2007年华南师范大学南海桂城中学实习队110

第一篇：2007年华南师范大学南海桂城中学实习队110

华南师范大学

2007年华南师范大学南海桂城中学实习队

教育实习计划以及各项规章制度

一、总则

2007年华南师范大学南海桂城中学实习队将严格按照华南师范大学的有关指示，严格遵守南海桂城中学的各项规章制度。本队对内实行民主集中制、事务责任化、财务公开化、工作制度化的原则。为了按时、按质、按量完成实习任务，本队队员在民主讨论的原则下，特制订实习队长工作职责、实习队伍计划以及各项规章制度。具体内容如下：

二、实习队长工作职责

1、队长：主管全面，负责日常管理，组织、主持会议，写实习队工作日记、考勤、会议记录以及全队的统筹工作，做好与校方、区片长和队员的沟通，全面了解学校情况以及实习内容及进度。

2、主管教学副队长：主要负责学习和宣传，组织队员备课、听课、试讲、评课、安排公开课和第二课堂活动、统计队员上课情况及安排表，收集队员教育实习过程中所遇到的问题、意见或建议。

3、主管生活副队长：主要负责财务（实习经费、资料费、伙食费等）和后勤管理工作（值日安排、宿舍管理、往返车辆联系等）、传达通知；文娱安排（校内娱乐、外出游玩）

注：队长之间虽然有具体分工，但实际操作的时候，工作可以相互交叉，一起协商，共同完成任务！

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三、教育实习计划以及各项规章制度

（一）2007年华南师范大学南海桂城中学实习队

教育实习计划

1、见习阶段(9月17日～9月21日)①全实习队于早上到校。队长安排协助队员购买日用品，各宿舍开展清洁卫生工作，以及打扫办公室和试讲地点。

②参加学校召开的座谈会，请学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况；请优秀教师介绍忠诚教育事业的先进事迹以及教育教学经验；学校领导和队长安排有关工作，队长分配工作；了解并积极参与实习学校的各种活动，学习各种规章制度，以身作则，为学生作表率。

③队员随原班主任到班与学生见面，并从当日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。

④听原科任教师以及其他科老师的课，参加科组教研活动。⑤在原科任教师指导下进行备课和试讲工作。⑥准备班会课内容。

2、实习阶段(9月24日～11月4日)①上好试教课，请指导老师参加，同组实习生互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做到互相学习，互相帮助。

②继续认真备课，写教案，试讲，做好各种课前准备工作。③及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。④做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。⑤选派若干同学代表实习队上若干次汇报公开课。

⑥开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

3、总结阶段(11月5日～11月9日)①开班级座谈会和告别会。

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②ⅰ各实习老师写出工作总结和个人鉴定，由队长组织队员对每人进行评议。

ⅱ 队长写出各人的小组鉴定，交实习学校教务处，由教务处统一安排指导老师和原班主任写鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见，加盖公章。

ⅲ 征求实习学校签写意见，加盖公章。

③征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处实习科。其中有学校领导讲话，队长总结并致谢，队内代表向学校赠送的纪念品。

④由队长写好全队工作总结，各实习老师写好实习工作总结和教育调查报告或科研论文，回校后一周内把调查报告或教学科研论文及教育实习学生工作本、班主任工作计划、班或团课讲稿、个人总结交给本系教学法教师。

⑤离校前清还各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用。⑥认真写好“感谢信”，各班实习教师为原班写一封告别信等。

⑦队内采用无记名投票方式评出“优秀实习生”，人数不超过全队1/4，有关办法按照《教育实习手册》进行，最后交教务处实习科审批。

⑧（最后一天），队委安排好回校工作，全队回校，并做好返校的清理工作。

（二）2007年华南师范大学南海桂城中学实习队

教学工作安排及有关注意事项

1、实习老师见习期间必须参加原任课老师的授课，做好记录，课后虚心请教；条件允许的话争取多听本科组以及其他科组老师的课，并开始备课。

2、每位实习老师须讲10节新课以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不需要教师指导，独立写出教案)。

3、深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标，重难点，教学方法，写出详细教案，进行集体备课。教案必须交原任课教师指导，虚心征求原任课老师的意见。

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4、每节课上课前应进行检查性试讲，同专业的实习老师必须参加听课，其他专业的实习老师应尽可能参加听课，并邀请原任课教师指导，试讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任课教师审阅批准后方能试教。

5、正式授课时，其他实习老师尽可能参加听课，同组实习老师必须听课并记录，每次课后须写好总结，听课者进行点评。

6、实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任课老师批准。

7、实习期间每位队员至少开一次面向全体队员的公开课。

8、每周开（不少一次）例会，实习老师之间进行经验交流。若有特殊情况不能出席者须向队长请假。

9、认真做好批改作业和下班辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体的研究，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，批改完成后要送回原科任老师审阅后才可发给学生。对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。

10、实习老师应对学生提问根据需要进行集体评答或个别解答。

11、实习老师应根据本学科知识和专长组织和指导学生开展第二课堂活动，如兴趣小组、艺术节等。

12、在学校允许的条件下，实习老师必须参加学校组织的科组活动。

13、实习老师必须登记好教学的新课节数，重复课节数，听课节数，小组对自己听课节数，批改作业份数，实验课节数，自绘挂图张数，自制教具件数，以及专题讲座内容，次数，科技活动次数等，并写入总结，同时填好实习工作簿。(部分请原任老师填写)

14、实习老师应对学生进行学习兴趣的培养和学习方法的指导，并对后进生进行个别辅导。

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（三）2007年华南师范大学南海桂城中学实习队

班主任工作安排及注意事项

1、见习周须迅速了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其他任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时要制定班主任工作计划。

2、实习老师必须了解班风，班规及存在问题。

3、领导班集体，对班集体进行思想教育，认真指导班委团委开展工作，发挥班团干部的模范作用。

4、做好个别教育工作，每位实习老师须在全面了解全班各方面的基础上，深入了解1至2名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的情况，做好该生的思想及学习的转化工作，并做好记录。

5、尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指导下进行，要维护原班主任的威信，批准请假和批评学生，必须请示原班主任。

6、认真执行班规和学校各种制度，开展活动不得与学校，班的制度发生冲突。开展各项活动必须提出申请，原班主任、级组长甚至学校请示批准后才能开展，并要注意安全，特别不要开展危险性的活动。未经同意，不能搞外出活动。

7、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等。班主任可以进行轮值、但不能出现“真空”。

8、进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及参加教工例会，不参与会者须请示原班主任和队长。

9、实习老师要主持1至2次主题班会，独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动)，可邀请其他实习老师出席，其他实习老师必要时应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。

10、实习老师不准带学生(包括男生和女生)进入实习老师的宿舍。个别谈话应该在教室或办公室进行。

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11、未正式公布的决定，不得向学生透露。

12、实习老师登记好主题班会的次数、辅导班会的次数、重点教育的学生人数、书面总结份数，写入总结并上交队长。

（四）2007年华南师范大学南海桂城中学实习队

宿舍管理的有关规定

1、队员一律住校、周一至周五不允许离校。如有特殊情况须得带队老师及实习学校领导小组批准同意；周六、周日若要离校，须经带队老师及队长的批准和同意方可。离开实习学校前，须留下联系方式。未经批准，不得外出和外宿，凡外出者应在晚上九点前返回实习学校。

2、不得在走廊上嬉笑打闹，不准在校园内抽烟，喝酒。

3、办公室、试讲室、宿舍卫生实行每日轮值制，办公室由负责财务和后勤管理的副队负责，宿舍由宿长安排，保证环境的整洁幽雅。

4、宿员每天应收蚊帐、叠被子，生活用品统一摆放整齐，由值日生监督。

5、严格遵守学校的作息制度，工作时间不得在宿舍睡觉。若要备课，须在不影响别的宿员休息的情况下开台灯。

6、晚上十一点后男女队员不得串门。宿舍长要在每晚十一点清点宿舍人数，确认后锁好门窗。如发现人数不齐，应立即向队长报告。

7、必须爱惜宿舍的公共财物，破坏公共财物要赔偿。

8、宿舍的钥匙必须在离校前的一天上交队长，离校前要做好最后的宿舍清洁工作。

9、队员团结友爱，互助合作，互相关心，共同进步。如有生病、伤痛，队员多予帮助。

10、注意宿舍安全，防盗防火。

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（五）2007年华南师范大学南海桂城中学实习队

日常事务的有关规定

1、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。

2、一律用普通话上课。

3、服从学校和学校的指导老师及队长的领导。

4、实习老师必须严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。实习期间，一般不得请假，实习的第一周尽量不要请假，因有事须向队长请假(要有假条)，并要得到实习学校实习领导小组同意批准(一天以上要带队老师同意，三天以上要院、系、教务处同意)。

5、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。

6、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。男实习老师不留光头、长发、中分头，女实习老师不穿超短裙和无袖上衣。

7、不给学校领导和老师增添不必要的麻烦。

8、实习期间不允许队员之间、实习老师与学生之间谈恋爱，不能与学生发短信聊天，不得影响学生的休息，不给中学生带来不良影响。

9、实习队日记由实习队长保管，其记录工作由每位队员轮流记录。

10、与学生交谈要注意师道尊严，语言要得体，不得与异性学生有亲密接触的行为。

11、在饭堂吃饭要遵守饭堂纪律，不浪费食物，饭后自觉清洗餐具。不准穿拖鞋在教学区里走动。

华南师范大学桂城中学实习队

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二○○七年六月致谢

在我的毕业论文完成之际，我向所有在本文撰写过程中给予我支持、帮助和鼓励的人们表示我深深的谢意。

首先感谢我的导师文子娟老师。论文开题时文老师给了我宝贵的建议和指导。正是在文老师的帮助和引导下，我对第三方物流研究产生了浓厚的兴趣。在论文的写作中文老师给我提出了许多的宝贵建议，使本文得以顺利完成。文老师勇于创新的治学态度、严谨的治学作风，使我受益匪浅。

感谢闽江学院的老师们，在学习期间给予我的教育和培养，借此机会一并表示深深的感谢。

另外，感谢给予我的帮助的同学、朋友，感谢我的父母，我人生的每一段历程都凝聚着他们的心血。

第二篇：活动-华南师范大学南海校区

华南师范大学南海校区

团学社赴肇庆市广宁县螺岗镇三下乡服务队

2009年暑假“三下乡”活动方案

前言

一直渴望青春为了理想和激情而燃烧，一直向往生命为了明天和信仰而辉煌。

“恰同学少年，风华正茂，挥斥方遒”，青春无限美好，无限美好的青春需要不甘平凡。华南师范大学南海校区三下乡团学社服务队将积极响应学院开展社会实践的号召，在盛夏七月，高呼“受教育、长才干、做贡献”的响亮口号，举着红火的“三下乡”大旗，向炎炎烈日进军，向丘陵沟壑进军，向艰难险阻进军！我们将用学生独特的视角探寻社会，用胜于烈日温度的热情服务村民，用无比积极和虚心的态度向淳朴善良的孩子传授知识，用满怀的热情带领孩子们走进文艺的天地，用最真挚的感情感动着彼此！

我们并不伟大，事实上我们很渺小,然而，我们都有一颗奉献的心。前路茫茫，我们无法预知这一路上我们会遇到什么，是一帆风顺，还是满路荆棘？但我们坚信我们一定会一起携手坚强地走下去，因为我们有着火一样的热情,我们清楚自己肩膀上担的是责任，最重要的，是我们拥有一支坚不可摧的队伍！

有一个地方叫螺岗； 有一群孩子在期盼； 有一些目光在等待。

脚步，开始跋涉，寻觅一处信念的归宿，那里是使命的开端。目录

前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 实践地介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 具体方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 活动主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...5 活动意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...5 活动时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...5 队伍构架及其职能„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.5 前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...7 活动内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...8 预期效果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..11 经费预算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..12 队员须知„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...13 活动背景

三下乡——是指文化、科技、卫生“三下乡”。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。

“三下乡”是我院共青团的一个品牌活动，通过社会实践，锻炼当代青年大学生的实践能力，提高我院学生的综合素质，为谋求资教政策的改革与发展提供好的建议，让“三下乡”真正将先进的科技、教育、卫生和文化以新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。学院非常重视学生的社会实践活动，每年暑期都大力支持学生暑期“三下乡”社会实践活动，让学生能够将所学理论联系社会实际，通过亲身体验，积累丰富经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。

2009年，借着建国六十周年、五四运动九十周年以及第十六届亚运即将来临的契机，我院团委、学生会、社团联合会干部积极响应“三下乡”实践活动的号召，将再次赴肇庆市广宁县螺岗镇开展以“点亮螺岗教育 推动螺岗发展”为主题的支教、宣传、调研等一系列活动，服务农村、服务社会，尽我们的力量为祖国六十年华诞献上一份特殊的礼物。

实践基地介绍

广宁县

广宁县位于广东省西北部，处于北江支流绥江中游，全县总面积２４５８．１５平方公里，占全省土地总面积１．１６％，占肇庆市土地总面积１６．６％。

广宁县属低山高丘区，地势起伏较大，绥江两岸地势平缓，余为崇山峻岭，地势西北高，东南低。北部多中山，海拔高度一般是７００－１０００米，略向西南方向倾斜，形成两边高中间低的凹形地带。境内四面群山围绕，绥江河由西北向东南斜贯全县。

螺岗镇

基本情况：

螺岗镇地处广宁县中部偏北，距县城20公里，交通便利。该镇乡村格局分散，距离镇中心较远，山路较多。如果步行，基本无障碍，但比较费力。如果去较远村庄，当地政府可安排车接送，再步行30分钟可以到达的乡村。如从我校区出发，在广三高速公路经过四会，到达广宁县南街镇，再约30分钟车程到达螺岗镇上，全程大约3小时。路况好，大客车可以通行。

螺岗镇总面积105平方公里，山地面积12万亩，耕地8500亩，水田6000亩。螺岗镇下辖1个居委会、5个村委会，总人口约2万人。当地经济水平低，以种植业为主年收入，当地主要经济作物是沙糖桔，竹子，人均年收入约3千。

螺岗镇教育水平相对来水是比较低的。当地学校重视教育，但家庭对教育的重视程度严重缺乏。原因及结果：受社会、家庭等各方面的影响，学校的教学工作和学生的受教育情况不理想。缺少音乐、美术专业性老师，并且科任教师的分布不均匀，配套不够合理，难以满足教学要求。学校组织的文体活动较少。有运动会和较少文艺活动（比如庆祝6.1），也没有开设兴趣班。

具体方案

一、活动主题

点亮螺岗教育 推动螺岗发展

二、活动意义

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、锻炼毅力、培养品格，奉献社会，增强社会责任感具有不可替代的作用。为积极响应省委宣传部、团省委和省学联共同倡导的科技、文化、卫生“三下乡”活动的号召，我院团委、学生会、社团联合会干部将组队赴肇庆市广宁县螺岗镇开展以“点亮螺岗教育 推动广宁发展”为主题的社会实践活动，用实际行动服务农村，为提高农村的科技、文化、卫生水平，建设社会主义新农村，共建和谐社会做贡献。同时让广大团员青年通过社会服务和社会调查活动，了解省情、社情、民情，增强社会责任感和使命感，在实践中熏陶思想品德、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，展示当代高校学生的青春风采，树立大学生服务社会的良好形象。

三、活动时间：2009年7月18日至7月26日

四、队伍构架及其职能

队伍名称：团委、学生会、社联干部赴肇庆螺岗服务队 队伍人数：37人

指导老师：院团委副书记 陈国球 队长：李旭光

队伍分为5个小组：统筹组、支教组、宣策组、调研组、挂职组。

统筹组（预计5人）

职能：负责整个活动过程的统筹工作，协助队长以及各小组工作。（1）联系服务地，并与当地镇团委保持密切联系；

（2）到服务地踩点，了解当地的具体情况、服务地可提供的资源以及开展活动需要的设备、物资，以便提前准备。

（3）前期准备、队员培训过程中，负责与各个小组沟通，跟进各小组的进度，并把所有信息汇总，及时向队长汇报，协调好整个准备过程

（4）下乡过程中与当地负责人密切联系，及时将实践成果向当地汇报；切实跟进各组活动情况，汇集各小组每日工作总结，收集意见以便更好的协调各小组活动的开展。

（5）负责物资财务的管理以及活动各项后勤工作。

支教组（预计12人）

职能：负责支教部分的全部课程和工作

（1）组长须组织组员充分讨论具体课程的设置以及上课形式；（2）认真备课、制定科学的课程表（3）下乡前准备好各个课程所需材料；

（4）组长须作好组员的上岗培训与教师素养教育。宣策组（预计8人）

职能：负责下乡活动的宣传宣讲工作，同时负责晚会安排工作。（1）制作下乡所需要用到的横幅、海报、传单等；（2）负责宣传日当天的所有宣传宣讲工作；（3）负责活动过程的摄影工作、撰写通讯稿；（4）负责后期相应视频、宣传片的制作

调研组（预计6人）

职能：负责与调研相关的各项内容

（1）深入分析调研课题（家电下乡政策对农村经济的影响），制定调研问卷和采访稿；

（2）在下乡过程中通过各种实地调研，如派发调查问卷，走访政府和群众；

（3）根据调研问卷及采访素材及时统计数据，分析结果，撰写调研报告；

（4）整理调研成果，根据结果给予建议并提交给当地相关部门；（5）配合宣传组，把调研成果向当地民众宣传。

挂职组（6人）

职能：挂职担任政府相关助理职务，协助政府服务当地。（1）参与政府管理工作，了解当地具体发展（2）协助政府参与村民服务，便利便民（3）扩展视角，提高自身干部素养

五、前期准备

（一）、确定实践活动的目的地并与实践活动所在地取得联系，通过踩点了解所在地的基本情况，取得接收证明。

（二）、队员选拔：

根据活动的需要，以“优中选优”的原则并适当考虑党员与团员、男生与女生的人数比例，在团委、学生会、社联三大组织中招募思想素质高、综合能力强、组织纪律严谨的队员，使活动内容更具代表性，专业性。

（三）、实践地的活动宣传工作：

活动前在当地以海报、横幅等形式进行广泛宣传，使当地群众对活动有一定的认识，以提高群众参与活动的积极性；同时积极联系相关的媒体进行报道，宣传我院“三下乡”活动的内容与精神内涵，弘扬当代大学生的志愿服务精神，进一步加强我院“三下乡”活动的社会影响力。

（四）、密切当地联系：

密切联系好当地县、镇两级的团委和相关组织，争取上级团组织的支持，定期进行信息交流，使双方掌握活动的最新情况；落实好下乡过程中的食宿等问题，促使活动更好地开展。

六、活动内容

（一）学生干部挂职 活动形式：

成立学生干部挂职服务组，赴广宁县螺岗镇镇政府、镇团委等单位挂职担任助理职务。活动内容：

该服务队由5至8人组成。在挂职服务过程中，学生干部将利用较高的政治素养和扎实的专业基础，尽可能多的从党建、村民服务、弱势群体扶助、社会保障、治安综合治理等方面参与管理工作。通过实际工作，学生干部在服务当地的同时，不断提高自身的实践技能，提高干部实务能力，拓展视角，培养学生干部素养。

（二）支教服务 一：爱国主义教育

活动形式：通过升旗仪式、演讲或朗诵比赛、观看主题电影等形式对学生进行爱国教育。

活动目的：增强学生的爱国热情、民族认同感和责任心、努力学习以回报国家、服务社会。二：阳光体育活动

活动形式：通过军事训练、教授太极拳、健美操课程、趣味运动会等形式

活动目的：锻炼同学们的体质,扩宽同学们的视野 三：第二课堂教育 活动形式：

1、趣味英语课 以趣味英语的形式锻炼学生的口语表达能力(语法 听力 口语 写作)

2、介绍时事热点 扩宽同学们的视野,激发同学们的学习热情

3、创新课堂 通过制作手工制品提高同学们的创新能力

4、开设舞蹈 音乐 小品等兴趣课程

5、心理教育课 让同学们正确的认识自己 学会沟通与交流 四：学生综合能力培训 活动形式：

1、团队培训

通过各种趣味性丰富的团队活动、游戏，培养学生的团队合作意识、增强老师与学生、学生 与学生之间的沟通和默契。此之间的沟通和

2、干部能力素养培训

根据学生不同的性格特点，挑选一定数量的学生作为老师的助理，协助老师管理班级。通过这样的方式锻炼学生的组织、管理能力，培养学生的干部素养。五：交流活动 活动形式：

1、家访

通过对去年关于家庭教育的三下乡调研报告结果的分析，采用家访的形式，与家长们面对面探讨孩子家庭教育问题，根据报告结果给予家长建议。

2、茶话会

采用茶话会的形式，向学生讲述大学生活的丰富精彩，激发学生对大学生活的向往，认真学习，将大学作为自己努力的目标。茶话会内容还可以包括学习方法、人际交往技巧以及其他一些学生所感兴趣的话题。

注：本次“三下乡”的支教活动主要在螺岗中学内进行。活动正式开始前，需要当地学校配合做好学生报名工作，并收集学生对去年支教活动内容及形式的意见，我院团委会根据学生报名情况和所给意见，进一步细化以及完善支教工作。

（三）宣传宣讲

一、法律法规宣传 卫生知识宣传 活动形式：

1、派发知识小手册，2、张贴海报

3、图片展 活动目的：

(1)采用深入浅出的方式向当地村民讲解与其切身利益相关的法律法规，提高村民的法制意识和权利意识，减少因不懂法而引发的违法犯罪现象。

(2)根据村民日常生活中容易出现的卫生陋习，如垃圾的处理、对疾病的预防、衣食住行等方面，通过印发卫生知识小手册等方式进行卫生知识的宣传。着重宣传猪流感的症状以及预防措施。二、建国六十周年及五四运动90周年宣传

通过图片展，宣传建国六十周年、改革开放以来所取得的伟大成就，增强民众的爱国热情和民族荣誉感。

三、教育重要性宣传 活动形式：

1、家访

2、根据去年关于家庭教育的三下乡调研成果，积极宣传家庭教育对孩子成长成才的重要作 用。

四、国家以及当地政府相关政策的宣传

采用海报、宣传单及现场咨询等方式向民众宣传国家以及当地政府各项与民众切身利益相关的政策，如国家教育政策，家电下乡政策、农村医疗保险等。

（四）调研活动 课题：家电下乡与农村发展

1、活动形式： 1.资料收集； 2.实地调查；

3.访问政府领导、当地家电销售点、当地居民

2、活动前期准备（1）资料的收集

主要是通过互联网收集当地的家电下乡情况，以及螺岗镇政府对落实家电下乡政策的看法和近年来当地家电的使用情况。把收集到的资料归类，做一份文献综述。（2）调查问卷和访谈提纲的设计

调查问卷和访谈提纲将会围绕螺岗镇家电下乡的情况针对不同的人群进行设计，包括政府人员、当地居民、销售网点这三类对象，设计不同的调查问卷和访谈提纲，其中对政府人员及销售网点进行访谈，对当地居民进行问卷调查。为将来的实地调查做好充分的准备。（3）物质准备

主要包括：指南针、记录本、笔、访谈资料、调查问卷

（五）志愿服务 活动形式：

1、探访慰问：组织队员探访慰问孤寡老人、儿童以及当地低保户、五保户（可邀请当地相关部门领导参与）

2、卫生清洁活动：通过让下乡队员清洁镇街道公路、清理“牛皮癣”、卫生死角，改善乡镇卫生环境，提高广大群众公共卫生意识

（六）联欢晚会

为了丰富当地群众和学生的文化生活，展现华师大学子的风采，同时也为拥有文艺天赋的孩子们提供一个展现自我的舞台，鼓励其热爱文艺、全面发展，我们将于此次活动结束前的一天晚上，举行节目丰富的联欢晚会。同时该晚会也将作为我们的此次三下乡活动的闭幕仪式。

（七）实践基地的建立 活动内容：创设基地 建立品牌

考察螺岗镇的实际情况，经过和螺岗镇领导的协调磋商，准备以这次暑期社会实践为契机，与当地政府合作，在螺岗镇创设华南师范大学学生社会实践基地。活动目的：

通过挂牌仪式，与当地建立长久的合作关系，有利于培养学生社会实践意识，为学生社会实践提供稳定的保障。

七、活动预期效果

（一）、对实践基地：

1、广泛深入地接触农民生活和农村基层工作，为广大农民带去新思想，新观念，科教支农并及时向他们宣传时事政策，法律知识，卫生知识。

2、通过各种第二课堂活动和联欢晚会，与当地群众、学生一同走进文艺的殿堂，丰富村民精神文化生活

3、通过深入基层支教助教，在为学生带去科学文化知识和学习方法的同时，激发学生的求知欲、对美好未来的向往和孜孜不倦、自强不息的奋斗精神。

（二）、对参与人员：

1、在活动中充分培养大学生的实践能力，增长才干，引发大学生们对于中国当代社会建设的一些更深层次的思索，使学生们具有更加强烈的社会责任感与历史使命感。

2、增强团队协作精神和团队意识，积累社会经验，并在实践中锻炼自我，磨炼出坚强的意志。

3、借此机会引导青年大学生走出校园，走进社会，接近群众，体验生活，以改善青年大学生对社会不了解的现状。

4、使同学们学以致用，将专业知识运用到实践中去，促进农村科学文化建设的同时，提高队员的专业技能。

5、“三下乡”是对我们的人生观、价值观的进一步的强化，它为我们提供了一个展现自身价值的舞台，而当我们的自身价值与此次活动产生的社会价值融合时，我们不仅升华了自我，更造福了社会。

八、经费预算

经费支出预算（单位/元）

用途 费用 备注

下乡前 医疗卫生用品 300 花露水、百花油、正骨水等

生活物资 600 洗衣粉、罐头鱼、驱蚊用品等

赠品 1000 文具、运动器材等

办公用品 250 文件夹等

义教物资 300 文具，教学道具等

晚会物资 200 幕布，奖品等

宣传物资 1000 打印费用、画笔、颜料、卡纸、海报、横幅等

调研物资 150 车费等

挂职物资 100 必要办公物品 下乡时 队伍伙食费 3000

备用经费 1000

回校后 申报材料、刻录DVD 300 总计

8200

队员须知

1、整个社会实践活动期间，各队员必须严格遵守队伍规章制度，遵守整个团队的安排，认真完成各项分配下来的实践任务。

2、队员在社会实践活动期间，必须严格遵守当地规章制度，保护环境，爱护当地的公共财物，严格约束自身，自觉维护华师的声誉和形象。

3、各队员要注意处理好与其他队员的关系,有分歧时应尽快向带队老师及队伍负责人汇报，以及时解决。

4、队员要注意自身和财产的安全，要有自我保护的意识,若有什么情况要及时向老师及队伍负责人汇报。队员不得擅自离队（特别是女生），如有要事需外出，必须事前得到带队老师的批准，并须有二名以上队员（其中至少一名男生）陪同。

5、在饮食上要注意清洁和卫生，不乱饮乱食，不得随便到路边小摊点进餐。

6、队员要注意自身形象，待人诚恳、有礼，谈吐举止大方、得体，尊敬长辈，爱护幼小，热心助人，在当地树立起华师学子的良好形象。

7、下乡时队员须尊重接待单位的安排，不得擅自向当地组织提要求或者对接待单位有不满心理。

8、队员不得私自接收当地学生或群众贵重物品的馈赠，不得随意骚扰当地居民的日常作息。

9、实践活动尚未结束时，队员不能以任何理由提前返校；如有特殊情况，须向老师及队伍负责人提出申请，经批准后，由另外队员陪同方可离去。

10、各小组必须认真做好健康，安全保障工作。如发现有咳嗽、发烧等症状的队员，应立即送到医院进行检查，并及时向主要负责人和学校汇报。

11、各小组在实践活动中要保管好发票和支出记录。所有支出必须有正式发票，收据无效。

第三篇：年华南师范大学赴云浮中学实习队队规

2010年华南师范大学赴云浮中学实习队队规

（初稿）

第一章总 则

第一条实习生在实习中具有双重身份，既是师范大学的学生，又是实习老师，在实习中要谦虚、恭谨，尊师重教，注意教师形象，树立为人师表的良好风范。为使得二零一零年华南师范大学云浮市云浮中学实习队实习取得圆满成功，特制定本队规。

第二条本规定适用于华南师范大学云浮市云浮中学实习队全体队员。

第三条华南师范大学云浮市云浮中学实习队（以下简称：实习队）将严格按照华南师范大学的有关指示精神，严格遵守云浮市云浮中学的各项规章制度，按时、按质、按量完成实习任务，巩固所学基础理论，深入领会教师职责。

第四条本队对内实行民主集中制，事务责任化，财务公开化。队员间及与其他实习队伍要团结协作，互相学习，互相促进。实习队员要从生活的每一个细节出发，互相关心和提醒，应虚心有礼，树立华师人的形象。

第二章实习队员与实习学校的关系

第五条遵守制度 实习队员必须严格遵守实习学校的各项规章制度，实行坐班制和签名制，实习期间一般不得请假；因事离队必须向实习队长、分片负责教师、院系主管领导请假；未经批准，不得外出和外宿。凡请假离队者必须留下联系方式以及去向，以及必须在晚上九点前返校。

第六条严于律己 实习队员必须明确教育实习的目的与要求，认真做好实习前的各项工作准备，实习期间要严肃认真、刻苦钻研、克服困难；按照学校教学计划规定，实习队员应参加全部实习活动，实习期间要对各项工作严肃、认真、负责，严格要求自己。

第七条注重礼仪礼节 实习队员自觉服从实习学校的工作安排，对实习学校的领导、教师和职工要尊敬、礼貌，并积极、主动地向实习学校领导、指导老师请

教，虚心接受教导；队员如对实习学校有什么意见或建议，应由队长集中向实习学校反映解决；未经老师同意，不要使用教师个人教学资源，更不能擅自拷贝实习学校任何资料。

第八条爱护学校公共财务 实习队员必须爱护公物，节约水电粮食、文具和实验用品，向实习学校借用的各种材料和物品必须妥善保管，不得遗失和外传，离校前必须完整归还实习学校。如有损坏、丢失物品者应该主动照价赔偿。

第九条正确处理实习队员与学生关系 实习队员应以一名人民教师的身份去教育、尊重、关心、爱护、要求学生；不做任何伤害和不良影响学生的事情，不准侮辱学生的人格、体罚学生，对学生要一视同仁；要与学生保持适度的距离，不准与学生勾肩搭背；不准带学生进宿舍进行有关活动（个别谈话应在教室或办公室进行）；组织学生活动，要经得原班主任、年级组长同意，报学校审批；活动时要有级长或班主任在场，未经批准，不得带学生外出；不得邀请或接受邀请，与实习学校的学生到校外进行与实习活动无关的活动；未经正式公布的决定，不得向学生透露。

第三章实习队的内部关系

第十条民主集中制 实习队内实行平等、公平、公开、民主集中制的原则，重大决策须由集体商讨，投票通过，少数服从多数；而其他琐碎事务，可由正副队长根据实际情况商议、决定。

第十一条例会 每周召开队内例会不少于一次，商讨重要事务；此外，每个队员要汇报一周内的实习情况，包括存在的问题、取得的进步和感受等等；队员一律不得无故缺席，有事者必须向正副队长请假。

第十二条队长 队长应尽心尽力的为队员办事，对实习队工作认真、负责，合理安排工作，做好沟通工作，做好表率、多为队友着想、尽量解决工作上的困难，从生活每个细节关心队友。

第十三条队员

1、队员要以认真负责的态度全力以赴实习工作，积极参与、配合团队的大小事务，服从队长的管理，配合团队的工作；个人利益必须服从集体利益。

2、队员之间要团结协助、相互尊重、互相谅解、互助互爱、共同进步。

3、队员们在实习过程中有任何意见或建议，可向队长反映或在例会上提出，不得在私底下作讨论和评价，不允许做任何破坏团队凝聚力的事情。

4、避免单独外出游玩，要和集体一起，注意财产和生命安全，尤其注意保护女队员的安全；非特殊情况或未经批准，不准擅自离队。

5、实习队日记由队长保管，其记录工作由每位队员轮流记录。

第四章 实习队员个人行为规范

第十四条语言 实习期间一律用普通话；遇见实习学校任何领导、教师、职工都要礼貌地、主动地打招呼。

第十五条形象

1、保持良好作风，言行举止得体，不说污言秽语，不穿奇装异服，不留怪头发；不得穿拖鞋走出宿舍以外的地方；实习期间一律佩戴校徽，树立和保持华南师范大学的优良形象。

2、男女队员之间互相尊重，不得在实习期间谈恋爱以免给中学生带来不良的影响。

3、保持文明、健康的生活习惯，具体有：

1）节约水电粮食，注意防火防盗，保护好公有和私有的财物；

2）不抽烟、酗酒，不赌博，不随地扔垃圾、吐痰；

4）应有健康的作息习惯，严格遵守学校的作息制度，不迟到不早退。

4、实习队员做好角色转换，以教师身份自律；严格要求自己，思想、仪表、言行均为学生的表率；要有吃苦耐劳、少抱怨多实干的精神。

5、队员不得在实习期间做与教育实习无关的事情，例如花大量时间复习考研，一经发现，需在全体队员面前作检讨并承诺不再出现类似情况。

第五章宿舍日常规定以及注意事项

第十六条舍长制

1、宿舍实行舍长制，舍长安排每天或每周一人轮流卫生值日；

2、舍长要在每晚11点清点宿舍人数，确认后才关好门窗；

3、舍长必须在离校的前一天将宿舍的钥匙上交给队长，由队长统一交给学校；离校前要带领队员们做好最后的宿舍清洁工作。

第十七条舍员

1、保持室友间的友好关系，相互关心、相互帮忙，如宿舍内的成员生病应该给予照顾、并报告队长；

2、宿舍内应保持安静，不得喧哗，不得影响同室友的休息，宿舍每晚按时关灯，舍员早上要按时起床；

3、舍员应把自己的生活用品摆放好，被子、衣物等应每天叠放整齐；

4、贵重物品（如手机、手提电脑、MP3、钱包、银行卡等）不可乱放，尽量随身携带；

5、未经队长或学校领导同意，不准带实习队以外的人进宿舍。

第六章实习队请假制度

第十八条实习生因病、因事不能参加实习活动，必须办理请假手续。第十九条

1、请假1天以内者，需征得队长和实习学校领导批准；2－3天内者，需请假报告经队长签名加意见，由实习指导老师批准，方可离校；

2、因病伤离校，需县级以上医院证明或其他原因请假4天以上者，需报经指导老师和主管教学院长或系主任研究审批，并报学校教务处备案；凡不请假者或请假未经批准者做擅自离队处理；

3、无故缺勤一天按旷课6课时处理，无故缺勤三天以上者上报指导老师。

第七章经费组成及经费的使用管理原则

第二十条经费来源

1、学校提供。

2、向全体队员统一收取。

第二十一条经费用途 实习队经费主要用于资料费、文体活动经费、小额医疗费以及来回路费等。

第二十二条经费的使用和管理原则

1、专款专用，不得挪用。

2、经费的管理要民主公开，在经费使用中，要发扬民主，集体决定。第二十三条经费申请

1、全体队员均有权申请经费，经费申请的项目必须在经费的用途范畴之内。

2、经费申请流程：

a.认真填写《华南师范大学云浮市云浮中学实习队经费申请表》；如果是活动，则填写此表格的同时，必须附上活动详细策划书。

b.提交申请表至正队长，正队长代表整个实习队签署审批意见后，申请人将申请表交给副队长一并领取经费；领取经费后，副队长一签署审核意见表示已经领取经费。

c.经费领取后，申请人需及时报销经费；申请报销活动经费时应提交活动项目所有相关材料、经费使用明细和相关票据。

第八章附则

第二十四条以上规定，各位队员要相互监督，严格遵守。如有违反有关规定，视其情节轻重进行处理，轻则队内批评，重则写报告，上报有关院系和实习科，直至取消教育实习总成绩。

第二十五条凡参加此次实习不足三分之二，无故旷课三天以上，严重违反纪律者，不得参加本次实习考核及成绩评定。

第二十六条本规定于实习队队长确定之日起开始实施。

第四篇：2013年华南师范大学赴东莞市茶山中学实习队实习计划

2013年华南师范大学赴东莞市茶山中学实习队计划

教育实习是师范生培养不可或缺的重要环节，是促进学生学以致用的重要途径，也是促进高校与中小学合作的契机，更是我校实现“为广东而教”行动计划的具体体现。增强实践实习环节是国家、省教育中长期发展规划提出的明确要求。这为广大师范生提供一个能运用专业知识、发挥专业技能、与当前学校教育接轨的平台，为更好地做好此次教育实习活动，为了能让各项工作顺利完成，本队伍做出以下工作计划：

一、教育实习意义和目的

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：

1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。

2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。

4．通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。

二、教育实习内容与要求

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

㈠教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：

1．要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。常规实习一般要求讲授新课8节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）；顶岗实习要求至少讲授20节新课以上。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨学校上课。2．每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。

3．深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

4．坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。

5．认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。

6．每个实习生都要组织和指导中学生开展综合实践活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。未经学校批准或同意，实习生不得擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。

㈡班主任工作实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：

1．在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。2．领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。

3．每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、班、团活动）。

4．做好班主任的日常工作，如指导早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。

5．认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

㈢教育调查和教育科研

每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：

1．从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。

2．教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。

3．写出调查报告或科研论文（三千字以上）。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。

4．教育调查和教育科研能力是中小学教师必须具备的基本素养，每位实习生均需独立完成教育调查报告。如果确实所调查的课题较大，需要多学科共同协助完成，并需要涉及调查问卷的发放和数据的统计，有较大研究意义的，在征得中学指导教师及混编带队教师同意后，可合作完成，合作人数最多不超过3人。

三、教育实习时间安排

常规实习时间安排在2013-2014学年第一学期第3～11周（即9月15日至11月9日），共8周。到实习学校之前，用课余时间作准备。实习回来后，用三周课余时间上汇报课和复评成绩及总结经验交流。实习分四个阶段。

㈠准备阶段（7月6日到9月14日）

因实习准备的充分与否直接关系到教育实习的质量问题，所以，实习队必须重视。准备阶段实习队的各项工作任务主要包括：

1.队员学习教育实习文件，了解实习内容和任务；

学习内容包括：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、混编队伍实习完全实操手册、混合编队教育实习常见问题解答等。2.与实习学校取得联系，获取实习必要信息；

信息主要包括：教材版本、学校学科与课程安排、多媒体使用情况、住宿情况等，队长及时了解并告知实习队员，以便各自进行相关准备。

3.制定队规、实习队伍计划，收集实习队员简历，并将将队伍通讯录、实习队伍计划发给实习学校；

4.实习队员教学准备；

实习队员在暑假期间熟悉教材并学习新课标理论，补充心理学知识及班主任工作理论、班主任工作方法和班主任工作技能；参加教育见习、进行备课和试讲、加强三笔字等师范技能的训练。

本阶段末实习队员每人需完成一份电子教案、一个PPT课件、一个班会课教案、一份第二课堂方案和一份实习前准备总结，并利用各种资源储备实习期间可能需要的资料。5.出发前与实习学校方面商定有关实习的各项安排，包括指导老师、任教班级和教材、住宿安排等；

6.做好包车的工作； 7.确定调研计划。

㈡见习阶段（9月15日至9月22日，视情况适当增减见习时间）

见习阶段是掌握教学内容、了解学生情况、为上课做准备的时期，实习队员应充分利用见习时间，做好相应工作。具体计划如下： 1.教学见习（1）总体学习

实习队到达实习学校后，分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀教师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。（2）学情了解

与班主任、原科任老师交流，虚心学习，深入了解任课班级学生的初始知识、技能、学习态度、认知风格、智力和性格差异等特征，针对学生的实际，根据学情确定教学目标、重难点。

（3）组织观摩教学

实习第一周，应有组织地安排听原科任教师讲课，并在征得其他老师同意的前提下，多听其他年级、其他专业的优秀教师讲课。听课之前实习队员先备好课，听课过程中耳、目、手、脑并用，听课后及时与科任老师沟通交流，进行反思与总结。2.班主任工作见习

（1）实习生到班与学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。

（2）努力争取一周内记住所带班级学生的名字，并对他们的情况能有初步的了解。（3）准备主题班会和班委会的内容，召开班委会和主题班会。3.教育调查

（1）调查研究必须在取得实习学校同意后进行，应该从实习学校和当地情况出发，进行调查。（2）每位实习生要安排一定时间进行教育调查，锻炼调查研究和教育科研的能力，为进一步 的调研活动做准备。4.队务管理

（1）实习队伍到达学校后，由队长召开实习队会议，根据学校的实际情况及时合理调整计划，妥善安排好住宿等相关事宜。

（2）实习队员之间互相帮助、互相鼓励，尽快熟悉学校的教师队伍，融入新环境。（3）实习队员必须熟悉实习学校的规章制度，相应修改队规，完善实习队的各项制度。

㈢实习阶段（9月23日至11月2日）

实习阶段是教育实习最为重要的阶段，是锻炼实习队员成为合格的人民教师的必经阶段。这时期，实习队员应虚心向指导老师请教，认真备课、上课，及时反思与总结。另外，实习队员之间互帮互助，共同进步。具体计划如下： 1.教学实习（1）争取上课

队员通力合作，做最充分的准备，上好每一节课。鼓励实习队内不同科组的同学互相听课做好记录，多沟通交流，认真总结经验，做到互相学习、互相帮助。（2）根据学情分析及教学需要写教案

教案书写要清楚整洁，送原科任教师和指导教师审评，虚心向任教师和指导教师审评请教。

（3）组织预讲

教案初稿完成后，组织预讲。请指导教师或原科任教师点评，同一实习小组的实习队员参加，并参加评议，给出自己的意见和建议。预讲队员要根据意见更改教案，凡预讲不合格，经尽力帮助仍不能达到试教要求的，不能进行试教。（4）进行试教

邀请原科任教师或指导教师要参加听课，同一学科的实习队员必须互相听课，实习队员尽可能互相听课。（5）开评议会

试教后，开评议会，认真分析试教中的优缺点，总结经验，提高教学水平。（6）批改作业

主动帮助原任课老师批改作业，认真对待，严格遵循批改作业要求，并登记作业中的优缺点。实习期间要作一至二次较为详尽的作业评讲。2.班主任工作

（1）熟悉班主任常规工作，能独立处理班级问题，经常与指导老师沟通学习。（2）利用课余时间，加强与学生的沟通交流，增进对学生的了解。（3）根据学校、学生的实际情况，修改并完善主题班会和第二课堂方案。

实习队员应用本学科知识组织和指导中学生开展第二课堂活动、课外科技活动或知识讲座等文学、艺术、体育课外活动，未经学校批准，不得擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。

（4）加强后进生的辅导工作，特别留意学生的学习和心理等情况。3.教育调研

（1）设计、修改调查问卷，此项工作要求在国庆期间完成。（2）确定好访谈对象与时间。

（3）在实习学校的同意、配合下开展教育调研工作，并要确保不影响实习学校正常的教学活动。

（4）做好调查问卷的回收、统计工作，撰写调查报告或调研论文。其中：国庆假期的相关工作安排如下：

（1）教学实习：自由备课。

（2）班主任工作：总结前期工作，并为接下来的班主任管理工作做好准备。

（3）教育调查：完成问卷设计、修改，收集、整理教育调查所需资料。

（4）收集、整理教学、班主任工作等资料，为接下来的实习总结作好准备。

（5）公共物品和私人物品的补充。4.队务管理

（1）采用每周例会和临时例会相结合原则，由队长、队员做每周工作情况的汇报，并且轮流撰写会议记录。

（2）把握好“师生”尺度，面对学校教职工谦虚而不卑微，在学生面前保持教师形象。（3）撰写实习队日记。

（4）队长们通力合作，发挥民主，注重沟通，团结队员。

（5）收集和整理教学、班主任工作等资料，为做好总结做好准备。

㈣总结阶段（11月3日至11月9日）

总结阶段是实习队员教育实习的最后阶段，是实习成果展示、实习经验总结、实习理论升华的阶段。实习队员应根据自己实习期间的表现，认真负责地做好总结工作及实习成果的收集工作。具体工作如下：

（1）每位实习生写工作总结和个人鉴定。

（2）实习队长收集每位实习生个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结（执笔者免写个人总结），回校后三天内将实习队的总结以及实习生总结、调查报告通过教育实习网上交。

（3）实习队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

（4）实习队长负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

（5）原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教师教育科。

（6）召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处教师教育科（石牌校区行政楼313）。

（7）写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。（8）各实习队应研究如何为实习学校多做好事、实事。

（9）离校前、各实习队清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用。（10）认真写好“感谢信”，做好返校交通安排，于11月10日返校。

（11）实习结束后，各队三天内将“教育实习积极分子”名单（人数不超过全队1/3），交回教务处教师教育科审批。教务处推荐“教育实习积极分子”到院系参评“优秀实习生”，常规实习优秀实习生人数不超过本学院师范生总人数的25％，名单上交教务处审批。

2013年华南师范大学赴东莞市茶山中学实习队

二〇一三年九月

第五篇：华南师范大学2010年恩平第一中学教育实习队总结

华南师范大学

2010年恩平第一中学教育实习队总结

回首2个月的实习历程，点点滴滴，历历在目。我们经历了磨练，更重要的是我们品尝了从未有过的甘甜——为人师表的喜悦。短短2个月，我们体会了要做好一名教师并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂工程师的责任感和重要性，“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育，把教育融入到学生的日常生活中！两个月的实习，我们收获了，成长了，也进步了„„

一、实习前奏

2010年6月下旬，经过了一番激烈的网上报名，我们来自8个不同学院的14个人组成了华南师范大学2010年恩平第一中学实习队。就这样，14个独立的个体，专业、个性各异的我们，组成一个共同作战的团队，从此我们14颗心紧紧围绕在一起，一起努力，一起备战，一起探索，一起期待，共同谱写我们成长的乐章。6月底，我们迅速地建立了我们的Q群，不仅确定了临时负责人，同时收集了大家的基本资料（如手机号码、QQ号、专业等）编制成我们实习队的通讯录，这样能方便队员之间的沟通联系。此外，我们还在带队老师的指导下建立起我们的博客，以便将大家在暑假期间收集的关于教学、班主任工作等方面的资料汇集在一起，让博客成为大家交换思想、分享感受的另一个平台。7月18日，一个风和日丽的中午，我们在本部举行了队伍的第一次全体成员见面会，主要内容是增进队友之间的了解，并交代临时负责人会议上的相关内容。通过见面交谈，大家更近地走在了一起。并且在初次认识之后，我们也投票选举了正副队长3名，具体分工如下：

队长甄志燕主管全面，负责日常管理，组织主持队内会议，写实习队工作日记、考勤、会议记录以及全队的统筹工作，做好与校方、区片长和队员的沟通，全面了解学校情况以及实习内容及进度。副队长陈琼深主管实习教学工作安排，主要负责学习和宣传工作，组织队员备课、听课、试讲、评课、安排公开课和第二课堂活动、统计队员上课情况及安排表，收集队员实习过程中所遇到的问题、意见或建议。副队长李良冰主管生活，主要负责财务（实习经费、资料费、伙食-1-

费等）和后勤管理工作（值日安排、宿舍管理、往返车辆联系等）、传达通知，此外，负责组织队伍间的文娱活动。

二、教学工作

1.见习阶段

在见习阶段，我们在老师的指导下，多听课，多向科目指导老师请教教材处理的技巧，掌握课堂控制的能力，向班主任请教如何管理班级的经验。

（1）初次见面

9月20日早上，全体队员在实习学校领导的带领下跟指导老师见面，并即日跟随各位班主任到班与学生见面，参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任的指导下制定班主任工作计划。我们要求队员能在一个星期内记住全班同学并能对号入座。这样能方便我们了解班内的学生，管理班里的学生。

（2）听课交流

教育见习是上课的前奏，根据实习学校的要求，第一和第二周是见习周，而听课则是这两周的主题。我们每个队员听课平均超过30节课，最高甚至达到48节。我们要求听课要有意识地注意转换好自己的角色，不是以学生的身份来听，而是以老师的身份来听。首先要观摩老师的教学方法，学会怎样把握重难点，了解班上学生的学习程度以及对知识的敏感程度。无论是新课还是重复课，队友们都不厌其烦地听、记，因为每位老师对同一节课的处理方式不尽相同，重复课对于老师来说就是对现实课堂的改进。课后就与老师共同分析本节课的特点，老师们也非常耐心地向我们传授很多他们上课的经验，比如课前对教材的分析、备课，上课应该如何把握学生的情绪，及怎样灵活巧妙地处理课堂上的各类突发状况等。因此我们要求队员做好听课记录，无论是讲课内容还是驾驭课堂的技巧都要整理出来。我们学到了很多课本上没有的东西，领悟到课堂的复杂性和灵活性，同时也看到了自己的不足。

除了听指导老师的课，我们也经常去听队友的课，听队友的课一来可以让授课的队友增强信心，二来可以通过听队友的课相互学习、相互补充。听完课后我们都会对队友的课进行评课，讲讲这节课哪里上得好、哪里上得不好，在交流过程中我们思想的火花迸发了，对教学过程的某个问题往往深入探讨。

2.教学阶段

（1）总体情况

实习期间，实习学校给予了我们充足的锻炼机会。就生物组的两位队员而言，总共上了40节课，平均每个人能上超过8节新课，12节重复课；物理组的3位队员总共上了58节课，平均每位队员都能上8节新课，其中，队员许银燕个人就总共上了13节新课，18节重复课；此外，由于科任老师出差，数学组的两位队员更是代课上了3个星期，其认真的备课和出色扎实的教学基本功获得了数学组老师、学生和队员的好评。

（2）实习队的“处女作”

9月27日，当其他队员还在为备课而烦恼的时候，数学组的队员吕艳仪便被派上了“前线”，上课的内容是“最大（小）值的概念”。这节课充分运用了在学校学到的理论知识，课堂气氛活跃，知识讲解清楚生动，讲解到位，多媒体运用合理，不仅受到了指导老师、学生和队员的一致赞许，更是获得了高一数学组老师的一致好评。这节课不但展示了我们华师学子扎实的教学能力，更是让实习学校充分地看到我们实习队的教学水平，给我们队员后面的上课打下了一支“强心针”。

（3）课后探讨

实习学校的指导老师们都是一些非常有教学经验的老师，实习期间我们队员经常向指导老师请教。每次上完课后，队员们都会向指导老师请教，问问这节课哪里上得不好，哪些重点不突出，哪部分讲得不详细，指导老师都很乐意地为我们解答。我们要求每位队员上完课后，都要写教学反思。此外，在平时课余时间，队员们也会向指导老师请教一些学科性的问题，争取多学习。

三、班主任工作

1.班主任日常管理工作

在整个实习过程中，使我们觉得最艰辛、最具挑战性的莫过于班主任工作了。班主任工作面对的是一个集体，要求班主任必须要有一定的组织、管理能力。在短短8周的实习里原班主任带领我们一路走来，有“初出茅庐”的新手，不断进步，不断成熟。

在见习期间，通过与原班主任、班级学生的交谈沟通，我们了解到所带班级的基本情况，包括学生的学生、纪律、班干部等情况。期间，主要通过早晚读、晚自修坐班等时间，多与学生接触、交流，留心观察把握班级的整体特点，多向原班主任请教，制定出班主任实习计划。

我们实习队班主任的日常工作具体安排如下：

周一上午组织学生参加全校升旗仪式。

周一第一节课召开主题班会。

凡学校（含年级）组织的集体活动应到场组织。

检查班级学生每天的出勤情况。

每天早晚读跟班和晚自修坐班。

不定期找学生聊天，了解学生想法，帮助学生融入班级。

2.主题班会

主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。在原班主任的指导下，我们队员平均都上了2节主题班会，最高达到4节。根据学校和班级实际，班会内容主要分成2个不同类型。

（1）大学

由于高一学生刚从初中上来，不仅无法感受到高中学习的紧迫感，而且对自己的目标——大学感到很模糊，所以我们部分队员开展了有关大学等主题班会，希望借此激励学生对学习的热情，例如有甄志燕的《为大学努力，为未来奋斗》、骆健辉的《我心目中的大学》、吕艳仪的《我的大学不是梦》、吴宝玲的《大学·梦》等，班会气氛活跃，引起学生共鸣，都收到了预期的效果。

（2）书香校园

在实习期间，我们刚好碰上实习学校开展“建设书香校园”读书活动，因此要求各年级各班围绕主题“书香校园”开展主题班会。我们队员对此非常重视，积极查找资料，精心准备，写出主题方案给原班主任审阅，经原班主任批准后开展主题班会。包括有骆健辉的《书香校园，你我共创》、陈婉玲的《书香校园，你我共创》以及子活动《我与书本同行》、梁丽君的《我读书，我快乐》、陈广滨的《阅读越快乐》等。队员们认真对待、精心准备、认真负责的态度，受到了原

班主任和学生的好评

四、调研工作

调研是我们实习过程中非常重要的一个环节。我们的调研主题是“高一学生早晚读基本情况调查”，针对学生早晚读期间不积极读书等不良现象，旨在了解学生早晚读情况，总结学生早晚读出现的问题，并试着去探讨如何解决这些问题，以便给学校提供一定的参考资料。

本次调研主要由骆健辉和甄志燕负责，甄志燕组织队员们开了2次会议，确定调研主题，然后每一位成员在国庆放假期间设计一份问卷，由骆健辉汇总修改后，并让全部队员讨论通过。完成了问卷设计后，在学校复印室复印，紧接着在高一年级各班主任的帮忙之下，队员们很快就把问卷派发了下去。本次调查采用问卷调查的模式，共派发问卷555份，有效问卷540份，回收率为97.3%；数据的统计是由实习队全体成员完成，最后由骆健辉汇总并整理。在最后一周，每3-4位队员组成一个小组，分工合作，分析数据，整理资料，写出调研报告。

在调研的过程中，从选题、实施到最后的统计数据、撰写调查报告，我们都遇到了很多的困难。但在实习学校教务处老师们的指导和帮忙下，以及我们队员积极合作和配合，最终问题都得到了解决，我们的调研工作得以顺利完成。在这个过程中，我们的调查研究、教育科研能力和协作精神也得到很到的提高，同时，也感谢老师们的指导和帮忙

五、总结阶段工作

1.认真填写《教育实习工作簿》，让我们在收获中吸取经验教训，为日后的教师生涯做好准备。

2.每个队员写工作总结和个人鉴定，队长写好实习队工作总结。

3.队长组织全体同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每位队员的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

4.队长负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

5.原任课教师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，由队长甄志燕带回教务处教育实践科。

6.根据公平公正的原则选出“实习积极分子”。他们分别是：陈婉玲、吕艳仪、陈广滨、骆健辉。

7.召开实习队总结大会，请实习学校领导对我们的实习进行总结和提出意见。

8.搞好实习生宿舍的清洁卫生工作，归还借用的各种材料、物品，付清各种费用，并写好感谢信。

9.副队长李良冰联系安排返校，全体队员与11月9日中午返校。

八个星期的实习时间转眼即逝，当我们回首这段充满酸甜苦辣的实习经历时，我们深畏其中的艰辛。但从中我们收获更多，由只懂理论的师范生转变为具有实际工作能力的准人民教师。面对挑战，我们从容对待；面对困难，我们互相扶持，共同克服。

2010年的秋季，在恩平一中的校园里，我们成长了！

2010年恩平第一中学实习队执笔者：（队长）甄志燕

2010年11月14日