一支“五项全能”的反贪队伍

第一篇：一支“五项全能”的反贪队伍

一支“五项全能”的反贪队伍

回顾历史，贪腐是人类政治史上的痼疾；环视全球，反贪腐也是世界性难题。当前的中国，滋生腐败的土壤仍广泛存在，同时腐败活动又不断出现新情况、新形式、新特点，犯罪手段、作案方式愈加隐蔽化、智能化、系统化、群体化。党的十八大以来，中央以“零容忍”的态度与反腐败作斗争，经过持续的“打老虎”“拍苍蝇”，反腐败取得了良好的效果，同时也进入了反腐败的攻坚区和深水区。正如习总书记所说：“好吃的肉吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。”这些隐藏的贪官往往手段隐蔽多样，态度顽固不化，要将这些贪官绳之以法并不容易。可是在上海市长宁区人民检察院的反贪部门，就有这样一支有着“铁齿铜牙”的年纪轻、学历高的反贪队伍，他们善于啃“硬骨头”、打“硬仗”，用实际行动回应着党和人民对加强反腐败工作的要求和呼声。

指挥室的“定海神针”：

风险决策破难关

行贿嫌疑人死咬12小时的法定协助调查时间，拒不配合调查，始终只字不说，难道反贪干警就束手无策了吗？

作为官员朱某贪污案的关键嫌疑人之一，姚某在得到朱某被调查的风声后就立即咨询律师，决定三缄其口，对自己所了解的犯罪事实拒不交代，因为他觉得“坦白就会被惩罚”。眼看12小时协助调查时间就要到了，难道就让此案陷入僵局吗？但若是立案，关键的口供证词无法获得，案件又如何突破？是立案，还是放弃？反贪干警们一时举棋不定、犹豫不决。

情况迫在眉睫，分管反贪的刘晶副检察长和反贪局负责人唐建中根据已掌握的证据和突破的进展过程，判断出：经过近12小时的协助调查，姚某的侥幸心理应已减弱，于是当机立断，果断拍板――对姚某立案并适用强制措施！

领导的风险决策，无疑给反贪干警们吃下了一粒定心丸。在随后的审讯突破过程中，侦查人员结合案件内容不断揣摩姚某的心理活动，找出其性格弱点，采取针对性的审讯策略，逐步掌握了审讯的主动权，最终在传唤阶段突破口供。

不仅如此，从牵头与区纪委等单位部门合作，到战前指挥、研判，再到侦查过程中的风险决策和节奏方向的把控，长宁区院的反贪干警们依靠院领导的系统指挥和局领导的高效协调，形成了分工明确、高效有序的办案机制。整个反贪团队上下一盘棋，精诚团结、奋力拼搏，破获了区内多起高难度的职务犯罪大要案。长宁区检察院反贪局充分利用协助调查、传唤的时间，通过缜密侦查，分类分层次审讯，实现了较大的突破成功率。从2015年12月至2016年1月，在短短一个多月时间内，长宁区检察院的反贪干警们在区绿化和市容管理领域侦破职务犯罪案件9件9人，涉案金额1000余万元。

攻坚克难的“取证能手”：

形成取证“宝典”

行贿人携带赃证、赃物出逃境外，反贪干警们要如何取证？

2011年3月，长宁检察院反贪局接到举报，某航空公司常务副总、规划发展部总经理陈某有重大受贿嫌疑。接报后，长宁反贪局立即组织调查。

然而，案件侦办很快出现了瓶颈。由于刑诉法对检察机关获取证据的合法性有严格要求，所有行贿人员的证词及相关证据收集只能是在我国境内形成，这给获取行贿人员的证词及相关证据带来了巨大困难。本案的三大行贿人均是外籍人士，案发后均闻风出逃境外，而且行贿人员的行贿款项几乎都在国外通过海外地下钱庄予以转付。这样一来，相关关键钱款凭证该如何取得？一笔笔犯罪交易的资金流向又要如何查清？案件取证一时陷入了僵局。

时任长宁反贪局侦查二科科长的成学松在局领导的统一部署下，迎难而上。他详细了解行贿人朋友、家属和下属等非涉案第三方的情况特点后，带领反贪干警迅速制定方案，通过有步骤的接触、约谈，同他们讲清利害关系、法律政策和司法后果。多次晓之以理、动之以情，最终成功劝说他们协助破案工作，使境外涉案行贿人员一一到案。成功获取4名行贿人行贿1400余万元的相关证据。

除此之外，长宁区的反贪干警们针对贿赂案件的法律难点，进行梳理分析归类，形成了针对性较强的取证“宝典”。如对犯罪手段日益隐蔽化的情况，针对各种以期权交易、委托理财、中介斡旋等新手段行受贿，查证时要重源头重实质，不被表面现象迷惑；又如针对行受贿双方关系日趋复杂的情况下，如亲友间、商业伙伴的合作关系，查证时要重职权与利益，准确界分法律关系。

大数据下的“初查能手”：

细节决定成败

再高超的作案手法也会留下蛛丝马迹，更何况在这个“互联网+”的时代。

反贪局侦查一科副科长张磊，一名80后的反贪能手。巨蟹座的他一直给人以细心、周到的印象，他曾说：“犯罪分子自以为做事神不知鬼不觉，孰不知早已留下了蛛丝马迹。”

在侦破长宁区住房领域官员江某受贿案的过程中，他一度否认自己利用Q公司进行“剥皮”牟利，称其“与Q公司毫无关系”。但在初查时，张磊早已通过调取证券交易软件后台操作记录中用户的IP地址，证实江某曾在其住处利用Q公司的证券交易账户进行股票买卖行为。这一有力的证据当场击溃了江某的心理防线，成为了案件的重要突破口。

在张磊看来，精细化的初查往往会成为案件突破的决定性因素。在侦破长宁区绿化领域官员朱某受贿案时，张磊就带领同事建立了初查线索比对数据库，运用初查导图进行信息收集、甄别和分析作案手段，对每个有效信息作发散性思维，并将发散性思维具体化。利用初查手段，深挖细节，按照初查导图传递的信息，客观、全面、细致地收集犯罪证据，为案件突破找准方向。

绿化、灯光和渣土是长宁区绿化和市容管理局的三大主要职能。反贪干警们有的放矢，结合举报内容，调取了近几年来区绿化和市容管理局在这三大板块的招投标材料和施工合同，在将相关业务单位按照业务量由高到低排序后，涉嫌经济问题的业务单位便逐一浮出水面。

审讯室里的“突破高手”：

攻心为上

每个人的心理承受力都有一条底线，犯罪嫌疑人自从踏入审讯室那一刻，这根线就一直紧绷着，反贪干警会如何快速斩断这条线呢？

审讯室里，同样是80后的反贪干警毕海，冷静思考、沉着应对，仔细观察着对方的言谈举止，力图从中寻找突破口。

面对反贪干警的讯问，原上海某市级机关部门处长臧某依旧态度强硬，拒不承认在审批机电产品进口许可证的业务过程中，多次收受贿赂300余万元的犯罪事实。对于反贪人员掌握的证据，避重就轻，甚至拿出平时工作中“官老爷”的做派，对年轻的反贪干警不屑一顾，还信誓旦旦地说：“你们一定是搞错了，红头文件上没写的，我一概不做，怎么可能犯罪呢？”

在讯问过程中，毕海发现，臧某虽然对自己极度自信，但这都源于他人对其职权的追捧。同时，他的家庭观念特别重，多次骄傲地提到自己有一个十分优秀的儿子，与儿子的感情非常深厚。毕海便抓住这两个关键点，提出三个问题：

“你的光环是来自于自身魅力还是来自于你的职位？”

“你的家人都被拉进了权钱交易的漩涡，你对家庭尽到应有的义务了吗？”

“如果你的孩子得知你做了这些不光彩的事情，他还会为你感到骄傲吗？”

在这三个问题面前，臧某的自我膨胀顷刻被戳破，顿时没有了最初的嚣张气焰，最终供述了自己的犯罪事实。

在职务犯罪案件中，相当多的腐败案件与养情妇、包“二奶”有关，从情色交易到与情人的共同犯罪，已经成为官员贪污腐败的直接动因。在官员朱某的受贿案中，侦查人员发现朱某与他的第二任情妇李某育有一子，且李某名下有多处房产，生活奢侈。因朱某有严重的“养儿防老”的封建思想，他迫不得已与自己的第一任情妇胡某分手。所以，在朱某心中，胡某是他最对不起的人。借由朱某对胡某的愧疚之情，审讯中，侦查人员直接从询问其第一任情妇胡某的相关情况入手，以此撬开朱某的内心防线。

深挖犯罪的“侦查干将”：

集体腐败连窝端

曾几何时，“法不责众”被一些腐败官员奉为护身符，他们觉得人越多越安全。但是长宁反贪的“侦查干将”将一批集体腐败案连窝端，“法不责众”变成“法必责众”。

反贪局的干警们在多年的办案过程中发现，犯罪分子在国有企业一些行业或领域形成了职务犯罪的潜规则，查办的很多案件都带有明显的行业性和领域性特征，往往出现查一件带一串，查一人挖一窝的现象。五年来，长宁区反贪局共查办窝串案64件88人，在国有企业、医疗卫生、环卫等领域，特别是现代服务业，如航空货运、外贸行业等领域查办了一批典型的窝串案。

2014年2月，长宁区检察院收到举报信，称上海某化工制品研究机构吴某、赵某二人有虚假报销的情况。局长立即召集全员召开案件分析会，围绕线索的多种可能性拟定初查方案。凭借多年在反贪工作的办案经验，反贪局二科科长陆建中敏锐地意识到，这起案件绝非虚假报销这么简单。随后陆建中和他的同事们一起开展了深入细致的调查，厘清该机构内部采购、生产，再到销售等每一项职能。在调查过程中，侦查人员发现，单位外包代加工业务是该机构的主要经营手段，而部门经理权力极大，尤其在原材料、发包生产的价格上具有绝对的话语权。于是迅速锁定涉案部门主要负责人，调查其不正常经济往来情况，蔓引株连，一场围绕外包代加工业务的初查突破迅速拉开，侦查人员组成讯问、调查、取证等小组，顺藤摸瓜，从一案中牵出多个大案，一举侦破该化工制品研究机构收受外发加工单位贿赂款的窝串案9件12人，涉案金额共计170余万元。

编辑：刘雨?? lymjcfy@163.com

第二篇：五项全能大赛方案（推荐）

关于举办音乐系首届“音乐教育五项全能”大赛的通知

各单位：

音乐系将于2014年12月举办首届“音乐教育五项全能”大赛，特将大赛有关事项通知如下，请大家积极参与。

一、大赛指导思想与宗旨

知识的积累与音乐、技术、实践的相互渗透是培养音乐艺术教育人才的重要课题。通过“音乐教育五项全能”大赛（即音乐教育专业大学生基本功竞赛）有助于全面客观地评价音乐师范类学生的音乐水平、音乐修养及创新能力，培养他们的参与意识和竞争意识，使相关学科知识融会贯通，应变能力更加灵活自如，同时也为毕业后从教工作打下扎实的基础。秉着“以音乐为本，以育人为本”的宗旨，在比赛中总结音乐教育的不足与缺失，努力提升音乐教育改革的新理念，并积极创造条件，挖掘学生内在潜能，培养学生独立思考的能力以及善于选择、获取、吸收新知识和总结新经验的思想方法，从而培养和提高学生全面的音乐教育知识与教法的综合素质。

举办“音乐教育五项全能”大赛的目的是以比赛为契机，推动高等师范音乐教育专业的教学改革，提高教学质量，同时对优秀音乐教育人才进行选拨，培养高素质的音乐师资，从而更好地为国民音乐教育服务。大赛突出对音乐教育的人文性、审美性和实践性的考查，注重实践性教学环节，关注教学过程和音乐师资培养，提高音乐类师范生的教师教学综合能力。

二、参赛资格、比赛时间及报名办法

1、音乐系在读本科生均可报名参加；

2、按年级组（共分二组，二年级组和三年级组）参加比赛；

3、比赛时间：14年12月22日（初赛）和29日（复赛）；

4、报名办法：由各专业教师把名单（注明声乐、钢琴指导教师）报至各教研室主任处，再由教研室主任统一报至教学秘书处，截止日期：11月21日。

三、大赛内容与办法

大赛分为基础理论知识和音乐教学技能两部分。其中，基础理论知识包括专业基础理论综合内容；音乐教学技能包括歌唱与伴奏、钢琴演奏、自弹自唱、合唱指挥、中外乐器演奏（或舞蹈）等五项内容。

（一）基础理论知识

所有选手均须参加专业基础理论综合测试。

专业基础理论综合（满分150分）：以《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程设置指导方案》和《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导纲要》中的《乐理与视唱练耳》、《多声部音乐分析与写作》、《中国音乐史与名作赏析》、《西方音乐史与名作赏析》、《中华民族音乐》、《学校音乐教育导论与教材教法》等6门课程为主要内容设置一份综合考卷，进行闭卷笔试。

（二）音乐教学技能

所有选手均须参加歌唱与伴奏、钢琴演奏、自弹自唱、合唱指挥。另外加试中外乐器演奏（或舞蹈），该项选手选择参加。选手音乐教学技能总分为各项目实得分数之和。

1.钢琴演奏（满分100分）：具体要求见“比赛设置”，初、复赛要求不同，每首作品的演奏时间不超过5分钟；

2.歌唱与伴奏（满分100分）：具体要求见“比赛设置”，初、复赛要求不同，每首作品的演奏时间不超过4分钟；

3.自弹自唱（满分100分）：每名选手弹唱自选曲目和现场抽签曲目各一首。现场抽签曲目为视谱弹唱（五线谱、简谱任选），不提供曲目范围。两首曲目总时限为6分钟，其中自选曲目不超过4分钟；

4.合唱指挥（满分100分）：初赛由选手自选一首曲目，复赛曲目由抽签确定一首，含2／4（6／8），3／4（9／8）,4／4（12／8）三种节拍类型，复赛时现场指挥音乐系合唱团；

5.中外乐器演奏（满分30分）：选手演奏除钢琴外的一种乐器，可从中国乐器（二胡、琵琶、扬琴、古筝、笛子等）、外国乐器（手风琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号等）中选择一件演奏，演奏时间不超过5分钟。乐器自备。或4分钟成品舞蹈作品一项。

以上各个项目提倡演奏、演唱中国作品。

四、大赛设置

（1）初赛 a.音乐技能比赛：

由每个年级学生自愿报名与导师推荐相结合，导师（所有单项比赛导师）须为参赛的学生进行单项比赛的指导。

①声乐：准备作品两首，抽签一首演唱（时间不超过4分钟）； ②钢琴：准备作品两首，抽签一首演奏（时间不超过5分钟）； ③合唱指挥：内容详见“大赛内容与办法”； b.基础理论知识考核：

专业基础理论综合：闭卷，考试时间：120分钟。内容详见“大赛内容与办法”；

初赛后，根据每组成绩（二年级组、三年级组）各进三位学生，共计6位进入复赛。

（2）复赛

复赛按照音乐会的规格举办，组织全系师生观摩，并在比赛现场决出个人全能一、二、三等奖，个人单项一、二、三等奖，团体一、二、三等奖及优秀指导教师奖。

①歌唱与伴奏：以年级组参加该项比赛，每组3名选手两两合作完成。每名选手歌唱、伴奏各一次，单独计分。曲目由选手自选（可与初赛重复），每名选手演唱（伴奏）时间不超过4分钟；

②钢琴演奏：自选曲目一首（可与初赛重复，时间不超过5分钟）； ③自弹自唱：内容详见“大赛内容与办法”，共两首曲目，总时限为6分钟，其中自选曲目不超过4分钟；

④合唱指挥：内容详见“大赛内容与办法”；

⑤加试中外乐器演奏或舞蹈：内容详见“大赛内容与办法”。

五、奖项设置与奖励办法

（一）奖项设置 1.团体奖

以各组选手基础理论知识和音乐教学技能总成绩（包括初赛、复赛所有成绩）设年级团体一等奖、二等奖。

2.个人奖

设个人全能一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。设个人单项奖：基础理论知识、钢琴演奏、歌唱与钢琴伴奏、自弹自唱、合唱指挥等单项比赛各取前3名。

3、优秀指导教师奖

（二）奖励办法

获得年级团体一、二等奖、获得个人全能奖和个人单项奖及优秀指导教师奖均颁发获奖证书。所有选手均颁发纪念证书。

第三篇：机关干部“五项全能”：机关干部的“五项全能”

人与人之间的差异，主要是能力上的差异。孔子曾说过“君子病无能焉”。也就是，君子最担心的是自己没有能力。马克思曾经指出：“人的价值蕴藏在才能里。”根据近40年的工作经验体会，笔者认为，一个合格的机关干部需要具备“五项全能”。

一、能文能武

在机关工作需要有“五功”：一要有“头功”，要开动脑筋，善于学习、思考、谋划、总结，需要想能想得出来；二要有“口功”，口头表达能力好,需要讲能讲得出来；三要有“手功”，文字表达能力强，需要写能写得出来；四要有“腿功”，善于深入实际，调查研究，掌握真实情况，既能为领导决策提供依据，又能帮基层排忧解难；五要有“身功”，言行一致，勤政廉政优政，自身形象良好。

二、能高能低

机关干部的角色是经常变化的，该高的时候就要高，该低的时候就要低。向领导提建议，就得以部属的身份去请示汇报；拟发文件，就得站在发文机关的高度去审视；写讲话稿，就得站在讲话领导的高度去思索；下基层检查指导工作，就得站在派出机关的高度去指导；处理问题，就得把握好自身分管的业务和职权。

三、能前能后

机关干部是领导的影子，而且这个影子的位置是不断变化的。有时要在领导的后头，有时又要跑到领导的前头。干好这鞍前马后的工作，就要拿捏好这“前”和“后”分寸。大致说来，要想在领导前，走在领导后，也就是“动脑子”的事要在前，“露面子”的事要在后。如出主意、提建议等，凡属于思维范畴的活动，跑到前面去，基本没有错；但不能有“请客坐上位，照相坐中间、走路走前面”的欲念。

四、能方能圆

“方”就是坚持原则，“圆”就是讲究策略。首先是坚持原则，重大原则问题不让步，这是底线。要坚持按法规办事，按程序办事，按职责办事，按党委决策和领导的指示办事。与此同时，也要防止工作简单化，注意方法和策略，以圆满完成任务为目的。

五、能苦能乐

领导交办的事情千头万绪。这些事情有的刻不容缓，马上要落实的，有的则是常抓不懈，时时要催办、督促的。要把握好轻重缓急，做到不遗漏、不误事，确也很费脑筋，神经始终处于高度紧张状态。所以，在机关工作必须以苦为荣，以苦为乐，需要早上班就早到，需要晚下班就晚退，需要连轴转就不睡觉。虽苦虽累乐此不疲，酸甜苦辣无怨无悔。

第四篇：教师五项全能训练计划

张青营小学教师五项全能基本功训练计划

为了全面提高教师业务素质，结合我校实际,特制定我校教师以教师礼仪、硬笔书法、教师口语、教育技术和教师才艺等为主要内容的五项全能基本功训练活动工作计划，有效地促进教师专业化成长，全面提升教师的整体素质。

一、指导思想 以提高全镇教师的教育教学能力和水平为宗旨，围绕课程改革的中心任务，加大师资队伍建设力度，努力提高教师教育教学能力、掌握和运用现代教育技术的能力以及适应课程改革的能力和教育科研能力，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育新发展的教师队伍。

二、目标任务

教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教学和教育工作的基本功。我校进行教师五项全能基本功训练活动，就是以提高教师岗位实际能力为目的，促进教师队伍整体适应新课程改革的需要，到2014年前完成传统教育教学要求向现代教育教学需要的转变，使教师掌握基本的教师礼仪、流畅的硬笔书法、流利的教师口语表达、熟练的现代教育教学技术和一两项个人才艺，进一步锤炼教师的底，展示人民教师的良好形象和业务能力，为全面推进素质教育和促进教育均衡发展奠定坚实基础。

三、主要内容 五项全能基本功具体包括教师礼仪、硬笔书法、教师口语、教育技术和教师才艺等五个方面。

教师礼仪：包括清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪和恰当的社交礼仪。

硬笔书法：能正确运用钢笔和粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并具有 一定的速度。

教师口语：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学和交流，力求做到表达连贯、流利，语速适当；口齿清晰，语音准确，语调自然；充满自信，情感真实自然。

教育技术：能熟练操作电脑，处理表格数据，制作与教学内容相符的多媒体课件，掌握常见教学媒体、教学资源选择方法，结合学科特点运用多媒体进行教学。

教师才艺：包括朗诵、背诵、口技、双簧、相声、快书、绕口令等语言类，摄影、书法艺术、素描、水粉、水彩、国画、油画、漫画、年画、插图、剪纸等美术类，声乐、器乐、四、活动安排 活动时间从2014年至2015年。2014年活动安排如下：

第一阶段（9月份）：为活动策划和宣传发动阶段。本阶段的具体任务是根据上级文件精神制定活动方案，进行具体安排和部署。

第二阶段（10—12月份）：为活动实施阶段。本阶段的具体任务是从不同方面入手，以校本培训为阵地，开展丰富多彩的大练基本功活动。在时间安排上要严格按照聊城市教育局的要求每周安排四课时的学习时间。在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。在活动形式上，要坚持以岗位练兵为主、自学为主、业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合、培训学习与实践锻炼相结合的方式，定期开展各种比赛活动，以赛促练。并对表现突出的教师表扬。

第三阶段（10月份）：为比赛验收阶段。届时我校将开展五项全能基本功大赛，表彰大赛全能奖前5名、单项奖前5名，依据成绩参加联校比赛。

第五篇：一个人要像一支队伍

一个人要像一支队伍——刘瑜

作者:rantobaby 标签：情感2010-04-30 01:22 星期五 晴

“前两天有个网友给我写信，问我如何克服寂寞。

她跟我刚来美国的时候一样，英文不够好，朋友少，一个人等着天亮，一个人等着天黑。“每天学校、家、图书馆、gym，几点一线”。

我说我没什么好招，因为我从来就没有克服过这个问题。这些年来我学会的，就是适应它。“适应孤独，就像适应一种残疾”。

我觉得，快乐是可遇不可求的，但是充实是可求而不可遇的。

快乐这件事，有很多“不以主观意志为转移”的因素。基因、经历、你恰好碰上的人。但是充实，是可以自力更生的。罗素说他生活的三大动力是对知识的追求、对爱的渴望、对苦难不可遏制的怜悯。你看，这三项里面，除了第二项，其他两项都是可以“强求”的，都具有耕耘收获的对称性。

我的快乐很少，当然我也不痛苦。主要是生活稀薄，事件密度非常低。就说昨天一天我都干了什么吧：

10点，起床，收拾收拾，把一本书看了一大半的明史的书看完。

1点，出门，找个coffee shop，从里面随便买点东西当午饭，然后坐那改一篇论文。（期间凝视窗外的纷飞大雪，创作梨花体诗歌一首）。

7点，回家，动手做了点饭吃，看了一个来小时的电视，回email若干。

10点，看了一张dvd，韩国电影“春夏秋冬春”。

12点，读关于冷战的书两章。

2点，跟蚊米通电话，上网溜达，准备睡觉。

这基本是我典型的一天：一个人。书，电脑，dvd。一个人。

一个星期平均会去学校听两次讲座。一周工作日平均跟朋友吃午饭一次，周末吃晚饭一次。

多么稀薄的生活啊，谁跟我接近了都有高原反应。

我这人其实一点也不孤僻。生活中认识我的人都知道，我是多么平易近人开朗活泼。有时候，我就是懒，懒得经营一个关系。还有一些时候，就是爱自由，觉得任何一种关系都会束缚自己。当然最主要的，还是知音难觅。我老觉得自己跟大多数人交往，总是只能拿出自己的一个子集。我很难找到和自己一样一望无际的人。

有时候也着急。不仅仅是因为错过了亲友之间的饭局、谈笑、温情，不仅仅因为一个文学女青年对故事、冲突、枝繁叶茂的生活有天然的向往，也因为一个人思想的先锋性总是通过碰撞来保持的。我担心，我老这样一个人呆着，会不会越来越傻？

好像的确是越来越傻。

但另一些时候，我又惊诧于自己的生命力。在这样缺乏沟通、交流、刺激、辩论、玩笑、聊天、绯闻、传闻、小道消息、八卦、msn……的生活里，没有任何“圈子”，多年来仅仅凭着自己跟自己对话，我竟然保持了创造力和战斗力，竟然写小说政论论文饱博客而且写得如此饱满热情，我刘瑜又是何等顽强的一株向日葵。

年少的时候，我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后，我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在，我觉得孤单不是一件事。

有时候，人所需要的是真正的绝望。

真正的绝望跟痛苦、跟悲伤、跟惨痛都没有什么关系，真正的绝望让人心平气和。你意识到你不能依靠别人，任何人，得到快乐、充实、救赎。那么，你面对自己，把这种意识贯彻到一言一行当中。

它还不是气馁，不是得过且过，不是“平平淡淡从从容容才是真”这样的狗屁歌词，它只是“命运的归命运，自己的归自己”这样一种实事求是的态度。

那天偶然想起我过去几年写的这三个小说，《孤独锝像一颗星球》《那么，爱呢》《烟花》，吃惊地发现，这里面其实有一个轨迹，从忧伤到怨恨，然后再到绝望。

绝望，就意味着自由。

以前一个朋友写过一首诗，名字叫“一个人要象一支队伍”。我想象文革中的顾准、狱中的杨小凯、在文学圈之外写作的王小波，就是这样的人。怀才不遇，逆水行舟，一个人就象一支队伍，不气馁，有召唤，爱自由。

现在看来，我也只能面对内心招兵买马了，一个人成为一支队伍。人家一个人象一个军，我象一个营，一个连还不行吗？

当然我的队伍没有他们的那么坚定，肯定有逃兵，经常嚷嚷着要休息，但是，我还在招兵买马呢，还前进呢，还边走边唱南泥湾呢。

我想自己终究是幸运的，不仅仅因为那些外在的所得，而且因为上帝给我的顽强和禀赋。它告诉我an unexamined life is not worth living，教我用虚无、骄傲、愤世嫉俗超越那种浑浑噩噩随波逐流的生活，然后教我用是非感、责任心来超越那点虚无、骄傲、愤世嫉俗。

当罗素说知识、爱、同情心是他生活的动力时，我觉得这个风流成性的老不死简直就是我的亲哥。

因为这幸运，我原谅上帝给我的一切挫折、孤单，原谅他给我的敏感、抑郁和神经质，原谅他让X不喜欢我，让我不喜欢Y，让那么多人长得比我美，让那么多烂书卖得比我的好，甚至原谅他让我长到105斤，因为他把世界上最美好的品质给了我：不气馁，有召唤，爱自由。

咦，怎么说到这儿了呢？本来是想谈谈自己克服寂寞的经验的，结果活活写成了一篇自我吹捧的范文，就当是本营长写给士兵们的战斗动员书吧，分析当前的形势和我们的任务。”