第一篇：道外区2011—2012(上)期末调研测试试题八年级语文试卷
道外区2011—2012（上）期末调研测试试题 八年级语文试卷
题号 一 二 三 总分 得分
一、积累与运用（25分）1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（A）
A．诓骗(kuāng)虐待（nüâ）味同嚼蜡(jiáo)B．胆怯（quâ）真谛(dì)长吁短叹(xū)C．祈祷（qí）鞭挞（tà）吹毛求疵(chī)D．镶嵌（qiàn）苍茫(cāng)随机应变(yīng)
2.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（D）
A．褪进凛冽腐草为萤
B．劈喻熹微屏气凝神
C．迸溅憔悴辩伪去妄
D．璀璨籍贯鸦雀无声
3．（3分）下面句子中加点词语使用正确的一项是（C）
A．诺贝尔文学奖获得者克米齐奥曾三次来到中国，对中国文化的博大精深有了格物致知的认识。
B．我省伊春市一位小伙儿因“路见不平一声吼”而叫响了上海滩，真是盛气凌人。
C．被两司机开车碾过，在十几人的袖手旁观中，仅2岁的小悦悦走了，令人痛惜的同时，也叩问着我们每一个人的良知。
D．乔布斯不仅与他人海誓山盟共同创建了苹果公司，而且临危受命，最终把苹果发展成全球最具价值的科技企业。
4．（3分）下面句子没有病句的一项是（B）
A．12岁女孩夏娟在深夜起火时唤醒15户邻居脱险的事迹被广为流传，被大家称为“最勇敢的小女孩”。
B．中国军队首个“女子导弹发射连”正式组建，落户“常规导弹第一旅”。
C．在美国的金融危机中，使140名企业家和商界领袖联名给奥巴马总统和国会领袖写信，要求政府提高对富人的税费。
D．日前，我市政府对今冬明春清冰雪工作作出安排部署，要求所有街路在雪后一日内必须拉运并清理完毕。
5.（3分）下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（C）A.孙悟空——大闹五庄观（《西游记》）B.宋江——怒杀阎婆惜（《水浒传》）C.徐庶——巧授连环计（《三国演义》）D.鲁滨孙——收服星期五（《鲁滨孙漂流记》）
6．（3分）下面情境下，你的说法最得体的一项是（B）
自习课上，你看到班长在讲话，可是值日生王小红却在黑板上记下了你的名字，而你并没有说话。
A.王小红，你凭什么记我的名字？我又没有讲话！
B.王小红，刚才我并没有讲话，是班长在给别的同学讲题，而且确实有很多同学都可以证明，你不应该记我的名字。
C.哎，这年头，有权有势就是好呀，上课讲话都有人给背黑锅。
D.王小红，你赶紧把我的名字擦了，看清楚是谁讲话再记！
7．（7分）按课文原文填空
(1)，枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》）
(2)妇姑荷箪食。（白居易《观刈麦》）
(3)____________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(4)人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）
(5)，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
(6)《水调歌头•明月几时有》中表达词人对亲人的怀念和祝福的词句：。
二、阅读(45分)
（一）阅读《送东阳马生序》，回答8—10题（9分）
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8．(2分)解释文中加点的词语。
(1)俟：(2)汤：
9．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
(1)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
(2)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
10.（3分）从第一段内容看，作者最终能够学业有成的原因有哪些？
（二）阅读《走向3D时代》，回答11—14题（10分）
走向3D时代
①热映的好莱坞大片《阿凡达》以其身临其境的3D(三维)效果赢得了全球影迷的好评，掀起了一股3D电影热潮，同时也让很多对3D技术持怀疑态度的人变成了3D技术的支持者，更让人们对3D家庭影视生活充满无限向往。一直徘徊在主流市场之外的3D技术终于奏响了进军家庭娱乐业的号角。
②3D是tlllree—dimensioilal的缩写，就是三维立体图像。就实质而言，这项技术原理并不复杂。人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从而感知物体在三维空间中的存在状态。在屏幕上，只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像，整个画面就会立体起来。
③3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。越来越多的3D立体影院将投资建设，3D影片的数量也比以前增加了80%。在3D技术迅速发展的同时，影视、音乐、动漫和网络游戏的相互渗透使得3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势，消费电子产品中使用3D技术的趋势已经非常明显。
④3D技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐。如今，各电视生产商均借机力推3D电视，希望引领今后平板电视的发展趋势。电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体育比赛转播中。英国当地时间2010年1月3l目下午17时打响的英超联赛，阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育比赛。
⑤此外，3D数码相机、3D数码相框已于去年年末实现产品化。3D数码相机可以通过双镜头叠加同一场景以产生立体影像，或是利用3D功能进行不同色彩模式的对比。而3D数码相框则是利用偏光原理，将不同图像同时折射到双眼，甚至可以充当3D眼镜，将普通照片立体化。在今年1月，松下公司展出了全球第一款高清3D摄像机，其双镜头的设计可以说非常独特。松下将该机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体，从而使机身更加轻便，在用户进行手持式拍摄时更加灵活。同时，该机可自动对图像进行校正，不需使用任何附加设备就能直接记录3D影像。
⑥不过，真正3D时代的到来仍然需要一段时间，目前，我们虽然能去电影院体验3D电影，但资源相当有限。3D电视也面临同样的问题，没有3D节目内容的话，3D电视就只是一个摆设。技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。另外，健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛疲劳。因此，对于栩栩如生的3D立体影像带来的视觉享受，我们还需要耐心地等待。
11．（3分）文章从、、三方面说明了3D技术的特点。
12．（2分)选文第①段以好莱坞大片《阿凡达》开头，有什么好处？
13．（3分)对于栩栩如生的3D立体影像带来的视觉享受，我们为什么还需要耐心地等待？
14．(2分)指出下面句子运用的说明方法。
（1）越来越多的3D立体影院将投资建设，3D影片的数量也比以前增加了80%。
（）
（2）英国当地时间2010年1月3l目下午17时打响的英超联赛，阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育比赛。
（）
（三）阅读《成长，有时只是瞬间的事》，回答15—20题（14分）成长，有时只是瞬间的事
①人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！
②然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
③那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂„„也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
④我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安„„
⑤老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现„„温和、平静、美丽的大自然。”
⑥只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许„„”
⑦接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛„„阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。我告诉父亲，这是美术学科的参
第二篇：五年级语文期末调研测试试卷分析
五年级语文期末调研测试试卷分析
一、总体情况:
我校五年级一共有129名学生,全部参加了本次语文学科调研考试。最高分为94分，平均分为76.3分。面对试题和分数，我们每一位教师都进行了认真而深刻的分析、总结和反思：从总体来看，基础知识分值比较高，阅读题难易适中，侧重于考察学生积累和灵活运用的能力。
下面就学生做题时存在的问题及优缺点作有关分析：
全五年级成绩一般，但班级之间存在差异。
二、试卷分析：
积累运用部分，读写词语侧重于考察学生的基础知识和积累的情况，较为复杂的是推辞、脑汁两个要辨别平翘舌的词，学生错误率较高。基础题中三、四两题有小题九道，共21分，分值很高。这是对学生综合能力的考验，这一部分对中等生摘到高分构成了一道鸿沟。但题型侧重于考察学生的综合素质，也能客观地检验出学生语文素养的高低。在这一部分，学生失分最多。这些错误的出现提示我们要加强语言能力的训练，提高学生处理信息的能力。
阅读感悟，侧重于积累和语言表达方式的检测。
口语交际的题材贴近学生生活，考察了学生语言表达的能力和社会交往能力。
作文的难易程度适中，注重引导学生体验生活，要求明确：要做到围绕一个中心有条理地表达，并注意细节描写，注重了年级目标的准确定位。学生只要经过平时的训练就能顺利达到这个标准。
三、改进措施：
1、在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学方法上多引导、多启发，向课堂40分钟要质量，牢固掌握字词、注重语言的积累。
2、培养学生良好的学习习惯，让学生打牢基础，并形成独立学习、思考的能力。
3、重视语言表达的训练和表达方法的运用，多给学生一些方法的指导。
4、培养学生审题、分析的习惯：一看，观察题目结构，和具体要求；二想，想平时运用的表达方法、形式；三做，反复读，思考表达的顺序；四查，耐心检验。要提高对某一类题型的把握能力，积累一些典型题，加强训练。有针对性地克服学生因孤陋寡闻而产生的畏难心理，提高学生解题能力。
5、在解决问题教学中，对好学生应减少机械的、重复的训练，提高解决实际问题的能力。利用空闲时间，多关心、帮助、辅导差生的学习，从而全面提高教学成绩。
第三篇：八年级语文期末测试试卷评价与分析
八年级语文期末测试试卷评价与分析
第二师塔什店中学 段海鹰
一、试卷分析
（一）试卷总评：期末考试试卷紧扣新教材，涵盖了教材的内容设题，在坚持语文新课程标准的前提下，能够兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，是一份结构相对合理、难度适中的试卷，但是也存在序号不清楚，所提问题不严密，答案模糊性的问题。
（二）试题特点：
1、试题相对结构合理，知识点考查全面。试题围绕初中语文课程的具体要求，从积累及运用、阅读理解和写作能力三个方面，以选择题、填空题、简答题的形式对八年级第一学期所学的知识进行了考查，积累及运用考查内容涉及字音字形、成语运用、病句修改，诗词默写，名著导读、综合性学习等，知识点覆盖率约达80%。同时，以填空题的形式考查所学课文古诗文背诵默写，考查内容与平时的课堂教学内容并轨，难易相对适中，切合教材内容和八年级学生的认知水平。但是，在考察字形题时，出题者选用了脱离课后练的文本重点词语作为测试对象，这给同学们的辨识增加的难度，有一定误导性。例如“无以伦比”与“无与伦比”太过相近，“鸣钟击磬”属于《故宫博物院》一课非重点词语积累，“理屈词穷”超出八年级课本等。对于小题序号的排列，也出现问题，原本的8小题不见踪影，一下过渡到了阅读文中的9小题。
2.加强了对学生阅读能力的考查。加强语文教学对学生能力的培养和提高是新教材和语文教学改革的突出特点，学为所用使学生能用所学知识解决实际生活中的问题是语文教学和新课改的目标，因此，试卷着重加强了这方面的考查。现代文、文言文阅读重在检测学生的整体认知能力，也是近年来水平测试的重点。可是现代文阅读文章《写下一份梦想清单》所出的问题与解答，明显和分值不符，过于简单的答案，无法解释所出问题。如9小题，学生可用“排山倒海……吞进肚子里”解答，可答案却是：绝望，想自杀。评卷老师死扣答案改卷，致使卷子得分率降低。11小题，对划线句的理解，个人有不同的想法，不一定局限于答案的一种解释，这种题开放性极大，以一种方式固定，无疑禁锢了学生的思维。所以说对于八年级的学生来说，要答道和标准答案一致难度系数极大。第二篇说明文相对于第一篇而言，更接近学生的阅读感知，平时练习，所以解答还是不错的。至于文言文阅读，第17小题问题与答案出入极大，不知出题时老师是否核实过试卷，明明解释“晓雾将歇”的“歇”，却给出了“沉鳞竞跃”的“鳞”的答案。19小题的选择题出的不够严密，答案是B，但是D答案表述也对。解释三峡一课时，文中的确有描绘四季壮美景色呀。所以，对于阅读理解，希望尽量能够站在学生的角度考虑，试卷不严密会给学生错误的引导。
3.注重语文与生活的联系。课程标准在写作部分中就这样表述：“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”这次写作是以命题作文“那一幕，我难以忘怀”与半命题作文“带着_______上路”二选一的形式出现，给学生创设了广阔的选择余地和思维空间，有利于学生情感的表达和个性特长的发挥，体现了新课标中“提倡自由作文，根据个人特点和兴趣写作，力求有个性，有创意地表达，使学生有话可说，有内容可写，有利于培养学生用心感受生活的能力。” 4.难度提升要符合八年级学生学习特点，建议不严密的试题要量学生力而为，不是为考倒学生而为。
5、对于作文评改，第一老师的要求过高，显然是以中考作文的要求衡量学生；第二，作文评改总会出现抒写真情实感，字迹清晰，文笔流畅，叙事清楚的文章给低分21-23分，反之，只写清了具体的事情，但不加修饰的文章却给出了24——25分间的分值，这种现象多发生在平时习作水平好的学生身上，殊不知这样会对这一部分学生有所打击，所以建议评改作文的老师，不要轻易判定一篇文章的好坏。
三、对今后语文教学的建议
1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。
教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”
2、更新观念，构建充满活力的语文课堂。
立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时，让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高，上面得分率低的题目也就成了得分率高的题目。
3、加强学生课外阅读的指导。
能让学生受益于课外。积极创造条件，加强学生的课外阅读，广泛的阅读有助于培养学生良好的阅读品质，语感就包含于其中。没有对语言文字的足够积累，学生就会读不懂文章，理解不了语言的含义，不能正确使用文字。学生在答题中的出现的错别字，古诗词默写错误，写作中名言名句引用少、事例都是老一套等等，都说明了我们平时在阅读教学中还不够重视多方面的积累。所以必须引导学生向课外要时间，扩大阅读面，拓展知识视野，多读书、读精品、多观察、多思考、勤动笔，增加语言积累，增强语感，提高表达能力。
4、强化作文教学
要引导学生做生活的有心人，要留心身边的人和事，体会自己亲身做的事，积累生活经验，积累写作素材，勤于动笔，这样作文就会左右逢源，言之有物了，才能使学生写出有活力的文章。
第四篇：2014学年下学期期末八年级学业水平测试语文试卷
文山市2013学年下学期期末八年级学业水平测试
语文试卷
（考试时间150分钟，全卷满分100分）
一、语言知识积累（1-6小题，每题2分，第7小题6分，共18分）
1、给下列加点字注音完全正确的一项是（）
A、匿名（n ì）眷念（juàn）璀璨（càn）缄默（jiǎn）．．．．
B、宽恕（shǜ）污秽（huì）和煦（xì）迁徙（xǐ）．．．．
C、轩昂（xuān）鞭挞（tà）挑衅（xìn）干涸（hé）．．．．
D、尴尬（gān）执拗（ǎo）媲美（p ì）吞噬（shì）．．．．
2、下列词语书写无误的一项是（）
A、正襟危坐粗制烂造 众目睽睽 顾名思义
B、深恶痛绝冥思暇想 孤陋寡闻 油嘴滑舌
C、左右逢原大发雷霆 引经据典 世外桃源
D、鹤立鸡群无可置疑 海誓山盟 莫衷一是
3、下列句子中加点的成语使用不当的是（）
A、当地震来袭时，地动山摇，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。．．．．
B、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。．．．．
C、只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。．．．．
D、柳宗元携弟一行游览人迹罕至，凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！．．．．．．．
4、下列句子中没有语病的一项是（）
A、在云南抗旱救灾中，涌现了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。
B、据推测，到2030年，中国65岁以上人口占比将超过日本，成为全球人口老龄化程度最深的国家。
C、今年春节，北京有上万名民警、千余辆警车，放弃休假，始终坚守在自己的岗位上。
D、是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
5、下列对课文内容判断正确的一项是（）
A、《朝花夕拾》是鲁迅先生中中年之后回望早年经历的一部纪实性散文集，字里行间充满了温馨的回忆与理性的批判。我们学过的出自《朝花夕拾》的散文有：《从百草原到三味书屋》、《风筝》、《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、《雪》以及《野草》。
B、同样定饮食文化的文章，《吆喝》以平实而幽默的语言，引人品味生活中蕴含的情趣；而《春酒》则以细腻温婉的笔触，表现了淡淡的思乡之情和浓浓的民风之美。
C、《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》《马说》、《醉翁亭记》中的书、序、传、说、记都是古代文体。
D、法国作家凡尔纳写的科幻小说《海底两万里》是其三部曲中的第二部（第一部为《格兰特船长的儿女》、第三部为《神秘岛》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。法国人道主义作家罗曼罗兰写的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗基罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和顽强奋斗的精神。
6、下列句子排序，最恰当的一项是（）
春天里清水河两岸的丘陵、凹塘、坝子里，油菜花盛开的样子十分漂亮。
此前还是清乎乎的一片，第二天清晨，便见一片金黄色的露水，闪耀在阳光下。它们几乎是在一个晚间一齐盛开的，事前毫无征兆。
④天地间呈现出无限高贵的色泽，叫人想到幸福，想到盛世太平。
⑤先是凹塘，进而是坝子，丘陵，不是小写意，而是泼墨，是太阳研制的金粉调着露水涂抹
到大地上。
A、①③②⑤④B、①④③②⑤C、③①②④⑤D、④②①⑤③
7、根据提示填空。（凡有错、漏、加字，该空不得分）（6分）
①春蚕到死丝方尽。
②抽刀断水水更流。
③《水调歌头》中，表现诗人美好祝愿的句子是：，④《行路难》中用典表现诗人远大抱负的句子是：，二．语文综合运用。（4分）
阅读下面材料，完成8--9题。
国务院决定，从2011年秋季学期起，启动农村义务教育学生营养改善计划试点。试点
按照每生每天3元的标准，范围包括680个县（市），约2600万在校生。同时将家庭困难
寄宿生的生活补助提高到小学生每天4元、初中生每天5元。目前，在我国西部一些地区，一些学生营养摄入量严重不足。据调查，摄入量只有推荐量的60％多。一些农村学生发育
较慢，平均身高低于同龄城市孩子6厘米，体重也低约7公斤。
8、在学校食堂进餐时，你可能会目睹一些浪费现象，请为学校食堂拟写两则倡导“节约”的标语。__________________________________________________________________
9、班上要开展一次以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲活动，你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。（80字左右）
__________________________________________________________________
（一）阅读下面一首诗歌，完成第10题。（3分）
己亥杂诗
清.龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
10、此诗第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是什么？最后两句用形象的比喻表明了作者怎样的心志？
（二）阅读下面文言文，完成第11----14小题。（10分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯
倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
11、解释加点的词语。（4分）
A、则有去国怀乡（）B、沙鸥翔集（）．．
C、而或长烟一空（）D、锦鳞游泳（）．．．
12、翻译（4分）
不以物喜，不以己悲
微斯人，吾谁与归
13、“或异二者之为”中的“二者”具体指哪两种心情？
14、“是进亦忧，退亦忧”的“进”“退”分别指什么？
三、阅读文章，回答15--18题。（10分）
《气候怎样“塑造”人类》
①人的一切，并非完全能由人类自己主宰，这个“权力”有时还握在大自然的“手心”里。
②人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白，不仅与人的遗传有关，而且与气候也有一定的关系。
③在欧亚大陆，生活在赤道附近热带地区的人，由于光照强烈，气温又高，人的皮肤颜色黑黝黝的。为了抵御酷热的气候，他们的脖子很短，头明显偏小，而鼻子较阔，这样有利于散发体内热量。在寒带、温带的高纬度地区，常年太阳不能直射，光照强度较弱，气温很低，严寒期又长。这里大多为白种人。为了抵御严寒，他们往往生有一个比住在温、热带地区的人更钩的鼻子。鼻梁较高，鼻内孔道较长。就头型而言，寒带和温带居民头大、头型圆，脸部比较平，这很有利于保温、减少散热量。
④为适应高山稀薄的空气，山区居民的胸部突出，呼吸功能发达，肺活量和最大换气量比沿海地区的居民明显偏多。气候对身高的影响更为明显。以我国为例，北京的年日照时数为2778．7小时，武汉年日照时数为2085．3 1小时：广州年日照时数为1945．3小时，成都年日照时数最少，仅有1239．3小时，所以这些城市居民的平均身高依次由高到矮。其原因是日光中的紫外线能使人体皮肤内的脱氢胆固醇变成维生素D的主要来源，有促进骨钙化和长粗长高的作用。
⑤生活在热带地区的人，在室外活动的时间比较多。气温高，使生活在那里的人性情易暴躁和发怒。居住在寒冷地带的人，大部分时间在一个不太大的空间里与别人朝夕相处，养成了能控制自己的情绪，具有较强的忍耐力的性格。比如生活在北极圈内的爱斯基摩人，被人们称为“永不发怒的人”。居住在温暖宜人的水乡的人们，因为气候湿润、风景秀丽，人们对周围事物敏感，且多情善感，机智敏捷。山区居民因为山高地广，人烟稀少，长久生活在这种环境中，说话声音洪亮，性格诚实直爽。居住在广阔的草原上的牧民，因为草原茫茫，交通不便，气候恶劣，风沙很大。所以，他们常常骑马奔驰，尽情舒展自己，性格变得豪放
直爽，热情好客。
15、气候从哪些方面塑造人类的？（2分）
16、第一段中的“并非”一词能否去掉？为什么？（3分）
17、指出画线句子所运用的说明方法，并分析其作用。（3分）
18、俗话说，一方水土养一方人。你同意这一说法吗？请谈谈你的看法。（2分）
（四）阅读下文，回答19--23题。（13分）一滴泪掉下来要多久
那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。
看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。
我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。
他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人?”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了?他的童真哪里去了?
周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了„„”
校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。
我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪，连滴
眼泪都没流„„”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。
他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。
我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。
第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘„„会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。
我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
19、根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。(4分)
父母刚离家时，（）——父母离家五年，（）——父母因车祸受伤，（）——父母留在家以后，（）
20、阅读下列句子，回答括号中的问题。(6分)
(1)泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。(结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。)（3分）
(2)他头也不回地说：“俺娘„„会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。(为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响?)（3分）
21、仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。(3分)
四、作文。（40分）
22、请以“一言一行总关情”为题目写一篇文章。
要求：除诗歌、戏剧外文体不限；说真话，抒真情；将题目写在第一行再行文；不少于600字。
参考答案:
一、1、C2D、3、A4、B、5、A6、A7、略
二、8、9、略
三、10、浩荡、最后两句，用比喻具体、形象、生动地表明了自己的心志，自己虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运。表现诗人继续为国效力的奉献精神。
11、离开 鸟停息在树上全美丽的鱼
12、略
13、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者
14、居庙堂之高；处江湖之远
15、外貌、性格
16、不能 因为“并非”是并不是的意思去年后就变成了人的一切完全由人类自己主宰，与原文所表达的意思不一致，不能体现说明语言的准确性。
17、列数字、举例子、作比较。作用：具体准确地说明了气候对身高的影响更为明显
18、略
19、伤心难过忧郁沉默无动于衷鲜活生动
20、（1）晃和昂形象生动地写出了李想强忍泪水，绝不低头的情景，表现了他的倔强、坚强。
（2）父母回来后，李想得到了关爱，特别开心和自豪，21、略
第五篇：八年级语文期末试题
八年级语文期末考试题
第一部分（1—7题，25分）
1．下面加着重号的字的读音、四字词语的字形全部正确的一项是（2分）„„„．．．．【】
A.宽恕．shù牟．moú取鹤利鸡群莫衷一是
B.睥睨．ní鲲．kūn鹏藏污纳垢左右逢源
C.门楣．méi颔．hàn首花团锦簇随机应变
D.招徕．laí媲．pì美盛气凌人一视同仁
2．下面句子中加着重号的成语运用不恰当的一项是（2分）„„„„„„„„„．．． 【】
A．重庆三面临江，一面靠水，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠．．．心的风格。．B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，．．．．他已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。
C．地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这
场面让人感动得头晕目眩。．．．．D．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸．．．．然泪下。
3．下面句子没有语病的一句是（2分）„„„„„„„„„„„„„„„„„„．．．．【】
A．通过开展赛龙舟、包粽子活动后，可以使屈原的爱国精神代代相传。
B．国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内
禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。
C．在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好新家园。
D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
4．把下面句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上。（3分）①道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。
②这就是享誉中外的醉翁亭。
③举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。
④那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。
⑤湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。
恰当的顺序是：
5．请从《名人传》、《海底两万里》中任选一部，依照所给的句子形式，仿写句子。（2分）
我来到俄罗斯，仿佛听到奥斯特洛夫斯基在叙说保尔在血与火的战争中的成长传奇；我来到，仿佛听到；我来到老北京，仿佛听到老舍在讲述祥子由人变成鬼的悲惨遭遇。
6．在横线上写出课文原句（8分）
①忽如一夜春风来。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）
④，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
⑤面对国家民族利益，我们应该具有文天祥“”的生死观，应该具有龚自珍“”的奉献观。
⑥由对联“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”我们联想到范仲淹在《岳阳楼记》中的千古名句：“。”
7．综合性学习与口语表达（6分）
为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，请你完成以下工作。
①请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。例：元宵节——今年元夜时，月与灯依旧。（2分）
②我国传统节日中，你最喜欢哪一个？我们当地过这个节日有哪些风俗？（2分）
③部分国人对传统节日愈来愈淡漠，尤其是班上一些同学热衷于过外国节日，为“保卫传统节日，弘扬传统文化”，你用令人信服的理由这样说服他们过传统节日（2分）：
________________________________________________________________
第二部分（8-25题，45分）
（一）阅读下面古诗，回答后面的问题。（5分）
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？ 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
8．这首词的作者是（朝代）的（人名）（2分）
9．下面对于本首词的理解、分析不正确的一项是（3分）„„„„„„„„„„．．．
【】
A．“起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。
B．词中“我欲”、“又恐”、“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。
C．“但愿人长久，千里共婵娟。”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。
D．本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。
选择该项的理由：
（二）阅读下面文言文，回答后面的问题。（15分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自《小石潭记》)
【乙】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自《与朱元思书》)
【丙】君子之学必好问。问 与 学 相 辅 而 行 者 也 非 学 无 以 致 疑 非 问 无 以 广 识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚（哪里）决焉？（选自《孟涂文集》）
10．下面句子中加着重号的词语含义相同的一项是（2分）．．．． A．以其境过清不以千里称也 ．．B．乃记之而去不知口体之奉不若人也 ．．C．而或不知其细而或长烟一空 ．．D．而或不达于事晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 ．．11.解释下面加着重号的词语。(2分)
(1)窥谷忘反反：．(2)理明矣理：．12．翻译下面的句子。(4分)
①斗折蛇行，明灭可见。
译：
②好学而不勤问，非真能好学者也。
译：
13．给文中画线句子加上标点。（1分）
问 与 学 相 辅 而 行 者 也 非 学 无 以 致 疑 非 问无 以 广 识。
14．【甲】文和【乙】文中画线句子分别从哪个角度描写水？突出了水的什么
特点?(4分)
【甲】
【乙】
15．【丙】文阐述了作者什么观点?(2分)
答：
（三）阅读下面文字，回答后面的问题。（12分）
10年后，我们能烧“冰”？
①一种名为“可燃冰”的新能源矿藏有望在10年之后解决我们的能源问题。据国家973深海项目首席科学家汪品先透露，在我国南海发现了储量巨大的“可燃冰”。目前国家已启动8.2亿元人民币的项目，造大型的勘探船，以便在南海深入寻找“可燃冰”资源。
②据汪院士介绍，“可燃冰”是一种甲烷气体的水合物，大量存在于海底大陆坡上段500米～1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中，形成了冰雪般的固态。它外面看似冰，一点火却可以烧起来，原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。
③汪院士表示，1立方米的“可燃冰”燃烧，相当于164立方米的天然气燃烧所产生的热值。据粗略估算，在地壳浅部，可燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍。也就是说，“可燃冰”如能作为一种新能源，便能很大程度解决能源问题。
④据透露，我国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。但目前对于这座新能源的宝库，科学家还存在不少争议。许多科学家认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍～20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后，会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加。
⑤除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，和石油、天然气相比，它不易开采和运输，世界上至今还没有完美的开采方案。
⑥但这样一种新能源并不会因此就远离我们。汪院士预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。
（选自《东方早报》2005年7月）
16．结合全文，请给“可燃冰”下一个恰当的定义。（不能超过30字）（2分）
答：
17．从全文看，开采利用可燃冰有哪些利和弊？（2分）
答：
18．第④段中划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）
答：
19.第③段中 “大约”一词能否去掉，为什么？（2分）
答：
20．文中说：“对可燃冰的开采，世界上至今还没有完美的开采方案。”请你
结合文中知识，大胆想像，设计一种科学的开采方案。（3分）
答：
（四）阅读下面文字，回答后面的问题。（13分）
把笑脸带回家
三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了!母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸就是没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么他下岗，无能!父亲失去工作的第二天，就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一见父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子!第二天，父亲回家时穿得于干净净，脏衣服夹在自行车后面。
两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母亲叹道，你爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会?
一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说，就他这样的．还当老板?我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪．在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没看见不理他。
有一次我在上学路上捡到老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我，中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午为什么不回家吃饭啊?父亲说，有一批货等着我送：我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。
有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见过父亲哭过。看见父亲悲伤的样子，慌忙往家里跑，、等我带着母亲来到出事的地点时。父亲已经不在了，晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没有发生一样。母亲问伤着哪没有?父亲说，什么伤着哪没有?母亲说，别装了!父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事，处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走了，母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸。我点了点头，第一次觉得他是那么的可敬。
我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下了决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。
离开家上大学的那一天，别家的孩子是打”的”或者有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费．当时我真的想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。
父亲把我送上火车，放好行李．火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：爸爸!除了大声地哭，我一句话也说不出来．父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么!
(选自《散文选刊》2004年第五期)
21．这篇文章叙写了父亲许多感人的故事，请选择你最难忘的三件事分别用一句话加以概括。(3分)
答：①②③22．文章以“我”对父亲的情感变化为线索组织材料，请用四字短语加以概括。(2分)
【】——不理不睬——【】——感动骄傲
23．揣摩下列句中加点的词语，结合文章内容说说其运用的妙处。(任选一句作答)(2分)
①因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。．．．．．．．．．
②后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。．．
我选()句24．本文多处采用对比手法。找出一处并说说其作用。(3分)
答：
25．感动无处不在。文中父亲深深感动着我们，假如父亲当选为感动围场的新闻人物，请
你为父亲设计一段颁奖词。(3分)
父亲：经常把笑脸带回家
颁奖词：【链接】林秀贞：30年来赡养了6位孤寡老人
颁奖词：用三十载爱心．让一村之中，老有所终，幼有所长，鳏寡孤独残疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，农人做这等事是伟人，这等农妇让九州动容。
第三部分
（26题，50分）
26．作文（50分）
梦想是人生的指南针,梦想是成功的试金石,梦想是生活的必需品,梦想是一种信念,梦想是一种自我生命的延伸。有了梦想,就有了为圆梦百折不挠的追求；有了梦想,就有了为圆梦奋斗百倍的坚强；有了梦想,就有了为圆梦耐得住寂寞的美丽。带着梦想上路吧，或许，你能创造连自己都不敢相信的奇迹。
请以“梦圆时刻”或“我有一个梦想”为题目，写一篇文章。
要求：①题目自选；②文体自定；③有真情实感，力求有创意，不得套写抄
袭；
④不少于600字；⑤文章不要出现真实的地名、校名和人名。
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