携手我的好老师,做好孩子成长路上的引导者

第一篇：携手我的好老师,做好孩子成长路上的引导者

携手我的好老师，做好孩子成长路上的引导者

“音乐课，到处跑；绘画课，弄得同学全身都是颜料；舞蹈课，节奏总比别人慢半拍；学习成绩差，在班里名次总是倒数……”听到家长类似的抱怨很多。俗话说，父母是孩子的第一任老师，在孩子的成长路上，家长应该扮演好引导者的角色，而不是用挑剔的眼光，不断批判孩子。那么家长怎样做才能扮演好引导者的角色呢？

以身作则，给孩子做好榜样。孩子在最初学习的时候，会把父母的行为作为参照，当父母指责孩子的某些言行举止没有礼貌时，其实应该先审视下自己的行为，身教胜于言传，父母想让孩子养成良好的习惯，就要从改变自身开始，给孩子耳濡目染、潜移默化的影响。在“我的好老师”上看育儿经验分享的时候，看到有个妈妈为了培养儿子对音乐的兴趣，设置了家庭听歌、学习时间，陪着孩子一起练习，营造了一个温馨的家庭学习环境，更容易激发孩子学习的积极性和主动性，另外会她经常带孩子参加关于音乐的亲子活动，让孩子在交流中学习。

图1：“我的好老师”小小音乐会活动照

遇到孩子教育难题，向教育专家请教。家长在教育孩子的时候，必然会遇到这样那样的问题。很多家长虽然掌握了很多育儿知识，但在实际教育孩子的时候，照搬经验，没有做到因材施教，孩子依然不能接受，每个孩子都有自己的特点，家长可向教育专家请教交流，其次，带孩子去参加有教育专家跟随的体验类活动，更是一种不错的选择。朋友是“乐粉”，听她说“我的好老师“有个MGT宝贝计划，招募3个存在教育问题想要改善亲子关系的家庭参加活动。活动分为专家了解家庭、农庄行、线下亲子活动、效果评估等阶段，全程有专家跟随，专家会对每个家庭进行观察，发现家庭、孩子存在的问题，并提出建议。从孩子健康成长的角度来说，家长很有必要带孩子参加这样的活动，不仅能了解自身存在的问题，也能给孩子更有针对性的引导，帮孩子改掉身上的坏习惯。

图2：“我的好老师”MGT宝贝计划代老师

切勿攀比，给孩子造成心理压力。家长普遍存在“望子成龙，望女成凤“的心理，在这种心理的促使下，喜欢把自家孩子和别人家孩子进行对比，给孩子造成一种心理压力。适当的激将，能对孩子起到积极作用，但激将过度，则会使孩子的积极性受到打击，变得气馁，甚至丧失自信心。看到乐粉妈妈分享的一个案例，孩子对绘画感兴趣，就给孩子报了绘画班，但和班里的其他孩子相比，自家孩子画的不是很好，每天逼着孩子画画，经常会拿孩子和其他人进行比较，最后，孩子产生厌恶心理，连画板都不愿意碰，学习画画也就这样半途而废了。所以说，家长在教育孩子的时候，要调整好自身的心态，切勿攀比，不能要求孩子凡事都做到最好，量力而行就好，不要给孩子造成太大的心理压力。

图3：“我的好老师“写生会活动照

孩子成长过程中，家长要善于发现孩子的优缺点，对于孩子的缺点，家长要正确引导，和孩子一起更正，对于孩子的优点，则要懂得欣赏，营造一个轻松的成长环境，让孩子快乐、健康成长。

第二篇：携手我的好老师,让孩子自信成长

携手我的好老师，让孩子自信成长

“女儿在熟人面前特别活跃，能歌善舞，但只要有陌生人在场，就变得胆小羞怯，总喜欢躲在我和老公身后”“儿子10岁了，带他去买衣服，问他喜欢什么，他总说妈妈喜欢他就喜欢，完全没有主见”，这些现象，其实就是孩子没有自信的表现。家长过度保护、批评孩子，与孩子缺少交流，攀比心理明显等，都会导致孩子不自信。那家长怎样做才能帮孩子重新找回自信，让孩子快乐成长呢？

充分信任孩子，提升孩子的自信感。很多家长在教育孩子的时候，总是站在批判的角度，怀疑孩子的能力、兴趣甚至梦想，长此以往，孩子也会对自己产生怀疑，否认自己，逐渐失掉自信。家长想培养孩子的自信，需要在充分尊重孩子的基础上，丰富育儿知识，树立正确的教育观。我经常浏览宝宝树、辣妈帮等论坛，也会看一些育儿方面的经典书籍，更多是在微信上搜罗干货，“我的好老师”分享的育儿经验特别实用，另外，遇到的棘手的教育问题，会在“乐粉俱乐部”里提出来，热心的乐粉爸妈们会帮忙支招。就我个人的经验来说，掌握了丰富的育儿知识后，很容易发现孩子不自信的根源，再有针对性地解决问题，会达到事半功倍的效果。

图1：“我的好老师”啤酒艺术节活动照

参与体验活动，发现问题，对症下药。不自信的孩子喜欢将自己封闭在狭小的世界里，不喜欢与外界沟通，而且在与别人沟通的时候，会显得手足无措，想逃离。孩子出现这样的问题，家长可以带孩子多参加体验活动，在互动中，孩子易对家长敞开心扉，家长也能多角度、更深层次了解孩子。浏览“我的好老师”微信平台的时候，看到有个MGT宝贝计划，邀请3个存在教育问题的家庭参加，而且有3位专家全程跟随，发现家庭存在的问题，并提出建议。这样的体验活动，在频互动中发现孩子的问题，发现问题后，还可及时向专家请教，专家提出建议后，再有针对性的调整教育方针，在家长和专家的共同指导下，更容易帮孩子纠正问题，重拾自信。

图2：“我的好老师”MGT宝贝计划钟老师及儿子皓皓

尊重孩子想法，培养孩子的独立性。中国的家长，在教育孩子的时候，喜欢包揽一切，从生活起居，到兴趣爱好，再到人生规划，都由父母来掌控。家长有自己的说辞，孩子太小，根本没有自己的想法，他们为孩子做的都是最正确的选择。其实，不论孩子年龄大小，都会有自己的想法，家长长期将自己的想法凌驾于孩子之上，孩子的想法被束缚，想法消失的同时自信也会消失。我经常会带孩子参加亲子活动，因为在亲子活动中，除了加强与孩子的互动外，有些环节设置需要孩子独立来完成，能够培养孩子的独立性。参加了很多次亲子活动，印象最深的是带孩子参加“我的好老师”举办的环保服装设计赛，孩子从草图设计、到材料搜集、再到动手制作，都是自己来完成，我只是扮演指导者的角色，给孩子一些建议，孩子制作完的服装挺有自己特色的，好多妈妈都夸孩子有创意。所以说，家长想让孩子有独立性，就要尊重孩子的想法，让他敢于去尝试。

图3：“我的好老师”环保服装赛活动照

一个孩子是否自信，直接影响到他对生活的态度。自信的孩子积极开朗，敢于去面对困难，迎难而上，不自信的孩子则自卑、孤僻、敏感，对于困难，经常采取逃避的态度，故此，家长发现孩子有不自信倾向时，要找到孩子不自信的根源，做好引导，帮孩子重拾自信。

第三篇：书——我成长路上的好伙伴

书——我成长路上的好伙伴

在我成长的道路上，有过许许多多的好伙伴，但最要好的还是书。

书，陪伴我成长。曾几何时，书帮过我许多许多。每当我感到孤单时，是书——陪我度过孤单的时刻；每当我遇到挫折时，是书——让我重新振作起来；每当我骄傲自满时，是书——让我懂得了人生的真谛„„

一次考试的失利使我对学习失去信心，回到家后，我闷闷不乐地把试卷拿给妈妈签名，然后回到屋里，将房门反锁。就在我心灰意冷之时，书桌上的一本书映入我的眼帘。我马上如饥似渴地读了起来，在书的海洋里自由地遨游。书告诉我，古今中外，有多少成功的名人，他们遇到重重困难，但都挺了过来，走向了成功。是啊，连那些名人都能克服困难，走向成功，何况我这个小学生呢？于是，我重新振作起来，在知识的宝库中自由地飞翔，终于在第二次考试中，保住了“第一名的宝座”。

《少年文摘》中《美丽的蜕变》让我懂得了：世界上没有十全十美的人，就像美丽的蝴蝶一样，它也是要冲破束缚自己的茧才变得如此美丽；《安徒生童话》中《丑小鸭》让我懂得了：外表美不美不重要，最重要的是心灵美；《西游记》中唐僧师徒四人经历的苦难让我懂得了：世界上任何人都要通过不断努力，才能最终取得人生的真经„„

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”记不清是哪位名人说的，但我时时刻刻牢记在我心中。我努力让书充实自己，在书的王国中自由自在地遨游。

书，多么熟悉的字眼；书，多么亲切的称呼；书，多么神奇的读物！“书——人类的好伙伴，也是我们的忠实伴侣！”我不禁感叹道。

潮州市枫溪区山边小学六年级 谢娇

第四篇：好家长评选-我和孩子一起成长

我和孩子一起成长

——好家长评选稿

尊敬的校领导、老师、家长朋友们：

你们好！

我是二

（三）班杜骏盈同学的家长，非常感谢大家给我这个难得的机会，让我非常荣幸地参加附小‘好家长’的评选活动。同时，我的内心也很忐忑，因为我深知，很多家长朋友也有很多非常好、非常科学的育儿理念。今天就由我抛砖引玉，把教育孩子的一些感受同各位交流、分享。

对于如何教育孩子的问题，从孩子出生到现在的八年里，我一直处在不断摸索、不断学习、不断总结的过程之中。每一个孩子都是唯一的个体，每个孩子的情况都不尽相同，没有固定的家庭教育模式可以随手拈来加以套用，只有用心感悟，用心聆听、感知和对待孩子，并与老师、学校乃至社会密切配合，才能肩负起教育下一代的任务。

一、家庭教育与学校教育密切结合家庭教育是一切教育的基础。孩子从呱呱坠地起，接受教育的第一个场所就是家庭。在孩子幼儿时期，我坚持从很小的生活细节做起，把对孩子家庭教育的重点放在了品德和习惯培养上，为孩子接受附小的集体教育打下了基础。入学以后，我更没有松懈自己的责任，关注孩子每天在学校的学习、生活情况，各科老师通过“一线通”发送的短信我都会认证对待，对关于孩子学习的建议和要求的短信，我都会记录在专用的笔记本上，以便在孩子以后的学习、复习中对比、参照。

鼓励、支持孩子积极参加学校组织的各项活动。今年寒假期，克服雨雪天气影响，带领孩子热情高昂地参加学校组织的‘庆青奥申办成功’庆祝活动。最近，在学校组织的‘西南抗旱爱心救灾’活动中，我协助孩子制作了关于西南地区旱情的PPT，在班主任老师的指导下，孩子在班级为同学们做了“传节约用水，从我做起”的宣传。在‘玉树抗震爱心捐款’活动中，孩子的表现让我非常感动，她央求：“妈妈，你把我今年的零花钱全部都给我，行吗？”既满足了孩子的渴求，培养了孩子高尚的情操，又是对学校工作的无声支持，作为妈妈的我，怎么会不感到欣慰呢！

我和老师时常取得联系，以互换意见达成一致。对于学校、班级开展的各种活动，我总是鼓励孩子积极参与，常常教育孩子要珍惜、抓住老师和学校提供给她的每一次机会，释放自己、展示自己，慢慢地孩子越来越果敢、自信和积极表现自己了。

我珍惜每次家长会的机会，渴望聆听老师的教学感受，并对照自己认真反思、总结，所以每一次参加家长会，我都会收获很多感悟，得到很多启发，在把收获的种种感悟和启发贯穿到平常对孩子的谈话之中。无形之中，把老师和学校的教育理念渗透给了孩子，让孩子非常高兴的接受。孩子会经常惊喜地问：“妈妈，你怎么知道的？”“妈妈，老师就是这么说的！”“妈妈，你怎么和老师说的一样！”

所以我想，家庭教育与学校教育合二为一才是完成的教育体系，从两方面表现出来的问题才能反映孩子全面、真实的成长过程，才有助于更好地引导孩子。

二、教育孩子父母责无旁贷，还要‘全家总动员’

我认为扶助、引导和教育孩子是做父母的义不容辞的责任。我和爱人的工作都比较忙，节假日加班是常有的事，有时连准点下班都很难做到，所以闲暇的时间不是很多，但是，我始终坚持把工作之外的时间全给了孩子。与孩子朝夕相处中，我感受的是天伦之乐而不是负担。从孩子的日常起居到学习生活，我关注孩子的每一天，这种爱的满足能让孩子健康的成长。

同时，我认为家庭成员之间的对孩子教育问题的默契也很重要。我们没有和父母住在一起，但是每晚都会在父母一起进晚餐，爷爷奶奶对孩子的爱可想而知，但是，爷爷奶奶从不溺爱孩子，对孩子的教育、引导一点都不含糊，这使我常常被感动着并感激着我的父母，我庆幸有这样的父母。

三、培养孩子良好的学习、生活习惯

孩子各方面的表现一直不错，与老师的谆谆教导密不可分，又得益于比较好的学习习惯。一些朋友认为我在家给孩子实施“高压政策”，管得太严，其实不然。

孩子入学时，我在她的书房、卧室和家的大门上，分别贴了不同的‘温馨提醒’的彩贴，比如“今天的你的作业本吃饱饭了吗？”“橡皮和铅笔都回家了吗？”“今天有体育课吗？你穿的鞋子合适吗？”等等。现在我们搬了新家，新家没有贴这些彩贴，她依然会自己安排好每天的家庭学习，因为她已经养成了好的学习习惯。

从小，在孩子生活上，我就有意识的放手训练她的动手和自立能

力，幼儿园中班时，曾获得自立能力比赛冠军。引导孩子自己的事情自己做，用过的东西，读过的书还要放回原处，并与孩子一起感受她劳动后的喜悦，感受整洁带来的舒畅心情。孩子的潜能总能让我收获以外的惊喜，不知道什么时候，孩子会洗碗了！孩子会用洗衣机了！更让我悟出：很多事情不是孩子不能做，关键是要放手让孩子自己做。

四、父母以身作则

孩子的性格特点与其说是遗传父母的，不如说是从父母那里学来的。生活中，我比较注重“言传”与“身教”相结合，孩子天真的眼睛在观察父母的一言一行，并加以模仿。

孩子小的时候，不管她在玩什么玩具，玩的多么起劲儿，只要她一听到我抑扬顿挫、声情并茂的读书声，准会飞快地拱到我怀里，吵闹着要和妈妈一起读，现在孩子早已养成了阅读的好习惯，她把在书里认识的朋友都记在自己的‘密码本’上，已经有好几页了！

重视家庭生活的和谐与健康，把我们做父母的对生活的积极态度展现给孩子，我们自身也在不断的读书、学习，希望透过学习型家庭给孩子营造一个浓厚的学习氛围，成为孩子学习的榜样。

五、平等地沟通交流，学会聆听孩子的声音

要想做个好父母，先和孩子做朋友。

孩子虽小，但她也有自己的俄思维模式，我每天会花一定的时间和孩子交流，询问她在学校一天的学习、生活情况。

每周六晚上，是我们开家庭会议的时间，从孩子上学到现在，从未间断过。轮流做主持，我们三人分别回顾各自上一周的工作、学习，安排下一周的工作、学习计划，我们会帮助孩子补充、分析她的学习总结，对于孩子忘记讲的‘小成绩’，我和爱人会特意替孩子补上，加以肯定。这是一种平等自由的对话方式，孩子说到高兴的事情时，我可以陪她一起在沙发上打滚。

平时在孩子有过错时，我们会给她申辩的机会，充分尊重孩子，给孩子信任和理解，她就愿意说出自己心里的话，这样我就可以即时掌握孩子的思想动态，并和学校形成良好的互动，发现问题及时解决，有利于孩子身心健康。

六、多赞美孩子

“好孩子是夸出来的”，我很认同这句话。我一直比较认同赏识孩子，孩子的每一个小的进步，取得的每一个成绩，我都会恰当的赞美她，肯定她的努力。在赞美中也增强了孩子的自信心和安全感，并提高了孩子的上进心，能使孩子有一个非常愉悦的心境，学习上就更有了冲劲。

七．保持与时俱进的教育观念

孩子一天天地成长，孩子的思想也在随之日新月异，所以促使我的家教观念也要跟上孩子成长节拍，我会经常参加家庭教育方面的讲座，时常读一些家教方面的书籍，多余人探讨、交流，使自己在教育孩子的过程中能有更多的素材，更有说服力。

孩子是祖国的未来和希望，教育孩子不仅仅是学校的事情，更多地需要家庭的配合以及社会的关注，教育孩子的过程任重道远，做为家长，我会和孩子一起成长！

第五篇：我和孩子一起成长

我和孩子一起成长

六年前当儿子第一声啼哭响起，向这个世界报到的一刹那，我的内心充满了喜悦和憧憬。这不仅是因为我们生命的延续，更重要的是孩子更新了我们的生活。同众多父母一样，我也有望子成龙之心，同时，我也深知孩子“成龙”与否，是由诸多因素决定的，家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。都说家长是孩子的第一任老师，所以从孩子出生的那一刻，我就懂得自己要承担的教育责任，对孩子悉心照顾和培养，学做一个合格的家长。在教子方面我注重培养“习惯、健康、做人、自信”这八个字。

一、培养良好的习惯，使孩子终生受益。

都说“性格决定命运”，而良好的性格却取决于习惯。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯，对孩子的将来会产生积极的影响。从孩子刚刚有自我意识起，我就重视培养孩子良好的生活习惯。对于男孩子来说，我更注重培养孩子的自理能力，让孩子自己的事情自己做，学习穿脱衣服、洗脸洗脚、整理房间玩具、叠被子、洗袜子、手绢都能做。我总是有意识教育孩子“劳动是人的生活需要”，会劳动是人的一种重要的本领，在生活中要处处多学习、多参与。家务活进行分配，让孩子承担自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛饭、扫地、给客人倒茶端水等，人家都说这孩子懂事能干。在学习上，培养孩子良好的学习习惯，教育孩子当天的事当天完，有时间观念，认真完成作业，多督促多检查。孩子在学习上有困难，成绩不理想，作为父母自然很着急。我能采取强迫的方法去要求他们学习，这样极易令其产生逆反心理，出现厌学的情绪，我想，只有家长的言传身教、以身作则才能给孩子起到示范作用，同时应该根据孩子的特点，善于诱导，循序渐进的让孩子建立起良好的学习习惯。在培养孩子阅读习惯的时候，我就给她买来她喜欢看的童话故事类和科幻类的书，而且规定只能休息的时候看，把读书当成一种休闲娱乐方式，而不是当成一项作业去完成。为了孩子学习，自己也的确投入了很多的时间和精力，帮助孩子明确学习重要性，鼓励他主动学习。

二、培养健体意识，使孩子健康成长。

学习好固然重要，但健康的体魄对一个人的一生也不可获缺，温室里的花朵是经不住风雨的，所以每天和孩子一起锻炼成了一件必不可少的事。有时间一定带孩子多亲近自然，和孩子一起玩耍嬉戏，自己也仿佛回到了美好的童年。晚上我们会利用一些时间同孩子一起到楼下跳绳、跑步，做一些适当的体育运动，双休日我们会带孩子去书店买一些喜欢的书，放长假的时候，我们会带着孩子去旅游，开阔孩子的视野，陪孩子玩球、骑脚踏车、游泳……常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和孩子一起开怀大笑，对自己和孩子都有益处，光是大笑，就是很好的运动。多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。

三、培养是非能力，使孩子学会做人

孩子明辨是非能力的高低，标志着孩子思想认识水平，而孩子的思想认识水平直接影响着孩子的行为。因此，只有不断地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子学会做事、学会做人。孩子难免犯错，关键是孩子做错事后怎样对待。在孩子犯错后，自己会耐心地帮助他分析错在何处，帮助他知道怎样做才更对、更好。我认为，孩子犯错是一次教育良机，也是一次提高认识的机会，要相信孩子一定能够改正错误。我总是用“妈妈相信你以后会做好，一定会做得更好”来激励孩子，对孩子我会尽量做到宽容、关心、理解、鼓励。孩子上学后，比以前接触的人和事也多了，孩子会有自己的评价和看法，这时我总是耐心地倾听，做孩子最好的听众，从中体察孩子的思想。每当孩子讲完后，自己总不忘问一句：“要是换了你，你会怎样做？”孩子会认真思考，讲出自己的想法。自己在适时点拨，日积月累，孩子的辩明是非的能力在日渐提高，并落实到行动之中，逐渐去学会做人做事。

四、培养自信心理，使孩子立志成才

“自信是成功的基石”，是孩子走向社会的坚实阶梯。孩子拥有自信，才能经受挫折，战胜困难，取得成功。为了培养孩子的自信心，我在做法上是：

1、相信孩子能做得好，多给孩子鼓励。“你一定行！”“你能干好！”“你一定能干的更好！”这既是对孩子的激励，又是培养孩子自信的良方。

2、承认差异，孩子的长处与短处共在，优点与缺点并存。不拿自己孩子的短处比别人孩子的长处，那样只能事得其反，使孩子产生自卑心理。我认为，只要孩子在原有基础上有所提高，就应该肯定，给予鼓励。帮助孩子培养克服困难的勇气，在战胜困难中培养自信，让孩子树立“我能行”的信念。

总之，如何培养教育孩子，是一个重要和复杂的问题，我认为，作为家长不仅仅是孩子父母，更应该是良师，是益友，是孩子人生的榜样！为人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不断学习，我愿与自己的孩子一起成长。