下村中学德育工作汇报材料12.6.8[共五篇]

第一篇：下村中学德育工作汇报材料12.6.8

下村乡初级中学德育调研汇报材料

我校目前拥有6个教学班，318名学生，是一所山区初中。学校现有教职工45名，其中中学高级教师10人，中学一级教师25人，学历达标率100%。学校确立“以生为本，以德治校”的思想，高度重视未成年人思想道德建设，认真贯彻国务院《关于进一步加强和改建未成年人思想道德建设的若干意见》，把未成年人思想道德教育和文明建设放在各项工作的首位，扎扎实实开展了未成年人思想道德教育和学校文明建设工作，已形成了良好的学风、教风和校风，收到了社会各界的赞誉。学校办学条件良好，基础设施齐全，育人氛围浓厚，为学生求学健康成长提供最优越平台。近年来，学校先后获得“县级示范性学校”、“全县中小学德育工作先进单位”、“综合治理先进单位”、“平安校园建设先进单位”等荣誉称号。为了更好的促进学校精神文明工作的进展，现将我校未成年人思想道德教育工作做出以下汇报。

一、在校学生整体状况

1、富有爱心。孩子们热爱祖国，有远大理想，对祖国、家乡的美好前景充满希望；有爱心，关心身边的人；比较善良，富有同情心；关注我们生活的环境；热爱生活，珍爱生命。但是由于生活环境不同，家庭教育不同，个体差异也较大。

2、知行不一。对社会基本的道德原则和行为规范有一定的认知，对善恶、是非、美丑有较强的识别能力，但在实践中还存在“知行分离、言行不一”的现象。

3、价值趋向多元化。对人生价值目标的定位基本顺应社会发展的潮流，但又具明显的特征。我明显感到他们的人生价值取向不再是单一化，而是趋向多元化、个性化。

4、自我中心意识突出。对社会、集体、家庭有较强的责任意识、平等意识、法律意识和自我保护意识，但“自我中心意识”更为突出。

二、德育队伍状况

1、学校成立了德育工作、安全管理、综合治理、法制教育等领导小组，把学生思想政治工作纳入学校重要议事日程，加强学校德育工作及精神文明建设的组织建设。德育工作以校长为总抓手，分管校长、政教主任具体抓，班主任及相关老师互相配合，形成20人的专业队伍，德育无小事，事事有人抓。

2、学校研究制定了未成年人思想道德教育、安全教育、法制教育等方案，弘扬和培

育民族精神和集体主义精神，确立学校思想道德建设的总目标，确定了“文明班级、文明宿舍、文明之星、文明学生、三好学生、优秀学生干部”的具体工作目标，不断落实各项德育工作，促进学校精神文明工作的和谐发展。

3、学校领导班子求真务实、勤政廉洁，办学思想端正，贯彻方针全面，管理科学规范。领导班子成员自觉在“学习、团结、勤政、廉洁、教学教研”五个方面起好模范带头作用，为全校教职工树立了榜样。

三、德育课程建设状况

1、狠抓以师德为主的教育行风建设。学校认真贯彻执行省市教育部门的有关规定，制定了师德建设的实施方案和规章制度，开展了班主任经验交流会、优秀班主任评比、优秀教师评比、教职工文体活动等活动，坚持不懈地对教职工开展了职业道德教育，稳步推进学校的教育行风建设，受到了上级部门的表彰和社会各界的好评。

2、加强教师业务培训和继续教育工作。创建学习型队伍，组织教师认真学习，通过多种形式的教研活动，继续教育培训活动以及选派教师参加各级业务骨干培训，提高了教师的教育理论水平和教学教研能力，多数教师掌握了现代教育技术。

3、制定德育计划，确定德育目标。中小学阶段德育的核心内容就是培养学生良好的道德品质和文明习惯、文明行为，大力普及基本道德规范，懂得为人处事的基本道理，规范和养成良好的文明生活习惯，具备科学健康生活的基本素养。

4、拓宽德育渠道，形成育人网络。一是充分发挥学生会、班干部的作用。二是充分发挥思想品德、语文、历史等学科的教育功能。三是积极开展家校沟通活动。

四、德育活动开展状况

1、坚持开展国旗下的演讲，通过国庆节、青年节、母亲节、勤俭日、校庆日等节日、纪念日，积极开展主题教育，组织征文比赛，营造良好的思想道德氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观和情感态度，培养学生积极向上的情感。

2、根据教育部们的要求，开展综合素质评价工作。

3、深入开展“别陋习，树新风，争做文明学生”活动，团委向全校师生发出倡议，召开全校师生动员会，启动全校师生签字仪式；各班召开主题班会，创办专题手抄报比赛，营造文明氛围，积极创建文明班级、文明校园。

4、加强环保教育，促使学生养成良好的卫生习惯。

5、加强审美教育，追求仪表礼节的文明。

6、加强亲情感恩教育。现在的学生大多是独生子女，在部分学生身上程度不同地存在着惟我独尊、自私自利、缺乏爱心等缺点。

7、积极开展安全教育工作，制定了防火、防震、防雷、防汛、防盗等应急实施方案，开展了应急紧急疏散演练。

8、开展“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动。

9、积极组织开展社会实践活动。学校以学生为主体，积极为学生创造实践的机会，让学生走出课堂、参与社会活动，在社会实践中增长才干。

五、班级建设与宿舍管理的成功经验

（一）班级管理：班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。

1、班级环境文化建设教室环境是班级形象的标志之一。（1）教室的净化。（2）教室的绿化。（3）教室的美化。

2、班级制度文化建设。班级制度文化建设，主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件，要十分重视。

3、班级精神文化建设。班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化。

(二)宿舍管理。学生宿舍管理制度 宿舍是学生在校期间生活、学习、休息和交流思想的重要场所，也是学校建设社会主义精神文明的重要阵地。宿舍管理的好坏优劣，直接关系到校风建设，还影响到正常的教学、生活秩序和学生的身心健康。

六、学校德育工作的特色及取得的成效和主要经验有哪些

（一）主要工作成效及主要经验：

1、学期初教育活动，也成为我校德育工作的一个亮点。

2、打造特色年级，强化年段链接。

3、安全工作常抓不懈，安全警钟长鸣不止。

4、以活动为载体，磨砺意志，锻炼品质。

5、净化卫生，美化环境，永保校园洁、净、亮、美。

6、践行文明礼仪，塑造良好形象。

（二）目前学校德育工作存在的问题、困难及其成因

1、德育工作中存在的主要问题

（1）道德认知停留在表面。目前的道德教育，形式过于单一，缺乏创造思维和强劲的生命力，还停留在知识性课堂传授面，大多是为学习而学习，更多地停留在“入耳”层面，没有很好地“入脑”、“入心”，也没有很好地将道德认知同工作、生活及社会实践结合起来。

（2）道德养成的被动性参与。部分学生的道德习惯养成是被迫的，不少道德行为规范还没有成为青少年持之以恒的学习、生活原则，青少年主动参与践行的积极性不够高。

（3）道德教育的协调性不强。小学生思想道德教育需要社会、家庭与学校三方面有力的配合，但现实往往并非如此。

（4）在政治观方面。中学生有较强的国家意识和较高的爱国热情，在维护国家主权独立及国家统一方面表现出很高的认同度。

（5）在人生价值观方面。青少年的人生价值取向总体上是健康、积极的。

（6）在道德观方面。青少年有积极参加“志愿者”的愿望、对公益事业、拾金不昧、诚实守信、积极进取等道德品质的认同率较高。

当代青少年学生思想道德及道德取向表现出多元化、多层次的特点以及主体意识、经济意识、竞争意识日趋强化，这些特点和趋势可以说是当代青少年思想观念变化的主旋律。

2、学校德育工作的成因及分析

（1）家庭对青少年思想道德形成影响。（2）学校方面的影响。(3)在当前社会主义市场经济大潮的冲击下，相当一部分学生对金钱、义利等重大问题的看法也发生了变化：受社会风气影响，注重个人奋斗，过分追求个人利益。

（三）学校在加强德育工作实效性上有何新目标、新策略、新举措？

1、重组教材内容。把品德与社会教学内容组合为四大模块：爱国主义教育、基础道德教育、心理健康教育、法制安全教育。每一模块既是独立的教育系列，又是一个可以互相交叉、迭加的分支系统，能与其他模块共同组成德育教育的整体。

2、循序渐进。根据不同阶段孩子的思想道德需求，提供不同的思想道德建设内容，针对小学生处于不同的年龄阶段，对社会事物的认知不同，形成不同的侧重点，逐步提

高思想道德教育的广度和深度。

3、注重实践。引导学生提高思想道德水平，最根本的途径在于实践。

4、关注过程。学生与学生之间，存在较大的差异，特别是学困生，对于他们，及时鼓励常常是发掘他们能力的一种手段，无论在哪个方面，只要他们有进步，就应及时加以鼓励，使他们在良好道德品质形成的过程中总是充满信心，总能发掘自己的潜力，从而不断取得新成绩。

5、强调示范性。对于小学生思想道德教育实效的评估，要建立起切实有效的思想道德实践体系、宣传体系和监督体系。

下村乡初级中学 2012年6月12日

第二篇：下巴扎乡中学德育工作汇报材料123

岳普湖县也克先拜巴扎乡中学近三年德育工作汇报 岳普湖县也克先拜巴扎乡中学

2014年3月

岳普湖县也克先拜巴扎乡中学近三年德育工作汇报

一、学校概况

岳普湖县也克先拜巴扎乡中学位于岳普湖县西北部，建于1961年，已有53年的校史，属民语系学校。学校总面积60亩，(33356m2)，生均46.6m2；其中建筑面积7609m2，生均占10.6m2，有10000多棵馒头柳、榆树、白杨树等风景树，学校面积被绿化覆盖率41%。共有21个教学班，其中双语班5个。在校生716名，其中双语班学生121名，占学生总数的23%，少先队员188名，少先队员占学生总数10%，学区内适龄少年儿童入学率达到100%；县到我校距离17公里，在职在编教师104名，党员44名，本科学历的教师有

名，大专生63 名，中专生 5 名。

我校2011年被评为“地区级级文明单位”、2011年至2013年“县级双语教学先进集体”，2012年9月获得“岳普湖县2011-2012学年教育教学工作先进集体”称号

2012年1月获得“2011综合工作先进集体（乡级）”称号。2013年1月获得美丽的岳普湖县争做新时代最美女性健美操大赛优秀组织奖。

我校今年以来高度重视德育工作，特殊提高了教学素质。2010-2013学年我校13名学生取得好成绩考上内地新疆高中班，在内地北京，上海等发达城市就读。

二、学校德育工作思路、措施、成效。

1、加强德育领导，健全德育机制。

学校成立了以校长为组长，书记为幅组长，各部门负责人为组员的领导小组，领导小组充分发挥其职能作用，共同审定通过学校德育工作计划，监督、指导、协调德育计划落实和德育活动开展。广泛征询教师、学生、家长的意见和建议，积极改善德育工作思路。达到德育教育最佳化。结合师生员工的思想实际情况，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。以多渠道，多形式开展民族团结和“三维两反”教育，全校教职工转变观念“依人为本，立人先立德”的思想，开展公民道德，行为习惯等精神文明教育，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

2、坚持德育为首，搞人民满意的教育。

学校认真贯彻党的教育方针，把握正确的方向，坚持“以德为 首，以德立效，依法治校，全面育人”的原则。坚持把德育工作作为学校的立校之本，兴校之基，树立全面发展的育人观念，建立有利于学生全面发展的教育培养模式。学校利用每周政治学习和假期学习时间反复组织教职工《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，邓小平理论，“三个代表”重要思想，马克思主义“五观”，无神论教育，民族团结教育宣传资料的学习和宣传工作。要求教职工树立“以人为本，着眼于学生终身健康发展”的大教育观和全员育人，人人都是德育工作者的责任感，保证了学校德育工作目标，制度和措施的认真落实。

3、集中各方力量，形成立体教育网络。

学校教育不是唯一的，学生的成长离不开家庭、社会的力量，为最大限度的将各方教育力量整合，形成合力，学校采取多中形式开展教育活动。学校为了搞好教育网络工作，依靠多年工作经验的基础上成立家长学校，并指定相应的制度，进行评教议教让家长参与学校管理，聘请乡派出所和司法部门干部为法制副校长，并请他们来我校进行讲座、宣传法律知识，进行法律指导等。2011年请县司法局，县关心下一代委员会有关领导来我校宣传法制，取得好效。学校每学期都根据不同年级的情况，及时召开家长会，走访学生家庭，同学生家长签订责任书等方式与学生联系，充分发挥学校，社会和家庭三位一体的教育功能，认真办好家长学校。向家长宣传学校的有关规定及政策，促进良好的周边育人环境。

4、建立健全德育制度，完善德育机制。

近两年我校“内练素质，外塑形象”狠抓德育工作的时效性，指定了一系列德育个工作制度。严肃认真规范每周一早上的升旗仪式，利用升旗仪式对学生进行马克思主义五观教育，无神论教育，爱国主义教育。同时抓紧依法治校工作，学校利用祖国宪法，教育法，教师法，制定了学校的各种规章制度，充分发挥教职工民主权力，维护教师合法权益，依法制定有关于教学，德育教育，各项，管理制度，提高教职工法制意识教育教学工作得到保障。制定召开师生代表会制度，半年召开一次会议，听取师生意见，召开学校行政会议，党支部会议请教师代表，讨论学校有关工作。较之功能够充分行使民主决策管理和监督权利。制定有关于教学教师，学生，财务等方面的各项管理制度，设置校务公开，实施落实校务公开，保证每个月，每学期公开。

5、扎实抓好德育教育，促进学生健康成长。学校狠抓常规管理，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为主要依据，注重培养学生良好的行为习惯，要求学生这装整治朴素。目前全校无人穿戴有宗教色彩的服装，大多数学生能多诚实守信，按时参加活动，考试不作弊、争创文明班级。绝大多数同学讲礼貌，讲卫生，能做不随地吐痰、不乱扔杂，不再公共设施上乱涂乱画。学校作为社会主义文化宣传的助阵地，坚持无神论，积极组织师生学习党的民族宗教政策，通过学习，主体班队会、板报、广播等形式，正面宣传并引导学生积极参加爱科学活动，全校师生在“反对迷信、崇尚科学”活动中提高了认识，进一步加强“三维两反”课堂，并对学生进行“四个认同”等内容的教育活动。每年交警大队干警作专题报告，对学生进行交通安全教育。同时学校十分重视学生的劳动教育和社会实践活动，每年坚持开展形势政策教育。学校2011至2013年在全县评为“五好党支部”。

6、开展系列德育活动，加强德育教育

第一、学校长期进行意识形态领域反分裂斗争教育活动。学校始终坚持抓“三维两反”工作，通过多种渠道和途径进行教育。不定期对学生进行排底摸查工作，找我不良的社会现象对学生的影响，及时处理问题隐患。观看电教片，召开主题班会，进行讨论。这些活动极大地促进了良好的校风的建设，为构件和谐社会作出了应有的贡献。

第二、开展传统教育活动。3月开展“学雷锋、树新风”活动；4月开展法制宣传与教育，卫生健康教育；5月开展民族团结教育活动，开展“六.一”儿童节活动、7月利用建党纪念日，对学校的教师党员宣传党的知识，8月双拥活动，9月尊师重教活动，10月举办庆“十.一”国庆节等。通过这些主题明确，丰富多彩的活动，进一步激发了师生的爱国热情，弘扬了中华民族传统。

第三、狠抓班主任队伍建设提高他们的德育工作能力。学校高度重视班主任工作，选派素质好，业务水平高，奉贤精神强教师担任班主任。定期召开班主任会，及时沟通、了解情况，统一思想认识，解决实际问题，为了规范班主任行为、《班主任手册》进行检查，督促班主任按时按量完成各项工作，切实落实德育工作。

6、做好环境育人工作。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育载体。近几年，学校积极争创2011 年“县级德育达标学校”，学校对照《细则》，学校教师分工协作，日日查、红领巾监督岗时时查，做到“天天检查公布，月月评比兑现”，把班级常规积分与班主任奖金相结合，落实责任、奖惩兑现，不打和牌。遵循“高处要求，低处着手”的原则，从“走好路、上好课、做好操、写好字、排好队、唱好歌、扫好地”抓起，量化常规要求，并且及时通过积分公布表按时公布检查情况。

三、德育工作存在的问题

1、在德育工作中，还缺乏创新意识，德育干部还没有完全适应新时期新形势下对德育工作的新要求，自身综合素质还有待于进一步提高。

2、教育网络的作用没有很好的发挥。

3、心理健康教育缺乏专业的师资力量，现进行的教育，难以满足新时期学生心理健康成长的需要。

三、今后努力方向

1、统一思想，提高认识。提高学校领导以及教师对德育工作重要性的认识，做好德育工作的基础。

2、强化实践。在德育工作中通过师生主动叁与，取得良好的效果。

3、加强德育科研工作，及时总结、交流、推广成功经验。

4、进一步加强教育网络，办好家长学校，构建全社会育人的格局。

5.反对宗教渗入教育基地

岳普湖县也克先拜巴扎乡中学

2014年3月

第三篇：中学德育工作汇报材料

中学德育工作汇报材料

德育树人 着眼终身

教书育人，德育为先。近年来，xx市xx中学着眼于学生的“终身”教育，坚持把立德树人作为学校工作的重中之重，注重学生的养成教育和理想信念教育，从细微处入手开展了一系列全方位立体式活动，取得明显成效。

倾力打造“文化园”，细微处育人。育人似春雨润物。xx中为了培养综合素质较高的学生，强化校园文化建设。近一年来，学校新建了塑胶运动场，刷黑了路面，系列教育版画上墙，校容校貌整体上了一个台阶。操场美了，校园亮了，我们怎样爱护校园，针对学生的一些不文明行为习惯，政教处精心创设了“每周一晒”栏目。这个栏目面向全体学生，联系时政或学校实际，每周推出一个精心设计的话题。以学校的发展变化、校园文艺建设、师生关系和学生身边小事等作为材料，每周一话题，每周一赛事，每周一更新，“优秀晒手”名单公示，加分情况每月一通报。如：“爱护校园你我的责任”、“榜样”、“安全在我心”、、“文明伴我行”、“祖国在我心中”、“我运动，我健康”等几十个晒题。话题亲切实在，新颖别致，立即引起了学生的广泛关注和热情参与。不少学生积极踊跃地参与搜集素材、整理思路和进行创作。百余篇精彩征文和精美手抄报新鲜出炉，现在已有好几百名优秀晒手脱颖而出！做这个栏目已坚持了两个学期，现在出现了惊喜的局面：由于“晒事”活动生动鲜明、润物无声的思想导向性，校园环境更美了，学生积极性更高了，班级工作更有活力了。“晒一晒”，给校园新增灿烂阳光几缕；“赛一赛”，为学生更添向上激情无数！

为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，学校将公共地段划分到班级，班主任为卫生区责任人。学生会干部每天至少两次对各班卫生区进行检查，并及时公布检查结果。学校还坚持一天四扫两查制度，要求学生不要随地扔纸屑，自觉地保持校园干净整洁，绿化地内无垃圾，养成见垃圾就捡的习惯。政教处还开展“督查值周”活动，每班20人佩戴“督查员”袖标，对校园文明、安全、卫生等进行督查，形成校园一景。每月的文明班级评选都将卫生作为重要依据，营造了洁净、清净的校园环境，促使全校师生自觉养成讲文明讲卫生的好习惯。

时刻牢记“主旋律”，立体式育人。“热爱祖国，弘扬民族精神”是永恒的教育主题，也是教育的“主旋律”。xx中组织学生开展开展“中华魂”主题教育，今年的“理想点亮人生”征文、演讲活动，一篇征文获一等奖，两篇或二等奖，七年级陈敖冬同学获市演讲比赛初中组第一名，并代表xx市参加省演讲比赛。学校把学生思想健康教育潜移默化在每一个活动、每一项工作、每一节教学中，达到润物无声。每周升旗时国旗下讲话，主题班会、团队会，法制讲座等，给学生思想上“消毒”、“杀菌”；组织学生郊游，参与社区卫生整治，让学生树立主人翁意识；聘请法制副校长，聘请干警、法官担任校外辅导员；开设法制讲座、举办模拟法庭等。学校开辟“理想墙”，学生填写理想卡，为实现远大理想发奋学习。学校还开展了“无邪教校园”、“消防安全教育示范学校”创建活动，开展国防教育，努力构建和谐校园，切实维护教育环境安全稳定。

学校把德育基地延伸到校外，组织学生开展一些社会实践活动，如：组织少先队、学生会干部到渔梁洲考察，组织部分学生举行“保护汉江，做环保小卫士”活动，组织到烈士塔祭奠烈士进行爱祖国爱家乡教育活动等。

xx市xx中是全国课外活动示范学校，是xx省文化艺术传承学校。xx年，学校参加了xx市诸葛亮文化旅游节，一百多名学生以整齐的动作、昂扬的精神参与了现场表演，学校获得特殊贡献奖。为全面提升学校在社会的知名度，喜迎建党91周年，充分展示xx中艺术团的风采，“七一”前夕，xx中艺术团举办了襄十周年团庆暨庆“七一”文艺汇报演出。艺术团把长期坚持训练的舞蹈、合唱、器乐等多种形式的精美节目进行了展演，彰显了学生向真、向善、向美、向上的精神风貌，展示了学校艺术教育的累累硕果，赢得了上级领导、家长代表们的一致好评。

努力追求“终身制”，全方位育人。xx中本着为学生的终身负责，注重学生心理素质教育，培养学生良好的行为习惯和心理品质。开展“三讲”（讲文明、讲安全、讲卫生）活动，主题班会对 “十大不文明行为”曝光，每班书写“我班整改措施”上交政教处公示。“文明伴我行”、、“课间不疯打”、“上下楼梯靠右行”、“平安校园，你我的责任”、“我的好习惯” 征文、国旗下讲话等教育活动丰富多彩，学生安全、文明、卫生教育始终被学校放在重要地位，常抓不懈。

xx中注重加强学校、家庭、社会的结合教育网络，书写“家校联系册”，发挥其桥梁作用已成为学校的传统工作内容。该校秉承“学生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前为学生上平安渡假法制课。学校给每位学生下发了“致家长的一封信”，信中将学校假期安排及对学生的有关要求通报给家长，同时请家长协助配合、督促学生按时作息，完成假期作业，特别要求督促学生开展好“五个一”及“三好”活动，过一个安全文明、有意义的假期。“五个一”，即每周清扫一次居住地的小区（楼道），开展一次家庭保洁工作，为全家买（做）一次饭菜，为父母长辈做一件实事，为需要帮助的人送去一份温暖。“三好”是，读一本好书，办一份优秀小报，看一部好电视或电影。在“学生假期生活调查表”中，家长要用“很好、一般、较差”三个标准，根据孩子假期表现，如实填写独立写作业、阅读课外书、学习特长、尊敬长辈、礼让他人、邻里友好等十六个项目内容，开学家长“交作业”。家长们非常赞同学校这一做法。只有家庭与学校互动，才能使双方准确把握学生成长的信息，更加有的放矢地教育好孩子。为了教育学生遵纪守法，创建平安快乐校园，组织班主任、家长、学生层层签订安全承诺书，落实安全目标责任制和责任追究制。全校2000多名学生以及家长、每位班主任都认真学习承诺书内容并签字，达到了多方入手，齐抓共管，共创平安的效果。

学校特别重视校园内季节性传染病防控工作，每班每日严格落实晨（午）检制度、每日卫生，消毒制度，工作情况认真做好记录并存档。学年中政教处利用广播会、班队会组织开展各种疾病预防宣传教育，如：手足口病、流感、腮腺炎、艾滋病等，建立健全卫生管理制度、消毒制度、疫情报告管理制度等。同时制定了《安全工作应急预案》和《突发事故应急救援预案》，并抓好学习培训与演练，建立快速反应的应急管理机制。

为推进素质教育，增强学生集体荣誉感，丰富课外文体活动内容，促进学生全面发展，xx中每学年都要开展“三节”，即“体育节”、“艺术节”、“科技节”，让学生全员参与，坚持培养学生综合素质与思想道德建设相结合，一朵朵艺术之花在校园里绽放。xx省黄鹤美育节是省里三年一届的大赛，该校艺术团每届都代表市里参加并获大奖。该校有近三百名学生获得国家科技发明专利，中国教育学会连续两年授予该校“中国百佳创新型学校”称号。

第四篇：**中学德育工作汇报

**中学德育工作汇报

一．学生思想政治现状

1．爱国守法努力进取是学生思想政治的主流，他们以求实创新的精神奋力拼搏，涌现了一批思想要求进步，品行端正，热爱学习，乐于助人，言行文明的学生。学生精神文明监督岗成员就是先进学生的代表。他们坚持每天在校园几个岗位执勤，对学生膳厅纪律的监督，对学生公寓就寝纪律的监督，对学生午休纪律的监督，对学生佩带校牌进入校园纪律的监督，对禁止学生端饭菜进入教室或宿舍纪律的监督，这些学生，不但用自己的文明行为带动大家文明，而且是学生执行学校规章制度的监督者，在他们身上，看到了集体主义精神的光芒。

青年志愿者服务队，也是先进学生的代表，他们定期走出校门做好事，比如经常去“恩江养老院”打扫卫生，经常到街头巷尾清楚垃圾清洗垃圾广告。

学生卫生员每天课外活动时间在学校医务室在校医的指导下为学生打针发药。

校园“每天奉献十分钟，我为校园添光彩”的活动一直坚持下来，并不断得到完善，使得校园文明整洁干净。这项活动，现在已经成为了学生的自觉行动。

今年四月二十日，高三聂鑫同学下午放学回家，在路上看到一名走失的幼儿，在车水马龙的交通道路上，这个孩子很不安全，于是，他不顾自己复习应考时间紧张，帮助这名孩子找家长，由于孩子太小，问不出有效的情况，聂鑫同学就打电话110，最终把孩子送到家长怀抱中。

2．学生中不文明言行时常发生，“大法不患，小法不断”的错误认识还在学生中大量存在。有时候，校园里还存在不安全的因素，主要是学生情绪急躁，心理压力很大，打架斗殴现象还存在。

二．存在的问题及存在的原因

学生的思想认识与社会上的有些实际现象存在着不一致，比如同学之间家庭生活水平相差很大，读书条件好与不太好的区别，致使一些学生心理发展出现不平衡。家长对学生学习的要求超出学生学习的实际效果，导致有的学生学习压力超出其心理承受力。在这样不平衡的心理状态下，德育效果大打折扣。

网吧等一些媒体对学生的吸引力很大，由于学生群体认识能力还存在着不确定性，因此，一些不健康的因素对学校的正面教育冲击很大。

1．由于德育工作的复杂性，使得有些德育工作者思想上还存在困惑和畏难情绪。

2．社会对学校工作的评价，存在着升学决定一切的偏向，从事德育工作的同志，工作成绩很难得到应有的重视，其工作性难于发挥。

三．今后加强和改进的措施

1．充分挖掘和利用学校德育的资源，在物质上保证学校德育工作的顺利进行。

2．开展形式多样、丰富多彩的德育活动，积极塑造学生健康完美的人格和品德。

3．坚持“以人为本”，德育工作做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

4．努力营造社会、家庭、学校齐抓共管的学校德育网络。

5．狠抓班主任工作，使德育工作在基层得到强有力的落实。

6．开展心理咨询活动，在心理上为学生排忧解难。

**中学

第五篇：中学德育工作汇报

塔城市xx德育工作汇报

一、基本情况

学校现有xx个教学班近，在校学生近xxxx人，住校生近xxx人，学生素质参差不齐，家庭背景多种多样，不少孩子家庭教育缺失，受社会不良风气影响，“问题学生”是比较多的，部分学生的行为习惯和文明素质状况比较差，再加上当今社会新鲜事物又层出不穷、瞬息万变，这对初中阶段的学生而言，刺激感强，诱惑力大，部分学生感到茫然、迷惑，因而产生浮躁、焦虑、冲动情绪，不可确定因素增强，导致他们行为上产生某些偏差，思想上出现问题，甚至做出一些有违公德的事情，如：出现乱扔垃圾现象，抽烟现象等。所以，在信息化、城市化和集中办学的大背景下，学校德育工作的难度很大。

二、主要工作

从2011年我校确定了德育工作的总目标是打造德育特色：平安活力、洁净文明、感恩向善，现将xxxx德育主要工作汇报如下：

（一）明确方向------理清德育处工作思路

1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。

2、确定了德育工作的总目标

打造xxxx德育特色：平安活力、洁净文明、感恩向善。

3、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

4、搞好三个结合：常规教育与主题教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自理相结合。

5、确定德育处工作的原则

①人本关爱 育德育心 ②以情动人 以理服人 ③贴近学生 注重实效 ④学生主体 年级管理 ⑤整合资源 制度管理

6、明确德育处工作的要求

注重行为规范，注重过程，及时发现，及时采集信息，及时解决，加强沟通，指导督促，全面配合。

7、打造“54321”工程

开展以做“五守”(守法、守纪、守义、守信、守时)“四有”（有爱心、有责任心、有自尊心、有进取心）“三会”（会学习、会交往、会健体）“二能”（能感恩向善、能洁净文明）“一个意识”（安全意识）的xxxx人为主题的系列教育活动，简称主题教育的“54321工程”。

（二）规范制度---全员学习学校制度

根据我校学生的情况，精心设计了《xxxx学生须知》的制度册，此册介绍了学校的办学理念、青春宣言、文明公约、规章制度、奖惩办法等，让学生在校明白学校的办学宗旨，明白学校的规章制度，养成良好的学习习惯，树立正确的人生目标，清清楚楚、健健康康在校生活，明明白白、快快乐乐在校学习。每学期开学第二周全校学生学习《xxxx学生须知》，规范、纠正学生行为。

（三）提高学生责任意识-----完善升旗仪式

每周升旗加入感恩词的朗读和《xxxxx青春誓言》的宣誓,以及正身的教育活动，此活动提高了学生xx人的意识，同时也增强他们的责任意识。

（四）加强班主任的管理------出台了《德育工作指南》 在学校的德育管理中，班主任占有极其重要的地位。因此，加强班主任队伍建设，不断提高班主任的工作水平和育人能力是德育工作的重中之重。但是学校工作繁杂，为了提高班主任的工作技能减轻负担，并且有利年轻班主任的培养，找到更好的工作方式和更好的工作途径，让班主任在工作中少走弯路，从而提高班主任在德育管理中的理论水平和实践操作能力，我们完成了《xxxx德育工作指南》的编写，此册介绍了学校德育的工作理念、坚持的原则，每月活动的主题，让班主任明白学校德育处工作的思路，有着提醒的作用，帮班主任理清工作头绪，便于工作。德育处也可以用来检查工作的进展，更好的把握进展情况，以便及时加以调控、改正，方便管理，便于年总考核。

《xxxx德育工作指南》还可以避免工作计划与上级临时传达的工作安排之间的冲突，明白每月的活动主题，便于井井有序地安排和记录，保证德育工作有效的实施。

第一学期

1、八月份：“读书”主题

2、九月份：规则的主题

3、十月份：爱国的主题

4、十一月份：安全主题

5、十二月份：畅想的主题

6、一月份：自省的主题

第二学期

1、二月份：孝道的主题

2、三月份：公益的主题

3、四月份：励志的主题

4、五月份：劳动的主题

5、六月份：艺术的主题

6、七月份：开拓（绿色）的主题。

《工作指南》的出台让班主任的工作思路更加清晰了，同时提高了工作效率。

（五）促进学生自立----实行了德育周实践活动

结合我校实际，本着让学生“在实践中成长，在成长中实践”的原则，学校本学期实施了德育周实践的活动，让他们在参与学校管理工作中，不断提高责任意识、公正意识、自律意识和团结合作意识通过为母校服务的具体方式，锻炼和培养他们管理与自我管理、服务与自我服务，教育与自我教育的能力，使他们形成浓烈的主人翁责任感，成为德智体美劳全面发展的人才。值周班学生进行为期一周的校内、校外实践活动，内容包括在校园内巡查，督促全校学生遵守校纪校规，校外一切主题综合实践提高他们的自我管理能力和自身素质，（六）增进家校联系-------实施了家长听课制

为了加强家校沟通，改善家校、师生、亲子三大关系，促进课堂教学改革，我校邀请家长走进课堂听课，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，感受孩子在校的学习氛围，展示我校教师的教学风采，以增进相互理解，加强民主管理，促进学校工作，提高办学质量。我校每年的三、四月，十一、十二月是我校的家长听课月。每次活动收到家长听课反馈表都接近2000份，受到家长的一致好评。

成立学校、年级、班级家庭教育指导委员会，加强家长交流，共商育人办法，提升家长育人素养，提高家庭教育水平。

（七）零距离接触后进生-----“一帮二导师制”

实行全校教师每人帮扶两名困难学生的导师帮扶制度。导师的主要工作任务是：

1、思想引导。结对教师关心帮扶学生的思想成长，定期与结对学生进行思想交流，解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，教育他们以乐观、向上的态度面对困难，引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观，促进他们的健康成长。

2、学业辅导。结对教师关注结对学生的学习情况，加强对他们的学习指导，做好学科的学业辅导。帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们的学习进步。

3、心理疏导。帮扶教师关注结对学生的心理健康教育，定期与结对学生所在班主任交流、与学生进行对话，及时了解学生的心理健康状况，发现问题，及时疏导。

调动全校的老师都来关心后进生的问题，零距离接触后进生，使学校的德育工作向前迈了一大步。

三、困难和建议

我校在学校德育工作中，坚持以人为本，在多方探索有效德育措施方面做了一些工作，但是受文化环境、自身力量等的限制，仍存在一些问题和困难。

1、宿舍是重要育人场所。但我校住校生多，宿管老师短缺，现由年老体弱的老师、工人管理，宿舍管理严格，教育相对缺乏。建议增加学校管理人员编制，建设专业的宿管教师队伍。

2、由于我校特殊的情况，住校生近千人，学生素质参差不齐，家庭背景多种多样，很多农村家长环境卫生意识差、文明用语习惯差，所以学生一回到家里，又和家长一样，垃圾随处乱扔、出口成“脏”，极少数同学还会把这个不良习惯带到学校。目前建立一个真正有效的“学校、家庭、社会三位一体”的德育网络还存在很多困难。建议政府相关部门、乡场共同努力，构建大德育体系。

3、班主任待遇偏低，影响班主任的工作积极性。同时班主任需要全方位的实务培训，如法律、师德、心理健康等等，法制课的实效性有待提高。建议加强班主任培训、提高班主任待遇。

4、德育研究急需加强。“喊口号、搞运动”的德育形式实效性差，而基于师生心理需求分析的德育体系尚未建立。建议从上到下开展大量的事实求是的德育研究和探索，构建新形势下的有效德育体系。

xxxxx 2013、6