能，完善了监督检查、排查整治等工作机制，由乡政府牵头，乡综治办、司法所、卫生办、东郊派出所等部门和单位全力配合，定期对各中小学校的安全工作进行督查，检查范围包括学生宿舍卫生情况、楼 道安全出口状况、食堂卫生等，对发现的突出问题或安全隐患责令及时整改。同时，对校园及周边的校舍、房屋、网吧、饭馆、小卖部进行集中排查整治等活动，为各学校师生提供了安全保障，营造了安全舒适的学习环境。

三是加大资金投入，改善基础设施。自2008年以来，乡政府不断加大对教育工作的经费投入，拆除了D级危房，翻建、维修了老旧校舍2600多㎡，彻底解决了校舍的安全隐患问题。

三、主要工作进展情况

（一）加强组织领导，建立健全工作机制。

自开展“两基”迎“国检”工作以来，我乡研究成立了以党委书记为组长，政府乡长和分管领导为副组长，各村书记和双管单位负责人为成员的领导小组，为做好“两基”迎“国检”工作提供了有力的组织保障。领导小组下设办公室，落实办公场所，配备专职工作人员，配齐办公设施、设备，积极认真开展工作，做到了“人员到位、设备齐全、职责明确”。根据区上的统一安排部署，紧紧围绕各项目标任务，研究制定工作措施，细化了各部门职责，分解落实评估细则分项指标，把“两基”迎“国检”的各项指标列入工作考核内容，确保工作取得实效。领导小组定期召开专题会议，排查解决“两基”迎“国检”工作中存在的困难和问题，及时拟定工作方案，采取得力措施，认真组织自查整改，确保各项工作落到实处。

为落实各项工作任务，乡党委、政府根据《肃州区2011年“两基”迎“国检”工作实施方案》的相关要求，制定下发了《泉湖乡“两基”迎“国检”工作实施方案》，对认真做好“两基”迎“国检”准备工作和完成时限进行了周密安排，对各部门、单位应承办的重点事项予以明确，并召开了专门会议，进行了重点交办。同时，乡党委、政府把教育事业的发展纳入了全乡经济社会发展的总体规划，优先考虑 教育发展。每年筹集一定资金用于改善教学基础设施，先后完成了全乡七个幼儿园的新建，中学餐厅、围墙、操场的新建。每学期开校或期末，党委书记、乡长、分管教育的副乡长等领导同志亲自深入各校检查工作，广泛走访调查，狠抓安全与收费工作，采取现场办公、现场交办等工作形式，及时指导安排相关工作。在平时，党委、政府领导班子成员定期、不定期的深入学校检查工作，了解教学工作进展情况，解决教育教学活动中的突出问题和困难，利用节假日走访慰问优秀教师和困难教师，有效促进了全乡教育的有序快速发展。

（二）加大宣传力度，全力营造浓厚的迎检氛围。

乡文化站和各中小学通力合作、相互配合，收集整理了我乡“两基”迎“国检”工作中的各种图像、文字资料，图文并茂地展现了我乡“两基”工作的丰硕成果，在全乡范围内产生了较大反响，进一步增强了社会各界对我乡教育事业发展的关心支持力度。一是制做宣传展板15块，30个板面，内容涉及我乡教育事业发展的方方面面，文字简明通俗，图片清晰感人；二是乡政府及各中小学悬挂宣传横幅共60多条，刷写、张贴宣传标语300多条，制作黑板报三期，印发宣传资料10000余份；三是各村、各学校建立“两基”工作展室和档案资料室，在醒目的位置设立2块以上永久性标语，并在人员密集或流动量大的地段悬挂或刷写了90多条宣传标语，设立了专题宣传橱窗，宣传版面达5块以上。通过组织召开专门会议、悬挂横幅、墙体标语、校园广播、入户调查、发放《两基迎国检应知应会知识手册》等多种宣传渠道，向社会各界和广大人民群众广泛宣传迎接国家“两基”督导检查工作的重要意义，介绍全乡近年“两基”工作取得的成效，增强了各级组织、广大群众重视教育、关注“两基”的紧迫感和责任感，营造了全乡合力支持“两基”迎国检工作的浓厚舆论氛围。

（三）创新工作载体，狠抓迎检各项任务落实。

1、狠抓空辍保学，努力提高普及程度。一是加强入学后的管理，用情感留住学生。采取积极的应对措施，改善办学条件、加强学校管理，服务好学生，使学生“进得来，留得住，学得好”；二是实行学生入学家长通知书制。每学期开学初实行小学生到校人数一周一报制，初中生到校人数一天一报制，对全乡“两基”主要指标完成情况实行月通报制。

2、建全工作机制，全面提高文化技能水平。泉湖乡地处城郊，外来务工人员居住多，为扫盲工作带来了很多困难。为全面完成扫盲工作，我乡严格按照“统一规划、因地制宜、逐步推进、保持质量、按期达标”的扫盲思路，不断加大对扫盲工作的组织领导，强化扫盲工作责任意识，实行政府、教育部门“双线三级六包六保”责任制，把扫盲任务落实到村、责任落实到人，做到了“八落实一保证”。扫盲人员组织扫盲班，深入农村开展扫盲工作。三年来，共举办扫盲班3期12场次，先后抽调21名乡镇干部、44名教师组成扫盲工作组，对112名文盲进行了扫盲培训，其中参加脱盲考试的有112名，合格率为100%。经过三年来的大规模扫盲，全乡的非文盲率达到了100%，常住青壮年人口8760人，提高了全乡农民整体素质，为促进新农村建设做出了巨大贡献。

3、规范档案管理，完善“两基”基础资料。

为高标准，高质量完成“两基”资料收集整理，按照区“两基”办的统一建档标准，进行了分类指导。一是抓好了业务培训。乡政府、学区主管领导参加了区上召开的“两基”迎国检工作培训会；乡“两基”办又召开会议，对各村、学校具体负责“两基”工作的中小学教师和人员进行了“两基”建档工作的二次培训。二是做实了入户调查信息收集工作。乡学区安排全乡中小学教师分组进入８６个村民小组，对 ０-１８岁的儿童少年进行了入户摸底，做到了“底数清、情况明”。三是加强了督促检查。乡主要领导定期检查，掌握工作进展情况，解决工作中遇到的苦难和问题，有效地推进了工作进度。四是规范建档标准。按照区国检办的要求，以国检7大类、305小类的标准，乡政府、学区共整理资料382本，210盒。

四、存在的问题及下一步工作打算

尽管我们做了大量卓有成效的工作，取得了一定成绩，但与经济社会发展较先进的地区相比，还有一定的差距和不足，主要表现在：

一是由于受多种因素的影响，辖区外来务工人员的子女的 “控辍保学”工作难度仍然较大，学生季节性流失或因举家搬迁、外出打工而流失的现象依然存在；

二是中小学校舍用房还比较紧张。

三是学校安全保卫力量薄弱。我乡目前共有中小学8所，学校专、兼职保安只有2名，辖区内派出所，无法及时应对校园及周边突发安全事件，校园安全得不到根本保障；

四是部分学科结构不合理，尤其是信息技术和体育、音乐、美术等专业教师紧缺，一师多科、非专业任教等现象依然存在。

今后的工作中，我要做好以下几个方面重点工作：

一是要创新宣传方式，进一步加大宣传力度，营造良好的迎检工作氛围；

二是按照乡教育局发展规划，进一步增强教育投入，加快改善办学条件，提高教育质量，让全乡适龄儿童接受优质教育。

三是通过积极稳妥的布局调整，整合教育资源，加强教师培训，进一步优化教师结构。

四是要健全信息收集和档案管理制度，对各种数据资料要进行及时的收集、核对、整理，做好各类表册数据的填写、运作工作，切实做到表表相符、表册相符，确保基本数据与实际情况吻合； 五是建立扫盲教育、控辍保学长效机制，做好流动人口子女的排查登记工作，及时掌握流动人口子女的就学情况。同时，每年举办巩固培训班，巩固扫盲成果，杜绝文盲复盲和新生文盲的产生。以健全的制度、规范的程序，做好我乡的控辍保学和扫盲教育工作。