2013届福建省漳州八中高三期末考试

第一篇：2013届福建省漳州八中高三期末考试

漳州八中2012--2013学年第一学期期末考试

高三年政治试卷

一、单选题(每小题1.5分，共48分)1． 2012年9月25日，中国海军首艘航母辽宁舰在完成建造和试验工作后，正式交付海军。发展和建设航母既可以展示我国国防科技水平，又是中国维护海洋权益的必然要求，中国发展和建设航空母舰（）

①增强了维护国家安全与世界和平的能力 ②是应对当今时代主题转变的战略选择 ③意味着中国和平外交政策发生转变 ④是维护和实现我国国家利益的要求 A、①② B、③④ C、②③ D、①④

2．随着我国网购市场日趋成熟，大部分网购消费者已从最初单纯追求低价，逐渐过渡为对商品质量及服务的高要求，时下出现了团购网站专业化、细分化、地域化、个性化的发展趋势。这说明

A．消费模式变化使人们消费观念发生根本性改变 B．新的消费需求可以引导生产经营的调整和升级 C．生产方式的变化决定了人们的消费方式的改变 D．消费方式的变化促进了人们消费水平的提高

3．一个社会采取什么样的所有制结构，并不以人的主观意志为转移，而是由该社会 A.生产关系的性质决定 B.政治、法律的性质决定 C.意识形态的性质决定 D.生产力发展的状况决定

4．张三和李四共同出资成立注册资本为300万元人民币的公司，聘请王五为经理。公司合法经营，但受国际金融危机影响而破产。清算后，公司破产财产只剩200万元，而公司债务有250万元。根据所学经济生活知识，可知

A．该股份有限公司不再偿还剩余的50万元债务 B．该有限责任公司不再偿还剩余的50万元债务 C．剩余的50万元债务应由王五承担

D．张

三、李四对未清偿的50万元债务负连带责任

5． 新农保实行个人缴费、集体补助、政府补贴相结合的筹资结构。政府补贴分为两部分：一是政府财政对符合领取条件的参保人全额支付基础养老金；二是地方财政对农民缴费给予补贴。这说明国家()A．通过国民收入的再分配，建设社会主义和谐社会 B．支持基础设施行业建设，促进资源合理配置 C．实施紧缩性财政政策，促进国民经济平稳运行 D．贯彻稳健的货币政策，建立完善的社会保障体系

6．会议确定，2012年要继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。下列各项措施中符合积极的财政政策的有()①减少国债发行规模，实现财政收支平衡 ②优化财政支出结构，加大民生领域投入 ③实施结构性减税，刺激投资和消费需求 ④下调银行利率，保持信贷规模合理增长 A．②③ B．①④ C．①②③ D．②③④ 7．2010年11月20日，国务院发出了《关于稳定消费价格总水平保障群众基本生活的通知》，强调进一步做好市场价格调控监管工作。《通知》发出后，一些物价涨幅较大的城市，纷纷发布限价令。这里的“限价令” ①属于国家宏观调控的具体举措 ②属于国家宏观调控的经济手段 ③属于国家宏观调控的行政手段 ④属于国家宏观调控的法律手段 A．①② B．①③ C．①②④ D．①③④

8．我国社会主义市场经济能够实行强有力的宏观调控，这是因为社会主义市场经济（）

A．坚持以公有制为主体

B．以市场为基础配置资源 C．充分发挥了计划的长处 D．克服了市场的弊端

9．为寻求官民之间的良性沟通，2011年众多的官方政务微博相继开通，这一年也被媒体称为“中国政务微博元年”。群众利用政务微博这一互动的新平台参与政治生活（）①是政府赋予公民知情权和建议权的表现 ②能够保障公民完全自由表达意愿的权利 ③有利于群众对行政权力的运行进行监督 ④有利于政府决策集中民智，增强科学性 A．①③ B．③④ C．①②④ D．①③④ 10、2011年至2012年，全国县乡人大进行换届选举，这是我国政治生活中的大事。这次县乡人大代表换届选举采取直接选举和差额选举相结合的方式。这种选举方式：()①符合广大人民的根本利益 ②可以充分考虑当选者结构的合理性 ③可以避免虚假宣传或贿选 ④为选民行使选举权提供了选择余地 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

11．2012年8月27日，江苏省徐州市贾汪区600名科级干部全部公开真实姓名、个人家庭财产等情况。这条新闻一出现，立即成了社会关注的焦点。官员财产公开，一直是公众所欲所期也，也是反腐倡廉的一个重要手段。实现官员财产公开制度有利于

① 群众加强对国家工作人员的监督 ②防止滥用权力，从根本上杜绝腐败行为 ③ 制约和监督官员权力的行使 ④是举报成为公民参与政治生活的主要途径 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

12．近年来，公共外交受到国际社会的广泛关注。2010年，全国政协成功举办了以“对话、合作、共赢—中国与世界”为议题的第六次“21世纪论坛”。在十一届全国政协三次会议上，政协外事委员会提交了关于加强我国公共外交的书面发言，部分委员还提交了相关提案。可见，人民政协（）

A.创新了参政议政的方法和途径 B.履行了参与国际事务的新职能 C.积极参与行使国家对外职权 D.是推动公共外交的重要力量

13．在我国，对社会主义现代化建设过程中的重大问题，党中央提出方针政策，国务院拟定实施方案，全国人大审议，全国政协讨论，予以修改完善，最后由全国人大作出决定。这说明()A．全国人大、国务院、全国政协接受中共中央的领导、协调一致开展工作

B．中共中央是我国国家机关，全国人大、国务院、全国政协都是中央的执行机关 C．中共中央提出方针政策是通过全国人大、国务院、全国政协变成国家意志的

D．中共中央领导国家政权，全国人大、国务院、全国政协是行使国家职能的国家机关 14．我国宗教界从2012年起每年开展“宗教政策法规学习月”活动，通过多种方式组织宗教界人士和信教群众学习党和国家的宗教政策法规，增强国家意识、公民意识、法律意识。这说明（）

A．我国政府依法对宗教事务进行管理 B．我国宗教坚持独立自主自办的原则 C．我国宗教信仰自由权利得到切实的保证 D．我国宗教界积极与社会主义社会相适应 15．某国2010年生产M商品30亿件，价值总量为360亿元。2011年该国生产M商品的社会劳动生产率提高20%，且该国的通货膨胀率为8%，若其他条件不变，该国2011年生产的单位M商品的价格为 A、12.2元 B、10元 C、10.8元 D、11元

16南海和平与稳定符合南海周边各国的利益。中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。中国坚持南海争议应由直接有关的主权国家友好协商，和平谈判，坚决反对外部势力以任何借口介入，这表明

①维护国家主权是我国外交政策的宗旨 ②中国坚持走和平发展的道路

③独立自主是我国外交政策的基本立场 ④中国以平等互利原则处理南海争议 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

17．天坛是世界上最大的古代祭天建筑群，北圆南方的坛墙和圆形建筑搭配方形外墙，是中国传统的“天圆地方”的宇宙观的体现。这意味着

A．文化影响人们的实践活动 B．文化影响人们的思维方式 C．文化影响人们的认识活动 D．文化影响人们的交往方式 18．“我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”甘地这句名言强调的是（）A.要扬弃传统文化，革故鼎新 B.要承认不同民族文化具有共同性

C.要尊重世界文化的多样性，促进世界文化繁荣和发展 D.要汲取其他民族文化的长处，也要保持本民族文化的特色

19．伟大的时代，孕育着伟大的文艺作品；伟大的文艺作品，也往往反映和记录着伟大的时代。在庆祝中国共产党成立90周年之际，一大批优秀的文艺作品和精彩的文化活动呈现于中国各地的舞台上，为广大群众提供了丰富的红色文化精神大餐。这说明（）①人们在实践中既创造文化，也享受文化

②一定的文化是对一定时代经济、政治的反映

③各具特色的文化都推动着人类社会的发展

④文化是人们在改造世界的活动中创造的精神产品 A、①②

B、②③

C、③④

D、①④ 20．初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了

A．两岸文化同根同源 B．中华文化底蕴厚重

C．一方水土，一方文化 D．文字是中华文明的重要标志

21．“常思奋不顾身，而殉国家之急。”下列选项中，与此蕴涵的文化生活道理一致的是 ①内睦者家道昌，外睦者人事济 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③兄弟阋于墙，外御其侮 ④寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

22．民族精神随着时代变化而不断丰富和发展，这给我们的启示是 A．摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系

B．在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌 C．在不同的历史时期，有不同的民族精神

D．中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂

23．当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”、“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时消费者应当

①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向 ③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位 A．①②④ B．①③④ C．②③ D．①④ 24． 2012年的春夏之交,“最美”成为公共舆论中的高频词汇。从“最美教师”张丽莉，到“最美司机”吴斌；从“最美战士”高铁成，到“最美女公交司机”付秀丽，再到“最美孕妇”彭伟平······这一系列的“最美”平凡英雄身上展现出的爱和善良，让大家为之动容，使人间传统美德的光彩在当代得到完美绽放。这些“最美”人物的事迹充分说明()A.传统道德与当今时代结合，彰显巨大生命力 B.中华传统道德准则是中华民族精神的核心内容

C.中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性 D.中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来

25．苹果公司创始人乔布斯曾经说过：“我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”乔布斯这样说的原因可能是（）

A.哲学为具体科学的发展提供了依据 B.哲学能为现代科学的发展提供指导 C.具体科学为哲学的发展奠定了基础 D.哲学是推动科技进步的根本动力 26．庄子曰：“精神出于道，形本生于精。”与这一观点所蕴含的道理一致的是 A、精神不是万能的 B、古今异俗，新故异备 C、理在事先，理生万物 D、月圆则亏，水满则溢

27．古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的旋风，他拒绝给事物名称，主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于

A．否定了事物的客观性 B．夸大了人的主观能动性 C．否认了事物的相对静止 D．割裂了物质和运动的关系

28．中微子是一种非常小的基本粒子，广泛存在于宇宙中。它可以自由穿过地球，不与任何物质发生作用，因而难以捕捉和探测，被称为宇宙间的“隐身人”。其实早在1930年著名物理学家泡利(1945 年诺贝尔物理学奖获得者)就预言了这种神秘粒子的存在，但科学家用了25年的时间才证实了这一预言。这主要体现了

A.认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程 B.实践是认识的基础

C.认识具有预见性，能正确指导人们的活动 D.人的认识能力是无穷无尽的

29．《淮南子·说山训》中说：“走不以手，缚手不能疾。飞不以尾，屈尾不能远。”这句话表明（）

A．事物内部各个部分、各个要素之间相互联系B．人们不能否认和改变事物间的联系 C．无论自然界还是人类社会，都是相互联系的D．事物之间是相互影响、相互制约的 30．唯物辩证法从来不相信任何事物，它是批判的革命的，因为它()①认为凡是现存的都是必然灭亡的

②对每一种既成的形式都从其暂时性方面去理解和对待 ③认为事物的变化发展只有间断性，没有连续性 ④在对现存事物的肯定理解中包含对现存事物的否定理解 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

31．构建和谐社会，就要坚持科学发展观，以人为本，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。这是因为()A．社会存在和社会意识是辩证统一的 B．生产力和生产关系是辩证统一的 C．经济基础和上层建筑是辩证统一的 D．人民群众是历史的创造者

32． “吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉”是伟大民主革命先驱孙中山先生的名言，今天，这句话对我们青年学生的成功成才仍有重要的启示。一个人要想取得成功()①需要有坚定的理想信念 ②必须依赖价值观的导向作用 ③要努力创造条件，积极投身社会实践 ④既要看到前途是光明的，又要勇于克服前进道路上的困难 A．①②③

B．①③④ C．①②④

D．②③④

二、非选择题：(共52分)

33、近期，“温州之痛”现象引起了社会各界的广泛关注，这是温州传统制造业转型之痛的真实写照。2011年上半年生产制造业面临着人力成本上涨、原材料上涨、人民币升值、银根紧缩等多重挑战。而温州大多数制造业都是劳动密集型、出口型的企业，上述因素直接加重企业负担，温州已经有两成左右的企业陷入停工和半停工状态。为此，不少民营企业家呼吁：希望中央对中小企业的融资政策一定要尽快出台，现在中小企业的处境是急需输血，如果输血晚了，救也救不回来了。

结合材料，运用《经济生活》的相关知识评析民营企业家的这一呼吁。（12分）

34、“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”中共十七届五中全会审议通过的“十二五”规划建议最鲜明的特征是确定了科学发展的主题和加快转变经济发展方式的主线；强调要“更加注重保障和改善民生”，“坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点”，让人民共享文明发展的成果；未来五年，我国将进一步健全社会主义法律体系，促进政府职能的转变和依法行政的完善，为到2020年建立起比较完善的中国特色社会主义行政管理体制奠定基础。运用中国共产党的执政方式知识，对材料所示“十二五”规划建议的相关内容加以分析。（12分）

35、材料一：调查显示我国人均图书消费量20年来几乎没变，只有发达国家的几分之一甚至十几分之一；中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养，影响全民族的文化素质。毕竟，只有爱读书的民族才有光明的未来。

材料二:《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》指出：“文化发展要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，发挥人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享。”

（1）、运用《文化生活》的相关知识，说明“只有爱读书的民族才有光明的未来”的合理性。（8分）

（2）、请从历史唯物主义角度，谈谈你对“文化发展成果由人民共享”的认识。（8分）

36、“新生代农民工”主要是指出生于20世纪80年代以后的农民工。目前，在外出打工的1.5亿农民工中，新生代农民工占到60 %，大约l亿人。他们希望融入城市和社会，渴望认同，追求梦想。

（1）、“再苦再累也要把孩子接到城里读书”，农村优质教育资源稀缺，促使农村生源涌向城市，加剧了城市教育资源的紧张，也使教育发展更加不均衡。

请结合材料，运用《生活与哲学》知识，说明政府应该怎样运用系统优化的方法应对教育发展不均衡的问题。（6分）

(2)、农民工对城市生活的介入带着浓厚的乡土文化特点，为城市文化注入了新的元素、新的活力，将会成为城乡新文化形态的创造者。

请你运用文化传承与创新的知识，谈谈农民工为什么能成为城乡新文化形态的创造者？（6分）

答案

DBDBA，ABABDADADC，CADAC，BBDAB，CCAAB，DB

33、①民营企业家的这一呼吁的观点是片面的。企业遭遇困难是多方面因素引起的。(1分)②需要政府适当输血，有其正确的一面。因为政府具有宏观调控的责任，所以企业也可以依靠政府出台相关的融资政策，给中小企业输血，以帮助它们走出困境。(3分)③但是企业能否走出困境的关键应在于企业自身的造血功能。A、企业要制定正确的经营战略。积极适应市场变化，进一步发挥传统制造业的优势。B、企业要依靠科技进步，提高自主创新能力，转变经济发展方式，提高产品的科技含量，降低成本，形成自主品牌，实现从劳动密集型向知识密集型、技术密集型的转变，解决产业层次低、成本上涨、劳动力短缺等问题。C、企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象，维护职工合法权益，积极履行社会责任。D、企业要面向市场，生产适销对路的高质量的产品。扩大市场的占有份额。E、企业进行优势互补，走向联合，增强竞争力。F、企业要提高对外开放水平，坚持“引进来”和“走出去”相结合，优化利用外资。转变贸易增长方式，扩大开放领域，优化开放结构，应对人民币升值的压力，促进外贸型企业转型升级。(8分)

34、①坚持科学执政。（2分）“十二五”规划结合国情，贯彻落实科学发展观，着力转变经济发展方式，遵循经济社会发展规律。（2分）

②坚持民主执政。（2分）“十二五”规划坚持为民执政、靠民执政，保障和改善民生，保证人民当家作主。（2分）③坚持依法执政。（2分）“十二五”规划体现我党领导立法、保证执法，有利于推动国家法制化、规范化进程。（2分）

35、（1）①人们的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。读书时人们接受文化知识教育的重要方式，爱读书能提高整个民族文化素养。（2分）

②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。爱读书作为一种精神力量，会推动民族的发展。（2分）③文化与政治经济相互影响（文化反作用于政治经济），先进的、健康的文化促进社会发展。爱读书是一种优秀的文化，必然推动社会发展。（2分）

④文化是综合国力的重要因素。爱读书会增强民族凝聚力和创造力。（2分）

（2）①人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点，走群众路线。人民群众不仅是物质财富的创造者，也是精神财富的享受者，文化发展成果理应由人民共享。（4分）

②价值观具有导向作用，做出正确的价值判断和选择需要自觉站在最广大人民利益的立场上，文化发展成果由人民共享是正确价值判断和价值选择的必然要求。（4分）

36、（1）系统优化的方法要求我们综合考虑城乡的教育发展问题，着眼于事物的整体性，统筹城乡教育事业；（2分）注意遵循系统内部的有序性，促使优质教育资源向农村流动；（2分）注重系统内部结构的优化趋向，优化城乡教育资源结构。（2分）

（2）人口迁徙是文化交流的重要途径，农民工从农村到城市，推动了农村文化和城市文化的交流传播，从而推动城乡的文化创新。（3分）人民群众是文化创新的主体，他们的社会实践是文化创新的源泉和动力，农民工的社会实践有利于发展繁荣城乡大众文化。（3分）

第二篇：福建省漳州三中2014届高三10月月考语文试题

福建省漳州三中2014届高三10月月考语文试题

一、古代诗文阅读（27分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

(l）蟹六跪而二螯，用心躁也。（荀子《劝学》）

(2），非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》）

(3)，衣冠简朴古风存。（《游山西村》）

(4，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复（宋濂《送东阳马生序》）

(5)，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》)

(6）至舍，媵人持汤沃灌。（宋濂《送东阳马生序》）

（二）文言文阅读（15分）

樟树滩违衢州二十里，岸有大樟树，故以名滩。余以二月初十晚泊滩上，欲登岸往观之，会天雨，道湿不可行。已而雨歇，月朦胧欲出，轻云蔽之，余与同舟六七人，呼从者秉炬上。居人燎其干以垣，枝叶皆扶疏垂垣外。余辈先入门视其干，高数丈，分数枝，四面横斜而下，余辈手相牵环抱之，凡六人乃周，更上一二尺则更大矣。其枝干披离甚古，往往出人意外。顶甚平，可列坐十余人，非梯不能上也。秉炬照之，但见纠结轮囷，蜿蜒攫拿，若群龙相斗。枝之出于垣外者皆成干，屈曲下属地。其北一枝尤奇，直入土中，大数十围，类自为一树，不属于干者。然其文理皆成龙形，腾挪宛转，若龙之升于天。自垣内视之，则系干之别枝若虹之垂地，首尾无端不可测。居人以为神，祠而祀之。

呜呼！樟乃名材。而其托本也大，其植基也固，含日月之精，受雨露之润，多历年所，遂魁然独出其奇于人间。而彼榆栎之属，拳曲臃肿，无故而离立于其旁，何为也哉

1、对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）．．． A.樟树滩违衢州二十里（离开）．B.大数十围，类自为一树（好像）．C.而其托本也大（原本）．D.而彼榆栎之属，拳曲臃肿（类）．

2、下列加点词与“祠而祀之”中的“祠”用法相同的一项是（3分）

A 会天雨，道湿不可行 ．B 以夭梅病梅为业以求钱也 ．C 余自齐安舟行适临汝 ．D 侣鱼虾而友麋鹿 ．

3、下列加点词与“若虹之垂地”中的“之”用法相同的一项（3分）

A 则系干之别枝 B 师道之不传也久矣 ．．C 均之二策，宁许以负秦曲 D 耳得之而为声 ．．

4、（6分）用现代汉语解释下列句子。

（1）凡六人乃周，更上一二尺则更大矣（2）枝之出于垣外者皆成干，屈曲下属地

（三）古代诗歌阅读（6分）

阅读下面的诗歌，完成后面题目。（6分）

采 莲 曲 王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

鹊桥仙〃夜闻杜鹃 陆 游

茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨。林莺巢燕总无声，但日晚常啼杜鹃。催成清泪，惊破孤梦，又拣深枝飞去；故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅？

1、陆游词中，“林莺巢燕总无声，但日晚常啼杜鹃。”两句，采用了什么艺术手法，这样写在表达上有什么好处？（2分）

答：

2、《采莲曲》和陆词都运用了相同的写作技巧，请各自分析其艺术效果？（4分）

答：

二、文学名著、文化经典阅读（16分）[来源:学科网ZXXK]

（一）文学名著阅读（10分）

1．下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（）（5分）．．．

A．少帝和陈留王被宦官劫持逃窜，所幸字混乱中逃脱，还京途中又遇到董卓。董卓护驾还宫，检点宫中财物，发现传国玉玺不见了。

B．刘备讨伐袁术，派张飞守徐州。张飞醉酒鞭打吕布的岳父曹豹，曹豹写信差人给吕布。吕布攻占徐州并软禁了刘备的家属。

C． 孔明引军过金雁桥，以言语激诱张任过桥，张飞拆桥断其后路，张任引军走到芦苇丛，遭到魏延、黄忠袭击。

D．祢衡裸衣骂曹操，曹操大怒，故意派祢衡去找刘表，想借刘表杀掉祢衡。刘表识破曹操的心计，不杀祢衡，而让他去见黄祖，黄祖杀了祢衡。[来源:学&科&网] E． 曹操为了试两个儿子的才干，叫他们出城门，却令门吏不许放入。杨修教曹丕，如有人敢阻止便斩杀之，曹丕因此成功出城门。曹操知道是杨修所教，非常愤怒。

2．简答题。（选做一题）(5分）

(l）阅读下面的《三国演义》选段，回答问题。

次日，孙坚来辞袁绍曰：‚坚抱小疾，欲归长沙，特来别公。‛绍曰：‚吾知公疾，乃害传国玺耳。‛ 袁绍为何说孙坚害传国玺病？此后孙袁双方围绕“传国玺”做了什么事？请复述原著相关情节。（2）阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。

单福曰：‚此非的卢马乎？虽是千里马，却只妨主，不可乘也。‛玄德曰：‚已应之矣。‛遂具言跃檀溪之事。福曰：‚此乃救主，非妨主也；终必妨一主。某有一法可禳。‛玄德曰：‚愿闻禳法。‛（《三国演义》第三十五回）

请问：①“终必妨一主”为小说后面的什么情节作铺垫？②单福教刘备怎样的“禳法”？其目的何在？

（二）文化经典阅读（6分）

1．阅读下面的《论语》选段，完成后面题目。（6分）

（1）、颜渊问仁。子曰：‚克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？‛颜渊曰：‚请问其目。‛子曰：‚非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。‛颜渊曰：‚回虽不敏，请事斯语矣。‛

（2）、子曰‚人而不仁，如礼何？‛

(l）孔子认为如何才能做到“克己复礼”？概括之。（2分）

答：

(2)请结合上面的选段，简要的分析“礼”和“仁”之间的关系。（4分）

答：

三、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）

要建立新人生观，除了养成道德的勇气而外，还要能负起知识的责任（Intillectual Responsibilty）本来责任是人人都有的，无论是耕田的、做工的、从军的，还是任政府官吏的，都各有各的责任。为什么我要特别提出‚知识的责任‛来讲？知识是人类最高智慧发展的结晶，是人类经验中最可珍贵的宝藏，不是人人都能取得、都能具备的；因此凡有求得知识机会的人，都可说是得天独厚，享受人间特惠的人，所以都应该负一种特殊的责任。而且知识是精神生活的要素，是指挥物质生活的原动力，是我们一切行为的最高标准。倘使有知识的人不能负起他特殊的责任，那他的知识就是无用的，不但无用，并且受了糟蹋。糟蹋知识是人间的罪恶，因为这是阻碍了人类文化的发达和进步。所以知识的责任问题，值得我们加以特别的注意。我们忝属于所谓知识分子，尤其觉得这是一个切身问题。

所谓知识的责任，包含三层意义：

第一是要有负责的思想。思想不是空想，不是幻想，不是梦想，而是搜集各种事实的根据，加以严格逻辑的审核，而后构成的一种有周密系统的精神结晶。所以一知半解，不足以称为成熟的思想，强不知以为知，更不能称为成熟的思想。思想是不容易成立的，必须要经过逻辑的陶熔，科学的锻炼。凡是思想家，都是从艰难困苦中奋斗出来的．他们为求真理而蒙受的牺牲，决不亚于在战场上鏖战的牺牲。譬如在实验室里试验炸药的人，被炸伤或炸死者，不知多少；到荒僻的地方调查地质、生物、人种的人，或遇天灾而死，或染疾而死，或遭盗匪蛮族杀害而死的，也不知多少。他们对从这种艰苦危难之中得来的思想，自然更觉得亲切而可以负责。西洋学者发表一篇学术报告或论文，都要自己签字，这正是负责的表现。

其次是除有负责的思想而外，还要能对负责的思想去负责。思想既是不易得到的真理，则一旦得到以后，就应该负一种推进和扩充的责任。真理是不应埋没的，是要发表的。在发表以前，固应首先考虑它是不是真理，可不可以发表；但是既已考虑发表以后，苟无新事实、新理论的发现和修正，或是为他人更精辟的学说所折服，那就应当本着大无畏的精神把它更尖锐地推进，更广大地扩充。我们读西洋科学史，都知道科学家为真理的推进和扩充而奋斗牺牲的事迹，真是‚史不绝书‛。譬如哥白尼最先发现地动学说，他就因此受了教会许多的阻碍。后来布鲁诺出来，继续研究，承认了这个真理，极力传播，弄到教会大怒，不仅是被捕入狱，而且被判火刑而死。伽利略继起，更加以物理学的证明，去阐扬这种学说，到老年还铁锁琅珰，饱受铁窗的风味。他们虽受尽压迫和困辱，但始终都坚持原来的信仰。他们虽因此而牺牲，但是科学上的真理，却因为他们的牺牲而确定。像这种对于思想负责的精神，才正是推动人类文化的伟大动力．

再进一层说，知识分子既然得天独厚，受了人间的特惠，就应该对于国家民族社会人群，负起更重

大的责任来。世间亦唯有知识分子才有机会去发掘人类文化的宝藏，才有特权去承受过去时代留下最好的精神遗产。知识分子是民族最优秀的分子，如果不比常人负更重更大的责任，如何对得起自己天然的禀赋？如何对得起国家民族的赐予？又如何对得起历代先哲的伟大遗留？知识分子在中国向称为‚士‛，曾子说：‚士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？‛身为知识分子，就应该抱一种舍我其谁至死无悔的态度，去担当领导群伦继往开来的责任。当民族生死存亡的紧急关头，知识分子的责任尤为重大。范仲淹主张‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛．必须有这种抱负，才配做知识分子。

（选自罗家伦《历史的先见》，学林出版社，有删改）

1．根据文意，下列推断中合理的一项是（3分）

A．掌握了再多的知识，如果不能“指挥物质生活”，同样不能被称作知识分子。B．从艰苦困难之中得来的思想总是让人觉得亲切，因此是负责的思想。

C．某科学家经过严密的论证，得出了划时代的科学真理，虽然一直没有拿出来发表，但他同样是对国家民族社会负责的知识分子。

D．拥有天然的禀赋、国家民族的赐予、历代先哲的伟大遗留，这样的人就配称作知识分子。2．作者认为，知识分子“还要能对负责的思想去负责”。请指出两个“负责”的不同意思。（3分）．．．．3．为解决中国人的吃饭问题，袁隆平经过长期试验与探索，培育出了高产杂交水稻稻种；并且克服重重困难，向全国大面积推广杂交稻。他不满足已有的成绩，面对世界范围的粮食短缺问题，又提出杂交水稻超高产育种的新课题。依据文意，分析袁隆平怎样负起了“知识的责任”。（3分）

（二）文学类、实用类文本阅读（选考）(15分）

本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目

（甲）文学类文本阅读（15分）

马 语

莫言

⑴像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中猛然惊醒。眼前晃动着一个巍然的大影子，一股熟悉的气味令我怦然心动。阳光灿烂，照耀着那堵枯黄的土墙，一只毛羽灿烂的公鸡站在上边引颈高歌；墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍一探身就可以触到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我只仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、沉重的、屁股上烙着‚Z99‛字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷闻名乡里的老马。

⑵‚马，原来是你啊！‛我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。它脖子上热乎乎的温度让我心潮起伏，热泪滚滚，我的泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：‚别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。‛它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可摸那些鸡，稍一探身就可以触摸那些牛。

⑶我端详着这个很多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅，伟岸的身躯，修长的四肢，瓦蓝的四蹄，蓬松的华尾，紧闭着的、不知道什么原因盲了的双目。于是，若干情景就恍然如在眼前了。

⑷我曾经多少次揪它的尾毛做琴弓，它默然肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次为它轰赶吸它鲜血的牛虻，它冰冷无情，连一点谢意都不表示，宛如一尊石头雕像。我多少次对着临村的小孩子炫耀它，编造着它的光荣历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立下过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村子里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它的眼睛是怎样瞎的，无人告诉我。我多少次猜测它瞎眼的经过，我多少次抚摸着它的脖子，马啊马，亲爱的马，告诉我，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰把你啄瞎的吗？——任我千遍万遍地问，你不回答。

⑸‚我现在回答你。‛马说。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁。马说：

⑹‚日本国有一个著名的关于眼睛的故事：琴女春琴被人毁容盲目后，她的恋人佐助，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事：俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了完美，为了惩罚，为了逃避，为了占有……是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。当然，我知道你对他们不感兴趣，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛……‛马沉吟着，分明是让这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。我期待着，我知道在这种时刻说什么都是多余的。马说：

⑺‚几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。用烧红的烙铁打印记时的痛苦至今还记忆犹新。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人折了下来。军官用皮鞭抽打着我，骂我‘你这匹瞎马！’……从此，我决定再也不睁开我的眼睛……‛

⑻‚原来你是装瞎！‛我从麦草垛前一跃而起。[来源:学科网] ⑼‚不，我瞎了……‛马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。

（有删改）

1．下列对文章的理解与分析，正确的两项是（5分）

A．文章以“马语”为题，开篇写到乡村中的鸡和牛，意在突出“我”与马的亲近与对马的好奇。B．文中写曾经的军马现在为生产队驾辕，表现了“我”对马遭受不公正待遇而大材小用的愤慨。C．马的“盲目”成为文章内在的线索，贯穿全文，对这个问题的追问引出一匹军马传奇的经历。D．第⑹段通过“马语”引入的故事，生动形象地说明了回忆无限辛酸往事时说什么都是多余的。E．结尾“我”对马装瞎的反应，表现了“我”追求真相与正义的品格，使作品的思想感情达到高潮。2．以第⑷段为例，任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。（4分）3．结合作品简要分析“马”的形象特点。（6分）

（二）实用类文本阅读

寂寞出学问

——《解放周末》对话复旦大学党委书记秦绍德教授

昨天是第25个教师节．复旦大学向全体教师发出致谢和倡议，感谢在学术领域中默默耕耘多年的教师们，并倡导一种甘坐‚冷板凳‛的治学精神。

这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师。下面是记者对复旦大学党委书记秦绍德教授的专访。

记者：在教师节这一天，复旦大学为何向全体教师发出这样的致谢？

秦：我们向辛勤工作一年的教师致敬，不仅尊重教师的一般性劳动，也特别强调一个重点：不能遗忘在学术领域耕耘多年、默默无闻的教师们。这些教师没有受到媒体的过分关注——被媒体过分关注恰恰做不出学问——因此，容易被遗忘，在这一时刻表达对他们的由衷感谢和深深致敬，是非常必要的。

记者：钱穆先生说过，做好学问，要‚潜心十年‛。

秦绍德：是的，类似的说法不少。20世纪50年代，南京大学韩儒林先生就把范文澜先生的治学精神概括为两句话：‚板凳需坐十年冷，文章不写半句空‛。这种甘坐‚冷板凳‛的精神，就是坚守学术的精神——无论外面发生了如何翻天覆地的变化，在攀登学术高峰的路途中，一定要坚守学术。在这个方面，我颇为自豪。因为在复旦大学的历史上，不乏甘坐‚冷板凳‛、作出卓越成就的学者，他们的精神，是复旦重要的精神遗产之一。

记者：这种精神是可贵的，但是，是否非得寂寞才能出学问？不甘寂寞就不能出学问吗？

秦：这个疑问可能来自于现在一种有目共睹的现象：学术考核时，不少教师拿出了一大摞成果，十几篇论文、好几部大书，都是在有限的几年内写成的。但是，真正在学术界的人都知道，即使是一篇有真知灼见的论文，恐怕也不是一年半载就可以完成的。‚著作等身‛只有在个别天才身上才能发生。我认为，在现行的考评体制下出现了那么多的‚硕果累累‛‚著作等身‛是不符合学术规律的。

记者：也就是说，做学问来不得半点浮躁，而必须静心求实。其实，‚寂寞出学问‛也是中国学界长期以来形成的优秀传统。那么，您认为怎样才能真正耐得住寂寞？

秦：在这方面，很多学者都有经验和教诲。做学问，首要的是有兴趣，要有对学问的热爱。比如，陈尚君教授用了20年的功夫做了《全唐文补编》、《全唐诗补编》，他做的工作大部分是辑录、校勘、订正，是非常细致认真的学问。当年陈先生住房不宽裕，在出版社借了20平方米的房间，夏天没有空调，但他又不敢开电风扇，怕吹乱纸页，只能打着赤膊，挥汗如雨地工作，多少年如一日地坚持下来。很多人说，这多苦啊，我才不吃这个苦呢。实际上陈先生是苦中有乐，这种乐趣，是别人难以体会到的。真正热爱学问的人，即使是在艰苦和寂寞的环境中，内心并不孤单，相反，很充实，很幸福。

记者：您倡导学者要‚甘坐冷板凳‛，显然与当前浮躁的学术环境和文化氛围有关。不少人认为，这不仅仅是学术问题，而且是整个文化和社会的问题。在这其中，媒体似乎也起了不少的作用。那么，您认为，在当今的时代，学者和媒体之间应形成一种什么样的关系？

秦：应当形成良性关系。媒体要着重宣传学者的学术精神，恰当宣传他们取得的学术成果，而不要去追逐学者的私人生活，不要过度把学者放臵在社会热点中。媒体的过度关注会损害学者。

记者：不少学者甘心埋首做学问，也有学者以走出象牙塔、主动参与公共空间为己任。

秦：确实有好多真正做学问的学者是不发言的。我们的态度是，鼓励学者利用自己的研究成果和学识在媒体上讲点话，关键是要有真知灼见。当提出一些意见，对守住社会的良心、主张社会的公正，绝对是有好处的。但是，学着在和媒体互动中，要守住学术界限。学着可以通过媒体适当传播学术成果，但一定

不要把名利和传播挂起钩来，不要使自己成为‚媒体学者‛学者不要以为通过在媒体上的频频亮相，自己就可以变成无所不知、无所不能、对任何事情都能发表看法的‚全才‛。这实际上是在降低学术的影响，也是在暴露自身的不足。

（原载《解放日报》2009年9月11日第17、18版，有删改）[来源:学科网ZXXK]

1．围绕“寂寞出学问”，下列不是秦绍德做的倡导？（5分）A、要有坐“冷板凳”的精神，就是坚守学术的精神 B、要有坚守学术，静心求实的精神；

C、要克服真正做学问的学者不发言的困境，在媒体上讲点话，守住社会的良心、主张社会的公正； D、要有兴趣，要有对学问热爱；

E、媒体与学者应当形成良性关系，要弘扬学术精神，学术成果而不是学者的私生活。

2．秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文意，怎样理解这一观点？（4分）3．如何理解文中所说的“这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师”？结合全文，请谈谈你的理由。（6分）

四、语言文字运用（13分）

1、翻译下列划横线的字词（3分）

（1）、况修短随化，终期于尽(《兰亭集序》)（）（2）、君子生非异也，善假于物也(《劝学》)（）（3）、均之二策，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)（）2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（2分）．．． 随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然，把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。

A．泾渭分明 B．肆意 C．忤逆 D．颐养天年 3.阅读下列材料，完成问题（4分）

21岁瘫痪，30岁患肾病，1998年开始做透析，史铁生在59年的人生历程中，有近40年与病魔抗争，一生常与轮椅和医院相随相伴。但是他并没有停止对生命意义的追问与思考。他紧握‚生命‛之笔，饱蘸‚心血‛之墨，书写了一篇篇坚强的‚生命之歌‛。直到离去的最后一刻，他也没有忘记捐献自己还有用的器官，为人类和社会做贡献。在这物化与浮燥的当今，他为我们竖起了难以逾越的精神‚标杆‛。

2011年1月6日，复旦大学的‚史铁生追思会‛，屏幕上打出他的肖像。照片上的他那么精神饱满，宽厚地笑着如同他的作品一样真诚温暖厚重，这样的作家是不会死的。①“精神饱满”可用成语 替代。（1分）②文中有一个错别字，请找出并更正

错别字： 应改为（1分）③文中划线的句子有语病，请改正。（2分）改为：

4.根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字，不少于100字。（4分）

要求:

①简要说明漫画主要内容, ②点明漫画寓意。

答：

五、写作（70 分）

阅读下面的文字，按要求作文。[来源:学#科#网] ‚小确幸‛一词，出自日本作家村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语，意思是‚微小而确实的幸福‛。

何为‚小确幸‛？口渴的时候，手边正好有一瓶水；排队时，你所在的队前进得最快；电话响了，拿起听筒发现是你正在想念的人……这些就是生活中尽管微小但确实令很多人感到幸福的东西。

对于“小确幸”，你有怎样的认识与感悟？请自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

2013年漳州三中高三年月考语文试题

一、古代诗文阅读（27分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

(l）非蛇鳝之穴无可寄托者(2）授之书而习其句读者

(3)箫鼓追随春社近

(4)或遇其叱咄

(5)惶恐滩头说惶恐(6）四支僵劲不能动

（二）文言文阅读（15分）

1、对下列加点词的解释，不正确的一项是（C）．．．

2、下列加点词与“祠而祀之”中的“祠”用法相同的一项是„„（A）

3、下列加点词与“若虹之垂地”中的“之”用法相同的一项„„„（B）

4、（6分）用现代汉语解释下列句子。

（1）凡六人乃周，更上一二尺则更大矣（“凡”、“周”、前一个“更”各一分。）

总 共 六 人 才 能 合 抱，再 上 去 一 二 尺 树 围 就 更 大 了。（2）枝之出于垣外者皆成干，屈曲下属地（定语前置、“垣”、“属”各一分）

延 伸 到 墙 外 的 树 枝 都 成 了 树 干，弯 弯 曲 曲 地 垂 到 地。【翻译】

樟树滩离衢州有二十里，因为岸边有很很多粗大的樟树，所以用樟树来命名水滩。我在二月初十的晚上乘船停泊在樟树滩，想要登上岸去看看，恰好天下大雨道路泥泞不能行走。不久雨停了，月亮朦朦胧胧好像升起来了，谈谈的云遮蔽了月亮，我和同船的六七个人，喊来随从拿着火把一起前往。那里的居民围绕着树干砌墙，枝叶茂盛纷纷垂到墙外我们走进门先看大树，大樟树有几丈高，四面有很多树枝横长斜长着，我们手牵着手环绕合抱这棵树，总共六人才能合抱，再上去一二尺树围就更大了，它的枝干披散着显示出十分古朴，常常出人意外。树干的顶上很平坦，可以依次坐十多个人，没有梯子不能够上去。拿着火把照着大树，只见大树枝干缠绕，盘旋屈曲，蜿蜒爬行相争相夺，像群龙互相争斗。延伸到墙外的树枝都成了树干，弯弯曲曲地垂到地。树的北面一根枝干更加奇特，笔直地插进土里，有十围这么粗，好像是自成一树，不属于树干的旁枝。然而它的花纹和线条都形成龙的形状，腾云驾雾回旋，就好像龙飞升到天上。从墙内看，原来是树干的旁枝，好像彩虹垂到地面，首尾都看不见，深不可测。那里的居民认为是神，建造了祠堂来祭祀它。

唉，樟树是著名的木材，而那棵樟树依托树根长得那么高大它种植的根基是那样的牢固，蕴含着日月的精华，接受雨露的滋润，经历了许多年，于是在人间长成与众不同奇特高大的树。而那些榆树栎树之辈，盘旋屈曲粗大笨重，无缘无故地并立在它的旁边，为什么呢？

（三）古代诗歌阅读（6分）

答案：

1、陆游诗，“林莺巢燕总无声，但日晚常啼杜鹃。”两句，诗人以“林莺巢燕”的无声，反衬杜鹃的有声，好处是以寂静突出杜鹃悲切的叫声。

2、主要运用了衬托的写作技巧。衬托又分正衬和反衬。

《采莲曲》运用正衬，这首诗歌将采莲少女和美丽的大自然融为一体，让少女的逻裙和碧绿的荷叶，粉嫩的脸庞与鲜艳的荷花互相映衬，衬托出少女的清新娇艳。少女形象在画中若隐若现，若有若无，留下悠然不尽的情味。

陆游诗用反衬，“林莺巢燕总无声，但日晚常啼杜鹃。”两句，诗人以“林莺巢燕”的无声，反衬杜鹃的有声，好处是以寂静突出杜鹃悲切的叫声。

[技巧指要] 这首诗主要运用了衬托的写作技巧。衬托，也叫映衬，相形。为了突出主要事物，用相似、相关、相反的事物作为背景，加以烘托。被烘托的事物叫主体，用来作背景的事物叫衬体。

衬托又分正衬和反衬。正衬通常就叫烘托，烘云托月。衬体作主体的陪衬，突出主体。

如《采莲曲》，这首诗歌将采莲少女和美丽的大自然融为一体，让少女的逻裙和碧绿的荷叶，粉嫩的脸庞与鲜艳的荷花互相映衬，衬托出少女的清新娇艳。少女形象在画中若隐若现，若有若无，留下悠然不尽的情味。

反衬也叫反映，主体与衬体相反，衬体从反面作背景，烘托主体。

如陆游诗，“林莺巢燕总无声，但日晚常啼杜鹃。”两句，诗人以“林莺巢燕”的无声，反衬杜鹃的有声，好处是以寂静突出杜鹃悲切的叫声。

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）CE（C是赵云拆桥断其后路，而非张飞；E杨修教的是曹植而非曹丕。）8．简答题。（选做一题）(5分）(1）袁绍得知孙坚得到了传国玉玺。

【情节要点】 ①孙坚发誓他没有得到玉玺。②袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。③孙袁双方欲动手，被众诸侯劝住。（意思对即可。）

（2）

1、庞统乘刘备的的卢马过落凤坡，死于乱箭之下。

2、教刘备将的卢马赐给有仇怨的仁，待妨过此人，然后乘之，自然无事。单福的目的在于考验刘备是否真的像传说中那样具有仁德的品格。

（二）文化经典阅读（6分）

答案：

1、对于不符合“礼”的事，要做到不看，不听，不说，不做。

2、“人而不仁，如礼何？”的意思是，人首先要有仁德之心，这样“礼”才有意义。在孔子看来，仁是内在的道德观念，礼是外在的行为规范，礼以仁为基础，以仁来维护。人民的言语行为都能符合礼的规范，就是仁德了。

译文：有一次，孔子的弟子颜回请教如何才能达到仁的境界。孔子回答说：努力约束自己，使自己的行为符合（周）礼的要求。如果能够真正做到这一点，就可以达到理想的境界了，这是要靠自己去努力的。颜回又问：那么具体应当如何去做呢？孔子答道：不符合礼教的事，就不要去看、不要去听、不要去说、不要去做。颜回听后向老师说：我虽然不够聪明，但愿意按照先生的话去做。

由此看来，“克己复礼”是达到仁的境界的方法。历代学者都认为，这是孔门传授的“切要之言”，是一种紧要的、切实的修养方法。

三、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）【答案】C 【解析】A项在原文第二段，“知识是精神生活的要素，是指挥物质生活的原动力，是我们一切行为的最高标准”，据此可知，知识分子的知识不完全是为了“指导物质生活”还有“精神生活”；B项在原文第四段，“他们对从这种艰苦危难之中得来的思想，自然更觉得亲切而可以负责”是“可以”不是“是”，绝对化错误；D项在原文最后一段，“必须有这种抱负，才配做知识分子”，选项丢了“有抱负”的条件，得出结论是不充分的。

14．作者认为，知识分子“还要能对负责的思想去负责”。请指出两个“负责”的不同意思。（3分）．．．．【答案】①第一个 “负责”是形容词，在文中的意思是指 “有周密系统的精神结晶的”；② 第二个“负责”是动词，在文中的意思是指“推进和扩充”。

【解析】本题考查考生理解文中重要概念的含义的能力，根据题目关键词回溯原文，找到答题区域在第四段以及第五段。

15．为解决中国人的吃饭问题，袁隆平经过长期试验与探索，培育出了高产杂交水稻稻种；并且克服重重困难，向全国大面积推广杂交稻。他不满足已有的成绩，面对世界范围的粮食短缺问题，又提出杂交水稻超高产育种的新课题。依据文意，分析袁隆平怎样负起了“知识的责任”。（3分）

【答案】①有负责的思想，袁隆平经过长期试验与探索，培育出了高产杂交水稻稻种；

②对负责的思想去负责：袁隆平不满足已有的成绩，不断对自己提出更高的要求，提出杂交水稻超高产育种的新课题；

③负起更重大的责任：袁隆平不仅解决中国人的吃饭问题，还肩负着解决世界范围的粮食短缺问题的责任。

【解析】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力。解答时要整体理解文章的内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解。

（二）文学类、实用类文本阅读（选考）(15分）

1．（5分）A、C[B“对马遭受不公正待遇而大材小用的愤慨”于文无据。D“引入故事”与“回忆无限辛酸往事时说什么都是多余的”之间不存在“说明”关系，“生动形象”更无从谈起。E“追求真相与正义的品格”无由得出；“我”的反应也未“使作品的思想感情达到高潮”]

2．①运用了比喻的手法，生动形象地表现了马的深沉、宽厚、冷峻、沉静等性格特点。②运用了排比的手法，将“我”执着地想要探究马为何盲目的心愿表达得非常恳切。③运用了人称的变化，由第三人称转为第二人称，便于与马对话交流，使文章的情感性 得到增强。

[评分标准：本题4分。任选一个角度进行赏析即可。“语言运用手法”，1分；结合内容分析，3分（语言要表现什么，1分，语言如何表现，2分）；“运用效果”，1分。意思对即可。若有其他发现，视其自圆其说程度酌情赋分] 3．①坚强刚毅 ②深沉静默，宠辱不惊 ③有自尊和对军马的独特的见解 ④有对于自己信念坚守与执着 ⑤有不从流俗的品性

[评分标准：本题6分。任选其中3个要点，每个要点2分。“形象特点”概括，1分；结合作品简析，1分。意思对即可。若有其他结论，能自圆其说，酌情赋分] 实用类文本阅读 1． 答案AC 【解析】A是南京大学韩儒林先生就把范文澜先生的治学精神，是总的精神，而非“寂寞出学问”的倡导内容。C原文指的是“鼓励学者利用自己的研究成果和学识在媒体上讲点话，关键是要有真知灼见”强调的是讲话内容。

本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题，应先根据题干要求，通读全文，筛选出信息在原文的合理相关的句子，再加以提炼。访谈在记者的提问和总结的带动下分为三个部分，这三个部分均为秦绍德对“寂寞出学问”不同方面的认识，由此分别列出要点即可得出答案。

2．秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文意，怎样理解这一观点？（4分）【答案】①媒体过分关注会影响学者静心求实；②媒体过分关注学者的私生活会影响它们恰当地宣传学者的学术成果；③学者在与媒体互动中不能守住学术界限，降低了学术影响。

【解析】本题考查考生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。本题在采访之初即提及，在采访末段专门讨论媒体与学者应有的关系，答题区域可以确定主要在末段，但是也不能忽视前文，媒体作为外部环境是对学者思想是有一定的影响的，这个影响点在于出学问必须“静”，如果媒体过分关注，无疑会打扰学者做学问。

3．如何理解文中所说的“这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师”？结合全文，请谈谈你的理由。（6分）

【答案】①这种倡导是复旦大学发出的，所以“关乎复旦”，同时这种倡导又是推而广之而向所有学术界同仁倡导的，所以，“不止于复旦”。②倡导是向复旦全体教师的，所以“关乎教师”，而在各行各业都有学者，他们“做学问”都需要“寂寞”，所以，这种倡导“不止于教师”。

【解析】本题考查考生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。这题的答案有一定的开放性，作

答时也应该紧密结合文章作答，言之成理即可。

四、语言文字运用（13分）

1、翻译下列划横线的字词

1、至，及 2动词，凭借，借助 3使„„承担 2.【答案】A

【解析】本题重点考察考生正确辨析和使用成语的能力。A项“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明。可改为“一清二楚”；B项“肆意”意思为纵情任意，不受拘束。后多含贬意，谓不顾一切，由着自己的性子。用于此处，符合句意； C项“忤逆”，指违抗；冒犯。D项“颐养天年”，指保养年寿，安享晚年。语段对人类的描述使用“堕落”“坟墓”直至“不能安享晚年”，保持手法的连贯性，使用合理。

3、①神采奕奕

②燥 躁

③改为“ 思考与追问”

4.答案:儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。(关键词 “文凭”“债务”)漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。(关键词“普通家庭”“经济重负”“制度缺陷”,意思对即可)

解析：先要结合题目弄清图中两人的身份,看清图中的三处文字,即“高等学府”“毕业证”“债”，再观察两人的神态举止。

第三篇：福建省福州八中2010-2011学年高二第一学期期末考试数学文

中国中学生联盟网：

福州八中2010—2011学年第一学期期末考试

高二数学（文）选修1-

1考试时间：120分钟试卷满分：150分

第Ⅰ卷（100分）

一、选择题:（本大题共8小题，每小题5分，共40分。每小题有且只有一个选项是正确的，请把答案填在相应位置上）

1．命题“若x21，则1x1”的逆否命题是

A.若1x1，则x21C.若x1或x1，则x2

1B.若x1或x1，则x21 D.若x21，则x1或x1

2．可导函数yf(x)在某点取得极值是函数yf(x)在这点的导数值为0的A 充分而不必要条件C 充要条件

B 必要而不充分条件D 既不充分也不必要条件

x2y

21的渐近线方程是3．双曲线49

A．y

2x

3B． y

34xC．yx29

D． y

9x

4x2y2

1的焦距为2，则m的值等于4．椭圆

m4

5．函数f(x)的定义域为开区间(a,b)，导函数f(x)在(a,b)内的图象如图 所示，则函数f(x)在开区间(a,b)内有驻点

6．函数f(x)exxsinx7x在x0处的导数等于A.-4

A．5 B．3 C．5或3 D．6

A1个B2个 D4

C3个

第5题图

B.-

5B.5 , 4

C.-6

C.5 ,－16

D.-7 D.-4 ,－15

7．函数y=2x3-3x2-12x+5在[0,3]上的最大值与最小值分别是

A.5, －15

8．设f(x)是函数f(x)的导函数,yf(x)的图象如下左图,则yf(x)的图象最有

B

C

可能的是

二、填空题:（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

9．命题“xR,x210”的否定形式是___________________________。

22xy10．如果方程1表示双曲线，那么m的取值范围是___。m1m

211．抛物线y

x上的动点M到两定点（0，-1）、（1，-3）的距离之和的最小

4值为______________________

12．直线l与曲线yx3相切于点A（－1，1），则切线的方程是

三、解答题:（本大题共3小题，共40分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤，并填在答题卡对应的位置上）

13．（本小题满分13分）

已知函数f(x)=x3ax2bx在x2处有极值,其图象在x=1处的切线平行于直线

y3x2,试求函数f(x)的极值。

14．（本小题满分13分）用长为18m的钢条围成一个长方体形状的框架,要求长方体的长与宽之比为2:1,问:该长方体的长、宽、高各为多少时，其体积最大？最大体积是多少？

15．（本小题14分）已知直线l:yx1与椭圆3x2y22相交于A,B两点，O为坐标原点，（1）求证：OAOB；（2）如果直线l向下平移1个单位得到直线l，试求椭圆截直线l

所得线段的长度。

第Ⅱ卷（50分）

一、选择题:（本大题共2小题，每小题4分，共8分。每小题有且只有一个选项是正确的，请把答案填在相应位置上）

1．已知函数f(x)x3ax2x1在(,)上是单调函数,则实数的取值范围是

A．(,][3,)C．(,3)(,)

B．[,]D．(,)

x2y2x2y

22．设椭圆221,双曲线221,抛物线y22(mn)x(mn0)的离

mnmn

心率分别为e1,e2,e3，则

A．e1e2e

3B．e1e2e3D．e1e2与e3关系不确定

C．e1e2e3

二、填空题:（本大题共2小题，每小题4分，共8分）

3．已知命题p：x24x30, q:xZ,且“p且q”与“非q”同时为假命题，则x_____

4．过点P（2，2）且与曲线fxx22x3相切的直线方程是_________

三、解答题:（本大题共3小题，共34分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤，并填在答题卡对应的位置上）

5．（本小题满分10分）

已知椭圆C的焦点F1（－22，0）和F2（22，0），长轴长6，设直线l交椭圆C于AB两点，且线段AB的中点坐标是P(-,9

1)，求直线l的方程。5

56．(本小题满10分)

设函数f(x)x2bln(x1)，其中b0.（1）若b12，求f(x)在[1,3]的最小值；

（2）如果f(x)在定义域内既有极大值又有极小值，求实数b的取值范围； 7.（本小题满分14分）

x2y

2设F1、F2分别是椭圆C：221(ab0)的左右焦点。

ab（1）设椭圆C

上点到两点F1、F2距离和等于4，写出椭圆C的方程和焦

点坐标；

（2）设K是（1）中所得椭圆上的动点，求线段KF1的中点B的轨迹方程；（3）设点P是椭圆C上的任意一点，过原点的直线L与椭圆相交于M，N两点，当直线PM，PN 的斜率都存在，并记为kPM，kPN，试探究kPMKPN的值是否与点

P及直线L有关.福州八中2010—2011学年第一学期期末考试

高二数学选修1-1 试卷参考答案及评分标准

第Ⅰ卷

14．解：设长方体的宽为xm，则长为2xm，1812x3

4.53x（m）0x… 2分 42

322

3故长方体的体积V(x)2x(4.53x)9x6x0x………4分

2

从而V(x)18x18x18x(1x)，令V(x)0，解得x0（舍去）或x1 当0x1时，V(x)0，V(x)是增函数；

当1x时，V(x)0，V(x)是减函数……10分

故在x1处V(x)取得极大值，并且这个极大值就是V(x)的最大值。………12分

从而最大体积为V(1)=3立方米，此时长方体的长为2m、宽为1m，高为1.5 m。…13分

15．（1）证明：直线l:yx1与椭圆3xy2相交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点，得yx112

yxx4x2x10消去得，2212

43xy2

y1y2x1x2x1x21……5分

高h

由于OAOBx1,y1x2,y2x1x2y1y20，所以OAOB。……7分（2）直线l向下平移1个单位得到直线l：yx联立得到 yxxx……………11分解得

22

3xy2



yy



所以截得的线段长为2.（或用弦长公式计算）……………14分

第Ⅱ卷

1-2：BC3．-24。_y=2或y=4x-6

5．解:由已知条件得椭圆的焦点在x轴上,其中c=22,a=3,从而b=1,x2

y21.……………4分 所以其标准方程是: 9

x122

y119

设A(x1,y1),B(x2,y2),AB线段的中点为M(x0,y0)，由得

x2y21

29

18xx29

x1x2,x0=1………………………7分

255

所以k=1所以直线方程为y=x+2

………10分

7．解：（1）由于点1

b2

又2a=4,………2分

x2y2

1，焦点坐标分别为(1,0),(1,0)……4分 椭圆C的方程为43

（2）设KF1的中点为B（x, y）则点K(2x1,2y)………………5分

22x2y2

1中得(2x1)(2y)1………7分 把K的坐标代入椭圆4343

线段KF1的中点B的轨迹方程为(x1)2y1…………8分

（3）过原点的直线L与椭圆相交的两点M，N关于坐标原点对称

设M(x0,y0)N(x0,y0),p(x,y),xyM,N,P在椭圆上，应满足椭圆方程，得x02y02121…10分 2

a

b

a

b

2222

kPMKPN=yy0yy0

xx0xx0



yy0=b2……………13分

ax2x02

故：kPMKPN的值与点P的位置无关，同时与直线L无关，………14分

第四篇：2012-2013漳州八中八年级语文(下)期中试卷

忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

2012-2013漳州八中八年级语文（下）期中试卷

（考试时间120分钟 满分100分出卷：李艺华审卷：杨春英）

一、积累与运用（14分）

1、根据汉语拼音，写出相应的词语。（4分）

（1）yóu guāng kě jiàn（2）guǎng mào wú yín（3）zhâng jīn wēi zuò（4）àn rán shī sâ，2、根据课文默写古诗文。（10分）

（1）《送东阳马生序》中，作者不羡慕同学吃穿的原因的句子是：。

（2）沉舟侧畔千帆过。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：___________________________，___________________________。（4），坐看云起时。

（5）人生自古谁无死？（文天祥《过零丁洋》）

（6）有一位名人说：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们联想到《马说》中的（7），天涯若比邻。（王维《送杜少府之任蜀州》）

6．解释下列句中加点的词。（2分）

①天山共色②千转不穷③窥谷忘反 ④猛浪若奔．．．．

7．将下面的句子译成现代汉语： 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（2分）

译文：8．（3分）①本文总领全文的句子是②文中从侧面表现水的清澈的句子；写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。9．（1分）与郦道元的《三峡》对比：两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的凄凉或悲哀或凄清，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。10.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？2分）11.据资料，富春江上游建造了水库和发电站，拦截了富春江的水，断送了“急湍甚箭，猛浪若奔”的江流场景；江中大规模采沙，有些地方河床变得像一只大碗，水速自然减缓。你怎么看待这个问题？（2分）

（二）我的梦想莫 言（14）

①最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在课堂上训

二、口语交际与语文综合运用（4分）

3、在我国文学史上有一块瑰宝，它璀璨夺目，耀眼生辉，那就是古诗词。今天让我们一起参与“漫

步古诗苑”这一活动中来吧。

（1）你觉得这次活动应该分成几个小组?各小组的活动任务分别是什么？

我，我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的„„”

（2）如果你所参与的小组需要编一本专题诗集，你拟定什么题目？。

②„„③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。

④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语，心中感慨很多。„„

⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。„„他帮我编织着作家梦。⑥„„⑦„„大概从那时起，我就梦想着当一个作家了。别的不说，那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。

⑧1973年，18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。„„ ⑨挖完河回家，„„跟母亲

三、名著阅读。（4分）

4.《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“ 奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。（3分）

5.“ 虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_____。（1分）

四、阅读（38分）

（一）与朱元思书（12分）

①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷

要了五毛钱，去供销社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕上，就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。„„男子的脚下，趾高气昂地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深

⑩1978年，我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时，写了一篇《妈妈的故事》，„„这篇小说寄给《解放军文艺》，„„稿子却被退了回来。后来又写了一个话剧《离婚》，写与“四人帮”斗争的事，又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子又被退了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是：刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。„„○11后来，„„文学梦便死灰复燃。我写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。终于，1981年秋天，我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。（《读者》杂志2011年第16期）（文章有删改）

12、作者为了实现自己的写作梦想坚持创作。请你简要概括作者18岁、23岁时创作的经历。（4分）（1）18岁时。（2）23岁时。

13、本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。（3分）

（2分）

15、文章第⑩段中“但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）

16、莫言是一位非常讲究语言艺术的作家，他在语言表达上追求淡淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏析。（3分）．．．．

地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。

围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，他就是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。

当我们陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视；当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，有时会遭遇肆意践踏你尊严的人。针锋相对的反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加变本加厉。我们不如以理智去应对，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现，任何邪恶在正义面前都将无法站稳脚跟。

有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严！

17、请写出文中的四个成语。（2分）．．．．

18、挪威青年到法国的目的是什么？他实现了吗？（2分）

19、在法国的街头，挪威青年遇到什么刁难？文中运用了了那些表现手法刻画挪威青年的形象？（3分）20、主考官为什么最终录取了挪威青年？（2分）

21、这则材料给了我们什么样的人生启示？3分）

三、作文（40分）(从下面任选一道题目作文)

22、请细细回味你生活中所经历过的种种感动，以“那曾感动我的_____”为题，写一篇文章。

23、在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上，你的球技却能让人大开眼界；在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而，在宣传窗里，你的书法却令人赞口不绝„„生活中，每一位同学都有自己的独特世界，自己的个性特长或爱好。

请以“我的一片天空”为话题，结合自己的生活实际，写一篇文章。

要求：（1）立意自定，文体自选，标题自拟；（2）不少于600字；（3）不得在文中出现真实的校名、地名和人名。

（三）弯腰拾起的尊严（12分）

很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海到了法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能录取他。

身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道，勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年

参考答案：一——三略

四

（一）与朱元思书（12分）

7．① 一样，同样②通“啭”，鸟叫声③通“返”，返回，流连忘返。④ 飞奔的马 8．，(高山)凭依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们）争相比高远，笔直地向上指9.①奇山异水，天下独绝。清，疾。②游鱼细石，直视无碍。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。10.这两句话表现出作者对山水之美的赞叹，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。

11、略。

（二）我的梦想莫 言（13）

12.（1）18岁时，我跟着村里人去昌邑县挖胶莱河回到家，火热的生活使我拿起笔，写下《胶莱河畔》第一章。（2）18岁时，我参军入伍在黄县站岗时，写下小说《妈妈的故事》，后来又写了一个话剧《离婚》。

13.结构上，以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。内容上：随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角色的转换，对生活有着越来越深刻的感梧。作者巧用这种形式，将自己做人和写作文章的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一。

14.①感慨当年是张老师最早发现我有文学才能并辛勤培育我不断提高写作水平；②感慨当年年幼无知，紧跟形势，与张老师闹翻了脸，伤害了张老师，也无缘继续得到张老师的指教； ③感慨这么多年来自己虽然坚持追寻写作的梦想，可是至今仍徘徊在文学殿堂之外。（答出两点即可得4分）15.使用了拟人的修辞手法，突出了编辑钢笔字体的潇洒漂亮、龙飞凤舞，也突出了我对收到第一封编辑来信的印象之深刻，记忆之鲜活。

16.示例：有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。含蓄地表达了随着我作文成绩的不断提高，老师和同学们爱屋及乌，更多的是关注我的作文，我的“腰带和裤裆”的尴尬也就变得无足轻重了。

（三）文学作品阅读（15分）

17、写出4个即可：趾高气昂、出乎意料、苦苦挣扎、肆意践踏、缺知少德、变本加厉

18、报考著名的巴黎音乐学院；主考官还是没能录取他。/实现了。

19、无赖用钱侮辱青年的人格；语言、动作；

20、青年理智去应对人格侮辱，以一种宽容的心态去展示并维护人格尊严的行为；

21、言之有理即可。示例：以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。使我懂得了如果没有尊严，那生命只是一副躯壳！.作文评价等级及评分标准：

阅卷要求：主观开放性试题，答案言之成理，符合题意，即可得分。

第五篇：届高三高考工作总结

2018届高三高考工作总结

我希望1班这个班集体能够像雄师一般，雄赳赳气昂昂的追逐那属于自己的荣耀。最终，也确实不负众望，在籍生本科达线45人，达线率90%。分科后的生源情况，能够出这样的成绩，是在领导的关怀、众老师的栽培与同学们共同努力的结果。在此，尤其要感谢语文钱时马老师、数学瞿红老师、英语汤培兰老师、历史任莉莉老师、地理詹银萍老师的辛勤付出。

一、凝心聚力，增强战斗力

回首过去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通过全班征集班徽后筛选确定，制作班旗，并在全校首次举行了升班旗仪式，将来自不同班级的同学们凝聚在了一起。而后，又通过全班征集标语张贴在班级内部，使大家能够直面自己的励志标语，鞭策自身。

无论是师生双走进，还是班级留言本，既有利于加强沟通，又有利于同学们有畅所欲言的舞台，有什么事情，可以通过群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及时有效的解决。

通过一系列的主题班会和集体活动，对学生进行理想前途教育、学习方法交流、思想品德教育、安全法制纪律教育，并联系往届优秀毕业生、校内名师来班开展讲座，培养浓浓班风、学风，激发学生发奋读书，争考名校的热情。

二、导向引领，瞄准全国卷

仅仅吹响高考的号角，还是不行的。要赢得高考，就必须把握方向。知己知彼百战百胜，一开始，我们就瞄准全国卷，在自己做好准备的同时，也通过利用学校的资源平台，参加省里开展的一系列研讨会，回来后消化吸收。

在高

一、高二新课、高

二、高三复习的基础上与同学们一道，精选、精练、精讲符合全国卷特征的题目。尤其是高三后期，以题为纲进行复习，这样既可以巩固基础知识，更便于融会贯通，灵活运用，正符合新课改、新高考的方向。

指导学生根据自己的学习现状合理定位，调整定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标，与任课教师一道引导学生在学习上开展良性竞争，加强分层辅导，分类推进，精心设计好每一阶段的复习，帮助学生制定每一阶段的学习目标和学习计划，并进行有效的总结和矫正，不断扩大优生队伍，努力营造出 层层赶学帮，人人争榜样 的良好竞争氛围。

三、常规管理，更在点滴时

日常管理工作紧抓不懈，学生良好行为习惯的培养持之以恒，采取一系列措施提高学生的文明素养。如在仪容仪表、纪律卫生、出勤安全、课间两操、考风考纪等方面，班级做的都很好，营造出浓厚的学习氛围，创建出和谐的班集体。

情感教育贯彻到底。高三学生的激情需要激发，我充分利用班会课、课下交流、师生双走进等方式加强师生之间的情感交流，激发学习热情，解决学习问题。同时，将班徽制作成铭牌发给每一位学生，挂在胸前，凝心聚力，激发热情。

抓好心理疏导。高三学生面临人生第一次挑战，是升学与就业的紧要关头。高考竞争激烈，大考小考不断，学习压力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易带来一系列的心理问题或障碍，以及青春期的困扰。因此，我十分注重学生的心理疏导，利用心理咨询师的身份及心理咨询室的场地，尽力化解学生的心理问题，帮助学生解决问题，战胜困难。