湖北孝感市孝南区2018届九年级语文上学期第一次联考

第一篇：湖北孝感市孝南区2018届九年级语文上学期第一次联考

2017年九年级10份月考语文试题

一、积累运用（２５分）

1.下面各项加点字注意有误的一项是（）（２分）

A 风骚(sāo)牟取(móu)狩猎(shòu)润如油膏(gāo)．．．．B 田圃(pǔ)执拗(niù)喧嚷(rǎng)合辙押韵(zhé)．．．．C 哂笑(shěn)媲美(pì)妖娆(ráo)惟余莽莽(mǎng)．．．．．D 喑哑(àn)襁褓（qiǎng)禁锢(gù)美味佳肴(yáo)．．．．2.下面各项中词语书写有误的一项是（）（２分）A 萧瑟 告罄 留滞 红装素裹 B 狼藉 吞噬 譬喻 顿湿滔滔 C 招徕 家醅 宽恕 温声细语 D 标致 消释 胆怯 一代天骄 3.下列选项中能使语意顺畅、连的一项是（）（２分）

钟表，又一次回到起点，却已不是昨天；日历，撕下一页简单，把握一天却很难。感谢这一年来的收获，这是全部汗水_______的奖赏；感谢这一年的辛苦，这是成长路上_______的人生阅历；感谢这一年的尚不如愿，这是下一年_____的理由。昨天，删去。今天，留着。明天，争取。对的，坚持。错的，放弃。2017年，愿幸运与阳光洒满前程。A 不可或缺 当之无愧 必须努力

B 当之无愧 不可或缺 必须努力 C 必须努力 当之无愧 不可或缺 D 当之无愧 必须努力 不可或缺 4.下列句子有语病的一项是（）（2分）

A 失踪3日的亚洲航空QZ8501客机证实坠毁，当局在客机出事的爪哇海发现逃生梯、机门等杂物。B 在2015年的第一天，由于“上海踩踏事故致35人遇难的消息”成为人们新年收到的第一条讯息。C 埃及相关工作人员称捷克考古学家顺利出士了此前并不知其名的古埃及法老王后之墓。D 据统计，不少网友都有过自行调节输液速度的做法，但这一小小的举动也许就会导致昏厥甚至死亡。

5.古诗词默写。（６分）

（1）__________________,丁壮在南冈

1(2)因思杜陵梦，_____________________.(3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈的诗句是__________，____________________(4)古人作诗文喜欢用典，请写出古诗文中连续两句用典的句子：___________,__________ ６.名著阅读（4分）

《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。张恨水在评价《水浒传》中的人物形象时说：“有超人之志，无过人之才；有过人之才，无惊人之事，皆不足以有成。何以言之无其才而不足以展其志，无其事又不足以应其才之用也。”又评价道：“天下有些等人，不仅在家能为孝子，在国能为良民，使读书必为真儒，使学佛必为高僧，使作官必为纯吏”。

张恨水先生评价的《水浒传》里的人物人称“_______”（填绰号）, 书中塑造了众多个性鲜明的梁山好汉，其中有两位打虎英雄。一位在________（填地名）上，因老虎伤母，一怒之下打死四只老虎。众位梁山好汉还有许多脍炙人口的故事，如“醉打蒋门神”、“_________ ”等，均体现了他们的_______英雄气概。７.综合性学习（７分）

精准扶贫是我国当前的一项重要战略任务，是全面建成小康社会、实现民族复兴的重要保障。学校开展“关注身边大事，我为精准扶贫点赞”的综合性学习活动，请你参与并完成下列各项任务。（1）【了解精准扶贫】在活动中，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出两点探究结果。（3分）

【材料一】精准扶贫：是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。（360百科）

【材料二】总体目标：到2020年，稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障。实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。（《中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》）

【材料三】最近，通过媒体的报道，中西部地区的一些贫困角落令人心情沉重：1年最多吃3顿肉;家里连一面严格意义上的“墙壁”都没有;所谓的“门”就是一块由竹篾编成的“板”;不少适龄儿童上不了学……日前，总书记专门召开座谈会，就加大力度推进扶贫开发工作提出“四个切实”要求，特别强调要在精准扶贫、精准脱贫上下更大功夫。

（2）【参与精准扶贫】如何帮助贫困户尽快脱贫致富，请你根据当地情况，提出一条合理的建议。（2分）（3）【点赞精准扶贫】在精准扶贫的过程中，涌现出了许多先进的人物，他们的事迹可歌可泣。咸丰县清坪镇龙潭司村党支部书记、村委会主任谢启田就是一个典型，他的事迹通过恩施日报、咸丰新闻网、咸丰发布、云上咸丰等媒体报道后，引起广泛关注，请结合下面的链接材料，给谢书记写一条赞语。（2分）

【链接材料】享年64岁的谢启田，生前是咸丰县清坪镇龙潭司村党支部书记、村委会主任，在任期间，带领村民修公路、建水池、盖学校、兴产业，将龙潭司村打造成湖北省“宜居村庄”。去年10月20日，谢启田被确诊为肺癌晚期，10月30日因病医治无效离开人世，弥留之际仍然牵挂村里的工作，被村民誉为“拼命书记”。

二、阅读理解（45分）

（一）古诗词赏析（3分）

江城子·密州出猎（苏轼）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又如何！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

8.词中典故出自《史记》的句子是 ____________（1分）

9．画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（2分）

（二）文言文阅读（12分）

【甲】 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】信陵君杀晋鄙③，救邯郸，破④秦人，存⑤赵国，赵王自郊迎。

唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎⑥我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德⑦于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然⑧见赵王，愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌谨⑨受教⑩。” 10．下列选项中加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．大王加惠，以大易小（交换）唐雎谓信陵君曰（告诉）．．B．徒以有先生也（因为）人之有德于我（对于）．．C．天下稿素（丧服）存赵国（使……幸存）．．D．亦免冠徒跣（光）愿君之忘之（希望）．．

11．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①怀怒未发，休祲降于天。

②事有不可知者，有不可不知者。

12．下面对文段的内容理解有误的一项是（）（3分）

A．甲文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

B．甲、乙两文都选自《战国策》，它又称《国策》，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，是一部编年体史学著作。

C．乙文通过唐雎向信陵君进言，说明了一个人做了好事切不可居功自傲，于人有恩德的事不应该放在心上的主旨。

D． 甲、乙两文虽属短篇小制，却精悍有力，充分展现了战国策士铺张扬厉的游说风貌。

13．甲、乙两个文段都是有关唐雎的故事，试从人物的性格刻画手法比较其异同。（3分）

（三）现代文阅读（30分）

“手上”的亲情（13分）

年关将至,对于许多忙碌了一年的人来说,总算可以放慢脚步,休息一下了。可对他来说,却意味着更加忙碌的开始——一周前,父亲就在电话里反复催促他回来,好帮着家里做元宵。可他却不是很乐意,因为做元宵太辛苦了,也挣不到什么钱。

可最终,他还是回来了,懒洋洋地跟着父亲来到厨房。跟往年一样,先要做元宵馅料,他开始在滚烫的大锅里化米糖,并不停地搅拌,父亲则在一旁添水,什么时候添水,每次该添多少,父亲都能掌控得丝毫不差——一靠的是多年积累下来的感觉和经验。

等米糖化开后,便要将锅移至炭火上,改用小火热炖,期间要陆续加入冰糖、桂花酱、黑芝麻、白芝麻、花生等辅料,每样辅料的比例,以及加入时的温度火候,都有着严格的要求,不能有分毫之差,“唯有这样,才能保证做出来的元宵,在香甜上有层次感和传统味。”父亲解释道。

馅料做好后还需要晾晒22个小时,“这样才能自然蒸发掉多余的水分,锁住馅料的醇厚味道。”父亲告诉他,“这需要耐下性子,急不得的。”

父亲这套秉承家族传统、坚持制作元宵的方法,太费事、费力了,让习惯快节奏生活的他难以接受,也让他打心底里有一种排斥感,他暗下决心:明年打死也不回来帮父亲了。

馅料一旦晾晒好,忙碌便真正开始了——被糯米粉团妤的它们要被放入簸箩中,来回滚动撞击数次,再放入水中浸泡,然后捞出沥干。之后再次放入簸箩中滚动撞击,又浸水、沥千,如此反复五六遍,直到成型的元宵变得润和饱满。

他嫌反复的遍数过多,于是便希望少来几遍,但父亲却坚决不同意:“唯有这样,做出的元宵才能又糯又有嚼劲,才是真正的‘上品吃食’！”

又提到了“唯有这样”,他有些反感,觉得父永顽囤不化,“一到两遍又能怎样?反正又没顾客知道!”

但也只是想想而已,父亲是决不允许他少来的。

好在,元宵节最终过去了,他也不用再忙了,回城前的那天晚上,他跟父亲说,我们办个元宵厂吧,用机器生产速冻元宵,生产起来既轻松,产量又大,还能批量送进省城里的超市里去卖,赚钱比现在多得多!“而且,所有的程序都有电脑自动调配好,无需您事事亲力亲为。”

不料,父亲却摇了摇头:“手工制作能保证原汁原味,透着浓浓的团圆之气,机械化生产出来的,吃起来不仅口感差,有的还会粘牙,没有手工的好吃。”

“管他粘不粘牙,只要能赚钱就行!”他不服气地回应道。父亲没有反驳他,而是说,你知道过年时,为什么有那么多人排队来我们家买元宵吗?他们很多都是专门开车前来,而且一买就是好几袋。

他迷惑地摇了摇头。

“是因为我们的元宵口感好,很多人,特别是那些常年在外的游子,都说,吃着我们家的元宵就能回忆起小时候,说那是儿时故乡和妈妈手工的味道,因此,我一定要坚持手工做,那怕是再累,再繁琐!”父亲坚定地说道。

他一下子明白了过来,原来,这正是父亲坚持手工做元宵的原因所在。是的,对父亲来说,那传统不变的手工元宵,承载和寄托的是恒远的家人情和故乡情,并以辛苦劳作的这种特殊方式存在着,这种劳作凝结着老手艺人对于完满的手工味道的执着和维系,也包裹着一家人对于生活的理解,以及对浓浓亲情的珍惜和不忘。(选自《安徽青年报》,有改动)14．简要分析文章标题的含义。（2分）15．文章为何详写制作元宵的过程?（3分）

16．从描写方法的角度赏析下列句子的表达效果。（3分）

又提到了“唯有这样”,他有些反感,觉得父亲顽固不化,“一到两遍又能怎样?反正又没顾客知道!”

17．结合文章内容分析父亲的形象。（3分）

18．现代生活中,传统手工制作的食物往往蕴含着许多深情。请你列举一例,说说你的理解。（2分）

你的体重，它们决定（9分）

①如果你曾经与肥胖斗争过，你应该很清楚这场战争的胜利取决于：节食、锻炼、遗传基因。道理很简单，你吃得越多，动得越少，你就会越胖。在这个方程式上，个人的基因起着关键的作用。但是科学家们很久前就知道这三个因素不足以解释肥胖的起因，而第四个重要的因素日益引起研究人员的关注，尽管发现它们一直处于被忽略的状态：你的肠内细菌。

②它们的学名是：肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住人类的肠道中，它们很大部分的成员是厌氧菌——可以在缺氧的情况下存活。

③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪，换言之，它们能够调解宿主的体重。研究人员发现这些肠道微生物的种类和数量平衡与否，是决定人体肥胖和苗条的关键，因此通过调解微生物群落的数量是可以改变人的体重。

④通过对老鼠的研究表明，体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁菌类群(Firmicute)数量比拟杆菌（Bacteroidete）要高得多。在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。人体内的菌群虽然种类繁多，但是90%都属于两大类菌群—拟杆菌和厚壁菌类群。其中，厚壁菌类群能够导致肥胖，而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖、如纤维素等，在向宿主提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。换而言之，如果你体内的拟杆菌数量多于抗菌体，那么你就是令人羡慕的“吃不胖”体型。

⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的呢？研究人员用有不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱，食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐的小鼠们往往表现为体重增加： 其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。而另一组则喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。这些小鼠多表现为体重下降。

⑥目前尚不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果，但是上述研究发现能够帮助我们判读你的体质是否容易肥胖。高登团队的实验表明，通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。那么我们可不可以人为地在体内增加某种更 喜欢吸收脂肪和卡路里的肠道菌来帮我们减肥呢？研究表明：每个人的肠胃菌群在两岁时就基本稳定下来了，形成一个自给自足、相对封闭的体系，新来的细菌并不容易在其中扎根；即使扎了根，也确定能吸收脂肪和卡路里，但也不能保证它们不会侵蚀我们的肠胃，甚至是其他系统而造成对人体的危害。

【注释】宿主：寄生物所寄生的生物。这里指人体。19．下列表述与本文内容完全一致的一项是（）（3分）

A.研究人员发现通过调解微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。B.肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪。

C.实验表明，体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。

D.研究结果已经肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。20．分析下列句子中加点词的作用。（3分）

目前尚不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。．．

21．阅读链接材料，运用文中相关知识，简要解释王阿姨的儿子体重下降的原因。（3分）

王阿姨的儿子小胖从小就爱吃麦当劳，几乎每天都要吃炸薯条、炸鸡块。上学后同学们嘲笑他胖，体育测试也难过达标。他妈妈再也不许他去麦当劳吃了，只让他在家吃妈妈做的荤素搭配的家庭营养餐，并坚持每天锻炼一小时。一年以后，小胖身高长了5厘米，体重却降了10斤。同学们再也不嘲笑他了。

寒门多出贤（张保振）（8分）

①最近，有位中国学子登上哈佛大学演讲台，从自己中学时代被毒蜘蛛咬伤的“农村故事”，推及“改变科技知识分布不均”这一主题，他的英文演讲视频在网络上热播。由此而成为“网红”的他，出生在一个小村落里，父母均为农民，更引起人们关注。窃以为，这倒是一件寻常人家的正常事，它告诉人们一个寻常道理：寒门多出贤。

②千百年来，在古老的中国，不乏这样的故事。2500多年前，孔子的三千弟子中，“贤人”有72人。这72人中，出身寒门的不在少数。比如，被孔子称为“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧”的颜回，不仅位居72贤之首，而且被后世尊奉为“复圣”；被庄子言为“三日不举火，十年不制衣”的曾参，由于缺食，浑身浮肿，由于劳动，双手老茧，且面带病色，却被后世尊奉为“宗圣”。即便是孔子，也正如他后来所坦言：“吾少也贱，故多能鄙事。”由于“多能鄙事”，甚至还有 点“穷人的孩子早当家”的意味。

③生活，同样会成为人们的老师。俗语言：“不经冬寒，不知春暖。”正因为出身“寒门”，所以更知“寒”的不爽，也更向往“暖”的开心。古语云：“同病相怜，同忧相救。”正因为自己被“寒”过，因而一旦有条件，也更愿意伸出温暖之手，拉身处“寒门”的人脱“寒”。而这，正是“贤”之思、“贤”之举。遥想当年，孔子正因为“贱”而从事各种“鄙事”，所以使得孔子在日后思考社会问题时，更能体会到劳动民众从事“鄙事”的艰辛与重要，更能考虑到劳动民众身处“贱”位的状况与情感，从而自心底发出了“为政以德”“仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”等千年至论。

④寒门多出贤，并非说，只要是出身“寒门”，就可自然而然地为“贤”了。贤，不仅要有“德”：能替别人着想，勇为天下谋利；而且要有“才”：有本事，能成事。这，就离不开学习。有言道：人不吃饭，饥；人不学习，愚。生活就是这样，惟有好学，才近智，惟有知学，才给力。只有努力用知识武装自己，不断增进自己的道德修为，才能离“贤”更近一步。

⑤寒门多出贤，意味着多付出。“不吃苦中苦，难得甜上甜”。总书记在与北京大学师生座谈时，勉励同学们要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。成功、成名，永远不是用巧嘴吹出来的，而是用心血写出来的。有了比常人更多的付出、更过人的求知欲、更开阔的思维、更远大的志向，无论出身多么艰苦，都将成就一番不凡的事业。22．本文的中心论点是什么?（2分）

23．细读全文,对文章大意理解有误的一项()（3分）

A.本文在中心论点提出后，从“在古老的中国,不乏寒门多出贤的故事”“生活,同样会成为人们的老师”“寒门要出贤，就离不开学习”“寒门多出贤，意味着多付出”四个方面进行论证,最后得出结论,思路清晰，论证严密。

B.第三段引用俗语、古语等道理以及孔子的事例均有力地论证了“生活,同样会成为人们的老师”的观点。

C.作者认为:寒门多出贤,只要是出身“寒门”，就可自然而然地为“贤”了

D.无论出身多么卑微,只要比常人更多的付出、更过人的求知欲、更开阔的思维、更远大的志向,都将成就一番不凡的事业。

24．结合文意,请为第五段补充一个事实论据。（3分）

三、书写与表达（５０分）25.请从下面题目中任选一个作文.（1）处于青春期的我们，有自己的喜怒哀乐。有时我们的观点得不到长辈的认可，但我们要主动与长辈沟通，请记录下你的喜好。

请以“没错，我很喜欢________”为题目写一篇作文。（2）阅读下面的文字，按要求作文。

两人想体验登上泰山之巅的感觉，于是相约一起去爬泰山。第二天清晨，二人便来到泰山脚下，开始一天的旅程。走到半山腰时，其中一人由于体力不支便停了下来了，他对他的伙伴说：“你往上爬吧，我就在这等你。”夕阳落山时，伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。”半路停下来的人说： “真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人”。上面的材料引发了你怎样的联想和思？ 要求：

①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不少于700字，书写规范工整。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。⑤不得抄袭、套作。

参考答案：

１.D ２.B ３.B ４B.10.C 12.B 19．A 23．C ５.(１)相随饷田去（２）凫雁满回塘（３）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（４）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。６.①行者；②沂岭；③拳打镇关西（或：大闹野猪林、江州劫法场等），④行侠仗义(需要体现行侠仗义特点；书写出现错误即不得分）

7.（1）示例：结果一：我国中西部地区的一些贫困现象仍然十分严峻，扶贫任务很艰巨。实施精准扶贫，是确保贫困人口如期脱贫重要保障。

二、我国要在2020年农村贫困人口实现脱贫，解决区域性整体贫困，全面建成小康社会，（2）示例：发展特色产业脱贫。引导劳务输出脱贫。实施易地搬迁脱贫。结合生态保护、实施生态旅游脱贫。优先发展交通脱贫。着力加强教育脱贫。开展医疗保险和医疗救助脱贫。实行农村最低生活保障制度兜底脱贫。

（3）示例：在个人生死和群众利益之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，与贫穷作战，在荆棘中拓荒。你是人民的好书记，是贫困户的脊梁，是“不忘初心、永跟党走的典型。你用生命诠释了共产党员的坚强党性和无私情怀，是咸丰的愚公。书记一路走好！8．持节云中，何日遣冯唐9．勾勒了一个英武豪迈、气概非凡的英雄形象。抒发了词人渴望立功报国的豪情壮志。

11．（1）心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（2）事情有不可以知道的，也有不可以不知道的。

13．同：形式上都运用了人物对话描写，语言上都具有个性化的特点。

异：两文表达的中心不同，体现了人物性格的不同方面：甲文写唐雎与秦王进行针锋相对的舌战表现唐雎不畏强暴的英雄主义精神。乙文写唐雎忠告信陵君，切忌以恩人自居，话不多却发人深省，表现唐雎的为人处世之道。

14．手工制作的元宵承载着儿时故乡和妈妈手工的味道,承载和寄托了恒远的家人情和故乡情。15．详写做元宵的过程,表现出制作手工元宵的复杂和繁琐,为下文写“我”不耐烦和提出机器生产元宵的想法做铺垫;更能突出父亲对于完满的手工味道的认真与执着。

16．心理描写。表现出“我”对父亲做法的不理解,极不愿意帮父亲制作元宵,侧面烘托出父亲对于传统手工技艺的执着。

17．从父亲熟练地制作元宵,可以看出他是一个有着丰富经验的手工艺人;从父亲一遍遍和叮嘱儿子注意事项,可看出他是一个认真、有耐心的人;从父亲拒绝机器生产元宵,坚持手工制作,可看出他是一个执着、有原则,珍惜亲情的人。18．示例:端午的粽子。粽子不仅表达了对屈原的怀念之情,也蕴含着一家人浓浓的亲情。20．目前，表时间范围，它说明了现在还不能确定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁是因谁是果，体现了说明文语言的准确性和严密性。

21．.①示例：调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量。天天吃炸薯条等高脂肪高热量的食物，使肠道中的厚壁菌类群多，体重增加；家庭营养餐低脂肪低热量，肠道内拟杆菌多，会使人体重下降。再加上每天坚持一小时运动，大量消耗脂肪和卡路里，所以王阿姨的儿子身高增加体重 反而下降。（要联系文章内容，句子通顺，即可酌情给分）

22．寒门多出贤24．示例:宋濂,年少时家境贫寒,但聪明好学,最终成为明朝一代文学大师。《提示;国绕“寒门多出贤。意味着多付出”这一观点补写即可)11

第二篇：江西省南昌市2017届九年级语文上学期第一次联考试题及答案

江西省南昌市2017届九年级语文上学期第一次联考试题

一、语文基础知识及运用（10分）

1．下列字形和注音全部正确的一项是（）（2分）

A．骈进（pián）

陨落（yǔn）层累（lèi）一代天娇 B．睿智（ruì）

扶掖（yè）

妖娆（náo）

心无旁鹜 C．汲取（jí）

狡黠（xiá）

亵渎（dǔ)脑羞成怒 D．怡情（yí）

殷红(yān）

枘凿（ruì）

恪尽职守 2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）

A．他并非一位墨守成规的教头，关键比赛时他常常有变阵妙笔，令对手措手不及。．．．．B．邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，为了研究核弹，从此他在公开场合便荡然无存了。．．．．C．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼．．．．泽，也几乎是一声不响。

D．如果对弗罗斯特诗歌的欣赏仅仅停留在表面则是太过肤浅或说是不求甚解。．．．．3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准他们的枪声。

B.仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷？

C.苏州园林假山的堆叠，可以说是一项技术而不仅是艺术。

D.南昌大学绿色服务团携手华夏公益服务中心，正式开展了以主题为“暖冬行动，让我们一起行动”，呼吁在校大学生关注困难群体，关心公益事业、勇于承担社会责任。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）

①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。

②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。

④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。

⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。

A.⑤④①③② B.③⑤④①② C.①③②④⑤ D.③①⑤②④ 5.填入下面句子中横线处的最恰当的文句是（）（2分）

自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。

A．这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

B．翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

C．翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

D．这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。

一、古诗文阅读与积累（18分）

（一）阅读下面文言文，完成第6-10题。(10分)

士奇泥爱

士奇①晚年泥爱②其子，莫知其恶，最为败德事。若藩、臬、郡、邑③或出巡者，见其暴横，以实来告，士奇反疑之，必语以子书曰：“某人说汝如此，果然，即改之。”子稷得书，反毁其人曰：“某人在此如此行事，男④以乡里故，挠其所行，以此诬之。”士奇自后不信言子之恶者。有何附誉．子之善者，即以为实然而喜之。由是，子之恶不复闻矣。及被害者连奏其不善之状，朝廷犹不忍加之罪，付其状于士奇，乃曰：“左右之人非良，助之为不善也。”而有奏其人命已数十，恶不可言，朝廷不得已，付之法司。时士奇老病，不能起，朝廷犹慰安之，恐致忧。后岁余，士奇终，始论其．子于法，斩之。乡人预为祭文，数其恶流⑤，天下传诵。

【注释】①士奇：即杨士奇，明江西泰和人。惠帝时以史才被荐入翰林。成祖时为翰林编修。仁宗时为大学士，英宗时为少师，与大学士杨荣、杨薄共同执政，合称“三杨”，是明代中期重臣。②泥（nì）爱：溺爱，宠爱。③藩、臬（niè）、郡、邑：即藩司、臬司、郡守、县令。④男：儿子。⑤恶流：一系列的罪恶。

6．对下面语句节奏划分正确的一项是（）（2分）

A．士奇自后/不信言子之恶者 B．士奇/自后不信言子之恶者 C．士奇自后不信/言子之恶者 D．士奇自后不信言/子之恶者 7．解释文中加点的词语。(2分)故（）论（）

8．用自己的话说说“由是，子之恶不复闻矣”这句话的意思。（2分）

9．杨士奇对报告其子劣迹和称颂其子的态度有何不同？（用原文回答）（2分）

10．“爱子之心，人皆有之。”结合选文内容，谈谈你希望父母如何对待正在成长中的自己。（2分）

（二）古诗文积累（8分）

11.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）

（1）妇姑荷箪食，____________________。（2）_____________________，欲语泪先流。（3）因思杜陵梦，______________________。（4）了却君王天下事，_________________。（5）_______________，叶底黄鹂一两声。（6）更深月色半人家，__________________。

（7）浊酒一杯家万里，________________。（8）苟全性命于乱世，___________________。

三、现代文阅读（22分）

（一）阅读下面文字，完成12-16题。（11分）

（一）羊蹄甲

席慕蓉

羊蹄甲是一种很难画好的花。花开时，整棵树远看像是笼罩着一层粉色的烟雾，总觉得看不清楚，画不仔细。可是，你如果真的要靠近了来观察它的话，它那一朵一朵细致如兰花的花朵却又完全是另一种样子，和远看时完全不同，你又不知道该如何下手了。

假如一朵一朵地画起来，怎么样也不像原来的那棵树，但是，假如只用深深浅浅的色点来表现的话，又觉得不甘心，因为它原来的花朵那样秀美细致，实在是不能只用一些色点来形容就算了的。

我们师专校园里有几棵很老的羊蹄甲树，长在堤边，一到开花的时候，学生们就会在树底下走来走去，近也不对，远也不行，不断地变换着位置，一边观察一边嘴里埋怨着，手底下却又不肯停止地画了起来。

我坐在树下观察他们的表情，觉得他们和年轻时候的我并没有两样，不禁微微地笑了。天好干净，是那种澄明的蓝，草好柔软，是那种细密的绿。穿着白色衬衫和灰色运动裤的男女同学散坐在树下，风吹过来，羊蹄甲粉紫色的小花瓣就轻轻柔柔地落了下来，有几瓣落在男孩子的肩膀上，有几瓣落在我的速写簿里，似乎还带着一阵淡淡的幽香。

忽然觉得，人生也许就是这样了，只要是自然的，只要是顺着天意的，就算是花落了也不一定要觉得悲伤，甚至也可以有一种淡淡的喜悦，就像这风里的若有若无的清香。

不是吗？在整个人生的长路上，不是都开着像羊蹄甲一样迷迷蒙蒙的花树吗？往前看过去的时候，总是看不真切，总是觉得笼罩着一层缥缈的烟雾，等到真的走到树下了，却又只能看到一朵一朵与远看时完全不同的单薄细润的花朵。只要稍微迟疑，风就吹过来，把它们一瓣一瓣的吹散，轻柔地拂过你的脸颊，在你的发间或者肩膀上留下一点淡淡的幽香，然后就静静地落在你身后的草丛 里，逐渐褪色，逐渐消逝，静静地望着你向前走去，向着另外的一棵迷蒙的花树走去。

等你回过头再望回来的时候，在暮色里，它又重新变成了一个迷蒙的记忆，深深浅浅、粉粉紫紫地站在那里，提醒你曾经走过去的，那些清新秀美的春日、那条雨润烟浓的长路。

忽然觉得，人生也许真的就是这样了，我们都走在一条同样的路上，走得很慢，隔得很远，却络绎不绝。

12.画羊蹄甲难在何处？本文写“我”画羊蹄甲目的何在？（2分）

13.说说第5自然段“天好干净，是那种澄明的蓝，草好柔软，是那种细密的绿”在文中所起的作用。（2分）

14.第四自然段中“觉得他们和年轻时候的我并没有两样”，你认为年轻的“我”可能是怎样的？那现在的“我”呢？（2分）

15、“忽然觉得，人生也许真的就是这样了”中的“这样”具有什么含义？（用自己的语言概括）（2分）

16.席慕蓉的诗文擅长以花悟人，以花寄情，赏析《七里香》，说说此诗所表达的情感。（3分）

溪水急着要流向海洋/浪潮却渴望重回土地/在绿树白花的篱前/曾那样轻易地挥手道别/ 而沧桑的二十年后/我们的魂魄却夜夜归来/微风拂过时/便化作满园的郁香

（二）阅读下面文字，完成17-20题（11分）

（二）记得给别人留条路

①看人生，自己走路非常关键。而给别人留条路，更会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味了人世间相互关照的温暖。

②我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来，她始终坚持一条原则，就是“三八二十三”。不．．．．．管遇到啥情况，她都会让利一分；有时还要为顾客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆子，时间一久，争得了不少客源。之后，生意越做越大。人们不是看中一棵菜、一只土豆子，而是看中她大度的心和让利的境界，无形之中，给别人留了一条路，实际上也给自己留了条后路。

③著名的收藏家马未都，从搞收藏开始，就懂得让利的重要性。他很会砍价，但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后，他总是再主动加些，使得藏家尽量多赚一些，慢慢地，他取得了信任，总是淘到别人淘不到的宝贝。给别人留条路，造就了好的人缘，成就了后来的大收藏家。

④人生拼打的过程，实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱，让别人去喝西北风；你也不可能只是一味地为人民服务、为他人谋利益，而让自己无利可图。新希望集团董 事长刘永好一直坚信，懂得让利，生意才会长久，买卖才会越做越大。给别人留条路，在对方获得利益的同时，刘永好自己也获得了既得利益。

⑤可是现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样的项目，抢了别人应有的饭碗；为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路；因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标„„这些现象，堵了路，塞了心，没了情。当时自己看似得益，也许几年或者几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。

⑥给别人留条路，是表现在说话上的留有余地，不把话说绝。为了将来的自己，不把事情做得太过分，让人戳着脊梁骨过活。

⑦给别人留条路，更多的时候，就是“三八二十三”的相互关照在运行，是让藏家多赚些的理论在延伸，是发展共赢的思路在进化。

⑧给别人留条路，是最现实的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心灵深处的的心安和踏实，由此持之以恒，才会实现人生的辉煌。

（选自杂文网，有删改。作者修东）

17.“要给别人留条路”有什么好处？（3分）

18.“三八二十三”有什么含义？谈谈在你的生活中运用“三八二十三”原则的经历。（3分）19.试分析文章的对比论证及其作用。（3分）

20.结合文本，阅读下面材料，就如何正确理解“给别人留条路“，阐述你的观点。（2分）

2014年7月31日，演员张国立之子张默因涉嫌吸毒被警方抓获。而两年前他吸毒被拘后，父亲在公众面前泪流满面的表态，“给一个迷途中的年轻人改过自新的机会，请理解一个父亲的心情，也请原谅一个儿子的错误。”走偏的“星二代”，张默并非个案，铁窗里的李天一就是个极端。从港台到内地，明星子女挥金如土、私生活混乱的八卦消息比比皆是，外界统称他们为——“坑爹星二代”。

四、作文（50分）

请以“守护”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的人名、校名。

参考答案

一、语文基础知识及运用（10分）

1． D(A“累”应读“lěi ” “娇”应为“骄”；B“娆”应读“ráo” “鹜”应为“骛”；C“渎”应读“dú” “脑”应为“恼”。)(2分)2． B（B项“荡然无存”是形容东西完全失去，一点没有留下，句中应该是“销声匿迹”；）（2分）3.B（A项中搭配不当，应为“猎枪”；C项中语序错误，“艺术”和“技术”互调；D项中缺少成分，应在“暖冬行动，让我们一起行动”后加“的活动”。）（2分）4.D(注意论述的层次)（2分）

5.C（A、D两句开头就是“这些翻译作品”，而这些作品指什么上文并没有交代，语意衔接不上，不连贯，因此应排除；B项中“一方面”要放在“这些作品”后面，且“促进了中国书面语言的发展”不符事理，因此也应排除。所以只有C是正确的。）（2分）

二、古诗文阅读与积累（18分）

（一）阅读下面文言文，完成第6-10题。(10分)6.Ｂ（2分）

7.故：„的缘故

论：处置（各1分，合计2分）8.从此，他儿子的恶行再也传不到他耳朵里了。（2分）

9.①士奇反疑之，自后不信言子之恶者。

②有何附誉子之善者，即以为实然而喜之。（2分）10.略（2分）

翻译：士奇晚年溺爱他的儿子，却不知道他儿子品行非常恶劣。如果有地方官员或者上级派来巡查的人知道了他儿子的暴横行为，向他据实报告，士奇反而怀疑人家。必定把报告给他儿子看，并说：“某某说你是这样的（行为），如果真是这样，你应该马上改正。”他的儿子稷看了之后，反而诬蔑那个人说：“某某在那里就是这样做的，儿子我为了乡亲们，阻挠了他的行为，所以他诬告我。”士奇从此不相信那些说自己儿子坏话的人了。如果有人拍马屁说他儿子好话，他就当作是实话，很喜欢听。从此，他儿子的恶行再也传不到他耳朵里了。而后有人上奏朝廷说他儿子犯下数十条人命，恶不可言，朝廷没办法将案子送交司法官员处理。当时士奇老了，生了病，朝廷还派人慰问他，担心他（为儿子的事情）忧愁。过了一年多，士奇去世了，朝廷才依法处置了他儿子，将其斩首。（士奇）的乡亲们预先给他儿子写了祭文，将他的罪恶一一列出，让天下人都知道。

（二）古诗文积累。（8分）

11．⑴童稚携壶浆 ⑵物是人非事事休 ⑶ 凫雁满回塘 ⑷赢得生前身后名

⑸ 池上碧苔三四点 ⑹北斗阑干南斗斜（7）燕然未勒归无计（8）不求闻达于诸侯（每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分）

三、现代文阅读（22分）

（一）羊蹄甲（11分）

12.（2分）看不清楚，画不仔细；不知道该如何下手。（1分）引出对人生常态的感悟。（1分）13.（2分）过渡句，这是一种非常巧妙的景物过渡法，由花开到花败。

14.（2分）年轻躁动，虽然口中抱怨，却不肯轻易放弃。现在的“我”心态平和，顺其自然。15.（2分）从花开到花败，都是那么的平凡和庄重。待到暮年，蓦然回首，人生便即将走完。但是，在人生的旅途中，总会给人以淡淡的清香，这便是生命存在的意义。

16.（3分）在诗中，诗人虽未直接点题“七里香”，但处处可见其影踪。故园篱前七里香的“绿树白花”，虽经二十年岁月流光的无情磨洗，依然鲜活如初，宛在眼前。七里香不仅一直盛开在遥远的记忆里，更是永远绽放于游子的心田上。此诗表达了游子的思乡之情。（分析内容2分，情感1分）

（二）记得给别人留条路（11分）

17.（3分）①给别人留条路，会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味人世间相互关照的温暖。②求得心安和踏实。③由此持之以恒，会实现人生的辉煌。④送人玫瑰，留有余香。⑤发展共赢，取得事业成功。（答对三点即可）

18.（3分）“三八二十三”就是做小买卖时让利一分（大度的心和让利的境界），创业时的发展共赢（就是给别人留一条路，也给自己留一条路）。经历略。

19.（3分）第⑤段与②～④段是对比论证。（1分）②～④段是正面论述凡事要留有余地，给他人多留一条路，而第⑤段从反面加以论述。（1分）既突出强调了文章的论点，又增强了文章的说服力。（1分）

20.（2分）给别人留条路是心灵上的向善，但不是无原则的造就（宽容）。“坑爹星二代”启示我们：在大是大非问题上我们不能给别人留路，因为对恶的过度宽容，就是对善的肆意践踏。

四、作文（50分)

第三篇：贵州黔东南州2018届高三语文上学期第一次联考!

黔东南州2017-2018学年高三第一次联考语文

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

“世家”一词，较早见于《孟子》：“仲子，齐子世家也。”（《滕文公》下）赵岐注“世家”为“世儿卿大夫之家”。司马迁著《史记》,有“世家”一体,主要叙述世袭封国的诸侯的事迹。后世言“世家”或“世族”者,大多据《孟子》和《史记》引申,泛指门第高、世代做官的人家。

在中国封建社会,虽然世家大族的形成有多种途径,如或因军功封侯拜相、子孙袭其封爵禄位而成,或以经商致富跻身官僚而成为一方望门,但是最普遍的还是由读书进入仕途而遗泽后代以成者。在封建社会,广为流传的这两句话:“满朝赤紫贵,尽是读书人。”极扼要地道出了文化在封建世家形成过程中的至关重要的作用

封建世家在形成之后,为保持长久不衰,一方面是兼并土地,广积田产。但是,仅有田产,并不足以保住富贵与名望。如果政治上衰落,财产随时都有被势家夺去的危险,所以,比财产更重要的是要使后代子孙具有跻身官场、谋取显官要职的能力。为此,他们的主要做法就是督子读书,尤其是那些由科场起家的世家大族,对文化尤为看重。

如果说在封建社会里家庭是社会文化传播的媒介之一,那么,世家大族在这方面显然施展着比一般家庭更大的作用,即在相当程度上发挥着传递文化的职能,并形成这样的运行轨迹:文化——仕宦——世家(官僚兼文化)——文化。这就是封建世家与文化之间的因果联系和相互作用

中国封建时代的家族制极其强固。历代统治者为鼓励孝悌友爱等人伦道德,对世代同居之家常有褒奖,使聚族而居的封建家族制度得到强化。那种三世同堂、九代同居、珍重门弟与世系的特点,使家族由居住地域的稳定性形成一种超稳定形态。一个家族,就是一个稳定的人际团体,从而导致文化也像家族的延续一样,在一个稳定的群体内传递与延伸。

这样,在前面所说的文化运行轨迹中的后一个“文化”,也就具有了某种“家学”的特点。譬如:东汉时期统治者力倡经学,不少世家大族靠经学起家,竞相以经学传授后辈,于是,某一门经学便成了某个世家大族的“家学”。当时著名的世家有汝南袁氏、弘农杨氏。宋代,理学称盛。金溪陆象山(九渊),其八世祖陆希声是唐昭宗时的宰相,至陆象山辈历二百年,家道已衰。但陆象山一辈兄弟六人中,象山、梭山(陆九韵)、复斋(陆九龄)三人皆精研理学,演为一代家学之盛,家世也赖此得以复兴。

封建科举考试的内容,主要在《四书》《五经》和诗赋方面，农医百工之学很少问津。所以,世家大族器重和传播的文化,主要是一种以经学和文学为主的人文文化。

经学,在敲开仕途之门后往往被束之高阁,而文学由于具有交谊、记事、言志、抒情、咏 1 物、唱和等多种功能，自然就成了士大夫及其眷属、子弟们日常文化活动的主体,因此,士大夫之流大多也是文学天地里的骄子。代有才人的现象更是屡见诸史籍。三曹、三苏自不必说金庸引以为自豪的“一门七进士，叔侄两翰林”家族史，更是近代以来世家文化兴盛的美谈。

（《选自《世家•文化•文化世家》，作者：李真瑜，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.世家是指世代做官第高贵的人家，世家的官爵有通过军功、经商、世袭、读书入仕获得。

B.重视教育，督子读书，使他们路身官场，是世家保持长兴不衰的唯一途径。C.世家是文化传递的媒介，文化是世家产生的根源，同时又是世家发展的目标。D.家学兴盛与统治者的倡导密不可分，统治阶级又利用世家的影响力加强自己对百姓的统治。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章从世家说到文化，再说到文化世家，逐层深入，引经据典，将三者之间的关系讲得十分透彻。

B.第一段引用司马迁《史记》中关于“世家”的内容的目睥是为了介绍世家的来源。C.文章第二三两段作者阐述了世家在产生和发展的过程中读书出仕都是一条普遍途径。D.第五段从统治者对恪守人伦道德的世家大族的褒奖，指出了这些世家兴盛的外部原因。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.世家子弟要跻身官场，谋取禄位，因此世家文化往往依附皇权，具有一定的功利性。B.由于世家子弟科举应考内容，很少涉及农医百工之学，因而导致中国古代自然科学的落后。

C.东汉时期统治者力倡经学，不少世家大族竞相以经学传授后辈，因而出现了“农学”。D.世家子弟经学是为了应考，学诗赋则可以言志交友，后者在日常生活中的运用更为广泛。

(二)文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4-6题。

善良的苹果 李桂芳

1981年的暑假，我12岁。

那些日子，我的脑子里总是盘桓着美丽的苹果。它们绯红的脸蛋，清香的气息，光滑的皮肤，像魅力十足的妖怪。确切地说，它们已经在我的脑子里盘踞了很久，一直在努力地诱惑着我。

苹果长在邻居三婶家屋后的树上，又大又红，低低地垂挂在我家田地边沿。那是一棵稚 嫩的苹果树，果子很少，屈指可数。那时，果树稀少，苹果稀缺，珍贵如宝贝。

那个早晨，母亲分派我去割草。我来到稻田边，和苹果对望。它们近在咫尺，让我心跳加速，魂不守舍。我警惕地张望，四野阒然，天赐良机。

我颤颤探手，正准备采摘。忽然，有歌声传来，原来是黑牛叔，那个老光棍，正哼着歌儿走向自家稻田。

“狗娃，割草呢？”黑牛叔笑着问。“就是。”我懒懒答应着，心里却满是火气：谁让你坏我的好事？

黑牛叔一边哼歌，一边埋头弯腰给稻田除草。我偷眼一瞥，茂盛如丛林的秧苗严严遮住了他的身影。

不多时，黑牛叔的歌声愈加缥缈。我翘首一看，原来他走进了稻田深处。我的心咚咚直跳，胸腔像要爆裂。于是深吸一口气，踮起脚尖，探出手去，轻轻一摘，一个，又一个，两个苹果乖乖躺进了我的衣兜。

我摸摸衣兜，紧张万分，像摸着两枚炸弹。甜蜜的渴望满足后，取代的是浓浓的恐惧。我清楚，一旦败露，我就是小偷，将会身败名裂。

趁着黑牛叔浑然不觉，我迅速逃离现场，一溜烟跑回家，躲进猪圈里。在小黑猪贪婪的注视和叫唤声里，狼吞虎咽地啃完两个苹果。由于紧张，吃得太快，像猪八戒吃人参果般，我甚至还没品出苹果诱人的香甜。

傍晚，我听到了三婶声嘶力竭的骂声。三婶是村里的媒婆，她的嘴才是十里八乡赫赫有名的。说媒技术是村里一流，她的骂人水平更是空前绝后的。我多么希望能够躲避那些如刀枪，似剑戟的恶毒骂言。我的幼小心灵，承受不住那些凶恶如毒蛇猛兽般的咒骂。

三婶却坚持不懈，骂言不绝。她两手叉腰，站在自家院子里。她家门前就是一条大路，人来人往，穿梭不停。那些骂言句句刻进了行人的脑子，更是烙进了我的心里。

那夜，我第一次失眠了。不仅害怕那些骂言，我更担心黑牛叔最终要告发我。因为听父亲说，三婶正在给他做媒，准备把自己的远房表妹，一个寡妇介绍给他。他怎么会不去讨好，不去奉承？我惊恐万分，夜里，几次从噩梦中惊醒。

第二天早上，和黑牛叔一道上山放牛时，他笑着对我说：“那个三婶，太过分了，也就丢了两个苹果嘛，她就那么诅咒人家八辈祖宗！那些话，谁听了受得了？太可恶了！”

我的泪噙满眼眶，委屈和恐惧铺天盖地，滚滚而来。我想乞求黑牛叔不要告发我，又害怕说出来，会遭到耻笑，甚至拒绝。我赶紧扭转头，假装看远方。

黑牛叔问我怎么了。我说：“没什么，虫子进了眼睛！”我狠命地揉揉眼睛，将泪活生生吞咽回去。

那天傍晚，三婶又开始了咒骂，骂言却变了。她骂道：“连老婆都找不到，还做损人利己的事！我看就是缺德的事情做多了，做绝了，活该找不到老婆，活该打一辈子光棍！”

明显骂的是黑牛叔，村里就他一个光棍！母亲愤愤地说：“听说人家黑牛主动向她承认偷吃了两个苹果。都赔礼道歉了，她还不依不饶，真是个泼妇！”

听了母亲的话，我僵在那里，惊呆了！十年后，我重回故乡，专程看望黑牛叔。他老了，还是孤身一人。我说：“黑牛叔，谢谢你！”

“谢什么？我一个老光棍哪值得你来感谢呢？”黑牛叔说。

“别那样说，黑牛叔，这么多年来，我一直没有忘记那件事，苹果的事。”

说到苹果，黑牛叔大概是记起来了。他笑着拉着我的手，说：“那时候，我就知道你准有大出息，所以出面帮你顶了那罪。小孩子嘛，哪有不犯点错误的？现在看来，她的诅咒无效，你不是挺好的吗？只是，对我的诅咒倒挺灵验，真打了一辈子光棍呢！”

看黑牛大叔笑呵呵的样子，我却怎么也笑不出来！

（有删改）

4.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.“我”偷偷地摘三婶家的苹果，是因为那时候果树稀少，苹果稀缺，珍贵如宝贝。B.这篇小说以第一人称叙述的形式，表现了“我”在成年后，对自己儿时的过错充满内疚的情感。

C.黑牛叔顶替“我”承认偷苹果，一是担心“我”被骂声伯恩害，二是认定“我”将来有大出息。

D.这篇小说以时间为顺序，记述了想苹果——骂苹果——恨苹果，情节完整，思路清晰。5小说中写“我”在偷摘苹果之前，发现了黑牛叔在割草的一幕，作者这样写对情节安排有哪些作用？（5分）

6.小说的结尾提起当年顶替挨骂的事，黑牛叔说“值得”，他仍然是“光棍”的生活。而“看黑牛叔笑呵呵呵的样子，我却怎么也笑不出来”，安排这样的结局，有何效果？请谈谈你的看法。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：

最近，公安部门打掉了一个以“解冻民族资产”为幌子、专门针对老年人实施诈骗的犯罪团伙。这一事件再次将诈骗问题放到了舆论聚光灯之下。

事实上，老年人屡屡成为各种骗局的受害者，并不是一句“容易上当”就能解释的，而是有着 复杂的社会心理原因。某保健品传销组织的员工培训手册，对这个问题的分析颇有启发意义： 一是老年人对死亡有恐惧，二是老年人爱贪小便宜，三是老年人缺乏倾诉对象，四是老年人大多 有老年病。种种心理诉求驱使之下，让老人更容易被那些空头许诺的骗局 所迷惑。

“最好的孝顺，是让父母赶上这个时代。”父母一辈，大多成长于物质不够丰富的时代，有些 根深蒂固的观念可能很难扭转。而时代又变化太快，各种信息鱼龙混杂，仅靠父辈过去的人生 经验已很难做到游刃有余。面对那些对谣言和骗局的免疫能力相对较低的父母，为人子女者，不仅应该帮他们正本清源，更应该帮助他们保持不断学习新知识的状态。

一个空巢老人感慨，推销保健品的人竞能做到每天8小时陪伴，逢年过节都嘘窠问暖的，我说比亲儿子还亲，儿子就跟我生气，我觉得儿子不理解我，就一定要买。这个反面去例说明，有时候上当受骗不仅是一个知识判断的问题，更是一个情感交流的问题。身为子女不仅需要进行知识的普及、理性的说服，更需要给予父母更多温情的陪伴、亲情的依偎，才能防止老人在“情感营销“面前束手就擒。别等到父母的养老钱都被骗光，才后悔自己平时与父母的交流太少，对老人的关爱不够，让骗子们有了可乘之机。

要应对银发社会的“精准诈骗”问题，政府角色也不能缺位。数据显示，截至2015年底，我国65岁以上老年人占总人口比例已达10.5%，预计到2020年老年人口将增至2.6亿。那些为老人设置的精准骗局，正是瞅准了银发市场这块“唐僧肉”。政府部门如果能一手严厉惩处各种诈骗团伙、不良企业，一手维护市场秩序、保障消费质量，就能引导企业以正确的方式打开银发市场的商机，既能让老人安享晚年，也能挖掘老龄化冲击下的发展新机遇。材料二：

“作为中国五大传统节日之一，春节、清明节、端午节、中秋节都放假三天到七天不等，不什么偏偏重阳节不放假呢？”在2016年重阳节到来之际，湖南岳阳籍作家张一一呼吁将中国民间的传统节日重阳节设为国家法定假日并放假三天。其实早在1989年，中国政府就将农历九月初九定为“老人节”、“敬老节”。2012年新修改的《老年人权益保障法》明确，每年农历九月初九为“老年节”，但是这一节日并没有成为国家法定假日。张一一的呼吁，引发网络热议。得到不少年轻网友支点赞。有人说：“国庆节刚放假七天，如果重阳节接着放假三天，那就有十天假期，这对于我们这些在外求学和务工的游子而言，又多了一次回家陪伴父母家人的机会。”不过中年网友对此持不同意见：“尽孝也并不一定非得在重阳节放假方能体现。只要大家心中有孝，每天都是孝亲节；而如果心中无爱，即使每天放假，老人也不会感受到丝毫孝心。“

（摘自《新华网》2016年10月8日，有删改）

7.下列关于银发诈骗的理解，不正确的一项是（3分）

A.此类针对老年人的诈骗行为在当前社会不断发生，屡试不爽，已经成为诈骗分子谋取不义之财的主要手段之一。

B．银发诈骗的盛行反映了老年人关注健康、畏惧死亡等心理，也和他们 缺乏子女有效的陪护关爱、精神空虚的生活状况有关。

C.银发诈骗是当代社会快速发展的必然产物，老年人多数思维僵化，跟不上，加上对新 知识缺乏学习意识，因此很容易受骗。

D.一方面老年人缺乏防范意识，另一方面政府对企业合理开发银发市场缺乏足够引导，是银发诈骗时有发生的主要原因。

8.下列对材料相关内容的分析与评价，正确的两项是（5分）

A.材料 一从诈骗分子、子女、政府和老年人自己四方面分析了银发诈骗产生的原因，规劝子女要多帮助老人提高警惕，远离银发市场，避免上当受骗。

B.银发诈骗的盛行从一个侧面折射了空巢老人的精神寄托严重匮乏的实际状况，老人明知诈骗陷阱，却依然上当，说明老人对子女的不满。

C.两则材料都提到老人需要子女陪护关爱的问题。材料一中子女是忽略了父母的精神博大需求，材料二则表现子女因没有假期无法陪伴的无奈。

D.材料二针对重阳节是否应该放假的问题，年轻人与中年人意见不一，说明对对待老人的态度上，年轻的子女更强调表象，中年人更注重实际。

E.子女对父母不仅需要理性的说服，更需要感情的温暖和生活上的陪伴，这是金钱所无法代替的。

9结合两则材料，政府在保障老年人权益方面怎样做到“角色不缺位”？请简要分析。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。

顾野王，字希冯，吴郡吴人也。父亘，信威临贺王记室, 兼本郡五官掾，以儒学知名。七岁读五经，略知大旨。九岁能属文。长而遍观经史，精记嘿识，天文地理、著龟占候，无所不通。梁大同四年，除太学博士。迁中领军临贺王府记室参军。宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝。

及侯景之乱，野王丁父忧，归本郡，乃召募乡党，随义军援都。野王体素清羸，又居丧过毁，殆不胜哀。及杖戈被甲，见者莫不壮之。京城陷，野王逃归会稽。寻往东阳，与刘归义合军据城拒贼。侯景平，太尉王僧辩深嘉之，使监海盐县。

高祖作宰，为金成将军、安东临川王府记室参军，寻转府谘议参军。天嘉元年，敕补撰史学士.寻加招远将军。光大元年，除镇东鄱阳王谘议参军。太建二年，迁国子博士。后主在东宫，野王兼 东宫管记，本官如故。六年，除太子率更令，寻领大著作，掌国史，知梁史事，兼东宫通事舍人。时 宫僚有济阳江总，吴国陆琼，北地傅缚，吴兴姚察，并以才学显著，论者推重焉。迁黄门侍郎.光禄卿,知五礼事，余官并如故。十三年卒，时年六十三。诏赠秘书监。至德二年，又赠右卫将军。

野王少以笃学至性知名，在物无过辞失色，貎似不能言，及其励精力行，皆人所莫基。第三弟充国早卒，野王抚养孤幼，恩义甚厚。其所撰著《舆地志》三十卷，《符瑞图》十卷，《顾氏谱传》 十卷，《玄象表》一卷，并行于世。又撰《通史要略》一百卷，《国史纪传》二百卷，未就而卒。

(选自《南史•本纪卷六十九》，有删节）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝 B.宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝 C.宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝 D.宣城王为扬州刺史野王及琅琊王褒并为宾客王甚爱其才野王又好丹青善图写王于东府起斋乃令野王画古贤命王褒书赞时人称为二绝 11.下列对文中加点词语的相又内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.五经,指烯家经典《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》的合称，从汉代起成为国家科举考的科目。

B.丁父忧，丁忧是中国封建社会传统的道徳礼仪制度，指拥有官吏身份之人在父母去世之 后须辞职，回家守制27个月，丁父忧就是父亲去世，回家守制。

C.乡党，按周制，一万二千五百家为一乡，五百家为一党。因此乡党泛称家乡。后来也指乡人、同乡。

D.蓍龟，古人以蓍草和龟甲占卜凶吉，因以此指占卜；也指德髙望重的人。文中是前者意思。

12.下列对原文行关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.顾野王出身望族，少有才气。他的父亲精通儒术,野王从小就读《五经》，年长一点又遍观 经史。这些主客观条件都为顾野王的治学成长提供了良好的条件。B.顾野王组建义军，忠于报国。侯景之乱时，野王恰好在家为父亲守丧，但他不忘国难，招募乡党，组建义军,毁家纾难,虽然京城还是陷落，但依然得到士大夫的肯定。C.顾野王履历丰富，才学卓伦。他经常兼任文武数个官职，辅佐太子，尤其擅长国史，才学卓著.很受当时人们的推崇。

D顾野王为人，著述颇丰。弟弟早逝后，他抚养弟弟的遗孤。在学问上也颇有建树，且

关涉历史、地理、占卜、家谱等多个领域。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）野王体素清嬴，又居丧过毁,殆不胜衣，及杖戈被甲，见者莫不壮之。（5分）（2）野王少以笃学知名，在物无过辞失色，貌似不能言，及其励精力行，皆人所莫及。（5分）

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14〜15题。

赋得残菊

阶兰凝曙霜，岸菊照晨光。露浓晞晚笑,风劲浅残香。细叶凋轻翠，圆花飞碎黄。还持今岁色，复结后年芳。

14.下列对这菏诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A.诗作用凝结了晨霜的“阶兰”作陪衬，引出了晨光中的“岸菊”。B.诗作运用比拟手法，再现了残菊笑立于晨光夕阳中的美好形象。C.“风劲”“残奔”构成一组对比，意在抒发诗人对残菊的怜悯之情。D.以“凋轻翠”“飞碎黄”从叶子和花的颜色变化写“岸菊”之“残”。E.末两句在前六句描写的基础上直抒胸臆，表达了对未来的美好期许。

15.托物言志是咏物诗的常见手法，本诗借“残菊”表现了'哪些思想情感？请简要分析。（6分）

(三)名篇名句畎写（本题共1小题，5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）李白《行路难》中“，”两句，写自己的理想总有一天能够实现。

（2）韩愈在《师说》明确地指出了老师的职责是“师者，”，同时又提出了对老师与学生关系的看法。

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中加成语的使用,全都不正确的一项是（3分）

①在这次贪汚腐化分子反省忏悔会上，他将自己从农村奋斗来到城市到走上领导岗位，从小贪到大贪的过程说得声情并茂，泪如雨下，令人动容。

②这场战斗进行得十分激烈，叙利亚政府与伊斯兰武装分子在每一条街巷进行的争夺呈犬牙交错之势，目前形势还不明朗。

③这个季节是当地气候最怡人、物产最丰富的时候，很多老年人都选择在这个季节进入当地风景租住一段时间，一方面看看风景，一方面韬光养晦，养足一年的精神。

④自从这个上生命降临人间，小张的家里整天闹得兔起鹘落，一片狼藉，但小张依然整天忙得不亦乐乎，因为他太喜欢这个孩子了。

⑤最近中国足协出台的中超联赛U23球员出场规定让业内人士颇感失望，他们一致认为，想用这样的硬性规定釜底抽薪式地解决中国足球的问题几乎不可能。⑥日本政府处心积虑地将G7峰会会址安排在带有浓厚日本民族主义色彩的伊势神官，希望以此让西方社会认同日本神道文化，甚至接受供奉二战甲级战犯灵位的靖国神社。

A.①②⑥ B.①③④ C.②③⑤ D.④⑤⑥

18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A.近日由商务印书馆推出的《新华字典》APP并未得到广泛的认可，原因是40元的价格成为公众吐槽的焦点，开发商的解释是40元中还包括一些后续的服务项目。B.一场经典的昆曲剧目就如同品尝一桌丰盛的中式大餐，不仅需要我们餐前做足功课，养好肠胃，更需要我们用餐时耐心咀嚼，才能充分吸收消化。

C.在美国特使的调解下，经过几天来的外交磋商，紧张的关系依然没有得到缓和，目前沙特、巴林、阿联酋等国已经与卡塔尔断绝了外交关系。

D.综合素质评价等级的高低完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度和为人处事，这也是高等院校招生的一项重要指标，其重要性不次于考试成绩。

19.下列对联在各自场景中运用不得体的一项是（3分）

A.朋友新建住宅，某人贺以对联一副：杰构地乃幽水如碧玉山如黛，诗人居不谷凤有高梧鹤有松。

B.某人祝福父亲过生日时献上一副对联：岭上梅花初绽，堂前萱草长荣。

C.某人妹妹去世，留下的孩子年幼孤苦，他作一挽联：汝性最聪明，曾伴职阿兄吟柳絮；甥行皆幼弱，忍看辈著芦花。

D.潘、何二姓结婚，潘为男家，何为女家。有人贺以对联云：有水有田方有米，添人添口便添丁。

20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

走进一座城市，经常以现一些仿古建筑。可一个不争的事实是，①，那么，我们该如保缩小这个距离，让传统文化走进当代人的生活？其实，复兴传统文化，绝不是 ② ；它应该是日常生活的重要内容，是生活美学、生命态度与生活方式构筑而成的有机整体。因此，③，其复兴才有意义。

21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。（5分）

德国全国有6000多家大小公私不等的图书馆，无论白天夜晚，你都会在大街小巷看到安静读书的德国人。这就不难理解为什么这个民族会诞生康德、黑格尔、贝多芬。因此，要让我县的大街小巷与遍布图书馆，这样我们的市民会更有条件读书，就会更爱读书，就一定能诞生像康德一们的哲学家。

①大量图书馆与诞生康德、黑格尔、贝多芬之间没有必然联系。② ③

四、写作（60分)

22、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

国亚利桑那州北部，那里有许多五彩缤纷的奇石，砂岩上的纹路像波浪一样，因而得名。怎样做才能使波浪谷既不受到破坏，又能让旅游爱好者们欣赏到它的美呢？ 经过很长一段时间的商讨，一个近乎孤本的简单规定在人们的期待下颁布了：波浪谷每天只发放20张门票，全球不分国家、不分种族、不分信仰、不分贫富，人们可以采取网上申请和现 场申请两种方式索票，机会均等，价格不变。有人为了这张票等了整整两年。可正因为这样，游客十分珍惜这次机会，都是带着虔诚和呵护的心态进入谷中。

要求:选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。少于800字。

不

答案

1.A(B“唯一途径“错误，原文有“一方面是兼并土地、广积田产”。C 说文化是“世家发展的目标”说法不合原文，根据上文，世家做官的目的是为了保住富贵名望，文化是获得这些的途径。D“统治阶级又利用世家的影响加强自己对百姓的统治”在文中没有依据。)2.B（B项“目的是为了介绍世家的来源”错误，原文第一段只是介绍了“世家”一词的来源，目的是让读者清楚“世家”概念的内涵。

3.B“很少涉及农医百工之学，因而导致中国古代自然科学的落后”推断不当，文中只是强调世家大族器重的是以经学和文学为主的文化“，没有涉及中国古代自然科学的问题。）4.D（D项，无“恨苹果”的情节，可以改为“悔苹果”。）

5.①人物塑造上，这样官吏表明黑牛叔在知道是“我”偷摘了三婶的苹果后，主动并为之承担责任，突出黑牛叔善良的品格。②结构上，.为后文黑牛叔为我顶罪，“我”担心黑牛叔告发以及后来黑牛叔向“我”解释的原因等情节做了铺垫。③艺术上，增强了艺术张力，在三姉大声咒骂时，他会不会告密呢，吸引读者的好奇心，留下了悬念。（答对一点1分，两点3分，三点5分）

6.①这样安排，突出黑突出黑牛叔为此付出了沉重代价，本来三婶是要给他说媒的，他完全可以有一个幸福的家庭，正是因为他为“我”顶罪，才有了这样不幸的生活，增强了故事的悲剧性。②以“我”的笑不出来，反衬黑牛叔 的笑.表现了黑牛叔的善良乐观和“我”的内疚，引发读者思考。③以“我”的内疚衬托黑牛叔的善良，凸显了 小说主题。（每点2分.共6分）

7.C（“必然产物”过于绝对，且文中也无体现。）

8.CE（A项，“远离银发市场”错误，材料一中有“政府部门如果能保障消费质量，就能引导企业以正确的方式打开银发市场”，说银发市场没有错，错的是借银发市场进行诈骗；B项“老人明知诈骗陷阱.却依然上当”材料中没有依据。文中说骗子嘘寒问暖，让老人觉得比儿子亲;项，“年轻的子女更强调表象中年人更注重实际”分析有误广年轻人希望有假期回家陪父母”并不是表象上的，中年人所谓“心中孝顺，什么时候都可以行孝”也不是注重实际。）

9．①立法上：将重阳节定为法定节假日，将尊老敬老的社会风尚上升到法律层面:②执法上:严厉打击诈骗团伙 和不良企业.保证老年人的养老钱不流人不法分子腰包。（每点2分〉 10.D[本题考査文言断句。应结合前后文，读懂、理顺句子,在此基础上结合某些重点词语〈如标志性虚词〉'主 谓关系、对称句式等进行判断。“并为宾客”的是“野王及琅琊王褒”.可排除8项;“好丹青”“善图写”对称句 式.中间应停顿.可排除V时人称为‘二绝，”主谓宾完整.故“时人”前应停顿，可排除八。答案是0。〕

11.A(“从汉代起成为国家科举考试的科目”错误，汉代没有科举‘科举是从隋朝开始的。)12.8〔“组建义军丨毁家纤难”错误，原文说他是“随义军援京邑”并非他组建义军，更没有“毁家纾难”。〕

13.（1）顾野王一向清瘦体弱’加之守孝期间哀痛过度.身体瘦到几乎不能承受衣服的程度，“但）等到他手持兵，器.身披盔甲(上阵见到的人都觉得他十分气壮。（“羸””戈”“壮”各1分，句意2分）

（2）顾野王少年时凭勤奋好学闻名，待人接物从没有辞色失当之处，他貌似不善言辞，等到奋发精神身体力 行时.其他人都不如他。（“笃”“在物”“励粮力行”各1分,句意2分。）

14CE（C项,“怜悯之情”错，全诗抒发的是对残菊的爯爱和赞美：2项,“直抒胸腺”错，应为“托物言志”。）

15.①寄托了诗人乐观积极的精神风貌。“露浓晞晚笑”,一个“笑”字,形象地描绘出“岸菊”笑对夕阳的姿态.突 出广其乐观主义的格神。（3分)②寄托了诗人闹对挫折.保持本色,坚守人生理想的美好志趣。虽然香残、翠凋.花碎,但到后年仍要保持“今岁色”.灿然开放。（3分）

16.（1）长风破浪会时，直挂云帆济沧海（2）所以传道受业解惑也（3）弟子不必不如师 师不必贤于弟子（每空1分，错一宇即不得分）

17.B[①声情并茂:指演唱的音色、唱腔和表达的感怡都很动人。职文形容贪腐分子忏悔自己的行为，用“声情 并茂”不符语境.②犬牙交错:比喻交界处错杂曲折。还比喻多种因素造成力址对比互有短长。符合战斗中双方争夺激烈的语境。③韬光养晦:韬，隐蛾;晦，隐晦“比喻隐藏才能，不使外谣。原文指保养身体，该 词使用不合语境。④兔起鹘落：比喻动作敏捷，也比喻绘画或写文章迅捷流畅。与后文“一片狼藉”语境不符。⑤釜底抽薪：从锅底将柴火抽掉，比喻从根本上解决问题。符合语境。⑥处心积虑：长时间的考虑，指图谋已久，费尽心机。多含贬义。

18.D（A项，句式杂糅，“原因是40元的价格成为公众吐槽的焦点”；B项，成分残缺，“一场”前应加动词“欣赏”才能与后文对应。C项，主语不明确，应将“卡塔尔和其他海湾国家的”放在“紧张的关系”前面。）

19.B（B项“萱草长荣”应该用于母亲寿辰。此处不得体。A项“杰构”，指高大华美的房屋，幽，僻静优雅；鹤，为高雅之鸟，松则为节操的象征。可以用在友人乔迁贺联。C项要注意辈份称谓，妹妹的儿子是外甥，芦花表示儿女对逝去先人的孝心，用于此处适合。D项以拆字法撰写对联，上联将潘拆成水、田、米、；下联将何拆成人、口、丁，用在婚礼贺联适合。）

20.传口文化与当代人的距离在拉大②盖几座仿古建筑就能解决问题③传统文化只有与口常生活相融合（每点2分）

21不是有图书馆的市民就一定喜爱读书③也不一定喜爱读书，就一定会诞生康德这样的哲 学家（一处2分，两处5分）

22.【写作提示】本材料核心有两个：一是如何做到保护美和欣赏两不误，这是针对自然的态度；其次是不分国家、贫富，彰显平等理念，这是针对游览者的态度。两者都指向对人性与自然性的思考。

从保护与发展的角度可以立意为：人要拒绝内心的贪欲。在当今日益浮躁的社会中，人人追求自身利益最大化，都那么急功近利。要发展，首先需要保护。其次需分析做到这一点需要保持冷静的头脑，能克制自己内心的贪欲。因为发展必然会带来利益纷争，就必然会助长人类的贪念。因此需要克制才会有持久的发展。

从机会均等的角度可以立意为：在稀有自然资源前要树立平等意识。当社会各类资源都充斥着特权意识和铜臭气息时，波浪谷采取了最单纯的标准一先来后到’现在的社会恰恰做不到用波浪谷这样最单纯最朴素的标准来决定.因此总会将简单的事情搞得很复杂。从珍惜与尊重的角度可以立意为在自然之美面前，我们应该有足够的尊重。很多时候，我们的理念还停留在美的欣赏者甚至美的拥有者去对待自然的美，而没有以谦卑的姿态去仰望自然，尊重自然。参考高考作文评分标准。文言文参考译文： ^ 顾野王.字希冯，吴郡吴人。父亲顾亘，做过信成临贺王记室，兼本郡五官掾，以儒术闻名。顾野王幼年好学。七岁读《五经》能略知大意。九岁就能撰写文章。年龄稍大后遍览经史之之书，能够精于记忆，默念于心，理、料占卜都无所不通。梁朝大同四年，封太学博士。改任中领临贺王府记室参军。宣城王为扬州刺史，顾野王和琅琊的王褒都作为他的宾客，宣城王十分爱惜他们的才能。顾野王又喜好丹青，擅长绘画。宣城王在东府建造书斋，于是命令野王画古代贤人的画像.有又命令王褒在画上写赞，当时人们称赞他们为“绝”。

到侯景作乱的时候.顾野王父亲去世,他返回本郡守孝，便招募乡人数百.随义军援助卞城。

瘇体弱，加之守孝期间哀痛过虑，身体瘦到几手不能承受衣服的程度，（但）等到他手持兵器’身披盔甲（上阵）见到的人都觉得他十分气壮。京城陷落，顾野王逃往会稽，不久前往东阳，与刘归义联合据守城池杬拒敌军。侯景之乱被平定后，大尉王僧辨十分赞赏野王，派他监管海盐县。^、高祖做宰相时，顾野王为金成将军'安东临川王府记室参军，接着转任府谘议参军。天嘉元年，一皇帝下诏，令他增补为撰史学士，不久加封他为招远将军-光大元年’他被授予镇东鄱阳王谘议参军。太建二年：改任国 子博士，后主还是大子时,顾野王兼束宫管记，原來的官职照旧担任。大建六年，被封为大子率更令，接着兼任大著作掌国史，掌管梁朝的史事，兼任东宫通事舍人。当时宫中僚属有济阳的江总，吴国的陆琼，北地的傅纬，吴兴的姚察，都凭才学著称，被议论的人所推重。改任黄门侍郎，光禄卿，掌管五礼方面的事，其余官职照旧。太建十三年死，时年六十三岁6皇帝下令追赠他为秘书监。至德二年，又追赠他为右卫将军。

顾野王少年时凭勤奋好牵闻名，待人接物从没有辞色失当之处，他貌似不善言辞，等到奋发精神身体力行时，其他人都不如他。他的三弟顾充国早亡，顾野王抚养年幼的孤儿，对孤儿的恩义极其优厚。他撰写的著作《舆地志》三十卷，《符瑞图》十卷,《顾氏谱传》十卷，《玄象表,一卷，都刊行于世。又撰写《通之要略》一百卷，《国史纪传》二百卷，没能完成便死了。

第四篇：九年级语文上学期

九年级语文上学期 一、二、六单元

预习提纲

1、沁园春 雪

【预习目标】：

1、反复诵读并默写课文。

2、能辨别写景、议论、抒情的表达方式。

3、理解名句“数风流人物，还看今朝”。【 预习任务】：

1、查找资料，了解作者及写作背景。

2、概括这首词的上下两阕内容。

3、上阕“望”字统领到哪一句？展现了什么样的景象？

4、下阕诗人对秦皇汉武、唐宗宋祖和对成吉思汗的评价态度是否一样？分别体现在哪些词语上？

5、怎样理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝？”。

6、全词表达了诗人怎样的思想感情？

7、搜集与抱负胸襟有关的古诗词、名言警句。【 预习质疑】：

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

2、雨 说

【预习目标】：

1、能够有感情地朗诵诗歌，读准字音，读出停顿。

2、学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。

3、理清诗人的创作思路和诗歌的结构，体会诗歌形象的逐层勾勒和作家情感的逐步展现。【 预习任务】：

1、有感情地朗读诗歌，理出诗作结构，并为诗作的四个部分命名。

2、诗作用第几人称写作?是什么修辞手法？

3、在第一节到第五节中出现过哪些景物？

4、概括出诗中雨到来之后，给大地带来哪些变化？

5、如何理解“只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了”这句话。

6、最后一节诗中哪些词句暗示了雨的命运?概括诗中的“雨”是个什么样的形象？ 【预习质疑】

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

3、星星变奏曲

【预习目标】：

1、反复朗读，理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义。

2、学习比拟、对比等修辞手法。

3、感悟诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。

【 预习任务】：

1．查找资料，了解朦胧诗的特点及其代表人物、作品。

2、两小节诗在结构上及语言上有什么异同点？

3、请划出诗歌中出现的意象，思考这些意象反映了作者怎样的感情倾向？

4、诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望？ 【预习质疑】

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

4、外国诗两首

【预习目标】：

1、能够有感情地朗诵诗歌，读准字音，读出停顿。

2、说出两首诗内容，思想感情方面的不同。

3、领悟大自然的多面及其生生不息的美好。【 预习任务】：

1、查找资料，了解作者。《蝈蝈与蛐蛐》

（1）如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”?（2）“从蛐蛐的歌中仿佛听到了蝈蝈的呜叫。”理解盛夏的蛔蝈和冬天的蛐蛐是怎样联系起（3）这首诗在构思上有什么特点？ 《夜》

（1）概括诗的内容，用自己的话，描绘所写的夜景，体会诗歌意境美。

（2）这首诗传出诗人怎样的心境 ？

《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》两首诗的思想感情有何异同？ 【预习质疑】

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

5、敬业与乐业

【预习目标】：

1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言

2、掌握议论文的基本特点；理解“敬业”与“乐业”的含义。

3、掌握 “举例子”和“讲道理”两种论证方法。

4、体会演讲口语特色。【 预习任务】：

1、查找资料，了解作者。

2、在文中找出本文的论点。文章先后谈了哪几个问题？给课文划分层次，并概括段意。

3、作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？

4、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？

5、理清作者论证“乐业的重要性”的结构。作者运用了哪几种论证方法？

6、文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生 活”应该是怎样的。

【预习质疑】

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

【预习目标】：

1、能以“热爱”的感情朗读本文。

2、欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。

3、知道伏尔泰对人类的贡献，激发自我树立远大的理想。【 预习任务】：

1、查找资料，了解伏尔泰和雨果，知道时代和思想背景。

2、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？

3、把握伏尔泰作为“斗士”和“智者”的形象。

4、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？

5、品味语言，从文中找具体的语句体会其浪漫主义的语言风格。

6、读了本文后，你认为应向伏尔泰学习什么？

【预习质疑】

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

7、傅雷家书两则

【预习目标】：

1、掌握书信的格式并能正确运用。

2、理解傅雷所说的坚强的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智对待成功并继续奋

斗的才是真正的坚强。

3、体会文章所蕴含的父子之间真挚的感情。

4、体会文章中讲道理和抒发情感的两种方式。【 预习任务】：

1、查找资料，了解傅雷生平及傅聪的经历。

2、了解背景，这两封家书分别写于什么时候，有何作用？

3、你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？

4、遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强?

5、对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子提出了哪些忠告？

6、如何理解“赤子之心”与“孤独”？

7、课文最后一段：“有矛盾正是生机蓬勃的明证”，对这一句话应该如何理解？

【预习质疑】

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

8、致女儿的信

【预习目标】：

1、通读全文，按照记叙文的六要素完整而简明地复述全文的主要内容。

2、了解并学习本文用故事去阐释道理的方法，体会故事背后的寓意。

3、了解爱情的真正含义，搜集一些名言警句或者一些感人的爱情故事去感悟树立正确的爱情观。

4、同时也要体会文中作者作为父亲对女儿的深深的爱。【 预习任务】：

1、查找资料，走进作者。

2、故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？想一想，三者之间有什么联系？为什么把它们放在一起来解释“爱情”?

3、面对女儿的问题，作者为什么不直接告诉女儿什么是爱情，却说道了少年时祖母所讲的故事？这样写有什么好处？

4、尝试用一句话概括你对真正的爱情的认识。

【预习质疑】

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

21、陈涉世家

【预习目标】：

1、了解司马迁和《史记》，结合注释及工具书，疏通文意。

2、反复诵读，读准字音，积累文言字词，掌握重点字词。

3、了解陈涉起义的原因、经过及陈涉在反秦斗争中表现出来的才干。

4、分析陈涉的形象，学习本文通过对话描写，语言描写和神态描写塑造人物的方法。

5、学习陈涉少有壮志、壮有所为，激发自我树立远大理想的决心和意志。【 预习任务】：

1、查找资料，了解作者和《史记》。

2、围绕起义这一中心事件，本文是按什么顺序记叙的？划分课文层次，概括大意。

3、起义的导火线是什么？起义根本原因是什么？

4、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?提出了什么口号？

5、陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？

6、陈涉这一人物形象是怎样刻画的？

【预习质疑】

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

22、唐雎不辱使命

【预习目标】：

1、了解作家、作品知识，知道故事发生的背景。结合注释及工具书，疏通文意。

2、反复诵读，读准字音，积累积累文言字词，掌握重点字词。

3、理清故事情节，会用自己的话准确分析概括唐雎、秦王两个人物的形象特点。【 预习任务】：

1、查找资料，了解编者和《战国策》及故事发生的背景。

2、用一句话说出课文的主要内容。

3、秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得？

4、秦王说，“天子之怒„„千里”，唐雎说，“伏尸二人„„今日是也。”他们各表达了什么意思?

5、文中的人物对话运用了哪些修辞手法？有什么样的表达作用呢

6、文中秦王、唐雎分别是一个怎样的形象？

7、搜集外交史上那些出使他国而“不辱使命”的人和故事。

【预习质疑】

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

23、隆中对

【预习目标】：

1、了解故事发生的背景。结合注释及工具书，疏通文意。

2、反复朗读课文，培养较好的文言语感，积累常见的文言实词和虚词。3.用自己的话概括归纳要旨及战略方针。

4.学习本文正面描写和侧面描写相结合刻画中心人物的写法。【 预习任务】：

1、查找资料，了解作者和《三国志》，知道写作背景。

2、理清结构，划分段落层次。

3、诸葛亮对天下形势有怎样的分析？为刘备提出了什么策略？

4、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？为达到这个目标提出了什么战略方针？

5、作者是如何从正面和侧面来表现诸葛亮的？

【预习质疑】

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

24、出师表

【预习目标】：

1、了解故事发生的背景。结合注释及工具书，疏通文意。

2、反复诵读，积累积累文言字词，掌握重点字词。

3、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等主张；认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

3、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。【 预习任务】：

1、查找资料，了解什么叫“表”及其特点，知道写作背景。

2、理清文章结构，概括大意。

2、在提建议之前，诸葛亮做了怎样的形式分析？诸葛亮向后主提出了哪三条建议？有什么目的？

3、诸葛亮自述身世目的何在？

4、文章结尾“临表涕零，不知所言”蕴涵怎样复杂的情感？

5、想一想，我们要成为对社会和国家有用的人，从诸葛亮身上，应该学习些什么？

【预习质疑】

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

25、词五首

【预习目标】：

1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。

2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。

3、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。

【 预习任务】：

1、查找资料，了解五首词的文学常识。

2、《望江南》

“梳洗罢”三个字能揭示出这位女子的什么心态？“独倚望江楼”说明女子什么样的生活状态？“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？ 《武陵春》

“日晚倦梳头”写出作者什么心态？“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么？本词是如何抒发作者感情的？ 《渔家傲》

词中所写风景“异”在哪？运用了什么典故，表达了词人怎样的思想感情？

《江城子》

本词叙写了什么事?抒发了作者怎样的思想感情？“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故分别表达了什么意思？ 《破阵子》

“壮词”在词中体现在哪些地方？ 【预习质疑】

将你在预习过程中不能解决的问题写下来。

第五篇：孝感市2017-2018八年级上学期语文试卷

2017-2018学上学期八年级语文试卷

一、阅读理解（60分）

（一）现代文阅读（30分）

一 颗 糖 的 幸 福

还记得那年暑假，经过一番折腾，我终于抵达姐姐所任教的学校——埃塞俄比亚北部的默克莱大学。我的初衷是从国内苦闷无聊的日子中逃离，到非洲大陆来旅游度假、体验异国风情。至于对姐姐所说的“到埃塞俄比亚之后，你很快会知道在国内的生活堪比天堂”等诸如此类的话，我当然不信。

结果我第一天出门，就在山脚下（任教的老师都住在半山腰的公寓里）遇到了衣衫破烂的姐弟四个。十二三岁的女孩带着三个弟弟，背上背一个，手里牵一个，身后还跟着一个。

同行的姐姐问我身上有没有带着零食或者小玩意什么的，但我摸遍口袋，只摸出一颗糖来。四个孩子却只有一颗糖，我有点儿ɡᾱn尬。我还来不及做什么动作，就看见那个女孩眼睛发亮地盯着我手中的糖，她一边很惊喜地向我点头道谢，一边忙不迭地把这颗糖接过后剥开了糖纸，抬手就塞进了背上孩子的口里。谁知旁边稍大的孩子却马上哭了起来，他伸长手向小弟弟要，另一个见状也凑过来开始抢夺。

一时间三个人都哭闹起来——就为一颗糖而已。我瞧得目瞪口呆。

最后的解决方法是，女孩把糖从小弟弟嘴里掏出，将其咬成三块，于是三个弟弟都分得了一份。破涕为笑的男孩让这位小姐姐露出了满意的笑容，但她的下一个举动彻底震撼了我——她竟然小心翼翼地把糖纸凑近嘴边去舔！

我这才知道，在土地贫瘠、物资kuÌ乏的东非高原，吃一颗糖，对绝大多数孩子来说就是一种奢侈的幸福。而他们的生活状态，从那个小女孩因不舍得浪费而伸出舌头舔掉糖纸上最后一丝香甜味道的行为里，也能一览无遗。五味杂陈、不知所措的我终于意识到，自己一直以来对于幸福的认知被彻底颠覆……那天，也许是为了感激我赠予糖果，也许是为了讨要更多的糖果，总之，那姐弟四个跟了我们好长一段路。直到我姐姐告诉她我们就住在山上，欢迎她改天来找我们玩，她才转身带着弟弟们离去。

那一个多星期里，我在姐姐的住所范围内，用蹩脚的英语与附近居住的教职工交谈，试图多了解一些当地的情况。时常会有孩子过来打招呼，在他们眼中，我姐姐这个中国老师的房子，简直就是一个糖果屋。而每次从我们手中接过一些花花绿绿的糖果，或者一把葡萄干、几块饼干时，他们脸上的笑容都特别灿烂。

但是我一直没能等到在山下碰见的那个女孩。对她我觉得心里有亏欠，于是在离开埃塞俄比亚的前一天，我在包里装了不少零食，央求姐姐带着我到山下去转悠，希望可以再碰见她一次。

没想到刚走到街上，我一眼就看见了那个女孩。她这次只带了一个弟弟，正蹲在路边，直勾勾地看着商铺橱窗里的糖果，眼睛里满是渴望。等到我把包里的零食拿出来送给她时，她兴奋地尖叫了一声。得知我就要离开，她的神情露出了一点不舍，然后似乎在内心挣扎了一下，最终从口袋里掏出一样东西塞到我手里。女孩很慎重地告诉我，这是她最喜欢的玩具，现在送给我。我低头一看，眼泪差点就要涌出来——她口中珍贵的玩具，只是一个粉红色的饮料瓶盖子……

从埃塞俄比亚回来之后，我还常常想起那短短日子里的见闻。每次遇到烦心事的时候，我都会把那个女孩送给我的瓶盖拿出来看看，想想这个世界上还有那么多 的孩子，他们最大的希望，也许只是想要一颗糖，来让自己忘记生活给予的忧伤。

这么一想，我就会反省已拥有无数颗糖的自己，到底还在抱怨什么？ 1.将文中拼音的汉字分别写出来。（2分）

gān_____尬

kuÌ_______乏

2.阅读全文，说说以“一颗糖的幸福”为题有何作用？（2分）

3.结合语境，品析下列加点的词和句子。（4分）①但她的下一个举动彻底震撼了我—她竟然小心翼翼地把糖纸凑近嘴边去舔！

．．．．

②她的神情露出了一点不舍，然后似乎在内心挣扎了一下，最终从口袋里掏出一样东西塞到我手里。

4.本文擅长用细节描写刻画人物形象，试举一例并进行分析。（3分）

5.积累链接：读了本文后，我们对幸福的感悟可能又有新的发现，又有谁能说像陶渊明这样的悠闲、恬适不是幸福呢？__________________,悠然见南山。（3分）

被微信撕碎的生活(胡珉琦)①微信是一种即时聊天工具，比起QQ，它更方便、更快捷，功能更强大。每天我们在微信中醒来，在微信中睡去，我们舍不得错过每一条朋友圈的新鲜事。我们无论饭前饭后都要照相，刮风下雨都要自拍，看到名牌就要合影……

②一群朋友聚在一起，第一件事不是相互问候，而是寻问wifi密码，当wifi终于连上，第一时间就是拍照并上传到朋友圈。那一刻，谁说我们不是在“为朋友圈而活”？随着微信用户数量的增长，朋友圈也开始迅速膨胀，随之而来的是各种代购信息、心灵鸡汤、养生秘籍，不堪其扰。种种被朋友圈绑架的行为，让“逃离朋友圈”的行为正悄然兴起。

③对此，专家认为，自我觉察非常重要。必须意识到，刷屏的行为是否真实地影响了自己的工作和生活，如果是，就需要进行控制和管理。

④随着微信的流行，人们所接收的信息从来没有像今天这样，以高度碎片化的形式出现。对此，人们的评价褒贬不一。

⑤脑科学得出的一种结论是，这种形式会严重分散人的注意力。因此，有科学家相信，这种“浅尝辄止”的方式，会使大脑在参与信息处理的过程中变得更加“肤浅”。支持这种观点的人认为，互联网的危险在于，它提供的知识与信息资源过于丰富，让人们以为再也不需要将这些知识与信息内化为自己的东西。而碎片化的阅读会“矮化”阅读者的文化。这是因为，他们已经没有耐心和习惯去阅读一本书籍，甚至是一篇长文。而文化是思想的产物，它需要创造者付出时间和专注力。

⑥不过，反对者并不这么看，他们认为这低估了年轻人在网络上获取知识的深 度，忽略了一个重要的特征：那就是“数字一代”往往是用建设性的方法与信息互动来感受信息并获取信息。

⑦你知道“同辈压力”吗？就是朋友之间要做同样的事情，说同样的话，穿同样的衣服，遵循同样的规则。网络时代，人们的“疯狂”并不是真正源于对信息的渴求，而是害怕被“out”。

⑧韩寒曾写道：“身边的碎片越来越多，什么都是来得快去得快，多睡几个小时就感觉和世界脱节了，关机一天就以为被人类抛弃了……”

⑨2014年冬天，韩剧《来自星星的你》火遍全中国。朋友圈中讨论着各种相关的话题。根本用不着推荐，因为周围人几乎都在观看。那时候，如果你不知道“都教授”，恐怕就什么可聊的了。

⑩我们处在一个对信息遗漏恐惧的时代，每个人都害怕自己会错过什么。我们担心就在眨眼的那一刻，一个大机会就溜走了。其实，真正可怕的是，因为害怕这种错过，急于想要跟上时代的节奏，而乱了自己的步伐。

⑾新媒体能够满足人们对于信息的需求，这是不可否认的。但是，它无法代替诵读经典所能带给我们的心灵上的收获。新媒体只是丰富了我们的阅读方式，但不会彻底颠覆我们的阅读习惯。

⑿微信仅仅是用来填补碎片时间的工具，大块的时间仍然是应该用来正经地工作、学习，以及阅读严肃作品。事实上，有阅读习惯的人并不会放弃深度阅读的时间。无论在地铁上还是航班上，发达国家乘客手持书本阅读的比例明显高于国人。这在一定程度上表明，更早受益于新技术的人恰恰也更懂得抵御它、控制它。我们并不是要反对新媒体，而是必须时常反思，并对此保持警惕。无论何时，人类都不能被技术主宰。

6.“悄然”中加点字读音__________“浅尝辄止”中加点字读音_______（2分）．．7.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A 微信让我们拥有了更方便、快捷的交流方式，但因为控制不好和管理不当，不少人被朋友圈占据了生活。

B 随着微信用户的增加，朋友圈迅速膨胀，各种碎片化的信息随之而来，人们不堪其扰，纷纷逃离朋友圈。

C文中的“同辈压力”，是说朋友之间，你知道的我也必须知道，你有的我也必须有，否则我就落后了，就有“压力”。

D发达国家乘客手持书本阅读的比例明显高于国人，也可以说明，有阅读习惯的人不会因为微信而放弃深度阅读。

8.简要概括“被微信撕碎”的“生活”的具体表现。（4分）

9微信的流行导致信息以高度碎片化的形式出现，从文章中可以看出，人们对此有哪些看法？（4分）

10.积累链接：文中说“一群朋友聚在一起，第一件事不是相互问候，而是寻问wifi密码，当wifi终于连上，第一时间就是拍照并上传到朋友圈。”当年崔颢登临黄鹤楼，展现在眼前的是多么繁荣的景象，如果他有微信，也会第一时间拍下这幅图景并上传到朋友圈，请看：晴川历历汉阳树，________________________（3分）

（二）古诗文阅读（20分）

古诗词阅读（7分）

阅读李清照以下两首词，完成11—12题

渔家傲

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

如梦令

常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

11“星河欲转 ”的意思是________________（2分）

12.两首词都是出自李清照之手，但它们的风格却不同，请结合作品和词人的 人生经历具体说明。（4分）

文言文阅读（13分）

〔甲〕风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（《与朱元思书》吴均）

〔乙〕仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪② 之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③ ；幽岫④ 含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤ 幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！（《与顾章书》）吴均）

注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。

13.选出断句有误的一项（）（2分）

A.蝉/则千转不穷，猿/猿则百叫无绝 B.风烟/俱净，天山/共色 C.遂葺/宇其上

D.蝉吟/鹤唳，水响/猿啼

14.选出对加点词理解有误的一项（）（3分）

A.互相轩邈（向高远处伸展）皆生寒树（使人看了有寒意的树）．．．．B.窥谷忘反（同“返”，返回）经纶世务者（筹划、治理）．．．C.蝉吟鹤唳（叫）鸢飞戾天(至、到达）．．D.岂徒语哉（徒弟）森壁争霞（众多的样子）．15.选出对上文理解有误的一项（）（3分）

A.古代常见的四种文体，分别是记、表、书、志。“书”，即信函。古人的信 函又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情，也可以写 景，可以写私人化的事件和感情；也可以进谒显贵，勉励后学，形成别具特色的书牍文传统。

B.甲文首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面，环绕“独绝”二字展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。

C.乙文中“谢病”和“觅”已清楚地表明他是托病辞官，是自寻归隐的。由此 可见他对官场的厌恶，对政治的失望，这为下文作者尽态极妍地描写景物蓄势和张本。

D.乙文从表达方式看，文章先写景，再叙述，在写景中穿插了叙述，最后抒情，自由灵活。从描写景物的方法看，文章动静结合，以动写静，以动衬静，给我们耳目一新的感觉。

16.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（2分）

17.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

① 急湍甚箭，猛浪若奔。

② 英英相杂，绵绵成韵

（三）名著阅读（10分）

18.读斯诺的《红星照耀中国》中“红星”的含义___________________.从本书中我们会了解到很多红军创建者的故事。如“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：哈喽，你想找什么人吗?”他是用英语讲的，这个人物是书生出身的“造反者” ________，他是大官僚家庭的儿子，先后就读南开中学、南开大学，先后在法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢工、_________，是党的创建人，是著名的革命组织者……再如“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅表现_______身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名 统率大军的指挥员__________个性。（6分）

19.简述斯诺从李长林口中得到的贺龙印象（4分）

二、综合实践（10分）

20．.综合性学习（７分）

达州中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。

(1)热点追踪：结合材料，为新闻拟写一个标题。(不超过15字)（3分）(2)创意先锋：为推动“书法艺术进校园”的活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。（2分）

弘扬书法艺术，________________。

(3)名家讲堂：学校拟邀请著名书法家四川文理学院教授侯忠明先生下周四下午3点到艺体馆，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请侯先生，该如何说？（2分）

21.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.在《舌尖上的中国》火遍全国后，关于总导演陈晓卿也渐渐为人所熟知。B.24日下午，《扬州晚报》主办的“秋天的朗读者”活动在格桑花文化中心举行。C.为什么“无趣”的德国大选还如此重要呢？因为默克尔政府的态度，将决定欧元的制度性缺陷得到有效弥补。

D.《王者荣耀》推出的限时网游，真能有效遏止青少年少上网吗？

三、写作表达（50分）

22.请从下面两题中任选一题，写一篇不少于600字的文章。

温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。

①请以“在温暖中行走”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①捕捉生活细节，写出自己的真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

②阅读下面的材料，按要求作文。

春天，桃花盛开，蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

许许多多的桃花都张着灿烂的笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他传粉的酬谢。

有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点花蜜，当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，将蜜蜂赶跑。

后来，别的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。

是啊，自私和吝啬会让我们失去更多，无私和慷慨反而会让我们得到更多。请你根据对上述文字的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，不少于600字，文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。附参考答案

八语文试卷答案

7、B

13.C

14.D

15.D

21.B

1、尴 匮

2、是行文的线索、点明中心、设置悬念、激发读者的阅读兴趣等等，答出两点即可。

3、①“小心翼翼”是非常专注、细心、慎重的意思。这个词生动形象地写出了小女孩对这颗糖的重视。由此突出了一颗糖对于他们的珍贵。从而烘托主题。

②这句话运用神态描写和动作描写，写出了小女孩对那个粉红色饮料瓶盖子的不舍。由些可见她们贫瘠的生活中一颗糖的来之不易，同时也表现了小女孩的质朴和懂得感恩的美好品质。

4、例：她这次只带了一个弟弟，正蹲在路边，直勾勾地看着商铺橱窗里的糖果，眼睛里满是渴望。这句话主要通过神态描写，生动传神地刻画出了一个对糖果极度渴望的女孩形象。

5、采菊东篱下。

6、qiǎo zhé

8、①人们过度关注微信朋友圈，而忽略了人与人之间面对面的交流；②人们被微信控制，微信影响了自己的工作和生活；③人们通过微信发布或接收的信息，以碎片化的形式出现；④人们通过微信获取信息，养成碎片化的阅读的习惯。

9.①认为这会分散人的注意力.会使人脑应得“肤浅”，会“矮化”阅读者的文化； ②认为这不会影响人们获取知识的深度，因为人们会用建设性的方法与自信互动来感受信息并获取信息.③微信仅仅是用来填补碎片时间的工具，只要我们懂得抵御它、控制它，就不会被技术所主宰，也就不会影响我们的生活。

10、芳草萋萋鹦鹉洲

11、银河流转，指天快亮了。

12、《渔家傲》是李清照南渡之后的作品，一般说来，她南渡后的词作大多沉痛愁苦，因为词人历经国破，家亡、夫死的痛苦，她通过词作来抒写她的愁苦，但这一首却充满了浪漫幻想的气息，想象雄奇、豪迈奔放，有雄健的笔力营造了一种豪放之美。而《如梦令》是前期的作品内容侧重儿女之情，韵律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美，以婉约风格为主。

16．甲文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。作用：活灵活现地写出了树之高，山之奇。乙文：森壁争霞，孤峰限日 ；幽岫含云，深溪蓄翠。作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。

17⑴湍急的流水好像射出的箭一样快，凶猛的波浪好像马在奔跑。

⑵和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。

译文：我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。

18.中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。周恩来八一起义 彭德怀不失活泼、天真的19.①贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。②贺龙对有钱人的仇视，据说，如果贺龙还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。20.（1）示例：曾巩书法作品以2.07亿元天价成交（体现新闻事实，“人”＋事）

（2）示例：传承传统文化；彰显书法魅力（动宾结构，主题明确）

（3）示例：侯老师，您好！我是达州中学“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点到艺体馆为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？