出库班事迹材料

第一篇：出库班事迹材料

爱岗敬业 认真履职 争创一流

——××部出库班事迹材料

作为一个工人先锋号的集体，××部出库班从来没有忘记自身的荣誉，更没有忘记我们要肩负的使命。紧紧围绕着公司的奋斗目标，我们抓机遇、求发展，全体员工齐心协力，顽强进取，为把古船建设成一流的品牌，一流的服务，一流的团队而坚持不懈的拼搏着。

一、体现价值，为企业增光加热，荣辱与共

工作中我们不仅要把本职工作完成，还要兼顾集体利益。在把自己的技能巩固扎实的同时，更要一心为企业做贡献。上班时间我们每天提前半小时进入工作状态，大家没有人在想什么先进集体，而是在想提早把库存数准备好，提早把卫生搞好，是为了提高销售提货效率，为了让客户看看京粮人的良好风貌。出库的工作性质是有上班时间没有下班时间，我们时常要加班到很晚，但是没有人抱怨，都是坚持把工作完成。不仅年轻同志，老同志也坚持到最后。出库班女同志多，都是四十多岁，谁没有老人，谁没有孩子啊，可是她们为了工作为了集体默默地奉献着，这就是舍小家顾大家。说起家庭，我们出库班就是一家人，年轻的给老同志送水热饭，老同志给年轻的传本领教经验，出库班总是一片欢声笑语。

二、注重学习，不断提高自身素质，努力提升工作能力

提高自身素质的基础是学习，提升工作能力的源泉还是学习。由于工作经验的欠缺，我们在实践中发现了一些问题，有了这些解决问题的经验后，我们工作起来明显会感觉比以往更加的顺手，其实所谓事半功倍，就是每天都要尽可能地积累进步，哪怕只是几处“微不足道”的细节，天长日久下来就是一笔

可以极大助力工作的财富。我们坚持把学习摆在重要位置，不断提高管理水平和理论水平，时刻做到不断提高。我们坚持用理论武装头脑，努力提高觉悟，时刻用“科学发展观”来审视自己的工作态度，认真学习公司各项规章制度，保证思想与公司保持高度一致，在工作中不断进步，牢固树立以党为核心，服从组织管理的正确思想意识。

为了不断提高班组人员的综合素质和创新能力，不断改进工作中的薄弱环节，提高工作质量，我们时刻记得老班长说过的话：“活到老要学到老，我们要想干好自己的工作，就要努力的去学习，珍惜工作中每一次学习的机会，通过学习适应公司的发展，更好的为公司服务”。我们通过学习，及时发现问题，分析问题，并找出有效的解决办法，努力提高自身的业务水平。我们在学习中拓宽了视野，开拓了思路，不断地提高自己，超越自己。

三、爱岗敬业，认真履行职责，努力提高工作质量

出库班全体人员发扬干一行，爱一行的工作作风，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极地工作。不断提高自身素质的同时提高员工的整体技能，以利于更好的完成各项生产任务。我们加强班组的日常管理，进行不定期的检查，始终坚持以认真、负责为工作宗旨，认真完成好上级交给的各项工作任务，做到不辜负领导信任，不愧对同事的支持和尊重。

出库班的日常工作量是相当大的。出库量按大包装面粉算是10000袋/天，高峰时期要更多。小包装面粉由于品种类别繁多，工作量更大，也更繁杂。对此，出库班的员工渐渐地形成了“四勤”的工作习惯：眼要勤，手要勤，腿要勤，嘴要勤。这种时刻准备，毫不放松的精神，使××部出库班能战胜每一次挑战，并且做到“安全出库，上下满意”。

四、强化管理，加强思想教育，不断提高员工思想素质

员工是一切工作的力量源泉，员工的思想状况直接关系到工作效率和工作的完成情况。出库班每月定期组织员工进行学习，教育大家树立主人翁责任感，把个人的前途和工厂命运紧密的联系起来。同时，把员工的工作表现和奖惩制度有机的结合起来，奖勤罚懒，让大家认识到只有通过自己不断的努力学习进步才能与企业共同发展，从而调动了员工的工作热情，促进了工作的顺利开展。

在出库班门口，有一块5米长的黑板，那里是他们交流学习的地方，每周更新一次。上面不但有安全操作规程，还有生活常识，好人好事还有公司的先进事迹和各项精神要求，虽然地方不大，然而在出库班的经营下，已成为客户闲暇时聚集的地方，通过板报，了解出库班，了解××部，了解古船。

五、建设班组，发挥班组长的带头作用

班组长的工作能力直接影响出库的工作质量。因此，我们不定期召开班组长会议，将发现的问题及情况作详细的分析和讨论，使员工熟练地掌握正确的操作技能；另一方面，又针对可能的突发事件，进行紧急处理措施的指导。提高了班组长的技术水平和应变处理能力。我们要求班组长不断加强学习，提高自身素质。要求班组长不但能做好工作，还能熟练使用机器设备，并掌握设备原理，掌握一定的修理技能，使他们真正发挥模范带头作用。俗话说“火车跑的快，全靠车头带”。在工作时，班组长经常在库房现场进行检查，发现问题及时处理，提高了工作效率，设备出现故障时，及时抢修处理。

六、落实制度，抓好安全工作

强调班组建设要坚持以人为本，以树立班组团队为核心，以强化班组管理为重点，以打造安全为主线，并提出一些与安全出库密切相关的要求：

（一）树立安全生产责任意识。把安全放在心里，把过去嘴上讲安全变成了现在心中想安全。形成安全工作天天讲，人人抓的良好局面。

（二）切实做好班中巡回检查工作，对设备的运转情况，对垛位装车安全进行巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐患，排除故障，防止事故的发生。

（三）严格执行交接班制度，要求交接班人员必须将情况交接清楚，做到不清楚就不交班，防止因交接班不清楚而产生差错和隐患。

（四）定期对设备进行维护保养，随时检查设备的运行情况及润滑油补充。

（五）严格穿戴公司的劳动保护用品，保护自身的安全健康，确保了安全出库。

在出库班处处可见安全提示标识，提醒客户注意出库安全，同时班组严格落实安全制度，规范出库程序，提高工作效率和质量。积极配合制造部的安全月等活动，形成多式多样的安全教育，使安全意识深入人心，真正达到了安全生产，预防为主的目的。

七、克服困难，确保任务完成

××部的库房是旧厂改造的，所以面积比较小，但是我们的出库量明显要大于我们的库存量。市区的超市要货比较频繁，次数多，数量大，品种杂，这就给我们提出了严峻的考验。出库有出库的原则，先入先出，无形之中更增加了难度。所以我们出库工每天不仅是面对卫生，面对点数，还要科学合理的安排出垛，要想到这垛装完是否妨碍码面，怎么出才能腾出地方。有的时候还要和客户商量怎么装，为下一班码面争取更大更方便的地方码面。并且还要和码面工商量不要妨碍出库，至少要留出放传输机的空挡。尽管每天都要不厌其烦的协调，我们也从不急躁，因为那样会使我们的头脑不清醒，无法正确判断，造成三方矛盾造成工作效率低下。我们就这样每天都在克服困难，积极有效的出库，让客户满意，让码面工顺利。

出库班的人员现在是属于新老交替的阶段。有退休人员的岗位没有顶替的人员时，就需要大家很好的配合了，于是班组长下到班组里支援，也有的同志就要上连班。我们每天工作12小时，加班时间经常不固定，连班时负担真的很大，但是同志们没有叫苦的，都做到了有叫必应。在工作中出库班每一个成员都是坚强的水手，共同面对风雨，共同渡过艰辛。

出库的任务总是很紧张，我们希望能让库房的传输机设备进行一次彻底的全面保养，因为工作需要，一些小毛病和隐患在发现时会及时处理。但是要是能停下来好好保养一次。一定会减少很多隐患，还可以让这些“老伙计”喘口气，它们会更好的为古船传送出美好的未来。

在即将过去的一年里，出库班全体员工充分发挥了“热情，顽强，向上”的精神，大力倡导和践行适应时代发展的公司经营理念，为我们××有更好的明天继续努力奋斗。

××食品有限公司××部出库班

2013

年11月6日

第二篇：出库制度

出库制度

第一条 为规范保健食品出库管理工作，确保本单位销售的保健食品符合质量标准，杜绝不合格保健食品流出，特制定本制度。

第二条 保健食品出库必须经发货、复核手续方可发出。第三条 保健食品按先产先出、近期先出、按批号发货的原则出库。如果“先产先出”和“近期先出”出现矛盾时，应优先遵循“近期先出”的原则。

第四条 保管人员按“拣货单”的内容准确发货完毕后，交复核人员复核，复核员应根据盖有财务公章的销售清单核对购货单位、品名、规格、生产厂商、数量、批号、有效期等项目内容和外观质量后，并检查包装的质量状况，方可出库。如遇批号不符，复核员填写“批号更正通知单”交客户。

第五条 对出库保健食品逐批复核后，复核人员应在销售清单提货联上签字，电脑录入出库复核记录。复核记录的内容应包括：品名、剂型、规格、批号、数量、生产厂商、有效期、销售日期，以及购货单位名称、质量状况、复核人员等项目。出库复核记录应保存至超过保健食品有效期一年，但不得少于二年。

第六条 整件与拆零拼箱保健食品的出库复核：

1、整件保健食品出库时，应检查包装是否完好；

2、拆零保健食品应按逐批号核对后，由复核人员进行拼箱加封；

3、使用其他保健食品包装箱为拆零保健食品的代用箱时，应将代用箱原标签内容覆盖或涂改，明确标明拼箱标志，注明收货单位、数量、复核员。

第七条 保健食品拼箱发货时应注意：

1、尽量将同一品种的不同批号或规格的药品拼装于同一箱内；

2、若为多个品种，应尽量分剂型进行拼箱；

3、若为多个剂型，应尽量按剂型的物理状态进行拼箱；

4、液体制剂不得与固体制剂拼装在同一箱内。

第八条 出库复核与检查中，复核员如发现以下问题应停止发货，并报告质管部处理：

1、保健食品包装内有异常响动和液体渗漏；

2、外包装出现破损、封口不牢、衬垫不实、封条严重损坏等现象；

3、包装标识模糊不清或脱落；

4、保健食品已超出有效期。

第九条 进口保健食品出库，每批必须随货同行加盖本公司质量管理部原印章的《进口保健食品批准证书》复印件。

第十条 做到下列保健食品不准出库：

1、过期失效、霉烂变质、虫蛀、鼠咬及淘汰保健食品；

2、内包装破损的保健食品，不得整理出售；

3、瓶签（标签）脱落、污染、模糊不清的品种；

4、怀疑有质量变化，未经质量管理部门明确质量状况的品种；

5、有退货通知或药监部门通知暂停销售的品种。

第三篇：材料出库制度

材料出库制度

1.各区队科（室）所需领用的材料，必须提前做材料计划申购，若无材料计划而造成生产短缺，各区队科（室）自行解决。

2.各区队科（室）根据生产实际需要领用材料时，从材料开票员处开据出库单。

①各区队科（室）领料须专人负责，方便统一管理。

②出库单须具体填明材料名称、规格型号、领料的数量和材料用途。

③出库单必须经各区队科（室）负责人核实签字，并由分管矿长或矿长批示。

④出库单应一式四份，一联退回领用人部门，作为其物料消耗的考核依据；一联交财务部门作为成本核算依据；一联留保管作为存根备查；一联交材料开票员，作为登记库存物料实物账的依据。

3.各区队科（室）领料员到仓库领取材料时，必须严格执行交旧领新制度，原则上要求所有物资全部交旧领新。

4.保管严格执行凭出库单发料，无单不发料，内容不全不发料，名称不准不发料，数目有涂改痕迹不发料，并严格按计划限额发料。

5.材料发放时，保管必须坚持“先进先出”的原则，以免物资自然损耗或久存变质。保管按照出库单上所列材料及交回废旧材料核实无误，方可认真点交，并在出库单上签字确认。

6.各区、队、科（室）领料人对所领取材料的质量、数量核对清楚后，在出库单上签字确认，方可领走使用。

8.以点交的材料，库房不予保管和临时存放，以免发生账物混淆不清。

7.开票员根据交回的出库单进行账务登记、汇总，月底报送财务科。

9.公司内部各矿借用物资，必须建立专门台帐，年末进行账务处理。

第四篇：班导师事迹

何老师自大二学年接任班级以来，本着“服务于学生，奉献于学生的理念”积极开展班级的各项活动，对于班级的建设及班级各项成绩的取得起到了积极得推动作用，尤其是科技创新方面，使我们从科技活动中感受知识的力量和科技的魅力。对于班级建设，总会提出创新性、指导性、前瞻性的思路和方法，开阔了我们的思路，也为班级的建设和发展起到了不可磨灭的作用。

无论是在学习上还是生活上，抑或在为人处事等方面，当我们遇到了棘手的困难，我们首先会想到向何老师请教，她总是不辞辛苦耐心的向我们讲解，解答心中的疑虑。回首走过的两年的时光，我们的每一次活动，我们取得的点点成绩，无不留下了何老师的身影。以下对何老师开展的活动做以比较详细的介绍：

活动之一：经验介绍，榜样效应。厉言励志 活动时间：2010年12月12日

地点：机电馆310 活动目的：加深对大学的理解，通过学长的介绍，想想自己该如何度过大学的生活，对自己的大学生活做更好的规划；了解保研与考研相关的一些情况，为一年后的我们做先前的指导；了解机械创新设计比赛的流程与准备工作，为以后的比赛打下基础。

活动意义：加深对大学的理解，通过学长的介绍，想想自己该如何度过大学的生活，对自己的大学生活做更好的规划；了解保研与考研相关的一些情况，为一年后的我们做先前的指导；了解机械创新设计比赛的流程与准备工作，为以后的比赛打下基础。使我们在先前的时期早点为以后做打算，把大学过的愉快且有意义。

活动过程：请来三个学长 博士生学姐：赵晋芳 研究生学长：聂东旭 机械创新设计大赛一等奖学长：张海军 给我们讲述他们的经历，分享成功经验。

博士生赵晋芳学姐给我们讲诉了她认为成功的大学生活，和如何才能使自己的生活更有意义。她非常的热情，句句充满了感情，她分别从学习，活动，娱乐等多方面给我展现了她当年的大学生活，她给我们举了很多的例子。让我们更好的理解了如何才能让我们的大学生活更有意义。其中她的一席话让我们所有的人都回味无穷。

保研学长聂东旭给我们讲述了他的学习经历和保研需要的条件。他说大学学习我们不光要会学还要好学，更要有良好的学习习惯。学习始终是。

最后一个发言的是上届机械创新设计大赛一等奖获得者张海军学长。因为我们最近有一个全国性的机械创新设计大赛。很多同学都充满了兴趣，并且都积极了报了名。为了能更好的让大家了解机械创新大赛的赛事及流程，我们请到了张海军学长。他是一个特别健谈的人，他给我们呢带来了太多太多的创新理念和创新信息。他说：参加机械创新设计大赛，咱们不能冲着奖区，重在这个参与的过程，这个过程中我们可以学到很多„„

活动效果：我们进行了自由讨论，大家真正的做到了坐在一块商量问题，咨询问题。这种心与心的交流相信会让此次活动更有效果，我们真正听得进去。大家积极性都非常的高，学长学姐们也都非常的热情，他们知无不言，言无不尽！很多同学还积极做了笔记，活动收到了预期的效果。

活动之二：元旦聚会

时间：2009年12月29日

目的：值此佳节到来之际，为了使同学们放松一下紧张的期末复习气氛，感受班级大家庭的温暖。增进师生间的友谊，为以后的工作和学习打下牢固的基础。

意义：通过聚会，缓和了紧张的学习气氛；增进了师生间的友谊，体味到了家的温暖，对于远在他乡的同学来说确实是一件难忘的快事。

活动过程：在通往聚餐的路上，大家就和老师热烈的攀谈，无论是学习的还是生活的，何老师都耐心给大家讲解。到了之后，大家对班导师的到来表示热烈的欢迎。何老师先讲话，她为我们取得的成就表示欣慰；同时对即将到来的考试她给予大家很大的支持与激励；最后祝愿大家及家人佳节愉快，合家欢乐。

效果：通过这次聚会，大家体会到了班级大家庭的温情；感受到了远在他乡的别样的祝福。加强了班导师和同学们的感情，也再次增进了同学间的了解。并且学习上更有劲头了，立志取得好成绩，形成上进的班级风气。

活动之三：实战演练，斗智斗勇，机械创新设计大赛 活动时间：2010.2 ~2010.6 2010.3~2010.10 活动目的：加深对专业的理解，熟练常用的办公软件及机械设计软件，形成机械设计的初步概念，为以后学习工作打下坚实基础。

活动意义：加深对专业的理解，熟练常用的办公软件及机械设计软件，形成机械设计的初步概念，为以后学习打下基础。

活动过程：（1）大赛报名阶段，确定报名的比赛；

（2）准备阶段，确定设计的思路，找老师审核，初步定下来每组的作品；（3）开始画图，找老师改正；

（4）图纸基本搞定，开始写设计说明书，并不断校正；（5）生成视频，简绍设计的作品，并校正指导；（6）复印说明书，刻光盘，为答辩做准备；

（7）正式答辩，讲解设计的作品，现状，实现的功能，创新点，推广，市场前景等。（8）等待学校审核，确定入选的组别；（9）设计核对图纸，加工制作实物；（10）准备省里的比赛„„全国„„ 从大二至今，在何老师的带领下，我们班共有五组十五人次参加了机械创新设计大赛。在2009~2010学年，全班共有三组同学参加了“挑战杯机械创新设计大赛”，2010年的主题是“救援逃生”，我们围绕此主题设计了相关的作品。

第一组：孙绍先，向晓健，许尔威，设计作品：一键式触发安全锤。

该组同学主要对市面现有公交车、火车等载人车辆调查发现，发生意外时用于逃生的装置多是简易的安全锤。如果发生意外时，我们没有相应的时间用安全锤凿破玻璃时，人们很容易被困在车内，无法及时逃生。故设计此安全锤，发生意外时，只要有人第一时间触发按钮，安全锤就会自动凿破所有的车窗玻璃，使人安全的逃离危险。

第二组：荆帅，王琦，范晓宇，设计作品：简易呼吸机

该组同学对汶川地震震后救助情况的调查发现，发生自然灾害后，许多人会暂时性的休克，这时候急需进行口对口人工呼吸，由于人力毕竟有限且受到洁净及安全方面的限制，简易呼吸机应运而生。它可以模拟人的呼吸频率，调节气量就可以对不同的人群进行大范围的呼吸救助。

第三组：吕振，彭月，李斌，设计产品：多功能升降救生桌

该组同学发现地震后大部分的建筑物都发生坍塌，室内如果有个可以躲避的地方就会增加人生还的机会。鉴于此设计了多功能升降救生桌，在平时可以用作普通家用，地震时可以藏在桌子下面，可升降的桌腿加上桌面，提供了一个比较大的躲避的空间，增加了生还的机会。

通过一轮的较量，第一组获得校一等奖，第二组第三组获得校三等奖，其中第一组代表学校参加在鞍山举行的省里的比赛。经过一个多月的紧张准备，第一组的同学以实际作品参加省里的比赛获得了辽宁省二等奖的好成绩。

2011年3月，何老师又带领两组同学，备战本的机械创新设计大赛： 第一组：彭月，刘翀健，陈峰，作品名称：高压线除冰机器人

08年南方的冰天雪地让南方的百姓吃尽了苦头。当听到报道有多少消防官兵因为高压线路除冰而献出了自己宝贵的生命时，他们倍感痛心。于是他们设计了能够自动除冰的机器人，给冰天雪地的人民送去光明；为官兵们送去安全。从3月到现在，他们在何老师的带领下，从方案设计到草纸绘制到最后的加工制造都凝结着何老师的汗水与辛劳。大赛近在咫尺，我们坚信他们的付出会有应有的回报。

第二组：马国强，苗在森，王琦，作品名称：路面简易除冰机

为了减轻冬天北方地区人们冬天除路面冰地苦恼，他们设计了此简易除冰机此处冰肌利用人力推动即可对路面进行除冰。

活动效果：通过一系列的科技创新活动的开展，我们对专业有更好的的理解，熟练了常用的办公软件及机械设计软件，形成机械设计的比较完整的概念。拥有了比赛的一些经验，在以后的比赛和学习中会发挥越来越大的作用。同时也充分调动同学们的积极性 ,对专业产生浓厚的兴趣，为以后的工作打下了坚实的基础，实现从学校精英到社会栋梁的质的飞跃。我们班的科技创新活动在何老师的带领下，将会渐行渐远，实现理论和实际的完美结合，为社会输送合格的接班人。

活动之四：学习先进，为我所用，奉献社会 活动时间：2010年5月28日 活动目的：

（1）培养社会责任感，激发爱国热忱。走出校园，了解社会，感受社会，回报社会。通过对社会的调查活动，让同学们了解社会主义建设取得的一系列成就，并立志躬身为祖国做出自己的贡献；在调查的同时，也会发现这样或那样的问题，针对这些问题，怎样解决，展开讨论，提出建设性建议。增强社会责任感，体现当代大学生时代先锋的带头作用；

（2）积累经验，为比赛做准备。本次活动的开展，可以说是一次热身性的活动，熟知实践活动的开展的基本流程及准备工作，培养提出问题，分析问题，解决问题的能力，为“大学生实践活动竞赛”做好充分的准备；

（3）丰富课余生活。学生以学为主，但又不能仅限于书本的学习。要把所学，应用于实践并指导实践，体现知识的价值，彰显知识的力量。丰富单调紧张的学习生活，增添乐趣。

活动意义：增强社会责任感，体会改革开放下我们国家需要我们的地方。从小事做起，从身边做起，充分体现大学生的价值，把所学运用到实践中。

活动过程：（1）确定主题

以寝室为单位，把全班分为六组，寝室同学展开讨论，最后每组确定需要调查研究的一个问题，全班集合在一起展开讨论，请班导何雪浤老师指导，确定各个小组的研究课题，这是活动的前期准备（参考主题：社会骗‘提高环保意识，倡导低碳生活，提高社会文明度，水污染治理建议，提高公民道德素质，保障农民工公正待遇’；学校篇‘加强寝室卫生建设，节约用水，倡导垃圾分类，校园的低碳倡导’等）。（2）实践调查

各寝室就各自的主题展开形式多样的调查形式（调查问卷，走访政府机关，深入个人进行面对面的交流，定点调查观察取样，网上资料参考，深入社区等），形成所需的第一手数据，整理好调查数据，并作初步分析。（3）集体讨论，集思广益

每组派代表向全班汇报调查结果及初步分析，针对每一组全班讨论结果的正确性与实用性，请班导指教，最会基本把每组的定形后的结论确定下来，对于有争议的结论，组与组互换进行调查，进行二次调查。（4）校核结论

二次调查后的结果向全班同学汇报，若结果相差不大，作为最终的结论；若两次的结论相差甚远，向老师请教解决办法，如有必要进行三次调查，并形成最终的结论。（5）面向社会，发出倡议

（1）调查的结果形成书面材料，寄给政府，为社会建设献计献策向社会倡议；（2）直接向社会发出倡议，于醒目公共场合张贴宣传；（3）全校范围的宣传，引起反响；

（4）写进班级公约，同学们互相监督，规范自己的言行举止。

效果：培养了同学们的社会责任感，激发了爱国热忱；积累了经验，为以后的比赛做好准备；丰富了课余生活。

通过与班导师的交流，我们受到了前所未有的鼓舞，她给我们带来的是人生的课程。她教会了我们坚韧，教会了我们坚强。当我们想自暴自弃时，她总是从旁给我们鼓劲，并且给了我们更大的自信，我们会为自己妄自菲薄而羞愧；当我们陷入纠纷陷入相互的指责时，她总是从旁教诲，“自己想做做就完了呗，干吗去责怪别人呢”，我们又鼓起了勇气，坚持到底！更让我们受益的是她教会我们的社会责任感，使我们深知：我们是天之骄子，我们应该为社会做出应有的贡献。

学生感言：

何老师是我们的良师益友，和她在一起感觉很轻松也很有收获。

——苗在森 何老师解开我心中的疑惑。作为机械女生，没有什么令我感到焦虑的。因为，我相信，有付出就会有回报。谢谢你，何老师！

——彭媛

祝何老师身体健康，工作顺利；女儿成才成凤。何老师，我们爱您。

——机械0807全体同学 班导师寄语：

到大学以后，我希望你们先学会两种能力：规划，取舍。

做事先做人，永远记得这一点。永远不要瞧不起自己，或许你的想法就是一个伟大发现的开始。祝大家有一个好的前程。

班级荣誉

（1）2008~2009学年，获“东北大学基础学院优秀班集体标兵” 荣誉称号；

（2）2009~2010学年，获“东北大学优秀班集体”荣誉称号；（3）2010~2011学年，获“东北大学优秀班集体”荣誉称号，并于2011年5月，所在支部被评为“五四红旗团支部”。

第五篇：周恩来班事迹

申请“周恩来班”主要事迹

周恩来是中华民族传统美德的化身，是中华民族以德为本的理想人格的化身，他的伟大精神与风范是教育人民，特别是教育青少年的巨大财富，具有丰富的内涵和时代价值。周恩来从小志存高远，十二岁喊出了“为中华之崛起而读书”的强音，这对青少年的激励作用是无与伦比的。周恩来的名字在当今国人乃至于世界人民心中所激起的钦佩、敬仰之情的强烈震动是不可替代的。为学习周恩来人格魅力，进一步推进青少年思想道德建设教育，提升班级的德育工作水平，从而切实提高班级师生的思想道德素质，进一步促进班风、学风建设，促进班级文化朝高水平、高层次、高目标方向跨越，培养出高素质的社会主义事业建设者和接班人，现决定全体四年级（1）班师生共同开展创建“周恩来班”活动。

为了确保争创活动能扎实有效的开展，我们制定了详尽的活动规划和发展目标，坚持以净化风气，弘扬正气为口号，以育人为中心，以友爱、奉献、互助、进步为准则，与思想政治教育相结合，与精神文明建设相结合，与班风建设、充分挖掘“周恩来精神”这一珍贵的教育资源，积极开展创建“周恩来班”这一特色育人工作。在认真落实各项争创活动过程中，我们注重创新活动的形式和内容，从而形成了自己的争创特色。1．选树典型、示范引导

争创周恩来班的关键在于全面践行恩来精神，为此我们在班内树立了一批发扬恩来精神的优秀个人和先进团体，并予以表彰，如乐于助人的朱方同学、认真负责的钱婉婷同学、拾金不昧的杨敏同学等。2．优化班级的布置

全体学生积极参与到班级文化的布置活动中去。高悬周总理的画像，醒目的班风班纪，以及周总理的名言警句，时刻告诫自己，不忘“团结、进取、刻苦、创新”的周恩来精神。3．与班风、学风建设相结合

争创周恩来班与班级体的建设是紧密结合的，为此我们把争创活动落实到班级班风和学风的建设中，我们采取了班级学风认定制，为了帮助和激励同学，我班推出了“一帮一合作互助”活动和“一对一公平竞争活动”，通过这两项活动，同学们的目标更明确了，我们的班风和学风有了很大改观。

4．充分利用班会课研读《周恩来故事选编》，开展“心目中的总理”故事讲述会活动

班会课上，我们请来了学校的林校长给同学们上了节以“我心目中的总理”为主题的故事讲述会，取得了较好的效果。学生们通过听周恩来总理的传奇故事，来发掘自信心，以更好的状态投入到学习中去。“为中华之崛起而读书”的壮志时时激励着全体同学，自强不息也成为了学生读后感的中心词。

5．观看电影《周恩来》、《周恩来外交风云》

2月低，班级通过开展观看电影《周恩来》、《周恩来外交风云》 的活动，对学生思想进行彻底的“洗礼”，让学生更深入地了解了这位伟人的博大胸襟。学生从中获得了努力学习、长大报效祖国的力量源泉。

6．举办“周总理，您在我心中”主题诗歌朗诵会

通过本次朗诵会，学生更好地将语文和学习周恩来总理精神融合。充分展现新时期小学生的昂扬激情和主人翁意识。通过本次主题诗歌朗诵会，对学生进行潜移默化的熏陶，使学生感受、欣赏世纪伟人周恩来崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力，引领学生学习周恩来“为中华之崛起而读书”的人生风范，“面壁十年图破壁”的求学精神，以及勇于创新的可贵品质和严于自律的坚强意志，从而培养学生树立起正确人生观和价值观。培养学生的爱国主义情感，引领学生学习周恩来总理精神的精华 7．“我为他人服务”活动的陆续展开

3月22日下午，全体四（1）班师生兴高采烈地来到了铁佛敬老院，为老人们打扫卫生，本次活动得到了社区领导的广泛好评。切实让学生通过这些活动深深体会到帮助别人，快乐自己的真正内涵，也使学生真正懂得无私、团结、奉献、自强的涵义 8．“我与周爷爷同行”主题班会的成功开展

3月27日上午，在四年级（1）班的教室里隆重开展了“我与周爷爷同行”主题班会。班会由班主任、班长以及班级团支部共同策划举办。本次主题班会旨在促进学生学习周恩来总理精神的热情，共同找出学生自身存在的不足之处。班会中，学生通过“美丽的缺点”这

一环节，对自己的不足进行反省，更表达了自己勇于面对错误，自信改正它们的决心。会上，由马文琪等同学表演的诗朗诵《我愿做总理胸前的小像章》以及由班长领诵的诗歌《周总理，你在哪里？》等表演都得到了同学们的一致好评。校领导林校长也就创建“周恩来班”以来，对同学们翻天覆地的喜悦变化给予了充分的肯定，并勉励全体四年级（1）班师生共同进取、不懈努力、共创四年级（1）班的美好明天。最后，班长杨光明带领全班同学宣誓。我相信誓言印证了我们全体四年级（1）班师生的坚定信念和决心。主题班会使学生从根本上认识到了肩负的责任和使命，取得了巨大的成功。9．知识与能力培养相结合

为了跟上时代的步伐，适应社会的快速发展，我们举行了丰富多彩的活动，为同学们锻炼和展示自己的能力提供宽阔的舞台，我们举行了班级手抄报评比、周恩来事迹知识竞答赛、激烈的辩论赛、热情洋溢的诗歌朗诵比赛、形式多样的社会实践活动等。如我们还成立了周恩来服务小组，利用节假日深入社区开展服务活动。这些活动不仅增强了同学们的能力，更使同学们在活动中感受周总理的伟大人格。

争创的过程是多彩的，争创的收获是丰富的，经过我们全体老师、同学的共同努力，我们班取得了一个又一个成绩：班级班风正、学风浓，同学团结。积极向上，在历次考试中成绩出色。

青春至上，我们怀抱着最初的梦想从恩来的春天里走来； 斗志昂扬，我们怀揣着坚定的信念在铁小的校园里扬帆；

争创周恩来班是一场没有终点的美好旅程，我们将进一步加强宣传教育工作，进一步发挥发扬团队协作精神，不断拓展争创活动内涵，将恩来精神发扬到底。