2013-2014学年度中考政治二轮专题复习 新时代下的民族精神[推荐5篇]

第一篇：2013-2014学年度中考政治二轮专题复习 新时代下的民族精神

2013-2014学年度政治中考二轮复习专题卷--新时代下的民族精神

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题()

1、“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，针对“中国式过马路”现象，全国各地纷纷采取措施进行整治。为此，面对闯红灯过马路的人群，你想对他们说

①红灯停，绿灯行，做文明市民 ②设置合理的交通信号灯，预防危险发生 ③珍惜生命，不争一分一秒 ④克服盲目从众心理，自觉遵守社会公德，做合格公民 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

2、“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。这种行为是

①对自己生命不负责任 ②缺乏规则意识、不文明的表现 ③法不责众心理作祟的结果 ④不道德的，但不违法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3、“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，与红绿灯无关。”这种现象 ①是盲目从众心理的表现 ②是不道德的，但并不违反法律规定 ③是对自己生命的不负责任 ④说明部分国人的法律、规则意识淡漠 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 4、2013年2月19日，《感动中国》2012年度人物正式揭晓。航空英模罗阳、一生奉献给核事业的林俊德等10人当选。这一活动的开展有利于

①加强社会主义精神文明建设 ②弘扬中华民族的传统美德 ③弘扬伟大的中华民族精神 ④传递正能量 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

5、中央电视台倾力打造的一年一度的《感动中国》评选，被誉为“中国人的年度精神史诗”。下列对这一活动的评价不正确的是（）A．有利于弘扬和培育伟大的民族精神 B．有利于弘扬社会正气，促进社会和谐 C．有利于突出和彰显个人英雄主义 D．有利于促进社会主义精神文明建设

6、根据教育部的统一部署，开展全国中小学生学雷锋“六个一”活动。广大中小学生通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。这一活动的开展

A．是因为中小学生不能亲近社会、服务社会 B．有利于中小学生继承和弘扬中华民族传统文化 C．有利于弘扬以自强不息为核心的中华民族精神 D．为改革开放和现代化建设提供了强大的精神动力 7、2013年4月，湛江师范学院开展以“杜绝舌尖上的浪费，倡导文明节俭新风”为主题的“光盘行动”系列活动。开展“光盘行动”

①有利于弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德 ②有利于形成爱惜粮食、珍惜资源的良好社会风尚 ③有利于推进社会主义精神文明建设 ④是对社会资源的珍视和对他人劳动的尊重 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

8、“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中展现正能量的是

①评选“先进班集体”和“校园之星”等活动②同学们服务社会，积极参与社会公益活动③校运会上运动健儿努力拼搏，其他同学助威呐喊④某校毕业班的同学给母校“留下”了满地的书本和废弃物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9、如今，人们发现了越来越多的“感动”，邂逅了越来越多的“最美”——“最美教师”、“最美妈妈”、“最美司机”、“最美交警”„„这些美丽的“感动”

①弘扬了中华民族的优良传统②增强了中华民族的凝聚力③表明了我国已取得巨大的经济成就④是全面建成小康社会的精神力量 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 10、2013年4月11日，“书香江城——分享阅读、放飞梦想”主题读书活动在武汉市民之家活动。该活动旨在让爱读书、勤读书、读好书、善读书成为武汉市民的一种生活，一种习惯，一种追求。建设“书香江城”

A．有利于丰富武汉人民文化生活，推动社会主义精神文明建设 B．目的在于发展武汉教育事业，促进教育公平的实现 C．是为了增强市民民主意识，推进武汉政治文明建设

D．表明武汉坚持以文化建设为中心，致力于增强城市综合实力

11、近期，“凑足一撮人就走，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象，引起社会的广泛热议。破解“中国式过马路”需要公民

①学习交通法规，增强守法意识②加强文明修养，提升思想道德素质③学会正确调控心理，避免盲目从众④加强立法工作，做到有法可依 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

12、十八大报告提出，让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。社会主义精神文明建设包括

①经济建设 ②思想道德建设

③国防建设 ④教育、科学、文化建设 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

13、根据中央文明委和省文明委要求，兰州市近日制定相关方案，对全市未成年人进行“洒扫应对”主题教育，通过对孩子们进行良好行为习惯的养成教育，培养其爱劳动、有礼貌的好品德。此活动有利于 A．加强社会主义思想道德建设 B．加强社会主义法律法规建设 C．提高中学生学业水平和智商 D．促进社会主义农业现代化建设 14、2013年2月19日，由中央电视台举办的“感动中国”2012年度人物评选结果揭晓。他们中有义无反顾地勇救学生的最美女教师张丽莉；“绑着”母亲上班的孝子陈斌强；主动捐献器官的小学生何玥„„评选“感动中国”年度人物有利于 ①弘扬中华民族传统美德 ②构建社会主义和谐社会 ③加强社会主义思想道德建设 ④提高人们的科学文化水平A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15、2012中国（曲阜）国际孔子文化节于2012年9月27日晚在山东曲阜开幕，以纪念孔子诞辰2563周年。这届国际孔子文化节以“文化圣地，共有家园”为主题，突出文化性，体现开放性，彰显国际性。开幕式揭晓了第七届联合国教科文组织“孔子教育奖”。举办中国(曲阜)国际孔子文化节有利于

①我国经济、政治、文化、社会和生态文明“五位一体”建设 ②充分挖掘中华民族的优秀文化遗产 ③汲取世界上其他民族的优秀文化营养 ④将儒家文化打造成世界上最优秀的文化

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

16、由中央电视台举办的《感动中国》年度人物及全国道德模范的评选在全社会引起高度关注，我们的身边也涌现出各行各业的代表人物，如用生命托起战机的航空英模罗阳、坚持五年背着生病母亲上下班的孝子陈斌强等。在新时期，评选表彰和宣传这些代表人物 ①有利于形成社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设 ②是继承中华民族的传统美德，弘扬伟大民族精神的具体体现 ③能引导人们奉献社会，更好地实现人生价值 ④有利于形成讲道德、知荣辱、促和谐的社会风尚 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

17、截至2012年10月，全国2952个公共图书馆、3285个文化馆、34139个乡镇综合文化站实现了无障碍、零门槛进入，所提供的基本服务项目全部免费。这 ①有助于广大人民群众提高科学文化水平②是先进文化建设的基础工程

③有利于满足人民日益增长的物质生活需求 ④有利于广大人民共享文化建设发展成果 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①④

18、清明节期间越来越多的人选择了网上祭扫。对此，下列认识正确的是

①网上祭扫抛弃了中国传统文化的精华 ②传统文化伴随着时代的发展而不断发展 ③低碳、文明的祭扫方式是时代进步的体现 ④网络祭扫也是尊重我国传统文化的体现 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 19、2011年度（2012年）十大感动中国人物榜单正式出炉：其中有一位不负群众的草鞋书记—杨善洲。他原任云南省保山地委书记。1988年退休后，他扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。

【小题1】杨善洲之所以感动我们，是因为他身上具有强烈的社会责任感，这种社会责任感的集中表现是

A．敬业乐群、公而忘私的奉献精神 B．以爱国主义为核心的民族精神 C．团结友善的公民基本道德规范 D．不言代价与回报的奉献精神

【小题2】开展感动中国人物评选活动 ①有利于提高我国公民的科学文化素质 ②有利于提高我国公民的思想道德素质 ③有利于弘扬社会主义荣辱观 ④ 有利于发展先进文化

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

20、武汉地铁2号线已于12月28日正式投入营运，武汉市民欣喜地发现中小学生绘画作品镶嵌在文化墙上，每个车站都设置有自动图书馆„„武汉地铁集团重视地铁文化建设，打造一条“书香地铁”，有利于

A．满足人们的文化需求，为先进文化建设提供思想保证 B．丰富人民的文化生活，建设社会主义精神文明

C．扩展人民的文化视野，为繁荣社会主义文化提供主要物质基础 D．为全面展示武汉精神提供政治保证

二、不定项选择题()

21、三五个人，凑够一摄人就可以走了，管他红灯绿灯！这样的行为被网友调侃为“中国式过马路”。告别这种行为，行人应增强（）A．规则意识 B．生命意识 C．自主意识 D．责任意识

22、邓州“编外雷锋团”数十载传递爱心；周口67岁的“党员奶奶”彭秀英舍生救出车轮下的孩子；商丘市民姜德强奔波几百里给素不相识的人送去救命药；开封77岁的刘传真l4年无偿照顾、辅导l00多名农民工子女„„这些“活雷锋”的事迹 A．践行了社会主义核心价值观 B．营造了友善和谐的社会氛围 C．展示了中原儿女的良好形象 D．传递了社会主义道德正能量

三、简答题()

23、阅读漫画，运用法律知识回答：

“中国式过马路”属于什么行为？这一行为可能会侵害公民的什么权利？分析这一现象形成的原因。（8分）

24、阅读下列材料，并回答问题。（12分）

“随大流”即跟着多数人说话或行事。有的行人“随大流”，随意闯红灯。这不仅会使自己的生命受到侵害，而且会危及他人生命安全。对于此行为，《中华人民共和国道路交通安全法》中规定：行人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款。

（1）“随大流”体现了什么心理？（1分）如何认识这种心理？（1分）

（2）行人随意闯红灯属于哪一种违法行为？（1分）会相应承担什么样的法律责任？（1分）

（3）行人随意闯红灯会使其什么权利受到侵害？（1分）如何看待和行使这个权利？（3分）

（4）面对“行人随意闯红灯”的现象，有关政府部门该怎么办？（4分）

25、阅读漫画——“中国式过马路”，回答问题：

(1)请你对漫画所示现象进行点评。(6分)(2)国务院正式批准自2012年起,将每年l2月2日设立为“全国交通安全日”。第一个“全国交通安全日”的主题是。(2分)5

26、三月春风吹拂江淮大地，雷锋精神光照皖山皖水。在2012年3月学雷锋月中，我省各地积极开展形式多样的学雷锋活动，广大中学生也自觉参与到各类学习雷锋活动中。

（1）我省各地积极开展学习雷锋的活动有什么意义？（2）联系自身实际，我们应怎样践行“雷锋精神”。

27、在中山古镇，女童不幸坠楼，在千钧一发之际，湛江“过路哥”邓加天成功接住女童，但英勇负伤。“广州最美公交司机”吴志宏突发心肌梗塞，仍忍痛靠边停车，安排乘客换乘„„他们用行动践行了“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神，传送了爱，传达了善，传递了社会正能量。

(1)在邓加天、吴志宏等人身上体现了哪些社会正能量?(2分)(至少列举两个以上)(2)请结合材料，运用八年级所学知识，谈谈中学生应怎样做一名传递“正能量”的使者?(6分)(至少从三个方面作答)

28、‘积累正能量’（4分）

从“最美妈妈”吴翠萍、“最美教师”张莉莉、“最美司机”吴斌到“最美战士”高铁成、“最美女法官”后莉······当前频频出现在媒体上的“最美”任务，传达者国人对真善美的渴求，传递着求真向善臻美的正能量。某社区正在开展“向‘最美’看齐，积聚正能量”系列宣传教育活动，以增强居民采纳与社区生活的公德意识。加入你是该社区居民，请你参与。

（1）你认为该社区开展的这一活动属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容？（2分）（2）“最美”催动正能量，社会呼唤正能量。在社区公共生活中，你打算通过哪些具体行动为社会积聚正能量？（2分）

29、“品品漫画想警示”

香港一媒体记者宋某在东千佛洞题字留名事件，尘封13年后，近期被网友曝光，引来一片谴责。

品味漫画，回答问题：

(1)为什么宋某“留芳”不成反“遗臭”?(6分)(2)你认为此案例对我们有什么警示？(4分

30、【透视现象内省自悟】 观察下面图片，回答下列问题。

（1）图中“跨栏”者的行为有何危害？（2分）

(2)请结合此类现象，谈谈自己应如何做—个好公民。（6分）

四、探究题()

31、（20分）关心家乡

“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的微博一时引起社会热议。行人过马路不看交通信号灯，也不走斑马线；推着婴儿车的老人、电动车、卖水果的三轮车随意走或停放在机动车变道路标上。为改变“中国式过马路”，兰州市交警支队发出倡议“遵守交通信号，珍爱生命，文明出行”，在全市设立12个交通安全宣传点，集中开展宣传，提高市民法治意识、安全意识和公德意识。

据悉，你校学生会打算组织一批志愿者参与本次宣传教育活动，请你加入并回答以下 问题。

（1）此活动有利于什么文明建设？该文明在社会主义现代化建设中的地位如何？（6分）（2）根据观察和生活体验，你认为出现“中国式过马路”现象的原因可能有哪些?（6分）（3）要把兰州建成宜居宜业宜游的美丽城市，作为公民，面对这种情况我们能做些什么?（8分）

32、‘地铁梦圆 大美长沙’

[地铁建设备忘录] 2005年，长沙地方财政收入

突破100亿元，国内生产总值达到1500亿，城市规模达到地铁建设国家限定标准。2006年8月，《长沙市城市快速轨道交通建设规划》编制完成。2009年1月，国家发改委正式批准长沙地铁建设方案。

2009年9月，长沙地铁二号线一期工程开工，近两万名建设者不分昼夜施工。先进的盾构机的运用，极大地加快了建设进程。2012年11月26日，地铁二号线全线贯通。2013年10月，长沙地铁试运行，长沙从此跨入地铁时代！（1）长沙地铁建设的历程对我们个人如何实现理想有什么启示？（8分）

[文明创建新征程] 长沙地铁的建成，极大地提高了城市品味和居民生活质量。长沙作为全国文明城市，地铁必将成为我市对外展示文明风貌的新窗口。地铁上不能抽烟、不能带宠物„„这对我们所有市民提出了新的要求。打造文明地铁需要全社会共同努力！（2）请你就如何打造文明地铁提出合理化建议。（8分）

33、（8分）2012年，莫言成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。让我们一起走进莫言。他的作品，以民间传说、故事作为其文学创作的重要来源，始终以其生长的乡村故土作为叙述的根基，具有浓郁的中国特色；创作手法又受到拉美魔幻现实主义的影响，体现了独特的写作风格；作品内容直抵中国人民的生活、历史与变迁，闪烁着人性光芒，表达了全人类共同情感。他的许多作品被译成英、法、德、意、瑞典等多国文字，赢得了世界文坛的尊重。(l)莫言的成功对我们传承中华民族文化有哪些启示？（5分）我的作品表现了中国人民的生活，表现了中国独特的文化和风情。我一直在写作形式上进行探索和创新，力戒重复„„我要感谢那些赞美我的人，也要感谢那些批评我的人。此时，我更要保持清醒的头脑，重新审视自己，认识自己。

（2）品读莫言的话，从中我们应该培养和树立哪些可贵的品质？（3分）

34、材料一近一时期，全面整治“中国式过马路”(即网友调侃的“凑够一撮人就走，和红绿灯无关”的部分国人集体闯红灯现象)的话题再次成为公众关注的焦点。2013年3月以来，杭州、北京、南京等多地依照我国道路交通安全法关于“行人、非机动车闯红灯处警告或者五元以上五十元以下罚款”的规定，纷纷对“中国式过马路”交通违法行为亮起“罚单”。据统计，我国行人由于违章造成自身死亡占整个交通事故数字的l／4。

材料二 出现“中国式”扎堆前行、蜂拥挤车等交通不文明现象，舆论普遍认为，主要原因在于部分公民遵规守纪意识淡漠，道德素质不高，安全意识不强。同时，相关部门规则不健全，设施不完善，宣传教育力度不大等也是重要原因。专家认为，告别“中国式过马路”等交通不文明现象，政府相关部门既要违法究责，也要与民方便，更要注重长期的宣传教育，唤醒全社会的文明意识，引导公民自觉自律，树立是非观念，强化规则意识，使“遵规守矩” 8

成为每个公民的行为习惯，为全社会交通秩序的文明、规范和安全积累更多的“正能量”。阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

1．结合材料一，指出“中国式过马路”属于哪种类别的违法行为?这一行为会危害公民 的哪一权利?(4分)2．联系材料二，请从道德角度，分析说明告别“中国式过马路”等交通不文明现象，公民要强化规则意识的必要性。(6分)3．为给全社会交通秩序的文明、规范和安全积累更多的“正能量”，请你针对“中国式过马路”现象，就政府如何加大宣传教育力度提出合理化建议。(不少于三点)(4分)

35、（8分）阅读材料，完成下列各题。

材料一 “中国式过马路”，是网友对一些人集体闯红灯的调侃，即“凑够一撮人就敢闯，不管红绿灯”。

材料二 2013年3月起，杭州、北京、南京、柳州等多个城市相继出台政策，依法集中整治“中国式过马路”这一交通违法行为。有人说，只要加强法制建设，就一定能治好“中国式过马路”这一顽症；有人说，切实加强个人自身道德修养，使广大公民自觉遵规守法，尤为重要。

（1）结合材料一和漫画3，请简要说明“中国式过马路”的危害。（2分）（2）结合材料二，请运用所学知识谈谈你对上述观点的看法。（6分）

36、材料一：汉字是中华文化之基。近年来，CBD、BRT、ATM、POS等许多字母词(荚语缩略词)呈迅速扩张之势。《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定不应该使用英语的地方，字母词也屡见不鲜。特别是城市的一些公共场所经常见到字母词标识，让人仿佛置身于异国他乡。与此同时，随着互联网的普及，人们的交流方式和学习方式也在发生着悄然变化，致使中小学生的汉字书写争议和汉语表达能力有所削弱，提高中小学生的汉字书写和汉语表达能力势在必行。

材料二：从2013年秋季起，河南省中小学将通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育。一至九年级书法教育以语文课程和书法艺术课为主，每周至少l课时书法课；普通高中要在语文等相应课程中设置与书法教育有关的选修课。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)请你谈谈提高中小学生汉字书写和汉语表达能力的重要意义。(两个方面即可。4分)(2)请就如何提高中小学生汉字书写和汉语表达能力谈谈你的主张。(三个方面即可。6分)

37、材料一：按照《联合国气候变化框架公约》及《京都议定书》的相关内容，坚持“共同但有区别的责任”的原则，发达国家承担量化减排义务，同时，一些发展中国家主动采取行动，如中国承诺到2020年实现单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%至50%，主张加强国际合作，共同应对环境问题。

材料二：为唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，9

成为生态文明的建设的宣传者、实践者、推动者。

(1)材料一提到的环境问题主要是指什么？从自然环境重要性的角度说说世界各国共商应对气候变化大计的理由？（2分）

(2)材料一中坚持“共同但有区别的责任”，这反映了可持续发展的什么原则？材料二中关于环境与发展的关系问题，你是如何认识的？(4分)(3)材料二中“有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观”，表明我国重视社会主义哪一文明建设的哪一内容？其地位如何？（4分）

五、论述题()

38、（12分）最近有媒体报道，郑州市20多位老年志愿者，发出“给年轻人让座”的倡议。其中年龄最长志愿者80岁的梁大爷说，年轻人工作一天很辛苦，上下班乘坐公交车时间较长，老年人应多家体谅。看了这则报道，小明同学认为，老年人乘坐公交车，一般是去公园或菜市场，路程都较短，因此理所当然应该给年轻人让座。小强同学认为，老年人这么关心、体贴年轻人，作为年轻人我们更应该给老年人让座。你赞成哪一种观点？请说明理由。

六、判断题()

39、近期中华艺术宫将向市民发放100万张“文化观摩券”，邀请市民走进艺术殿堂共享 公共文化建设成果，这是满足市民物质生活需求的举措。（）改正：

40、丰富多彩的文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。（）

41、中华民族传统美德内涵丰富而深刻，譬如“忧国忧民，自强不息、见利忘义、自尊互敬”。

42、社会主义精神文明是我国综合国力的重要标志。

43、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的基础工程。

七、综合题()

44、材料一：2013年2月27日上午,济宁市委、市政府召开“五城同创”动员大会,对全力争创全国文明城市、全国绿化模范城市、全国双拥模范城市、国家卫生城市和国家环境保护模范城市工作进行动员和部署，吹响了“五城同创”的集结号。会议提出，大力营造宜业、宜居、宜游的社会环境、人文环境、生态环境,全面增强城市的综合竞争力和美誉度,把济宁建成经济繁荣、社会文明、环境优美、生态良好的区域中心城市。

(1)我市在“五城同创”活动中，为什么要把加快“生态济宁”建设放在突出地位？(4分)材料二：“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。右侧漫画中的镜头在济宁街头也不鲜见。

(2)“文明城市”需要“文明的人”。某校九年级(1)班打算向全校中学生发出倡议，倡议同学们做“文明的人”，为创建“全国文明城市”做贡献。请你将倡议的主要内容要点写出来。(4分)(3)请结合你所在社区(乡村或学校)的实际情况，说说你能为创建文明社区(乡村或学校)做些什么？(4分，至少写出2点做法)

试卷答案

1.【解析】本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象，说明我国的法治进程已然任重道远，也证明我国社会主义初级阶段的基本国情。②说法与题意不符，这是交管部门的责任，所以选B。

考点：规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

2.【解析】本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象，说明我国的法治进程已然任重道远，也证明我国社会主义初级阶段的基本国情。从公民所应具备的个人品德、社会公德、法制意识，社会责任感方面考虑。所以选A。考点：规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

3.【解析】本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象。所以选D。

考点：规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

4.【解析】评选“感动中国”人物活动就是宣传思想道德领域突出人物的事迹，他们身上体现了爱国主义等民族精神和传统美德。所以选D。考点：思想道德建设，爱国主义。

5.【解析】这一活动的开展，是加强先进文化建设特别是思想道德建设的体现，弘扬了社会正气，促进了精神文明建设。C说法是错误的，所以选C。考点：弘扬中华民族传统美德，建设先进文化。6.D 7.【解析】我国还处于社会主义初级阶段，还有一亿多农村扶贫对象，几千万城市贫困人口以及其他生活困难的群众，这种“舌尖上的浪费”必须引起人们的关注。艰苦奋斗、勤俭节 11

约是中华民族的传统美德，即使将来富裕了，仍要坚持艰苦奋斗。我国还是一个资源缺乏的国家，必须坚持节约资源的基本国策。所以选D。考点：勤俭节约，杜绝浪费。

8.【解析】①②③的做法都是为使团队、班级形成健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量，④的做法则相反，所以应选A。考点：先进文化，精神文明，团队精神

9.【解析】发展先进文化要以科学的理论武装人，正确的舆论引导人，高尚的精神塑造人，优秀的作品鼓舞人，通过对最美人物的宣传学习，社区居民形成良好的社会公德，家庭美德，职业道德，个人品德，形成爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范，有利于加强思想道德建设，这是发展先进文化的中心环节，为经济建设提供精神动力和智力支持。③说法不对，所以选A。

考点：发展先进文化，社会主义精神文明建设。

10.【解析】通过读书培养良好生活习惯，健康情趣，提升个人素质，是加强社会主义精神文明建设的重要渠道。BC与此无关，D说法错误，所以选A。考点：建设先进文化。

11.【解析】本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象。④的说法与题意不符，所以选A。

考点：规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

12.【解析】现行宪法从教育科学文化建设和思想道德建设两方面做出了系统规定。教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。思想道德建设是精神文明建设的灵魂,决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。所以选C。

考点：发展先进文化，社会主义精神文明。

13.【解析】加强社会主义思想道德建设尤其是加强未成年人思想道德建设，是关系国家前途、民族未来的希望工程，是关系社会主义精神文明建设成效的基础工程。所以选A。考点：先进文化建设，加强社会主义思想道德建设。

14.【解析】题目中人物，虽然做的事情各不相同，但同时凝聚着中华民族传统美德，这种美德是当代建设社会主义先进文化的的核心内容，对经济建设提供精神动力，有利于建设和谐社会。④句与题意不符，所以选A。考点：弘扬中华民族传统美德的作用。

15.【解析】发展社会主义先进文化，要批判继承我国古代优秀传统文化，发展面向现代化、面向世界、面向未来的文化，吸收世界优秀文化成果。④句意思不对，所以选A 考点：建设先进文化。16.D 17.D 18.D 19.【小题1】D【小题2】C 20.B 21.【解析】本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象，说明我国的法治进程已然任重道远，也证明我国社会主义初级阶段的基本国情。从公 12

民所应具备的个人品德、社会公德、法制意识，社会责任感方面考虑。所以选ABCD。考点：规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

22.【解析】题干中列举实例，无不表明这些人物本身所具有的高尚个人品德，这种个人品德也是我们大力弘扬的社会主义核心价值观的体现，他们又通过自身的行动影响着社会和周围的人。所以选ABCD。

23.【解析】本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象，说明我国的法治进程已然任重道远，也证明我国社会主义初级阶段的基本国情。考点：规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

24.【解析】本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象，说明我国的法治进程已然任重道远，也证明我国社会主义初级阶段的基本国情。第一问是从对行为者心理角度考查从众心理的认识及作用。第二问是从法律角度考查闯红灯是一种行政违法行为及其责任。第三问是从公民自身权利考查对生命健康权的认识及意义。

第四问是从政府角度考查一个法治国家应如何治理此种行为，一般就是立法、宣传、制裁。考点：规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

25.【解析】本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象。解决的办法就是从增强规则意识，遵纪守法，有关部门加强执法等考虑。考点：规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

26.（1）有利于弘扬雷锋精神，加强我省的思想道德（社会主义精神文明）建设；提高人们的思想道德素质；有利于改善社会风气，弘扬社会正气；有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观；有利于我省实现全面小康，构建社会主义和谐社会等等（两点即可 4分）（2）如：树立责任意识，积极主动承担自我责任；积极参加社会公益活动，关心社会弱势群体；从身边的小事做起，关心他人，乐于助人，不计得失和回报；树立崇高理想，立志报国等（两点即可得4分）

27.【解析】发展先进文化要以科学的理论武装人，正确的舆论引导人，高尚的精神塑造人，优秀的作品鼓舞人，通过对最美人物的宣传学习，社区居民形成良好的社会公德，家庭美德，职业道德，个人品德，形成爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范，有利于加强思想道德建设，这是发展先进文化的中心环节，为经济建设提供精神动力和智力支持。

考点：发展先进文化，社会主义精神文明建设。

28.【解析】发展先进文化要以科学的理论武装人，正确的舆论引导人，高尚的精神塑造人，优秀的作品鼓舞人，通过对最美人物的宣传学习，社区居民形成良好的社会公德，家庭美德，职业道德，个人品德，形成爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范，有利于加强思想道德建设，这是发展先进文化的中心环节。考点：发展先进文化，社会主义精神文明建设。

29.【解析】第一问要从分析宋某行为入手，辨析此种行为的性质是违法行为，要受到法律制裁，因此不是什么“留芳”行为。

第二问是要考察作为公民要认清什么可以做什么不能做，做负责任的公民。考点：规则、法制、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

30.【解析】本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的 13

现象，说明我国的法治进程已然任重道远，也证明我国社会主义初级阶段的基本国情。回答此题第一问可从对行为者自身、对社会、对家庭方面的危害考虑。第二问应紧密结合问题指向，是如何做一个好公民，应从公民所应具备的个人品德、社会公德、法制意识，社会责任感方面考虑。

考点：规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

31.【解析】本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象，说明我国的法治进程已然任重道远，也证明我国社会主义初级阶段的基本国情。回答此题第一问可从对行为者自身、对社会、对家庭方面的危害考虑。第二问应紧密结合问题指向，是如何做一个好公民，应从公民所应具备的个人品德、社会公德、法制意识，社会责任感方面考虑。

考点：规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

32.【解析】第一问通过对比地铁建设规划和实现个人理想，要把个人理想与国家社会发展需要紧密联系，理想高于现实又来自于现实，理想必须要经过脚踏实地，坚持不懈才可能实现。第二问是对公民进行社会公德教育，要从国家、个人、地铁公司角度考虑如何是地铁成为城市名片。就是要各负其责，特别是作为城市主人的市民更要为管好地铁做出努力。考点：理想与现实的关系，依法治理地铁，社会公德教育。

33.【解析】中华文化渊源流长、博大精深，是世界文化大花园中的一朵奇葩，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深远影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。莫言的获奖也是中华文化走向世界的标志。继承和发扬中华民族传统文化既要传承中华文化的精华又要抛弃腐朽落后的文化，同时吸收世界其它国家和民族的优秀文化成果。

考点：继承和发扬中华民族传统文化

34.【解析】本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象。解决的办法就是从增强规则意识，遵纪守法，有关部门加强执法等考虑。作为公民要从自身培养良好个人品德做起，培养法制意识、公德意识、规则意识、责任意识、生命意识、安全意识等。

考点：规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

35.【解析】本题针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象。它的危害和治理可以根据规则、秩序、生命、法制、个人品德、社会公德等方面进行说明。

考点：规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

36.【解析】此题与上一题雷同，不过是由村落变成了书法汉字。这类题目就是要根据材料，围绕材料来回答。

37.（1）生态环境问题；自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。（2分）

（2）公平性原则和共同性原则。相互作用、相互依赖；环境问题的实质是发展问题。（4分）

（3）社会主义精神文明、思想道德建设、是发展先进文化的重要内容和中心环节。（4分）38.【解析】首先要做出判断。老人的话看似有理，但不符合社会主义道德的要求，容易本末倒置。

然后再说明理由，一定要从中华民族传统美德入手，建设和谐社会，需要加强思想道德建设，继承和发扬中华民族传统美德，让座虽然是一件小事，但是却是个人品质和社会公德的体现。

考点：传统美德教育。

39.【解析】参观艺术活动属于精神文明建设范畴，不属于物质生活。40.错 41.错 42.对 43.错

44.【解析】第一问，建设生态济宁是对国家生态文明建设理念在地方发展实施中的具体化，与生态文明建设一脉相承，所以这里就可以根据对生态文明的理解解释问什么要建设生态济宁就可以了。用“有利于”、“有助于”的句式可以是语句排列更合理，规范，也不至于前后内容错乱，还要注意写清序号。

第二问针对近来在社会上引起广泛热议的类似“中国式过马路”的行为，从这一个方面折射了部分国人中广泛存在的不遵守规则、不尊重生命、不遵守社会公德、不守法的现象，说明我国的法治进程已然任重道远，也证明我国社会主义初级阶段的基本国情。回答此题应紧密结合问题指向，是建议做一个好公民，应从公民所应具备的个人品德、社会公德、法制意识，社会责任感方面考虑。

第三问是让学生从自身考虑如何去做，那就说一说日常生活中的具体文明行动就可以了。考点：地方发展教育，规则、法制、生命意识、社会公德、个人品德，责任、精神文明。

第二篇：浅谈中考政治复习

浅谈中考政治复习

【摘要】中考试题题量大、题目新、材料广、答案活，灵活运用能力要求较高，重视考查学生的分析和解决问题的能力及对学生思想觉悟的考查„„中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必须关心时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外知识结合起来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点„„中考命题注重试题的实用性、实践性、探究性、开放性、时代性、教育性和综合性，更加注重体现情感品质，关注同学们的全面发展、个性特征„„

【关键词】政治中考复习

政治作为一门中考必考科目，各个学校的师生都很重视，都希望能在中考中能取得好的成绩，因为政治成绩的好坏直接影响到学生的整个中考成绩，影响到学生的升学。加上现在的中考试题题量大、题目新、材料广、答案活，灵活运用能力要求较高，重视考查学生的分析和解决问题的能力及对学生思想觉悟的考查。而如何做好考前的复习工作对取得好成绩至关重要。怎样的复习才是理想的复习呢？本人认为做好中考前的复习，要做到以下几点：

一、中考要制定复习计划，一般分为三个阶段：

1、第一轮复习：夯实基础

地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习,重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法：

（1）根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。

(2)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。“因材施教，分类推进”，紧紧围绕教材，精心选题，顾全学生。

(3)通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解。

(4)利用好手中的复习资料，特别是时政热点材料，2、第二轮复习：专题复习

即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题，在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。如党的“十八大”；加强民族团结，实现共同发展；南海问题和钓鱼岛问题；最美人物，感动你我；规范社会主义市场经济秩序，维护消费者合法权益；实施科科教兴国战略，建设创新型国家；学习榜样人物，加强未成年人的思想；扩大两岸交流，促进祖国统一；平安校园；预防沉迷网络；节能减排、建设两型社会；抗击自然灾害，建设美好家园；严厉打击手机淫秽色情网站，保护未成年人健康成长；保民生，促和谐；破解三农难题，城乡统筹发展等等。

3、第三轮复习：创新深化

在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗，回归教材、学生自由复习、并进行考试方法的指导。

二、是要注意复习的方法。

1、即多练：复习中的“多练”并不是搞题海战术，使学生负担加重，而是通过多种题型使学生从不同角度去掌握基础知识。“多练”要求我们首先要精心选择题目，由浅入深，要采取多种形式，如口头回答、讨论、试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生认识和理解。多练要注意练习的题目要对应中考，中考试题大致分为主观题和客观题两种。客观题是单选题；主观题包括简答题 和分析说明题等。其次，要培养临场经验，经过平时考核和模拟考试，力求把题答准答全，要正常发挥出自己的知识水平。

2、关心国内外大事、关心社会生活。中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必须关心时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外知识结合起来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。

如：聚焦“十八大”，这里面考查的知识点就比较多，它可以从以下知识点去考查：

（1）按照党中央的统一部署，党的十八大代表选举工作已经顺利完成。请你简要谈谈对顺利完成这次党代表换届选举意义的认识。

(2)代表人选的推荐提名和代表的选举过程符合程序规定，坚持了

党的民主集中制原则，充分发扬了党内民主。这反映了我国哪一项政治制度？实现这一政治制度有何意义？

(3)假如你是一名新当选的十八大代表，你怎样做才能不负人民的重托呢？

(4)十八大报告指出：要坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。党和国家为什么要坚定不移地进行反腐倡廉工作？

(5)以习近平同志为核心的新一届中共中央领导集体，将带领全国各族人民在2020年实现什么社会目标？这一目标的远景蓝图是什么？

这就要求同学们经常收听或收看新闻，关心国内外重大时事和热点、焦点问题，同时联系教材中的有关知识，谈谈自己的认识和体会，巩固和发展学生的理论水平。

3、整理归纳、查漏补缺。随着中考的临近，教师与学生愈发感到时间的紧迫，在中考冲刺阶段要让学生自己检查对知识的掌握程度，把零散的知识点理成“线”再织成“网”，做到既能分散又能集中，使自己能灵活地掌握知识，及时补缺堵漏，不留后患。①抓平时复习中的薄弱点。复习时根据学生实际查一查知识的薄弱点，对症下药，及时进行有针对性的专题复习。②抓思维易错点。通过对一些典型问题的分析，让学生了解错误的原因，进行有针对性的强化训练。③抓规范训练。通过让学生动手、动脑做题，在解题中提高分析能力，特别要培养学生应用知识，联系实际的能力。

三、解题技巧策略

1、掌握各种题型的解题技巧。

（1）选择题是中考的主要题型之一。对于考生来说，掌握它的解题技巧和解题步骤是非常必要的。一般有四个步骤：

①审对题意，把握题眼。题意是题干内容的规定性，审清题意就要全面、准确的把握题干的特定内涵；题眼是具体体现题意的关键性字词或句子，它决定选项的取舍。因此，审清题意，把握题眼，是解题的关键。

②审视选项，明确大意。四个选项一般说明四个方面的内容，在逐个审查中，要领会每个选项所表明大意。

③上下结合，有所取舍。根据题干和选项各自的内涵，把一致的挑出来。要注意选择最能够体现题意的，既选择最佳项。

④理顺思路，注意复查。选出答案后，还应检查一下解题的思路是否正确。题干与选项之间的内在逻辑关系是否成立，以确保选择的正确性。

选择题的解题方法，最常用的就是“排除法”、“优选法”和“比较分析法”。

（2）主观题是中考题常见的题型。题目设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，活于教材。但万变不离其宗，题在书外，理在书中，预料之外，情理之中。从形式上看，大多采用了设置情景材料的方式，体现了理论联系实际的原则。答好此类题目，必须仔细阅读题目所给背景材料，边读边联想其可能涉及和考查的课本知识点，思维要开阔，分析要透彻，表述要完整，并有所创新。

①认真审题，准确把握命题指向。一是在认真阅读情景材料的基础上弄清材料包含哪几层意思，然后归纳出各层的意思所提示的中心。二是要明确题目的设问角度，按设题角度要求组织答案。

②用所学知识联系材料，准确组织答案。忌知识与材料“两张皮”。一析（剖析材料）、二联（联系材料）、三解（解答问题）是做好主观性试题的三大步骤。具体求是：观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要要点全，扼要简明层次明。

2、把握中考命题的规律、趋向遵循新课程评价改革的基本理念，结合初中思想品德学科的特点，联系近几年的中考试题，把握命题动向。具体来说，应把握好以下中考命题的趋向：中考命题注重试题的实用性、实践性、探究性、开放性、时代性、教育性、和综合性，更加注重体现情感品质，关注同学们的全面发展、个性特征；提供材料考查同学们从中获取信息和分析信息的能力；强调试题同社会实际和同学们实际生活的联系，引发同学们运用所学的知识去分析和解决社会生活中的一些热点问题；鼓励抒发真情实感，培养科学思维和研究能力，重视创新精神与实践能力的培养。

总之，中考前的复习方法，有它的特殊性和复杂性，究竟如何是最佳的复习方法，是对我们原有的课堂教学方法提出的新的挑战，有待于我们在实践中不断探索、不断总结、不断提高。努力实现课堂教学的良性循环。

参考文献：

武泽涛《广西2013年中考面对面》

第三篇：中考语文二轮专题复习：标点符号

2021中考语文二轮复习积累与运用专题训练：标点符号

1.下列标点符号使用有错误的一项是（）

A.江山再美，谁知道曾经洒过多少劳动人民斑斑点点的血泪。

B.什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”

C.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？

D.韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年，”更为读书人所向往。

2.下列句子中标点符号运用错误的一项是（）

A.“没有。”他摇了摇头，“因为这些行为如此稀奇古怪，以致人们连可能的假说也提不出来。”

B.那”“杨家茶汤”被人们改称作“杨巴茶汤”了。

C.“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法一”。

D.还有的像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.人类历史，始终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展。

B.绿草从土里冒出嫩芽，柳树舒展柔韧的枝条，桃花杏花挤满枝头；好一派春回大地的景象。

C.“好香的干菜，﹣﹣听到风声了吗？”赵七爷低声说道。

D.“水深火热”之中，大（理）瑞（丽）铁路的建设者们没有退缩，在大山深处他们写下了两个大字﹣﹣坚守。

4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.民国初年，梁启超与王国维、陈寅格、赵元任被并成为清华大学国学院“四大导师”，清华校训“自强不息，厚德载物”就是由梁启超拟定的。

B.艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术：二是幻想，幻想产生东方艺术。

C.孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

D.无须背诵数以百计的格言信条，只须记住条：必须以尊重的态质对待别人。

5.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A.“神舟”十一号飞船是中国“神舟”系列飞船之一，它是中国第六艘搭载太空人的飞船。

B.“人不能常立志，”老师语重心长地对我说：“但要立长志。”

C.“现代汉语词典”对“大话”的解释是“虚夸的话”。然而曾几何时，“大话”一词却作为动词大量出现，成为十分热门的时尚用语。

D.所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等…

6.下列标点符号使用有误的一项是（）

A.人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

B.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生！”

C.良好的睡眠有三忌：一忌睡前生气，二忌睡前饮食，三忌睡前过度兴奋。

D.我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

7.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）

A.央视播出的大型情感文化类节目“朗读者”用文字、声音加故事的三位一体文艺表现形式，带给观众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴。

B.“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”

C.雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”

D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

8.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

C.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。

D.你是临近比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

9.下列标点符号使用无误的一项是（）

A.我想回忆起爸爸年轻时的模样，无奈记忆太模糊，只能想起他给我做的手推圈、小手枪…...等，那时爸爸是全家的依靠，现在爸爸需要我了。

B.陶行知先生在《儿童用书的选择标准》一文中提出，学生阅读的书分为两种：一种是“吃的书”，另一种是“用的书。”

C.近日，某图书馆开展“我有祖国

我爱母语”活动，表达对母语的尊重和热爱。

D.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

10.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。

B.2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”。

C.近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施如何配置？执法部门又该如何管理呢？

D.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

11.下列句子标点符号使用有误的一项是（）

A.农村留守儿童问题是我国经济社会发展十的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。

B.朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的一种手段。

C.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”

D.5月24日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。

12.下列各句中，标点符号使用正确⋅的一项是（）

A.她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘．

B.“你不懂，破班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演下去．所以我特地去捧场的”．外祖父说

C.父亲拍着黑马的头，问：“马，你还认识我吧？我遛过你、我饮过你、我喂过你…”

D.我觉得，人类应该干好两件事：一是点亮黑暗．一是修复黑暗．

13.下面各句中，标点符号使用不合乎规范的一项是（）

A.最近一段时间，有关一个“最美中学生”的故事在网络间被热传：山东省枣庄市枣庄二中高三学生龚钰犇，在车祸来临的瞬间，一把推开同学，自己却被压在车轮下，致使右腿高位截肢

B.通过中国版《爸爸去哪儿》与韩国版《爸爸!我们去哪儿》的pk，我们发现中国的孩子更爱卖萌；而韩国的孩子爱书、不沾电子产品；中国的节目可谓是“大好河山任我遨游”，而韩国的节目更注意展现文化礼仪

C.“五一”假期，初三的你们放假了吗？是去瞻仰闻一多纪念馆，还是登顶天堂寨？

D.银蛇驾云去，骏马奔腾来。随着2014新年钟声的响起，2013﹣﹣一个令人激动和难以忘怀的年份已经渐行渐远

14.下列句子的标点符号运用有错误的一项是（）

A.多美呀！秋天的扬州．

B.我想知道他为什么没有来．

C.我学习钢琴已经有三四年了．

D.乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫．

15.下列标点使用完全正确的一项是（）

A.我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。

B.看了媒体的报道，我们才知道电影《中国机长》到底有多火。

C.北京世博会的设计方案，融入了尊重自然、保护生态、建设美好家园……等理念。

D.“太震撼了！”香港毕业生陈童说，“看到阅兵部队出来时，我激动得热泪盈眶”。

16.下面的四个句子，结尾处没有使用感叹号的一项是（）

A.爹回来会带巧克力，巧克力你吃过吗？可好吃了________

B.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益________

C.那是自由，是跳舞，是音乐，是诗________

D.它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不往的________

17.下列标点使用正确的一项是（）

A.“你到哪里去了？你这坏孩子。”

“我不告诉你，妈妈。”

这就是你同我那时所要说的话了。

B.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷（云雀）的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。

18.下面句子中的标点符号使用有误的一项是（）

A.他大约有七八岁，长的虎头虎脑的。

B.“最重要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”

C.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……六大元素。

D.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

19.下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）

A.父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”！

B.李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。

C.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

D.我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。

20.下面标点符号使用完全正确的一项是（）

A.“听着，朋友，”他们说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”

B.山的南面见阳光多，植被就长得茂盛；北面见阳光少，植被也就稀疏。

C.季羡林、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

D.挫折与磨难面前，你是做逃避的懦夫？还是做搏击的勇士？

21.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽，还是处于自己直觉的驱使？

B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情”。

C.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。

D.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语”（姜夔《白师说》）。

22.“大家谈球”栏目的小编辑摘录了陈忠实、路遥、贾平凹、冯骥才、肖复兴、阿来、迟子建等球迷作家与足球有关的文章片段，同学们对（甲）（乙）两处的标点产生了争议，你认为最恰当的一项是（）

写作就好像一场足球比赛：构思的时候像教练，写作的时候像球员（甲）写的过程就是进攻，文章的修改就是防守（乙）看球赛就好像在读一本充满悬念的小说，你不知道后面还会发生什么。——余华

A.（甲）逗号（乙）逗号

B.（甲）逗号（乙）句号

C.（甲）分号（乙）逗号

D.（甲）分号（乙）句号

23.下面各句标点符号使用正确的一项是

（）

A.首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消”。

B.首领吼一声，“往下看不得，命在天上！”

C.一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。

D.渐渐就有血溅到唇上，鼻子上，自然顾不到，命在天上。

24.下列各句中标点符号运用无误的一项是（）

A.于是，有了许许多多的故事——嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……

B.XX在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁!”，“同志们万岁!”

C.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱，我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

D.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西两边分别是东华门、西华门。

25.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……成为我内心的永恒。

B.家园，这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。

C.孟子说：“斧斤以时人山林。”就是说，伐木要择时，不能滥砍，滥伐。

D.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到认识使命是那样迫切。

参考答案

1.【答案】

D

【解答】

ABC．全部正确；

D．有误，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年，”逗号应该加在引号外，属于部分引用的后面的逗号要放在引号外；

2.【答案】

D

【解答】

ABC．正确；

D．“像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马“不是词语的停顿，应把顿号改为逗号；

3.【答案】

B

【解答】

A．正确；

B．最后一句“好一派春回大地的景象”表达了强烈的情感，结尾处应用感叹号。逗号改为分号，分号改为冒号。

C．正确；

D．正确。

4.【答案】

B

【解答】

ACD．正确；

B．有误，“理想”和“幻想”是两个并列的方面，共同说明艺术的两个来源，中间应该用分号，故应把“欧洲艺术”后面的冒号改为分号。

5.【答案】

A

【解答】

A项正确；

B项“说”后应为逗号；

C项“现代汉语词典”是一部工具书，应该用书名号；

D项句后应去掉“等”或去掉省略号并加上句号。

6.【答案】

B

【解答】

B．改为：我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”。

7.【答案】

C

【解答】

A.节目名称用书名号，将“朗读者”的引号改为书名号；

B.问号用在“同学们”后面；

D.“十三、四岁”不用顿号，将顿号删掉。

故选C。

8.【答案】

A

【解答】

A项，“三、四里”表示的是约数，中间不用标点，所以把顿号去掉。

9.【答案】

C

【解答】

A项，“…...”“等”删除其一；

B项，句号在引号外；

D项，“紫色交相辉映”后的逗号改为句号。

故选C。

10.【答案】

A

【解答】

A项，屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中是句中引用，所以把冒号去掉。

11.【答案】

B

【解答】

A．正确

B．分号改为逗号

C．正确

D．正确

12.【答案】

A

【解答】

A．正确；

B．选项中下引号和句号调换；

C．选项中把顿号改成逗号；

D．选项中第一个句号改成逗号．

故选：A．

13.【答案】

B

【解答】

A．正确；

B．文化礼仪应加引号；

C．正确；

D．正确；

14.【答案】

A

【解答】

A倒装句句末用感叹号；

B正确；

C正确；

D正确；

故选A．

15.【答案】

B

【解答】

A项，“责任心”后面应该用逗号。

C项，“等”与省略号不能连用，可去掉省略号。

D项，末尾的句号应该放在后引号内。

故选B。

16.【答案】

C

17.【答案】

B

【解答】

A．“你到哪里去了？你这坏孩子。”这是倒装句，问号应放在“坏孩子”之后。故改为：“你到哪里去了，你这坏孩子？”

C．第一句是不完整引用，第一个逗号应在引号之外；

D．“云雀”是对“叫天子”的解释，括号应紧跟在“叫天子”之后；

故选B。

18.【答案】

D

【解答】

D项，“史记”是史书名称，应该用书名号。

19.【答案】

A

【解答】

A项，感叹号应在引号内。

故选A。

20.【答案】

B

【解答】

A．“说”后面的冒号改为逗号；

C．省略号和“等”重复，去掉一个；

D．这是一个选择问句，只在句末用问号，将第一个问号改为逗号；

故选B.21.【答案】

C

【解答】

ABD．使用正确；

C，使用有误，“十分之二三”表示概数，中间不应用顿号隔开。

22.【答案】

D

【解答】

“足球比赛”后的冒号是解释说明的意思，表示它包含的内容有教练、球员，进攻、防守。”构思的时候像教练，写作的时候像球

员“与”写的过程就是进攻，文章的修改就是防守”句式上有变化，所以甲处的标点应填分号。乙处的标点应该填入句号，表明“写

作就好像一场足球比赛”的内容结束，接下来谈看球赛，转为观众的视角。故选D.23.【答案】

C

【解答】

解析：A项中的句号应放在引号的里面；B项中的第一个逗号改为冒号；D项中的第一个逗号改为顿号。

24.【答案】

D

【解答】

A．并列短语之间应该用顿号，改为：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会．..；

B．并列引号之间不用标点符号，应改为：“人民万岁！”“同志们万岁！”；

C．并列成分之间的层次要鲜明，应改为：我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的呜啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌；

故选D.25.【答案】

B

【解答】

A．使用有误，“等”和省略号意义重复，删掉其一即可；

B．使用正确；

C．使用有误，“滥砍”与“滥伐”意思相近，中间应用顿号；

D，使用有误，书的名称应用书名号。

第四篇：高考政治二轮复习专题九 民族精神和中国特色社会主义文化能力强化演练

专题九 民族精神和中国特色社会主义文化

(45分钟，100分)

一、选择题(每小题4分，共48分)1．横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。象形的灵动、狂草的飘逸、小楷的娟秀，形神兼备、刚柔相济，加上五千年传承的积淀，其内涵和底蕴是世界上任何其他文字所无法企及的。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具，更是多彩的中华文化光大的载体。上述材料说明()①中华文化源远流长、博大精深 ②中华文化具有兼收并蓄的特点

③汉字作为中国人民的精神财富应该得到传承

④汉字是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 解析：横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产，加上五千年传承的积淀，其内涵和底蕴是世界上任何其他文字所无法企及的，体现了①③；②本身正确，但在材料中未体现；④错误，口语是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒。

答案：B 2．《感动中国》走过了十年的历程，通过它，100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言，走进人们的精神世界，挺起民族的精神脊梁。这说明，弘扬和培育中华民族精神就要()A．推动中华民族走向振兴 B．提升我国的国际竞争力 C．发挥先进模范的榜样作用 D．确立新的道德评价体系 解析：这100多位人物和群体的事迹，都体现了中华民族的精神，发挥他们的模范作用，有利于弘扬和培育中华民族精神，故选C。材料没有体现推动中华民族走向振兴、提升我国的国际竞争力、道德评价体系，A、B、D不选。

答案：C 3．“要实现中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。”关于二者的关系，说法正确的是()①相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践 ②只有弘扬时代精神，才能使民族精神不移根基、不失本色 ③只有弘扬民族精神，才能使时代精神博采众长 ④时代精神是对民族精神的丰富和发展，是民族精神的延续

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 解析：②错误，只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色；③错误，只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长。①④正确且符合题意，当选。

答案：D 4．“中国的和平发展：战略的选择，郑重的承诺”，作为世界第二大经济体，中国将继续坚持走和平发展之路。文化学者认为，中国选择走和平发展之路，体现了对中华优秀传统文化的继承，因为()①“海纳百川，有容乃大”，中华民族友好地吸收一切外来文化 ②“以和为贵”的和谐文化培育了中国人民热爱和平的民族禀性 ③中华文化崇尚“己所不欲，勿施于人”，不将自己的意志强加于人

④崇尚“和而不同”的中华文化，深深植根于中华民族精神之中 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

解析：我们要吸收外国文化中优秀的成果，而不是吸收一切外来文化，①错误；中国选择走和平发展之路，体现了对中华文化“以和为贵”“己所不欲，勿施于人”等优良传统的继承，也体现了中华民族爱好和平的民族精神，②③正确；中华民族精神深深植根于优秀传 1 统文化之中，④说法错误，排除。

答案：C 5．目前我国自主研制的“天河二号”超级计算机系统，峰值计算速度达到每秒54 900万亿次，持续计算速度达到每秒33 860万亿次，综合技术处于国际领先水平。这极大地激发了中国人民的爱国热情，增强了中华民族的凝聚力。这体现了()①中华民族以爱国主义为核心的民族精神 ②中华民族精神是中华民族永远的精神火炬 ③中华民族在生死存亡时刻保持团结统一 ④中华民族勤劳勇敢、爱好和平的精神风貌 A．①② B．②③ C．①③ D．③④

解析：③不符合题意，材料没有体现生死存亡时刻。④不符合题意，材料没有体现爱好和平的精神风貌。

答案：A 6．“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神。”从历史中重塑民族精神就应该()A．发挥“主心骨”的引领作用 B．挖掘中华民族优秀传统文化 C．吸收、借鉴国外的优秀文化 D．不断增强我国的国际竞争力

解析：从历史中重塑民族精神，即要注重对传统文化的传承，挖掘中华民族优秀传统文化，B正确且切题；其他选项不符合题意，均排除。

答案：B 7．广电总局文件指出：各级广播电视播出机构不得邀请有吸毒、嫖娼等违法犯罪行为者参与制作广播电视节目；不得制作、播出以炒作演艺人员、名人明星等的违法犯罪行为为看点、噱头的广播电视节目；暂停播出有吸毒、嫖娼等违法犯罪行为者作为主创人员参与制作的电影、电视剧、各类广播电视节目以及代言的广告节目。这启示我们()①文化产业应将社会效益放在首位 ②文化市场的自发性和传媒的商业性需要政府加强管理和引导 ③文化产业应自觉抵制娱乐节目，为群众提供喜闻乐见的文化产品 ④落后与腐朽文化必然受到人民群众自觉地抵制

A．②③ B．①④ C．①② D．③④

解析：③错误，娱乐节目中也有人民群众所喜闻乐见的。④错误，对于腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔，对于落后文化要加以改造和剔除。①②正确且符合题意，故答案为C。

答案：C 8．某省提出，要以科学发展观为统领，致力于建设文化强省。这给我们的启示是()①必须坚持先进文化的前进方向

②必须以科学发展观推动社会主义文化大发展大繁荣 ③必须创新发展方式促进文化的发展

④必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 解析：①②③④从不同角度说明了中国特色社会主义文化建设必须贯彻科学发展观，坚持文化创新，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，确保先进文化的前进方向，均符合题意，故选D项。

答案：D 9．推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。这是因为，社会主义核心价值体系是()①社会主义文化建设的中心环节 ②维系各族人民共同生活的精神纽带 ③社会主义意识形态的本质体现 ④全国人民团结奋斗的共同思想基础

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

解析：思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节，①不选；中华民族精神是维系各族人民共同生活的精神纽带，②错误。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体 现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础，③④正确，当选。

答案：D 10．在法国，人们视文化遗产为生命，每年9月的第三个周末，公立博物馆向公众免费开放，法国人举家出动，与文化珍品亲密接触。而在意大利，人们坚持与遗产的消失抗争，该国在文化毁损方面的修复技术在世界都属一流……在建设社会主义文化强国的过程中，作为一名普通公民，应该()A．树立文化自信意识，相信自身文化是最优秀的文化 B．树立文化自强意识，健全和完善公共文化服务体系 C．树立文化自尊意识，对文化强国的目标充满信心 D．树立文化自觉意识，主动担当发展文化的历史责任

解析：解答本题要紧扣题干的关键信息“普通公民”。文化具有多样性，要坚持各民族文化一律平等的原则，A错误；健全和完善公共文化服务体系的主体是国家，不是公民，B不选；在法国等发达国家，人们都非常重视对文化遗产的继承和保护，这启示我们在建设社会主义文化强国过程中应该树立文化自觉意识，主动担当发展文化的历史责任，D正确，C排除。

答案：D 11．建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，大力加强社会主义核心价值体系建设。下列关于社会主义核心价值体系的观点中，正确的有()①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向 ②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 ③坚持马克思主义指导思想，就突出了社会主义核心价值体系的主题 ④树立中国特色社会主义共同理想，就把握住了社会主义核心价值体系的精髓

A．②③ B．①② C．③④ D．①④

解析：③④观点错误，坚持马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，树立中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓；①②观点正确且符合题意，当选。

答案：B 12．勤俭节约是中华民族的传统美德。然而，当前“舌尖上的浪费”现象令人咋舌：中国人每年要倒掉500亿千克粮食，相当于两亿人一年的口粮。“反对浪费，厉行节约”已然成为全社会大力倡导的餐桌美德。从文化生活角度看，遏制“中国式浪费”需要每一位公民()①坚持先进文化的前进方向，弘扬主旋律

②参加健康有益的文化活动，培育节俭文明风尚 ③践行社会主义荣辱观，提升道德素养 ④倡导传统道德，提高科学文化修养 A．①③ B．③④ C．①② D．②③

解析：设问的主体为“每一位公民”，①的主体为国家，不符合题意；④中“倡导传统道德”说法错误，应提倡传统道德中的优秀成分，排除；作为公民，遏制“中国式浪费”需要参加健康有益的文化活动，培育节俭文明风尚，践行社会主义荣辱观，提升道德素养，②③符合题意。

答案：D

二、非选择题(共52分)13．国学，泛指中国传统文化。近年来，借助电视、网络等现代手段和专家通俗化的解读，社会上兴起了“国学热”。中国传统文化强调家国至上，强调礼之用、和为贵，强调天酬勤、大无畏，强调坚毅自强，所有这些都对家庭、国家和社会起到了巨大的维系和调节作用。

材料中我国传统文化的基本思想是如何体现伟大的中华民族精神的内涵的？(12分)解析：此题以中国的传统文化为背景考查中华民族精神的基本内涵。做好此题的关键在于准确掌握中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。然后联系材料中涉及的传统文化思想，进行理论对接。“家国至上”是爱国主义 的体现；“礼之用、和为贵”是团结统一、爱好和平的体现；“天酬勤、大无畏”是勤劳勇敢的体现；“坚毅自强”是自强不息的体现。

答案： ①“家国至上”体现了中华民族精神中的爱国主义。②“礼之用、和为贵”体现了中华民族精神中的爱好和平、团结统一。③“天酬勤、大无畏”体现了中华民族精神中的勤劳勇敢。④“坚毅自强”体现了中华民族精神中的自强不息。

14．中华民族的价值观有一个产生、发展的演变过程，它走过了漫长曲折的历史道路，反映着不同历史时期社会发展状况，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。改革开放以来，伴随着经济的快速发展，理想缺失、价值扭曲、道德失范、诚信缺失、拜金享乐、极端自私等现象普遍存在。倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望。当前，弘扬社会主义核心价值观正可谓大势所趋、正当其时。

总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

(1)结合材料，说明“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”体现的文化生活道理。(20分)(2)联系学校实际，请你就如何加强社会主义核心价值观教育提三点建议，并分别说明其文化生活依据。(20分)解析：第(1)问，解答时首先要抓住设问关键信息“社会主义核心价值观”“立足中华优秀传统文化”，然后审读材料，可以从传统文化的民族性、对待传统文化的态度、中华文化的特征、中华文化与民族精神的关系等角度进行分析。第(2)问以加强社会主义核心价值观教育为问题指向。考生回答时既要从认识上加强宣传、增强理解、深化认识、坚定信念，又要从实践中谈弘扬和培育社会主义核心价值观的具体做法，要做到有理有据，切实可行。

答案：(1)①传统文化具有鲜明的民族性，是一个民族生存与发展的精神纽带。中华优秀传统文化是培育和弘扬社会主义核心价值观的精神命脉和精神根基。②中华优秀传统文化源远流长、博大精深，这为培育和弘扬社会主义核心价值观提供了重要源泉和丰厚滋养。③传统文化蕴含着丰富的思想道德资源。对待传统文化要坚持批判继承、古为今用，立足优秀传统文化，有利于增强社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本的作用。④弘扬优秀传统文化有利于国家兴旺发达及个人的全面发展。⑤中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，中华民族精神深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中。

(2)①利用黑板报，宣传社会主义核心价值观。依据：精神产品离不开物质载体。②以“弘扬社会主义核心价值观”为内容组织一次主题演讲。依据：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。③开展社会主义核心价值观教育进课堂活动。依据：教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能。④利用校园网络进行社会主义核心价值观教育。依据：大众传媒是文化传播的主要手段。(答出任意三点即可，其他答案言之有理也可)4

第五篇：菏泽市高三政治二轮复习会议

菏泽市高三政治

二轮复习会议在鄄城一中召开

2013年3月15日至16日，菏泽市高三政治二轮复习会议在鄄城一中召开，会议围绕“高三二轮复习备考”这一主题，首先听取了鄄城一中刘丹、菏泽一中李丰莹两位老师的讲课，然后分别由菏泽一中宋巨华、巨野一中张广良、郓城一中王爱霞、鄄城一中周慧丽等各县一中的备课组长老师介绍本学校的复习策略，最后由菏泽市教研员韩力军同志做总结发言，他指出了今后二轮复习重点：

1.在一轮的基础上进一步夯实基础，明确高考考点，制定备考策略，专题复习，构建知识网络。2.感悟高考，把握高考频点，研析高考考向，针对高考，明确目标。3.关注重点、热点，以十八大精神为指导，把握“两会”热点与政治学科之间的内在联系，对重点、热点问题从经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学多角度分析，进一步把知识问题化，留给学生独立思考的空间。4.构建系统图、找准联接点、突出重点、强化弱点、关注热点；注重让学生参与，多让学生动手、动脑、动口、动耳，真正让学生去“感知”。5.注重知识点应用的条件性。培养学生在新材料、新情景中综合解决问题的能力。

6.科学指导，强化落实。