机关党组织创先争优“片区互动联创”活动交流材料

第一篇：机关党组织创先争优“片区互动联创”活动交流材料

中共楚雄市委办公室党支部

采取灵活有效的方式学习杨善洲先进事迹 营造“比、学、干、超”的良好氛围

——机关党组织创先争优“片区互动联创”活动交流材料

中共楚雄市委办公室党支部（2011年4月1日）

市委办公室党支部采取灵活有效的方式将学习杨善洲先进事迹贯穿于创先争优活动各项工作中，激励全体党员干部学习先进、争当先进、赶超先进，营造“比、学、赶、超”的良好氛围。

一、主要做法

（一）及时部署组织学。州委常委、市委书记张之政同志要求，杨善洲同志是离退休干部的先进代表，更是领导干部学习的楷模。全市基层干部学习杨善洲要努力做到党员身份永不退休、追求理想永不言弃、为民服务永不失信、养德修身永不骄奢，保持“四种情怀”，争做“四种干部”。同时，根据市委印发的《关于开展“学习杨善洲先进事迹、争做优秀共产党员”活动的通知》，号召全体党员干部把学习杨善洲先进事迹作为创先争优的实际行动，全面组织党员干部开展学习活动，形成了领导高度重视，支部广泛组织，全体党员

“入党为什么、当官做什么、身后留什么”，组织党员干部深入开展专题学习讨论。三是开展了一次为民服务主题活动。引导党员干部把向杨善洲同志学习活动转化为实际行动，体现到为民服务的具体实践中，组织党员干部深入基层，力所能及地为群众解决一些生产生活中的困难，实实在在为群众做几件好事实事。四是召开了一次专题组织生活会。以坚持“立党为公、执政为民”为主题，召开了一次向杨善洲同志学习的专题组织生活会。五是围绕“四个一”深入开展学习。每人写一本学习笔记、交一篇学习体会、学一篇理论文章，各党小组开展一次学习活动。

（四）创先争优承诺学。紧密结合创先争优和感恩教育活动，全体党员作出公开承诺，积极争当“三个典型”。一是当好“一心为民型”党员。针对群众解决反映强烈的热点、难点问题，通过开展为民服务、召开干群恳谈会、建立党员联系户等做法，积极为群众提供送政策、送信息、送技术、送法律等服务，做到解民惑、破民忧、办民事。二是当好“求真务实型”党员。把弘扬杨善洲精神作为践行共产党员“五带头”要求的重要内容，倡导求真务实的作风，把学习先进的热情转化为促进各项工作的干劲，在实际工作中争先进，比业绩，作表率。三是当好“清正廉洁型”党员。把开展向杨善洲同志学习活动与反腐倡廉建设有机结合，以身作则，在边学边改中，由于认识提高了，全体党员都能正视自己的不足，对照杨善洲同志的崇高精神，进行了自我纠正。

（二）取得的成效

一是通过开展向杨善洲同志学习活动，着眼于服务中心工作，为人民群众办实事这个切入点，在全体党员干部当中形成了学先进、赶先进、超先进的浓厚氛围和生动局面。

二是以向杨善洲同志学习活动为契机，不断提高办公室服务水平。对照现实中存在的问题和不足，认真组织党员干部进行学习、查摆和整改，进一步增强了党员干部的党员意识、服务意识、奉献意识，树立了党的宗旨意识。

三是以向杨善洲同志学习活动为载体，在全体党员干部中牢固树立起大局意识和整体观念，立足全市工作大局，积极研究和探索新形势下做好办公室工作的新方法、新思路，自觉把具体工作、日常小事溶于大局之中，真正做到有心干事、热心干事、用心干事，进一步增强了立足岗位、服务发展、服务群众、服务机关的能力。

四是以向杨善洲同志学习活动为平台，把学习杨善洲同志与开展创先争优活动、建设学习型党组织结合起来，全体党员干部通过深入学习一下杨善洲同志的坚持信念，将创先争优变成一种恒久的追求目标通过学习，进一步增强了创先争优的积极性、主动性和能力。

第二篇：德育片区活动交流材料

爱让冬天不再寒冷

——德育片区例会交流材料

学校

各位同仁，大家好！学校交流的题目是: <爱让冬天不再寒冷>

在我校，有一群由留守、单亲、贫困学生组成的有“特殊情况”的孩子，他们约占全校学生的四分之一，大多数表现为内向不自信、孤僻不合群、陋习不讲究、落后不进取。这些有“特殊情况”的孩子的教育成长问题已是我们学校教育工作的重点和难点。

为了让这些孩子也能和其他孩子一样得到较好的成长，近年来，我校结合市教育局开展的“三千工程”关爱活动，有效开展了全体教职员工对有“特殊情况”孩子的“送温暖”关爱帮扶活动。

活动做到：加强领导，营造氛围 ；完善制度 强化措施 ；精心组织，注重实效；形成惯例，长期坚持。

下面我们通过一段视频去看一看。（8分钟视频）

老师的爱是阳光，可以把坚冰融化；

爱是雨露，可以让枯草发芽；

爱是神奇，可以点石成金。

我们会用爱的责任，细心唤醒每一颗心灵！精心培育每一颗种子，期待每一朵花开！

谢谢大家！

学校

2013年12月12日

第三篇：区直机关基层党组织第三片区活动主持词

区直机关基层党组织第三片区

创建学习型党组织观摩交流会主持词

同志们：

为了推进学习型党组织和创先争优活动的深入开展，促进区直机关基层党组织第三片区学习型党组织建设有声有色、持久深入、扎实有效的进行；根据区直机关工委宣传部的安排部署，由自治区人力资源社会保障厅和中国移动宁夏公司银川分公司共同牵头组织第三片区的协作单位，召开这次区直机关基层党组织创建学习型党组织观摩交流会，目的是通过学习与交流，进一步提高认识、理清思路，找到实用性、针对性、时效性更强的方法与措施，带动第三片区的学习党组织建设不上水平、上层次，实现“互相学习成果、深入交流经验、共谋创新发展”的目标。

参加今天会议的领导有：

区直机关工委书记刘立言、副书记俱旭辉；

自治区人力资源和社会保障厅党组成员、纪检组长郑建国； 中国移动宁夏公司党组书记、董事长、总经理彭晓川； 银川移动分公司党委书记、总经理张志芳

参加人今天会议的还有：区直机关工委宣传部、中国移动宁夏公司、自治区党委确定的创建学习型党组织考核测评试点单位的党委办公厅、信息调研处、卫生厅、区三医院的有关领导和新闻媒体的同志。让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和同志们的到来。

今天观摩会的主要议程有三项：

一是观摩学习中国移动宁夏公司银川分公司班组建设情况； 二是交流座谈观摩感受及本单位创建学习型党组织情况： 三是区直机关工委刘立言书记传达全国党建研究会机关专委第九次委员会及理论研讨会精神并做重要讲话。

前面我们观摩学习了中国移动宁夏公司银川分公司的班组建设情况，下面我们进行会议第二项议程交流座谈：

首先请中国移动宁夏公司银川分公司的张志芳总经理进行情况介绍和汇报开展学习党组织建设情况（大家欢迎）；

下面我先作个性发言，谈一谈观摩学习的体会感受，同时也汇报下我们厅开展学习型党组织建设的情况；

下面请：组织部的吴剑勇同志发言；

下面请：编办的张训海同志发言；

下面请：保密局的荆小玲同志发言：

下面请：粮食局

下面请：招标局马贵元同志发言

下面请：文联的王加玲同志发言

下面请：农牧厅的王美云同志发言

下面请：检验检疫局的刘建宇同志发言

下面请：地震局的谢建永同志性发言

下面请：新华分社的郑青吉同志发言

下面请：移动公司的蔺宝瑞同志发言

下面请：财专办的张瑞英同志发言

下面请：平安财险的曹莉同志发言

下面请：检察院的张丽同志发言

由于时间关系我们今天的交流发言就进行到这里；

下面我们进行第三项议程：请区直机关工委刘立言书记传达学习全国党建研究会机关专委第九次委员会及理论研讨会精神并做重要讲话（大家欢迎）。

同志们，今天我们观摩学习了中国移动宁夏公司银川分公司的班组建设，听取了银川分公司的情况介绍和成果汇报，于会的同志谈了观摩学习的感受，交流了开展学习型党组织建设的经验和做法，我感到收获非常明显。尤其是刘书记传达的全国党建研究会议精神和所作的重要指示，具有很强的理论性、操作性和指导性，对于进一步推动创建学习型党组织建设向高层次发展必将起到极大的促进作用。会后，请各单位领导作好此次会议精神的传达和贯彻落实，以扎实的作风、一流的标准推动党组织建设科学发展。

大会结束，谢谢大家。

第四篇：片区联研活动总结

东莞市长安启慧幼儿园 2013-2014学年第二学期

片区联研活动总结

为了增进公办与民办园园际间的交流和结对帮扶，提升园所间的办园管理水平和促进保教质量工作提升，本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”，与片区公办园的合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提高了教师开展“有效教学及游戏”的整体水平。在“综合课程”与“特色课程”的互融互补研究中，提升了教师课程实施的能力。高效完成了各项工作任务。现将本学期联研工作总结如下：

本学期为了更好地提高民办园的教育教学水平，提升教研能力，增进公民办园互相交流、促进，让镇核心小组成员帮扶民办园老师上一节全镇公开研究课。我园张莹老师在第十三周参加了长安镇公开研究课《图形碰碰乐》，借此机会，我园组织了5名骨干教师参观了长安镇上沙幼儿园园所整体环境，并得到上沙幼儿园指导老师刘老师的精彩点评和教学指导。

本次本园张莹老师参加全镇园本教研公开课研讨活动，在此次活动中教师采取循序渐进的方法让幼儿感受图形拼

-1-搭组合的变化，发展空间方位知觉能力，在图形的移动、翻转、拼接中体验图形变化的乐趣，本次的活动得到了很大的支持动力，我们长安教办的专家教师对活动提出了很多中肯建议，这次的活动不仅让我们的骨干老师增强了专业知识技能同时开阔了新老师的视野、增长了见识，现在老教师们在组织教学活动中教学的形式，开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。

通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教能力，优化一日活动质量。扎实园本研训，提升园本教研实效，实施有针对性地引领指导，同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂。

开展形式多样的教研活动，幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，-2-首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。每周四组织集体备课活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。继续进行游戏教学课题的实践与研究，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨，让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。

通过一系列的教研活动，我园教育教学得到了很大的提升，但是还是存在诸多的问题与不足之处。

1、园本教研工作还太粗线条，在注重形式、内容的基础上需进一步关注儿童成长、教师需求，切实提高园本研训的有效性。

2、虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范年级组资料整理、归档等管理工作。

3、对于参与幼儿园课题研究的新教师需要帮助她们进一步学习和科研的能力。

通过联研活动，积极地融入“结对帮扶”活动，鼓励教师多看课、多说课、多评课，希望公民办园所之间充分利用片区资源，发挥自己园所的优势，做到取长补短，互相交流，共同进步，为努力缩小差别，继续与公办幼儿园开展联研活动，全体老师们将一如既往地以教育活动和科研课题为中

-3-心，加大力度提升师资水平，加强教研教改工作，提高保教质量和师资队伍的建设。

启慧幼儿园

2014年5月24日

第五篇：片区教研活动交流发言稿

片区教研活动交流发言稿

大家上午好，刚才听了吴昊老师“区域性网络电子备课实验工作情况介绍”和翟军霞老师“集体备课工作经验介绍”，收获颇多。现在我就把自己在培训中学到的知识结合自己的想法向同行们作一会报。错误之处，敬请大家批评、指正。下面我从二个方面谈谈自己的对“电子备课”的认识。

电子备课的好处

一 首先做到了资源共享； 二 快捷方便，便于修改；

三 减轻了教师的工作量，尤其是带双班的数学教师； 四 教师有足够的时间钻研教材，批改作业，集中情精力上好每一节课。

五 在整理教案的同时，还大大提高了教师的计算机水平。

如何进行电子备课

一、确定思路。在进行电子备课之前，首先要学习《课标》、教学参考书以及教材，然后结合本班学生的实际情况，现有的教学设施，想想这堂课自己应怎样设计，这样就有了自己的备课思路。

二、浏览资源。有了自己的备课思路之后，就可以上网浏览相关的教案，教学设计、说课稿，还有上一年级二年级时的备课，以及课件，把有参考价值的，对自己编写教案有用的内容，保存下来。必要的时候看看有关课堂实录。只有学习他人的方法，借鉴他人的智慧，吸取众家之长，才能备出生动有趣、教法多样、学法灵活、切实可行的优质教学预案。

三、撰写教案。浏览完几份相关的教案之后，下一步，自己就该进行电子备课啦。备课时，一定要紧扣教材特点，从本班学生的实际情况出发，对于搜集到的教案中可取之处，要大胆地借鉴过来，努力做到“取其精华，去其糟粕。”不机械地下载别人的教案。

填写课题教学目标、重点、难点，在网上基本上找得到，和参考书的基本一致，所以直接进行复制、粘贴就可以了。而教学关键、教法、学法、教具并没有现成的，要根据自己的教学思路填写。教学每个环节前标明序号，再用相同的字（一般用四个字或八个字意思表达一致的词等）表示。师生活动中写明师生活动的内容，预设出学生活动中可能会出现的问题及答案。分配各环节的时间。尽量细化些，避免过于笼统，影响教师掌握教学时间，另外要注意每一环节需要的时间放在环节的第一行，这样美观些。板书设计尽量根据黑板位置，设计好。用彩粉笔的地方，用彩色字表示。完成课件制作，进行超链接。

各位老师会说，这样的备课岂不是麻烦，还不如纸质备课呢。其实不然，我讲的是没有现成的表格式教案做参考，我们要完成一个优质的教案所要做的，所以要花很多心思。但经过一年半的实践，我们有了上一年级的电子备课资源做参考，所以在实际操作中，我们完全可以根据一个精品教案进行修改，这样省时，省力，方便了许多。

四、个性修改。再优质的教案，也不是适合每一个人的。所以，其他教师再共享主备资源的时候，要结合自己的特长、学生的特点和教学实际对电子备课资源予以科学合理的修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。

五、反思教学。课后的反思分为四部分。避免上网上搜索一大段话粘贴，也不能一个部分一句话了事，要认真反思，把教学中教法，学法，课堂上出现的问题，资源应用情况及时地进行反思。

六、上交精品。课后我们根据课堂上发现的问题，找出不足，再次修改教案，形成精品教案，上交教导处，存档。

以上是我进行电子备课的方法，愿与各位真诚交流，完善我们电子备课，让电子备课真正为我们的教学服务。也愿我们的备课成为人人喜欢的轻松愉快的工作