福建省漳浦第二中学创建

第一篇：福建省漳浦第二中学创建

福建省漳浦第二中学

创建（2012—2014年度）市级文明学校工作总结

近年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以德树人、以文化人的办学理念，认真培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进素质教育，促进每个学生全面发展。学校秉承“公诚勤朴”的校训，倡导“敬业乐群”的教风和“博文约礼”的学风。贯彻执行教育部《基础教育课程改革纲要》、《“十二五”教育发展规划》，以培养创新人才为根本目的，以改革为动力，以教师队伍建设为重点，以教育信息化建设为手段，坚持正确的办学理念，传承优良校风；坚持管理的规范化、精细化；坚持走内涵发展之路,坚守教学质量是学校生命线之信念；坚持创建“学习型”书香校园,提升办学品位。学校工作成绩喜人，各项工作取得长足发展。现将近三年的工作总结如下： 一、三年来主要创建成效和荣誉：

国家教育部“十二五学校道德与法制相结合八德素质教育模式”实验基地校；

第十一届全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛”决赛三等奖。

第十二届“赛莱默”杯全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛水资源调查类一等奖。“福建省二级达标高中” “福建省示范图书馆” “福建省优秀青少年维权岗”、“漳州市德育工作先进校”

“漳州市师德建设先进集体”

“漳州市五四红旗团委” “漳州市教育教学常规管理” “漳州市高中教育教学质量先进校” “漳州市高中教育教学质量进步突出学校” “漳州市初中教育教学质量先进校” “漳州市初中教育教学质量信得过学校” “漳浦县绿色学校”。“漳浦县先进基层党组织”。

二、组织领导

（一）高度重视，群策群力，扎实推进创建工作。

为加强对精神文明建设工作的领导，广泛发动，着力营造浓厚的创建氛围，学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，下设办公室和若干个工作小组。同时，学校确立了创建第十二届市级“文明学校”的目标，制定了《漳浦二中创建第十二届市级文明学校建设规划》，《漳浦二中创建第十二届市级文明学校评估标准及任务分解表》。全校形成了上下一心、各方参与、齐抓共管的创建工作新局面。

（二）深化改革，规范管理，为创建市级文明学校提供制度保障。我校坚持改革、发展、稳定的方针，积极探索内部管理体制的改革。一是进一步规范了议事和决策的程序、机制，全面推进了校务公开和民主监督。二是加强制度建设，出台、修订了各类管理制度，编辑《漳浦二中管理制度汇编》，保证了管理工作科学规范、有章可循。三是强化了校园规划建设和资产管理职能，加大对校园基本建设的规划和管理力度，完善了政府采购、财产管理和使用程序。

（三）加大经费投入，为创建市级文明学校提供物质保障。我校坚持将精神文明建设纳入我校发展的总体规划，结合自身财力，在大力改善办学条件的同时，注重确保必要的宣传和精神文明建设工作经费，切实保证经费逐年增加。

（四）坚持把开展群体性精神文明创建活动作为文明学校创建的有效载体，使精神文明建设常态化。一是积极开展“文明学生”“八德之星”“文明教室”“文明宿舍”“教职工共建之家”等评比活动，扎实推进廉政文化、诚信道德、文明新风进校园活动，促进了学校精神文明建设，形成了优良的校风、教风和学风。二是开展新八德教育、创建省级书香校园等教育活动，积极创建和谐校园，努力建设高品位校园、班级文化。三是改革“好学生”评价制度，大面积扩大受奖面，只要学生有某方面特长即可评为“好学生”。四是通过每年举行的校运会、文艺晚会、文化艺术节、体育节等比赛活动，丰富了群众性创建活动，扩大了精神文明活动的参与面，营造出“风正气顺、人和业兴、奋发有为”的良好局面。

三、学校管理：

（一）加强班子建设，落实学校民主管理

1、加强班子建设，重点抓好班子成员的思想建设。

组织班子及党员干部认真学习党的十八大精神及二中、三中全会精 神、习总书记系列重要讲话、中央八项规定，以深入开展党的群众路线教育实践活动为载体，创新学习中心组的学习方式，努力提高班子成员的思想政治素质和理论政策水平。中心组学习定时间、定地点、定内容，每月一次，有中心发言人，有读书笔记，有学习记录，增强了班子成员的开拓精神和法制意识，形成了“团结民主、务实开拓”的领导作风，极大地促进了“学习型”和谐校园的建设。同时积极开展党员干部大家访、每位党员挂钩五户贫困群众的举措，班子成员要起到模范带头作用，极大地提升了党员的党性素养，为学校的更好更快发展奠定了扎实的基础。

2、依法治校，认真落实学校民主管理。

学校坚持“依法治校、以德立校”，狠抓内部管理，按民主程序召开教代会，修订《漳浦二中绩效工资实行办法》等学校管理条例；进一步深化校务公开工作，成立了校务公开领导小组、工作小组和监督机构，开辟了校务公开公示栏，设有校长信箱、校务公开意见反馈箱，设立了举报电话。对评优评先、职称考核评审、教师入党、大宗采购、招投标等均予以公示公开，做到财务、人事等工作公平、公正、公开。

3、加强民主评议政风行风建设。

全面深入地推行校务公开，成立民主评议政风行风工作领导小组，党政工团齐抓共管，形成一整套工作责任机制，做到“四个结合”：与保持共产党员的先进性建设、师德师风建设教育活动相结合；与创建规范教育收费示范学校活动相结合；与实施“阳光工程”、全面深化校务公开工作相结合；与促进各项管理制度相结合，实现政务公开，依法行政。

（二）重视安保工作，确保学校安全稳定

1、加大人防物防技防力度。充实保卫科力量，加强岗位培训，要求统一着装、配带警械装备上班，实现了保卫科人员24小时值班巡查。添置保安设备，监控设备及安保器械较齐全。

2、健全各级值班制度。分别有如下五项：校级领导值日总督查制度;行政人员值日制度；大门值班制度；值日教师、保卫人员校园巡查制度。其中重抓大门值班制度。每天上学放学前二十分钟由值日校长、值日行政、大门值班教师协助二位门卫做好大门值班工作；晚自修期间由值日行政、值日教师及学生会保卫部干部协助门卫做好外来人员及请假学生的盘查、落实、登记工作，重点防范社会人员进入校园并阻止学生走出校园。

3、主抓两项考勤工作。即教务处的《异常情况登记表》和生管组的《就寝前点名制度》，分别由上课教师点名→通知班主任→家校联系→总结反思，加强教育。两项制度实施后，学生出勤率得到了大幅度提高。

4、创建儒雅的校园文化氛围。让学生深切感受到了创建文明校园的实际成果，进一步激发了广大学生参与创建“文明学校”的热情。加大投入，对校园进行大手笔的绿化、美化，被评为漳浦县“绿色学校”。精心设计，充分发挥环境育人功能（1）校史馆，介绍杨纯美先生及其家族倾资办学及关心家乡教育事业历史、校友风采。（2）走进校门，南边围墙上是醒目的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。教学楼上是教育方针；《中学生日常行为规范》、《中学生守则》；科学楼墙上是公民道德基本规范、安全教育、弟子规、三日经、《学校平面图》；；科学楼内感恩词；纯美纪念馆墙上有校园三种精神；（3）校道设置公告栏。（4）校道左边橱窗，根据学校各个时期的教育中心，定期出版宣传内容；校史、校歌、校微、校训、开展弟子规专栏、校园文体文化、荣誉栏。（5）操场上有升旗台、孔子像。（6）教学楼每层楼拐弯处的墙壁上分别有“说话轻，脚步轻，上下楼梯靠右行”的提示。（7）每层楼教室的走廊张贴、悬挂传统美德—二十四孝、论语，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德。（8）移动板展出学生的读书体会、手抄报。阅览室内墙壁上高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”，给人一种启示：只有勤奋读书，努力攀登，才可达到人生崇高的理想境界。（9）班级文化建设：每班都必须建立学习园地，守则、规范，上墙两边挂名人名言，前方贴国旗、感恩词。（10）办公区：外面挂教育家名言，室内制度上墙，教师责任承诺。（11）绿化区：植被的介绍，有爱护的提示。（12）餐厅：节约粮食和水、讲卫生等宣传标语。（13）车棚、厕所：有卫生安全提示（14）楼梯间：文化宣传、垃圾筒（15）各室相应制度健全上墙，创设会育人的墙体文化，让每一面墙壁都会说话，以无声传递教育的灵魂，让文化塑造有灵魂的教育。

四、学校教育

（一）加强规范管理，严格教学常规。

1、规范学科作业管理，严格控制作业量与作业难度，初中学生平均书面家庭作业量每天不得超过1.5小时。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。教师布置作业要做以下方面：凡布置学生做的作业教师必须精选，凡要求学生做的作业教师必须先做，凡学生做错的作业教师必须督促学生改正。学校通过作业检查、民意测评等形式对学生的作业 量进行监控。

2、严格控制补课。每学期每位教师都要签订严禁有偿补课的相关责任书或承诺书。学校、班级、个人不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。严禁利用晨间、午间和放学后集体补课。严禁在职教师参加有偿家教、校外办班及兼课行为。

3、禁止教师擅自为学生购买资料或要求家长与学生购买指定的练习资料作为作业，学校禁止统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象。

4、严格执行课程教学计划，开齐开足开好规定的课程。不得随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。严禁占用思想品德、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等课程，加强二课堂活动的开展。

5、重视硬件设施的完善，创设富有书香的校园环境，夯实书香校园建设基础。华侨捐资建成“龙美图书馆”，学校多方筹集并投入资金两百多万元购置了图书及设备，充实了学校图书馆，图书馆藏书达73000册，正申报省级图书示范馆。图书馆、阅览室从周一至周日每天都向师生开放，确保充足的阅读时间，图书利用率高，日均流量超过学生数的1/30以上。各班均建立起了图书角，创办读书专栏，相互推荐优秀书籍，介绍读书经验，交流读书心得，展示学生才华。

（二）多措并举，提高学生健康素质

1、认真落实执行国家对体育课程计划的规定。开齐开足体育课是学校体育工作的中心环节，我校切实开足、开齐体育课，保证体育课和课间 课外活动在学校教学计划和课程表中得到体现，要求任何年段不得以任何理由削减、挤占体育课课外体育活动时间。同时，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。近三年来，我校体育专长生在高考中取得优异成绩，是漳州市少年排球训练基地。

2、开展丰富多彩、形式多样的课外群体性体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分，纳入教育教学活动安排，形成制度。每年都如期举办秋季校运会，充分利用学校新建的400米塑胶跑道，开展人人参与、个个争先的群众体育活动，探索学生有兴趣、学校有特色的群体活动形式，不断增强广大中小学生的体育健身意识，激励他们自觉参加体育锻炼，掀起校园青春健身活动的热潮，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。

3、积极促进全社会支持学校体育工作，关心青少年学生的健康成长。要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号。通过新闻媒体和举办家长学校，普及科学的人才观、育子观和健康观，并向家长发放通俗易懂的“学生体质健康手册”或“体质健康测试通知卡”，争取广大家长主动支持、配合学校体育工作。

4、全面实施《学生体质健康标准》。使体质健康测试成为掌握学生身体素质发展状况的科学载体。建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，把测试报告结果作为学生成长记录和学生综合素质评定的主要内容

5、在漳浦县中小学中率先开展“大课间”跑操活动，举行以“阳光 体育，与快乐校园同行”为主题的跑操比赛。不仅有利于增强学生的体质、磨练学生的意志，而且有助于培养学生严谨规范的习惯和团结合作的意识。自跑操活动开展以来已获得广大师生和社会各界人士的广泛好评。产生震撼人心的效果。

6、重视学生心理健康教育工作，切实提高德育工作的针对性。我校不仅把心理健康教育作为德育工作的重要组成部分，更把它作为德育工作的新的切入点。学校领导高度重视，为我校心理健康教育工作的顺利开展提供了保证。学校配备专职心理老师，成立“心语驿站”心理咨询工作室，通过开设讲座、分发心理报刊、提供宣泄交流平台等多种形式普及心理健康常识，促进我校心理健康教育工作更深入地发展，全校学生的精神面貌、心理素质发生了很大的变化，取得良好的成效。

7、加大投入、添置卫生设备、聘请佛昙卫生院的医务人员为学校的卫生保健老师，为师生提供常见病及小外伤处理所需的药品及器械。

（三）加强家校联系，提升教育实效

1、教育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。每学期由各年段安排，全员参与“教师大家访”活动，举行各年段家长座谈会，加强了学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。积极组织学生参加各项主题教育，发挥社区教育的德育优势，形成多元的德育格局，使学生在校与在家都能接受健康有益、积极向上的德育教育。

2、在各年段家长理事会的基础上创建“家长培训课堂”，邀请家长代表参加“新八德”教育活动，观摩“红五月”歌咏比赛、校运会、跑操比 赛等，进一步畅通家校联系渠道，扩大学校“新八德”教育的平台，实现“家——校”互通，实现“新八德”教育思想由“校——家——社会”的逐步渗透，创造“学校、家庭、社会”一体化的“新八德”教育平台

（四）认真组织，注重实践

1、重视志愿者培训，举办纯美义工培训班。

培养义工学生不计报酬的奉献精神，提高服务水平，继承志愿者的优良作风，并对接社会中的义工理念，让青年志愿者们感受到为人民服务的快乐和满足，学会关心长辈、尊老敬老，培养坚强的心灵、顽强的意志、承担社会责任的信念。

2、搭建平台，给义工同学创造锻炼的机会。

组织开展青年志愿者活动，进一步深化德育实践活动。为加强青年思想道德建设，弘扬奉献精神，促进素质教育，学校有计划地组织青年志愿者进行培训并进社区服务活动，成立各种志愿者队：如漳浦二中文艺表演志愿者队、纯美义工服务队、文明劝导队、法制宣传队、义务劳动队、护校队等。积极组织青年青年志愿者参与社会公益活动，如参加家园清洁行动，清洁母亲河---鸿儒江行动，参与镇政府组织的各种大型活动等。

3、做好安全防范教育，掌握避险技能。

以每年的“安全教育周”为契机，加强安全教育。为提高安全教育周的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了安全教育周活动的实施方案，开展了以下内容的活动：开展以逃生避险为主题的地震安全演练日活动、请消防大队的消防官兵给师生宣讲消防知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能、邀请派出所给学生作以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的安全知识讲座、全校各班开展一次以安全为主题的大讨论、每班刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报、每班召开一次以“安全教育”为主题的班队会、组织学生学习《学校安全工作手册》、组织学生观看VCD安全教育碟片、邀请防疫站专家进行“食品卫生”知识讲座、开展自护、自救安全知识竞赛、到佛昙边防派出所社区戒毒所参观并接受毒品预防教育。在安全教育周期间做到每天有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。

4、重视法纪教育，加强校园安全管理。

我校积极建立健全确保师生安全的各项规章制度，配备专职保安员，认真贯彻实施《预防未成年人犯罪法》，组织师生学习各有关法律知识、举行安全、法制知识竞赛，加强安全教育与防范工作，先后开展地震疏散演练、消防演练。学校重视法纪教育，认真制定法纪教育计划，按规定开设法制教育课，积极开展“遵纪守法专题教育月”活动和“法制进校园、进课堂”活动，邀请法制人员做专题法制讲座；聘任佛坛边防所所长为学校法制副校长，举办法制教育讲座，相约警务室活动，增强学生法制意识；同时建立学校、家庭和社会三位一体的法制教育网络，重点做好学困生、贫困生和留守少年儿童的教育转化工作，效果良好。

五、主题活动

（一）认真开展中华经典诵读活动。

我校积极开展“中华经典诵读”活动，以“传承中华文化

培育道德新风”为主题，活动开展以来全校师生迅速行动起来读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。

（二）加强学生爱国主义教育。

邀请县、镇关工委老同志到校作“中国梦”、“社会主义核心价值观”等各种时政宣传讲座，并组织学生写心得体会，各年段还举行演讲比赛、征文比赛、主题板报等丰富多样的学习方式，使学生能紧跟时代步伐，培养爱国情怀和政治素养。在县级相关主题比赛中，我校获得骄人成绩。

（三）遵循学生身心发展规律，以“五四”青年节、教师节、国庆、校庆、元旦、母亲节等节日为契机，组织各种主题文娱活动，以丰富多彩的活动为载体，给学生以展示的平台，升华学生的道德精神。

（四）、对学生进行感恩教育。

1、认真宣传黄仲咸老先生那种无私奉献精神，具体做法： 板报宣传；征文比赛； 举行颁奖仪式。教育学生应向黄老先生那样“滴水子恩、当涌泉相报”

2、每年举行漳浦二中校庆庆典活动时，都邀请老校友回校做专题报告。

（五）、重视德育基地建设。

我校先后与佛坛边防所、莲花山部队、海峡广播电台单位建立军民共建单位。常常组织学生参观纯美纪念馆、禁毒基地。每学年开学初邀请共建单位当地驻军教官给七年级、高一年新生进行军训，11月份我校文艺表演队到共建单位义演送老兵。

（六）、注重学生的行为养成。

我校组织开展“文明习惯养成教育”、“理想前途教育”、“ 竞先争优”等活动，促进我校学生养成教育规范化、系列化、具体化，使全体学生从 小养成良好的行为习惯。

1、是开展文明习惯的养成教育，即“十字教育”（说“请、您好、谢谢、再见、对不起”），“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别），“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会）和“五无”（地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏语）等文明习惯的养成教育。

2、是开展“典型表率引领”常规系列教育活动，巩固和扩大养成教育成果。如在全校开展文明班级、寝室评比，学习标兵、“十佳学生”、积极分子评比，开学初组织学生收看《开学第一课》，三月学雷锋活动，清明节开展了“爱国主义革命传统教育”活动，积极组织学生清明节祭扫，请老红军讲座，“五四”青年节进行“爱国主义演讲比赛活动”，端午节的义务劳动，教师节进行“我为老师献爱心”和“感恩”教育演讲、实践活动，通过为老师或家长做一件小事，一次演讲来体现对老师、父母教育的回报。借助特定时期“献爱心捐款”机会，利用校广播、橱窗、黑板报、升旗仪式等，大力弘扬正气，表彰先进

3、结合学校的八德教育，以考试为平台、注意对学生的诚信教育，每次考试都要求学生树立诚信意识，特别是一些重要的考试，都签订诚信承诺书，学校的诚信氛围浓厚。

六、德育创新

认真推进“新八德”教育。打造漳浦二中模式的“新八德”教育 德育品牌。

（1）通过校务会、班主任会、全体教师会、学生大会等各级会议，及 时传达贯彻县德育工作会议精神，对“新八德”教育活动进行总动员、总部署，广泛宣传，统一认识，提升了全校师生对“新八德”教育的认知度，为学校“新八德”教育工作的推进打下坚实的思想基础。

（2）以《儒雅文化 香飘校园》专题片、校报《鸿儒弦歌》、“校园之声”广播室、校园文化宣传栏、教学楼走廊文化、墙体宣传标语、共青团板报栏、教室黑板报等为宣传阵地，广泛宣传“新八德”知识，让“新八德”标语、感恩词、《弟子规》、《论语》、“二十四孝”等经典材料走进师生心中，以无声传递教育的灵魂，让文化塑造有灵魂的教育。通过这一系列广泛、及时、有效的校园宣传体系，营造浓厚的“新八德”学习氛围，为“新八德”教育活动推波助澜。

（3）立足校本，发挥“侨”字优势，创设“新八德”教育大课堂。我校把校史馆作为“新八德”教育基地，用心挑选办学史中精彩瞬间，制成“老照片”在学校行政楼通道设置成历史文化长廊，展示学校七十多年办学历程的艰辛与辉煌，激发师生的认同感和归属感，传承“公诚勤朴”的校训，培养“爱国、爱乡、爱校”情怀。既彰显学校厚重的历史底蕴，又教会学生立志与感恩，成为鼓舞广大师生的力量源泉。

（4）利用“纯美教育大讲堂”的平台，为学校“校园新闻报道组”上培训课，既提高校报“校园大事回放”“校园短讯”的稿件质量，又提高了报道组捕捉校园新闻的敏感度，更好地开展学校“新八德”教育宣传活动，在全校、全县、乃至更大范围内加大“新八德”教育宣传力度，带动大众，凝聚气场。

（5）依托学校良好的传统文化教育实力和教育氛围，整合深圳“幸福 人生”讲堂、南京校长培训班和漳浦县“崇德大讲堂”“智慧人生”讲堂等培训资源，渗透学校“公诚勤朴”的校训精神和“敬业乐群”的教风，开展“纯美”教育大讲堂活动，分别为党员和全校教师开展“新八德”学习培训，创新德育干部培训模式；

（6）精心举办淑女培训班，编写运用淑女培训班校本教材，将《弟子规》思想，特别是“谨、信”等理念贯穿其中，在全国范围内得到广泛好评。

（7）通过爱心义卖活动进行“大爱”教育，让学生在实践中体会“泛爱众”的思想。通过“义工理念进课堂”主题班会将义工理念引进学校德育课堂，实现“青年志愿者”意识和义工理念的对接，让学生更加具体地了解义工服务的内涵，强化他们的服务意识和社会责任感，提高学生对义工服务的认知和参与度，让“泛爱众”思想和奉献精神在学生心中生根发芽。在此基础上举办漳浦二中“纯美义工培训班”，用来不断提高义工的综合素质和服务能力，真正成为弘扬传统文化，展示漳浦二中精神文明风貌的爱心使者。此举意味着我校“新八德”教育活动再上一个新台阶。

(8)注重践行八德常规，落实道德值日班长、道德值日生制度，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生“一日七礼”等行为习惯。一日一诵（每日早自修学生用十分钟齐诵《弟子规》）、一日一歌（年段、学校广播室播放感恩、孝亲、励志等歌曲、各班选取一首歌曲作为班歌，做到人人会唱、爱唱）、一周一言（每周一句“新八德”名言，写在黑板左上角，全班背诵，熟记于心）、每周一会（开展形式多样的“新八德”教育主题班会，讲“新八德”故事、看视频——《中华传统美德故事》、歌唱比赛、学习“新八德”演讲比赛等。）每周一板（黑板报宣传“新八德”教育思想和理念）、每周一省（《弟子规》力行表为学生提供自我省察的行之有效的平台）。

总之，我校创建文明学校工作虽然取得了一定成效。但与上级的要求，与形势发展的需要相比，仍然有不少差距，特别是创建活动中仍存在的一些问题和薄弱环节，影响了精神文明建设的实效，主要表现在：文化设施建设还不能完全满足全体师生的文化需求，未成年人思想道德建设还有待于进一步探索等。我们将以此为契机，加大创建力度，推进创建文明学校工作上新台阶。

福建省漳浦第二中学

2014年7月

第二篇：福建省漳浦三中2014——2015学年高二上学期第二次调研语文试题

福建省漳浦三中2014——2015学年高二上学期第二次调研

语文试题

福建省漳浦三中2014-2015学年高二上学期第二次调研语文

（考试时间：150分钟

总分：150分）

一、古诗文阅读(31分)(一)默写常见的名篇名句(10分)1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)渔舟唱晚。

(2)，访风景于崇阿。(3)，只是朱颜改。

(4)臣以险衅。

(5)

，用之如泥沙。

(6)臣欲奉诏奔驰。

(每小题1分)

(7)一肌一容。(8)，金块珠砾。

(9)小楼昨夜又东风。

(10)，风雨凄凄。(二)文言文阅读(15分)阅读下面课内文言文，完成2-5题。（2-4每题3分）朱昭字彦明，府谷人。以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里，最为孤绝。昭率老幼婴城，敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：“贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。”于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱，城上鼓噪乘之，杀获甚众。夏人设木鹅梯冲以临城，飞矢雨激，卒不能施，然昼夜进攻不止。其酋悟儿思齐介胄来，以毡盾自蔽，邀昭计事。昭常服登陴，披襟问曰：“彼何人，乃尔不武！欲见我，我在此，将有何事？”思齐却盾而前，数宋朝失信，曰：“大金约我夹攻京师，为城下之盟，画河为界；太原旦暮且下，麟府诸垒悉已归我，公何恃而不降？”昭曰：“上皇知奸邪误国，改过不吝，已行内禅，今天子圣政一新矣，汝独未知邪？”乃取传禅诏赦宣读之，众愕眙，服其勇辩。是时，诸城降者多，昭故人从旁语曰：“天下事已矣，忠安所施？”昭叱曰：“汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎？我唯有死耳！”因大骂引弓射之，众走。凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。昭退坐厅事，召诸校谓曰：“城且破，妻子不可为贼污，幸先戕我家而背城死战，胜则东向图大功，不胜则暴骨境内，大丈夫一生之事毕矣。”部落子有阴与贼通者，告之曰：“朱昭与其徒将出战，人虽少，皆死士也。”贼大惧，以利啖守兵，得登城。昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。昭跃马从缺城出，马蹶坠堑，贼欢曰：“得朱将军矣！”欲生致之。昭瞋目仗剑，无一敢前，旋中矢而死，年四十六。（节选自《宋史 朱昭传》）

2、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A．为震威城兵马监押，摄知城事

摄：代理

B．昭率老幼婴城，敌攻之力

婴：环绕 C．于是夜缒兵出，薄其营

薄：削弱

D．城上鼓噪乘之，杀获甚众

乘：追逐

3、以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是（3分）（）

①今天子圣政一新矣

②取传禅诏赦宣读之

③汝辈背义偷生，不异犬彘

④妻子不可为贼污

⑤大丈夫一生之事毕矣

⑥昭跃马从缺城出 A.①②④

B.①③⑥

C.②⑤⑥

D.③④⑤

4、下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（3分）（）

A、朱昭凭着功绩官至秉义郎，他顺从时俗，不刻意地表现自己。在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。

B、夏人不对昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事数落宋朝失信，企图招降宋军。朱昭反驳说，宋朝国军内部禅让，新君政令一新；坚决拒绝投降。

C、在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降。朱昭厉声叱骂，张弓要射他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问心无愧。

D、朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭准备突围的消息。敌人害死守兵，得到城池。朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最后中箭而死。

5、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。______________ __________________________________________________________________（2）昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。________________________________________________________________________________

（三）古代诗歌阅读(6分)落日 怅 望 马戴

孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！

6、（1）本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（3分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________（2）请从表达技巧方面（选一个角度）,结合具体内容赏析这首诗歌.（3分）________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

二、文学名著阅读(15分）

7.下列各项中对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（）（）(5分)A.袁尚兵退冀州，曹操采用许攸的计策，水淹冀州。城内弹尽粮绝，军士饿死殆尽。冀州城因此被曹军攻破。B.《三国演义》第三十六回中有“伏龙、凤雏，两人得一，可安天下”之说，其中“凤雏”指徐庶。徐庶后虽被曹操用老母赚取，但终生不曾为曹操设一谋，因此后有“徐庶进曹营——一言不发”的歇后语。

C.张飞在长坂桥设疑兵，叫随从在马尾上拴树枝，往来奔跑，冲起尘雾，使曹军莫知虚实不敢轻进。他单骑立于桥上，大吼三声，吓得夏侯惇肝胆碎裂而亡，曹操及其军众仓皇而逃。D.刘表向刘备询问长幼儿子权利分配之事。刘备说，不能废长立幼，如果担心后妻蔡氏权力过大，可慢慢削弱。这番话被蔡夫人听了去，就对刘备起了杀心。之后，蔡夫人与蔡瑁密谋，以刘表名义在襄阳设下“鸿门宴”，请刘备赴会，欲谋陷害。E.赤壁之战前夕，曹操大军压境，东吴危如累卵，人心惶惶。危难之际，孙权在周瑜的支持下力排众议，决定与刘备联手破敌。为表决心，孙权拔剑击案，之后将宝剑交给周瑜，并立时封他为大都督。8.下列各项中对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（5分）（）（）

A.赵云立下军令状，领三千军马往桂阳进发。桂阳太守赵范听说赵云领兵前来，不战而降，赵云捉了赵范，夺取桂阳，刘备称“子龙真丈夫也”。

B．刘琦病亡后，鲁肃以吊丧为名再讨荆州，诸葛亮以暂借荆州为本，待图得刘璋西川后再奉还为由将他哄骗回去。C.刘备娶了孙权妹妹，果然沉湎于声色，赵云按照孔明第二个锦囊之计，假称荆州告急，催促刘备赶快和夫人商议对策，尽早启程回荆州。刘备与孙夫人商议，借口到江边祭祖，瞒着孙权离开南徐。D.周瑜一直与孔明斗智，但最终还是逊于孔明，在临死前，他仰天长叹曰：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而亡。周瑜死后，孙权令鲁肃接替其位。

E.马岱前来报信说叔父马腾及二弟遇害，于是马超和西凉太守韩遂联合出兵伐曹。在潼关之战中，马超勇冠三军，杀得曹操割须弃袍，甚为狼狈。9.简答题。（5分）

阅读下面的《三国演义》选段，回答问题。

却说孔明欲斩云长，玄德曰：“昔吾三人结义时，誓同生死。今云长虽犯法，不忍违却前盟。望权记过，容将功赎罪。”孔明方才饶了。

孔明因何要斩关羽？请复述原著相 关情节。

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 三、一般论述类文本阅读(6分)阅读下面的文字，完成10—11题 不可无“我” 钱谷融

①艺术活动，不管是创作也好，欣赏也好，总离不开一个“我”。在艺术活动中要是抽掉了“我”，抽去了个人的思想感情，就不成为一种艺术活动，也就不会有感染人、影响人的艺术效果了。

②当然，离不开“我”,并不是只有“我”。“我”是时时处在“非我”的包围影响中的“我”。所谓“非我”，就是“我”以外的一切人以及包围着“我”的客观现实。

③文学艺术总应该是生活现实的反映，而不能只是作者的自我表现。但文学艺术的反映，不同于其他形式的反映，它必须是具体的，形象的反映。不使自己化为张三李四，不感受体验着张三李四的思想感情，就写不出张三李四来；不使自己融入客观现实之中，不呼吸着客观现实的气息，不感受着客观现实的脉搏，就写不出生动的客观现实来。所以，创作者首先必须要有一个使“我”化为“非我”的过程。④另一方面，文艺作品之所以要写出张三李四等人物来，要反映客观现实，不是无所谓的，不是为张三李四而写张三李四，为反映客观现实而反映客观现实；它是有目的的，它是为感染人、打动人而写张三李四，为影响现实改造现实而反映现实的。所以，艺术家又不能使自己完全化为张三李四，完全没入客观现实之中，而一定仍要不失“我”之所以为“我”，要能在对张三李四的描写中，在对客观现实的反映中，表现出“我”的鲜明的是非爱憎之感来。所谓要在“非我”之中表现“我”，无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。而这，我认为正是创作的主要之点。创作者正是为了要表现他对周围人物、对客观现实的态度，表现他对社会的歌颂或抗争，才来进行创作的。所以，在创作活动中，决不可无“我”。

⑤表演艺术最能说明这样创作的辩证法。俗话说“装龙像龙，装虎像虎”。演员演岳飞应该像岳飞，演秦桧就应该像秦桧。但只是像岳飞像秦桧，而不能也不应该使自己就变成岳飞，变成秦桧。演员不应被完全丢掉自己。他应该让人透过他的表演，感知到他对他所演的角色的爱憎感情，而完成他的最高任务。

⑥对于欣赏者来说，他所面对的是一件艺术品，是一个艺术世界，要能欣赏它，首先必须走进这个世界中去。不跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不能领会作品中人物的思想感情，也不能领会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑进去，并不是叫你完全跟着作品中的人物跑，把作品中的人物的思想感情当作你自己的思想感情。也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界，又不能迷失在这个世界中，要发现这个艺术世界与现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中，找回你的自我来。要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性——“我”来。所以，在欣赏活动中，也不可无“我”。⑦艺术活动不可无“我”这一特点，可以最鲜明地从无论是创作还是欣赏，都首先要有一个体验的过程上看出来。对于创作者来说，不但在他提笔之前，必须先有丰富的生活、真切的体验；就是在他提笔之后，他的思维过程、创作过程，也还同样是体验的过程。他必须有一种如同身临其境、亲见其人的感觉，才能进行创作。对于欣赏者来说，他要是不能首先体验创作者所灌注在这一作品中、灌注在他的人物身上的思想感情，他不是能领会欣赏这一作品。而他的领会欣赏的过程，同时也就是体验的过程，至少是同体验的过程不可分的。总之，要是没有真实的体验，缺乏一种“感同身受”的态度，不把“我”浸染于其间，那是艺术的门外汉，是既谈不上创作，也谈不上欣赏的。（选自《钱谷融文论选》，有删改）

10.根据文意，下列判断不正确的一项是（）（3分）

A.为演好孙悟空，演员需要事先观察并模仿猴子的动作与神态，这是在创作前体验“非我”。

B.一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，这是欣赏者在“非我”中迷失了“我”。

C.在《琵琶行》中，白居易叙写琵琶女的遭遇，感慨“同是天涯沦落人”，这是创作者在“非我”中表现了“我”。D.清代一女子迷恋《红楼梦》中的贾宝玉，最终抑郁成疾而死，这是她在欣赏活动中迷失了“我”。11.下列说法中不符合文意的两项是（）（3分）

A．对作家来说，作品以艺术形象反映客观现实，也是在艺术世界中表现“我”。

B．在艺术创作中，要在“非我”中表现“我”，就是要体现出作者的爱憎感情与思想态度。

C．在艺术欣赏中，对作者在作品中所表现的是非爱憎，表示绝对的顺从，就是在建立“我”。

D．在艺术欣赏中，表示出你的独立思考和爱憎感情，就是从“非我”世界中找回了“我”。

四、现代文阅读(15分)阅读下面的文字，完成12-14题。沙漠胡杨 王永杰

①新疆有两种著名的树，一是白杨，一是胡杨。白杨的美在于挺拔，而胡杨之美在于顽强的生命力和醉人的金黄色。②胡杨是古老的树，据说，几千万年前就在地球上生存了。它曾经是山地河谷的主要树种。在新疆伊犁地区，巩乃斯河沿岸至今还有胡杨树的身影，但是已经没有成片成林的了。随着时间的推移，不知是沙漠选择了胡杨，还是胡杨爱上了沙漠，胡杨逐渐演变成了沙漠河流沿岸最主要的树种。目前，全世界90%的胡杨在中国，中国90%的胡杨在新疆，新疆90%的胡杨在塔里木河沿岸。

③胡杨是美丽的树。每年10月，秋天的胡杨就穿上金黄色的礼服，迎接四面八方慕名而来的宾客。远观胡杨，层林尽染，一片金色的海洋。近观胡杨，每一片叶子都很通透，叶脉清晰可见，特别是在太阳初升或者夕阳西下的时候，逆光或者侧光去端详，透明的叶片相互映衬，散射出黄色的光晕。当然，最壮观的是乘坐三角翼飞机，逆着光从胡杨林头顶飞过。视野开阔，胡杨、沙漠、河流尽收眼底，黄色的沙丘、黄色的胡杨，还有泛着银色鳞波的河水，真是壮丽神奇。④胡杨是一种神奇的树。小的时候形状如柳树，枝条柔软，叶子细长。长大了，树干挺直，叶子就成为杨树叶子的形状，只不过尺寸小一些。所以，胡杨也称为“异叶杨”“变叶杨”。有人说，胡杨的奇特在于一树三种叶。一棵粗壮的胡杨，离地一米以下长有枝条的话，叶子一定是柳叶的样子，高一些就是杨树的叶子，再高一些会有枫叶的形状。

⑤胡杨的根很奇特，可以扎到地下几十米，吸取水分，顽强地

撑起一片生命的绿色。走进胡杨林，你可能会看到，有些粗大的胡杨，祼露的根部很粗壮，很发达。但胡杨小的时候，根系很不发达，只有一个主根很粗，这主要和胡杨生长的环境有关，它必须把根迅速插进地底下，获取宝贵的水资源。所以胡杨很难移裁，因为一不小心就会挖断其主根，前几年，单位搞园林绿化，想栽种几棵胡杨。有人急于求成，挖了十几棵胳膊粗细的胡杨栽进院子，结果只成活了一两棵。⑥胡杨是顽强的树，生长在西北沙漠地带，耐干旱、耐盐碱，不怕酷热严寒，不畏风沙侵袭。它们或成片成林，或孑然一身，顽强地矗立在沙漠戈壁，履行着自己与生俱来的使命——抗风沙，保绿洲。沿着沙漠公路走一走，你会看到在沙漠边缘，沿着古河道，生长着或高或低、错落有致的胡杨，尤其是沿着塔里木河两岸，生长着茂密的胡杨林。有人说，正是有了这片胡杨林，天山南麓的大片绿洲才免遭沙漠的吞噬。所以，当地人称胡杨为“英雄树”，也有人赞美它是“沙漠的脊梁”。

⑦第一次走进沙漠，见到胡杨，我就为它顽强的生命力所折服。粗壮的树干、开裂的树皮、奇异的形状，在塔克拉玛干大漠的烈日炙烤下，顽强地挺立着，用不太茂密的叶子，为我们这些到访者撑起一片片阴凉。有的树冠已经枯死，却从半腰伸出一根绿枝；有的下半部分的小虬枝沿着树干枯萎着，树顶部分却绿意盎然；有的半边身子似乎已经焦黑，却在另一侧长着茂密的枝叶；甚至有的上半部分已经没有了树皮，露出白森森的树干，下半部分却快意地生长着，还有的树身子已经匍匐在地，靠一些枝杈支撑着，树冠部分依然歪 歪扭扭地向上展开……此时此刻，我似乎体味到了一些坚韧不拔的含义。

⑧传说，胡杨一生3000年，“生而不死1000年、死而不倒1000年、倒而不朽1000年”。胡杨就是这种树，坚守着一片贫瘠的沙漠，固守着千年不变的信念。有时候，我站在沙丘上，或坐在胡杨树下，任思想的野马穿越时空随意驰骋。一棵嶙峋的老胡杨，也许曾经为西天取经的唐玄奘撑起过一片阴凉；一根枯萎了的老树干，也许曾经为行走在丝路上的商旅拴过疲惫的骆驼；一段躺在沙丘上的老树皮，也许曾经见证了西域历代王朝刀光剑影的兴衰。不屈的胡杨、不老的胡杨、不朽的胡杨，只有你能说出尼雅的奥秘，只有你真正了解沧海桑田的变换。如今，塔里木河不再奔流不息，罗布人与楼兰古国消失在茫茫的大漠沙尘之中，而古老的胡杨树依然顽强地挺立在沙漠的边缘，守望着现代文明在荒野之中的繁衍生息。

（选自《人民日报》，有删改）

12.下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（）(5分)A.文章第②段使用了列数字的说明方法，这是为了证明胡杨树是古老的树种。

B.胡杨树的主要特点是树种古老、色彩美丽、叶子和根奇特、生命力顽强。C.从第⑤段中的事例可知，生命力顽强的胡杨树在别的地方是很难成活的。

D.人们称胡杨为“英雄树”“沙漠的脊梁”，是因为它在防沙护林方面起了重要作用。

E.作者对胡杨树作了具体描写，字里行间流露出对胡杨树的无比热爱和赞美之情。

13.第⑦段细致地描写了沙漠胡杨的形态，作者这样写的目的是什么？(4分)________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 14.请结合上下文赏析第⑧段中画 线句的表达艺术。(6分)________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

五、语言基础知识（13分）

15、阅读下面文字，按要求答题。（2分）极目东眺，昔日中国远征军勇士们浴血奋战的旧战场----高黎贡山，巍峨云天，雾霭缠绕，云蒸霞______（wèi），更古不变地护持着这片热土，护持着屹立于腾冲、屹立于滇西、屹立于中华大地、屹立于世界民族之林的历史丰碑──国殇墓园。

（1）根据括号内的拼音写正确的汉字。（1分）（2）文中有一个错别字，请指出并改正。（1分）

16、依次填入下面这段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（2分）（）

大国间的博弈当然存在，没有人会天真地认为中美两国可以“亲密无间”。____，____。____，____，_____。①别狭隘地理解国家利益

②这个世界不是随时都剑拔弩张的 ③也别狭隘地理解国际关系 ④但国家利益的表达需要外交技巧 ⑤国际关系也需要一种更平和的描述

A、①②④⑤③ B、④②①③⑤ C、①③④②⑤ D、④⑤②①③ 17.将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处，选项是（）（2分）

家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔萃、深孚众望而为家族其他成员所宗仰追慕。其懿行嘉言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。

A.家风是一个影响力和美誉度都好的家庭必备的要素，也是一个家庭最为宝贵的精神财富。

B.家风即便是一个家庭最为宝贵的精神财富，也是一个有影响里有美誉度的家族必备的要素。

C.家风是一个有影响力有美誉度的家庭必备的要素，也是一个家庭最为宝贵的精神财富。

D.家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家庭必备的要素。

18、阅读下面的材料，回答问题。（7 分）

2014年2月8日，郭德纲在其儿子郭麒麟18岁生日之际，发表了一条长微博，语重心长地嘱咐儿子做人、从艺、交友的道理：“江湖险恶，人心更险。春冰薄，人情更薄……一入江湖深似海，从此节操是路人。有人夸你，别信；有人骂你，别听。”

你对上述现象有何看法？请简述。（要求150字）（7分）________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

六、作文（70分）

19．阅读下面的材料，根据要求作文。

人生最大的成功并不在于从不摔跤，而在于每次摔跤跌倒后都能爬起来。

你对上述材料有何感悟？围绕材料请自拟题目，不得抄袭，不得套作，写一篇不少于800字的议论文。

高二语文第二次月考参考答案

2、【答案】 C

A项，“摄”释为“代理”，B项，“婴”释为“环绕”，D项，“乘”释为“追逐”，3、【答案】 D

①②都表明朱昭想说服夏酋悟儿思齐相信宋朝，不要与金人结盟，⑥则表明朱昭突围逃生，这三句都不能表明“朱昭坚决主张抗敌”，4、【答案】 D

D项将原文“以利啖守兵”理解为“害死守兵”，理解错误。“啖”指“拿利益引诱”，5（1）总共被围四天，城墙多处毁坏，朱昭凭着才智修补城墙抵御敌兵，全都中规中矩，但是也不能再支撑下去了。（2）朱昭率领众人在大街要道上与敌军交战，从傍晚直到天明，尸体塞满街面，无法通行。

6、（1）客中久滞,思乡情切。（2）年华渐老,感时伤逝。（2）角度一：见景生情。由“孤云”“归鸟”疾速飞去，想到自己久滞不归；由夕阳落山，想到自己年华老去。联想自然，抒情真切自然。

角度二：对比。云鸟行去之快与自己留滞之久形成对比，表达了对家乡的深深的思念。

角度三：比兴。首联、颈联既兴且比，“孤云” “归鸟”既引起乡情又是自比；由夕阳

引出年老，又是以夕阳自比，反映了离家的孤寂与老去的伤感。（只答比喻也可以）

角度四：情景分写，层次鲜明。

一、三联写景，二、四联抒情，相间写来，诗情就被分

成两步递进，先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡念，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之惊，有曲达其意之妙。（答对技巧得1分，分析结合诗句，语言表达流畅2分）7.答案及解析：B（凤雏应为庞统）、C（夏侯惇应为夏侯杰）8.答案及解析

：A（赵范是先战后降，降后两人结拜为兄弟，又要将嫂嫁与赵云，赵云大怒，用计捉了赵范。刘备是因赵云坚拒娶嫂，才夸“子龙真丈夫也”）、C（赵云叫刘备不告而别，当晚就启程，是刘备要与夫人商议）

9．答案及解析：孔明因为关羽在华容道上放走曹操，违反了军令，所以要斩关羽。（1分）赤壁之战，曹操败走华容道。（1分）关羽主动请缨并保证不放走曹操，还立下军令状。（1分）曹操以“五关斩将”及信义之德向关羽求情。关羽放了曹操。（1分）诸葛亮欲斩关羽，刘备以桃园结义请求告免，诸葛亮方才饶了关羽。（1分）[来源:学+科+网Z+X+X+K] 10.B 11.C 12.答案：AC。（A项，“这是为了证明胡杨树是古老的树种”说法有误，作者用列数字的方法是为了说明胡杨的主要分布特点。C项，曲解文意，第5段的举例是为了证实胡杨的根很特别。）（5分）13.①让读者对胡杨有更直观的了解，从而与作者产生心灵上的共鸣。②更细致地突显胡杨顽强的生命状态，为下文的抒情作铺垫。（3分）14.以“你”称胡杨，便于作者抒情，也拉近了读者与胡杨的距离；说明胡杨见证了历史的变迁，更进一步突出了胡杨生命力的顽强，表达作者强烈的赞美与热爱之情。（4分）

15、（1）蔚（2）“更”改为“亘”

16、D 17.C（A项，搭配不当“影响力和美誉度”与“好”不搭配。B项，关联词使用错误。“即便”表示让步，即退一步说，用在此处不合语

境。D项，语序不当。“最为宝贵的一个家族的”应改为“一个家族最为宝贵的”，且“是”“也是”后面的内容应互换。）（3分）

18、参考答案：

示例一：我认为郭德纲的教育很实在，值得提倡。首先，现实社会就是真实而残酷的，不需要隐瞒和美化；其次，他说的是实话，意在提醒儿子人情淡薄、人心险恶，引导孩子要有忧患意识，真实地告诉儿子可以让儿子早做准备，少受打击。

示例二：我不支持郭德纲的负面教育。首先，现实社会虽有不尽如人意的一面，我们要善意的看待世界，才能有助于改变社会风气；其次，要让孩子在社会立足，不是让他年纪轻轻时就胸怀城府、工于心计，而是该让他勇敢挑战各种不合理，完善自我。

第三篇：漳浦达志中学防溺水工作总结

漳浦达志中学暑假预防溺水安全工作总结

进入酷暑以来，我县发生了多起学生溺水事故，教训惨痛。目前学校安全工作形势严峻，溺水安全尤为突出。根据上级教育主管部门有关工作要求，我校迅速行动，组织人员全面落实相关工作，再次强化了暑期前后学校安全管理工作。现将工作开展情况总结如下。

一、高度重视，加强领导

学校十分重视学生的防溺水工作，把防溺水工作做为暑期安全头等大事来抓，在暑期前已成立了预防溺水领导小组： 组

长：詹国荣 副组长：蓝智煌 陈文风

成员：陈国芬 陈惠国 杨长乐 陈文风 姚幼民 陈文彪 赵志杰 杨荆瑞

陈明波 陈秀瑜 陈建溪 各班主任

领导小组认真做好暑期预防溺水的安全形势的预警，布置相关教育工作。

二、积极开展暑期前的防溺水安全教育

1、放假前各班召开一次主题班会；每位学生发放一封《暑期安全致家长书》；学校在校道等显目位置悬挂预防溺水警示横幅；利用LED通知栏展示预防溺水安全警示标语。

2、放假前保卫科重新检查了各班的安全承诺书的签订情况，百分之百地落实每生签订工作。

3、闭学式上，由分管副校长发表安全专题讲话，重点对学生进行了交通安全、预防溺水等教育，强调了暑假期间要特别注意不要到危险水域游玩，下水必须有大人陪同。

三、本周内要求所有非毕业班的班主任对所有学生进行家访或电话家访，专题交代预防溺水教育，告诫家长不让子女外出游泳，下水游玩，不带子女到近水区域作业。并要求每位班主任要将家访情况记录在《防溺水家访记录表》上，限期上交保卫科。

漳浦达志中学 2014年8月3日

第四篇：福建省福安市第一中学

福建省福安市第一中学

折叠 编辑本段 简介

2010年3月4日经省级专家组评估和省教育厅审核公示，福安市第一中学被确认为“福建省一级达标高中”。福安一中是福建省办学历史最悠久的省重点中学之一，从创办至今经历了整整一个世纪。她由双流汇合而成，其源可以分别上溯到“宁郡中学堂”和“福安县立初级中学”。一级达标

一级达标

折叠 编辑本段 历史沿革

福安市一中(9张)宁郡中学堂始创于1902年。一百年来，随着时代的变迁，累迁校址。原址在霞浦城南，后迁宁德三都澳，继迁宁德城关，再迁福安，后又复迁宁行三都澳，最后定址于福安扆山。校名也先后更名为“福宁府中学堂”、“福宁府中学校”、“福建福宁中学校”、“福建省立第三中学”、“福建省立第三初级中学”、“福建省立三都初级中学”、“福建省立三都中学”。福安一中的另一源头“福安县立初级中学”始创于1924年，原校址即今福安一中教师旧宿舍楼。其校名也先后改为 “福安县立扆山初级中学”、“福安县立初级茶业职业学校”、“省立初级农业职业学校”、“福安县立初级中学”。1950年，福安专署决定将省立三都中学再迁福安，与福安县立初级中学合并，合称为“三都福安联合中学”，简称“联中”。至此，双流合一。至1954年，正式定名为“福建省福安第一中学”，并被福建省确定为首批十四所省重点中学之一。

折叠 编辑本段 学校规模

福建省福安市第一中学(以下简称福安一中)创办于1902年，是所历史悠久的省重点中学，隶属于福建省福安市教育局领导下的公办全日制高级中学。学校坐落在福安市城北风景秀丽的山顶上，校园占地69000多平方米，建筑面积46000多平方米，绿化面积19074平方米，图书馆拥有13多万册藏书，是福建省第十届文明学校、省一级达标学校、省级花园式单位。2014年在校生3166人，57个教学班;共有245名工作人员，其中包括228名全职教师，省级学科带头人7人，国家级和省级骨干教师10人，特级教师2人。现有39个教学班，学生2000多人。现任校长苏锦绣，中学化学高级教师;副校长黄光(中学数学高级教师)、詹旭文(中学语文高级教师)、陈琼莹(中学政治高级教师)。多媒体教室、计算机房、闭路电视系统等现代教育技术设施设备配置达到省达标学校标准。具有优良传统的福安一中全体教职工团结奋进，求实争先，顽强拼搏，克服种种困难，采取各种措施，积极引导学生的奋发向上、敢于争先，使起点比较低的大部分学生的学习成绩得到较大的提高。近几年来，福安一中高考上省专、本二以上人数稳居全区前列，2001年高考上本二以上人数是有史以来人数最多的一年，录取全国重点大学人数134人，有41人荣获朱复良奖学金(占该市获奖人数的65%)。荣获全国化学奥林匹克竞赛一等奖的钱磊同学以总分900分的优异成绩荣获全省理科第一名，录取北京大学，应届高中毕业生被全国各高等院校录取的录取率达到95%。

折叠 编辑本段 发展前景

为了适应培养21世纪人才的需要，学校领导把建设“一流的师资队伍，一流的教学设备，一流的管理和质量，一流的后勤保障”作为办学的奋斗目标;狠抓“四风”建设，促进学校精神风貌的持续发展;面向全体学生，全面实施素质教育，教育教学质量稳定提高;重视发展学生特长，培养学生个性，促进学生的发展。学校的“超常教育”课题研究被省教育厅定为重点教研课题。通过几年的努力，学校在“超常教育”课题研究方面又有新的突破，成为福安一中办学的一个特色。多年来，学校不断完善教育教学基础设施建设，创新德育教育模式，扎实推进新课程改革，把感恩教育与新课程的实施相结合，致力提升学生“智商”，开发“情商”，教研教学成果丰硕。学校开展的《优秀电影促进学生素质全面提高的实证研究》等国家级课题被评为优秀课题。高考成绩长期稳居宁德市前列，多名学生荣获福建省高考文、理科状元，连续两年荣获国际中学生数学奥赛金牌，为福建省实现数学奥赛金牌零的突破作出贡献的，学校连续五年荣获省“数学尖子摇篮”称号、获第十届“福建省文明学校”称号。为了加强学生间,历届校友等的交流,丰富课余生活,提高对新事物的兴趣,福安一中还成立了自己的论坛,这在福建的学校里还是比较新颖的!

折叠 编辑本段 感恩文化

感恩教育是福安一中一贯的主张，从学生拿到录取通知书时，通知书中就有“感恩提示”，提示学生在成功之余，不忘感恩父母，朋友，母校。入校后学校会通过感恩主题班会，学生参加感恩活动等方式进行感恩教育。

折叠 编辑本段 校容校貌

生物园

生物园福安一中是个袖珍校，位于福安扆山上，风景秀丽，教学区除五栋主体建筑(教育楼、教学楼、科技楼、状元楼)外，其余地方几乎都被绿化了，福安一中是“省花园式单位”，校园中处处是富有诗情画意的景点:砚池、枫韵、星座花坛、生物园等地，为学生提供了良好的学习环境。砚池

砚池校门古樟树

校门古樟树

折叠 编辑本段 外界评价

福安一中一直是当地人民心中的“北大”，当地有一个共识，考进一中，一只脚就已经迈进大学校门众多学子都以进一中学习为光荣。不仅在福安市，福安一中在宁德市乃至福建省都是佼佼者，历年高考各项分数均位于宁德市榜首，福建省前列，福安一中已成为人们心中名副其实的重点学校

折叠 编辑本段 学生会

根据《福安一中学生会章程》，福安一中学生会是在校党总支部领导下，在团委具体指导和帮助下的全校学生群众性组织。承认《中华全国学生联合会章程》。宗旨是:坚持马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行社会主义荣辱观，团结和动员广大同学坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，带领和引导广大同学面向现代化、面向世界、面向未来。促使广大同学德、智、体、美、劳全面发展，引导广大同学成为热爱祖国，适应建设有中国特色的社会主义现代化建设事业需要的合格人才。基本任务是:(一)积极配合校党总支部、校行政，积极组织全校同学开展学习、文体、社会实践、等多种活动，促进同学们的全面发展，活跃校园文化生活。(二)维护校纪、校规，倡导良好的校风、学风，促进同学之间、同学与教职工之间的团结，协助学校建设良好的教学秩序和学习生活环境。(三)组织同学开展公益劳动等自我服务活动，协助学校解决同学在学习、生活中遇到的实际问题。(四)沟通学校党政部门与广大同学的联系，通过各种正常渠道，反映同学的建议、要求和意见;参与涉及学生的学校事务的民主管理，维护同学的正当利益。(五)发展与兄弟学校学生会的友谊与合作，相互学习，互相促进。坚持民主集中制的基本原则:(一)学生会的下级组织应如实向上级反映情况，及时请示与汇报工作;(二)学生会的各级组织部门要执行学生会的决议，坚持个人服从组织、少数服从多数，下级服从上级，集体领导与个人分工相结合的原则。学生会由校团委和主席团领导，下设宣传、生活、学习、社团、广播监管、信息部、摄影协会等职能部门。会歌和会徽从福安一中校歌和校徽现执行职能的是由第十九届学生代表大会选举产生的第十九届学生会，主席一职暂缺。学生会作为学生和学校的桥梁，在寄宿生管理，食堂食品卫生，同学课余生活上作用明显，并且对于关系学生切身利益的事，如校服设计，学生会充分征求同学意见，向学校建议。学生会现办有刊物，分别为校刊《扆山》(由学生会记者团主办)、校报《扆山》(由校团委主办，信息部协办)、校报《扆山》副刊(心理辅导专刊，由校团委、校心理咨询室主办，信息部协办)、《心潮》(由校团委、信息部主办)近几届学生会主席:十六届:薛思楠十七届:毛梅清十八届:戴 书

折叠 编辑本段 校徽

福安一中现行的校徽是在2002年百年校庆前由全校同学投票确定的，四周圆圈分四段，代表福安一中四个福安一中现行校徽

福安一中现行校徽福安一中学生代表大会会场背景

福安一中学生代表大会会场背景“一流”的办学目标(一流的师资队伍，一流的教学设备，一流的管理和质量，一流的后勤保障)，主体图案为一只乘风破浪、展翅翱翔的海鸥，激励学生在困难中乘风破浪，同时，海鸥和海浪形似拼音字母YZ，是“一中”的拼音首字母。底部数字“1902”代表福安一中创建于1902年。顶部校名“福建福安一中”为原全国政协副主席卢嘉锡先生题写。校徽主要用于学校各种文书(录取通知书、毕业纪念册等)，会议背景墙，讲话台等地。讲话台前的校徽

讲话台前的校徽

折叠 编辑本段 校歌

扆山之春福安一中校歌林毓秀词集体改词沈宝刚曲扆山春晓，钟声悠扬黎明的校园书声琅琅为了梦中的彩虹我们遨游知识的海洋明礼爱国，友善自强师长教诲记心上啊美丽的扆山希望的土壤今天我们是你的骄子明天我们是国家的栋梁国家的栋梁古树婆娑，砚池鱼翔欢乐的校园歌声嘹亮站在扆山看世界我们扬起青春的风樯团结奋进，求实创新传统精神永不忘啊迷人的扆山人才的宝藏今天我们是你的骄子明天我们是国家的栋梁国家的栋梁国家的栋梁在线收听请点击扩展阅读相应网址

第五篇：日照第二中学精神文明单位创建实施方案

日照第二中学文明单位创建工作

实施方案

一，指导思想

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神，积极践行社会主义核心价值观，深入开展我校精神文明创建活动，有效解决精神文明创建工作中存在的 “重突击、轻常态，重创建、轻管理，重硬件、轻软件，重结果、轻过程”等问题，推动我校精神文明创建活动常态化、持续化，把我校真正建成特色鲜明的精神文明先进单位。

二、创建领导机构

组

长：冷跻龙 副组长：胡明刚

成员：王滨 惠希萍 白冰 孟庆建 荣生娜 王训兰 陈民祥

三、创建目标

（一）组织领导好。坚持把创建活动摆上重要议事日程，做到机构健全、人员落实、计划周全、措施具体、经费保证、工作到位，并取得明显实效。领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，在创建活动中发挥模范带头作用，受到群众好评。

（二）创建活动好。深入开展多种形式的宣传活动，营造创建氛围。有计划、有组织地在校内开展文明宿舍、文明班级评选；

积极开展家校共建提高学校声誉。

（三）道德风尚好。弘扬和培育民族精神和时代精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，广泛开展公民道德教育和实践活动，重视和开展未成年人的思想道德建设。加强诚信教育，重视行风建设，自觉执行《“五个”一律不准》自觉抵制和纠正各种不正之风。

（四）学习风气好。加强政治学习和业务培训，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚，积极争创学习型学校。崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明、科学的生活方式。落实卫生防疫制度。坚持开展丰富多彩、健康向上的阳光体育活动及各种文化活动。

（五）民主管理好。健全民主管理制度，坚持党务政务公开，完善教职工代表大会和其他形式的民主管理制度，保障师生的合法权益。社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民主法制教育经常化、制度化。校内未发生违法、违纪、刑事、治安案件，无“黄赌毒”等丑恶现象，无邪教活动，无重大安全责任事故。

（六）环境面貌好。重视环境保护工作，建立健全环境卫生管理制度，内务管理规范有序，内外环境清洁整齐，无脏乱差现象，重视绿化美化，为师生创造良好的工作生活环境。

（七）教学业绩好。学校工作教学是中心，教学常规是核心，落实常规教学是提高教学质量的关键。我们要以“学习”为主题，抓教师专业成长，以“活动”为载体，抓学生智力开发，以“精细”为目标，抓教学过程管理。积极实施新课改方案，认真开展教研活动，管理达目标，一年抓规范，两年见成效，三年出成绩。

四、创建步骤

第一阶段： 制定创建方案（3月）

学习上级政府有关创建文明单位的文件精神，结合我校实际，认真研究制定我校创建工作的指导思想、工作目标、工作步骤、方式方法、具体要求等。

第二阶段： 大力宣传发动（4月）

召开动员大会，安排布署创建工作，组织干部和师生深入学习上级部门有关创建文明单位的文件精神，充分调动师生参与创建工作的积极性和主动性，提高对创建工作重要性的认识，明确创建目标和要求，为创建文明单位营造积极的舆论导向。

第三阶段： 全面组织实施（5—9月）

严格按照“文明单位”的考核标准，坚持硬件，软件一齐抓。搞好领导班子建设，制度建设。加强校内外及周边治安综合治理、环境卫生治理，全面完成各项创建任务，并把创建的活动安排及相关材料形成完整的创建档案。

第四阶段： 自查自纠（10—12月）

根据创建工作情况，及时对前段工作进行总结，并对照考核

标准自查自纠，认真整改，做好迎接检查的一切准备工作，全体师生要全力以赴投入创建活动，珍惜巩固创建成果，以最优异的成绩和最佳的精神面貌迎接检查。

五、创建措施

（一）提高认识水平，统一创建思想。

开展文明单位创建活动是促进物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的重要途径和载体。我校创建文明单位就是要从教学、管理等各方面全面提高文明水平，我校将定期召开创建工作会议，部署创建工作，组织全体师生认真学习贯彻中共中央《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》《公民道德建设实施纲要》等有关文件。广大师生要进一步明确我校精神文明建设的内容、目标和要求。我校将设立创建工作专栏，让全体师生统一思想，提高认识，把思想和行动统一到创建活动要求上来。

（二）加强组织领导，确保落实到位。

确定专班，加强领导。领导班子定期研究精神文明建设和创建文明单位工作，把精神文明建设和创建工作与教学工作一并研究，一同布置，切实解决实际问题；组织、协调、督促、检查各科室创建工作的落实情况，建好创建档案，确保创建工作落实到位。

（三）加强党建工作，以党建促创建。

各党支部建立理论学习制度，做到学习时间、人员、内容、形式和效果“五落实”。

加强各党支部的思想建设，组织建设和作风建设，发挥党支部政治核心作用和党员的积极带头作用，确保创建工作顺利进行。

（四）拓展工作思路，加强思想教育。

加强思想政治教育工作是创建文明单位的重要考核内容，也是创建文明单位的重要措施。学校充分利用“五四”、“七一”、教师节、“十一”等重大事件或纪念日，开展主题教育，加强“四德”教育，不断提高师生的思想道德水准。利用橱窗、黑板报、广播和网站大力宣传先进典型，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（五）恪守职业道德，提高管理水平。

强化岗位责任意识，努力打造服务型、创新型、学习型、节约型、廉洁型“五型”集体，在领导层，倡导自觉遵守道德行为规范，强化管理意识，不断改进工作作风，提高工作效率；在老师中，倡导教职员工以身作则，从我做起，做好本职工作，勿失职业操守；在学生中，教育学生自律、自重、自信、自强，争创文明班级，争做文明个人。确保校内全年无重大安全责任事故和违法乱纪事件。

（六）加强文化建设，形成文化积淀。

进一步明确办学理念，把握办学定位。弘扬我校创造的优秀物

质文化、精神文化、制度文化和行为文化，继续举办经常性的教研活动，积极开展多种形式的文化、艺术、体育、社会实践、青年志愿者服务等活动，激发教学热情，增强学校凝聚力。

（七）搞好清洁卫生，改善人文环境。

校内清洁划区包干，办公楼、学生宿舍、食堂的清洁责任到人；办公区无卫生死角，物品摆放规范整齐；教室整洁，布置优雅。坚持每天一检查，每天一公示，每月一评比。

进一步优化设施环境，做好洗手间等公共场所的保洁与维护，营造安全、文明、健康的工作环境；进一步做好校内绿地和树木花草维护和整修，创设“绿化，净化，美化，亮化”的自然景观；做好宣传栏、标语和网站的的管理和更新，形成良好的创建氛围。

（八）加强综合治理，打造平安校园。

采用法制讲座、知识竞赛等形式进行广泛的法制宣传教育，使师生做到知法、懂法、守法。

认真落实社会治安综合治理工作责任制，继续加大社会治安综合治理工作力度，严格落实值班制度、重大事项报告制度、门岗保卫制度、夜间巡查制度。加强安全防范措施，开展消防演练，严防盗窃、火灾，杜绝各类刑事案件发生。

日照第二中学

2015.3.26