全国第八届“宋庆龄少年儿童发明奖”评选活...

第一篇：全国第八届“宋庆龄少年儿童发明奖”评选活...

关于举办第四届“山东省少年儿童发明奖”

暨组织参加全国第八届“宋庆龄少年儿童发明奖”评选活动的通知

鲁发协字„2011‟10号

各市发明协会、少工委、教育学会：

为积极响应省委、省政府提出的经济文化强省建设，贯彻实施国家和省知识产权战略纲要，大力推进全省青少年素质教育，激励青少年积极参与创新活动，为祖国培养创新后备人才，经研究，决定举办第四届“山东省少年儿童发明奖”评选活动和组织参加全国第八届“宋庆龄少年儿童发明奖”评奖活动，现将有关事项通知如下：

一、组织单位

由山东发明协会、山东省教育学会、山东省少先队工作委员会联合组成“山东省少年儿童发明奖”评奖活动组织委员会（以下简称山东组委会），负责本少年儿童发明奖评选活动的组织、领导、评审工作和向全国第八届“宋庆龄少年儿童发明奖”的推荐工作。山东组委会办公室设在山东发明协会秘书处，负责日常工作。

二、参评资格

1、近两年（2010年1月1日以后）完成的具有新颖性、科学性和实用性的少年儿童发明作品；具有创新性、先进性的创意作品；具有独特性、新颖性的科技绘画作品。2、18周岁(1994年1月1日以后出生)以下的在校中、小学生均可报名参加。

3、曾参加过和获得过本奖项的作品不再参评。

4、不接受食品、医药类项目以及科学研究论文类作品参赛。

三、奖项设置及奖励办法

1、第四届山东省少年儿童发明奖

设发明奖（其中，金奖10项、银奖20项、铜奖30项）、创意奖10项、园丁奖15项（其中包括获得发明金奖的10名辅导教师）、山东省少年儿童科技发明教育基地5家。

（1）获得发明奖的金、银、铜奖和创意奖的发明人，由山东组委会颁发奖状或证书。

（2）获得园丁奖的教师，由山东组委会颁发奖状或证书。

（3）获山东省少年儿童科技发明教育基地的单位，授予“山东省少年儿童科技发明教育基地”称号，由山东组委会联合署名授牌。

2、第八届宋庆龄少年儿童发明奖

设发明奖、创意奖、科技绘画奖、十佳园丁奖、宋庆龄少年儿童科技发明示范基地

（1）发明作品按照小学、初中、高中三个学龄段分别评选金奖、银奖、铜奖。凡获得金、银、铜奖的发明人，由主办单位颁发奖牌和奖励证书。

（2）创意作品获奖者，由主办单位颁发奖杯和奖励证书。

（3）科技绘画奖设一名最佳创作奖和五名优秀奖，获奖者由主办单位颁发奖励证书。

（4）主办单位根据推荐教师的事迹评选出“十佳园丁奖”获得者，由主办单位颁发奖励证书。

（5）获宋庆龄少年儿童科技发明示范基地称号的单位，由主办单位授牌。

四、申报条件及申报方法

1、参评发明（创意、科技绘画）作品以及申报园丁奖的教师和申报少年儿童科技发明教育基地的单位，须经各市发明协会、教育学会、少先队工作学会等单位选拔、推荐，经协商每个市由其中一个单位负责上报，避免多头上报。

2、各市最多可推荐上报发明作品10件，创意作品5件，科技绘画作品5件。其中小学、初中、高中的发明作品原则上各占三分之一。

3、各市对申报的作品应认真审查，填写推荐意见，并提出推荐顺序。

4、参评人员应提交《少年儿童发明（创意、科技绘画）作品申报表》纸件一式两份，电子件一份，并应按照申报表中的要求认真填写摘要、原理、设计思路、制作过程、创意内容、作品寓意等内容以及提供发明作品的照片或图片1-2张，表达必须清晰完整。

5、已申请或获得专利的发明作品应附专利申请的相关文件的复印件两套（包括说明书、权利要求书、说明书摘要及附图，专利申请受理通知书或专利证书），已经获得其他奖励的作品，应提交获奖证书的复印件。

6、参加园丁奖评选的教师，应当填写《园丁奖申报表》纸件一式两份，并提交电子件一份。

7、少年儿童科技发明教育基地的申报

少年儿童科技发明教育活动中成绩突出，在本市乃至全省具有引领和示范作用的学校、少年宫、青少年科技活动中心等，并符合下列条件者，可申报少年儿童科技发明教育基地。

（1）领导重视。有分管领导及科技创新与知识和产权教育领导小组、并有较为健全的科技发明及知识产权教育制度。

（2）有科技发明和知识产权教育特色，对本市、乃至全省的青少年科技发明、科学创意、科技制作等活动能起到引领和示范作用。（3）积极参加山东发明协会，以及组织的各项活动。

（4）积极承办本省，乃至全国的各项科技创新活动，并积极参加全国、省、市举办的其它科技创新活动，且成绩显著。

（5）有专职的发明创造指导教师或科技发明辅导员。

（6）有科技发明和知识产权教育专项经费，每年不少于2万元/千人。（7）将科技发明和知识产权教育纳入常规教学课程。

（8）有科技发明活动室、制作室、实验室、荣誉室、阅览室或科普阅览书架，并有科普宣传橱窗。

（9）重视媒体对本单位科技发明和知识产权教育工作的宣传，积极营造技发明和知识产权教育的氛围，每年在省级媒体的技发明和知识产权专项宣传报道2次以上，或市级媒体宣传报道4次以上。

（10）有知识产权保护意识，重视专利申请工作。

（11）有对科技发明和知识产权教育工作者的奖励制度。

申报少年儿童科技发明教育基地的单位，需提交少年儿童科技发明教育基地申报书一式两份，电子件一份，每市1一2家。根据申报情况，山东组委会组织相关人员对申报单位的科技发明和知识产权教育开展情况进行实地考察，按照申报、考察情况，评选出“山东省少年儿童科技发明教育基地”，并推荐1-2所优秀学校参加“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”的评选。

8、申报时间：各市应当于2012年3月10日前，将申报材料送至山东发明协会秘书处。

9、申报表格可以从山东省知识和产权局网站下载，网址：www.xiexiebang.com 附件：

1、发明作品申报表；

2、创意作品申报表；

3、科学绘画作品申报表；

4、十佳园丁奖评选推荐表；

5、科技发明教育基地申报书。

山东发明协会

山东省少工委 山东省教育学会

第二篇：第九届宋庆龄少年儿童发明奖

第九届宋庆龄少年儿童发明奖

少年儿童创意作品申报书

作品名称： 申 报 者： 所在学校： 学历类别：请在正确学历类别上画“√”

小学□ 初中□ 高中□

作品性质类别：请在正确的类别上画“√”

个人作品□ 集体作品□

我（们）确认：

1、我（们）确认已认真阅读了通知并且同意遵守通知当中的内容。

2、我（们）确认所申报资料的属实。

3、我（们）确认授权主办单位比赛结束后，无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目的权利。

4、完全服从比赛评审委员会的各项协议。

所有参赛选手必须同意并且遵守以上要求，申报者监护人必须签名确认以上后才能参赛。

申报者签名（手签）： 监护人签名（手签）：

年 月 日

第九届宋庆龄少年儿童发明奖组织委员会绘制

二〇一二年十二月 注：

1、近1年（2012年1月1日以后）完成的具有创新性、先进性、启迪性的创意作品。

2、曾参加和获得过本奖项的作品不再参赛。

3、不接受食品、医药类项目以及科学研究论文类作品参赛。

4、创意作品按有关要求上报，可以文字、绘画、照片等形式表达，要求表述清晰。

5、参赛作品必须由本人选题，自行或在辅导教师或家长的指导下设计、制作。

6、一个参赛选手可申报一项发明作品和一项创意作品，还可以再申报一项集体作品，多报无效。

7、作品文字介绍中均不得填写参赛选手和辅导教师的真实姓名、学校名称、专利申请情况及曾获得过何种奖励等，否则，将取消参赛资格。

第三篇：第十届宋庆龄少年儿童发明奖 - 全国青少年科技创新活动

第十届宋庆龄少年儿童发明奖

少年儿童发明作品申报书

作品名称：申 报 者：所在学校：学历类别：请在正确学历类别上划“√”

小学□初中□高中□

作品性质类别：请在正确的类别上划“√”

个人作品□集体作品□

我（们）确认：

1、我（们）确认已认真阅读了通知并且同意遵守通知当中的内容。

2、我（们）确认所申报资料属实。

3、我（们）确认授权主办单位比赛结束后，无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目的权利。

4、完全服从比赛评审委员会的各项协议。

所有参赛选手必须同意并且遵守以上要求，申报者监护人必须签名确认以上后才能参赛。

申报者签名（手签）：

监护人签名（手签）：

年月日

第十届宋庆龄少年儿童发明奖组织委员会绘制

二〇一三年十二月

第四篇：谭青家庭参加第八届全国五好文明家庭评选事迹

谭青家庭参加第八届全国五好文明家庭评选事迹

每当社区的居民跟我们谈起残疾人，都会提起一对夫妇，他们一家三口人，夫妇都是残疾人，男主人杨章平由于小时候患有小儿麻痹症，腿脚不是很方便，妻子谭青比他还严重的，要靠轮椅，但是他们人残志不残，他们尽管腿脚都不方便，但是他们靠自己的双手，闯出一片天地，他们家庭被评为2009佛山市“十大文明家庭”，杨章平在2010年获得省妇联授予的百名“好父亲”光荣称号，在2011年杨章平还获得了广东省“十大好丈夫”的光荣称号。

一、共同创业 构建富足。他们自强不息，身残志不残，努力学习刻章手工艺，自主创业，开办了祥兴工艺服务部，白手起家，妻子谭青负责店内工作，他负责对外跑业务，并负责刻章（用人工手刻），为我们树立了创业的好榜样。

二、互爱互敬 构建幸福家庭。由于谭青行动不方便，作为丈夫的他包起了大部分家务。为了方便妻子，在家里及店内的装饰布置都做到适合方便妻子生活和工作，由于店内无洗手间，到外面比较困难，谭青也为了减少家人的照顾，尽量做力所能及的工作，减少饮水，减少上厕所的次数，减少家人的负担，作为丈夫的杨章平，为保证妻子身体需要的水份，每天尽量做可口的饭菜，晚上煲好汤，还承担起接送儿子及儿子的教育责任。每晚他接上儿子、推着妻子一起回温暖的家，干完家务活动，便加班刻章。

谭青为了尽量行动方便一些，多次更换轮椅车（从手摇到电动），使自已在行动能够出入方便些，谭青虽由于行动不便出外少，但她能够通过听收音机、收看电视机，做到不出门也能了解外面的世界信息。作为丈夫的杨章平一有机会就带孩子出外旅游，把所见所闻讲给妻子听，让她共同感受。为了使谭青能够感受到香港回归后的景象，他们一家带着轮椅到香港游玩。在他们评为佛山市“十大文明家庭”领奖时，杨章平抱着妻子上台领奖，这一镜头成为佛山日报头版报道；只要有时间他们就会一起到公园散步，同享天伦之乐。

三、互爱互助 热心公益。他们现在生活无忧无虑，但始终没有忘记那些帮过他们的人，他们一家都十分热心社会的公益事业，主动关心其他残疾人的生活，免费教他们学习刻章技术，使他们也有自己一技之长。每次社区募捐活动，他们都会积极响应，尽一份自己的心意。夫妻俩通过一个资助云南贫困家庭的“麦田”计划，资助了一名儿童读书。

第五篇：区第八届学科带头人评选通知

第八届“六合区学科教学带头人（普教）”评选通知

各中小学、幼儿园，特殊教育学校，教师发展中心：

为进一步加强我区中小学教师队伍建设，不断提高广大教师政治、业务素质，培养一支高素质、高水平的骨干教师队伍，激励广大教师为我区教育改革和发展做出新的贡献，促进我区基础教育教学质量的全面提升，经研究，决定开展第八届“六合区学科教学带头人”评选活动。现就评选活动有关事项通知如下：

一、评选范围

全区普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师发展中心在职在岗教师。

已获得过“六合区学科教学带头人”称号的教师，符合本届参评条件者可重新参加本届评选。评选后对区学科教学带头人的考核对象仅限于本届评定的人员。已被推荐参加第八届“南京市学科教学带头人”评选的教师可同时参加第八届“六合区学科教学带头人”的评选。

二、评选条件

（一）普通中小学、幼儿园、特殊教育学校教师参评条件 1.职业道德要求

热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，具有高尚的职业道德，带头遵守《中小学教师职业道德规范》，工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力，主动承担并出色完成各项工作任务，能与同事团结协作，在同行中有良好声誉。

2.教育教学工作要求

（1）具有系统、扎实的基础理论和专业知识，精通所教学科的课程标准、教材；能熟练组织教学，课堂教学水平高，形成自己的教学特色，在本学科教学领域具有一定的影响力。

（2）工作量饱满。积极承担学生教育和管理工作，自2012年1月1日以来承担的教学工作量须符合有关规定。

（3）教育教学成绩显著。教育教学观念先进，在学生思想教育、学生管理工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，并取得较好的成绩。教学态度认真严谨，教学经验丰富，教学效果好，在教学质量检测中成绩优良，所教学生对其教学评价好，是学校公认的教学骨干，且在全区具有榜样作用。自2012年1月1日以来在区级（含）以上开设教学研究课、示范课或学科讲座2次（含）以上，并获得好评；或在各类教学竞赛中获得过区级二等奖及以上奖励。

3.教科研工作要求

具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教学改革和发展的最新动态，积极主动参与教 科研工作，并取得显著成绩：

（1）自2012年1月1日以来，主持或参与过区级及以上教科研项目（作为主要参与者或主持子课题），有一定的研究成果。

（2）自2012年1月1日以来，撰写教科研论文3篇，其中至少须有2篇在专业期刊上独立发表或在教育教学论文评比中获区级二等奖以上（含二等奖）的本学科的专业论文。

4.指导在职青年教师工作要求

乐于奉献，积极发挥示范指导作用。自2012年1月1日以来，经学校安排，有计划地指导1名及以上青年教师，每学期听每位被指导教师的课不少于4节并能及时反馈指导。被指导对象在思想素质、业务水平和教学能力等方面均取得显著进步，能在校级及以上范围开设教学公开课、研究课或讲座并获得好评，或在校级及以上评优课、教学基本功竞赛、技能竞赛等活动中获奖。

5.资历及获得表彰要求

参评教师须在1959年12月31日以后出生。

参评教师须有一轮循环教学经历,或担任过三届毕业年级的教学工作。

参评的中学教育阶段教师须于2012年12月31日以前获得中级及以上教师专业技术职称；小学教育阶段、学前教育阶段的教师须于2014年12月31日前获得中级及以上教师专业技术职称。

参评教师须获得过区优秀青年教师荣誉称号，或其他区级及以上综合表彰（含市、区教学先进个人；市、区先进教研组长等）。2012年以来的考核结果均在“合格”及以上。

（二）教科研人员参评条件

教科研人员除具备上述职业道德、学资历要求外，还须具备下列条件：

参评的教科研人员须在教科研岗位工作2年及以上并有5年及以上中小学(幼儿园)任教工作经历。具有较强的教科研创新意识和能力，熟悉课程改革、教学改革和本学科发展的最新动态；针对学科特点，开展主题明确、富有特色和成效的教研活动；较好地发挥教学研究、指导、管理、服务作用。

自2012年1月1日以来，参评教科研人员须满足以下要求：①每学年听课60节及以上并撰写听课综述，其中在日常管理工作之外每学年到基层学校听课、督导、视导30节（次）及以上并撰写相关报告、反馈意见。②在区级及以上开设研究课、示范课或专题讲座年均不少于4次。③主持或作为课题组核心成员参与市级规划课题或省级及以上本学科教科研课题研究，研究成果经专家鉴定和实践检验，对教学改革和专业实践具有较强的指导作用和推广应用价值。④提交专业论文三篇，其中2篇学科专业性论文在省级及以上教育教学专业期刊上独立发表；或1篇学科专业性论文在省级及以上教育教学专业期刊上独立发表，另有1篇 及以上学科专业性论文在教育主管部门组织的教育教学论文评比中获市级一等奖或省级二等奖及以上。⑤组织本学科开展课程改革、教学改革或管理创新，有科学、合理的改革方案及过程性材料，并取得较为显著的成果（成效），指导本学科的教师参加市级及以上基本功比赛、优课评比等并获奖。

三、评选程序

按个人申报与学校初评推荐，区教研室组织资格审查、专业基础知识与教学基本理论水平考核（笔试），区学科评审组评审，区教育局终评顺序逐级进行。

（一）个人申报和学校推荐

符合评选条件的教师可以向学校申请参加第八届“六合区学科教学带头人”评选，各校在个人申报的基础上对照评选条件，充分酝酿，广泛听取意见，通过述职、评课、材料评审、教学质量考核等办法，初评出候选人建议名单，并在校内进行公示。所有参评候选人材料（一人一袋）以校为单位集中于2015年12月25日前报区教研室教管组，将参评教师基本信息汇总表（见附件一）发至区教研室邮箱lhjys@126.com，并将此表的纸质稿（加盖学校公章）交至区教研室。

（二）资格审查

区教研室依据评选条件对学校推荐的候选人进行资格审查，符合评选条件的教师可参加专业基础知识与教学基本理论水平考核。

（三）专业基础知识与教学基本理论水平考核

区教研室组织对资格审查合格的候选人进行专业基础知识与教学基本理论水平笔试，笔试内容包括专业基础知识，学科课程标准、教材教法，教育教学基本理论及应用等。笔试分值为150分。笔试时间初定2016年1月上旬，具体安排另行通知。2016年2月下旬在区教育信息网公示进入课堂教学水平考核的教师名单。

（四）课堂教学水平考核（含教学基本技能考核）

区教育局成立学科评审组，对进入课堂教学水平考核阶段的教师进行课堂教学水平考核。课堂教学水平考核的分值为100分。课堂教学水平考核的时间安排在2016年2月下旬——4月上旬。

（五）材料评审

区学科评审组对进入课堂教学水平考核阶段的候选人进行材料评审。材料评审项目及赋分如下：

1．教育教学绩效考核（150分）。2．教科研成果考核（100分）。

（六）成绩汇总 在各学科评审组评审的基础上，组织复审，最后计算出专业基础知识与教学基本理论水平考核（150分）、课堂教学水平考核（100分）、教育教学绩效考核（150分）、教科研成果考核（100分）四项的总得分，并给出综合评价意见。

（七）区教育局终评

区教育局在广泛征求意见的基础上，组织有关领导、专家召开评审会议进行终评。2016年6月20日前完成终评工作，并对评选结果公示，于2016年9月教师节期间予以表彰。

四、工作要求与注意事项

1．区教育局成立由区教育局分管局长、相关科室负责人组成的第八届“六合区学科教学带头人”评选工作小组、学科评审小组。

2．各单位要高度重视这次评选活动，要将《关于开展第八届“六合区学科教学带头人”评选活动的通知》传达至全体教师。把本次评选活动作为推进教师队伍建设的重要契机，作为调动广大教师积极性的重要手段,作为提高教育教学质量的重要举措。要切实加强对评选工作的领导，明确分工，专人负责,认真组织实施。

3．严肃评审纪律，严格坚持标准。在评选工作过程中，按规定程序规范操作，做到“公平、公正、公开、择优”，确保评选质量。要严格把关，好中选优，宁缺勿滥。要发挥评选的正确导向作用，注重师德、注重实绩、注重课堂。向一线教师倾斜。在坚持标准的前提下，向偏远学校、薄弱学校倾斜。适当兼顾学校平衡、学段平衡、学科平衡。

4.申报材料包括：(1)申报表

第八届“六合区学科教学带头人”候选人申报表一式两份（见附件二，下载后准确认真填写，并用A4纸打印）。

(2)学资历材料

身份证、毕业证、职称证书复印件。(3)公开课材料

2012年1月1日以来公开课或讲座证明复印件。(4)课题材料

2012年1月1日以来主持或参与的教科研课题立项证书、结题证书及相关材料复印件。(5)论文材料

2012年1月1日以来发表的论文、论著、参与编写的教材、教参复印件；或论文获奖证书复印件。

(6)教学实绩材料

2012年1月1日以来参加各类教学竞赛获奖证书复印件。能反映教学工作实绩的材料复 印件（如教学先进个人、教学成绩证明、学生竞赛获奖证明等）。

(7)荣誉证书材料

获得的区级以上综合表彰证书复印件（如区优秀青年教师、区优秀教育工作者等）。(8)指导青年教师材料

指导青年教师相关材料的原件与复印件。

5.各类获奖证书、证明材料、学历证书、职称证书、论文、论著应在2014年12月31日之前获得或正式发表（出版）。每位候选人的评审材料须进行分类整理装订，并提供材料封面。

学历证书、职称证书、各类获奖证书、证明材料、发表（出版）的论文（论著）等材料的复印件均需学校审核原件，确认复印件与原件相符无误后，加盖学校公章。

6.评选材料恕不退还，请自留底稿。

五、荣誉与管理考核

根据评选结果授予当评人“第八届六合区学科教学带头人”荣誉称号。获得学科教学带头人荣誉称号的教师应在校、区的教育教学工作中起模范带头作用，每年都要完成规定的考核项目，在考核合格的基础上，享受有关部门发放的工作津贴。