Jjvnuw浙江广播电视大学计算机应用专业(普通专科[5篇模版]

第一篇：Jjvnuw浙江广播电视大学计算机应用专业(普通专科

生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

浙江广播电视大学计算机应用专业（普通专科、成人专科、远程专科）

“计算机入门及操作技能训练”课程期末复习

第一部分 期末复习提要

“计算机入门及操作技能训练”是浙江广播电视大学计算机应用专业的基础课。主教材为《大学计算机文化基础（Windows 98、Office 2000版）》，冯晓霞主编，浙江科学技术出版社出版，2002年8月第1版。实验教材是《大学计算机基础实践教程（Windows 98、Office 2000平台）》，周必水主编，浙江科学技术出版社出版，2002年8月第1版。

通过本课程的学习，使学生基本掌握计算机基础知识的基础上，理解一些计算机的常用术语和基本概念；学生能较熟练使用Windows 98操作平台，掌握Word 2000、Excel 2000的使用方法，基本掌握PowerPoint 2000的常用操作功能，具有网络的入门知识。

第一章 计算机基础知识

1、掌握计算机的发展简史，计算机的特点、应用领域、性能指标。

2、掌握二进制的概念，二进制数与十进制、十六进制、八进制数之间的转换。

3、掌握非数值信息在计算机中的表示，如ASCII和汉字编码；

4、掌握基本术语和概念：位、字节、字长、容量、内存空间、主频、地址、存取周期、微处理器、微型计算机、微型机计算机系统。

5、掌握计算机系统的硬件组成及各部分的功能，了解微机系统的基本硬件配置，微机系统的启动和关闭。

6、熟悉常用的输入输出设备，熟悉键盘的使用方法。

7、掌握计算机软件的分类，系统软件、应用软件、程序设计语言、语言处理程序的概念。

8、掌握计算机病毒的特点及其危害性，计算机病毒的分类、诊断、防治方法。

9、掌握计算机的工作原理，如存储程序和程序控制原理。

10、了解多媒体技术和多媒体计算机。

第二章 Windows 98操作系统

1、掌握操作系统的功能和作用。了解Windows 98的特点、功能、运行环境、启动和退出方法。

2、掌握文件的命名方法，了解目录和路径的概念。

3、掌握Windows95中文版桌面特性及窗口、菜单的操作使用：如任务栏的设置；鼠标器、窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、快捷方式的操作剪贴板的使用等。

4、掌握资源管理器各种功能的使用：如文件或文件夹的移动、复制、重命名、删除、属性设置等。

5、掌握控制面板的使用方法，如显示器属性、屏幕保护、输入法、添加/删除程序、打印

机、网络等。

6、基本掌握写字板、记事本和图画的常用使用方法。

7、了解附件中系统工具中的功能。

8、了解MS-DOS操作系统。

第三章 计算机文字处理及Word 2000 的使用

1、了解汉字的编码知识。掌握汉字输入码、汉字机内码、交换码、汉字字形码的概念。

2、了解汉字输入方法的分类。了解区位码、熟练一种汉字输入法。掌握输入法的切换。

3、掌握文档文件和文本文件的区别。

4、了解Office 2000集成软件的组成和功能。

5、掌握 Word 2000的启动和退出、文档的建立和编辑：如基本文字编辑方法：插入、移动、复制、删除、查找、替换、自动更正和自动图文集等。

6、掌握 Word2000的窗口、视图、菜单栏、标尺、常用工具栏、格式栏和状态栏的功能和作用。如 Word2000主要菜单项的使用：文件的打开、保存、另存为，编辑菜单的剪切、复制和粘贴等。

7、掌握 Word2000的文稿的排版技术，如字符格式化、段落处理、边框和底纹、项目符号和编号、题注、注释和书签、分栏、样式和模板的使用等。

8、掌握图文混排，如文本框和图文框的使用等。

9、了解制表及表格处理。

10、了解交叉引用的概念，题头和脚注的设置。

11、了解模板、样式的使用和邮件合并的操作，宏的录制和运行。

12、了解公式编辑器的使用。

13、掌握 Word2000的页面设置、打印文档。

第四章 电子表格软件 Excel 2000

1、掌握 Excel 2000的启动和退出方法。

2、掌握 Excel 2000菜单（包括文件菜单、编辑菜单、查看菜单、插入菜单、格式菜单、工具菜单、数据菜单、窗口菜单和帮助菜单）的内容和使用方法。

3、掌握 Excel2000 工作表的输入、编辑方法，如：选择、移动、复制、删除、查找与替换、填充、自定义序列等。

4、掌握 Excel2000 中函数和公式的使用，单元格的引用，公式出错信息。

5、基本掌握数据的格式化，如数据格式、对齐方式、条件格式的设置和自动套用格式。

6、了解图表处理和清单处理的基本方法，如数据图表化、图表的建立和编辑、数据清单的创建、编辑、排序、筛选、分类汇总和数据透视表的操作。

7、了解Excel2000的数据库管理功能。

8、掌握打印工作簿：设置打印格式、打印预览、页面设置、打印区域设置、打印工作表。

第五章 文稿演示软件 PowerPoint 2000

1、掌握PowerPoint2000的启动和退出方法

2、基本掌握 PowerPoint2000 窗口、视图、菜单栏、工具栏、编辑窗口的使用。

3、基本掌握演示文稿的创建与编辑，包括文本、剪贴画、图形和声音的处理。

4、基本掌握幻灯片放映技术、演示文稿的格式化，如字符格式化、设置动画和切换效果、幻灯片放映方式、超级链接和动作按钮的设置、幻灯片放映、设置演示文稿中对象的格式、自定义放映、排练计时。

5、基本掌握母版、背景、设计模板、配色方案的设置和应用；

6、了解表格、图表、组织结构图的创建；录制旁白，演示文稿的打包。

7、掌握打印幻灯片。

第六章 计算机网络基础

1、基本掌握计算机网络的基本概念：功能、分类、拓扑结构、TCP/IP协议、IP地址、域名、电子邮件等。

2、基本掌握Internet的基本入门知识，Internet的主要信息服务方式，如 WWW、E_mail、Telnet、FTP、BBS。

3、了解局域网的概念、基本硬件环境、网络操作系统和典型的微机局域网。

4、了解Ieternet Explorer、Outlook Express 的基本使用方法。

5、利用FrontPage，制作简单网页。

第七章 信息安全和职业道德

教学内容：

1、掌握信息安全的基本概念：信息、计算机信息系统、计算机信息安全的范畴、计算机信息安全技术和网络安全技术。

2、掌握计算机病毒及特征，病毒的防护和清除。

3、了解计算机犯罪，掌握计算机信息面临的威胁和计算机犯罪的类型和手段。

4、了解计算机职业道德及其基本范畴。

5、基本掌握软件知识产权及相关法规。

6、了解信息技术的发展趋势。

第二部分 关于考试

《计算机入门及操作技能训练》是一门实践性很强的课程，要求学生必须完成上机实验，否则不允许参加期末考试。

考试试题的主要类型及分数分布情况：

一、单选题：30题，30分

二、双选题：10题，20分

三、判断题：20题，20分

四、填空题：30空，30分

第二篇：浙江广播电视大学英语专业专科

浙江广播电视大学英语专业专科

《商务英语写作》课程辅导A-5

第１１章证明信（References）。证明信的结构与复查询信相似，也由三部分组成。第一段先说明来函收悉。如：

I have received your letter of …… requesting a reference for …….Thank you for your letter dated …… regarding …….第二段证明求职者符合其应聘职位的要求。如：

I can recommend …… without the slightest hesitation.I can confidently recommend …… to you.I can recommend …… with every confidence.最后一段对自己的意见作一总结，也可表达一下对被推荐人的不舍之情。第12社交信（Goodwill correspondence）。社交信包括感谢信、祝贺信、邀请信和慰问信。社交信对发展良好的业务关系十分重要，有利于人际间交往。我们首先看感谢信。感谢信通常可以分三部分。第一部分为首次致谢。常用短语为：

Thank you so much for your……

I enjoyed visiting your …… last week.第二部分表达一下你的个人感受。如：

I was very impressed with …….I do appreciate your thoughtfulness.最后在信尾再次道谢。如：

Once again let me express my thanks to you for …….Your …… will not be forgotten.再来看祝贺信。祝贺信也可分为三部分。第一段首先表示祝贺。如：

Please accept my congratulation on …….Congratulation on your …….I was really happy to hear that …….第二段表达一下你的个人感受。如：

I am sure there’s no stopping you now.With all the hark work you have put in in recent months, this promotion is all you deserve.最后一段可以展望一下未来。如：

I am sure that the future will hold much more for you.If we can be of any help, please let us know.邀请信。邀请信一般分为三部分。第一部分发出邀请。常用短语有：I take great pleasure in inviting you to …….I should like to invite you to …….Please come to …….接下来说明邀请的具体内容，包括时间、地点等等。

最后表明希望对方出席的愿望。如：

RSVP

We look forward to seeing you there.慰问信。慰问信的第一段应表示同情和慰问。如：

I was saddened to hear of …….I should like to extend my deepest sympathy to you.I was sorry to hear that …….第二段表达一下你的个人感受。最后一段表明你愿意提供帮助的愿望。如： I wish you a very speedy recover.Meanwhile, if there is anything I can do for you, please let me know.２００５年5月

第三篇：浙江广播电视大学各专业

浙 江 广 播 电 视 大 学各专业

“计算机文化基础”

模拟试卷

一、单选题（每小题1分，共30分）

1.2.3.4.5.6.7.8.9.11.在Word的（）视图方式下，可以显示分页效果？ A.普通B.大纲

一个完整的计算机系统应包括（）。A.系统硬件和系统软件B.硬件系统和软件系统

A.先将它们删除并放入“回收站”，再恢复到软盘 B.用鼠标左键将它们从硬盘拖放到软盘

C.先用鼠标右键单击，然后在弹出的快捷菜单中用“发送到”命令

D.用鼠标右键将它们从硬盘拖放到软盘，并从弹出的快捷菜单中选择“移动到当前位置” FrontPage 中，（）不是框架属性？ A.框架大小B.框架内的背景图象

OSI（开放系统互联)参考模型的最低层是（）。A.传输层 B.网络层

OSI参考模型中的第二层是 A.网络层 B.数据链路层

硬盘工作时应特别注意避免（）。A.噪声B.震动

下列描述中，正确的是（）。A.1MB=1000BB.1MB=1000KBA.24BB.48B

A.将两次插入的内容全部取消B.将第一次插入的内容取消

目前广泛使用的Pentium机，其字长为（）。A.16位B.32位

A.计算机能直接识别并执行高级语言源程序

C.64位

D.据用户的需要来确定

C.1MB=1024BD.1MB=1024KB

C.72BD.96B

C.将第二次插入的内容取消D.两次插入的内容都不被取消

C.温度D.日光

C.传输层 D.物理层

C.物理层 D.应用层

C.框架边界D.边框线的宽度

C.主机和 I/O 设备

D.主机、键盘、显示器和辅助存储器

C.页面D.主控文档

在Windows 的“资源管理器”窗口中，为了将文件或文件夹从硬盘移动到软盘，应进行的操作是（）。

存储一个24×24点阵汉字字形需要的字节数为（）。

10.在Word的编辑状态，连续进行了两次“插入”操作，当单击一次“撤消”按钮后（）。

12.下列四条叙述中，正确的一条是（）。

C.计算机能直接识别并执行数据库语言源程序 D.汇编语言源程序可以被计算机直接识别和执行

A.交换码B.区位码A.文件传输B.远程终端

C.拼音码D.机内码

C.多媒体信息检索 D.电子邮件

C.访问类型为文件传输协议 D.WWW服务器域名

C.最大运算精度 D.CPU时钟频率

C.接收各种控制信息

D.控制系统各部件正确地执行程序

C.光盘存储器D.内存储器

13.常用的中文字处理软件如WPS、Word等所生成的文本文件中，汉字所采用的编码是（）。

14.在Internet中，WWW服务的功能是（）。

15.在Internet中，某WWW服务器提供的网页的地址为http://，其中的“http”指的是（）。

A.WWW服务器主机名B.访问类型为超文本传输协议 A.最大内存容量B.最大运算速度 A.存储各种控制信息B.传输各种控制信号 A.软磁盘存储器B.硬磁盘存储器

A.可随机读写数据，且断电后数据不会丢失 B.可随机读写数据，断电后数据将全部丢失 C.只能顺序读写数据，断电后数据将部分丢失 D.只能顺序读写数据，且断电后数据将全部丢失

C.触摸屏D.光笔

C.光笔D.显示器

C.CPU类型D.键盘类型

A.扫描仪B.显示器A.声音合成器B.激光打印机A.微机型号B.显示标准

A.用鼠标左键拖放文件或文件夹到目的文件夹上

B.用鼠标右键拖放文件或文件夹到目的文件夹上，然后在弹出的菜单中选择“移动到当前位置” C.按住Ctrl键，并用鼠标左键拖放文件或文件夹到目的文件夹上 D.按住Shift键，并用鼠标右键拖放文件或文件夹到目的文件夹上

A.把文档的内容从内存中读入，并显示出来 B.为指定文件开设一个新的、空的文档窗口

16.“Pentium Ⅱ/350”和“Pentium Ⅲ/450”中的“350” 和 “450”的含义是（）。

17.微型计算机中，控制器的基本功能是（）。

18.下列存储器中，存取速度最快的是（）。

19.下列四条叙述中，属RAM特点的是（）。

20.下列设备中，属于输出设备的是（）。

21.下列设备中，属于输入设备的是（）。

22.在微型计算机中，常见到的EGA、VGA等是指（）。

23.用鼠标拖放功能实现文件或文件夹在不同的磁盘间移动时，正确的操作是（）。

24.打开Word文档一般是指（）。

D.显示并打印出指定文档的内容

A.解释程序产生目标程序 B.编译程序产生目标程序

C.解释程序和编译程序都产生目标程序 D.解释程序和编译程序都不产生目标程序

C.地址码D.操作码

C.CacheD.CD-ROM

A.操作数B.被操作数A.ROMB.RAM

25.关于解释程序和编译程序的四条叙述，其中正确的一条是（）。

26.计算机指令中规定指令执行功能的部分称为（）。

27.CPU不能直接访问的存储器是（）。

28.下面是Windows 中有关文件移动的叙述，其中错误的是（）。

A.使用“资源管理器”或“我的电脑”窗口中的“编辑”菜单进行文件的移动，需要经过选择、剪切和粘贴B.不允许将文件移动到不同的文件夹下

C.同一文件夹下可以用鼠标左键拖放的方式实现文件的移动 D.可以用鼠标右键拖放的方式实现文件的移动 三个操作

29.下列四条叙述中，正确的一条是（）。

A.使用打印机要有其驱动程序 B.激光打印机可以进行复写打印 C.显示器可以直接与主机相连 D.用杀毒软件可以清除一切病毒

30.在Windows 的“资源管理器”窗口中，当用鼠标左键将选定的文件从源文件夹拖放到目的文件夹时，下面的叙述中，正确的是（）。

A.无论源文件夹和目的文件夹是否在同一磁盘内，均实现复制 B.无论源文件夹和目的文件夹是否在同一磁盘内，均实现移动 C.若源文件夹和目的文件夹在同一磁盘内，将实现移动 D.若源文件夹和目的文件夹不在同一磁盘内，将实现移动

二、双选题（每小题2分，共20分）

1.2.3.4.下列（）等软件是OFFICE 的组件。A.NotepadB.Word

C.Internet ExploerD.PowerPoint

C.页面视图D.主控文档视图

C.激光打印机是页式打印机

D.分辨率最高的打印机是针式打印机

B.DOS

PowerPoint为了便于编辑和调试演示文稿，提供了多种不同的视图显示方式。PowerPoint提供的视图A.幻灯片视图 B.普通视图

下列关于打印机的描述中，（）是正确的。A.喷墨打印机是非击打式打印机 B.LQ-1600K是激光打印机 下列属于系统软件的有（）。A.UNIX

有（）。

5.6.7.8.9.C.CAD

下面的说法中，正确的是（）。

D.Excel

A.一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统组成B.计算机区别与其他计算工具最主要的特点是能存储程序和数据 C.电源关闭后，ROM中的信息会丢失

D.16位的字长计算机能处理的最大数是16位十进制 设A盘处于写保护状态，以下可以进行的操作是（）。A.将A盘中的某个文件改名B.将A盘中的所有信息复制到C盘 A.DOS B.Windows 3.1

A.直接拖至不同驱动器的图标上B.按住SHIFT键,拖至不同驱动器的图标上 C.按住CTRL键, 拖至不同驱动器的图标上

D.按住SHIFT键, 然后拖至同一驱动器的另一子目录上 在Windows中要更改当前计算机的日期和时间。可以（）。A.双击任务栏上的时间B.使用“控制面板”的“区域设置” A.关系层B.应用层

C.使用附件

D.使用“控制面板”的“日期/时间”

C.表示层D.传输层

C.在A盘上建立文件AA.CD.显示A盘目录树

C.Netware D.UNIX

网络操作系统是管理网络软件、硬件资源的核心，常见的局域网操作系统有Windows NT 和（）。

在Windows资源管理器中,假设已经选定文件，以下关于”复制”操作的叙述中，正确的有（）。

10.TCP/IP协议大Interner网络系统描述具有四层功能的网络模型。即：链路层、网络层及（）。

三、判断题（每小题1分，共20分）

1.2.3.4.5.6.7.8.9.Java的数据类型在不同平台的长短不同。

Windows中，双击任务栏上显示的时间，可以修改计算机时间。

在用Word编辑文本时,若要删除文本区中某段文本的内容,可选取该段文本,再按Delete键。Word 可以把正在编辑的Word文档保存为纯文本文件。在汉字系统中,我国国标汉字一律是按拼音顺序排列的。在Excel中,图表一旦建立,其标题的字体、字形是不可改变的。

大小为3．5英寸的软盘，其一个角上设有写保护口。当滑动保护片将其盖住时，软盘就被写保护了。“写字板”中没有插入/改写状态,它只能以插入方式来输入文字。

在Word 中双击改写状态框使“改写”两字变浓，表明当前的输入状态已设置为改写状态。

10.操作系统把刚输入的数据或程序存入RAM中，为防止信息丢失，用户在关机前，应先将信息保存到ROM中。11.FTP是Internet 中的一种文件传输服务，它可以将文件下载到本地计算机中。12.多台计算机相连，就形成了一个网络系统。13.CD-ROM是一种可读可写的外存储器。14.Word 的表格大小是没有限制的。

15.汇编语言和机器语言都属于低级语言,之所以称为低级语言是因为用它们编写的程序可以被计算机直接识别执行。

16.文档窗口最大化后将占满整个桌面。17.同一软盘中允许出现同名文件。

18.在Windows中，只要选择汉字输入法中的“使用中文符号”,则在“中文半角”状态下也可以输出如：顿号、引号、句号等全角的中文标点符号。

19.EPROM，即可擦写的可编程只读存储器，它是一种可以通过在紫外线的照射下擦除其中内容的特殊的芯片，可以通过编程器对其进行再写入。

20.Word的“自动更正”功能仅可替换文字，不可替换图像。

四、填空题（每空1分，共30分）

1.2.3.4.5.6.7.入。8.9.11.____________语言的书写方式接近于人们的思维习惯,使程序更易阅读和理解。一组排列有序的计算机指令的集合称作____________。

在Word 中，“编辑” 菜单下“剪切”命令的作用是 ____________________________________。Word 中，当鼠标指针位于选定栏，____________击左键，则选定一行。计算机软件主要分为系统软件和____________。

在Excel中,单元格的引用(地址)有绝对引用和____________两种形式。以微处理器为核心的微型计算机属于第____________代计算机。标准ASCII码是用____________位二进制进行编码。

PowerPoint 中提供了6种视图方式，分别是：普通视图、幻灯片视图、大纲视图、____________、在Excel中输入数据时,如果输入的数据具有某种内在规律,则可以利用它的____________功能进行输

备注页视图、幻灯片放映视图。

10.计算机中系统软件的核心是____________，它主要用来控制和管理计算机的所有软硬件资源。12.在Excel 中输入等差数列，可以先输入第一，第二个数列项，接着选定这两个单元格，再将鼠标指针移到 ____________ 上，按一定方向进行拖动即可。

13.计算机内部对信息采用统一的编码。ASCII就是一种编码方式，标准ASCII码是用____________位二进制位来表示128个字符。

14.在Excel中,假定存在一个数据库工作表,内含系科、奖学金、成绩等项目,现要求出各系科发放的奖学金总和,则应先对系科进行____________,然后执行数据菜单的[分类汇总]命令。

15.在Word中，若要把原有的Word文档文件a.doc以文本文件的格式存盘，应使用“文件”菜单下的“____________”命令。

16.利用Windows的资源管理器找到文件Excel.exe后，用鼠标____________，即可启动Excel。17.在Excel中，选择某一单元格，输入“＝SUM(C3:C9)”。它的含义是将单元区域C3:C9中各单元的值____________填入该单元格。

18.每当运行一个Windows 的应用程序，系统都会在____________上增加一个按扭。19.汉字在计算机内采用二进制编码方式存储，该编码为____________码。20.十进制数111.5转换成二进制数其值为____________H。

21.要在Windows中修改日期或时间,则应双击“____________”中的“日期/时间”图标。22.具有及时性和高可靠性的操作系统是____________。

23.在Excel中,若存在一张二维表,其第5列是学生奖学金,第6列是学生成绩。已知第5行至第20行为学生数据,现要将奖学金总数填入第21行第5列，则该单元格填入____________。24.在Excel中,若只需打印工作表的一部分数据时,应先____________。

25.多媒体技术的主要特点是信息载体的多样性、多种信息的综合处理和集成处理,多媒体系统是一个____________。

26.十进制数110.125 转换为十六进制数是____________ H。

27.目前在每年4月26日，6月26日或每月的26日最可能发作的，对计算机危害最大的计算机病毒是 ____________ 病毒。

28.Word 中，有两种制表位：____________、自定义制表位。29.在Excel中,公式=Sum(Sheet1:Sheet5!$E$6)表示____________。

30.在Excel中建立内嵌式图表最简单的方法是单击____________工具栏中的“图表类型”按钮。

浙江广播电视大学 《计算机文化基础》模拟试卷

参考答案

一、单选题（每小题1分，共30分）

1.C 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 8.D 9.C 10.C 11.B 12.B 13.D 15.B 16.D 17.D 18.D 19.B 20.B 22.B 23.B 24.C

25.B

26.D

27.D

29.A

30.C

二、双选题（每小题2分，共20分）

1.B, D 2.A, B 3.A, C 4.A, B 5.A, B

6.B, D

7.C, D

8.A, C

9.A, D

10.B, D

三、判断题（每小题1分，共20分）

1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 8.× 9.√ 10.× 11.√ 12.× 13.× 15.×

16.×

17.√

18.√

19.√

20.×

四、填空题（每空1分，共30分）

1.单 2.应用软件 3.相对引用 4.4

5.7 6.幻灯片浏览视图 7.填充 8.高级 9.程序

10.操作系统 11.剪掉所选内容,且保存至剪贴板 12.填充柄 13.7 14.排序 15.另存为 16.双击 17.累加 18.任务栏 19.机内 20.1101111.1 21.控制面板

22.实时操作系统 23.=SUM（E5：E20）24.选择打印区域 25.交互式系统 26.6E.2 27.CIH

28.默认制表位

29.工作表Sheet1到Sheet5中所有E6单元格的值之和 30.图表

7.B 14.C 21.C 28.B

7.×14.√

第四篇：浙江广播电视大学

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《传感器原理与应用》教学大纲

第一部分

一、程的性质和任务

大纲说明

本课程是机械工程专业的技术基础课。本课程主要是讲授工程检测中常用的传感器，以及用这些传感器测量诸如力、压力、温度、位移、物位、转速和振动等物理量的方法。本课程的任务是使机械工程专业的学生在传感技术方面具有较广的知识，了解 工程检测中常用传感器的结构、工作原理、特性、应用及发展方向，使该专业毕业 生在工作中具有正确选用传感器的能力。

二、先修课要求

与本课程有关的前序课是高等数学、普通物理学、工程力学、电工技术、电子 技术。

二、课程教学基本要求

1．掌握各种常用传感器的结构、原理、特性、应用中的主要问题。2．了解测量的基本知识。3．初步了解工程检测中的测量电路。

四、教学方法和教学形式建议

本课程在内容上应尽量联系实际，在讲解上着重物理概念的阐述。讲清结构、原理、特性，不进行复杂的数学推导，必要时直接引用公式。力求做到重点突出，由浅入深，便于学生理解、掌握和选用。在应用方面介绍几种典型物理量测量的例子，使学生对传感器有一个实用的概 念。对于更深入的问题，学生可参阅有关参考资料。

五、课程教学要求的层次

教学要求中，对课程的内容分“了解、理解、掌握”三个层次提出要求。

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第二部分

教 学 内 容

一、绪论

二、传感器和测量的基本知识 传感器和测量的基本知识

三、电阻式传感器及应用 电阻式传感器及应用

四、电感式传感器及应用 电感式传感器及应用

五、电容式传感器及应用 电容式传感器及应用

六、谐振式传感器及应用 谐振式传感器及应用

七、光传感器及应用 光传感器及应用

八、电势型传感器及应用时 电势型传感器及应用时

九、其它半导体传感器及应用 其它半导体传感器及应用 合 计

学时分配

课内学时 课内学时 1 3 7 9 4 3 5 8 5 45 实验学时 实验学时

课程教学总学时数 54（其中课程学时 45，实验 9）学分。，322 1 9

第三部分

一、绪论 绪论

教学内容和教学要求

（一）教学内容 传感技术的应用；传感器的分类；传感器的发展；本课程的任务与教学要求。

（二）教学要求 了解传感技术的应用；传感器的分类；传感器的发展；本课程的任务与教学要 求。

二、传感器和测量的基本知识 感器和测量的基本知识

（一）教学内容 §1—l 测量的基本知识 测量的概念；测量方法；直接测量的几种方法；

仪表的精确度与分辨率。§l—2 传感器的一般特性 静态特性；线性度、迟滞、重复性、灵敏度；动态特性的定义和要求。§l—3 传感器中的弹性敏感元件 弹性敏感元件的定义；弹性敏感元件的弹性特性；刚度和灵敏度；弹性敏感元

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件的形式及其应用范围。

（二）教学要求 掌握直接测量的几种方法，仪表的精确度与分辨率的定义静态特性；线性度、迟滞、重复性、灵敏度；动态特性的定义和要求，敏感元件和传感元件的定义，机 械弹性元件的输入量和输出量，弹性元件刚度和灵敏度的概念弹性元件的分类； 理解测量的概念，直接测量的三种方法及其优缺点的比较； 了解弹性敏感元件的形式及其应用范围。

三、电阻式传感器及应用 电阻式传感器及应用 电阻式传感器及应

（一）教学内容 §2—1 热电阻 热电阻工作原理、材料及常用热电阻； 普通工业用热电阻式传感器的简单结构； 应用：主要讲测温，扩散到热电阻式流量计。§2—2 电位器 电位器的结构与特点；线性线绕电位器的空载特性和负载特性；非线性线绕电 位器。§2—3 电阻应变片 简介应变片的结构和材料； 电阻应变片的工作原理； 电阻应变片的工作特性及 参数：电阻应变片的温度误差及补偿方法；电阻应变片桥路；应变仪简介；应用： 应变式力传感器、应变式压力传感器、应变式加速度传感器等。

（二）教学要求： 掌握热电阻效应和热电阻工作原理，常用热电阻的种类、特点和测温范围，对 电阻体材料的主要要求，线性线绕电位器的空载特性，电位器的概念、组成、作用、特点、分类和用途，电阻应变片的工作特性及参数，电阻应变片的温度误差及补偿 方法，电阻应变片桥路； 理解热电阻测温的工作原理，电阻式流量计的工作原理，线性线绕电位器负载 特性及其物理意义，电阻应变片的工作原理； 了解普通工业用热电阻式传感器的简单结构，非线性线绕电位器的概念和常用 非线性线绕电位器，应变片的结构和材料，应变式力传感器、应变式压力传感器、应变式加速度传感器的组成与工作原理。

四、感式传感器及应用

（一）教学内容 §3—l 自感式

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闭磁路变隙式和开磁路螺线管式(含差动)的工作原理；配用电路：交流电桥； 应用：测量线位移和角位移的静态量和动态量，测量力和压力。§3—2 差动变压器式 变隙式差动变压器简介；螺线管式的工作原理、结构、特性、零点残余电压及 消除；配用电路；差动相敏检波电路和相敏整流电路简介(教材中写明白，讲授时 概括)。应用：位移测量，振动、加速度和压力测量。§3—3 电涡流式 基本知识、工作原理、电涡流形成的范围；被测体的材料、形状和大小对传感 器灵敏度的影响；配用电路简介；应用举例。

（二）教学要求： 掌握单线圈变隙式和差动变隙式、螺线管式电感传感器的工作原理和基本特 性，带相敏检波的交流电桥的电路组成、工作原理和输出特性，螺线管式差动变压 器的组成部分、等效电路、工作原理、基本特性与主要性能，零点残余电压及消除 方法，差动相敏检波电路和差动整流电路的组成、工作原理，电涡流形成的范围及 被测体对传感器灵敏度的影响，电涡流式传感器配用定频调幅式测量电路的组成和 工作原理； 理解变压器式交流电桥的工作原理与主要问题，变隙式差动变压器的工作原 理、输出特性和主要优缺点，电涡流式传感器的工作原理和基本特性，电涡流效应 和线圈－导体系统的定义； 了解变隙式和螺线管式电感传感器基本性能的比较，电动测微仪的组成和工作 原理，差动变压器式振动传感器的工作原理，差动变压器式微压传感器的工作原理，电涡流式传感器的应用范围。

五、电容式传感器及应用

（一）教学内容 §4—1 电容式传感器的工作原理及结构形式 工作原理、结构形式、静特性(变隙式、变面积式、变介电常数式)． §4—2 电容式传感器的测量电路及应用 电容式传感器的特点；测量电路简介。应用：压力传感器、加速度传感器、荷重传感器、位移传感器等．

（二）教学要求

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掌握平板电容器的电容量计算公式，并能用此式说明三种类型电容器的工作原 理，差动式电容传感器的主要优点，电容式传感器的主要特点，常用交流电桥测量 电路的组成，平衡条件和主要特点； 理解变隙式和变面积式电容传感器的基本特性，变介电常数式电容传感器的基 本特性，运算放大器式、T 电桥、双 紧耦合电桥、脉冲电路等测量电路的工作原理； 了解变隙式、变面积式、变介电常数式电容传感器的结构型式，消除平板电容 器边缘效应影响的方法，电容式压力传感器、加速度传感器、荷重传感器、位移传 感器的主要组成部分及工作原理。

六、谐振式传感器及应用 谐振式传感器及应用

（一）教学内容 §5—1 振弦式 结构、工作原理、激励方式。应用：振弦式压力传感器、振梁式压力传感器、振弦式扭矩传感器． §5—2 振筒式 结构、工作原理；振动频率与压力关系。应用：振筒式压力传感器、振动管式密度传感器． §5—3 振膜式 结构、工作原理、应用。

（二）教学要求： 掌握振弦式传感器的结构，振弦式传感器测量力和压力的工作原理，需要激励 的原因和激励方式，振筒式传感器的简单结构，振筒式传感器振筒的基本振型，振 筒式传感器的简单工作原理和激励方式，振膜式传感器结构特点和工作原理； 理解各种激励方式的简单工作原理，振筒固有频率与被测压力的关系，用压电 陶瓷的另一种振膜式传感器的结构特点； 了解振弦式和振梁式压力传感器、振弦式扭矩传感器的结构和工作原理，振动 管式密度传感器。

七、光传感器及应用 光传感器及应用

（一）教学内容 §6—1 真空光电器件 真空光电变换原理和光电阴极、真空光电管、真空光电倍增管。§6--2 光敏元件 内光电效应；光敏电阻、光敏二极管和光敏三极管及其光谱特性和应用。§6—3 计量光栅

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光栅传感器的结构、工作原理、辨向和细分。

（二）教学要求 掌握光电效应方程式引出的两个基本结论，光电管、光电倍增管的结构和工作 原理，光电管、光电倍增管的光谱特性、伏安特性和光电特性的定义及特点，光电 倍增系数 M 与工作电压的关系，光电管、光电倍增管的用途与测量原理，光敏电 阻、光敏二极管和光敏三极管的结构，光敏电阻的暗电阻、亮电阻、光电流的定义，光敏电阻作为纯电阻的特征，光敏电阻、光敏二极管和光敏三极管的光电特性、光 谱特性异同点的比较，光敏二极管的工作原理，从结构和工作原理上看，光敏二极 管和三极管的联系，各自工作时的电压极性，黑白透射光栅的构成，产生横向莫尔 条纹的条件，莫尔条纹的运动和主光栅移动的关系（数量和方向），光栅传感器中 如何辨向和细分，光栅传感器测量位移的原理； 理解外光电效应，积分灵敏度，暗电流的定义，内光电效应，光导效应的定义，频率特性的实用意义，光栅传感器的组成，光栅传感器中辨向和细分的原理； 了解光电阴极材料及其光谱特性，充气光电管，内光电效应和光导效应的机理，光敏电阻、光敏二极管和三极管的伏安特性、温度特性，光敏三极管的工作原理，光栅的分类，光栅传感器中的光源。

八、电势型传感器及应用 电势型传感器及应用

（一）教学内容 §7—1 热电偶 工作原理；材料和常用热电偶；结构；冷端处理及测量误差、延伸线；应用。§7—2 光电池 光伏效应；硒、硅光电池。§7—3 压电石英晶体和压电陶瓷 石英晶体的压电效应、压电陶瓷的压电效应(压电元件的受力状态和变形方 式)，压电材料和配用电路简介(电荷放大器)。应用：压电式测力传感器、压电式加速度传感器． §7—4 霍尔元件 霍尔效应；霍尔元件的构造和基本电路、特性参数；霍尔元件的温度补偿和不 等位电势补偿。应用：微位移的测量、磁场的测量。§7—5 磁电式 基本原理和结构；非线性误差的补偿． 应用：振动的测量、扭矩的测量。

（二）教学要求 掌握热电偶中的接触电势、温差电势、热电势的定义和产生的原因，热电势与

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材料和温度的关系，中间导体定律和标准电极定律的内容及应用，热电偶冷端处理 的原因，电桥补偿法、冷端延长法的原理及解决的问题，硒、硅光电池光谱特性特 点，硅光电池光电特性的特点，石英晶体的纵向和横向压电效应，影响纵向压电效 应的因素，压电陶瓷的极化处理及极化后的特点，压电陶瓷的工作原理，压电元件 的等效电路及与电荷放大器的配接，压电元件电路上的并、串联接，压电陶瓷与压 电石英晶体的特点的比较，压电式传感器的适用范围及使用特点，霍尔元件用 N 型半导体材料制成薄片形的原理，霍尔元件灵敏度，利用 UH=KHBI 公式进行测量 的原理，霍尔元件的简单结构和基本测量电路，不等位电势及其补偿，温度误差及 其补偿，以测量微位移为基础的非电量霍尔式传感器的工作原理，磁电式传感器的 基本结构，变磁通和恒磁通式传感器的工作原理，磁电式测量扭矩传感器的构成和 工作原理； 理解 0oC 恒温法、计算修正法的原理及运用范围，热电偶的几种结构及使用 特点，热电偶的其它误差，硒、硅光电池产生电动势的基本原理，硅光电池的温度 特性，正、逆压电效应，石英晶体三个轴的名称及与压电效应的关系，压电陶瓷的 结构特点，压电式传感器中的预载，霍尔效应定义，霍尔元件的输出电路，霍尔元 件的几个主要参数，产生不等位电势的主要原因，磁电式传感器的特点，温度误差 和非线性误差产生的原因及补偿方法，磁电式传感器测量振动的原理； 了解热电偶的材料及常用热电偶，热电偶的测量电路及定期检验，硒、硅光电 池的伏安特性、频率响应，石英晶体外形，石英压电效应的物理解释，石英晶体的 物理性能特点，压电陶瓷材料，压电元件的变形方式，产生霍尔效应的原理，恒流 源温度补偿电路中补偿电阻的计算，与霍尔元件配套的磁路系统，霍尔式压力和加 速度传感器，动生电势和感生电势的公式，扭矩和扭转角的关系。

九、其它半导体传感器及应用 其它半导体传感器及应用

（一）教学内容 §8—1 热敏电阻 特点、材料、特性、结构及应用。§8—2 固态压敏电阻 半导体压阻效应；扩散硅压阻器件的结构简介、工作原理。应用；压阻式压力传感器、压阻式加速度传感器。§8—3 湿敏电阻 几种湿敏元件及应用的介绍。§8—4 磁敏元件 磁敏二极管和磁敏三极管的工作原理、特性及应用。§8—5 气敏元件 半导体气敏电阻的工作原理、特性及应用

（二）教学要求

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掌握热敏电阻和金属电阻在温度特性上的差别，热敏电阻三种类型的特点及各 自的适用范围，负温度系数热敏电阻的热电特性，电阻温度系数，半导体压阻效应 的特点及影响电阻率变化的因素，扩散硅压阻器件的构成原理和两种结构，对硅杯 膜片上压敏电阻的要求，湿敏电阻的简单结构和工作原理，硫酸钙湿敏电阻的特点，磁敏二极管的结构和工作原理，磁敏三极管的结构，气敏电阻材料与普通半导体材 料在制作上的差别，气敏电阻的简单工作原理，气敏电阻的基本测量电路； 理解金属和半导体的导电机理，从负温度系数热敏电阻的伏安特性看它的应用 范围，压阻式压力传感器的结构和特点，压阻式加速度传感器结构和特点，氯化锂 湿敏电阻、碳湿敏电阻的构成，近本征半导体，复合中心，磁敏二极管和三极管的 应用特点，气敏电阻按制作工艺的分类，气敏电阻目前使用情况； 了解三种类型热敏电阻的材料，热敏电阻的几何形状，负温度系数热敏电阻的 主要参数，晶面和晶向的表示方法，硅膜片上压敏电阻的排列，湿敏电阻材料，氧 化物湿敏电阻，多功能气体－湿度传感器，磁敏二极管的基本特征，磁敏三极管的 工作原理、特性，各种氟化物气敏电阻材料特点及使

用情况。第四部分 实践环节

一、光电传感器实验(2 学分)

二、应变片灵敏度实验（2 学分）

三、热电偶测温试验（2 学分）

四、铜热电阻和半导体热敏电阻测温实验（1 学分）

五、差动变压器式传感器试验（2 学分）

浙江广播电视大学机电系

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第五篇：河南广播电视大学计算机专业

河南广播电视大学计算机专业

生产实习实施意见

生产实习是通过组织学生到生产性实践现场，从事一定的实际工作，进行有目的的调查研究，以获得有关的实际知识和技能，巩固和加深理论知识，学会运用知识解决实际问题，培养实际动手能力和独立工作能力，了解企事业管理知识的重要教学形式。

认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高计算机专业学生业务素质和政治素质关键的一环。对计算机专业生产实习特点，我们制定出河南广播电视大学计算机专业生产实习实施意见，以便于具体组织实施。同时，该实施意见是组织与检查实习的主要文件和依据，望各地市分校、工作站参考下列规定，结合各地具体情况，认真组织实施。

一、生产实习的目的生产实习是计算机专业教学计划中十分重要的实践性教学环节。通过这些实习环节，主要是为了巩固学生所学的基础理论知识，了解操作技术（工作）过程，使学生了解、认识所学专业的工作要求和特点，培养学生实际工作的技能和技巧，从而为学生毕业后能够很快适应本专业工作奠定初步基础。

二、生产实习内容和要求

常见的生产实习形式有如下几种：

1、认识实习通过对生产过程的参观，初步了解生产（或施工）过程及产品的制造过程，了解生产中各工种的作用与衔接关系，进而提高学生对所学专业的认识。其时间一般安排在学习专业课之前进行。

2.生产实习通过直接参加生产劳动熟悉生产过程，了解各主要生产方法，完成至少一个零件或部件的制作，达到训练学生实际操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，树立正确的劳动观念和理论联系实际的科学作风的目的。其时间一般安排在学习专业课过程中进行。

结合计算机本专业特点，建议保证以下内容的实施：

1、参观计算机中心全面了解计算机的有关配置（比如：显示器、打印机、鼠标、绘图仪、扫描器等等）及各种配置的型号、功能和用途。了解计算机中心的建设和管理方法。

2、结合一个网络工程了解工程从设计到施工的整个过程。

3、结合一个局域网了解计算机网络的配置及管理情况。

4、深入单位调查了解计算机用于管理的范围和应用情况。

5、到工厂参观了解用计算机进行自动控制的过程和方法。

以上的部分内容主要是要让学生对计算机的应用范围、发展过程、前景有一个全面的直观的了解，使学生巩固、深化和扩大所学的理论知识。

根据各实习单位现状，课题选择也可因地制宜，自行命题，需报市电大备案。实习开始先按照实习安排编写实习大纲。实习过程中学生要写实习日记，结束后要写出实习报告。报告内容包括：

1、实习内容；

2、实习效果；

3、实习体会。实习报告学生独立完成，且要求书面整洁，字迹工整，字数不少于2500字。实习报告经指导教师评阅打分并报分校验收，成绩合格者方可记入学分。学生不参加生产实习或实习不及格者，必须补作；实习不完成或成绩不合格者，不能毕业。

三、实习方式

计算机专业的生产实习主要以参观实习和实际操作相结合。如有条件，可以让学生进行实际操作。

四、实习时间分配及地点的选择

生产实习必须按教学计划的要求，完成规定的周数。第一次生产实习内容应以参加本专业的生产劳动为主，是认识性实习，一般安排在第二学期末的假期；第二次生产实习应熟悉本专业生产过程，学习生产实践知识为主，是专业性实习，一般安排在第四学期末假期。生产实习应组织学生以班或小组为单位(每组不少于5人)集体参加，教学班应安排专人带队，聘请专职指导教师指导。

生产实习地点由各教学班自行选点，但为了保证实习质量，应尽量选择条件比较好的学校、科研单位和工厂作为实习地点。

要事先做好准备工作了解实习场所情况，努力创造条件结合解决生产实际的课题进行实习。制定具体实习实施计划应参考实习单位意见共同制定，根据实习单位现状，可聘请实习单位本专业工作人员（2—5名）作兼职教师，以便协调指导学生生产实习的具体组织。

五、生产实习的具体组织

1、省电大

省电大计算机专业负责教师应根据教学计划安排，负责制定、落实有关要求；根据各地市电大具体情况，对计算机专业生产实习提供必要的指导和咨询；省电大负责对毕业设计的完成情况和成绩评定工作进行监督、检查和验收，以及对市电大生产实习安排的检查与指导。对其所存在的问题要及时向市电大提出切实可行的处

理意见，并将检查情况及时通报省校教务处、教学处。

2、各地市电大和教学点

教学点要参考上级电大的要求及指导教师的实习计划，结合接纳实习的单位的情况制订生产实习计划，认真做好实习安排及组织工作（包括落实实习地点、指导教师的聘任、具体实践安排等）。有关安排要在实习前报市电大备案，必要时请上级电大帮助解决。

教学点必须要制定好实习期间的考勤制度（如学生作息、请假、纪律、安全等等），在实习前召开动员会应向师生宣布，并严格执行，并对学生进行必要的政治思想教育工作，包括精神文明教育、劳动教育、纪律教育、勤俭节约、保密保安以及安全生产等教育组织，确保生产实习的纪律与安全。

在生产实习前应，宣布实习计划，明确实习目的、实习任务、具体要求、实习时间、组织机构等。从而达到学生、指导教师、接纳实习单位都能心中有数。

市电大应严格按照课程生产实习大纲规定，对所属教学点的各类实习给予认真的指导和落实，必要时给予帮助或协助，对教学班组织评定的成绩给予审核，并在签署意见（盖章）后，于该类实习进行的当学期期末前按要求造册后直接上报省校教学处审核。

为规范生产实习过程，教学点应为每位学生配发生产实习手册，并在生产实习结束后将填写完整的实习手册和学生成绩单一同上报市电大和省电大审核。

3、指导教师

实习指导教师应由具有较高的思想政治水平、较丰富的实践（教学）经验的计算机专业及相关专业教师或工程技术人员担任，根据实习大纲及有关要求，取得实习所在单位领导的支持和技术人员的指导，会同接受实习单位指派的技术指导人员，具体指导学生进行实习，认真履行职责指导学生完成整个实习过程。

⑴指导教师必须熟悉生产实习大纲规定的有关内容以及教学点制订的生产实习计划，指导学生搜集相关方面所需要的资料。做好实习准备工作。

⑵按学生的情况进行必要的调配并编组，按实习教学要求和进度计划指导学生实习，解答学生在生产实习中遇到的疑难问题。实习中要加强对学生实习的指导与检查，防止走过场。指导教师要指导学生如何记录调查的资料和如何记实习笔记。实习结束后，指导教师要指导学生写生产实习报告。

⑶实习结束后，审阅学生的实习报告，考核学生的实习成绩。按生产实习大纲的要求根据学生在实习中的表现和完成实习任务的情况，对学生进行全面考核，写出评语，打分。

⑷关心学生的实习、思想、生活以及身体健康等方面的情况；教育学生遵守劳动纪律，保密、保安以及安全生产等制度；根据学校的有关规定，对实习中的违纪、违规学生作出处理，遇到重大问题及时汇报主管领导。

⑸指导教师和实习生在实习期间应集中精力搞好实习的各项工作，任何人未经批准，不得自行更改实习计划。

4、学生

⑴学生应按实习计划填写实习大纲，并按照实习大纲要求认真完成实习中规定的各项任务，记好实习笔记，实习中应多观察、勤思考、善于发现问题和分析问题。

⑵实习中要尊重指导教师和工作人员，服从安排，虚心请教。

⑶要爱护公物，勤俭节约，严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度。⑷实习结束后，应在整理实习笔记的基础上认真编写实习报告。

六、实习的考核办法

⑴实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定。

⑵实习工作结束后，由教学班组织评定成绩，其成绩分优秀、良好、及格、不及格（及格及其以上者给予学分）。其成绩评定程序为：由学生个人填写实习报告表，实习表现由小组和班级鉴定。学生的实习成绩由两位教师共同评定，其中一位必须是实习所在单位的负责人，另一位一般是实习带队教师。实习成绩要结合实习表现、任务完成情况和实习报告的内容与文字表达情况给予综合评定。评定的成绩经指导教师签字后由教学班（点）盖章或班主任签字后上报给市电大审核。

⑶实习报告初评不合格者，允许学生补写一次。

河南广播电视大学现代教育技术中心

2004-5-10