好校长要具备四种引领力

第一篇：好校长要具备四种引领力

好校长要具备四种引领力

——我眼中的好校长

教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。反过来讲，差的学校背后肯定会有一个平庸的校长。一校之长，当的是学校的精神领袖，是教育的学习者、实践者、引领者。校长只有充满激情地工作，教师才会充满激情地教书育人，学生才会充满激情地学习。与发达地区相比，我们的办学条件不算很好，但比上世纪二、三十年代陶行知的晓庄学校不会差，比抗战时期华罗庚在破窑洞里带学生学数学的条件要好无数倍。就是在那种艰苦的条件下，他们可以说创造了中国教育的奇迹。我们今天的学校最大的问题是什么？就教育自身而言，最大的问题其实并不是硬件，不是钱，尽管钱是至关重要的，但钱在教育改革发展的过程中决不是万能的。与那时的名校相比，我们今天的学校最缺的是“魂”，是对现代教育的真切理解与融入个人生命之中的积极实践。没有灵魂的学校，就只能是学习训练的工厂，是培养读书的机器，而不可能成为年轻一代心智健全发展的乐园。在找“魂”的过程中，校长就成了关键的人物。一名优秀的校长，眼观四路，耳听八方，确立学校办学的中心，以及校长所引领的教师群体，能赋予学校以灵魂。可以说，教育的发展，在一定程度上取决于校长的努力。

由此，引发了我的思考，校长究竟是干什么的？我们的身边不乏生产队长型校长、行政干部型校长、心理权威型校长、技术理论型校长。清华大学老校长梅贻琦说：“校长不过是率领职工给教授搬搬椅子凳子的”，但我们有多少校长

是“给教授搬搬椅子凳子”？我们有多少校长认认真真思考、反思过我们的工作？从而，我又想，我们究竟需要什么样的校长？正如一千个人眼里有一千个哈姆雷特一样，好校长的标准千差万别。被誉为“史上最牛校长”的绵阳市桑枣中学校长叶志平，多年来就坚持干一件事——定期组织学生进行防灾逃生演练，在“5〃12”特大地震来临时，全校2000多名师生仅用1分36秒就全部安全逃生，无一伤亡。无疑，叶校长是好校长之一。因此，我认为一名好的校长首先必须具备“四种引领力”。

一是要具备思想引领力。苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导，首先是思想的领导，其次才是行政的领导。”研究洋思、杜郎口等学校的成功之路，我们不难发现，这些学校的校长都有自己的教育理想和强烈的创新精神：崔其生创造的“三三六”教学模式，让杜郎口的旋风刮遍全国；陈康金坚守的“教学合一”的讲学稿享誉大江南北；蔡林森倡导的“先学后教，当堂达标”模式吸引了全国教师的眼光。一个没有思想的校长，只能是教条、经验地管理学校，只能是上级文件政策的机械执行者，不可能激发教师的创造冲动和工作热情，也不可能促进学生的生动活泼地持续发展。所以，作为校长，就必须具备具备思想引领力，要成为学校的思想发动机，成为师生的精神领袖，针对教育改革发展的全新命题，努力探索符合时代要求、顺应教育规律、适应竞争需要的教育模式，以一流的办学理念提高办学品位，以先进的教育思想经营学校文化，赋予学校持续、健康发展的不竭动力。

二是要具备教学引领力。学校是教书育人的场所，校长

只有抓住教育教学，才能真正把握学校发展的命脉。应该说，现在的校长在组织能力、协调能力、社会交往能力等方面明显高于以往的校长，但对教育教学的引领力却明显不足，而这恰恰是校长最基本、最核心的能力。校长对教育教学的认识程度、参与程度和管理水平，直接关系到教育工作的质量。如果校长缺乏教育的领导能力和教学引导能力，就不能与教师在教学领域进行深入的对话和交流，就无法产生真正的教育思想，就无法取得教学上的“话语权”。因此，校长要深入课堂，了解课堂教学，掌握教学规律和教学技巧，争做教育的先行者、明白人和排头兵。一名校长，是否具有对课程、对课堂、对课题、对课改的领导力、行动力、实践力至关重要。一个校长，是否经常从教师中来，到教师中去，从学生中来，到学生中去至关重要。一名校长，能否不断的改进教师、学生、学校的不足，能否坚持不断的比别人早走一步，多走一步，再走一步至关重要。关注教学、专注课改，对新形势下的校长来说，这才是干正事、务正业。

三是要具备学习引领力。教育思想的引领，课堂教学改革的指导，必须基于校长的学习。我们很难想象，一名不讲学习、才疏学浅的校长能够管理好一所学校,一名闭目塞听、孤陋寡闻的校长能够领导好一所学校。所以，校长的引领力更重要的表现为学习引领力。校长只有学问渊博，才能在改革、探索、实践学校管理中才思敏捷，焕发活力，才能引领学校教育适应社会发展和时代进步的新形势、新情况、新变化。因此，校长要把学习作为一种追求、一种觉悟、一种境界、一种责任，带头加强学习，做学习型领导，建学习型校园，带学习型队伍。

四是要具备作风引领力。公生明，廉生威，勤生绩。看一个学校的学风、教风、校风，首先要看校长的作风。可以这么说，哪个校长干事创业、公道正派，哪个学校就人心齐、风气正。为什么有的学校干群矛盾突出？为什么个别学校的教师缺乏工作激情，糊里糊涂混日子？主要原因是个别干部事业心不强、作风不正，在群众中失去了威信，调动不了教职员工的工作热情。因此，作为一名校长，要把精力百分之百地用在学校工作上，淡泊明志，真抓实干，把学校当作创业的舞台，把岗位当作奉献的阵地，克服“生源决定论”、“地域决定论”、“条件决定论”，在遵循教育规律和学生成长规律的基础上，向解放思想要发展，向工作落实要效益，向科研创新要质量，用自己的苦干、实干、巧干带动学校的跨越式发展。要加强自身修养，多读书以养才气，为群众以养底气，薄名利以养正气，负责任以养大气，努力增强自身的感召力和凝聚力。要做好教职工表率，领着大家干，做给大家看，靠实际行动赢得一呼百应的群众威信。要切实严格自律，台上台下一个样，人前人后一个样，树立清正廉洁的良好形象。要尊重教师、关心教师、发展教师、成就教师，切实把教师的工作热情调动好、发挥好、保护好，努力成为勤学习、善思考、懂业务、会管理、作表率、有作为的现代新型校长。

第二篇：城管干部要具备的四种素质

城管干部要具备的四种素质

城管执法对象往往是弱势群体，这一工作特点决定了城管干部无论是执法法律的适用和程序，还是执法过程中的技巧和言行，都必须有更高的要求和标准。在工作实践中，执法效果的好坏，往往取决于执法人员素质的高低。因此，城管干部一定要具备良好的政治素质、道德素质、业务素质和心理素质。

政治素质

执法人员在执法过程中，无论遇到多么纷繁复杂的情况，都要保持头脑清醒，讲党性、讲原则。通过不断学习教育，使广大城管执法干部明确认识这支代表政府从事城市管理工作的队伍，宗旨是全心全意为人民服务。在工作中，应努力践行社会主义荣辱观，正确行使党和人民赋予我们的职权，依法管理，文明执法，积极解决好与人民群众生活生产息息相关的热点难点问题，努力为群众办事实，做到群众的困难急于一切，群众的呼声先于一切。

道德素质

城管干部的职业道德是指城市管理人中和执法人员在依法履行职务活动中所遵循的道德原则和道德规范。对党忠诚，服务人民，秉公执法，清正廉洁，团结协作，严守纪律，勇于献身，文明执勤，是城管干部应具备的基本职业道德素质。对党忠诚即以高度责任感捍卫国家的根本大法，维护祖国的利益；服务人民即牢固树立宗旨观念，视群众为衣食父母，时刻从人民群众的利益出发；秉公执法即坚持以事实为依据，以法律为准绳，不纵容坏人，不冤枉好人；清正廉洁即严以律己，洁身自爱，大公无私，自愿献身于城管事业；团结协作即加强上下级之间、部门之间、地区之间的沟通与理解，尊重彼此提出的意见和建议；勇于献身即忠于职守，业精技强，机智勇敢，不畏艰险；严守纪律即服从领导，听从命令，遵守制度，保守机密；文明执勤即文明办事，礼貌待人，执法中照章处理问题，运用文明语言，热情耐心接待群众。

业务素质

城管执法工作涉及几十个法律、法规及规章，在执法过程中，经常会遇到各种各样的问题，处理许多复杂棘手的案件，这就要求执法人员具备较高理论修养，熟悉相关法律法规。城管行政综合执法人员的业务素质由专业知识、技能和能力三部分构成的，是一个在管理和执法实践中不断完善、充实、提高的素质结构系统。城管干部应精通和掌握的专业知识有宪法、城市管理的法律、法规、规章、政令以及党和国家的方针政策、行政执法业务基础知识、与城管行政执法交叉的工商、环保等管理知识。城管干部应具备的技能有：在处置突发事件中妥善做好群众工作，保护自己；机动能力、快速反应能力、识别能力、逾越障碍能力；及时、准确地搜集、传递、贮存和加工处理情报信息资料的技能；排除险情，为民解

难，预防和处置各种事故的技能，等等。城管干部的能力是建立在良好的心理素质基础上的、以一定的知识和技能为前提的、能够从多方面应付和处置各种错综复杂情况的素质。

心理素质

心理素质，是指城管干部的认知、情感、意志等心理过程的特点和能力、气质、性格等个性特征。由于城管工作压力大，需要具备更高的心理素质。心理素质的获得，需不断地加强培养和经常性地锻炼。所以在平时的工作中要及时了解和把握执法人员的心理特点及心理反应、变化规律，有意识地予以培养和训练，促使健康心理水平的不断提高，减少和克服其不健康的心理因素，促使工作效率的提高。

第三篇：具备四种意识

教你几招，助你成功

一、具备四种意识——审题意识、规范意识、速度

意识和成功意识。审题意识。就是要重视审题。在做文章或答题之前仔细了解题目的每一项要求。它对于解题来说，就像你到一个陌生城市的某地去办事，先要弄清方位和行进的路线一样重要。审题时最好用铅笔在一些关键语句下面做些标记。要准确领会题干和材料的精神实质，捕捉其中的重要信息，理解对答题的限制和暗示。千万不可走马观花，稍一浏览，匆忙答题。“磨刀不误砍柴工”的道理，我们应该铭记。

规范意识。包括书写规范、表达规范、格式规范等许多方面。试题如果提供了一种说法，问“你认为对不对，为什么”时，规范的答法应是先下判断：这种观点是对的或错的，然后阐述理由，回答“为什么”的问题。最好用并列式结构或层进式结构分条书写，（3次”等显示其条理，最后再总结一下。种限时完成的考试，而且在时间上对考生要求十分严格。考生答题既要追求准头，又要讲究速度，防止因为来不及完成试题而）（2“再并以（1））或“首先”“其次”

速度意识。考试是一大量失分。以往考生来不及完成试题的主要原因，大致有以下三个：

第一，复习不到位，或文化基础相对较差，对考查的内容生疏，解题速度慢。

第二，解题策略不当：只知按照题序一一解题，一旦解题伊始就遇到“拦路虎”，或者中途遭遇难题时，不知应变，即不懂得应先将难题搁置起来，抓紧时间把会的试题答出来，把该拿到的分数全“拿来”，然后再回过头来攻难题的道理，却不计时间地对难题实行“锲而不舍”的“强攻”，终因前边耗时太多而导致后面的大题目来不及完成，因小失大。

第三，行为习惯不好，慢吞吞的，没紧迫感，没时间观念。选做题的出现，增加了文本的阅读量，等于间接地减少了解题时间，我们更要有紧迫感。

选择试题时，必须果断，当机立断，千万不要首鼠两端，迟疑不决，浪费宝贵的时间。

成功意识。它涵盖两个方面: 一是要追求整卷，乃至整场考试的成功，要有信心，能沉着果断、细致认真地答题，争取发挥自己的最佳水平；防止因为恐惧、慌张、急躁、粗心等因素导致分数流失：

第一，总体上必须充满信心，相信自己能考出比以往任何一次考试更好的成绩。

第二，如果发现试题比较容易，你必须有一个正确的心态，不要得意忘形，而应仔细谨慎，一丝不苟地去解每一道题，认真注意每一个步骤，规范书写每一个字！因为试题你容易别人也容易，你只有比别人得更高的分，才能处于领先地位；而且，人在忘乎所以的时候往往容易产生疏漏，出现差错。蚊子在战胜狮子以后因为得意忘形而不小心撞上蛛网而成了蜘蛛的美餐的教训足以警醒我们。这时你应有的心态是：我易人易我不大意。

第三，如果发现试题很难，你必须筑牢自信的长城，绝不能丧失信心，丧失斗志。须知，试题你难别人也难，谁的分数相对高一点，谁就处于领先的地位。笔者高一时的物理老师高考时物理只有53分（满分为100分），但还考取了北京师范大学物理系，因为53分是全县第三名！

事实上，试题再难，你也只有一种选择，那就是绝不言弃！只有一拚到底，才能柳暗花明；而一旦放弃，就必然落花流水。因此，这时候你应有的心态是：我难人难我不怕难。

二是对每一道试题来讲，应该力求一次就选对或者答对，不要寄希望于复查时改动答案。这一点与军事上“先敌开火，首发命中”的要求相似，明智的答题策略应该是认真进行第一次选择、第一次计算、第一次表述，力求准确、到位。千万不要草率作答，以为反正还可以复查的。因为事实证明，“第一次”思维的成果往往比较可靠，以往不少考生在复查中修改了答案，却反而将对的改成了错的。而且考生复查的时间并不宽裕，万一没时间复查，亏，不就吃大了吗？再说，即使有时间复查，你又何必作重复劳动呢？复查只应该是对少数拿不准的题目进行再思考，绝不是对整卷所有试题逐一“炒冷饭”。

广大考生朋友们，赶快培养起这四种意识吧，它们将帮助你们在高考中获得圆满成功！

二、掌握一些解题技巧

1、安排合理的解题顺序。如果试题偏难，有可能来不及完成全卷，就应按先易后难的顺序答题，保证尽可能多得分。必要时，可以现做作文，有时间再回头啃难题。

2、单选题四个选项中如有一项吃不透、拿不准，甚至更本不懂，不要慌，也不要瞎猜，把棘手的选项暂时搁置起来，着力研究另三项。如果找到了应选项，此项可以不管；如果另三项都不合要求，则未知项即应选项。

3、在四选一的选择题中，要选错误的一项时，如发现有两项的说法是互相矛盾的话，应选项就在这两项当中，其他两项不必看。

4、文言虚词要辨别相同或不同的一组，难度不大，应先求异，而且从确定每组中有把握的一个下手，较难的一个只要看得出与另一个不同，此项即排除，逐项排除后，正确项就浮出水面了。

5、第Ⅰ卷中的文言文阅读，信息筛选题运用直奔目标捷。

例04以句子分别编为四组，全部表现申屠嘉“刚毅守节”的一组是（1）嘉为人廉直，门不受私谒诣丞相府，不来，且斩通（3）（嘉）责曰：通小臣，戏殿上，大不敬，排除法更快

2）嘉为檄召通 “„„法比年福建卷：

（当斩”

（4）丞相嘉自绌所言不用，疾错

（5）欲因此以法错擅穿宗庙垣为门，奏请诛错血而死谥为节侯A（1）B（1）C（2）D（4）不难看出，句都能表明申屠嘉能“刚毅守节”，直接选快哉！

此类题一般都考查人

（2）（3）3）（6）4）（55）（6（1）（6）因呕

2）（3）A，岂不（（（）（）物的品格精神，需注意的是，有时要注意区别侧面烘托和写别人的不同。大现代文阅读答题三要求必须牢记，并用于指导自己的解题：（1（2（3题至少应答到两个要点）（回忆一下的两道题）

三、懂得写议论文的基本原则

076分）答案来自文本）分条有序解答）答案力求丰满（高考宁夏卷

首先，要有鲜明的观点——对某人某事某现象表明自己的看法。分为肯定和否定两大类。要么肯定，要么否定，不要骑墙。

其次充分阐述理由，且争取形成充分理由。对你肯定的、支持的、赞扬的对象，要尽量说到三点好处（优越性），或者三种表现。对你所否定的、反对的、声讨的对象，则要说出它的三大危害。

再次，说理要综合运用多种论证方法——例证、引证、喻证、正反对比论证等。例证要力求具有典型性、新颖性；引证要准确（精神实质）

另外，始终要牢记的是，开头、结尾要简洁明快，不要罗嗦，更不要拖泥带水。例证叙例一定要简洁，“叙”，是为“议”服务的。

还有最近强调过的论说的针对性、逻辑性、集中性（文章只讲一点看法，不及其余）、实在性还请切莫忘记。

第四篇：党委信息工作者要具备四种能力

党委信息工作者要具备四种能力

11月15日—11月20日，我受办公室的指派，参加了由省委办公厅信息处举办的全省党委系统信息工作培训班。尽管参加培训的时间很短，但是我觉得无论在理论知识上还是在业务知识上受益非浅，感触颇深。

信息是领导决策的“情报部”、领导掌握工作进度的“显示屏”、帮助领导把握大局趋势的“晴雨表”、领导发现和处理问题的“预警器”。通过这次学习，我认为党委信息工作人员一定要不断提高自身综合素质，具备一定的洞察力、敏锐力、鉴别力和综合力。洞察力是基础。党委信息工作是一项政治性很强的工作，作为一名信息工作者必须具有较高的政治素质，有较强的政治洞察力。只有这样，才能树立正确政治立场和政治观点，保持政治上的清醒和坚定，坚持正确的政治方向，增强辨别是非的能力。因此，必须注重平时的积累，不断提高自身的思想政治素质，切实增强政治敏感性，坚持讲政治、讲大局，保持敏锐的洞察力，勤于观察和思索，善于从政治上观察、分析、研究和发现问题，善于透过纷繁复杂的社会现象去发现问题、分析问题，对新情况、新问题作出新的正确判断，捕捉到对全局有重要价值的信息。敏锐力是前提。党委信息是为领导决策服务的，必须及时，要在第一时间掌握中央和省委的重大举措以及地方的一些重大事件、突发事件的动态，做到重要信息不漏报、动态信息不迟报、经验信息不误报、问题信息不瞒报。这就要求信息工作人员要善于做信息工作的有心人、热心人和用心人，提高关注、收集信息 1的敏锐性，能紧紧围绕工大局，深入实际，做到“不唯上，不唯书，只唯实”，着力找准信息工作的重点、热点和焦点，深入掌握工作中的特点、亮点和闪光点，认真开展信息调研和收集工作，把当地工作中的新经验、新举措、新问题及时上报。

鉴别力是关键。价值是信息工作的生命，是信息工作更好地发挥服务职能的关键。工作中的许多新思路、新经验、新情况、新问题往往隐藏在普遍现象之中，要想从中发掘有价值的信息就必须具备较强的鉴别力，善于对各类信息进行分析，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，把最需要反映的情况、最核心的内容、最有说服力的材料提炼出来，去除繁杂，突出主题，抓住事物的本质，切中问题的要害，提炼出具有全局性、典型性和前瞻性的信息。

综合力是根本。信息要引人入胜，要有可读性，必须要有醒目的标题、简洁的叙述、翔实的数据和事例。这就要求信息工作人员必须具备较强的文字综合能力。信息作为一种特殊文体，有着独特的写作方法，不能靠拼拼凑凑、抄抄写写，要用事实说话，善于运用典型事例、统计数字来增强说服力和可信度；遣词造句既要准确，又要生动、鲜明，用写实笔法，用一些生动的话、新鲜的话，善于对大量零散、孤立的信息素材进行归纳整理，综合成反映当地工作整体水平和工作特色的信息。

第五篇：新时期组工干部要具备“四种气质”

新时期组工干部要具备“四种气质”

杨荻帆

组织部门是党委的重要职能部门，组工干部作为党组织培养、选拔、使用和管理干部的“参谋”、“助手”，在新的形势下必须适应当前组织工作的新要求，做“党性最强的干部”应具备“四种气质”。

一、勤学善思，组工干部要有“书生气”

学习是提高组工干部理论修养，丰富业务内涵的重要途径。组工干部要把学习当作一种责任，作为正确的人生追求，在学习中不断充实自我，切实做到真学、真知、真懂、真用。

一要做与时俱进的“学者”。组织工作的特殊性要求组工干部必须具有与其工作相适应的合理的知识体系。当前，组工干部知识面狭窄问题有一定的普遍性，对国际国内大事、党内大事和业务知识知之甚少，由于平时不注意读书学习，不研究新问题，难以适应新时期组织工作的需要。组工干部要树立终身学习理念，变“要我学”为“我要学”。既要学好本职的，也要对新的领域、新的知识、新的动向要有所了解、有所涉及；既要通读，也要精读；既要博览，也要深研，不断扩大知识的覆盖面，增强学习的全面性、综合性和系统性，不断提高思想认识水平和辨别是非能力，提高驾驭本职工作的能力。

二要做善于思考的“智者”。“学而不思则惘，思而不学则殆”组工干部要学会用知识改变思维方式，用知识来指导实践、推动工作。

1在学习中要善于思考、勤于积累，从更高层次和不同角度去审视问题，把所学理论知识放到当前组织工作的大时代、大背景中来思考，与具体实践和工作实际结合起来，对知识进行理解、消化、吸收，实现理论与实践的对接，突破工作难点，消除工作盲点，使头脑经常处于“有准备”状态，打“有准备”之战。

三要做业务精通的“能者”。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。组工干部要妥善处理工学矛盾，把加强业务学习作为首要任务，自觉挤时间学、找机会学，不断“充电”和补充“营养”。既要学习政治理论知识和组工业务知识，又要学习现代技能和谋事处事本领；既要向书本学、向实践学，又要向领导学、向群众学，通过学习努力提高语言表达、交流沟通、组织协调和做群众工作等方面的应变能力，不断增强自身综合素质，真正成为组织部门的“业务通”、“多面手”。

二、公道正派，组工干部要有“正气”

公道正派是组工干部讲党性的重要体现，没有公道正派，组工形象也就无从谈起。组工干部作为“管干部的干部”、“管党员的党员”、“管人才的人才”，要始终坚定一种淡泊名利、严于律己的修身之道，带头讲党性、重品行、做表率，确保在各种考验前“不掉队”、“不变质”。

一要公正立身。身处组织工作岗位，要把公正作为一种形象、一种责任、一种使命，树立正确的世界观、人生观、价值观。牢记党的宗旨，坚持“立党为公、执政为民”的政治理念，自觉遵守廉洁从

政各项规定，在行动上始终与党保持高度一致。勇于抵制不正之风，坚决防止和克服形式主义、个人主义，不看脸色办事，不看背景用人，不以一己之私衡量工作好坏与轻重，对品行不端的干部要敢于亮“黄牌”，当干部受到不公平待遇时要主持正义，不受“来头”左右。

二要公正待人。要强化服务理念，善于换位思考，设身处地为他人着想，热情诚恳地为干部服务、为党员服务、为知识分子服务。公正地选拨干部，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，用科学发展的眼光选好用好干部，做到在政策、法律、规章制度面前人人平等；正确地评价干部，必须公平对待，坚持一个标准，从严考核，以正确的用人导向激励干部脚踏实地、干事创业；合理地使用干部，全面真实地掌握干部的情况，根据干部的专长与特点，量才而授任，度能而施职，做到官适其职，人尽其才，才尽其用。

三要公正处事。要有坚定的政治立场，坚持实事求是，对待干部要一视同仁，一切按政策行、按规定办、按要求做，坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，绝不能在工作中掺杂个人私心，感情用事，戴有色眼镜看人，任何时候、任何条件下都要秉持公心、恪守公道，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，只有公道正派地选人，才能选出公道正派的人，才能树立威信，赢得干部群众的信任和拥护。

三、创先争优，组工干部要有“朝气”

创先争优是推动组织工作创新，提升组织工作水平，调动组工

干部工作积极性、主动性和创造性的重要途径，组工干部要围绕“三服务、两满意”的要求，着力在服务大局、改革创新、狠抓落实上创先争优，争做“服务型”、“创新型”、“实干型”组工干部。

一要在服务大局上创先争优。组工干部要不断增强大局意识，要有宽广的“视野”，自觉做到在大局下考虑问题、谋划工作，更好地发挥组织工作服务党和国家工作大局，促进经济社会发展的作用。准确把握面临的形势和任务，坚持在大局下行动，主动为大局服务，围绕中心谋划、指导工作，及时调整工作布局，科学制定政策措施，有效整合工作资源，使组织工作在全局中准确定位、发挥作用，更好地为科学发展选干部配班子、建队伍聚人才、抓基层打基础。

二要在改革创新上创先争优。新形势下组织工作面临的新情况新问题层出不穷，创新是推动工作前进的关键，不改革创新，工作就难有起色。组工干部必须把创新精神贯穿于组织工作始终，破除按部就班、因循守旧的思想，培养开放的思维，增强创新的魄力，把调查研究作为推进工作的基本方法，围绕组织工作的重点、难点和热点问题，找准突破口和着力点，大胆尝试、敢于突破传统，不断研究新情况，解决新问题，探索新规律，培育适应科学发展、符合组织工作实际的新思维、新理念，为组织工作创新扫清“障碍”，努力提升党的建设和组织工作科学化水平。

三要在狠抓落实上创先争优。工作的成效如何，在很大程度上取决于抓落实的态度和力度。组工干部要将“创先争优”意识转化为实

际成果，着力在狠抓工作落实上下功夫、见实效。注重深入基层、深入实际调查研究，加强分类指导和督促检查，及时掌握工作进展情况，力争在干部管理、基层党组织建设、组织部门自身建设等方面做出成绩，以高标准、高质量、高效率完成各项工作任务。

四、甘于奉献，组工干部要有“忠气”

组织工作要求高、任务重、头绪多，选择了组织工作就意味着服务和奉献，组工干部必须有爱岗敬业、无私奉献的精神，甘当“幕后英雄”，乐做“螺丝钉”。

一是正确看待“苦”与“乐”。讲奉献，就要吃得起苦、吃得起亏、受得住委屈，组织工作相对比较辛苦，常常需要牺牲休息时间加班加点，付出比其他岗位更多的努力和艰辛。既然选择了这份工作，就要不负组织的信任和重托，敢于面对困难，甘于吃苦，时刻要有干不好工作就寝不安席、食不甘味的强烈事业心和责任感，无论形势怎样发展，任务怎样变化，吃苦在先，勇挑重担的要求不能变，埋头苦干、无私奉献的本色不能丢，做到“以苦为乐、以苦为荣”。

二是正确看待“得”与“失”。作为组工干部，尤其是从事组织工作的干部，要多看看“我为组织做了什么”，多想想“在群众中留下什么”，少盘算“组织给了我什么”，少攀比“他人怎么样”，服从组织安排，不计个人得失。面对繁重、单调、枯燥的组织工作，要保持一种积极健康的心态和宁静平和的心境，坚持用感恩的心对待所有帮助过自己的人，不为名所累，不为利所驱，不为权所动，守得住清贫，耐得住寂寞，集中心思干事创业，平静看待荣辱得失，坦然面对进退去留。

三是正确看待“个人利益”与“集体利益”。要始终把党和人民的利益放在首位，正确认识和处理国家、集体、个人之间的利益关系，当个人利益与集体利益、局部利益与全局利益发生冲突时，要以党和人民的事业为重，采取毅然决然的态度，作出正确的抉择，甚至牺牲个人利益，争取在本职岗位上作出更大贡献，发挥一个党员干部应有的作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众过程中实现自己的人生价值。（作者系海陵岛试验区委组织部）