里辛二中草根志愿者方案范文

第一篇：里辛二中草根志愿者方案范文

里辛二中“学雷锋，争做草根志愿者”活动实施方案

为大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，促进我校草根志愿服务活动的深入开展，不断提高师生思想道德素质和社会文明程度，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以弘扬雷锋精神为主题，精心组织开展关爱他人、关爱社会、关爱自然草根志愿服务活动，广泛普及“学习雷锋，奉献他人，提升自己”草根志愿服务理念，建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会草根志愿服务体系，为建设文明典范学校营造文明和谐的社会氛围。

二、活动内容

（一）大力开展关爱他人草根志愿服务活动。敬老爱幼、关爱弱势群体是中华民族的传统美德，形成融洽和谐的人际关系，是社会道德水平的重要体现。突出“学雷锋、献爱心”，积极为空巢老人、留守儿童、农民工及其子女、残疾人排忧解难，开展富有特色的草根志愿服务活动。

1、开展敬老爱老草根志愿服务。要结合关爱空巢老人草根志愿服务活动，多为他们提供家政服务、应急救助、心里安抚、健康保健等草根志愿服务，组织青少年草根志愿者听他们口述革命故事和工作经历，在媒体上宣传他们的事迹，以此传承和发扬他们的开拓精神和建设激情。

2、开展爱幼护幼草根志愿服务。为留守儿童、困难职工和农民工子女提供学业辅导、亲情关爱、自护教育、爱心捐赠草根志愿服务。

3、开展助残扶残草根志愿服务。为残疾人提供生活救助、康复医疗、心灵安慰等草根志愿服务，推动形成扶贫济困、扶弱助残的社会氛围。

4、开展农民工帮扶草根志愿服务。为他们提供技能培训、文化服务、权益维护、健康医疗、文明素质提升草根志愿服务。

5、以 “讲文明、践礼仪，小手拉大手”活动为载体，广泛开展

十万中学生草根志愿服务。以加强中学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，以“以小带大，牵手文明”为主题，大力开展“讲文明、践礼仪，小手拉大手”草根志愿服务活动，通过组织开展草根志愿服务，带动家庭、拉动社会，营造文明共建的良好氛围。

6、开展“清洁工程”草根志愿服务活动。利用假期和清洁工人同时上班，了解清洁工人的工作情况及垃圾箱的分布情况。和清洁工人一起拾捡垃圾，清除卫生死角，到街头清扫街道，清除城市“牛皮癣”，了解环卫工人的艰辛。

7、开展“文明风尚”草根志愿服务活动。为增强少年儿童的文明意识，从自身做起，从小事做起，鼓励少年草根志愿者们查找身边不文明行为，提倡从现在做起，从身边小事做起，解决“随地吐痰、随地乱扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到小区、家庭，告别不良行为。

（二）大力开展关爱社会草根志愿服务活动。良好社会风尚是社会文明程度最直接的反映。突出“学雷锋，树新风”，广泛开展普及文明礼仪知识、社会公德教育、文明交通维护、文化体育服务等草根志愿服务活动，引导广大市民知礼仪、重礼节、讲道德，营造规范有序、文明祥和的社会环境。

1、开展文明礼仪草根志愿服务。组织草根志愿者深入群众宣讲普及生活礼仪、职业礼仪、社交礼仪等常识，在全社会树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚。

2、开展公德教育草根志愿服务。开展社会公德宣传教育，引导市民从自我做起、从身边小事做起, 对乱扔乱吐、乱贴乱写、粗言秽语等不文明言行进行劝阻，养成文明礼貌的行为习惯。在中小学生中广泛开展“小手拉大手，共创文明城”活动，通过孩子的文明行为感化家长，通过家长的言传身教启迪孩子。

3、开展文明交通草根志愿服务。继续深化“文明交通行动计划”，广泛开展文明交通草根志愿服务活动，促进广大市民文明出行，做到不闯红灯、乘车礼让、遵规停放、不酒后驾驶。

4、开展“小手拉大手、建设文明家庭”活动。印发《“小手拉大手，共创文明城”活动告家长书》，由学生带回家，将文明和谐的理

念传播到家庭、小区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的中国人；开好“少先队员、共青团员向家长捎句话”文明行动主题班队会，引导、组织少先队员、共青团员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。

（三）大力开展关爱自然草根志愿服务活动。生态文明建设是事关经济社会可持续发展的重大战略问题。结合我区开展卫生城市建设，大力宣传生态文明、环境保护和低碳生活，保持和提升我区的生态环境质量，不断促进人与自然和谐相处、社会可持续发展。

1、开展环保宣传草根志愿服务。大力普及生态文明理念，组织草根志愿者宣传环境保护知识，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，提高人们的环境道德修养，提升全市生态文明水平。

2、开展绿化美化草根志愿服务。组织动员职工群众参加义务植树、认养绿地、巡逻护林，参与公园绿地、旅游景区、重要河流和湿地资源生态环境保护，培养崇尚自然、善待环境的理念。

3、开展卫生清洁草根志愿服务。结合全区开展的“清洁环境，美化家园”义务劳动活动，大力开展清洁环境卫生草根志愿服务，倡导垃圾分类，清除卫生死角，服务市容环境整治，创造优美怡人的生活环境。

三、活动步骤

1、宣传部署（9月——10月上旬）。结合学校实际，印发活动实施方案，对全校“关爱他人、关爱社会、关爱自然”草根志愿服务活动进行安排部署。举行全校“三关爱”草根志愿服务活动启动仪式，对活动进行大力宣传，营造浓厚社会氛围，推动活动广泛深入开展。

2、组织实施（10月中旬——11月下旬)。依据制定的活动方案，突出重点，科学谋划，有计划、有步骤地组织实施。各级学雷锋草根志愿服务队要结合实际，多层次、多方面组织开展形式多样的“三关爱”草根志愿服务活动。

3、总结表彰（12月）。总结交流工作成效，推广成功经验，表彰草根志愿服务工作先进单位和个人。

四、工作要求

1、加强领导，要根据工作实际，精心设计草根志愿服务项目，制定工作方案，落实责任人，确保活动有效开展。

2、发动学生，广泛参与。运用学生喜闻乐见的方式，搭建学生便于参与的平台，开辟学生乐于接受的渠道，充分调动学生的积极性、主动性，吸引学生广泛参与草根志愿服务活动，把草根志愿服务活动开展到农村、社区、企业、兄弟学校等基层单位，开展到公园、广场、商场、集市、宾馆、医院、车站、机场等公共场所，让草根志愿服务活动成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。

3、突出重点，增强实效。结合实际，突出特色，明确要求，强化措施，增强活动的针对性、实效性。注重将草根志愿服务活动与实际工作相结合，实现草根志愿服务活动与其它工作的相互融合、协调推进。活动过程中，要及时报送动态信息；活动结束后，各草根志愿服务队要认真总结经验，查找不足，并将活动总结报送校委会组织的草根志愿服务总队。

4、强化宣传，营造氛围。认真做好宣传工作，利用条幅、滚动字幕、宣传单等形式，广泛宣传“三关爱”的各项内容和活动进展，积极营造浓厚的社会氛围。橱窗报要开辟专栏专题，及时推广草根志愿服务组织的成功做法、活动亮点及成效，形成强有力的舆论声势，推动形成草根志愿服务热潮。

里辛街道办事处第二中学 2014年9月

里辛二中“学雷锋，争做草根志愿者”活动

一、里辛二中广泛发动初三初四年满14周岁青少年及全体教师在钢城共青团网站注册成为志愿者。

二、里辛二中广泛发动初三初四年满14周岁青少年及全体教师在莱芜文明网注册成为志愿者。

第二篇：里辛二中预防踩踏事件发生采取措施

里辛二中预防踩踏事件发生的采取具体措施

一、精心组织，强化机构

领导小组：

组

长：李红卫

副组长：石树敏

成员：郑

军 李玉传 丁秀兰 崔丽丽

二、拥挤踩踏事故发生的特点

学校中的拥挤踩踏事故是导致学生群死群伤的恶性事故，一旦事故发生，往往会造成多名人员的死伤。

（1）易发生事故时间：事故多在下课、上操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切。

（2）易发生事故地点：事故多发生在教学楼一、二、三层之间的楼梯转角处。

（3）易发生事故的学生群体：事故发生主要集中在小学生和初中生。他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡。

（4）易发生事故的设施设备因素：一是通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；二是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼梯，不易疏散；三是照明不足，晚上突然停电或楼道灯光昏暗，没有及时更换损坏的照明设备，也容易造成恐慌和拥挤。

（5）易发生事故的管理因素：一是学生在集中上下楼梯时，没有老师组织和维持秩序；二是学生上晚自习时没有老师值班，下课时无人疏导；三是个别学生搞恶作剧，在混乱情况下狂呼乱叫，推搡拥挤，致使惨剧发生；四是没有对学生和教师进行事故防范教育和训练，无应急措施。

三．我校在预防踩踏事件发生采取的具体措施

（一）常规管理：

到校：

1、我校安排校委会成员提前至少半小时到达校门口协同门卫值班，对学生到校进行及时疏导和管理，并能及时完成突发事件的处理和上报。

2、要求步行同学进入校门靠右侧行驶，骑自行车的同学在校门口外下车之后，推着自行车靠右行走进入学校，坐校车的同学，在校门外下车，下车的过程中有护导员专人护导学生下车，避免学生发生不必要的伤害。

3、因为早上师生外出情况极少，开车教师进入学校靠左行驶，给进入学校学生留出充足空间。

课间：

1、上下楼梯要严格按照学校对各班规定的楼梯行走。

2、上下楼梯要按规则：靠右、慢行、礼让。做到：遵守秩序、轻声慢步、礼让右行，不能拥挤。

3、上下楼梯人多时，不系鞋带、不捡掉在地上的物品、不攀肩而行、不高声喧哗、不搞恶作剧（尖叫、乱喊、开玩笑、大闹、三两打肩而行）、不快跑乱窜。

4、要避免人员高峰期（上课、下课、放学、集合），可适当提前或延后上下楼。做到“集体上时切勿下、集体下时切勿上”尤其是手上持有重物、身体有病或伤更应注意。

5、我校安排一日常规检查学生值日，针对学生上下楼情况进行实时监控和管理，发现问题及时处理，并第一时间向老师汇报情况。

6、偶发事件发生时，所有学生和老师有权利和义务组织安排在场人员有序疏散，特别是班干部，应主动站出来指挥。在指挥过程中，应尽量及时联系外援求助，就近报告学校领导或老师

7、任何时候不能攀爬在栏杆、扶手上往下滑行。

大课间：学校在设置铃声时已充分考虑学生集合所需时间，让学生在下课后自觉走到学校指定地点集合上操。上操过程中班主任要跟操，同时教育好学生在跑步过程中精力集中，避免摔倒，跑前系好鞋带，如果跑步过程中需要系鞋带，学生必须跑到其他队伍外侧系鞋带，切忌看到鞋带开了，立即蹲下系鞋带。假如鞋子被踩掉，也不要立即停下来找鞋，应该到队伍一侧，并且利用其他同学或队伍不经过的时机捡鞋。完成课间操先集合后解散，学生可以上厕所，可自由活动，也可直接进入教室，这样学生相对来说较为分散，不会造成拥挤踩踏现象。午饭：我校采取中学部和小学部两个教学部不同时放学。针对小学生小，不容易组织的特点，我校又将小学部分成一二年级、三年级、四五年级三个不同时段就餐，大大避免了午饭时同时进行楼梯的学生在楼梯内拥挤现象，并且有班主任统一组织就餐学生排队到餐厅领饭、到制定地点就餐。下午放学：我校采取中学部及小学部分时段放学，步行同学出校门靠右侧行驶，骑自行车的同学在校内严禁骑自行车，推着自行车靠右行走进出学校后方可骑自行车，坐校车的同学，上车之前有值日教师带领学生到制定地点，上车过程有护导员专人护导学生上车并清点好人数。其它同学则有班主任老师、级部主任老师组织排队有秩序离开学校。避免学生发生不必要的伤害。为了缓解学校交通压力，教师放学也分成中学及小学俩个时段，并都走在学生放学后，并安排相关校委会成员净校，每天下午最后一节课任课教师讲安全，并让学生做好安全教育记录。

（二）细节做细

体育课：学生在上体育课之前，在教学楼前集合，并有秩序走向操场，特别是低年级学生上体育课时由体育老师上课带去，下课呆回。上课之前，体育教师必须先讲体育课安全注意事项，并根据教学内容教给学生适当的自我保护和相互帮助的方式方法，我校与每一位教师签订《里辛二中安全目标责任书》。

借书：为了能让学生更多看到合适的课外书，我校将图书室分成中学、小学两个阅览室，并且在借阅图书室也采用分时段、分年级进行。这也大大降低学生过分拥挤的现象。

大型集会：每逢学校大型活动，比如看电影、运动会、文艺演出等活动，我校都会召开专门会议，围绕学生安全及上下楼梯安排具体顺序及线路，且有专人负责比较重要的环节点，班主任老师全程负责。

（三）加强学生生命教育：学校要利用班会课等机会，开展“上海跨年踩踏事件”主题教育，让老师和学生明白互相踩踏有什么后果，让学生明白如何应急疏散，如何珍爱生命。要让学生充分认识，发生拥挤的后果就会出现踩踏事故、注意防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性，增强学生防范意识。并教育学生在遭遇踩踏事件如何安全脱险

1、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，等人群过去后再离开，千万不要让自己也混入慌乱的人群，更不要乱跑，以免摔倒。

2、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子）或靠墙。或随人流慢慢移动，注意不被挤倒，时刻提高警惕，尽量不要受周围环境影响，更不要无序乱挤。

3、时刻注意脚下，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉或重要的物品丢在了地上下，也不要贸然弯腰提鞋、系鞋带或拾取物品。

5、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。

6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。

（四）组织演练：加强应急疏散演习，根据我校制定的《里辛二中预防踩踏事故安全应急预案》、《里辛二中防踩踏紧急疏散演练安全方案》，平时加强演练。我校要利用广播体操的机会，经常性开展紧急疏散演习，适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排教职工在楼梯间负责维持秩序，管理学生，使应急疏散演练制度化，常态化，做好防范。但是，演练中必须确保全体师生安全。突发事件学生疏散：立即启动《里辛二中预防踩踏事故安全应急预案》，按照平时安全演练各个教师第一时间到位，并组织有序的学生疏散和救援。

踩踏事故已经发生该怎么办

1、拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警（拨打110、999或120等），及时联系外援，寻求帮助，等待救援。另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2、在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

3、当学生受伤后，在事发现场应积极采取正确有效的救助措施，为救治伤者赢得时间。

事故的善后处理

踩踏事故发生后学校要做好各项善后处理工作。

（1）及时向上级行政管理部门报告事故的最新情况，特别是学生伤亡的情况。

（2）组织人员到医院看望受伤学生，协助有关部门处理好治疗、康复和医疗费等敏感问题。

（3）认真接待好家长，并稳定家长情绪。

（4）配合相关部门做好事故调查和善后处理工作。

（5）对学生进行心理辅导，消除事件对他们心理的影响。

学校安全工作纳入教师考核：建立各项全管理制度，健全校内各项安全管理制度，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。一是专门针对预防学生拥挤踩踏事故建立制度。提出要求，采取措施，要从学生实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排教职工在楼梯间负责维持秩序，管理学生。教师安全工作站到教师考核百分之十左右，对在教育教学中出现安全责任事故的教师追究其相应责任，并在一年内取消评优树先资格。二是建立定期检查制度。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅，要加固已损坏的楼梯扶手，更换不符合购置安装规范的楼梯间照明设施，并落实专人定期检修，发生损坏及时修复或更换，及时消除安全隐患。针对个别学校楼道不符合消防标准的情况，要请消防部门的专业人员到校指导，根据学校规模，进行整改。

附录：预防楼梯拥挤踩踏事故发生的十条建议

1、坚持楼道值班制度，集会、课间操等集体活动，楼道口都要有专人执勤，值班老师按时站岗值日，负责学生上下楼梯的安全。

2、集会、课间操等集体活动，学生集体上下楼时，各班学生行走线路固定，依次、有序地上下楼。

3、学生集体下楼进一律不准上楼，学生集体上楼时一律不准下楼。

4、按时放学，即使有特殊活动或事情，也必须让学生在天黑前回家，谁留学生就由谁监管学生上下楼梯的安全。

5、确保楼梯照明灯能正常使用，张贴警示标识和提示语。

6、在特定情况下学校对学生进行分进段放学，要求学生遵守秩序、轻声慢步、礼让右行，不能拥挤。

7、保持楼道畅通，教育学生在楼梯上不能追跑打闹、游戏玩耍。

8、每周检查楼梯和扶手的可靠性，一有隐患，立马消除。

9、利用文明监督员随时纠察不遵守学校楼梯管理规定的学生，并对其进行教育。

10、加强对学生进行自护常识的教育，并制定停电的应急措施，教育学生遇突发事件不惊慌，增强自护、自救能力。假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

第三篇：里辛二中第二届校园科技节活动实施方案

第三届校园科技节活动实施方案

里辛二中

2011.4.20

里辛二中第三届校园科技节活动实施方案

一、指导思想

为了弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，深化省级课题“农村中学创造技法入门教育研究”实施与开展，全面推进素质教育，学校决定在全校范围内开展“第三届校园科技节”活动。这次活动将以推动我校科技创新教育活动的开展为宗旨，号召全体同学积极实践创新，努力构建学校科技创新教育的平台，为每一位同学的探索精神、科技意识和创造性思维找到一个合适的载体，创设浓郁科学氛围，展示师生科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。

二、活动主题

体 验创 新成 长 活动口号

科学在身边创新在行动。

三、活动时间

2011年5月9---5月13日

四、“科技节”活动内容

本届科技节活动的主要内容：

1、读一篇科普文章，写一篇科普小论文。

2、看一场科普电影。

3、听一次科普报告。

4、画一张科学幻想画。

5、出一期科技黑板报。

6、拍摄一幅摄影作品。

7、参与一项科技发明活动或创意一件作品。

五、活动要求措施

1、坚持全体师生共同参与，既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际，开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

六、参加对象里辛二中全体师生

七、成立活动领导小组组长：魏述省

副组长：李红卫 石树敏 郑军

组员：李玉传 鹿元升 郑星三 李绪伦 周兴国 李文申 郑水友 袁丰宝李宗军 刘永俊 吕元中 李乐金 各级部主任、各班主任

八、主要活动内容及安排

1、广泛宣传，营造氛围。利用校园广播对学生进行科技知识的宣传，营造校园科技氛围（教科室刘永俊、团委郑国永负责）。

2、每个班利用一至二节课（班会课）组织学生阅读科普书刊，书籍可以由学生自己捐献，也可以在学校图书室借阅、并完善相关的文字材料。（教导处负责）

3、各班出好一期以“科普知识宣传”为专题的黑板报，科技节期间学校将进行检查评比（团委负责）。

4、组织学生参加以“科技”为主题的科幻画作品：各班在班主任和美术的指导下积极参加，以班为单位上交作品（各班主任和美术教师负责）。参赛作品的艺术绘画风格及使用材料不限，不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。作品要求干净、整洁，每班上交5件。

5、组织全校学生参加科普知识讲座。科技节期间，学校将邀请科技局专家开展科普知识专题讲座。（教科室负责）

6、以年级为单位组织全校学生观看科技电影，刘永俊主任选择好相关影片，可以利用下午大课间时间组织学生观看（政教处、班主任负责）。

7、班主任和各科任课教师指导学生进行科技小实验，并写出科技小论文。科技小实验可以是教材上的实验（如：初一可以在生物教师的指导下做生物实验、初二学生可以在物理教师的指导下做书本上的物理实验），也可以根据情况自己选择合适的实验，科技实验的时间和内容由班主任会同相关老师确定之后报教科室刘永俊主任。，在全校范围内征集科学小论文（实验报告，考察报告、观察报告，调查报告，研究报告），三-----九年级每班交3--5篇，字数在300----500字左右，5月上旬组织学校的科学论文比赛，评选数篇优秀论文，并分别评选出一、二、三等奖，科技小论文杜绝从网上下载，一旦发现立即取消参赛资格，并在全校通报批评(教导处、政教处、教科室和各班主任负责)。

8、教师每人一个创意设计或者发明制作实物。科技节期间将评出一、二、三等奖。

九、总结评比

1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年级段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到技节活动中去，并负责对整个活动形成文字和图片资料。

2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名，并计入班级量化考核。

希望全校师生及早准备，积极参与，群策群力，充分发挥老师、学生、家长的聪明才智，团结协作，为推动我校科技教育创新而共同努力。

十、现场活动安排表

第四篇：2013年钢城区电化教学工作先进单位里辛二中申报材料

2013年钢城区电化教学工作先进单位材料

里辛二中

2013.8.20

2013年钢城区电化教学工作先进单位里辛二中申报材料

邓小平同志指出：教育要面向世界、面向未来、面向现代化。其中面向现代化，一方面是指教育要为现代化建设服务，另一方面也包括要有现代化的教育思想、观念，还包括现代化教育技术手段的应用，面对瞬息万变的知识经济时代，面对信息高速公路被广泛应用的今天，启动现代教育工程显得尤为重要，它是现代化教育的必然，是全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量的必然。

基于这些认识，我校在区教育局和镇教办的正确领导下紧跟教育改革的步伐，为推进素质教育的全面实施，通过科研切入，电教开道，对现代教育技术在中小学教育教学的理论与实践研究方面作出了有益的探索。

我校为了以电教带动教科研向纵深发展，根据上级电教部门精神，确定了“应用现代教育技术改革小学教育的理论与实践研究”的总课题。第一阶段课题是“实施素质教育过程中，电化教育在基础学科教学中的理论与实践研究”。

第一阶段子课题有：(1)运用电教媒体，优化基础学科教学过程；(2)运用电教媒体，消除低年级学生学习的心理屏障；(3)运用电教媒体，优化小语“注提”实验；(4)运用电教媒体，提高学生抽象思维能力；(5)巧用电教媒体，减轻学生课业负担；(6)开发制作多媒体课件，应用于基础学科教学。

一是务实精神。搞电教、做学问不只是停留在嘴边的一句响亮的口号，而要一点雨一点湿。在组织实施过程中，我们十分重视各室、各机构的龙头作用，不仅有详细明确的实施方案、步骤和措施，同时有硬件的支撑和软件的支持，形成一个完整的管理网络、工作网络、教研网络，使学校各个部门在各自的纲与目上协调动作，均衡发展，形成完整、有序的有机整体。

二是敢闯的精神。为了电教工作的整体运作，近年来不断开辟一个新天地，一年来，我们从改善办学条件入手，力所能及地创造比较好的育人环境：在返清第一批购机欠款近6万元的基础上，再投入10余万元，新购置了34台笔记本电脑，基本实现了人手一机，使教师办公条件跃上了一个大台阶，也为电化教学提供了更加有力的资源保障。事实上这种敢闯、敢干、不怕担风险的精神，得到了丰厚的回报。首先是激励我校电教工作必须上档次、上质量，其次是掀起了我校电教工作的热潮，再次是开阔了全体教师的电教视野，大家都感受到各学科要想减负增效，使用电教手段是一条切实可行的途径。

三是不怕失败的精神。失败是成功之母，没有一次次失败积累起来的经验，体会不出成功的滋味。我校在电教工作中，敢于大胆启用新教师，大力扶持新举措，以不怕失败的精神来做电教事业。我校电教工作以系统工程来启动之时，学校领导一班人就定下了确保四个投入的基调。一是真感的投入，二是观念的投入，三是力量的投入，四是奖励的投入。校长李红卫说：“可用可不用的钱坚决不用，但电教方面的经费投入要加点再加点；可做可不做的事要做，但电教方面的工作坚决要做好。

情感投入：首先是作为一校之长的主帅，李红卫校长对电教工作是情有独钟，他那“逢会必讲教科研，逢人必说电化教育”的精神，所倾注的情感感染了校委会所有成员，也感染了全体教师，这是搞好电教工作的思想基础，动了其感情，认识就高，就能够产生工作的动力、压力和合力，才能够取得工作成绩。几年的电化教育的发展，首先是得力于有胆有识的情感投入。

观念投入：认识得到了统一，并不等于工作就能上台阶。在发展电化教育的

过程中，我们十分重视观念的投入，即把新的教育观、教学观渗透到学校工作的各个角落，通过转变领导观念，转变教育观念，转变教学观念，转变教研观念，让全体教师明确“电教”不是姓电，而是姓教，不是因“电”而“电”，而是因“教”而“电”，因“学”而“电”。充分发挥电教辅助的功能，沉下去进行电化教育的研究，围绕全面推进素质教育这个轴心，形成自己的新的“电教观念”——依托课题、借助媒体、全面渗透、科研兴校。

力量投入：就是人力、物力、财力的投入。这是搞好一切工作不言而喻的基本保障。发展电化教育，更需要人、财、物的大量投入。我校电教工作的专职教研人员有四人，其中电教毕业的本科生3人，有5人具有专科以上学历，七人具有中级职称。近几年来，我校不仅有全套的常规电教设备，同时每个教室里都配备了电子白板室，极大的方便了各任课教师的授课，同时在不同学科、不同形式等方面不断调动学生学习的积极性。

奖励投入：我校电教工作到目前已自成体系，不仅有电教工作常规管理，有电教工作督导管理，有电教工作评价管理，而且有电教工作的奖励条例，并且把电教的理论学习，电教的实践应用和电教工作成效作为评职、晋升、晋级、评优、评先及考核的重要依据，鼓励全体教师应用媒体辅助教学，研究媒体在教学中的科学运用，鼓励教师在电教方面出成果，出经验。

启示：注重四类活动，以电教工作丰富现代教育内涵。

为了让电教工作在学校立起来，为了深化电教工作，普及电教工作，全面渗透电教工作和向全市辐射电教工作，我们十分注重以下四类活动。

一是培训活动。为了提高教师业务素质，普及电教知识，我校组织了两轮全体教师参与的电教基本功培训活动，培训内容有：电脑常识、磁盘操作系统、视窗操作系统、图文处理系统、多媒体投影机，实物视频展示台等硬件的使用以及常规电教媒体的使用与保养等。

二是电教开放周活动。每学期，我校均要组织一次电教开放周活动，通过活动，让半数以上教师主讲电教公开课，辐射市内外的学校与团体来参观和研讨。

三是电教教研活动。我校坚持了一周一次的电教教研活动，每次活动有主题，有中心发言人，有活动目的，有活动记载，并每次研究后，均定一节研究课，邀请学校大部分教师听课。做到理论联系实际，理论指导实践。

四是电教四优比赛活动。每学期，我们根据学科特点和工作实际。及时组织电教四优比赛活动，并将前列的“四优”送省参赛。近年来，我校共有多篇论文获省电教论文一等奖，一篇电教教学设计获省一等奖，电教课堂实录和课件获省二等奖。全科参与、全员参与、全面渗透，达到了以电教工作演化教育现代化的目的。

三、在赞誉与成绩面前，我们规划着里辛二中辉煌灿烂的明天。

现代化的教育离不开教育现代化，教育的现代化势必对办学的硬件、软件和潜件提出更新更高的要求，在大力推行素质教育的世纪之交，我们里辛二中提出了“依托课题、借助媒体、全面渗透、科研兴校，整体推进我校素质教育进程”的战略决策。目前，得益于各项工作的扎实开展，我校各项工作都取得了较好成绩，一是学生巩固率百分之百，教学质量有了明显提高：上学期期末质量检测中，我校初中总评全区第一，小学进步明显；本学期，初四过莱芜一中片外分数线的有22人，超过了我校毕业生数的10%，其中700分以上的5人，初一至初三的优势依然明显，小学五年级质量总评列全镇第一，我校先后被评为全区“工作实绩突出单位”、“安全工作先进单位”。二是我校未成年人思想道德建设工作取得

了新进展，我们的以“爱护公物、传承文明”为主题的教育活动效果明显，引起了各方面的关注，莱芜电视台多次来我校采访，并做了实时报道。三是我校部分学生作品及学校综合实践活动开展情况在省级正规刊物上发表及报道，这将是对我们各项工作的又一次促进。四是在第六届市区级学科带头人评选中，我校的李玉传等4位老师被评为区级学科带头人，吕栓昌老师被评为市级学科带头人，从人数及层次看，这是历史性的突破。五是在各种比赛中，我校师生表现颇佳：有63名教师、75名学生获得市级以上奖励，我校学生代表队获得区运会第三、市运会第十三的好成绩。为此，我们将在以下三个方面作出努力。

一是硬件。我们将用五年时间，建成校园网，使之办公、教学、管理微机网络化，并与国际互联网和中国大众网联通。所谓校园网：就是集电脑网络系统、电视网络系统、语言教学系统、闭路电视教学系统、微机管理系统、办公自动化系统、电信电话系统、电子备课系统等于一体，具有共享性(音、像、图、影、文、库资源)，交互性(部门与部门，教师与学生等)，开放性(资料的存取)，高效、快速、优质的特点，它是校园的信息高速公路，是减轻师生负担，提高教学效率，提高教育质量的高科技技术。到那时，学校管理人员在校内任何一台微机上可以看到全校各部门、各年级、各班级的情况，随时在校园网上查每教师的备课、学生的作业、师生的各种信息，教师们在网上可以交流教学经验、交流教案、相互提供参考资料、互相解答疑难，到那时，我们再与兄弟学校的网络互联，就可以做到资源共享，其信息传递就更快了。

二是软件。首先规范学校管理。制订一系列有利于教育现代化，有利于现代化教育，有利于优化办学水平的规章、制度、条例，出台有利于设备的管理、使用、维护、更新、添置的政策。其次是建立学校软件的库矩阵。如教师信息库、学生信息库、教学参考资料库、教学图片库、教学音像资料库、教研活动库、教改信息库、教学经验库、教学成果库、教学软件库等等。通过库矩阵的建立促校园网形成，通过校园网来发挥库矩阵的作用。

三是潜件。教育现代化的硬件和软件到位之前，潜件即思想、观念和素质必须先提高。首先是加强学校领导班子和广大教师的思想建设，尤其是教育理论的学习，要用科技来武装我们的头脑，更新教育观念，强化现代教育意识，形成合力。其次是要让领导和老师弄清以下几个关系：一是现代教育与教育现代化的关系；二是现代教育与素质教育的关系；三是装备与现代教育的关系；四是实验教学与现代教育的关系；五是教育手段与教育方法的关系；六是教育质量与教育手段的关系；七是教育经费与教育现代化的关系。再次，我们将启动学校的“优化队伍结构，提高整体素质”的朝霞工程，一如既往地重视教师的继续教育，重视教师观念的更新、重视教师业务的培训，让教育现代化的思想、意念、地位、作用扎根教师心中，掌握现代教育技术，应用现代教育技术来从事我们的教育教学活动，来全面实施素质教育，以全面提高教育教学质量，造就一支高素质的教师队伍，为培养跨世纪接班人作出我们应有的贡献。

第五篇：里辛二中师德师风建设及教师职业道德考核方案

里辛二中师德师风建设及教师职业道德考核方案

为深入贯彻《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），进一步提高教师的思想道德素质，树立人民教师的良好形象，激励广大教职工树立“以人为本”的思想，为人师表，促进学校师德师风建设水平的提高，切实增强教师职业道德考核工作的导向性、公正性和客观性，特制定本方案。

一、考核对象 里辛二中在职教职工。

二、考核内容

依照《规范》为依据，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面进行考核（具体内容及标准附后）。

三、考核办法

考核的基本方法是：上级(市教育局或学校)考核与群众考核相结合；定量考核与定性考核相结合；平时信访反映的问题与综合考核相结合。

每年考核一次，同教职工考核工作一并进行。

1、教师职工对一年来的师德师风表现和执行《规范》情况进行认真总结，在一定范围内进行述职，由学校党、政、工、团（队）和教师代表对照考核内容及标准，分别对教师一年来的师德师风表现进行无记名测评。

2、教职工考核测评满分为100分。

3、具有下列情形之一者，当年师德师风考核可直接确定为“优秀”（1)见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产，受到社会好评，并得到上级有关部门表彰或认可。

（2)爱岗敬业、为人师表、无私奉献。当年被评为市级以上师德标兵或优秀教师、优秀教育工作者(含享受综合表彰待遇的其他称号)。

(3)重视学生的思想品德教育，关心爱护学生事迹突出，得到校内外一致公认和上级主管部门认可。

4、有下列情形之一者，当年师德师风考核确定为“不合格”，其考核实行“一票否决”

（1)无故连续旷工2天及以上或一年内累计旷工5天以上者；（2)小病大养，长期病假，在病假期间从事第二职业者；

（3)工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理，无理取闹，恐吓学校领 导和其他教职工，情节严重者；

（4)违背教师职业道德，歧视后进生，体罚或变相体罚学生，造成一定后果者；

（5)教学期间在校园内参与打牌或其他不健康娱乐活动；（6)参与赌博者；

（7)在岗从事第二职业或变相从事第二职业，或进行有偿家教者；（8)违反教师职业道德的其他行为者；

（9）因擅自离岗、离职或工作失职造成学生安全事故者；（10）无故不参加考核的。

（三）借调人员、支教人员考核由现单位提出意见送原单位考核。

（四）考核评定等次

学校师德师风考核领导小组，按照定量考核和定性考核相结合的原则，确定被考核教师的考核等次。考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。考核总分在90分以上（含90分）为优秀；80分以上（含80分）至90分（不含90分）为良好；60分以上（含60分）至80分（不含80分）为合格；60分以下（不含60分）为不合格。

四、组织领导

搞好师德师风考核工作是加强师德师风建设的关键环节。各学校都要高度重视，切实抓好。师德师风建设考核领导小组要加强领导，精心组织。考核应坚持客观、公正、公开的原则，考核程序参照考核程序进行。学校由党、政、工、团和教师代表组成师德师风考核工作领导小组，具体负责考核工作。

五、考核结果

教职工考核结果存入教师业务档案和作为考核的重要依据。

2、考核结果的使用：

（1）学校师德师风考核结果定为“—般”和“较差”等级的，当年不得评为综合性先进单位，领导班子成员当年不得评为优秀。

（2）教职工师德考核结果定为“合格”及以上的，考核结果才能确定为“合格”及其以上等次。师德考核结果定为“不合格”的教职工，考核结果定为“不合格”，当年不得评定职称、晋升职务和工资，两年内不得评为先进个人。师德考核达不到优秀者，考核不能定为优秀等次。（3）推荐市级以上师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、优秀团队干部等项目的表彰人选，近三年师德考核结果必须是“合格”等次以上。

（4）教师申报高一级专业技术职务，本的师德考核结果必须是“合格”以上。

（5）对连续两年师德考核“不合格”或有严重违反职业道德行为的教职工，按有关规定给予解聘、辞退，直至取消教师资格等处理。

六、纪律要求

（一）师德师风考核是一项十分严肃的工作，各中小学校长要高度重视，认真组织考核，在考核中要坚持客观、公正、公开的原则，制订符合实际、可操作的考核方案，并经教职工代表大会讨论通过执行。

（二）师德师风考核结果必须进行公示，公示期不少于5个工作日，否则视为无效。

里辛二中 2011年1月