第一篇:班级管理中学安全教育的问题和对策前测题答案
【班级管理】典型案例--中学安全教育的问题和对策(前测题)摘要
【班级管理】典型案例--中学安全教育的问题和对策(前测题)内容
【班级管理】典型案例--中学安全教育的问题和对策(前测题)
1.作为班主任,发现学生做出有危险的动作时,你会怎么做
(C)
o o o A.认为学生会意识到这是危险动作,不需要我来管 B.提醒学生注意安全 C.马上制止学生的危险动作
答案正确!
2.我国的教师是履行教育教学职责的(B)
o o o A.国家公务员 B.专业人员 C.自由职业者
答案正确!
3.年满十周岁的未成年人属于(B)
o o o A.无民事行为能力人 B.限制民事行为能力人 C.完全民事行为能力人
答案正确!
4.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩最后5名学生安排在教室的最后一排,张老师的做法(B)
o o o A.是激发学生的重要手段 B.损害了学生的人格尊严 C.侵犯了学生的受教育权 答案正确!
5.某老师因学生不服从管理,一气之下对该学生连续停课三周,老师的做法是属于侵犯学生什么权的行为(C)
o o o A.人格尊严的权利 B.财产权 C.受教育权
答案正确!您的总得分:100 分
1.2.3.4.5.C B B B C
第二篇:班级管理中学安全教育的问题和对策后测题答案
【班级管理】典型案例--中学安全教育的问题和对策(后测题)摘要
【班级管理】典型案例--中学安全教育的问题和对策(后测题)内容
【班级管理】典型案例--中学安全教育的问题和对策(后测题)
1.课间小莉在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是
(B)
o o o A.让小娟也读小莉的日记 B.制止小莉这种行为 C.认为小娟小题大做
答案正确!
2.学生的父母离异,学生不愿意让别人知道,这是未成年人什么权的体现(A)
o o o A.隐私权 B.人格尊严的权利 C.生命健康权
答案正确!
3.不满十周岁的未成年人属于(C)
o o o A.完全民事行为能力人 B.限制民事行为能力人 C.无民事行为能力人
答案正确!
4.教师对学校做出的决定不服或者认为学校侵犯其合法权益的,可以向上级教育主管部门提出申诉,上级教育主管部门应当在接到申诉的多少日内,做出答复。(C)
o A.10 o o B.20 C.30 答案正确!
5.班主任保护学生的安全,这就是在保护学生的(C)
o o o A.人格尊严的权利 B.财产权 C.人身权利
答案正确!您的总得分:100 分
1.2.3.4.5.B A C C C
第三篇:【班级管理】典型案例--小学安全教育的问题和对策(前测题)
【班级管理】典型案例--小学安全教育的问题和对策(前测题)
1.作为班主任,发现学生做出有危险的动作时,你会怎么做
o o o C.马上制止学生的危险动作
2.我国的教师是履行教育教学职责的
B.专业人员
3.年满十周岁的未成年人属于
B.限制民事行为能力人
4.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩最后5名学生安排在教室的最后一排,张老师的做法
B.损害了学生的人格尊严
5.某老师因学生不服从管理,一气之下对该学生连续停课三周,老师的做法是属于侵犯学生什么权的行为
C.受教育权
【班级管理】典型案例--小学安全教育的问题和对策(后测题)o
o
1.课间小莉在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是
B.制止小莉这种行为
2.学生的父母离异,学生不愿意让别人知道,这是未成年人什么权的体现
A.隐私权
3.不满十周岁的未成年人属于
C.无民事行为能力人
4.教师对学校做出的决定不服或者认为学校侵犯其合法权益的,可以向上级教育主管部门提出申诉,上级教育主管部门应当在接到申诉的多少日内,做出答复。
C.30 o o o
5.班主任保护学生的安全,这就是在保护学生的
C.人身权利 【中国传统文化】读懂中国智慧
o o o 1.道家哲学的创始人是:
A.老子
2.儒家哲学的核心概念是:
C.仁
3.荀子人性论的主要观点是:
B.性恶论
4.被称为宋明理学“集大成者”的是:
o o o o D.朱熹
5.作为哲学家的康有为十分崇尚的是:
B.变
6.“道生一,一生二,二生三,三生万物。”对“道”正确的理解是:
A.本原
7.“得道者多助”出自哪位哲学家:()
答案正确!
D.孟子
o o o 8.董仲舒将人性分为:()
B.三等
9.以下哲学家强调“知行并进”的是:()
C.王守仁
10.“变者天下之公理”的哪位思想家说的:()
D.梁启超
【中国传统文化】苏轼其人其词
1.A
2.C
3.D
4.B 【中国传统文化】《水浒传》的思想内容与艺术成就 1.BC
2.B
3.ABC 【中国传统文化】《西游记》的思想内容与艺术成就 1.BC
2.C
3.C 中国传统文化】《聊斋志异》的思想内容与艺术成就
1、AB
2.BCD
3.ABC 【中国传统文化】《红楼梦》的思想内容及艺术成就 1.ABCD
2.B.C
第四篇:小学安全教育的问题和对策(前测题)
【班级管理】典型案例--小学安全教育的问题和对策(前测题)
1.作为班主任,发现学生做出有危险的动作时,你会怎么做
A.认为学生会意识到这是危险动作,不需要我来管 B.提醒学生注意安全 C.马上制止学生的危险动作
答案正确!o o o
o o o 2.我国的教师是履行教育教学职责的
A.国家公务员 B.专业人员 C.自由职业者
答案正确!
o o o 3.年满十周岁的未成年人属于
A.无民事行为能力人 B.限制民事行为能力人 C.完全民事行为能力人
答案正确!
4.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩最后5名学生安排在教室的最后一排,张老师的做法
A.是激发学生的重要手段 B.损害了学生的人格尊严 C.侵犯了学生的受教育权
答案正确!o o o 5.某老师因学生不服从管理,一气之下对该学生连续停课三周,老师的做法是属于侵犯学生什么权的行为
A.人格尊严的权利 B.财产权 C.受教育权
答案正确!
您的总得分:100 分 o o o
第五篇:研修答案5 【班级管理】班级活动设计与组织--丰富多彩的班级活动(前测题)答案
【班级管理】班级活动设计与组织--丰富多彩的班级活动(前测题)答
案
1.主题活动已经结束,就意味着一切到此终止。A.对
B.错答案:B
2.面对社会的竞争,分数的重要性还是不可回避的现实,班主任的主要职责就是要全面提高本班学生的学习成绩,这才是对学生真正的负责。A.对 B.错 答案:B
3.小学儿童的集体观念发展倾向 A.无集体观念
B.满足个人欲望时才考虑集体需要 C.集体观念有长足发展 D.仅具有个人观念 答案:B
4.班级是学校教育的基本单位。在班级活动中,以班级的组织目标为导向,借助课程、集体规范、班级文化等载体,通过教育和实践活动,使学生从一个自然人转化为社会成员。这是班级的什么功能?
A.传递社会规范的价值观,指导生活目标
B.传授系统的科学文化知识,使学生获得社会生活的基本技能 C.教导社会规范,训练社会行为 D.培养社会角色
E.保证学生生理心理健康发育 答案:ABCD
5.《中小学班主任工作规定》进一步确定了中小学班主任的角色,这些角色是: A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者 B.班主任是中小学生思想道德建设的铸造者 C.班主任是班级文化的组织者
D.班主任是班级日常工作的管理者 E.班主任是中小学生家校沟通的桥梁 F.班主任是中小学生的人生导师 G.班主任是班级群体组织的领导者
H.班主任是中小学生健康成长的引领者 答案:AFH