第一篇：【每日】强化“四感” 提升党员教育实效
强化“四感”
提升党员教育实效
近年来，特别是“两学一做”学习教育开展以来，常州检验检疫局始终把党员教育作为建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重要抓手，大力实施党员培训计划，积极开展党员教育活动，引导党员干部进一步增强党性修养、提升能力素质、发挥模范作用，为推动检验检疫事业改革发展提供了坚强保证。
明确目标、突出重点，增强教育“获得感”。党员教育首先应明确目标方向，制定科学合理的学习计划，把握学习重点和方向，确保党员干部在教育过程中取得实实在在的收获。每年把党员教育作为重要内容列入全局年度教育培训工作计划，督促党支部和党员分别制定教育计划和个人学习计划，确保学习教育落实到每个支部、每名党员。抓牢领导干部“关键少数”，坚持以党组中心组学习带动全体党员学习，订立“每天抄写一段党章、每周阅读一篇理论文章、每月参加一次中心组学习、每季度开展一次专题研讨”的“四个一”学习目标，推动领导干部带头学、党员干部深入学。把明确基本标准、树立行为规范、遵守政治纪律和政治规矩作为学习党章党规的重点，把学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略作为学习系列讲话的重点，通过专题讲座、座谈研讨、网络学院等多种形式组织集中学习，引导党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”。通过明确目标学、突出重点教，党员干部的党性修养、理论水平、能力素质不断提升，先后获得常州市机关党建工作技能竞赛一等奖、江苏检验检疫系统党章党规知识竞赛二等奖。
严格程序、规范内容，增强教育“仪式感”。党员教育要与业务学习、工作培训等区别开来，要突出党员教育的政治性、思想性、原则性，防止表面化、娱乐化、庸俗化。深化“党员学习日”制度，明确每月第四个星期四为“党员学习日”，严格落实“三会一课”、组织生活会等制度规定，通过固定学习时间、场所、内容和程序，严格要求党员规范着装、佩戴党徽，增强教育活动的庄重感和仪式感。加强“主题党日”建设，通过开展交纳党费、重温入党誓词、志愿服务、过“政治生日”等“党味”浓厚的“主题党日”活动，不断增强党员教育的凝聚力和感染力。先后组织党员干部赴党的一大会址、瞿秋白纪念馆等红色教育基地开展现场教学，组织党员领导干部开展志愿服务。学习教育坚持将工作纪实、现场指导和检查考核贯穿全过程，充分体现党员教育的严肃性和严谨性，真正使党员教育成为锤炼党性的“大熔炉”、强化纪律的“练兵场”、深化作风的“实践课”。
创新形式、丰富载体，增强教育“时代感”。在严格规范程序和形式的同时，党员教育还应结合实际、创新形式，推动教育活动常态长效，创造符合时代特点和党员需求的内容和形式。积极运用两微一端，积极探索“互联网+党建”新模式，搭建“1+5”微教育平台（“1”即搭建微平台，打造‘指尖上的学习园地’；“5”即开展微党课、组织微测试、观看微视频、推送微阅读、参加微讨论），推动党员教育抓在日常、严在经常。创新学习形式，促进党员教育“有滋有味”，在全局范围内组织“两学一做”百问百答测试，开展“两学一做”主题征文和感悟格言征集活动。丰富教育载体，用好用足各类培训资源，组织开展3期井冈山党性锻炼专题培训班，选送240余人次赴各高校及党校开展综合能力提升培训。
筑牢阵地、鼓浓氛围，增强教育“归属感”。坚持硬件标准化和软件个性化相结合，切实推进党员教育阵地建设，营造浓厚学习氛围，增强党员干部参与学习教育的归属感。开展以“一支部一品牌”为主题的“特色支部”建设，帮助各党支部结合实际凝练形成特色鲜明、卓有成效的工作模式和党建品牌，推动第五党支部成为常州市市级机关首批“特色支部”。以道德讲堂形式举行庆祝建党96周年大会，培养和选树一批“两优一先”先进典型；开展“喜迎十九大·共圆中国梦”主题活动，组织“激扬诗歌颂党恩”朗诵比赛；通过“书香国检、好书推荐”活动，为党支部和党员发放理论书籍；开辟“两学一做”学习教育专栏，制作发布“砥砺奋进这五年”“从严治党进行时”电子相册和微视频，营造了浓厚的学习教育氛围。
第二篇：强化“四感”提升党员教育实效
强化“四感”提升党员教育实效
近年来，特别是“两学一做”学习教育开展以来，常州检验检疫局始终把党员教育作为建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重要抓手，大力实施党员培训计划，积极开展党员教育活动，引导党员干部进一步增强党性修养、提升能力素质、发挥模范作用，为推动检验检疫事业改革发展提供了坚强保证。
明确目标、突出重点，增强教育“获得感”。党员教育首先应明确目标方向，制定科学合理的学习计划，把握学习重点和方向，确保党员干部在教育过程中取得实实在在的收获。每年把党员教育作为重要内容列入全局教育培训工作计划，督促党支部和党员分别制定教育计划和个人学习计划，确保学习教育落实到每个支部、每名党员。抓牢领导干部“关键少数”，坚持以党组中心组学习带动全体党员学习，订立“每天抄写一段党章、每周阅读一篇理论文章、每月参加一次中心组学习、每季度开展一次专题研讨”的“四个一”学习目标，推动领导干部带头学、党员干部深入学。把明确基本标准、树立行为规范、遵守政治纪律和政治规矩作为学习党章党规的重点，把学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略作为学习系列讲话的重点，通过专题讲座、座谈研讨、网络学院等多种形式组织集中学习，引导党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”。通过明确目标学、突出重点教，党员干部的党性修养、理论水平、能力素质不断提升，先后获得常州市机关党建工作技能竞赛一等奖、江苏检验检疫系统党章党规知识竞赛二等奖。
严格程序、规范内容，增强教育“仪式感”。党员教育要与业务学习、工作培训等区别开来，要突出党员教育的政治性、思想性、原则性，防止表面化、娱乐化、庸俗化。深化“党员学习日”制度，明确每月第四个星期四为“党员学习日”，严格落实“三会一课”、组织生活会等制度规定，通过固定学习时间、场所、内容和程序，严格要求党员规范着装、佩戴党徽，增强教育活动的庄重感和仪式感。加强“主题党日”建设，通过开展交纳党费、重温入党誓词、志愿服务、过“政治生日”等“党味”浓厚的“主题党日”活动，不断增强党员教育的凝聚力和感染力。先后组织党员干部赴党的一大会址、瞿秋白纪念馆等红色教育基地开展现场教学，组织党员领导干部开展志愿服务。学习教育坚持将工作纪实、现场指导和检查考核贯穿全过程，充分体现党员教育的严肃性和严谨性，真正使党员教育成为锤炼党性的“大熔炉”、强化纪律的“练兵场”、深化作风的“实践课”。
创新形式、丰富载体，增强教育“时代感”。在严格规范程序和形式的同时，党员教育还应结合实际、创新形式，推动教育活动常态长效，创造符合时代特点和党员需求的内容和形式。积极运用两微一端，积极探索“互联网+党建”新模式，搭建“1+5”微教育平台（“1”即搭建微平台，打造‘指尖上的学习园地’；“5”即开展微党课、组织微测试、观看微视频、推送微阅读、参加微讨论），推动党员教育抓在日常、严在经常。创新学习形式，促进党员教育“有滋有味”，在全局范围内组织“两学一做”百问百答测试，开展“两学一做”主题征文和感悟格言征集活动。丰富教育载体，用好用足各类培训资源，组织开展3期井冈山党性锻炼专题培训班，选送240余人次赴各高校及党校开展综合能力提升培训。
筑牢阵地、鼓浓氛围，增强教育“归属感”。坚持硬件标准化和软件个性化相结合，切实推进党员教育阵地建设，营造浓厚学习氛围，增强党员干部参与学习教育的归属感。开展以“一支部一品牌”为主题的“特色支部”建设，帮助各党支部结合实际凝练形成特色鲜明、卓有成效的工作模式和党建品牌，推动第五党支部成为常州市市级机关首批“特色支部”。以道德讲堂形式举行庆祝建党96周年大会，培养和选树一批“两优一先”先进典型；开展“喜迎十九大·共圆中国梦”主题活动，组织“激扬诗歌颂党恩”朗诵比赛；通过“书香国检、好书推荐”活动，为党支部和党员发放理论书籍；开辟“两学一做”学习教育专栏，制作发布“砥砺奋进这五年”“从严治党进行时”电子相册和微视频，营造了浓厚的学习教育氛围。
第三篇：【主题教育】强化党员“四感”,提升教育实效&企业党员教育培训检查评估报告
强 化 党 员 “ 四 感 ”
提 升 教 育 实 效
今 年 以 来，XX 单 位 在 开 展 “ 不 忘 初 心 牢 记 使 命 ” 主 题 教育 中，合 理 安 排 内 容，创 新 教 育 方 法，注 重 增 强 教 育 的 “ 获得 感 ”、“ 仪 式 感 ”、“ 时 代 感 ” 和 “ 归 属 感 ”，取 得 明 显成 效。
一是明确目标、突出重点，增强教育“获得感”。把主题教育作为重要内容列入中心干部培训工作计划，每月由中心党群办公室制定下发支部教育计划和个人学习计划，确保学习教育落实到每个支部、每名党员。抓牢党员领导干部“关键少数”，坚持每月至少两次党委中心组学习，每季至少一次专题研讨，并下发学习通报。严格落实双重组织生活相关支部，推动领导干部带头学、普通党员深入学。不断提高党员干部的党性修养、理论水平和能力素养。
二是严格程序、规范内容，增强教育“仪式感”。在制定学习内容时，突出党员教育政治性、思想性、原则性。制定下发《“不忘初心牢记使命”主题教育实施方案》，严格落实“三会一课”、组织生活会等制度，严格要求党员规范着装、佩戴党徽，增强教育活动的仪式感。通过积分制月积分、季体会、半年考的积分公示评比方法，充分体现党员教育的严肃性、严谨性和实效性。
三是创新形式、丰富载体，增强教育“时代感”。结合学习贯彻党的十九大和十九届三中全会精神，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，积极运用“互联网+模式，开展微党课、观看微视频、推
送微故事、组织微测试，推动党员教育抓在日常、严在经常。开展“我的入党历程”主题征文、“我的入党故事”微宣讲和“十九大学习感悟”征集活动，不断丰富教育载体，强化党员意识。
四是筑牢阵地、浓郁氛围，增强教育“归属感”。开展“一支部一品牌”为主题的“特色支部”建设，帮助各党支部结合实际凝练形成特色鲜明、卓有成效的工作模式和党建品牌。提升机关党支部综合服务水平，打造教务科党支部“职培先锋”讲师团，推动 XX 党支部品牌培训班临时党支部党建工作，扩大 XX 党支部人才培育成果，促进 XX 党支部队伍转型升级，坚持共性与个性相结合，推进党员教育阵地建设，营造浓厚学习氛围，切实增强党员参与学习教育的归属感。
关于贯彻落实《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》中长期检查评估报告
近两年来，xx 公司党委认真落实《2019－2023 年全国党员教育培训工作规划》，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，坚持思想建党、理论强党、从严治党，坚持围绕中心、服务大局，坚持分类指导、按需施教，坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用，不断增强针对性和有效性，党员教育机制不断健全、教育培训形式不断创新、教育培训内容不断丰富、教育培训效果不断提升。
一、主要做法 （一）加强领导，形成齐抓共管工作合力。全公司各级党组织把党员教育培训作为加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设和学习型、服务型、创新型党组织建设的重要任务，认真研究部署，全力抓好落实。公司党委成立了党员教育培训工作领导小组，形成了党委统一领导、党办牵头抓总、各级党组织分工负责的党员教育培训工作机制。建立了党员教育培训工作联席会议制度，领导小组每季度开一次碰头会、每半年开一次工作汇报会、每年召开一次工作协调会，集中解决党员教育培训中出现的各种问题，研究部署下一阶段党员教育培训工作。对基层党组织落实党员培训情况进行督查指导，真正形成了分级负责、齐抓共管的强大合力。基层党组织认真履行工作职责，逐级成立组织机构，制定教育培训计划，深入开展学习型党组织创建活动，切实抓好抓实党员日常教育，使党员教育培训工作制度化、规范化、常态化。
（二）狠抓落实，夯实党员教育培训基础。在党员教育培训工作中，我们着重狠抓了四个落实: 一是落实培训计划。每年年初，公司党委组织人员深入基层对党员教育培训情况进行深入调研，摸清了基层党员教育培训情况，结合调研情况有针对性制定多年全公司党员培训工作计划。对培训的任务、目的、方式、内容及组织领导等作出了具体的要求和安排。特别是对基层党组织的“三会一课”的主要内容、操作程序和有关要求进行了进一步的规范和细化，使之一目了然，便于基层党组织照章行事。
二是落实培训职责。我们对培训职责进行了明确。公司党办负责制定全公司党员教育培训的规划、指导督促和检查；基层党组织具体负责实施。
三是落实培训资金。为了保证党员培训工作的顺利进行，资金从党费专户列支，确保党员培训经费足额，保证了培训工作的有效开展。
四是落实培训任务。把党员培训工作纳入基层党组织工作要点，作为党建工作目标考评内容，定期检查。各基层党组织也把培训任务和内容落实到人，制定了培训责任目标，把培训日程安排细化到天，保证培训任务的顺利完成。
（三）强化措施，拓宽党员教育培训途径。根据《中国共产党党员教育管理工作条例》，适应新时代党员队伍建设需要，突出政治功能，切实抓好习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训，全面落实政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等方面基本任务，把党性教育和理想信念教育贯穿始终，坚持集体培训与个人自学相结合、辅导培训与座谈交流相结合、理论教育与实践锻炼相结合、“走出去”学习与“请进来”授业相结合，不断把教育培训工作引向深入。各级党组织切实用好“共产党员”教育平台、“学习强国”学习的平台等载体，通过理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等，抓实集体学习。党员领导干部定期为基层党员讲党课。引导党员根据自身实际和工作需要，利用业余时间开展自学。坚持民主生活会和组织生活会、民
主评议党员、谈心谈话等制度，认真开展批评和自我批评，咬耳扯袖、红脸出汗，让党的组织生活真正起到教育提高党员的作用。通过党员佩戴党徽上岗，设立党员、劳模创新工作室及示范岗、责任区，争创先锋班组和创新班组，举办岗位练兵、技术比武、导师带徒、献计献策等活动，引导党员立足岗位、创先争优。鼓励和引导党员参与结对帮扶、志愿服务等，为党员搭建实践锻炼平台。
（四）完善制度，健全党员教育培训机制。健全领导协调机制。公司党委会定期研究部署党员教育培训工作，要求党员教育联系会议成员单位定期沟通情况，协调制定培训计划，解决突出问题，做到统筹规划、上下联动、综合管理。健全党员教育管理责任制。公司党办履行牵头抓总职责，通过深入基层督查指导，及时掌握了解党员教育培训情况，督促基层认真落实党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、创先争优等党员教育管理制度，不断拓宽教育培训渠道，切实做到常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松现象。
二、存在问题 当前我公司党员教育培训工作虽然取得了一定的成绩,但也存在着许多问题，其主要有：
一是部分党员消极对待教育培训。由于是生产企业，平时职工上班实行倒班制，人员少，加上生产任务紧，相对比较辛苦，个别党员教育培训积极性不高。
二是培训规模不大。组织开展党员培训方式还比较简单，以会代训多，通过邀请专家讲座、组织外出参观考察、举办短期培训班等方式进行培训次数较少，且规模不大。
党员干部远程教育平台没有充分利用起来。
三是培训内容安排不科学。在培训内容的安排上还缺乏系统性、科学性。传统内容多，对新技术、新政策研究不深、不透，缺乏时代性与实用性。
三、工作思路与对策 （一）加强领导，明确责任。一方面要明确各基础党组织领导责任。要根据上级部署，作出党员教育培训的计划，组织实施各项工作运行制度，做好组织指导和督促检查工作。另一方面是明确基层党组织直接责任。基层单位党组织要结合自身实际，负责具体安排落实，调动广大党员参与的积极性，扎实开展党员教育的各项活动，保证党员教育的质量和覆盖面。
（二）统筹兼顾，紧跟时代步伐。根据时代特点，把加强党性教育、政治理论指导与开展科技、经济、法律等教育相结合，把开展培训与解决党员生产生活实际问题相结合，使他们感受到党组织的温暖，增强干事创业的信心，激发自我教育的积极性、主动性。
（三）健全制度，形成长效机制。要健全党员日常管理机制。主动进入党员的各项社会活动之中，实施跟踪教育、管理与监督。要健全党员激励约束机制。注重营造良好的文化环境和舆论氛围，使党员保持党性的行为获得正面评价和舆论支持，违背党性的行为得到有效监督和及时纠正。
（四）创新方法，切实增强实效。要采取科学、灵活、多样的教育培训形式，有效增强教育培训效果。充分利用和
发挥远程教育快捷、方便、灵活、实用的优势，尽快让这一最新、最灵活、最便捷的教育方式为党员所接受。同时，通过立典型，树榜样，使广大党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取。
（四）注重实效，加强学风建设。要认真落实党中央关于加强学风建设的要求，加强指导和监督，严肃工作纪律，力戒形式主义、官僚主义，防止教育培训表面化、程式化、庸俗化，防止学用脱节、空洞说教，防止不分层次对象“一刀切”、“一锅煮”，防止检查过多、过度留痕。
第四篇：“六式”联动提升党员教育实效经验材料
“六式”联动提升党员教育实效经验材料
“非学无以广才，非志无以成学”。我们党依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。近年来，XX围绕党员教育，积极探索，勇于创新，因地制宜开展示范式、研讨式、情景式、体验式、指尖式、督促式等“六式”教育，有效提高党员教育的针对性和实效性，开创了新时代党员教育的新局面。
“示范式”强化党员教育深度力度。局党委始终把党员教育当成重要的政治任务来抓，坚持党建工作与业务工作同部署、同落实。明确局党委班子党建工作“一岗双责”，党委书记带头上党课，班子成员到联系党支部上党课，严格落实党员领导干部双重组织生活制度的要求。坚持先学一步、深学一层，班子成员领学精读《党章》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》等，为全系统党员作表率、立标杆。召开党建工作暨支部书记述职会，层层传导压力，推动党员教育抓实抓细抓到位。
“研讨式”贯穿党员教育全员全程。每次专题教育，都组织全体党员结合工作实际谈体会、谈不足、谈打算。日常教育时，经常组织党员研讨交流、互动宣讲，变“理论灌输”为“故事感染”，听得懂、接地气、易接受，有效激发了党员参与学习、积极思考的主观能动性，达到统一思想、增强党性、凝聚力量的目的。先后开展“担当实干”专题讨论、解放思想“三问”大讨论以及“回顾入党心路历程”等活动，进一步深化全体党员“入党为什么”、“为党做什么”、“党章党规管什么”的意识。
“情景式”促进党员教育有声有色。针对党员教育需求，改变传统“填鸭式”“听我讲”的模式，通过观看视频录像、开展知识竞赛、开设道德讲堂、举办文艺演出等多种形式，让教育灵活生动，让党员入景入境。先后组织观看《为了政治生态的山清水秀》《信仰者》《榜样3》《八子》《永远在路上》《跨越时空的回信》《我们走在大路上》等经典影片和教育视频；开展“学党章、知党史”知识竞赛；开设“爱岗敬业、无私奉献”道德讲堂；开展“金土杯”书法摄影征集评选活动；开展“诵读红色家书、传承红色力量”活动；组织“我和我的祖国”演讲比赛；走进伟星小区举办“三城同创、你我同行”文艺汇演；举办全局庆祝改革开放40周年暨迎新春晚会等，使广大党员由被动变主动，由配角变主角，接受教育的主动性、积极性大大提高。
“体验式”推动党员教育入脑入心。结合我局实际，搭建党员现场听、主动学、深入讲的“体验式”教育平台，把党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神等作为重要内容，与重温入党誓词、参观红色教育基地、廉政教育基地、诵读红色家书等活动结合起来，让党员耳濡目染、接受洗礼，进一步坚定理想信念，不忘初心使命。先后组织党员到南昌方志敏烈士纪念馆，开展“铭记历史，缅怀先烈”活动；参观重庆白公馆、渣滓洞等红岩文化，接受革命传统教育；到金溪佐坊烈士陵园，举行“缅怀革命先烈弘扬民族精神”活动；赴市廉政党校，开展廉政教育；走进老年公寓，开展“人间百善孝为先，九九重阳享健康”慰问活动；赴上海和嘉兴，开展“参观一大会址、重温入党誓词”主题党日活动；到市烈士陵园开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。广大党员通过身临其境，切身感受，教育效果大大增强。
“指尖式”实现党员教育随时随地。充分利用“互联网+党建”的优势，不断延伸党员教育的触角。通过“X党建微平台”“XX微先锋”等微信公众号、党建工作微信群、QQ群等平台载体，上传、分享活泼生动、诙谐幽默的动画视频及一目了然的图画表格等各类视频、课件、语音学习资料，宣传党的历史、基本理论、基本路线、方针政策和形势任务，为党员干部的学习提供了便利，使党员教育不受时间、地点、工作的限制，大家可以随时随地进行线上互动交流。
“督促式”确保党员教育从严从实。要求党员严格落实“三会一课”、民主评议党员、党员固定活动日、组织生活会等制度，坚持每月初提示本月党员固定活动日的内容，每月末提醒“X干部网络学院”学习情况，每周通报“学习强国”积分情况，每天督促了解主题教育开展情况，推动学习教育融入日常、抓在经常。坚持问题导向，强化从严督查指导，建立了“月抽查、季通报、年评议”的督查考核机制，采取专项督查、随机抽查、定期调阅等方式，推动党员教育规范化、制度化、常态化开展。
第五篇：强化文明礼仪教育提高德育实效（推荐）
强化文明礼仪教育提高德育实效
野洞河乡中心小学 杨海涛
一、注重礼仪教育的实效性、示范性
遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的教育原则，开展读、讲、考、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读《礼仪常规》、《礼仪知识ABC》等书；讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；考，即对所有中小学生进行文明礼仪知识的考试；赛，即组织学区性和全区性的文明礼仪知识竞赛；评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范天天进行评比，建立学生个人文明量化评定制度。文明礼仪教育要以点带面。我们在茶园山中心小学召开文明礼仪教育现场会，还召开了全区文明礼仪教育经验交流会。树典型，立榜样，带动全区礼仪教育的深入开展。
二、礼仪教育与落实师德规范相结合我们把教师文明礼仪规范列为教师评定职称和年终考核的内容，坚持开展“树、创、献”活动。如在第新州一小召开“弘扬高尚师德，树我教师形象”现场观摩会，教师介绍了讲师德、扬正气、默默奉献的感人事迹，学生代表作了“良师慈母暖我心”演讲，学生家长热情赞颂教师的高尚师德。可以这么说，我们的教师在学生面前，能以身作则，言传身教，使学生在与教师的交往中受到潜移默化的教育；在接待家长时，能注意礼仪规范，给人和风细雨春天般的感觉。
三、净化校园环境，用优美的氛围陶冶人
我们把校园环境的净化、美化、绿化作为礼仪教育不可缺少的途径之
一。要求学校对校园要整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。
校长抓绿化，美术教师抓美化，卫生教师抓净化，德育干部抓育人化，各负其责。
优美的环境促进了师生文明行为的养成，陶冶了师生美好的心灵。
四、礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合去年底，一封由教育局长郭德泰草拟的《致学生家长的公开信》分发到全区6．3万个中小学生家庭中。信中恳切地阐明了“成才先成人”的道理，希望家长参与子女的文明礼仪教育，配合学校从学生做人的基本道理抓起，从一个个行为习惯养成抓起。?这封《公开信》在各地产生了强烈的反响。学生家长复信教育局和学校，热情洋溢地表达了他们支持区教育局的倡导，让中小学德育走进千家万户的心愿，还有更多的家长对参与子女教育提出了合理建议。家长的积极参与，给我们以莫大的鼓舞。今年春季一开学，教育局就迅速发出《关于全面加强学校文明礼仪教育的意见》，要求各校全面强化师德规范和学生礼仪常规，整体优化学生的文明礼仪环境，并决定把各校开展文明礼仪教育的成效作为“文明学校”和“德育工作先进集体”评选的重要条件。
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