XX年全市教育工作会议汇报材料（精选）

第一篇：XX年全市教育工作会议汇报材料（精选）

XX年全市教育工作会议汇报材料

尊敬的各位领导：

根据会议安排，我就xx县教育发展情况作简要汇报：

一、“十二五”主要工作及成效

我县现有各级各类学校165所，在校生48411人，教学班1221个，教职员工3281人。近年来，在市委、市政府的正确领导下，在市教育局及社会各界的关心支持下，xx县委政府紧紧围绕建设“文教xx”目标，把教育作为先导性、全局性和基础性的工作长远谋划、高位推动、优先发展，在教育管理、投入机制、政策倾斜等方面进行了多层次、多角度的改革尝试，营造了“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣、师以乐教为责”的浓厚氛围，教育事业呈现出持续、健康、协调发展的良好态势。XX年，普通高考本科上线580人，比去年增加40人，本科上线率达54.1%（其中：一本上线73人，比去年增加34人；二本上线248人，比去年增加16人）；“三校生”二本上线64人，占全市三校生高考二本上线数的95.5%。XX年初中学业水平测试，800分以上86人，比去年增加32人；750分以上299人、727分以上425人、700分以上606人，四个高分段学生人数在全市所占的比例持续增加。主要从以下几方面抓好工作：

（一）注重统筹，协调发展，教育公平迈出较大步伐

一是大力发展学前教育。认真贯彻落实《云南省人民政府关于加快民办教育发展决定的实施意见》，组织实施学前教育“二期”三年行动计划，努力构建政府主导、社会参与、公办民办并举的多元办园体制，全县幼儿园教育资源进一步扩大，办园水平明显提升，学前教育快速发展，学龄前儿童毛入园（班）率达67.02%，学前一年、三年儿童毛入园率分别达90.56%、47.09%。

二是推进义务教育均衡发展。认真落实好义务教育监控检查制度和“控辍保学”工作措施，全县义务教育阶段适龄儿童少年的入学率、保学率得到了进一步巩固提高，小学适龄儿童入学率达99.83%，巩固率达99.57%，小学毕业生升学率为98.16%；初中阶段毛入学率达107.1%，学龄人口入学率达78%，巩固率达97.35%，初中毕业生升学率达81.3%。

三是促进高中教育优质发展。加强与名校的结对交流，开展形式多样的校际交流会，引导高中学校走多样化、特色化、优质化发展之路，高中阶段毛入学率达72.1%，高考成绩连年攀升，普通高中从规模发展逐步向内涵发展转变。

四是加快发展现代职业教育。积极探索和推进产教联盟办学模式，专业品牌化发展进一步加快，初步形成了多样、灵活、开放的“订单式”人才培养模式，在支撑经济社会发展方面迈出了新步伐，职业教育办学实力不断增强，效益初步显现。

五是逐步发展特殊教育。不断健全完善残疾儿童随班就读体系和特殊教育学校项目建设，XX年4月，特殊教育学校建成并开班办学，特殊教育稳步推进，残疾儿童、少年入学率达92.17%。

（二）坚持依法治校，抓规范办学，办学水平不断提高

一是强化监管力度，加强民主管理。认真落实学校办学自主权，完善领导干部岗位责任制度、联系学校制度和“一岗双责”制，不断健全年度校（园）长教育目标管理工作考评机制，强化对学校的管理和监督，积极推进县级教育督导体系构建，全面实施督学责任区制度，与全县各学校（园）签订《校园长目标管理责任书》，加大对学校重点工作目标责任考核和教育工作督导检查力度。

二是加强制度建设，提升管理水平。建立学校规范管理和科学管理机制，全面加强制度建设，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，不断改进和加强师德建设，进一步强化教师职业道德和理想信念教育，依法规范教师从教行为；认真开展民主评议工作，促进校务公开制度化、规范化、正常化、实效化；加大对违纪违法行为的查办力度，及时纠正行业不正之风和违规行为，不断提高学校管理水平，促进办学行为的有序规范。

（三）优化资源配置，夯实发展基础，办学条件明显改善

一是加大财政投入，保障教育发展。持续增加教育经费投入，切实提高县级财政教育支出占公共财政支出比重，“十二五”期间县级财政投入教育经费共167472万元（含中央、省级教育转移支付资金35782万元），切实做到财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育发展需要，为教育持续发展提供了有力保障。

二是优化学校结构布局，积极推进“校建”项目建设。加大排危力度，办学条件不断完善。“十二五”期间，投入资金4.8亿元，实施校安工程、薄弱学校改造项目415个，新建校舍25.5万平方米，加固改造校舍3.79万平方米；实施教师廉租房、公租房、周转宿舍建设项目69个，新建教师住房1266套5.98万平方米，解决了2500余名中小学教师住房问题。

三是加强信息化和实验室建设，教育现代化水平明显提高。着力推进“薄改计划”—多媒体远程教学设备项目的实施，不断规范现代远程教育资源和教育技术装备的使用，全县教育信息化建设成效显著。XX年以来，投入资金3192.28万元，完善设备配置，教学仪器、图书等配备达标覆盖面达65%。认真抓好义务教育阶段学校“宽带网络校校通”计划推进和“优质资源班班通”项目建设，截止XX年11月，全县150所学校接入互联网宽带，宽带接入率96%；39所学校完成校园计算机网络建设，107所学校配备了多媒体教学设备；建成“三通两平台”示范学校2所、网络班班通学校16所。基本搭建了“天网、地网、互联互通”的教育信息化发展框架，全县教育现代化水平不断提高。

（四）加强队伍建设，提高师资综合素质，发展活力和后劲不断增强

一是拓宽渠道补充教师，优化队伍结构。XX年以来，通过择优引进、“三支一扶”、事业单位招聘、“定向招聘”、特岗教师招聘、县外教师调入、退伍军人安置等方式，补充教职员工488人，教师队伍不断优化。

二是强化培训，培养名优教师。加强与先进地区合作交流，积极选派骨干教师、学校管理人员到上海、昆明、浙江等地学习先进教育经验和理论；认真落实好“国培计划”和省培计划，切实加强教师培训。XX年以来，累计培训教师2.36万人次，建立名师工作室7个（省级名师工作室1个、县级名师工作室6个）。

三是创新人事管理机制，规范干部调配与教师流动。建立按岗聘任、能进能出、能上能下的用人机制和公开选拔、竞争上岗、择优聘任的干部选聘机制，优化学校管理人员队伍；统筹学校编制管理，坚持“编制允许、岗位需要、统筹兼顾”的原则，调配教师资源。XX年以来，先后调整任用校长36人次、副校长72人次；考调教师106人、乡镇之间调配教师218人。

（五）加大教育科研，强化教学管理，教学质量全面提升

一是全面加强教学研究和管理工作。强化教学常规及规范化管理的落实和检查，积极构建“高效课堂”，探索教学管理新方式,建立教学管理督查长效机制；加强教学质量监测和过程管理，强化对质量检测情况的分析和检测结果的运用。同时，积极推动信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，提高课堂教学效率，促进质量提高。

二是积极探索和构建规范化、科学化、制度化的教学质量评价制度与监控体系。不断完善教学质量评估方案和质量监测管理办法，加强质量监测的过程管理和监控，认真组织中小学教学质量监测和优质生源学科成绩跟踪分析，强化对质量检测情况的分析和检测结果的运用。

三是不断探索和健全教育质量评价激励机制。围绕“突出质量，着眼提高，表彰先进，重在激励”的原则，XX年我县制订出台《xx自治县教育教学质量评价奖励方案》，设立教育质量奖，每年将教育质量奖励经费纳入县财政年度预算，在精神和物质上加大对学校和教师的表彰奖励力度。

（六）突出民生抓助学，切实保障国家教育政策的贯彻落实，教育公平普惠于民

健全政府主导、学校联动、社会参与的扶困助学机制，加大贫困学生资助力度，扩大奖学金、助学金规模和覆盖面，全面抓好教育惠民工程的实施，“两免一补”、生源地助学贷款、中等职业学校学生享受助学金并免除学杂费等惠民政策得到全面落实，农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补助实现全覆盖。XX年以来，拨付“两免一补”资金2.9亿元、营养改善计划补助资金8173.67万元、普通高中统一录取公费生免学费资金282.2万元；资助普通高中贫困生5350名、学前教育家庭困难儿童2177人，发放资助金774.64万元；办理生源地信用助学贷款3878人次，发放助学贷款2250.83万元。

二、存在的主要问题

我县教育工作健康、有序发展，取得了可喜的成绩，但仍然存在一些不容忽视的问题：

一是教育投入整体水平仍然偏低。全县学校危房面积大，图书、仪器等教学设备整体不足，办学条件与实施素质教育的要求还有差距。

二是教育资源配置不均衡。目前我县虽然“有学上”的问题基本得到解决，但“上好学”的问题仍然是教育工作的突出问题，随着城镇化步伐的加快，一些家长不惜代价让子女进城读书，导致农村学校生源逐年减少，学校资源出现闲置，城区学校“入学难”和“大班额”的问题比较严重，农村教育资源多而不优与城镇教育资源优而不足的矛盾十分突出。

三是教育质量的危机意识需不断增强。我县教育发展总体良好，但质量提升仍面临较大压力，优质生源外流现象依然突出。

四是师德师风仍需进一步加强。部分教师敬业精神不强，工作不在状态，存在“走读”现象，个别教师甚至出现违法违纪行为，教师队伍素质有待进一步提高。

三、下一步工作打算

“十三·五”期间是我县教育改革和发展的关键时期，也是xx教育实现跨越发展的战略机遇期，我县教育工作将紧紧围绕建设教育强县和加快教育现代化进程为目标，牢固树立教育优先发展的理念，坚持机制体制创新，在人员保障、财力分配、项目配套、资金争取等方面尽最大努力向教育倾斜，全力推动教育事业科学发展，努力创办人民群众期盼的高质量教育。

（一）抓均衡发展，注重教育公平。认真贯彻落实国家中长期教育改革规划纲要，坚持“推进学前教育、均衡义务教育、提升高中教育、发展职业教育”的工作主线，努力推动各级各类教育协调健康发展。

（二）抓经费投入，改善办学条件。进一步加大教育经费投入力度，加快南部区幼儿园、小学和南部区中学组团建设，逐步解决城区“上学难”和“大班额”等突出问题；加快乡（镇）中心幼儿园建设，逐步推进学前教育发展；加大普通高中二期改造和职业中学改扩建力度，进一步提高普及率。

（三）抓改革创新，增强发展活力。更新教育观念，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，注重学生道德品质、行为规范和人格精神的塑造，注重学生创新意识和创业精神的培养。创新教学方法，积极借鉴先进、科学、适用的教学经验，探索建立新型教育教学模式，创新教学的内容、方法和手段，提高创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

（四）抓教育管理，创新特色校园。进一步强化“管理出效益，管理出质量”的意识，完善管理制度，创新管理机制，强化安全管理，努力创建平安校园。不断强化常规管理，努力把市教育局出台的“两意见、两要求”落到实处，为提高教育质量奠定良好的基础。市教育局下达我县今后两年的高考一本上线目标分别为XX年138人、XX年147人，从生源质量看，在我县就读的727分以上学生分别为349人、275人，生源质量明显提高，我们将积极探索提高高中教学质量的新方法，力争在短期内有大突破。

（五）抓队伍建设，激发内在动力。全面推行校长公选和教师聘任制，建立人员能聘能转、职务能上能下的用人机制；做好人才引进和教师招聘工作，不断充实和完善教师队伍；抓好教师常规培训，每年从县财政划拨150万元的培训经费，用于教师培训，并逐年增加，积极创造条件选派教师到教育发达的地区和学校学习，不断提高教师素质；加强师德师风建设，着力打造一支师德高尚、作风优良、纪律严明、业务精湛的教师队伍。

（六）抓督导检查，促进规范办学。加大对学校办学方向、办学过程、办学行为等督导检查力度，不断规范办学行为，为提高我县教育质量提供有力保障，办人民满意的教育。

各位领导，推动教育事业跨越式科学发展，是广大人民群众的共同愿望，今后，我们将认真贯彻落实此次会议精神，抓住机遇，迎难而上，以更高远的视野、更务实的作风、更有力的机制推动我县教育事业发展，努力把xx教育办成人民满意的教育。同时，恳请市委、市政府，市教育局一如既往地关心、支持xx教育发展。谢谢大家！

第二篇：2010教育工作会议汇报

教育工作会议汇报

刁口乡学校在县教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，以构建高校和谐课堂为重点，以加强队伍建设，狠抓教育管理为切入口，开展了一系列教学工作，现总结如下：

一、创新管理机制，营造有效教学氛围。

为了更好的促进学校教育教学工作的开展，学校出台并改革了一系列的制度。一是中层领导与班主任值班结合制，分年级管理、考评，违纪学生及所在班级每天公布，每月汇总，使的对学生的量化管理工作处于无缝隙状态，学生习惯骤然好转。二是周周查常规和教研制，每周由教导处负责督促各任课教师按计划、达目标的完成教学任务，并于每周四晚上进行教研和教学反思，写出心得体会进行交流讨论。三是是坚持例会制。每周一上午课间操期间，由教导处及时总结一周来的工作的得与失，并进一步安排下一周的工作重点，从而保证了每周的工作高效有序进行。四是建立目标承包责任制，促进全体学生的提高。我们学校生源少，流动性大，班级优生流失严重，学生中缺少“领头羊”、“排头兵”，这给学生的学习带来很大的影响，学生学习中缺乏竞争力，同时，这一残酷的事实也给这里的老师以致命的打击。这对这一时难改的现象，学校研究讨论，决定实行承包制，责任明确到人。学生承包给每个任课老师，该承包教师负责对他们进行学科、思想及生活等多方面的辅导。这一措施的实施，对后进生的各个方面

起到了很大的教育作用，成绩大幅度提高。同时也从侧面巩固了就学率，防止部分学生辍学，这样就变劣势为优势，使各年级有了前进的方向。

二、多种形式搞好师资培训。

一是我校在每周四的晚上集中全体老师们学习计算技术的应用，包括WORD的使用，EXCEL的使用，PPT的制作及使用，最后还初步学习了FLASH的原理与应用，初步制作FLASH。这一举措提高教师应用计算机的的能力。

二是继续坚持“读书笔记”活动，全面提高教师素质。引导教师研读县教育局指定的《给教师的一百条建议》等100套书籍，为每位教师购买专用的读书笔记本，教师做好读书摘录，撰写读书心得。通过学习提高他们的理论水平，从而使他们更好的将理论和实际教学相联系。

三是鼓励教师在职进修、岗位培训。只要是有机会，我们会不惜财力派尽量多的老师参加学习培训，通过外出学习让他们将先进的教育思想和教学方法带回我们学校，以实现以点带面的示范辐射性影响作用。到目前为止，本校共有20人通过自学、函授等渠道取得本科学历，占全校教职工的73%，另有4人本科在读。

2010年，学校教师爱岗敬业，勤于教改，积极教研，全校教师共发表国家级论文6篇，获省、市、县级论文、课件制作、指导奖、优质课等60余篇/节，取得了丰硕的成果。

三、推广教学六环节，构建自主型学习课堂

教育教学工作是学校的中心工作。我校认真贯彻新课程改革的精神，教学工作坚持 “质量立校，全面发展”的办学理念，深化课堂教学改革，切实推动素质教育全面实施。我们深刻的认识到，素质教育的主阵地是学校，课堂是取得胜利的主战场。为此，我们大胆采用灵活的活页纸备课，采用“六环节教学”。通过深入的教学改革，切实将时间还给了学生，加大了课容量，提升了学习的效率。下面详细介绍一下我校六环节教学：

（1）预习检测。古语说：凡事预则立，不预则废。预习，是语文教学中的一个重要环节，是教师讲课前学生先行自学的一个阶段。这个阶段最能体现新课标所倡导的自主学习的精神。预习最大的好处是能有效地提高学生独立思考问题的能力，培养学生自己获取知识的习惯，同时也为老师上课做好准备。

（2）认定目标.教师精心设计导入语，为导入课题创设情镜，适时引导学生认定本节课目标，认定目标的方式可以由学生自主阅读，自主理解，自主认定；也可以有教师直接明确目标。

（3）自主学习.学生依据“导学提纲”或教师提出的要求，进行自主学习。学生在自己学习的基础上，对知识和问题形成初步的见解。

（4）交流释疑。在自主学习的基础上，首先进行小组交流，实现小组内的互助。对疑难问题或有价值的问题，在班内进行交流，先由学生进行解答，实现班内互助。对学生无法解决的问题有教师进行精讲点拨，最终达到释疑的目的。

（5）训练巩固.围绕认定的自主学习目标，精心设计训练内容，进行有针对性的巩固训练或变式训练，确保目标完成。在训练巩固的过程中，仍采取小组互动、班级互动的方式，以次培养“小老师”、“小先生”。

（6）检测拓展.在这里包括两步：第一步是达标检测，对某些基本目标或本节课中难点进行检测，教师可以对导学提纲或自主学习目标完成情况、小组合作情况进行总结评价；第二步是拓展延伸，既联系学生的生活实际和教学内容，涉及拓展作业，作为学生课堂或课后探究练习和研究性学习的内容。

四、存在的问题以及今后的打算

（一）、转变教师传统教学观念，继续深入开展课堂六环节教学。我校结合当前最先进的教学理念，从2008年开始适时地在全校全面推开“课堂六环节”教学模式，为了真正把这种先进的模式落到实处，学校在2010年继续深入开展课堂六环节教学。

1、端正思想，提高认识。很多老师一开始对这种模式不是很认可，总觉着不如自己的“满堂灌”来的实惠，所以，表面一套，背后一套，你要求你的，我干我的，换汤不换药。到头来，环节还是一个。所以，2010年教学工作必须要求教师深刻认识课堂六环节教学得实效性。

2、认真学习，熟练掌握。争取让全部教师熟练掌握“课堂六环节”的教学模式，搞清楚：预习检测、明确目标、自主学习、交流释疑、巩固训练、检测拓展六环节的实质，尽快消除模糊认识，将六环节教学运用到课堂中去。

3、积极实践，不断总结。在今年的课堂教学中要用“六环节”取代熟练的“满堂灌”，改变模式，转变观念，积极实践，并在教学实践中不断积累经验，结合自身特长和学科特点，逐渐形成自己的教学模式，活学活用。

（二）、研究小班化教学模式，进一步推进素质教育，提高教育质量。

小班化教育”是现代化教育的标志之一，如何学习并将小班化教学运用到实际教学中来，值得刁口乡学校深入思考，刁口乡学校地处偏远，生源较少，学校八个年级八个教学班，在校生108人，平均每班13人，学校在2010年将充分利用学校资源，发展学生个性，明确小班化教育的目的、意义，同时，借鉴小班化教育优秀学校的经验，进一步推进素质教育，促使我校教育质量再上新台阶。

刁口乡学校

2010年9月

第三篇：年经济工作会议汇报材料

一、2006年计划安排及经济运行情况

（一）2006年计划：

1、经济指标。所属企业粮食购销量达到××*万斤以上；解决好职工安置资金缺口，筹集改革资金××*万元，搞好企业后续改革；年内附营企业改革完成80%。

2、建设以省储库为中心的粮食储备安全体系。在现有省储指标基础上，继续申请指标，增设装卸设施，提高快速中转能力，年吞吐量突破××××万斤。申请政府搞好本市粮食储备，确保粮食安全，保护农民利益，满足调控市场的需要。

3、建设以金谷公司为中心的为农服务体系。与中粮贸合作,发展“订单粮食”，搞好8901等优质小麦的推广收购试点，借鉴“优质优价”等定价形式的成功经验，兼顾双方利益。

4、建设以金泰公司为中心的便民放心粮油体系。在城区及各乡镇设立小杂粮和优质粮油直销店，形成网络，建立配送队伍，增加商品品类，年供应量达到300万斤以上。

5、建设以骨干企业为中心的粮食营销体系。理顺产权关系，建成1个国有独资、4个国有控股公司，建立现代企业制度。拓展思路，打通外地粮源通道，开展大购大销，逐步做大做强,充分发挥粮食购销主渠道作用。

6、建设全社会粮食统计和执法体系。做好全市涉粮企业的调查摸底，加强社会粮食统计，及时为农民和企业提供信息服务。搞好执法监察科的建立、运作，保证粮食安全和经营秩序。

（二）一季度完成情况：

1、搞活粮食经营。一季度完成粮食收购××××万斤，其中小麦××××万斤，玉米××*万斤。粮食销售××*万斤，其中小麦××××万斤，玉米××××万斤，实现销售收入××××万元。收购量达到近几年同期较高水平。

一是改制后企业经营积极性高涨。在企业改制影响贷款的情况下，想方设法通过职工入股、其他渠道筹资等掌握粮源。积极外出寻找业务关系，开展代收代储××××余万斤。企业间分购联销，外购外销，灵活经营，有效提高了企业效益。

二是储备粮入库工作顺利完成。按照省储指导价及质量要求，入库小麦××××万斤。

2、购销企业改制继续深入。在去年完成8个企业股份制改造基础上，改制工作继续完善，通过积极促销偿还旧企业贷款××××万元，“老帐”与农发行全部结清；对改制企业的公司章程等进行了规范；解决其他企业遗留问题并安置职工××人，发放安置费用××万元。改制工作受到省市肯定，3月份分别受省、市粮食局表彰。已做好省市粮改验收的各项准备工作。

3、推进附营企业改制。对××企业职工*人进行了安置，支付安置费用××万元。对附营企业资产、人员情况进行了全面摸底，逐企业开展了清产核资和内部审计，测算了改革成本，涉及人员××*人，安置需费用××*万元，拖欠职工工资、养老金等××*万元。为保证职工安置，已向政府提交减免土地出让金申请。

二、存在的主要问题

1、购销企业改制后企业贷款问题。新企业贷款资格尚未落实，需完善企业机制及抵押资产的更名、评估等手续。

2、购销企业改革费用不足。截至目前仍有××*万元缺口，将进一步盘活资产进行筹集。

3、附营企业改制需解决大量历史问题。附营企业间相互担保，贷款关系复杂，问题盘根错节，企业人员安置费用要通过企业资产变现筹集，人员包袱重，改制工作需要政府的政策支持。

三、抓好政府工作报告任务目标的落实

目标：按照政府工作报告要求，今年我局将搞好购销企业后续改革，切实推进附营改制。

完成时限：

4月－6月：省储库改制为国有独资公司；购销企业全面改革通过省市验收；附营企业完成资产审计和改制方案确定。

7月－9月：附营企业资产的拍卖、盘活，改制资金筹集。

10月－12月：附营企业解决遗留问题，进行职工安置。

具体措施:附营企业改革成立机构，明确责任，突出重点，着力解决好职工安置问题。抽调得力人员，聘请有关单位，摸清现有资产状况。通过招商引资、租赁出售、破产拍卖等多种途径，解决好改革所需资金。积极争取社保、财政等部门的优惠政策支持。严格界定下岗分流人员，规范细致操作。

第四篇：淮阳县教育工作会议汇报材料

淮阳县教育工作会议汇报材料

淮阳中学分校

2011年淮中南校在县委、县政府和县教育局的正确领导下，学校领导班子和全体教职员工共同努力，坚持贯彻党的“十七大”精神和科学发展观，宏诚、勤、朴、毅校训，扬细、实、严、高精神，并确立了长中短期发展目标。目前，无论实教育教学还是软硬件建设均取得了可喜的成绩。

一、学校基本情况：

淮阳中学分校始建于2004年12月，按省教育厅批准的公办民助体制运作，系全日制普通高中，学校位于淮阳县西城教育园区的核心位置，占地243亩，西依大广、北邻周商高速，地理位置优越，交通便利。

目前在校生近7000人，72个教学班，其中高一段28个，高二段24个，高三段20个。教职工近350人，其中特级教师1人，在读研究生30人。学校各种教学设施齐全，体育运动场所一流，校园规划设计合理典雅、绿树成荫、花草茂盛，是莘莘学子求学、生活、成才的乐园。

二、本学期的主导思想：

以国家制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指南，加强和改进学校思想政治工作，加强校园文化建设，深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园的创建活动。重视解决师生员工的实际困难和问题，加强校园网络管理，健全安全保卫制度，完善人防、物防，为师生创造安定有序，和谐融洽，充满活力的工作、学习、生活环境。狠抓素质教育和教学改革，加大毕业班的管理，高考再上新台阶，力争把学校办成师资一流、管理一流、质量一流、特色突出的名校中的“明星学校”。

三、具体做法：

〈A〉教学工作：

教学工作是一所学校的生命线。因此，我校将继续在教学上引进先进的教学理念，海纳百川、博采众长、个性张显、兼容并蓄，注重教育观念和教学方法的嬗变。具体做到以下几点：（1）贯彻执行“三三九工程”评选机制。（2）认真落实常规教学检查（三项检查）。

（3）搞好“优质课教师、明星教师、课改之星”等活动的评选。（4）上好“公开课”，认真组织“点班听课”活动。（5）坚持集体坐班，集体备课并及时检查。（6）做好月考的组织和总结。（7）认真落实高三复习备考方略。（8）提倡创“专家性”、“学者性”教师。（9）新教师上好过关课。

（10）提倡“诚信考试”，加强考风、考纪建设，以考风倡学风。（11）提倡课堂改革，少讲、精讲，力争授课时间不超过15分钟，创高效课堂。

（12）抓好老师专业论文的撰写。〈B〉其它各项管理：

（1）积极创造条件提升青年教师的综合素质的奖励机制，重点培养教师的职业道德，培养树立职业人意识，培养树立学习现代理论的意识。

（2）加强履行岗位职责的量化考核制度，增强竞争意识，加强中层领导的考核制度，加强群众监督。

（3）重视班主任工作，注重班主任培训和经验交流。（4）加大毕业班的倾斜和管理。

（5）开好几个会，即：领导班子会、校官委员会、班主任会、教师业务例会等。

（6）加大学生管理，认真落实“十六条”和“特六条”。（7）加大老师的管理，落实“六条禁令”。（8）注重团队建设，创建和谐校园，温馨教室。

（9）注重档案管理，设立学生信息库和教师各项考核及管理的档案材料。

（10）健全领导机构，设有年级段、各处室、各科室。（11）抓好“三操”，早操、课间操、眼保健操。

（12）以人为本，注重人文管理和养成性教育；注重对学生理想教育、前途教育、道德教育、感恩教育。

（13）设立心理咨询室，电子备课室，学生微机室。（14）法制教育进入校园，不定期聘请司法警官来校讲解法律知识。（15）学生走出校门，参与社会实践活动，由团委，地理、历史老师组织。

（16）财务公开，校务公开。

四、存在的问题：

（1）教师队伍年轻化，缺乏教学经验。（2）生源素质普遍较差，不便管理。

五、几点建议：

（1）大力发展职业教育，鼓励基础差的学生上职业技术学校。（2）支持民办教育。

（3）加强师资队伍建设，师德师风建设，提高教师综合素质。（4）提高教师地位、待遇。（5）健全教师管理制度。

（6）加大教育投入，完善投入机制。（7）加强优质教育资源的开发与应用。

（8）加强农村中小学教育的管理，注重基础教育。（9）改革、规范招生制度。（10）改革完善教师职称评审办法。（11）鼓励出名校、出名师、出名人。（12）查找农村缺乏生源的原因。（13）减轻学生课业负担。（14）杜绝乱收费现象。（15）定期给教师进行体检。

第五篇：落实教育工作会议汇报材料

聚精会神抓管理 凝心聚力促质量

——XXXX贯彻落实陇南市教育工作会议精神汇报材料

陇南市教育工作会议召开以来，我学区在上级党委、政府的精心安排部署和县教育局的悉心指导下，认真贯彻落实全市教育工作会议精神和中共陇南市委、市政府《关于全面提高普通中小学教学质量的意见》，认真研究制约我学区教育质量提高的突出问题，有针对性地研究提出解决问题的措施和办法，切实深化教育教学改革，积极开展各类教研活动，强化教学过程管理，全体师生弘扬“苦抓、苦教、苦学、苦育、苦帮”的五苦精神，坚持教学“五认真”，不断提高教育质量，努力办人民满意的教育，现将具体工作情况汇报如下：

一、基本情况

（一）学校基础设施建设

XXXX位于成西公路沿线，中心小学距县城18公里，全学区占地面积18536.52平方米，建筑面积6611平方米，共有图书15335册（其中：中心小学有图书5926册），有8所小学，35个教学班，学生733人，教职工64人（女：31人），其中：本科学历16人，大专学历27人，教师学历合格率100%，小学高级教师9人，小学一级教师15人，各小学均有现代远程教育接收设备，体、音、美教学器材及科学实验仪器配备齐全。

（二）学校各项管理制度

我学区一直以来加强学校管理，不断完善各项管理规章制度，学校制定教育教学过程管理制度、教师作业检查制度评比制度、听课、评课制度、教研教改活动、考勤管理办法、安全管理制度、学生考试

评比制度及学校各项管理制度，严格执行，严格把关，让制度成为学校工作正常进行的保障，努力为提高教育教学质量服务。

（三）校园文化建设

我学区将校园文化建设作为保证学校校风、学风形成的前提，努力创建丰富多彩的校园文化建设，制作墙画，张贴名人名言，古诗词，名校掠影，教室内办板报，制作班级角，创建浓厚的校园文化，让学生在日常学习中受到熏陶及感染，加强自身的学习习惯培养。

（四）制定校规校训

1、校规：考勤常规、课堂常规、眼保健操常规、收听广播常规、课间操常规、卫生常规、静校常规、集会纪律、升降国旗仪式常规、校内常规。

2、校训：自强不息、厚德载物、学无止境、求真至善。

3、校风：团结勤奋、求实创新、尊师爱校、奋发进取。

4、学风：爱校、奋发、进取。

5、教风：学高为师、身正为范。

（五）教育质量研讨

我学区长期以来不断加强教学研究工作。定期组织教师召开教学研讨会、教学质量分析会、跨越式教学现场会，深入分析研究和破解我学区教育教学质量不高的根源所在，根据问题制订有效措施，全面提高教育教学质量。并长期开展全学区优质课竞赛和教师听课、评课、教材研说等教研教改活动，给教师提供交流竞争平台，促使全体教师努力提高教育教学水平。并要求基层学校每学期确动定一个教研教改课题，强化校本教研工作，改进教研评价方法，开展各类竞赛评选活，加强教学成果交流与共享。我学区继续加强“跨越式教学”推广工作，并将实验范围扩大到所有班级，逐步在全学区推广，力争两年内实现全覆盖。在今后的工作中，我学区将继续深入开展教研教改活动，加强教师业务交流与培训，不断提高教师的教学水平、质量意识，从而提高我学区的教育教学质量。

二、政策落实

（一）制定政策、制度

教学质量是立校之本，我学区确立了“以提高课堂教学效益为中心，以课堂教学、作业批改和教师队伍建设为突破口，全面提高教学质量”的学区工作目标。围绕目标进一步规范办学行为，更新教学理念，加强教学研究，促进“四个提高”（一是促进课堂教学效益明显提高，二是促进教师业务素质整体提高，三是促进教研水平明显提高，四是促进教学质量明显提高），不断深化课堂教学改革，进一步提高管理实效，确保了教育教学质量的稳步提升，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

1、立足课堂，深化教学改革

（1）积极推进课堂教学模式的大转变。要求教师在备课上下功夫，做到“教案、学案、巩固练习案”三案一体，围绕六个教学环节开展教学。

（2）强化听课、评课，认真落实每位教师每学期听课不少于24节，加强对课堂驾驭能力欠缺教师的指导，使他们能迅速提高教学水平，提高课堂教学效益。

（3）以新课堂教学模式为突破口，确立学生自主探索学习的教育

观，进一步树立以人为本的思想，面向全体全体学生，强化学生行为习惯的养成教育。

（4）督促教师做好“抓两头、促中间”，做好“提优补差”工作。（5）加强目标任务管理。年初学区与各小学签订了《教育工作目标责任书》和《安全工作目标责任书》，学校与班主任、学生签订了安全协议书，层层靠实了责任。

2、狠抓教学常规检查，强化教学过程管理，切实提高教学有效性。（1）学区对教育教学工作高度重视，领导深入教学一线亲自带课，对教育教学方法刻苦探求，认真总结，并多次召开工委成员专题会议，讨论“如何提高教育教学质量”问题。

（2）教学常规管理严格落实教学“五认真”，实行等候上课制度，学生的作业实行定期不定期检查，教导处每月1组织检查评比1次，教案一律实行超周备课，并要求教师写出深刻的教学反思。

（3）将作业检查作为强化教学过程管理、提升教学质量的重要环节，加大了对作业的检查评比力度。

（4）继续实行全学区统考制度，加强质量监控。

（5）建立健全激励导向机制，调动教师工作的积极性和自觉性。（6）认真落实教研教改工作。

（7）大力开展家校联系，争取家长的配合，做好问题学生的教育。（8）建立教师联校、包队制度。

（二）深化教育人事制度改革

为进一步深化人事制度改革，建立符合基础教育特点的人事管理制度。我学区坚持积极、稳妥、高效的原则；坚持公开、公正、公平 的原则；坚持按劳分配、效率优先、优劳优酬、兼顾公平的原则；坚持教育资源均衡的原则。对教师实行的优胜劣汰、竞争上岗机制，对工作先进的教师实行奖励、岗位调整等优惠政策；对工作后进教师相应处罚及岗位下调制度，由原来条件较好的学校调整到条件相对较差的学校，激励教师的竞争意识。彻底消除 “干与不干一个样，干差干好一个样”的现象。

（三）强化学校领导班子

我学区将有能力、有特长、有优势的教师选拔为学区中层领导，共同参与学校的管理和建设。我学区现有中层领导8人，教导主任一名，主要负责教育教学改革，提高教育教学质量工作；政教主任一名，主要负责协助副校长管理学校安全、卫生、考勤工作；办公室主任一名，主要负责协助校长处理学校日常事务，负责学校日常行政事务的全面管理工作；总务主任一名，主要负责学校的后勤管理工作，为师生的工作、学习和生活服务；学区会计一名，主要负责协助校长管理和使用学校教育经费工作；团支部书记一名，主要负责青年教师及学生的团支部工作；教研组长二名，主要负责教学常规管理和教研教改工作。同时建立了中心小学教师联校机制，对各小学各项工作进行监督和管理。

（四）加强校长考核及骨干教师培训

我学区对基层小学校长进行定期考核，坚持能者居之，将学校工作管理不力，投机耍滑的校长进行解聘，挑选有管理能力和水平的教师担任校长，促进各校教育教学工作顺利开展。近两年来，学区组织教师参加了“西部阳光基金会”资助中小学教师业务培训、教师教育

技术能力建设培训、复式教学等各级各类培训，培训人次达100余人次，同时通过举办学校优质赛课等形式，并采取相应的鼓励措施，如争取指标、调节工作任务、报销培训经费，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训，打造了一支学历达标、稳定合格的教师队伍，为教育教学的开展打下了良好的基础。

（五）健全教育经费保障机制

XXXX严格按照国家有关政策，全体学生均享受免除学杂费、免费领取教科书，无任何乱收费现象发生，“两免一补”惠民政策得到全面落实。义务公用经费使用按预算编制方案执行，定期公示，公开透明，重大经费支出都要召开校委会议甚至教师会议民主决策，并报告上级部门审批。各类项目经费和专项经费拨付、管理、使用到位。教职工工资及各种政策性补贴都能按月足额发放。近三年教育经费总支出中预算内教育拨款、预算内小学生均教育事业费、预算内生均公用经费逐年增长。、（六）灾后重建基础设施

“5.12”灾后重建项目实施以来，在县委、县政府的正确领导和教育局的关心支持下，为我学区投入项目资金363万余元，建设了沙坝、赵坝、牛尧小学共2992平方米的教学楼，极大地改善了学校的办学条件，学校面貌发生明显变化。同时为中心小学和村级完小配备了科学实验室、计算机教室、电子白板教室等教学辅助设施，添置了体育、美术、音乐等教育教学器材。

2010年以来，我学区先后撤并了石门、王场、井坝、开元四所村级小学，共拆除危房208平方米，拆除板房900平方米，投入加固维

修资金20余万元。目前，全学区彻底消除了“D”级危房，逐步实现从“人人有学上”到“人人上好学”，让每一个孩子都接受到良好的教育，共享优质教育资源。

（七）开展农村教师周转住房，改善教师住宿条件

常年来，我学区部分学校教师寄宿存在很大困难，给工作、生活带来许多不便，严重影响了教育教学质量的全面提高。为了彻底解决教师无处住宿的问题，在县委政府的关怀和支持下，投入资金187.5万元，计划在沙坝小学新建教师周转宿舍楼一幢，建筑面积875平方米，同时购置生活设施等。目前沙坝小学教师周转宿舍楼建设项目已完成项目建议书，并委托甘肃省轻纺工业设计院有限责任公司完成了可行性研究报告，经陇南市发改委批复，预计将在明年正式动工建设，该项目的实施将有力改善我学区教师住宿生活条件，提高学校的办学效益和服务经济建设的能力。

（八）加强学校安全管理

安全工作，涉及到家庭悲欢，学校稳定，社会和谐。我学区建立健全和落实各项校园安全规章制度，切实加强校舍和设施安全管理，加大学校周边环境治理力度，加强对师生的安全教育和安全演练，值周教师利用每周国旗下的讲话给学生传授安全知识、日常行为规范知识等，班主任利用班会、课外活动时间对学生进行安全常识教育，教师利用上课时间适时向学生灌输安全知识，我校结合国家有关法律法规讲安全，结合生活实际讲安全，结合安全隐患讲安全，大力宣传如何预防煤气中毒、预防食品中毒、防溺水、防触电、防交通事故、防意外伤害等安全知识，树立师生安全意识。建立健全防地震、防洪、防火等各种应急预案。建立健全学校安全责任制和应急机制，定期开展校园安全排查及消除安全隐患，做到安全无小事、事事讲安全，安全工作警钟常鸣，确保学校财产安全、师生人身安全。

（九）创建创先争优示范点学校

学区党支部在上级党委的正确领导下，深入开展创先争优活动，采取有效措施，增强活动实效，扎实有序推进。一是抓好学校领导班子建设，全面提高领导班子成员的思想政治素质、领导水平和业务能力，二是开展好“学规范、强师德、树形象”活动，进一步提升我学区教师师德师风水平，三是抓好教师队伍建设，通过扎实开展好校本研究活动、创建先进班集体、争做优秀教师等途径，全面促进教师队伍素质的提高，四是完善党风廉政建设责任制，深入开展理想信念和廉洁从教教育，党纪、政纪和法纪教育，自查自纠和警示教育等，五是努力构建和谐校园，平安校园，为广大师生提供一个和谐、平安的工作学习环境。

三、加强学校管理

（一）制定教育质量评价标准

我学区对教师实行奖优罚劣制度，激励教师竞争意识。针对各班级学生学情情况，在县上下达的目标任务的基础上，学区内又制定了各班不同的达标任务，使学生的学习和教师的教学做到有的放矢。增强学生学习和教师教学的热情和兴趣。

（二）建立健全业绩考核

学区建立健全比较完善的校长及教师考核评价标准，对校长和教师的业绩进行科学合理的考核，增强教师的敬业意识，奉献精神。完

善学生的综合评比办法，对学生的学习成绩给予一定的奖励，激励学生的学习兴趣以及学习欲望。

（三）坚持校长负责制

实行校长对学校工作的全权负责制，各校实行校务公开及教职工代表会议制度，推行校务公开制度，使学校管理达到明主化、公开化。

（四）建立校长听课制度

学区规定校长及教师每学期坚持听课不少于24节的制度，坚持校长上课、听课、评课、督导制度。以校长听课带动教师听课、互相学习理念，不断提高教师教学水平和校长管理水平。保障学校各项工作稳步、顺利向前发展。

（五）完善教师评价考核机制

学区坚持把评价考核作为发放绩效工资、评先选优、职称评聘的依据，激励教师学习意识、竞争意识，真正做到多劳多得，优劳优酬。

（六）制定教师日常行为规范，加强师德建设、学区教研督导队伍建设

我校将教师日常行为规范抄写在教师办公室黑板上，让教师时刻牢记自己的职责和行为规范，达到以身作则的目的，并不断加强教师的师德建设，以教风带动学风、校风的形成。制定科学合理的学生管理办法，加强学校德育工作，团队工作建设，落实小学生日常行为规范，使学生在学习生活中学会做人，学会生活。加强学区中层领导对基层各小学教学常规工作的监督指导工作，不定期对各校工作进行细致的检查，以促进各小学教学常规工作及各项工作的顺利进行。

四、教研教改活动

我学区不断加强教研教改工作建设，每次测试后召集教师召开教学质量分析会，开展教学研讨会、优质课竞赛活动；进行教师教案的每周签约、评比，进行半期和学年评比制度，提高教师基本技能。加强课堂教学模式的改革创新，坚持课程改革理念，开发校本教材，开设校本课程，每学期确定一个校本教研课题，年终进行推选评比及考核。加强体育、艺术课程的开设，开展课外活动兴趣小组，丰富学生的课余生活。学校配备了科学实验室、音体美器材室、图书室，按规定对学生进行开放。坚持图书的借阅制度。通过师生的共同努力，2011年小学毕业测试成绩有了大幅度的提高。

总之，全市教育工作会议精神催人奋进，鼓舞人心，为我校今后的改革和发展指明了方向，增强了广大教师“凝心聚力干事业，一心一意谋发展”的责任感和使命感。相信，在此次陇南市教育工作会议的感召下，在上级主管部门的正确领导下，我校全体教职员工定能以饱满的热情，昂扬的斗志，不断学习，锐意进取，与时俱进，全心抓教学，以优异成绩展示个人风采，以实际行动推动学校各项工作又好又快发展！扎实开展学校的各项工作，我校的明天也定会更加辉煌灿烂。

XXXX

二〇一一年十二月十一日