2013年高考第一轮复习课时训练——文化发展的中心环节[五篇范文]

第一篇：2013年高考第一轮复习课时训练——文化发展的中心环节

2013年高考第一轮复习课时训练——文化发展的中心环节

1．右边漫画《回报》启示我们应该()

A．倡导勤俭自强的道德规范 B．弘扬助人为乐的社会公德 C．传承尊老爱幼的家庭美德 D．坚持法治和德治相协调

2．在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的进程中，要高度重视和切实加强社会主义思想道德建设，这是因为（）A．思想道德建设是现代化建设的中心工作

B．思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节 C．思想道德建设是现代化建设的物质基础

D．思想道德建设是实现小康社会目标的政治保证 3．漫画《素质》启示我们()

A．有无素质有时很难判断

B．公民基本道德规范是中华民族传统美德的精华 C．公民基本道德规范具有广泛性要求 D．必须加强社会主义荣辱观教育

4．多读那些向你传递爱和真善美、博大精深、高尚道德和科学文化的书，你的生命一定会浸透了书香，一定会成为熠熠生辉的发光体，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们（）A．加强思想道德修养，有助于增强学习的自觉性 B．读书的根本意义在于提高自己的科学文化修养

C．要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界 D．加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动 5．中学生假期阅读中国四大古典名著——《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，从中受益匪浅。中学生从古典名著中学到了许多文史知识，说明中学生提高了（）A．科学文化修养

B．思想道德认识C．思想道德情感

D．思想道德修养

6．2011年9月20日，第三届全国道德模范颁奖典礼——《德耀中华》在北京举行。典礼分为诚实守信、见义勇为、助人为乐、敬业奉献、孝老爱亲5个板块，每个板块分别采用播放短片、现场访谈、情景再现、歌舞表演和朗诵等形式，描绘了震撼人心的道德“群英谱”，生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精神。表彰道德模范，学习先进人物（）①有利于加强思想道德建设，提高公民道德素养 ②是建设社会主义核心价值体系的要求 ③有利于建设和谐文化，培育文明风尚 ④有利于推动社会主义文化大发展大繁荣

A．①②③

B．①②④C．②③④

D．①②③④

7．100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物评选结果揭晓，李大钊、“狼牙山五壮士”、时传祥等当选为“双百”人物。国家有关部门举办该活动，是因为（）①先进健康的文化有利于促进社会和谐进步 ②宣传优秀健康的文化就能促进个人的成长 ③精神文明能为社会发展提供精神动力和智力支持 ④有利于促进社会主义核心价值体系建设

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③ 8．在现实生活中存在着一些是非不明、荣辱颠倒的现象。如崇尚科学被视为“书呆子”，诚实守信被看成“老古板”，遵纪守法被当作“不开窍”。再如，好逸恶劳成了“潇洒”，损人利己成了“能耐”，见利忘义成了“聪明”，违法乱纪成了“勇敢”，骄奢淫逸成了“荣耀”。这启示我们（）A．必须加强社会主义精神文明建设，培育“四有”公民 B．社会主义先进文化应该面向大众

C．只有加强先进文化建设才能弘扬科学精神

D．必须大力发展文化产业，满足群众多样化的需要 9．下面漫画体现的文化生活道理是()

①公民的思想道德修养亟待提高 ②公民的社会公德意识尚需加强 ③公民的科学文化水平依然较低

④社会主义精神文明建设必须加强 A．①②④

B．①②③ C．②③④

D．①②③④ 10．在“讲文明，树新风”活动中，我们应当认识到这样一个问题：讲文明还得懂文明，并不是所有不文明的行为都关乎人格。这说明公民（）A．遵守道德规范应该从小事做起B．必须自觉加强科学文化修养 C．必须在实践中积极改造客观世界D．必须自觉加强思想道德修养

11．中宣部、中央文明办等17个部门联合发出了开展以“同享知识，共建和谐”为主题的全民阅读活动倡议。开展全民阅读活动（）A．是获得科学知识的唯一途径 B．有利于加强人们的科学文化修养 C．是社会主义精神文明建设的根本任务 D．能迅速提高我国的国民素质

12．“无德无才是‘废品’，有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’，有德有才是‘精品’。”这一说法表明（）A．文化知识比思想品德更重要 B．思想品德比文化知识更重要

C．科学文化修养和思想道德修养是有机统一的 D．有德无才与有才无德都是部分意义上的人才

13．在学校举行的成人仪式上，18岁的同学们欢聚一堂，在老师、家长的祝福下，向青春致礼，立下神圣誓言：“我已长大成人，永远做祖国忠诚的儿女，从今天开始，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家！提高修养，增长才干。天地为鉴，国旗为证，十八而志，青春万岁！”铮铮誓言蕴涵了我们青年学子对崇高思想道德目标的追求。

请你运用《文化生活》的相关知识，谈谈应如何追求更高的思想道德目标。

14．为加强青少年思想道德建设，“红歌进校园”歌咏活动在各地学校开展，在青少年中掀起了“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮；大力唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好和民族团结好”的时代主旋律，引导广大青少年继承传统，坚定理想信念，激发爱国情怀，为建设文明和谐社会贡献力量。

结合材料，从《文化生活》角度谈谈开展“红歌进校园”活动的意义。

15．材料一 下图是2011年10月23日下午3点，在广东佛山南海黄岐广佛五金城——小悦悦出事之地，280名佛山人聚集在一起，借悼念小悦悦之际，打着“拒绝冷漠、传递温暖”的标语，宣誓“不做冷漠佛山人”。

材料二 伦理学家孙春晨认为，当前整个社会弥漫着互不信任的社会心理。在经济领域，消费者对商品和服务不信任；在政治领域，公众对官员和政策效力不信任；在法律领域，公众对司法不信任。最后这些不信任扩展为社会成员之间的相互不信任。这样一来，一些基于信任的道德行为，在有些人那里就成了不太可能的事——小悦悦很可能就是这样被漠视的。

结合材料，运用《文化生活》知识分析：

(1)结合材料一，简要说明“拒绝冷漠、传递温暖”与每个公民道德的关系。

(2)针对材料二中的问题，在构建和谐社会过程中，如何处理好发展经济、加强道德建设与实现社会公平正义三者的关系。

2013年高考第一轮复习课时训练——推动社会主义文化大发展大繁荣

1．C [解析] 该漫画体现的是家庭美德，而不是社会公德和勤俭自强的道德规范，故排除A、B，选C。该漫画未体现法治，D不选。

2．B [解析] 本题实质上是考查学生对思想道德建设的地位的把握。A、C、D说法错误，故本题选B。

3．D [解析] 漫画《素质》讽刺了现实生活中某些人不能分辨是非、善恶、美丑的现象，说明必须加强社会主义荣辱观教育，D正确。

4．C [解析] 题干强调多读好书能提高人的道德修养，C符合题意。A强调思想道德修养对科学文化修养的意义，与题意无关。B说法错误。D与材料无关。

5．A [解析] 考查对科学文化修养的理解。中学生阅读四大名著，获得了文史知识，提高了科学文化修养，故A入选。

6．D [解析] 表彰道德模范，学习先进人物具有多方面的意义。①②③④均符合题意。7．B [解析] 考查精神文明建设的意义。②说法绝对化。

8．A [解析] 由材料内容可知，我们要做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，故A符合题意。B、C、D均不符合题意。

9．A [解析] 漫画中显示的是由于公民道德修养、公德意识不高而侵占盲道的现象，①②正确。这里强调的是道德问题，而不是科学文化水平问题，③错误。这一现象同时暴露出精神文明建设存在的问题，④正确。故选A。

10．B [解析] “讲文明还得懂文明”，意在强调要自觉加强科学文化修养，B符合题意，A、D不符合题意。C错误，必须在实践中积极改造主观世界。

11．B [解析] 本题考查对科学文化修养的理解。A观点错误。培育“四有”公民是社会主义精神文明建设的根本任务，故C错误。D观点绝对。

12．C [解析] 本题考查科学文化修养和思想道德修养的统一性。引文强调“德”与“才”的统一，故C入选。

13．[答案] ①思想道德修养与科学文化修养相互影响，良好的科学文化修养能够促进思想道德修养，因此，追求更高的思想道德目标，要不断提高科学文化修养，改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。②投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，是当代中国青年成长、成才的必然选择。追求更高的思想道德目标，必须积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，脚踏实地、不尚空谈、重在行动。③社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。追求更高的思想道德目标，必须树立和践行社会主义荣辱观。

[解析] 本题考查学生对如何追求更高思想道德目标的认识。联系教材知识，回答本题可以从思想道德修养与科学文化修养的关系、投身于发展中国特色社会主义伟大实践的意义和树立践行社会主义荣辱观等方面分析。

14．[答案] ①文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动，文化会潜移默化地影响人的认识活动、思维活动、实践活动，并对人的发展产生深远持久的影响。②文化是一种社会精神力量，优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。开展“红歌进校园”的活动体现了时代主旋律，能够坚定青少年的理想信念，激发其爱国情怀，促使他们投身于和谐社会的建设中。③思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。开展“红歌进校园”活动体现了思想道德建设的主要内容，可以引导青少年树立中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。弘扬爱国主义精神，是社会主义精神文明建设中的新形式，有利于推进和谐文化建设。

[解析] 本题是意义类题目，范围涉及整个文化生活。通过分析材料可知，开展“红歌进校园”是创造良好的文化环境的表现，可以用文化对人的影响、思想道德建设的作用等知识分析。

15．[答案](1)公民讲社会公道可以维护个人利益和公共利益；能促进个人文明素养和社会文明程度的提高。

(2)①经济是道德建设和社会公平正义的基础。建设社会主义和谐社会、提高全社会道德建设水平和实现社会公平正义的根本途径是大力发展经济。②道德源于社会经济又对社会经济有重要的影响。加强与社会主义市场经济相适应的道德建设能促进经济健康发展、实现社会公平正义与社会和谐。③公平正义是适应社会主义市场经济的道德原则。维护和实现公平正义关系着最广大人民的根本利益。维护社会公平正义能促进经济发展、道德水平提高与社会和谐。

[解析] 第(1)问旨在考查加强公民道德建设的意义，公民讲社会公德对个人、对社会都有深远的意义。回答第(2)问，要抓住设问的要求“怎样处理三者的关系”，围绕三者的关系加以一一说明即可。

第二篇：2013年高考第一轮复习课时训练——我国的人民代表大会制度

2013年高考第一轮复习课时训练——我国的人民代表大会制度

1．基层民主制度的健全与发展，关键在于推进乡镇人大制度的健全与完善。乡镇人大是我国最基层的()

A．地方国家权力机关B．地方国家行政机关

C．地方国家审判机关D．地方国家法律监督机关

2． 2011年10月8日至11日，全国人大常委会对青海省贯彻实施《农村土地承包法》和《农村土地承包经营纠纷调解仲裁法》情况进行执法检查。这表明全国人大常委会执行

()

A．监督权B．立法权C．决定权D．任免权

3．人大代表与网民通过“微博”进行交流成为今年“两会”新现象。这体现了()

A．人大代表密切联系群众B．人大代表接受人民监督

C．人大代表行使国家权力D．人大代表由人民产生

4．十一届全国人大常委会第十六次会议在北京举行第二次全体会议。会议听取了国务院关于今年以来国民经济和社会发展计划执行情况以及国务院关于今年以来预算执行情况等报告。这表明()

①人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ②民主集中制是人民代表大会制度的活动原则 ③人民代表大会具有具体管理国家和社会公共事务的权力

④人民代表大会切实履行决定权与立法权

A．①②B．③④C．②③D．①④

5． 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行民主集中制是我国人民代表大会制度组织和活动的最重要特点。下列选项中，能体现这一特点的是()

A．各级人大代表由选民直接选举产生B．人民代表大会统一行使最高国家权力

C．重大问题的决策由人大常委会负责D．合理划分中央和地方国家机构的职权

6． 全国人大常委会执法检查组于2011年3月至5月开展了食品安全法执法检查工作。这表明()

A．全国人大常委会是我国权力机关的常设机关

B．全国人大常委会具有监督权

C．全国人大和全国人大常委会共同构成我国最高国家权力机关

D．全国人大常委会既是立法机关又是执法机关

7． 某省W市人大常委会向市民公开征集未来5年立法项目与建议草案，10天内共收到市民意见2081件次，其中立法建议221件，60%以上的市民建议被采纳。这表明()①人大常委会是人民利益的代表者，人民权力的执行者 ②人大常委会在立法活动中有必要征求人民群众的意见 ③地方人大常委会具有制定地方法规的权力 ④人民群众在立法活动中享有提案权

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8． 某全国人大代表建议制定“法律监督法”，而实现上述建议，一般有以下几个环节： ①全国人大常委会提请全国人大审议 ②广泛听取意见，形成提案草案 ③全国人大表决 ④征求其他代表签名附议，形成正式提案 ⑤提案提交全国人大常委会审议。下列排序正确的是()

A．①②③④⑤B．②④⑤①③C．②④①⑤③D．②④③①⑤

9． 2011年全国人大会议期间，为了更好地反映民情民意，部分人大代表在互联网上利用QQ、E－mail、Blog(博客)等现代信息交流方式征求网民意见，并及时予以反馈，深受网民欢迎。这表明()

①人大代表由人民选举产生 ②人大代表对人民负责

③人大代表的发言不受追究 ④人大代表受人民监督

A．①③B．②③

C．②④D．③④

10．在G市召开的人民代表大会上，一位人大代表提出：现在是金融危机期间，打工者有份工作就不错了，政府应废除最低工资标准，工资由市场决定。该代表的观点引发了社会广泛议论。在下列有关该问题的议论中，正确的观点是()

①作为人大代表不能只站在企业经营者的立场发表意见

②该代表在人大会上具有自由发言而不受追究的权利

③该代表可以将自己的观点写成议案向市人代会提交

④该代表的言论过于偏激，应撤销其人大代表的资格

A．①②B．②③C．②④D．③④

11．十一届全国人大四次会议分别听取和审议《政府工作报告》、最高人民法院、最高人民检察院的《工作报告》。这表明()

①全国人大是我国最高国家权力机关 ②国家行政、司法机关是全国人民代表大会的职能部门 ③行政机关和司法机关必须向人大负责并汇报工作 ④全国人大行使最高监督权

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

12．[2012·合肥质检]国务院法制办公室2011年6月10日，在其官方网站公布精神卫生法草案全文，公开征求意见。国务院总理温家宝9月19日主持召开国务院常务会议，讨论并原则通过《中华人民共和国精神卫生法(草案)》，10月24日，全国人大常委会第二十三次会议听取了卫生部部长陈竺受国务院委托作的关于精神卫生法草案的说明。根据材料，以下认识正确的是()

①全国人大常委会讨论和制定法律法规以行使决定权 ②政府不断加强立法工作，提高立法质量 ③人大是与人民群众保持密切联系的执行机关 ④我国国家机关坚持民主集中制原则

A．①②B．①③C．②④D．③④

13．上学、就医、养老、住房、就业、交通、治安问题，与百姓息息相关，也是某县人大代表关注的焦点。该县人大代表在联系选民活动中紧紧围绕这些民生问题建言献策，真正体现了他们履职尽责的为民情怀。“为百姓说话”现如今成为许多代表恪守的一条重要原则。2011年“两会”期间，收到的各项议案中，“关注民生”成为最大的特点。有关“三农”、就业和社会保障等问题，成为代表议论的焦点。

(1)人大代表为什么要“为人民说话”？

(2)人大代表怎样做到为人民说话？

14．阅读材料，回答问题。

材料一 2011年3月，全国人大代表相聚北京，胜利召开十一届全国人民代表大会第四次会议。在全国人大代表们提交大会的议案中，“关注民生”的提案所占比例最大。在会

议期间，全国人民代表大会听取、审议并表决通过了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告，审议、批准《关于2010年国民经济和社会发展计划执行情况与2011年国民经济和社会发展计划的决议》，表决通过了《关于2010年中央和地方预算执行情况与2011年中央和地方预算的决议》。

(1)结合材料，请你表述对人民代表大会制度的认识。

材料二 在第十一届全国人大四次会议上，人大代表们继续热议就业问题，为破解就业难题出谋划策。回顾近几年来全国人大会议的建议、提案，代表们对大学生就业给予了空前的关注，仅去年教育部就收到关于促进大学生就业的建议、提案达200多件。

(2)如果你作为一名人大代表，为解决就业问题如何履行好自身职责？

2013年高考第一轮复习课时训练——我国的人民代表大会制度

1．A [解析] 人民代表大会是我国的权力机关，乡人大属于我国的基层地方国家权力

机关，故选A。

2．A [解析] 执法检查，督促政府执行国家法律法规，这是人大常委会对政府进行监督的体现，故答案为A。

3．A [解析] 人大代表通过“微博”与网民进行沟通，有利于人大代表密切联系群众，听取群众意见和建议，故答案为A。此题没有单独体现人民群众对人大代表的监督，排除B。

C、D脱离题干。

4．A [解析] 人大产生的行政、审判和检察机关具体行使管理国家和社会公共事务的权力，故排除③。审议国务院的报告，这属于监督权，并非决定权和立法权，排除④。

5．D [解析] 人大代表由选民直接或者间接选举产生，排除A。全国人民代表大会统一行使国家最高权力，排除B。重大问题的决策由人民代表大会决定，故排除C。D是国家机构的活动原则。

6．B [解析] 全国人大常委会是全国人大的常设机关，排除A。全国人大是最高国家权力机关，排除C。全国人大常委会是立法机关，但不是执法机关，排除D。

7．A [解析] 人大常委会在立法前向民众征集建议，体现了人大常委会与人民的关系、人大常委会行使地方立法权、人大常委会征求人民群众的意见是发扬民主，①②③符合题意。④说法错误，人大代表才有提案权。故应选A项。

8．B [解析] 此题考查了全国人大权力运行过程，首先由人大代表在广泛了解民意的基础上，形成草案，经过与其他代表共同商讨，形成提案。提交全国人大常委会审议，再由全国人大常委会提交全国人大表决，故答案为B。

9．C [解析] 人大代表与网民在线沟通，有利于了解民情，更好地维护人民利益，做到对人民负责，又是自觉接受人民监督的体现，故答案为C。

10．B [解析] 人大代表具有发言、表决免责权。所以人大代表在人代会上的自由发言不受追究，目的是鼓励人大代表踊跃发言，建言献策。人大代表还有提交议案的权利，可以将自己的观点整理成议案，提交人大讨论，故答案为B。

11．C [解析] “一府两院”由人大产生，对人大负责，受人大监督，并不是人大的职能部门，故排除②。

12．C [解析] 国务院法制办公室就精神卫生法草案公开征求意见体现②。“全国人大常委会第二十三次会议听取了卫生部部长陈竺受国务院委托作的关于精神卫生法草案的说明”体现了④。全国人大讨论和制定法律法规以行使立法权，故①错误。人大是权力机关，全国人大及其常委会是立法机关，行政机关和司法机关才是执行机关，故③错误。

13．[答案](1)①从人大代表的产生来看，广大人民通过直接或间接的方式选举出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。②从人大代表的职责来看，人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，参加行使国家权力。人大代表为人民服务，对人民负责，受人民监督。③从人大代表的职权来看，人大代表拥有审议权、质询权、提案权和表决权，能更好地为人民说话。

(2)①密切联系群众，听取和反映人民群众的意见和建议，更好地表达民意。②珍惜自己的权利，提高自身素质，提高参政议政的能力，认真行使自己的各项权利，更好地为人民说话。

[解析] 人大代表之所以要为人民说话，关键在于人大代表与人民的关系。我们可以从人大代表的产生、职责(代表谁的利益)、权利来分析。要想更好地为人民说话，必须要深入群众，听取群众的意见和建议。其次要更好地行使好手中的权力。

14．[答案](1)①全国人大是我国最高国家权力机关，具有决定权、任免权、监督权和立法权。审议通过政府工作报告，通过国民经济发展规划，体现了决定权和监督权。②民主集中制是人民代表大会制度的根本活动原则。通过全国人大与国务院、法院、检察院的关系

体现出来。③人大代表由人民选举产生，对人民负责，受人民监督，人大代表关注民生，体现了对人民利益的维护。④“一府两院”由人大产生，对人大负责，受人大监督，所以全国人大能够审议和批准“一府两院”的报告。

(2)①人大代表由人民选举产生，对人民负责，受人民监督，人大代表必须密切联系群众，反映群众的意见和要求，代表人民的利益和意志。②人大代表具有提案权，可以依照法定程序向人民代表大会提出议案。③人大代表具有审议权、表决权和质询权，人大代表可以就政府决策和政府行为，进行审议和质询。

[解析] 第(1)问，此题属于体现类材料题，解答此题必须首先把握材料的主体：全国人大、人大代表、“一府两院”。其次明确一个核心，就是人民代表大会制度。所以我们应该从全国人大的权力、人大代表的职责、全国人大与“一府两院”的关系来分析。第(2)问，主要考查了人大代表的职责和权利。所以应该从人大代表与人民的关系、人大代表的责任、人大代表的权利来表述。

第三篇：2011届高考语文第一轮专题训练复习4

专题训练

（四）一、阅读下列文言文，完成1—4题。

先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者①延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如?”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏?”宣王忿然作色，不说。

有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉?”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好?”王斗曰：“世无骐麟，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士?”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。”王曰：“何谓也?”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟②而使工者，何也?为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”

宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。

——选自《战国策》

［注］①谒者：负责礼宾的官吏。②便辟：君主左右的宠信小臣。1．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（3分）（）A．先生王斗造门而欲见齐宣王 造：到，往 ． B．寡人奉先君之宗庙 ． C．王之走狗已具矣

． D．宣王谢曰 ．

奉：继承 具：具备，完备 谢：感谢

2．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是（）

A．王斗造门而欲见齐宣王 使天下之人，不敢言而敢怒 ．．B．今王有四焉

．

C．先生徐之，寡人请从

．D．斗趋见王为好势

．

青麻头伏焉 ．

王之忧国爱民，不若王爱尺縠也 ．

如今人方为刀俎 ．3．下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是（3分）（）

A．王斗说齐宣王拥有先王的四种爱好，是为了赞扬宣王具备了先主那样的优良素质，同时也缓和了当时紧张的说话气氛。

B．王斗对齐宣王直言正谏，批评他“好马”“好狗”“好酒”“好色”而“不好士”，并且一针见血地戳穿了他自己标榜的所谓“忧国爱民”的谎言。

C．对于齐宣王而言，九合诸侯的先主齐桓公是他不能不折服的，王斗用先主与宣王作类比，找到了两者的不同之处也即宣王的不足之处。

D．齐宣王终于承认自己“有罪于国家”，并改正了错误，“举士五人任官”，因此“齐国大治”，这反映了王斗高超的进谏技巧。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏?（2）王使人为冠，不使左右便辟而使工者，何也?为能之也。

二、阅读下列文言文，完成5—8题。

海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自．给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部过，供具甚薄，抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚。然素闻瑞名，为敛威去。．时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷．臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死。市一棺，诀妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。

（明穆宗隆庆）三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有．．势家硃丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷．弱。贫民田入于富室者，率夺还之。下令飚发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。．．而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费。士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。

帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。提学御．史房寰恐见纠擿，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰再上疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。赠太子太保，谥忠介。

（取材自《明史〃海瑞传》）

5．下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）

A．署南平教谕 署：委任，代理 ．B．墨者多自免去 墨：贪污，不廉洁 ．C．执政阴沮之 阴：暗中，秘密 ．D．素疾大户兼并 疾：加快，迅速 ．6．下列各组语句中加点的词，意义和用法都相同的一组是（）A．以右佥都御史巡抚应天十府 豪有力者至窜他郡以避 ．．B．礼官辄表贺 一鸣辄跃去 ．．C．率夺还之 六国互丧，率赂秦耶 ．．D．然素闻瑞名，为敛威去 臣请为王言乐 ．．7．下列对原文的理解和分析,不正确的一项是（）

A．海瑞迁淳安知县时,为政清廉,洁身自爱,平时穿布袍,吃粗粮糙米,让老仆人种菜自给。听说他为老母祝寿,才买了二斤肉。

B．明世宗在位久了,不理政务而斋戒修道。无人敢言,海瑞独自上疏。皇帝读了奏章,十分愤怒,把奏章扔在地上,下令左右把他逮起来。

C．海瑞推行政令气势过于猛烈,有些奸民乘机告状,世家大姓有被诬受冤的。朝中多名官员上疏陈述他的罪状,皇上迫于压力让他解职而去。

D．海瑞再次上任后,仍然刚正果敢,提学御史房寰害怕被检举揭发,恶人先告状,上疏诽谤海瑞。海瑞也多次上疏请求退休,但皇帝没有同意。

8． 把第I卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）闻其上疏时，自知触忤当死。市一棺，诀妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散无留者，是不遁也。（2）已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政,遂改督南京粮储。

三、阅读下列文言文，完成9—12题。

苏辙传

自元佑初，一新庶政，至是五年矣。人心已定，惟元丰旧党分布中外，多起邪说以摇撼在位，吕大防、刘挚患之，欲稍引用，以平夙怨，谓之“调停”。宣仁后遗不决，辙面斥其非，．．复上疏曰：

臣近面论，君子小人不可并处，圣意似不以臣言惟非者。然天威迟迟，言词迫遽，有所不尽，臣而不言，谁当救其失者！亲君子，远小人，则主尊国安;疏君子，任小人，则主忧国．殆。此理之必然。未闻以小人在外，忧其不悦而引之于内，以自遗患也。故臣谓小人虽不可任以腹心，至于牧守四方，奔走庶务，无所偏废可也。若遂引之于内，是忧患盗贼之欲得财，而导之于寝室，知虎豹之欲食肉，而开之以坰牧，无是理也。且君子小人，势同冰炭，同处．．必争。一争之后，小人必胜，君子必败。何者？小人贪利忍耻，击之则难去，君子洁身重义，沮之则引退。古语曰：“一薰一莸，十年尚有臭。”盖谓此矣。．先帝聪明圣智，疾颓靡之俗，将以纲纪四方，比隆三代。而臣下不能将顺，造作诸法，上逆天意，下失民心。二圣因民所愿，取而更之，上下忻慰。则前者用事之臣，今朝廷虽不加斥逐，其势亦不能复留矣。尚赖二圣慈仁，宥之于外，盖已厚矣。而议者惑于说，乃欲招而纳之，与之共事，谓之“调停”。非辈若返，岂肯但已哉？必将戕害正人，渐复旧事，以快私忿。人臣被祸，盖不足言，臣所惜者，祖宗朝廷也。惟陛下断自圣心，勿为流言所惑，勿．．使小人一进，后有噬脐之悔，则天下幸甚。

疏入，宣仁后命宰执读于帘前，曰：“辙疑吾君臣兼用邪正，其言极中理。”诸臣从而和之，“调停”之说逐已。（选自《宋史.苏辙传》）

【注】①坰：（jiōng）遥远的郊野。②薰：一种香草。③莸：（yóu）一种莸臭味的草。④噬脐：用嘴咬自己的肚脐，喻不可及。

9．对下列各句中加点词语的解释不正确得一项是（）

A．辙面斥其非 非：过错、错误 ．B．沮之则引退 沮：败坏。贬损 ．C．吕大防、刘挚患之 患：厌恨 ．D．人臣被祸 被：遭受 ．10．下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同得一组是（）A．臣而不言，谁当救其失者 出淤泥而不染 ．．B．知虎豹之欲食肉 师道之不传也久矣 ．．C．且君子小人，势同冰炭 且放白鹿青崖间 ．．D．勿为流言惑 公为我呼入 ．．11．下列各项中对原文的分析理解有误的一项是（）

A．虽然皇上聪明圣智，想用纲纪整顿天下，可是宣仁皇后却被元丰旧党的言论所迷惑，想重用元丰旧党的一些人，苏辙的进谏，才使她醒悟。

B．香草和臭草相处在一起，结果只能是闻到臭味。苏辙以此来比喻君子与小人共处相争，最终小人必胜，君子必败的道理。C．苏辙希望皇上能坚定自己圣明的意志，不要被流言迷惑而任用小人，否则后悔莫及。D．从此文可以看出苏辙是一位清醒政治头脑、敢于犯颜直谏的忠贤之臣。12．将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）①亲君子，远小人，则主尊国安；疏君子，任小人，则主忧国殆。此理之必然。答： ②疏入，宣仁后命宰执读于帘前，曰：“辙疑吾君臣兼用邪正，其言极中理。” 答：

【参考答案】

1． D（谢：道歉）2．D 3．A（“赞扬宣王”表述错误）

4．1）大王听错了。我生在乱世，又侍奉乱君，怎么敢直言批评呢？

（2）大王要人做帽子，不要亲近宠爱的人去做，却要工匠去做，为什么？因为他们会做。5．D．（疾：憎恶、痛恨、憎恨。）6．C．（A凭借……的身份；目的连词。B总是；立即，就。C全，都。D因（此）；给。）7．C．（“皇上迫于压力让他解职而去”的说法不对，原文中说“帝犹优诏奖瑞”“……遂改督南京粮储”“……瑞遂谢病归”可作为佐证。）8．（10分）①（5分）听说他上疏时，自己知道冒犯皇上该死，买了一口棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处逃散没有留下来的，这样（的人）是不会逃跑的。（“触忤”“市”“是”“遁”，语意1分）

②（5分）不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫（把士大夫当作鱼肉），沽名钓誉破坏政事，于是改调海瑞去任南京粮储之职。（“已而”“劾”“鱼肉”“缙绅”各占1分，句意1分。）

9．C（担心）

10． B（都是结构助词，主谓只间取消句子独立性。A.如果，假设连词；却，转折连词。C.况且，递进连词；暂且，副词。D.被，介词；替，介词）

11．A（是“先皇”聪明圣智，想用纲纪整顿天下）

12．①亲近君子，疏远小人，那么国君就尊贵，国家就安定；疏远君子，亲近小人，那么国君就会担忧，国家就危险。这是必然的道理。

（给分点：“亲”、“远”，“殆”，判断句，大意正确，各1分，共5分）① 奏疏送入（宫中），宣仁皇后让宰相再帘前读（给她听），（然后）说道：“苏辙担心我们君臣正邪兼用，他说的话很符合道理。”

（给分点：省略的“宫中”，壮语后置，“疑”、“中”，大意正确，各1分，共5分。）

第四篇：第十课 文化发展的中心环节

第十课 文化发展的中心环节

⒈什么是思想道德建设？（内容）：

社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。⒉为什么要加强思想道德建设？

㈠重要性：思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。

㈡必要性：社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化建设的灵魂。

⒊怎么进行思想道德建设？

㈠国家：⑴充分发挥道德模范的榜样作用。⑵树立社会主义荣辱观 Ⅰ什么是社会主义荣辱观？以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。Ⅱ为什么要树立社会主义荣辱观？（重要性）①社会：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。公民：②社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接。③我国公民爱国守法。明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

㈡个人：

第五篇：2018年高考政治总复习第十二单元发展中国特色社会主义文化课时3文化建设的中心环节3!

文化建设的中心环节

一、选择题

1．数间民居、一湾流水、挺拔的青松和结伴的人们„„以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德()

A．只能通过特定的方式传播 B．必须按照原有的含义理解 C．始终具有同样的社会背景 D．仍然具有巨大的时代价值

解析：本题考查传统文化的知识，题眼是“公益广告„„向人们诠释着我国„„传统美德，引起了人们内心的共鸣”，由此可见，传统美德在今天仍然具有巨大的时代价值，故D项正确；A项错误，传统美德可以通过多种方式传播；B项错误，传统美德虽具有相对独立性，但它的内涵会因时而变；C项错误，不同时代，传统美德的社会背景不同。答案：D 2．我国已进入“大众旅游”时代，越来越多的人愿意踏上旅程，享受难得的放松。然而，随着大量中国游客涌入旅游市场，一些不文明行为也时有出现，这不但破坏了环境和中国游客的形象，也为旅游市场蒙上了一层阴影。为此，我们要()①努力实施文化“走出去”，继承并弘扬中华文化 ②坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育 ③加强文化交流，熟悉并掌握不同民族的风俗习惯 ④加强思想道德建设，不断提高国民的思想道德修养 A．①②

C．②④

B．①③ D．③④

解析：本题以“大众旅游时代”为背景，考查了社会主义核心价值观、思想道德建设等知识。针对材料中“不文明行为也时有出现”的情况，我们要加强社会主义核心价值观教育、加强思想道德建设，②④正确。“弘扬中华文化”和“加强文化交流”都不能解决材料中的问题，且“熟悉并掌握不同民族的风俗习惯”也不符合事实，故排除①③。答案：C 3．富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。积极培育和践行社会主义核心价值观，有助于()A．与中华传统文化相承接，适应市场经济发展的客观要求 B．推动公民个人利益在社会生活的各个领域服从国家利益 C．应对世界范围思想文化交流交融交锋形势下的价值观较量 D．在思想意识多元多样多变背景下消除公民精神境界的差异

解析：本题考查社会主义核心价值观的有关知识。积极培育和践行社会主义核心价值观有助于应对世界范围思想文化交流交融交锋形势下的价值观较量，C项正确且符合题意；A、B两项说法正确，但与题意不符；D项“消除”说法错误。答案：C 4．每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的核心价值观念。“国有四维，礼义廉耻，四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识，在当代中国，我们就要积极培育和践行社会主义核心价值观。培育和弘扬社会主义核心价值观()①必须继承中华优秀传统文化 ②要坚持民族性与世界性相结合，大胆借鉴外来文化 ③要增强文化自信，不断增强人们对核心价值观的认知认同 ④要加快发展文化产业，保障人民基本文化权益 A．①③ C．①④

B．②③ D．③④

解析：本题考查社会主义核心价值观。培育和弘扬社会主义核心价值观必须继承中华优秀传统文化，要增强文化自信，①③正确；②说法带有片面性，外来文化有精华也有糟粕；④与材料无关。答案：A 5．被誉为“中国人的精神史诗”的央视精神品牌节目《感动中国》已走过了十几个年头，一百多位让观众心灵震撼的人物事迹，传递着巨大的道德正能量。此项活动开展的意义在于()①发挥道德模范在精神文明建设中的榜样作用 ②发挥大众传媒在文化传播中的重要作用 ③弘扬主旋律，倡导人们践行社会主义荣辱观 ④传递正能量是文化富有生机与活力的重要保证 A．①② C．①③

B．③④ D．②④

解析：②不符合题意，发挥大众传媒在文化传播中的作用不是此活动的意义。④错误，文化创新是文化富有生机与活力的重要保证。①③正确且符合题意，故选C。答案：C 6．慈善涉及慈善组织、慈善募捐捐赠、慈善财产、慈善服务等。为推动我国慈善事业的发展，规范慈善活动，弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，十二届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明()①我国坚持依法治国和以德治国相结合 ②弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶 ③弘扬 传统美德需要从小事做起 ④依靠法律才能提升公民的道德素养 A．①② C．②③

B．①④ D．③④

解析：本题的题眼是“弘扬美德”“通过了《中华人民共和国慈善法》”。为推动我国慈善事业的发展，规范慈善活动，弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，专门立法，表明我国坚持依法治国和以德治国相结合，弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶；①②符合题意；③在材料中未体现，舍去；公民的思想道德素养与科学文化修养是相互促进的，④说法错误。答案：A 7．要始终高扬社会主义核心价值观旗帜，保持高度的价值观自信，充分展现核心价值观的道义力量、真理力量，强化核心价值观的导向作用、引领作用，更好地凝聚实现中国梦的强大力量。保持高度的价值观自信()①是保持民族精神独立性的重要支撑 ②才能凝聚共识，防止人们思想活动的独立性 ③才有执着的坚守和自觉的践行 ④才能在思想意识多元背景下消除公民价值观的差异 A．①③ C．②③

B．①④ D．③④

解析：保持高度的价值观自信是保持民族精神独立性的重要支撑，才有执着的坚守和自觉的践行，①③正确；②中的“防止”说法错误；④中的“消除”说法错误。答案：A 8．发展中国特色的社会主义文化，必须大力加强社会主义核心价值观建设。这是因为社会主义核心价值观()①决定着中国特色社会主义文化的发展方向 ②是发展中国特色社会主义文化的中心环节 ③是当代中国文化的“魂”，也是兴国之魂 ④是建设社会主义文化强国宏伟目标的关键 A．①② C．②④

B．①③ D．③④

解析：依据教材可知答案为B项；发展中国特色社会主义文化的中心环节是思想道德建设，②错误；增强全民族的文化创造活力是建设社会主义文化强国宏伟目标的关键，④错误。①③正确且切题，故选B。答案：B 9．武汉理工大学学生刘普林经常帮助环卫工母亲清扫马路。有人问他扫大街会不会不好意思，他认为这并不丢脸，而是尽孝道。“我首先是母亲的孩子，其次才是大学生。”他的言行启示我们()①社会主义思想道德建设以为人民服务为原则 ②社会主义思想道德建设要以家庭美德、个人品德等为重点 ③在提高科学文化修养的同时，要加强思想道德修养，将自己培育成“四有”公民 ④追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动 A．③④ C．②④

B．①② D．①③

解析：社会主义思想道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则，①说法错误；社会主义思想道德建设要以增强诚信意识为重点，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 为着力点，②表述不当。③④符合题意。答案：A 10．“德若水之源，才若水之波；德若木之根，才若木之枝。”下列观点与之蕴含的道理一致的有()①积重德则无不克 ②才者，德之资也；德者，才之帅也 ③君子怀德，小人怀惠。德者，本也；财者，末也

④道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷 A．①② C．②④

B．①③ D．③④

解析：本题考查科学文化修养与思想道德修养的关系。材料体现了科学文化修养与思想道德修养的关系，②④与之蕴含的道理一致；①只强调了思想道德修养的重要性；③是思想道德修养与物质财富的关系。答案：C 11．由治癌专家潘教授带出来的义诊医生团队，每年春节下乡义诊。潘教授生前坚持了54年下乡义诊，如今由他的儿女后辈继续传承。这启迪青年学生要()A．弘扬正气，加强职业道德修养 B．崇德尚义，弘扬中华传统美德 C．助人为乐，恪守良好家规家风 D．扶贫济困，提高科学文化修养

解析：“下乡义诊”体现了崇德尚义的中华传统美德，故选B。A、C、D不符合题目主旨。答案：B 12．《礼记》有云：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”“慎独”要求做到人前人后言行一致，这种良好的个人道德修养有着现实意义。这是因为()①中华传统道德以其先进性推动中华文化发展 ②中华传统美德有生生不息、历久弥新的感染力 ③“慎独”之修养可彰显美德，弘扬时代新风 ④“慎独”之风集中体现社会主义的良好风尚 A．①② C．②③

②③正确且符合题意，故选C。答案：C

二、非选择题

13．阅读材料，完成下列要求。

“用有‘温度’的故事，生动讲述当代中国的发展道路和理念，记录人民群众建设美好家园的伟大实践。”这是各大主流媒体推出“行进中国·精彩故事”专栏的经典话语。讲述中国的故事，不是要猎奇，最重要的就是要传播中国价值观，传播中国正能量。

在各大主流媒体的精彩故事里，主人公有创业成功而转战公益的科技博士，有志愿支教边疆的年轻女学生，有向绿色产业转型的矿老板，有在纽交所敲钟的“快递小哥”，还有在平凡

B．①④ D．③④

解析：中华传统道德有精华也有糟粕，社会主义道德才具有先进性，①错误。④观点错误。岗位上默默挥洒汗水的普通工人，他们的故事无不充满梦想与拼搏的跌宕起伏，无不用朴实而感人的细节诠释着追求梦想过程中的奋斗与努力。运用文化生活知识，谈谈如何让自己成为中国故事的主人公。

解析：本题考查文化自觉和文化自信、思想道德修养和科学文化修养等知识，属于措施类试题。需要站在自己的立场上，从文化生活角度提出要求，如树立高度的文化自觉和文化自信，提升自己的思想道德修养和科学文化修养，积极投身于中国特色社会主义实践。

答案：①做中国故事的主人公就要积极践行社会主义核心价值观，树立高度的文化自觉和文化自信，传播中国正能量；②就要提升自己的思想道德修养和科学文化修养，遵守社会公德，全面提高公民道德素质；③就要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从现在做起，从点滴小事做起，积极投身于中国特色社会主义实践。

14．“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这是党的十八大提出的社会主义核心价值观的基本内容。阅读下列材料，回答问题。

材料一 一个好人，感动一座城市；一座“好人之城”，温暖每一个人。天津市某区开展志愿服务活动，先后为外来务工人员、残疾贫困家庭和贫困山区募集御寒衣物3万多件，募集善款35万多元，与22位津门孝亲学子、100名美德少年、100名外来务工子女结成了帮扶对子，用平凡善举点燃灯火，一个个好人的磁场，正在悄然引发道德的共振。

(1)结合材料，从“文化建设的中心环节”角度，分析某区开展“平凡善举点燃灯火”活动的文化价值。

材料二 党的十八大以来，社区、企业、学校、机关等纷纷开展各具特色的社会主义核心价值观教育实践活动，效果喜人。

(2)请结合实际，为你所在的社区或学校开展社会主义核心价值观教育实践活动设计两条宣传语。

解析：回答第(1)问，要明确知识范围要求，然后从有利于宣传学习思想道德模范常态化，有利于培育和践行社会主义核心价值观，有利于树立社会主义荣辱观，有利于提高公民思想道德素质等方面回答即可。第(2)问具有开放性，只要言之有理即可。

答案：(1)①有利于推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。②有利于培育和践行社会主义核心价值观，使其融入精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，从根本上提高国家文化软实力。③有利于全面提高公民道德素质，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。④有利于树立社会主义荣辱观，在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。

(2)①“聚焦在精神，落脚在实践” ②“树好人，评好人，学好人，做好人，帮好人” ③“以行动汇聚力量让价值理念转化为价值风尚” ④“守规则、重礼仪、孝长辈、讲诚信、有责任、做好事”。