山东省烟台市10-11学年高二第二学期期中模[最终版]

第一篇：山东省烟台市10-11学年高二第二学期期中模[最终版]

山东省烟台市10-11学年高二第二学期期中模块检测（政治人文倾

向2）

说明：

1．本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间为90分钟，满分100分。2．请将第Ⅰ卷正确答案的序号涂在答题卡上或填写在第Ⅱ卷答题栏中，考试结束，只交第Ⅱ卷和答题卡。

3．28题、29题各有两道题，考生必须从中各选择1道题作答，并写明所选模块名称，不按规定选做者，阅卷时将根据所做题目先后顺序只判最前面的1道题，其他作答题目的答案无效。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）

在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共50分。1.下列关于哲学的观点，正确的是

①哲学是各门具体科学的基础 ②哲学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘 ③哲学是世界观和方法论的统一 ④哲学是系统化理论化的世界观

A.①②③ B.①② C.②④ D.③④

2011年3月11日，日本发生了特大地震，地震及由此引发的海啸、核泄漏给日本和人类带来严重灾难。回答2-4题。

2.关于地震的成因，人们有各种不同的解释。有人说这是苍天对人类的报复。这种观点属于 A.古代朴素唯物主义

B.客观唯心主义 B.形而上学唯物主义

D.主观唯心主义

3.不可否认，对于地震的发生，人类目前还不能进行准确预测，这是因为 A.世界上存在着人们永远不可认识的事物 B.世界不可捉摸，人们在客观规律面前无能为力 C.人的认识受具体的实践水平的限制 D.意识有正确和错误之分

4.地震、海啸和核泄漏，对人们生产、生活产生直接或间接的不利影响，对人类的生存环境也产生负面影响。这告诉我们

A．联系是客观的，一切事物联系都是不可改变的 B．联系是普遍的，一切事物都与周围其他事物存在联系 C．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的 D．联系是无条件的，任何两个事物之间都存在联系

5.马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革。马克主义哲学之所以是科学的，就在于它 A．是“改变世界”的科学 B．是指导人类解放的科学

C．坚持了科学发展观 D．坚持了科学的实践的观点

6.马克思主义哲学认为，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动属于，只承认绝对运动而否认相对静止则导致。

A．不可知论 机械唯物主义 B．诡辩论 二元论 C．形而上学 唯心主义

D．形而上学的不变论 相对主义和诡辩论

7.马克思主义在中国传播和发展的过程，就是马克思主义中国化的过程。中国特色社会主义理论体系包括

①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”重要思想 ④科学发展观 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

8.实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。这表明

A．实践具有客观物质性 B．实践具有主观能动性 C．实践具有客观条件性 D．实践具有社会历史性

9.我国农业生产中有这样的谚语：“清明前后，栽瓜种豆”。而如今，随着科技的发展，人们可以根据自己的意愿随时生产反季节蔬菜。由此可见

A．人可以认识和利用规律 B．规律依人的主观意志而转移 C．科技是认识发展的动力和源泉 D．规律既能被发现，也能被创造 10.认识具有无限性，是因为

①认识的对象——物质世界，是无限变化发展着的 ②认识的主体——人类，是世代延续的 ③认识的基础——社会实践是不断发展的 ④认识的内容——人脑，是无限复杂的

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 11.唯物辩证法的实质和核心是 A．联系和发展的观点 B．物质和意识的关系 C．辩证否定规律 D．对立统一规律

在2004年至2010年连续7年聚焦“三农”问题后，2011年中央“一号文件”主题首次指向更具体的水利问题。回答12-13题。

12.2011年中央一号文件，立足国情水情，系统阐述水利在现代农业建设、经济社会发展和生态环境改善中的重要地位，首次将水利提升到关系经济安全、生态安全、国家安全的战略高度。从哲学上看，国家对水利的重视是基于

A．物质决定意识，一切从实际出发 B．量变是质变的前提，质变是量变的结果 C．事物的联系是事物本身所固有的 D．世界上一切事物都是变化发展的

13.在我国，农业兴，百业兴；农业稳，全局稳。这说明

①整体和部分有着不可分割的联系 ②整体功能小于各部分功能之和 ③在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能起决定作用 ④部分居于主导地位，统率着整体

A.①② B.①③ C.②③ D.①④

14.有一句格言，“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这说明了矛盾双方的

A．相互依存 B.相互转化 C.相互渗透 D.相互对立

15.计算机网络给我们提供大量有益的信息，也带来许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德规范的东西。这启示我们要

A．坚持正确的发展观，反对形而上学 B．用不同的方法解决不同的矛盾 C．坚持两点论，反对一点论 D．集中力量解决主要矛盾

16.“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系”、“发展既要有较快的速度，更要注重质量和效益”。这两个观点蕴含的共同哲学道理是

A．任何事物都包含既对立又统一的两个方面 B．主次矛盾在一定条件下相互转化 C．矛盾主次方面是相互对立的 D．矛盾普遍性和特殊性相互联结

17.人们常说“家家有本难念的经”。从哲学上看，这体现了

①矛盾是普遍存在的 ②矛盾具有特殊性 ③矛盾特殊性寓于普遍性之中 ④矛盾是事物的固有属性和存在方式

A．①② B．②③④ C．①②③

D．①④

具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。回答18-19题。

18.下列选项中能够体现具体问题具体分析的是

①对症下药，量体裁衣 ②因地制宜，因时制宜 ③欲擒故纵，声东击西 ④以学定教，差异教学

A．②③④ B.①②③④ C．①②④ D.①③④

19.具体问题具体分析，是马克思主义活的灵魂。这是因为具体问题具体分析是我们

①正确认识事物的基础 ②认识和改造世界的唯一方法 ③正确解决矛盾的关键 ④改造主观世界的根本途径

A．①③ B.①④ C．②④ D.③④

20.中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列选项中对应关系正确的是 ①金无足赤，人无完人一一坚持两点论重点论统一 ②兼听则明，偏信则暗一一坚持全面的观点看问题 ③绳锯木断，水滴石穿一一坚持全局观念，统筹全局 ④士别三日, 刮目相看一一坚持用变化发展的观点看问题

A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④ 21.漫画“定论太早”，在哲学上告诉我们

①主要矛盾决定事物的性质 ②矛盾主次方面在一定条件下相互转化 ③量变达到一定程度必然引起质变 ④整体功能等于部分功能之和

A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④

22.唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于 A．是否承认联系，用联系的观点看问题 B．是否承认发展，用发展的观点看问题

C．是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 D．是否承认世界的物质性，物质决定意识 23.以下对“辩证的否定”的理解，正确的是

①辩证的否定是事物自身的否定 ②辩证的否定是事物联系的环节 ③辩证的否定是事物发展的环节 ④辩证否定的实质是“抛弃”

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

24．新时期学习雷锋精神的优秀代表——郭明义曾说：“一个不爱家的人，就不会爱社会；一个不孝敬父母的人，就不会忠于国家。”从哲学角度来看，郭明义的观点强调了

A．个人活动对社会产生促进作用 B．实现个人价值不能追求个性发展 C．要正确处理个人与社会的关系 D．要舍弃家人和家庭才能奉献社会

25．新版《汉英大词典》收录“躲猫猫”一词，译为“hide－and－seek”。同时，“房奴”、“宅男”、“山寨版”等词也被收录。这些新词的出现说明

A．社会意识是对社会存在的反映

B．社会意识具有相对独立性 C．社会意识对社会存在具有反作用 D．认识是主观与客观具体的历史的统一

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）

26.必须用唯物辩证法的观点和方法来看待我国社会主义社会的发展和现状。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，我们要构建的社会主义和谐社会，不是无差别的社会，更不是没有矛盾的社会。我国社会总体上是和谐的，但是也存在不少影响社会和谐的问题，诸如城乡、区域、经济社会发展的不平衡，就业、教育、医疗、住房等也存在问题。

《决定》强调，对不同社会利益群体和不同的社会诉求，要采取灵活多样的形式方式加以处理，要始终保持清醒头脑，居安思危，最大限度地增加和谐因素，减少不和谐因素，促进社会和谐。《决定》还指出，社会要和谐，首先要发展。协调利益化解矛盾的关键在于体制创新，要形成一套科学有效的利益协调机制，诉求表达机制，矛盾调处机制和权益保障机制。

（1）简述唯物辩证法的总特征及方法论要求。（4分）

（2）试用唯物辩证法矛盾的观点对上述材料进行分析。（10分）

27.近期，烟台市大学生“村官”张广秀的事迹在社会上广为流传。她在担任福山区福新街道垆上居民区主任助理兼团支部书记期间，虚心学习，吃苦耐劳，服务群众，以实际行动赢得了干部群众的好评。在确诊为急性白血病住院治疗后，仍保持积极乐观的态度，留恋着“村官”岗位，惦记着工作，挂念着群众。张广秀的事迹和病情经媒体报道后，引起强烈反响。习近平、李源潮、姜异康等中央和省领导做出批示，对张广秀同志扎根农村、无私奉献，全身心为村民服务，身患重病不忘本职的精神给予了高度评价，号召广大青年向张广秀同志学习。

（1）张光秀坚持正确的价值取向，扎根基层、无私奉献，实现了人生价值。结合材料和所学知识，说明怎样才能保证价值判断和价值选择的正确性？（4分）

（2）某校高二·二班，开展“学习村官张光秀先进事迹”主题团日活动。团支部成员以“如何实现自己人生价值”为题发言，请你列出发言提纲。（8分）

28.【国家与国际组织常识】

2010年11月14日，国家主席胡锦涛在日本横滨举行的亚太经合组织第十八次领导人非正式会议上，发表题为《 深化互利合作 实现共同发展》的讲话。指出，亚太地区总体经济发展势头较好，已成为世界经济可持续复苏和增长的主要推动力量。同时，本地区经济发展也面临一些难题和挑战。各种形式的保护主义明显增强，气候变化、粮食安全、能源资源安全等全球性挑战日益突出，维护经济发展成果仍需付出艰苦努力。

(1)按照成员性质、地理范围和职能范围，分别说明亚太经合组织所属的国际组织类型。（6分）(2)当今世界舞台上，到处可见国际组织的影子。如何看待国际组织在国际社会中发挥的作用？（6分）

28.【公民道德与伦理常识】

中华民族传统文化源远流长，博大精深。孟子心中的大丈夫是“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移；”诸葛亮毕生追求“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；顾炎武呼唤“天下兴亡，匹夫有责”；林则徐面对旦夕之间的宠辱骤变，从容表示“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

在新的历史条件下，继承中华民族几千年形成的传统美德，弘扬时代精神，发扬我党在长期革命斗争与建设实践中形成的优良道德，同时积极借鉴世界各国道德建设的成功经验。这是我们当前公民道德建设的时代特点，也是我们时代的主题。

（1）从个人成长来看，培养高尚的道德有什么重要意义？（6分）

（2）为什么说要在继承中华优良道德传统的同时，要大力弘扬时代精神？（6分）28．选做【

】

29．【国家与国际组织常识】

英国女王资产管理部门发布报告显示，在本国经济衰退冲击下，女王伊丽莎白二世的资产总额已大量缩水。英国女王已经开始动用以前攒下来的储备金，与此同时，考虑物价上涨、生活成本上升等原因，女王又向政府要求，重新增加女王专项费用。

据法国审计机构公布数据显示，法国总统萨科齐夫妇生活奢华，仅去年日均购花费用就超过660英镑(约合1085美元)，令人咋舌。

(1)从政体结构来看，英国女王和法国总统都是国家元首，二者发挥的作用有什么不同？（4分）(2)说明英法两国政体的共同特点。（8分）29.【公民道德与伦理常识】

材料一 在社会高速发展的同时，公民道德建设的重要性日益突显出来。面对新的形势，怎样建立起一套完整的价值观念，如何区分是非、善恶、美丑，确立正确的道德价值标准，向整个社会、向每一个公民提出了新的挑战。

材料二 深圳的锦绣中华是中国的第一座人造旅游景区。景区的80景令人叹为观止，而被媒体广泛赞誉的第“81景”，则是锦绣中华的洗手间文化。创造这一景点的叫黄积发，十八年前他就守在这个“景点”，在这个叫做“厕所”的地方，兢兢业业，尽职尽责。把自己负责的洗手间当作一个景点来管理，靠的不是游客扔在盘子上的几张零钞、几个硬币，而是深圳人的敬业精神。

（1）从我国的实际出发，吸收世界各地道德建设的成功经验，我国颁发实施《公民道德建设实施纲要》。我们倡导的社会公德的基本规范是什么？（5分）

（2）爱岗敬业是我国职业道德的基础和核心，结合材料和所学的知识，说明如何正确处理爱岗与敬业的关系？（7分）

29．选做【

】

参考答案及评分标准

第Ⅰ卷（选择题，每小题2分，共50分）

1．D 2．B 3．C 4．B 5．D 6．D 7．C 8．D 9．A 10．B 11．D 12．A 13．B 14．B 15．C 16．A 17．A 18．C 19．A 20．B 21．C 22．C 23．B 24．C 25．A

第Ⅱ卷（非选择题，实答4道题，共50分）

26.（1）唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点，（2分）要求我们用联系的观点和发展的观点看问题。（2分）

（2）①矛盾普遍存在，无处不在，无时不在。社会主义和谐社会，不是无差别的社会，更不是没有矛盾的社会。②矛盾主要方面决定事物的性质，要分清主流和支流。虽有不少问题，但社会总体上是和谐的。③矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。对不同利益群体和社会诉求，要采取灵活多样的方式处理。④矛盾双方在一定条件下相互转化，促进事物向好的方面转化。在和谐社会构建的过程中，要保持清醒，居安思危，促进和谐。⑤要善于抓主要矛盾，抓重点抓关键。构建和谐社会，重在协调各方利益矛盾，协调利益化解矛盾的关键在于体制创新。（每要点2分）

27.（1）①坚持真理，遵循社会发展的客观规律。②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高价值追求。（4分）

（2）①价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，要树立正确的理想信念，做出正确的价值选择和价值判断。②人的价值在于对社会的责任和贡献，要在劳动和奉献中创造价值。③正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。④发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。⑤努力发展自己的才能，全面提高个人素质。（答出4点即得8分）

28．【国家与国际组织常识】(1)①按成员性质，属政府间国际组织。②按地理范围，属区域性国际组织。③按职能范围，属专门性国际组织。（每要点2分）

(2)国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展；（4分）国际组织参与国际事务受诸多因素影响，有其局限性。某些大国依仗势力，力图控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具。（2分）

28.【公民道德与伦理常识】（1）高尚的道德，是人生幸福和成功的重要支柱。培养高尚的道德，有助于塑造完美的人格；（2分）有助于培养坚强的意志品质；（2分）有助于建立良好的人际关系。（2分）

（2）道德的进步，总是表现为传统道德的精华与时代精神的结合。（2分）先进道德的形成，要对

传统道德进行批判性清理，去其糟粕，取其精华。（2分）先进道德的发展，也要随着时代的发展，不断融入新的时代精神。（2分）

29．【国家与国际组织常识】（1）英国实行君主立宪制，女王一般只承担“礼仪性职责”，是“虚伪君主”；法国是民主共和制（半总统半议会制）国家，总统是国家行政权力中心。（4分）

(2)①从政体与国体的关系来看，英法两国的政体都属于资本主义国家的统治形式，执政目标是维护资本主义制度，为资产阶级利益服务。②从执政党的性质和作用来看，英法两国执政党的阶级性质相同。③从国家权力运行来看，都出现议会权力萎缩、行政权力加强的趋势。④从面临问题来看，英法两国政体都面临诸多困扰、存在着各种弊端，这是资本主义固有矛盾所导致的，是无法通过调节政体从根本上加以解决。（每要点2分）

29.【公民道德与伦理常识】（1）文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。（5分）（2）爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华。（4分）只有发自内心的爱岗，才能尽力敬业。任何职业岗位都有各自的岗位和职责。忠于职守、认真负责，是爱岗敬业的基本要求。在此基础上，精益求精、勇于创造，才能达到敬业的新境界。（3分）

第二篇：高二第二学期期中家长会发言稿

人生规划主题教育

背景

1、学校教育中，在应试教育的思想指导下，学校对于学生的长远发展缺乏关注，即使有了一定的思考又缺乏相应的行动机制和课程模式。教师的教育价值观偏向于指导学生应付考试，学生缺乏自信、消极、被动甚至逆反，教师缺乏职业生活幸福感。

2、高中生的学习目的就是为了上大学，学习的动力来自于父母和老师的要求，缺乏对于自己的兴趣、个性、价值观的分析和了解，没有自己长远发展的分析和打算。他们学习目标缺失，普遍缺少“目标实现”后的成功体验，情感态度不积极，对于学习的价值观产生怀疑，有厌学情绪。

学生缺乏学习的动力和激情、贪玩、厌学、过早涉足男女感情，除了上面讲到的在长时期的应试教育下老师和父母的强迫学习以外，还有一些因素。如：生活水平提高以后小富即安、不思进取的影响；社会进步以后个人选择多元化的影响；大学生就业困难读书无用论沉渣泛起的影响，归结为一点就是我们的学生在生活水平提高和社会进步以后迷失了方向。通俗点讲就是大部分学生没有在更高起点上的人生规划和职业理想。他们或者根本没有这个意识，或者有了初步的意识但是因为对自己和对社会没有透彻的了解而不会规划人生和职业。对策

当前，学校的德育教育都是以励志教育为中心的。但是励志不能停留于讲大道理，大道理人人都懂，讲多了显得空洞沉闷，只会使人感到厌烦。因此，本学期我校把学生的人生规划和职业规划教育纳入到德育教育中来，开展一系列活动来帮助学生确立今后的人生道路。比如我们组织学生收看了电视节目《经营人生》，通过一个女清洁工马咏梅坚持理想，通过自己的努力一举成为国际选美大赛的季军的故事激发学生思考——自己的理想是什么？我将通过怎样的努力去实现我的梦想？看完电视以后，学生用一周时间来思考，然后组织了班会讨论，大部分学生都谈了较为明确的理想，当然还是有部分学生抱着游戏人生的态度，说什么人生不需要规划，过程比结果更重要的话。而这样的学生，从平时的表现来看也是比较差的。接着我们为每个学生制作了《人生规划手册》，要求学生制定每个阶段的学习目标和做人目标。本学期，我们每一个班级还要请一两位事业有成的家长来现身说法。用自己的成长经历、奋斗经历和成功体验来教育学生。还要请我们的优秀毕业生回校给现在的学生做报告等。目的只有一个，要求学生树立理想，拥有目标。我想，当每一个学生都有了一个清晰的人生规划，明确了自己以后想要做什么的时候，他学习和生活的动力自然就会增强，精力也会更加充沛。所以在这里我有一个小小的请求。请家长们和自己的孩子一起设计他的《职业规划书》。规划书应该包括家庭背景分析、本人的兴趣爱好、本人的优势和劣势，以及一个长期的具体规划，这个长期规划里面越是离得近的应该越具体，起码10年内的规划要很具体，离得远的比如说20年、30年以后也要有较为明确的远景设想。不要小看这一份职业规划书，当我们确实是认真地在和孩子讨论研究后制定了这份规划书，那它在孩子的心目中也会变得沉重和神圣，成为激励他不断向前的动力源泉。当然这里面请家长们把握好两点：一是充分尊重孩子的意愿，二是给予正确的导向。有时候这两点会冲突，所以要好好把握。

双休日的安排 家长的要求，学生的要求 绝对自愿，绝不强迫 有退出机制 过错通知单

第三篇：高二语文第二学期期中考试题

宝鸡市烽火中学高二年级第二学期

期中考试语文试卷2011.4

A、在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。．．．．．B、军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，（考试时长120分钟，满分120分）

一、基础选择（1-6题，每题3分，7题6分，共24分）

1、下列词语中，加点的字读音和解释全部正确．．的一组是（）A、闻义不能徙．（xǐ 迁移，改变），不善不能改，是吾忧．（忧虑，担心）也B、行有不慊．（jiān 快心，满意）于心，则馁．

（něi萎靡不振）矣C、地不为人之恶辽也辍广，君子不为小人之凶凶．．（通“汹汹”形容喧扰）也辍行D、中山之君烹．（pēng烧煮）其子而遗．（yí留下）之羹

2、下列各组语句中加点的实词，意义相同．．的一项是（）A、举．欣欣然有喜色而相告曰傅说举．于版筑之间B、乃重修．岳阳楼吾何修．而可以比于先王观也C、见．其二子焉过也，人皆见．之，更也，人皆仰之

D、今至大为不义攻国．是故国．有贤良之士众

3、下列各组语句中加点的虚词，意义、用法都相同．．的一项是（）A、图难于．其易师不必贤于．弟子B、举一隅不以．三隅反，则不复也以．

亏人自利也C、然．，乃若兼则善虽然．，天下之难物于故也

D、睊睊胥谗，民乃．作恶荆轲知太子不忍，乃．私见樊於期

4、下列句子与例句加点字词类活用相同．．的一项是（）例句：欲洁．

其身，而乱大伦A、己欲立而立．人，己欲达而达人B、谨．庠序之教

C、为人臣者怀利以事．其君D、是以圣人犹难．

之

5、以下四项对先秦诸子文学常识表述错误．．的一项是（）A、孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人。《论语》基本上是一本语录体散文著作，主

要记录孔子言行，只一小部分内容记载了几位弟子的话。

B、《老子》一书又称《道德经》，分上下两篇，上篇三十七章为《道经》，下篇四十四章为《德经》，相传为老子本人所作。

C、墨子，名翟，春秋战国之际的思想家，教育家，学者。墨家学派创始人，在科技方面颇有成就，被誉为“科圣”。

D、韩非子战国末哲学家，法家学派主要代表人物，他主张把法治、术治、势治融为一体，成为法家思想的集大成者。

6、下列句子中，加点的成语使用不恰当．．．的一项是（）

恐怖分子就无地自容．．．．了。C、设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定的范围内驰骋，不能信马由缰．．．．，这是设计人员起码的职业操守。D、双方无论研究方法多么不同，只有根本目标不相悖，就总有殊途同归．．．．的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。

7、根据提示，在下面语段空缺处填上相应的句子。（每空1分，共6分）①子曰“___________________，则远怨矣！”②，贫贱不能移，威武不能屈。

③（孟子对齐宣王）曰：“„„______________________，_______________________，天下可运于掌。”

④子曰：“饭疏食饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。_________________，____________________。

二、基础阅读（15分）

(一)阅读下面《论语》选段，回答下列8-9题。（每小题3分，共6分）

子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分。孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。

止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。

子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱

大伦。君子之仕也，行其义也；道之不行，已知之矣。”

8、下列各项中对选段的理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A．《论语》是语录体，记述的大都是三言两语，而上述选段不仅有时间的推移、有子路等人活动场所的变换，而且具备了一定的情节，更重要的是通过这些情节、通过有关人物的言行，表现出各自不同的人生观和政治观。

B．丈人语带讽刺的话语，说罢便“植其杖而芸”的行动，在倨傲的态度中，表现出对孔子“知其不可而为之”的不理解；另一方面，他留子路食宿，并让两个儿子与子路见面，又表现出他对孔子师徒风餐露宿周游列国的同情。

C．子路认为自己对隐者恭敬有礼，隐者便款待自己，并让儿子出来相见，这说明隐者没有废弃“长幼之节”；但他不出仕，放弃了臣子对君主应尽的责任，即君臣之义，这又是他所

不能认可的。

D．在周游列国却得不到重用的背景下，孔子叫子路回去看丈人的举动，表现出他对像丈人一样过隐居生活的向往，对丈人人生态度的赞赏，而对丈人“不仕无义”、逃避现实的处世态度，却给予直截了当的批评。

9、孔子曾被讥为“知其不可而为之”，请结合上面的选段，简要说明你对他的处世态度的理解。（3分）

答：

（二）阅读下面的短文，完成下列10-12题（每小题3分，共9分）万章曰：“尧以天下与舜，有诸？”

孟子曰：“否。天子不能以天下与人。” “然则舜有天下也，孰与之？” 曰：“天与之”

“天与之者，谆谆然命之乎？”

曰：“否。天不言，以行与事示之而已矣。” 曰：“以行与事示之者，如之何？”

曰：“天子能荐人于天，不能使天与之天下；诸侯能荐人于天子，不能使天子与之诸侯；大夫能荐人于诸侯，不能使诸侯与之大夫。昔者，尧荐舜于天而天受之，暴之于民而民受之。故曰，天不言，以行与事示之而已矣。”

曰：“敢问：‘荐之于天而天受之，暴之于民而民受之’，如何？”

曰：“使之主祭而百神享之，是天受之；使之主事而事治，百姓安之，是民受之也。天与之，人与之，故曰，天子不能以天下与人。舜相尧二十有八载，非人之所能为也，天也。尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南。天下诸候进觐者不之尧之子而之舜，讼狱者不之尧之子而之舜，讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。夫然后之中国，践天子位焉。而居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也。《泰誓》曰：‘天视自我民视，天听自我民听。’此之谓也。”

（选自《孟子·万章上》）

10.加点词解释有误．．的一项是（）A.谆谆然命．之乎命：命令 B.以行与事示．之而已矣示：显示 C.践．天子位焉践：登上 D.使之主祭而百神享之，是天受．

之受：接受 11．下面的句子，加点的字在意义及用法上相同．．的一项是（）A “然则舜有天下也，孰与之．？此之．

谓也B使之主祭而．百神享之尧荐舜于天而．天受之C谆谆然．命之乎夫然．

后之中国 D尧以．天下与舜，有诸天不言，以．行与事示之而已矣 12.下列选项中句式特点与例句相同．．的是（）例句：天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜A.天与之者，谆谆然命之乎B.讼狱者不之尧之子而之舜C.此之谓也

D.麾下壮士骑从者八百余人

三、提升阅读（31分）

（一）阅读下面的短文，完成下列13-14题（每小题3分，共6分）

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“喏，我将得邑金，将贷子三百金，可乎?”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼，来！子何为者邪?’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰‘诺!我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎?’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆!’”

13、下列选项中加点字解释错误．．的一项是（）A、周顾．

视车辙中（回头）B、激．西江之水而迎子，可乎?（激动）C、曾不如早索我于枯鱼之肆．!（店铺）D、我将得邑金，将贷．

子三百金，可乎？（借）

14、下列选项中的加点字与例句加点字活用类别相同．．的是（）例句：君岂有斗升之水而活．

我哉 A、故大人之务，将在于众．贤而已。B、怪．之，可也。C、丈夫之冠．也，父命之。D、吾得斗升之水然活．耳

（二）阅读下面的短文，完成下列15-16题（每小题3分，共6分）

秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”

15、下列选项中加点字解释错误．．的一项是（）

A、吾长见笑于大方．．

之家（慷慨）B、且夫我尝闻少．仲尼之闻而轻伯夷之义者（轻视）C、今我睹子之难穷．．也（没有穷尽）D、吾非至于子之门则殆．

矣（危险）

16、下列选项中句式特点与例句相同．．的一项是（）例句：以为莫己若

A、吾长见笑于大方之家B、述职者，述所职也。C、耕者皆欲耕于王之野D、既已非之，何以易之？

（三）阅读下面两篇短文，完成下列17-19题（17题3分，18题4分，19题12分，共19分）

甲：昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。（《内篇·齐物论》）

乙：孟子曰：“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患而死于安乐也。”

17、下列选项中加点的词古今意义相同．．的是（）A、所以动心．．忍性,曾益其所不能B、如此．．，则与禽兽奚择哉 C、蹈火而死者左右．．百人有余D、爱人者，人必从而．．爱之

18、解释下列加点字的意义。

（1）舜发．于畎亩之中（2）征于色,发于声,而后喻．（3）入则无法家拂．士（4）曾．益其所不能

19、阅读完以上四篇短文后，完成下列句子翻译。

（1）昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也（2）不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？（3）庄周家贫，故往贷粟于监河侯

（4）且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信

四、表达与写作（50分）

20、阅读下列先秦诸子对于“圣人”的描述，推断甲、乙、丙、丁依序应为哪一家所提出，选出顺序正确．．的一项（）（3分）甲．圣人不行而知，不见而名，不为而成。

乙．圣人之治民也，法与时移而禁与能变。丙．圣人积思虑，习伪故，以生礼仪而生法度。

丁．圣人之所以济事成功，垂名于后世者，无他故异物焉，曰为能以尙贤为政者也。A．道家/法家/儒家/墨家B．儒家/道家/墨家/法家C．道家/墨家/法家/儒家D．儒家/法家/墨家/道家

21、下面一段话中有重复罗嗦的地方，可删去三处，请把它们找出来。（3分）

自己③，受了坏人的影响④，才逐渐变坏的；如果这个人把握住自己，能够抵制多方面⑤的各种⑥坏的影响，那么，它还会变坏吗？

22、请在下面的横线上紧接上文写一个句子。（4分）

要求：（1）另举一个事例；

（2）句式与标有横线的一句相同。

古往今来，彪柄史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而，在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世？

23、阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（40分）

刚搬家住下后，我注意到隔壁邻居是一户穷困人家。有一天晚上突然停电了，我找到唯一的蜡烛正要点上，就听到有人敲门；开门一看，是隔壁的小女孩。

小女孩紧张地问：“阿姨，你家有蜡烛吗？”我犹豫了一下，心里想：“要跟我借蜡烛吗？不可以，我只有一支，再说，刚来就这样，以后时常借东借西的，太烦了。”我冷冷的对女孩说：“没有。”说完正要把门关上，女孩把放在她身后的手拿出来，手上是两根蜡烛：“妈妈担心你一个人，没有蜡烛，叫我带两根来给你。”我的眼泪不由自主地流下来。

要求选准角度，明确立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第四篇：2011高二第二学期期中英语试题答案

宝安中学2010－2011学年第二学期期中考试高二英语参考答案 1-5 BCBAC6-10 ACBCB11-15 CBCAA

16.Japan17.destroyed18.a stronger dollar19 an apartment20 6—

421--25DBDAB26--30ABCDB31--35CBABB 36-40 DCABA 41-45 BDCBA

46.survivors 47.from 48.about 49.to rebuild 50.a 51.poisonous 52.was living 53.but

54.which 55.them

56--60 BCBAC61--65BBCAC66--70DABCD

71.row 72.Platform73.opposite74.weekly;75.accompanied;

76.voluntary 77.battery78.beneficial79.comfort80.annual

81.In many ways my disability has help me growstronger psychologically and become more independent.82.Claire didn’t want the robot in her house, especially as her husband would be absent for three weeks, but Larry persuaded her that the robot wouldn’t harm her or allow her to be harmed.83.The water was quite shallow but where the reef ended, there was a steep drop to the sandy ocean floor.84.Fresh grass had been laid on the floor and there was a newly made platform for Jenny and me to sleep on.85.I think it’s important to have a balance between study and a social life, so I’m going to join a few clubs.基础写作参考例文：

Our class had a heated discussion last Friday on what gifts we should give to our classmates and friends.Sixty percent of our classmates said that they would buy gifts from a shop because they think such gifts are delicate and pretty, thus proper for giving.However, the others prefer to make the gifts by themselves.On the one hand, this can show their personal outstanding skills and help them develop their abilities to do things themselves and on the other hand, they can use materials from home to make gifts, which can strengthen their awareness of importance of saving.In my opinion, giving gifts made by ourselves is a better way to express our feelings.概要写作参考例文：(要点：1）Billy14岁 ；2）为梦想而做投递员这份兼职 3）受到好评。)

Billy, a 14 – year-old boy, takes a part-time job as a newspaper delivering boy in order to win a trip to Europe.He does so good a job that all of his customers think highly of him.部分答案解析：

21.D。考查with的复合结构。no one是宾语，不定式to turn to作宾补。turn to意为“求助于”。

22.B。先行词有形容词最高级修饰，关系代词只用that,而不用which。(出自课本P96)

23.D。考查过去分词短语作状语。句意为：因他的工作他受到了高度的赞扬，所以兴奋得不能入睡。

24.A。考查过去分词作状语，if可以省略；sleeping是现在分词作主语补足语，强调动作正在进行。

25.B。which引导非限制性定语从句，在这里指代前面的整个句子。句意为：不管我何时遇见她，她都用甜甜的微笑迎接我。that不能引导非限制性定语从句。(2009,山东高考题)

26.A。根据时间状语now可知应用现在进行时；a man 是动作的对象，表示“正在被审讯”。

27.B。从语境来看：他从小就会作曲和现在是位著名的音乐家，可知他应该是“有天赋、有才能的”。

28.C.“不允许某人做某事”应为not have sb.Doing sth.(出自课本P88)

资料提供: 爱问爱问知识

29.D。等待被选择，所以应选 “to be chosen”。

30.B。考查时态。根据语境 “她从失业以后一直在找工作，但还没有找到。”可以推测她还会继续找下去，所以应用现在完成进行时。故选B。

完形填空解析：作者儿时在遭遇困难的一个圣诞节，得到了一群热心人的帮助。

原文：http://searchwarp.com/swa655030-The-Beauty-Of-A-Laughter-Worth-Every-Dirty-Sock.htm

31.C。根据后文four little girls surrounding my mother，可知妈妈将孩子们召集到自己周围。

32.B。根据He was terribly ill，可知母亲让我们为父亲祈祷。

33.A。根据下文中说有朋友来访，可知应该是有人大声地敲门。

34.B。根据上文有同事来访，可知该消息传到了父亲曾工作过的地方。

35.B。这些人知道我们需要一点快乐的事情，cheer表示“快乐”。

36.D。根据文意可知这些人来逗孩子高兴。

37.C。从后文中found a doll each and four board games可知孩子们打开了包裹。

38.A。经历了这些，作者却不记得父亲患过何种疾病，因此是奇怪的。

39.B。根据上文的我不记得父亲患过何种疾病，可知此处表示我“只”记得……。

40.A。根据laughter可知此处要填一个相似意义的词，故填happiness。

41.B。根据前文的no expensive toys可知，礼物不贵，但情谊无价。

42.D。从前文作者家庭的经历，可知是处于困难时期，故使用rough“艰难的”。

43.C。综合上文可知，这些人给了孩子们时间和关注。

44.B。根据前文The most important things in life aren’t things可知，作者想表达“生活中重要的并非是物质，那么节日的真谛到底是什么呢？”

45.A。节日里激动人心的不是物质，而是孩子们因为我们的拥抱或我们为他们擦去泪珠而显现的笑容。

语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

本文讲的是一个志愿者赴地震灾区看望和帮助灾民的故事。

46.survivors考构词法及名词复数形式，看望幸存者, 没用复数形式不给分。

47.from考介词，来自全国各地的志愿者用介词from。

48.about考介词，“对…抱怨”用complain about。

49.to rebuild 考动词不定式作定语，修饰the chance。

50.a考冠词的用法，第一次提到一家慈善机构用a，所冠的名词作定语从句的主语。

51.poisonous考构词法，名词前面用形容词形式，故填poisonous。

52.was living考时态，while从句用过去进行时态表示当时的情况，主句的动作发生在这个动作之中。

53.but考并列连词的用法，前后是明显的转折关系，故用but。

54.which 考关系代词的用法，which引导非限制性定语从句修饰前面的主句，且在从句中作主语。

55.them 考代词宾格，指代前面提到的all the people。

【A篇】本文介绍在伦敦工作的人对是在市里居住还是在乡下居住所持的不同看法和态度。

56.B。推断题。根据文章内容：虽然有很多喜欢乡村生活，但文章最后讲也有些人喜欢城市生活。

57.C。细节题。根据文章第2段第二、三句可推知此题答案为C。

58.B。推断题。根据文章第3段最后两句可知：要是他喜欢花园，在花园里挖土、种植、浇水等等，那么当鲜花和蔬菜生长起来的时候，他就得到了与大自然分享秘密的奖赏，所以选B。

59.A。推断题。根据文章最后一段第2句Such people would feel that their life was not worth living if they had to live it outside London可推知此题答案为A。

60.C。推断题。根据其上文：这些人偶尔去公园散散步后去海边度两周假；本句接着说：其余的就留给那些每天晚上喜欢离开伦敦的人，那么，“其余的”显然指“其余的乡村”。从而推知题答案C。

【B篇】

61.B。第一段中的“They have to show that they will be able to pay for each year of study.”表明学生要证明自己有能力付学费。

62.B。从文章的大意可以得知，这是针对准备在美国读大学的学生所做的演讲。

63.C。文章说到the University of Washington是a leading state university，因此选C。

64.A。第三段中的“A good idea is to ask at least eighteen months before you want to start classes in the United States.”表明提前18个月申请是a good idea，但不是必须。

65.C。本文是针对外国留学生在美国读大学需要的费用以及申请时注意的事项。

【C篇】作者乘火车经过一个小村庄时偶然看到了这样的情景：孩子们沿铁路站立微笑着，挥动手臂向陌生的游客致意。预想中的旅途的乏味和无趣一扫而光，原本厌恶乘火车的作者期待着乘火车返程。

66.D 根据第二段，作者第一次坐长途火车，带了很多杂志，可看出作者一开始认为坐火车是乏味的）。

67.A 根据第一段，马来西亚人很热情，总会微笑着在站台上对火车里的陌生人挥手，欢迎乘客来到马来西亚。作者很感动。

68.B 参照第66题。作者开始并不享受火车之旅。

69.C 倒数第二段，Soon the train pulled up at Butterworth.火车在Butterworth停下来。

70.D文章主要讲述作者从看到马来西亚人总会在站台上笑对火车里的陌生人挥手后，心情由无聊、乏味变成高兴。可以看出，微笑能让人提起精神。

第五篇：2009-2010第二学期高二政治期中试题

2009—2010学年

C经验有直接经验与间接经验之别D本质是眼睛看不见的东西

层出不穷的新发明新创造，再一次证明了“知识就是力量”这条颠扑不破的真理，充分展示了人类征服改造自然的魅力，昔日的许多梦想成为了今天的现实。如人类基因组测序完成后，基因组学、基因信息学及其应用研究成为新的竞争焦点，法国、中国均在采用基因疗法治病救人方面取得重大突破。据此回答10-1110、人类基因组测序的完成说明：

①人能透过现象把握事物的本质和规律。②客观规律在制约着人们的主观能动性的发挥。③认识的根本任务在于由感性认识上升到理性认识。④人可以排除一切客观条件，按自己需要去认识事物。（）

A①③B②④C③④D①④

11、人类基因测序完成后，许多梦想变为现实，这说明：（）A认识的根本目的是认识事物的本质B理性认识必须依赖于感性认识

C只要发挥主观能动性，就能达到改造世界的目的D人们发挥主观能动性，是以规律为指导，以条件为基础，以改造世界为目的12、分析与综合是一种觉的思维方式，贯穿于其中的核心方法是（）

A、演绎与归纳相结合的方法B、矛盾分析的方法

C、具体问题具体分析的方法D、在实践中调查研究的方法

13、漫画《一方有难，八方支援》主要体现了

A、我国现实生活中的价值观趋于单一化

B、集体主义体现了社会主义的本质

C、集体主义精神在我国蔚然成风

D、我国目前多种价值观并存

14、有这样一个故事：暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边

散步，沙滩浅水洼里有许多被昨天的暴风雨卷上岸来的小鱼正被太阳蒸烤着，用不了多久，小鱼就会干死。这时，一个小男孩儿捡起小鱼并用力地扔回大海，男人忍不住地问：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道”，小男孩回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起小鱼扔进大海。这个感人故事里的小男孩的做法体现的哲学道理是（）

A小男孩没有学过人生价值观，所以其做法没有体现价值观

B小男孩虽然没有学过人生价值观，但价值观人人都有

C体现了关心他人和社会的集体主义思想D小男孩热爱生命

15、党的十七大将科学发展观等马克思主义中国化的最新成果写入了党章。这是我党根据形势和任务的发展变化，在25年内对党章进行的第五次修改。上述事实表明（）

A、社会存在的发展推动社会意识的同步发展B、社会存在的变化决定社会意识的变化

C、社会意识对社会存在具有能动的反作用

D、社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化

16、两位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲，被救者却逃之夭夭。在这一事例中，两位民警的行为体现了（）

A、个人对社会的责任和贡献B、社会对个人的尊重和满足

C、精神价值可以转化为物质价值D、实现人生价值需要自觉遵守纪律

17、英国哲学家培根认为：“人不过是自然的仆役。”他的观点：（）①说出了人具有自然性②说出了人的活动要听命于自然

③过分强调了人的自然性，没有指出人的本质属性是社会性

④ 指出了社会性是人的本质属性

A、①②B、①③C、②④D、①④

18、裴多菲说：“生命的多少用时间计算，而生命的价值用贡献来计算”这告诉我们

A、生存时间越长，人生价值越大B、物质贡献越多，人生价值越大

C、为社会贡献越多，人生价值越大D、对社会索取得越少，人生价值就越大

19、文坛元老萧乾一生的座右铭是“事在人为”。他说：“我认为条件主要靠自己来创造，如果把感叹客观条件差的时间用在加强发挥主观能动力上的话，那么一旦时机到来时，就不会辜负那份机遇，不会辜负自己。人一辈子就像是在同社会及自己的环境对局，每走一步棋，就得承其后果。生活这本书没有止境，但心里要有追求，要有境界。”这其中的哲理有（）

①要在实践中创造条件，实现人生价值 ②只要努力奋斗，就必然会成功③理想是鼓舞人们前进的巨大动力④抓住时机，发挥个人才能，实现人生价值

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

20、人们的基因工程方面的成果，引起“绿色革命”。高产优质物种培育成功使富足成为事实，然而由此带来的大批物种的消灭，造成严重的生态问题，给人们带来新的困扰；人们刚在法律方面完成了对人类行为的初步规范，道德方面的问题又突出出来，如何解决和法律问题不同的道德问题，成为人类的新课题。凡此种种，使人们认识到（）

①人们在每一层次上的认识在深度上都是有限的，应该不断深化 ②人们对具体事物的认识在广度上都是不够的，应该不断扩展 ③环境问题的内容变化了，人们的认识也要随之变化，不断向前推移 ④物质世界处在永不停息的变化发展之中，人们对世界的认识也是没有穷尽的（）

A、①B、①②C、①②③D、①②③④

21、日本右翼势力宣称“历史不是科学，学习历史不是要知道事实，是要学习过去的人对过去的事的想法”，以此来粉饰侵略，并在“恢复传统与文化”、“加强爱国心”的幌子下兜售“侵略有理”的谬论。这说明

A、历史是随着人们的现实需要而不断改变的B、价值观对人们认识世界和改造世界有重要影响

C、错误的社会意识可以离开社会存在而孤立存在D、不同的人一定具有不同的价值观

22、雅典奥运会男子110米栏金牌得主刘翔，在他的宿舍挂着这样的铭言：“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力。”这说明实现人生价值需要（）

A、具备良好的社会条件B、发挥主观能动性

C、坚持适度原则D、创造一定的主客观条件

23、人生只有“三天”：今天、昨天、明天。只爱今天，他不属于未来；只爱明天，他永远悬在空间；只爱昨天，无异于生命停止不前。这段名言所表述的人生哲理是（）

A、理想与奋斗的辩证关系B、个人理想与社会理想的关系

C、理想与现实的关系D、最高理想与共同理想的辩证关系

24、某贪官的“为官心得”是：“升官不发财，请我都不来；当官不收钱，退了没本钱。”从这一贪官的言行中，我们可以看出（）

A、拜金主义者把金钱作为衡量人生价值的惟一尺度

B、拜金主义是资产阶级普遍信奉的道德准则

C、“人性自私论”是社会存在在人脑中的反映

D、个人主义是与集体主义相对立的价值取向

25、“革命理想不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力。”“一个民族如果丢掉了理想，就会衰败、落后；一个人如果没有崇高的理想，就会失去人生的精神支柱，失去方向和动力。”这是因为

A、理想是人生价值实现的决定因素

B、理想来源于现实，也一定能够转化为现实

C、崇高理想对人生价值的实现有重大指导和促进作用

D、只要有坚定的理想信念，人生价值就能实现

第Ⅰ卷非选择题（共50分）

注：请将答案写在答题卡上。

26．今年42岁的杜金玉是青海火电工程公司送电分公司员工。在4月14日玉树地震发生后，他主动参加抗震救灾抢险队。在连续5天的抢修工作中，他处处发挥表率作用，主动承担最艰苦的工作，完成了灾区重要区域恢复通电任务。为表彰杜金玉同志的先进事迹，4月24日，中华全国总工会决定追授杜金玉同志全国五一劳动奖章，同时号召全国广大职工学习杜金玉同志恪尽职守、埋头苦干的精神和不畏艰险、甘于奉献的品德，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，大力弘扬抗震救灾精神，为夺取全面建设小康社会新胜利作出新的更大的贡献。

请回答：

（1）人生价值的两个方面在杜金玉身上是如何体现的？（6分）

（2）结合材料简要说明人生的真正价值是什么？为什么？（8分）

27．草地作为环境生态系统的基本部分，具有净化空气、清洁水源、保持水土、防尘护沙、调节气候等方面的重要功能。但目前占我国国土面积1/4的草地被大量开垦，加上过度放牧，滥挖甘草、麻黄、冬虫夏草、花菜等野生经济和药用植物的破坏行为，致使整体生态环境日趋恶化，西北地区出现的沙尘暴以及华北地区出现的风沙天气，均与草地退化密切相关。

结合材料运用所学认识论知识说明，在处理人与自然的关系上，应如何正确发挥人的主观能动性？（10分）

28． 袁隆平从小就立志做一名农业科学家，后来进入西南农学院农学系深造，大学毕业后一直从事农业科研工作。为了解决中国人民的吃饭问题，几十年来他一直坚持在稻田亲身观察、试验，积累了丰富的经验。他发现，经典遗传学理论认为水稻类作物没有杂交优势的观点与事实不符。经过反复试验，终于成功地培育出了三系水稻，后来，又相继进行了两系杂交水稻、超级杂交水稻的研究，提出了水稻杂交新理论。多年来，杂交水稻累计增产3500亿公斤，每年仅增产的粮食就可以养活600万人口。他就被国际稻学界誉为“杂交水稻之父”。联合国教科文组织以每天500美元的待遇聘请他当顾问，他也不为所动。请运用所学认识论和人生价值观的有关知识，结合上述材料回答：

（1）分析袁隆平在农业科研上取得辉煌成就的原因。（10分）

（2）青年人应怎样才能实现人生价值？（16分）