2中德育工作汇报材料（共5篇）

第一篇：2中德育工作汇报材料

学校德育工作汇报材料

2010～2011学年，~我校德育工作在主管部门的正确领导下，始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“和谐”为主旋律，以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标，逐步完善“主体内化”的德育创新模式，进一步完善德育工作机制，打造“平安校园”、“和谐校园”和“绿色学校”。学校坚持“以人为本、以德治校、依法治教、科研兴校、质量立校、管理强校”的办学理念，坚持贯彻德、智、体、美、劳全面发展的育人方针，全体师生励精图治，奋发图强，通过不懈努力，勇于创新，使我校的德育工作在过去的一年里又上一个新台阶。现就将我校德育工作情况汇报如下：

本学期学校德育工作目标

1、培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

2、让学生达到做人的基本要求，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，有健康的心理、健全的人格，有强烈的进取心和责任感。

3、让学生达到诚爱智毅的标准：讲诚信，和他人、社会、自然和谐相处，会学习，勤奋学习，勇于探索。

4、具有现代化进程的民主意识、法制意识和竞争意识；有较强的社会交往能力和自我教育能力；有创新精神和团结协作的观念。

5、形成有二中特色的德育成果，如德育校本教材，管理文件，精品工程，传统活动等。

6、学生违法犯罪率为零。

我校德育工作具体做法：

一、切实加强了对学校德育工作的领导，明确学校各阶段德育工作的目标

本学期我们进一步健全了德育工作的领导体制和工作机制。成立了以校长为组长，副校长、中层领导和班主任、政教两处干事为组员的德育领导组织机构，德育队伍建设得到进一步加强。学校领导班子每周一召开一次专题会议，学习研究上级文件、会议精神，研究布置学校德育、教学、规范办学（收费）、安全等工作，并确定下段学校工作目标。

二、提高师生对德育工作重要性的认识，保证德育工作顺利开展。

1、加强班主任培训，发挥班主任德育工作主力军的作用。

开展德育研讨活动，增强班主任工作的实效性和针对性。学校的德育工作主要是以班级为单位展开。班主任工作成绩的好坏直接影响学校德育工作的成效。因此我校非常注重对班主任的培养，提高班主任的组织协调能力。学校每间周定期召开班主任会议，向班主任传达学校要求，让班主任明确学校近期的工作计划和目标，对班主任进行业务指导培训，对全体班主任进行师德师风教育，引发班主任对新时期师德的思考，树立了“敬业爱生，明礼诚信，勤学乐教，合作奉献”的良好师德风尚，有力促进师优良德师风的形成，教师工作责任心、事业心得到了进一步的加强。每学期末我们都组织一次班主任经验交流会，选出优秀班主任作经验介绍，我们相信“众人拾柴火焰高”，每位班主任的先进经验都将会对其他班主任的管理工作起到指引作用。

2、重视学生干部队伍建设，提高学生自我教育、自我管理能力。

学校政教处每学期都举办四次以上学生干部培训班，对各班的班干部进行培训，充分发挥班干部在学校、班级管理中的骨干作用，增强班级的凝聚力，既锻炼了学生干部的办事能力，又使班级的班风、学风有了明显的改善，形成班班争创文明班级，生生争做文明学生的良好氛围。

3．加强全体教师队伍建设。每学期学校领导至少进行两次全校性的德育讲座，组织全体教职工学习德育文件，充分利用教师会、理论学习会、师德培训等方式提高教师的德育意识，引领、指导教师课堂教学实施德育，课堂教学质量评价标准中课堂教学实施德育作为重要评价内容。加强教师间交流，特别做好课堂德育实施方面的交流，探讨课堂教学中实施德育的好的做法，主题班会教师都参与和学生一起交流、一起感悟。

三、加强德育管理机制，进一步抓好德育常规建设

建立和完善了学校德育管理制度，使学校的德育工作有章可循，为德育工作的有序开展提供了保障。

四、以主题教育为载体，开拓德育途径，优化育人环境。

根据市教育局的指示精神，我校突出德育为首教育，通过开展各种活动，激发学生的学习欲望和学习兴趣，从而培养他们良好的学习习惯，我们把德育内容细化到每个细节处，让学生们真正的“学以致用”。以各类活动为载体，加强主题教育。

（1）抓好升旗仪式。我们严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律，发挥国旗下讲话的作用。

（2）抓好学习园地建设，充分发挥宣传教育作用。学校结合国家的重大节日，纪念日、宣传日，开展好各种宣传活动，利用板报、橱窗、电子屏幕，宣传画和宣传标语等宣传使学校的德育工作在校内和社会上得到了良好的宣传。

（3）开展校园艺术节展示活动。我校根据教育局要求，结合我校实际，从学生的实际需要出发，制订了详细的艺术节活动方案，组织了丰富多彩的活动，陶冶学生情操，提高学生综合素养，注重育人的实效性。我们坚持“学校搭台、学生唱戏”校园文化的建设方针，为学生们提供展示才华、释放潜能的舞台。给那些善于表演的学生有了一展身手的机会，同学们的积极性特别高，通过这一活动的开展，不仅展示了特长，陶冶了情操、，更重要的是增强了集体荣誉感。通过开展丰富多样的校园文化活动，给学生提供展示自我的机会，为学生的快乐成长营造了良好的氛围。2010年校舞蹈队在大连市第八届中小学舞蹈比赛中荣获三等奖，衣慧龙老师获优秀指导三等奖，在参加瓦市教育局艺术节文艺展演比赛中，学校荣获优秀组织奖，我校的舞蹈、大合唱、配乐诗朗诵分别获得瓦市一等奖，衣慧龙、陈静、董丽艳三位老师获优秀指导奖。同时我们的教师也积极投身校园文化建设之中，教师合唱团在最近庆祝建党90周年红歌比赛中荣获最佳创意奖。

（4）加强法制、安全、环境、健康教育，每学期至少举行一次全校性紧急疏散演练，定期举办安全、法制、环保、健康知识讲座，同时还举办手抄报展评、召开安主题班团会等一些活动。增强了学生的守法、自我保护、真爱生命和环保的意识，提高了学生遵纪守法、自我保护的能力。学校定期进行安全检查，消除安全隐患，本学期学校还投入大量人力、物力、财力进行校门、教学楼大门和教学楼、实验楼窗户改造。

（5）注重班、团会活动和晨会课、思想政治课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。学校各班每间周召开一次主题班团会，大力弘扬中华民族传统美德，扬正气，促和谐，突出学生的感人事迹，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。2010年学校荣获瓦房店市中华传统美德教育先进学校称号。姜秀晶和李永红老师的班会荣获瓦市二等奖。

（6）抓好学生日常行为规范教育，形成正确的校园道德舆论，建设良好的校园道德环境。我们把抓学生行为习惯培养作为学校特色发展的（开心运动、用心养成、爱心培育、精心教学）的一张品牌来抓，学校坚持先成人、再成才，先做人、再做学问得教育理念，坚持以《中小学生守则》和《中心核实日常行为规范》为指导，制定了《二中学生一日常规30条》、《走廊言行十不准》，以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心。每学期初都要召开主题班团会，对学生进行《中学生日常行为规范》教育，学期中还通过问卷、抽查等形式考核学生对《规范》的掌握程度。

（7）积极开展阳光体育活动，扎实做好学校体育工作

学校将《全民健身计划纲要》、《学校体育卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》的宣传和学习放在重要位置上，体育教研组制定了上课、训练、课间操、阳光体育运动、大课间活动、冬季三项锻炼、教科研、场地器材使用、教师业务考核等一整套有效的管理制度。在制订规章制度的过程中，我们学校坚持以体育工作条例为核心，同时结合学校实际，投入了近三万元的经费，为学校的体育工

作的开展提供必要的物质条件。学校学校的大课间在教育局组织的检查评比中获得一致好评，校体育运动队在瓦市2011年运动会上荣获城中组团体总分第一名。

（8）预防为主，防治结合，搞好学校卫生常规工作，学校除在硬件上筹资维修改善办学条件外，在软环境上也加大预防措施：首先大力做好校园环境卫生工作。政教处会同总务处制订卫生检查细则，检查评比做到经常化、制度化、公开化，促进了“人人讲卫生，个个爱清洁，班班争先进”的良好氛围的形成，培养了学生良好的文明习惯。其次，做好常见病、多发病的预防工作。大力实施健康教育，学校充分利用黑板报、广播、国旗下讲话、讲座等形式向学生进行卫生保健知识宣传，引导学生用科学的态度和方法对待身体与健康，每学年安排一次体检，力求使卫生制度落实于平时教育教学活动之中。为了提高我校心理健康教育教师的个人素质、理论修养和教育能力，能初步胜任学校心理健康教育工作，我校邵晓红老师参加了市中小学心理健康教育教师培训工作。通过培训使之具备从事中小学心理健康教育相应的基本观念和理论修养，具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估的初步知识和能力，能及时发现和转介需要深入心理咨询和治疗的学生。

（9）办好家长学校，召开了以“交流、沟通、提升、共育”为主题的家长会。我们规定，每学期召开一到两次全校性的家长会，每个班级每月召开一次家长会。在家长会中，学校向家长通报办学情况，对家长进行培训，教师介绍学生在校发展情况、学生交流先进的学习方法，家长交流教育子女经验，沟通学校新学期工作新思路，打造优质教育品牌，提升办学品位，实现家校联合共育人的目标。到会家长听了同学与家长的汇报后，都受益匪浅，并且对学校的安排非常满意，并希望类似的活动要继续举办。

（10）为培养学生的实践能力和创新精神，根据上级要求，合理利用社会实践学校教育资源，组织初一学生参与社会实践活动，帮助学生充分认识参加社会实践活动的意义，增强积极参与、遵守纪律的自觉性。我们还组织学生到周边社区进行义务清洁，达千余人次。积极鼓励引导学生参与科技小制作、小发明，选

派优秀学生参加了今年的瓦市青少年科技节四驱车和科学幻想绘画比赛，并取得了优异的成绩。

（11）加强学籍管理，做好控辍保学工作。我们严格执行学籍管理制度，履行转入转出手续，初一新生电脑平均分班，班主任抽签决定班级，维护教育公平，切实保障学生平等接受义务教育的权利。学校坚持“一个不能少”的控辍保学工作方针，建立依法控辍保学责任制，过错责任追究制。积极做好两困生工作，强化教师师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不对学生挖苦、讽刺，不对学生体罚或变相休罚，减轻学生课业负担，组织教师对学生进行家访、谈心，耐心做好后进生转化。

（12）学生综合素质评价，我们严格按照《大连市初中学生综合素质评价方案》要求，不断完善评价的内容、标准、方法和程序，班级成立评价小组，由班主任、科任教师和学生组成，保证评价的公平与有效。

学校工作千头万绪，但无处没有教育。我校的德育工作取得了一些成绩，同时也存在一些不足。在今后的工作中，我校将在教育局和教师进修学校领导下，虚心学习兄弟学校先进经验，不断完善自我，强化德育意识，坚持不懈地将德育工作放在首位，使学校管理进一步规范化、科学化、特色化，促使学校健康持续的向前发展。

第二篇：双中德育工作汇报材料

双中德育工作汇报材料

各位尊敬的领导老师，与其他兄弟学校一样，在县教育局的正确领导下我校的德育工作开展了一系列的活动，为促进学生良好行为习惯的养成，思想品德的提高起了重要的作用，下面我将一些具体工作的开展情况做简要汇报：

一、学生良好行为习惯的培养

德育工作的核心就是通过说教引导、榜样示范和规范约束来培养学生良好的道德品质，为达到上述目的，我校结合学校的班级量化管理工作进行了具体的引导与培养。

1、通过每周的卫生评比使学生学会劳动、热爱劳动、体味劳动带来的乐趣，在每周的卫生扫除中，由班主任老师带领指导同学们如何快速高效的整理环境卫生，并使其掌握劳动技巧。在卫生评比中不仅有跟班总成绩的排名，我们还对教室，楼内卫生区和楼外卫生区进行单项排名，是评价既考虑到总体结果有照顾到班级优势项目，各班主任依照本班所取得的总名次和单项排名对所负责的小组进行相应的量化与鼓励，因此我校学生的劳动热情一直比较高涨。

2、通过学雷锋活动的开展来树立典型、榜样，充分发挥榜样的示范带动作用，从而培养学生积极助人、乐于奉献的良好品格。我校把好人好事活动的开展情况作为班级量化的单独一项，每月汇总排名并表扬鼓励，是学雷锋活动常态化。没到劳动扫除时，学校的卫生死角任务便早早被各班领走，各班同学还会因没领到加分任务而相互争执，这种局面使我校人员少任务重的现实矛盾得到很好的解决，除了劳动任务外，我校还对拾金不昧、帮助他人、主动修理公物捡拾垃圾等积极行为给予计分奖励。通过这项活动的开展，使我校涌现了一大批思想积极进取，任劳任怨，具有强烈集体主义观念和责任感的优秀同学。

3、通过开展和鼓励引导学生参加各种集体活动来培养学生的自信心、进取心及集体主义观念。我校把各班级参加集体活动情况作为班级量化的重要一项，我校在本学年组织了一些列活动，如：弟子规诵读、三字经诵读、拔河比赛等活动，还选拔一些极具潜力的同学参加县里组织的演讲比赛等活动，并取得部分成绩，通过活动的开展首先增强了那些在活动中受同学的的自信心和进取心，其次这些同学为所在集体增光，使其集体观念和集体归属感更强。

4、在违纪和学生考勤方面，我校采取堵导结合、功过相抵的方式。因为违纪和考勤是班级量化中的重要指标，因此我们采用正面围堵侧面疏导的的方式，对于因迟到违纪而造成班级扣分的同学给予正面批评给予相应处理的同时还结合量化扣分影响集体成绩上对学生进行侧面引导，鼓励扣分生从其他方面为集体争光从而达到功过相抵的目的。

5、除了上述措施外，我们还充分利用国旗下讲话、主题班会、电子屏宣传、课后讲评等形式与途径对学生进行文明礼仪，纪律常规等品德教育。

二、安全法制教育

安全法制工作是学校一项常抓不懈的，持之以恒的工作，为了将工作落到实处，我校依照上级文件精神，结合我校实际做了下述工作：

1、健全并落实安全方面的规章制度，加大人防物防技防投入，加强门卫管理，为学生创建一个安全有序的环境。

2、定期排查，并发动广大师生参与，及时发现安全隐患，使矛盾与危险消灭在萌芽状态，做得防患于未然。

3、建立家校沟通机制，畅通家校沟通渠道，及时向学生家长发放一封信、明白纸等，使家校教育形成合力。

4、严格落实安全法制课的开展，每月定期进行安全应急疏散演练，利用班会课及国旗下讲话等对学生进行安全教育。

回顾一年的德育工作，即取得了一点成绩，也存在着很大不足，例如：后进生转化工作、工作布置后的督查细化、课堂纪律等存在较大问题，新的学期中，我校定将反思、，总结，争取使学校的的德育工作水平有更进一步的提升。

双堂乡中学

2013-7-10

第三篇：XX年初中德育工作总结

XX年初中德育工作总结

XX初中德育工作总结

本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的***校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。

初中学校德育工作总结。现简要总结如下：

教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。

本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性。

坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。

通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，工作总结《初中学校德育工作总结》

3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。

2.大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。

3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育。

4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。

1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《新塍中学一日常规》，开展xx教育，狠抓 “建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。

2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。

4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。

5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达元，体现了全校师生的一片真情。

开学初，德育处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保***》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。

1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。

2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，而且带领部分班级学生到港区***大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增强了学生的法制意识。

初中班主任德育工作总结

本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。

由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。

在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。

并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。

就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

第四篇：2013-2014毛中德育工作计划

2013-2014学德育工作计划

乐亭县毛庄镇初级中学

一、指导思想

依据上教育局工作会议精神，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持爱国主义教育和集体主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、升旗活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任责任制，层层签署责任状，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好学生的养成教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校制定的《我们的约定》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”人人都是管理者，人人都是被管理者，做到“我管理你服从，你管理我服从”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化，形成一个良好的校风。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。师生之间见面问好，楼道内轻声慢语，同学间包容互助，语言上平和得体„„从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，利用国旗下讲话对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。培养学生作为班级一员，能认识到班集体的荣誉和每个学生都息息相关，使每个学生都要树立为班集体争光的意识。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多

样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）安全教育、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。设立专职安全教育教师，使安全教育做到常规化、经常化，达到法制教育的最佳效果。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。班主任教师要做好和学生的沟通，掌握学生的动态，发现问题时要及时解决，使学生能够在校园里快乐的生活和学习。

在本学期我们将认真执行学校德育工作计划安排，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

本学期德育工作活动安排：

九月份：

1、进行七年级新生的入学教育。

2、结合教师节对学生进行尊师重教观念的培养。

3、进行“我的中国梦”演讲比赛。

4、参加爱国主义教育征文活动。

十月份：

1、班主任管理学生经验交流。

2、国庆节安排活动“我为社会做了一件好事”，返校后各班

整理总结。

3、校会：进行法制教育讲座

十一月份

1、结合我县创建文明县城活动，对学生进行文明礼仪的教育，各班重温《中小学生日常行为规范》和学校下发的《我们的约定》。

2、班主任：主题班会工作交流

3、组织学校秋季学生运动会。

十二月份：

1、结合月考情况召开学生家长座谈会，对学生学习信心、学习态度、学习方式和学习效果等方面和家长沟通交流。

2、学生安全教育讲座（校会专人演讲）。

一月份

1、个班进行德育工作总结。

2、评选学校德语标兵。

3、期末复习考试。

第五篇：警校共育工作汇报材料

“警校共育”工作汇报 材 料

自国家公安部在我市召开“警校共育”全国现场会以后，我校继续根据县公安局、县教育局有关文件的精神以及总体布署，结合我校实际情况，扎实有效地开展着“警校共育”工作，并取得了比较明显的成效。

一．调整工作小组成员。

本期由于警方有关人员工作的变动，所以我们特地聘请了慧觉镇派出所新任副所长范刚同志为学校法制副校长，慧觉镇派出所民警易大伟同志学校法制辅导员。学校利用周一升旗仪式为他们举行了简短而隆重的聘书颁发仪式。

二．加强工作的针对性。

针对我校“警校共育”工作的特点，我们主要采取了以下具体措施予以落实：

1．警校联手，加强教育。

（1）进行禁毒教育。

我校与县禁毒支队在学校阶梯教室共同召开了2006“禁毒”知识宣传，展示了各种毒品，我校初中学生参加了这次活动，受到了普遍而深刻的禁毒教育。

（2）加强学前教育。

我校政教处分别请了县公安局消防大队长以及“县校园交通秩序中队”的同志分别就消防安全以及交通安全对全校学生进行了安全教育。学校教导处、政教处也分别就学籍要求、日常行为规范、安全工作等作了具体的要求，共同加强了对新生的教育。

2．多管齐下，整治网吧。

针对我校有个别学生违纪外出进入网吧打游戏等现象，我们与我镇派出所，县文化局，工商所一起，按照各自的职能要求，共同对学校周边的网吧进行了管理。对违纪学生，按照《中小学生日常行为规

范》分别进行了批评教育直至相应处分。通过这些措施，有效地引导了学生的上网行为，取得了一定的成效。

3．共同值勤，注重交通安全。

在上学，放学高峰期间，由学校安排专人和派出所安排的专门人员共同加强对校门口的值勤工作，有效地制止学生的逆向行驶违章行为，有力地确保学生的交通安全。我们学校政教处专门安排了中午值班的工作人员，并做好了专门工作记录。执行一段时间以来，效果非常明显，对于违章行为，我们也及时进行了批评教育，并通过班会以及校内广播加强了对全校学生的教育。

4．责任到人，搞好楼道安全。

我们明确要求在学生上下楼梯的高峰时段，比如课间操、学生放学时段，请最近的上课或上自习的老师按时下课，并经常性地自觉地站在楼道口义务执勤，并及时协调各种矛盾，及时处理和反映各种偶发事件，扎实有效地搞好楼道安全工作。为了提醒老师，我们与教导处共同将责任以表格方式落实到人并将安排发放至每位老师。到目前为止，我校未发生一起楼道安全事故，从而有效地确保了楼道安全。

5．深夜抽查学生寝室，查处违纪行为。

按照学校规定每晚9：00学生就寝，我们都有专人（学校行政值周、政教处执勤，保安巡逻）在学生寝室值班，但深夜11：30—3：30左右，当值班人员走了后，我们发现有个别学生违反纪律，或者翻出学校外出上网，或者大声说话，或者上楼看书、闲聊等，为此，我们组织专门人员进行了定期和不定期的抽查，并加大了教育和处罚力度。通过这些措施，有效地加强了学生寝室的管理。

三．狠抓资料的管理工作。

我校继续与警方一道，按照各自工作的要求，及时狠抓了“警校共育”工作的档案管理，及时将有关文件、平时的具体工作记录、存在的问题及解决方法、研究专题及有关资料等分门别类地予以了整

理。随着“警校共育”工作的深入，我校的“警校共育”档案也同时在不断地充实和完善。

四．成效明显突出，社会影响更好。

随着“警校共育”工作的扩展和深入，全体师生员工的安全感、责任感更强了。家长与学校的放心度、满意度更高了，学校的校风、教风、学风更好了。我校也先后接待了兄弟学校参观与学习和警方的多次检查，上级有关领导也曾多次亲临我校检查指导工作，对我校的警校共育工作给予了充分的肯定和高度的评价。

综上所述，根据上级要求，结合我校特点，我们不断将“警校共育”工作引向深入，并取得了比较全面的明显成效，得到了社会的普遍认可，我们将继续在上级有关部门的领导和支持下，立足实践把“警校共育”工作搞得更好，并取得新的更大的成绩，为构建“平安和谐校园”、“构建社会主义和谐社会”作出新的、更大的贡献。

2009年10月20日