2.13图形推理典型题例解析444道（五篇模版）

第一篇：2.13图形推理典型题例解析444道

图形推理典型题例解析444道

第1道C 本题所有图形均为左右对称的

将左边的一半去掉，剩下的右半边依次为数字1234 据此，可知后面为5。

第2题A 解析：去异存同

前图为:第一个图形与第二个图形重合,相同部分余下.第二套图也如此.第3题C 横着看三个图为一列

把外切小黑圆看成+，把内切小黑圆看成-每一列都是图1和图2通过上面的算法和规律推出第3个图

第4题C 第一套图是逆时间转，每转90度加下面+一横

第二套图是从有小圆的90度扇形，开始逆时间旋转，每旋转一次，原有小圆的90度扇形+一个小圆，其他的90度扇形也加一个圆。

同理第3个图是：再图2的基础上再转90度，也是每转一次原有小圆扇形再+一个小圆，其他地方也同样加一个小圆。

根据以上的规律，能符合此规律的只有C项

第5题C 异色相加为黑,同色相加为白

新东方详解07.5.13江苏省申论热点话题

(编者按:所有转载请注明广州新东方公务员考试研究组以及作者戴斌,否则广州新东方有权追究其法律责任)

作者：广州新东方公务员考试研究中心教研组组长

戴斌

文章来源：广州新东方学校

热点话题一：保健食品市场的规范问题

（广州新东方热点点评：这个话题的受关注主要源于江苏省的一个热点话题，江苏省盐城大丰市卫生监督所接到一个神秘的举报电话，称海南久威生物工程有限公司的经销商袁翠萍、吉广发等人以大丰为据点，大量制售伪劣保健食品销往全国各地。这个电话引起了当地卫生监督部门的重视。后来经过调查，发现该类保健食品的批准文号是假的，公司也是假的！专案组人员迅速将标称是海南久威公司的产品抽样封存，送到江苏省疾病预防控制中心进行了质量检测。结果表明，其中9个产品的霉菌指标、菌落总数指标都远远超出了国家标准。其中，标称有减肥作用的颐美堂牌肠清茶的霉菌数量超标132倍。化验结果说明食品里面受到各种细菌霉菌的污染情况比较严重。这一事件确实应该引起我们的深思。因此，戴斌老师认为对于这类话题的考察，建议给予关注。）

一、对于该问题的成因，结合国内的主流观点，主要有以下几点：

（1）

保健食品监管的法律法规不够完善，相关标准缺失，也给监管处罚带来了困难。目前，对于保健食品当中违规添加药物的，我国还没有相应的检测标准。在这种情况下，执法部门进行处罚就难以获得强有力的证据支持和法律依据。一般情况下只是对销售总额的一到五倍进行罚款，或者取缔经营。

（2）

近年来，伪劣保健食品制售者针对市场热点，往往以能够治疗疾病为卖点进行违规宣传，同时添加违禁药物以达到所宣传的治病功效，然后用假冒的批准文号、卫生许可证等资料欺骗消费者。

（3）

非法生产假冒伪劣产品的生产地点、窝点非常隐蔽，而且经常变化。如果不是通过投诉举报，尤其是知情人的投诉举报往往不容易被发现。从而对他的处罚、对他的责任追究也带来一定影响。加之生产加工环节非常隐蔽，再加上制假售假者用虚假的凭证，就能轻而易举进入了销售的网点，这都加大了对于保健食品的监管难度。

（4）

由于非法生产假冒伪劣产品的违法成本很低，违法的代价也不大。即使接受了处罚查处甚至取缔，也很容易换个地方，重新再进行非法的涉假活动。

（5）

目前，我国保健食品市场规模大，销售渠道错综复杂，只要能够获利，经销商对于保健食品的真伪往往并不注意核查。

二、对于该问题的解决对策，结合国内的主流观点，主要有以下几点：

（1）深入开展保健食品质量抽检工作；完成保健食品地方标准的审查清理、升级申报工作，基本杜绝未审批的保健食品在市场上流通；整顿劣质保健食品的无证生产基地、经营场所，严厉打击经营劣质保健食品的行为；确定劣质保健食品整治重点区域、重点市场，实施“黑名单”制度。

（2）建立保健食品经营单位档案，进一步规范保健食品经营行为；做好规范使用保健食品标签、说明书工作；建立统一开放、规范有序、公平竞争的保健食品市场；重点培育一批实力强、信誉好的保健食品生产和经营企业，培育一批保健食品名牌产品。

（3）规范保健食品注册秩序。继续扎实开展保健食品注册现场核查工作，开展保健食品产品注册申报资料及保健食品真实性核查工作，严格审查标准，提高中报质量，严厉打击注册申报过程中的弄虚作假行为。组织清理保健食品批准文号，通过保健食品再注册工作等方法，淘汰存在安全隐患的保健食品的品种。

（4）加强保健食品的研究监督管理。对已通过审核的保健食品的安全性评价研究机构进行跟踪检查，加大对保健食品研究机构的监管力度，对保健食品临床试验进行随机检查，依法严厉查处违规行为。

（5）完善生产保健食品企业的日常监管和跟踪检查制度。坚持分类监督、突出重点，全面推行保健食品生产企业检查制度。对高风险品种生产企业要加强日常监管和动态监管，试行驻厂监督员制度。

热点话题二：农业资源开发成为江苏投资热点

（广州新东方热点点评：随着经济的迅猛发展，尤其是在04年的中央“一号文件”的影响下，江苏各地的农业资源开发日趋火热，并逐渐成为新的投资热点和新的经济增长点。在07年和05年这两年的国考中都考察了“三农问题”，可见“三农问题”在我国是一个很重要的社会话题，江苏省会不会也考察这一热点呢？就如同07年时大家都认为05年考察过“三农问题”了，所以07年不会再考察“三农问题”，但07年国考申论题目出来后却让人大跌眼镜，可见热点始终是热点，考过了也有可能再考，而且近年来农业资源开发已成为江苏的一个投资热点，故戴斌老师建议考生关注这个话题。）

一、对于该问题的成因，结合国内的主流观点，主要有以下几点：

（1）人口与资源矛盾日益突出，农业结构仍不合理。改革开放以来，尽管我国在控制人口增长方面取得了显著成绩，但一个不容忽视的现实是人口以每年1300万人左右的速度在增长，在强大的人口压力下激化了人与资源、环境的紧张态势。我国素有“地大物博”之称，农业资源的总量在全世界居于前列，但人均占有量却远低于世界平均水平。有的地方，占用耕地的现象仍比较严重，在经济发达地区和城郊及偏远地区抛荒问题突出;人均林地、草地也远低于世界平均水平。

（2）农作物种植面积中，粮食作物多，经济作物少，饲料作物严重缺乏。从经济结构来看，农业，尤其是种植业所占比重仍偏大。林业用地面积大，优势没有发挥，产值比重呈下降趋势。同时，由于存在农产品品种单调，名特产品少，一般产品多，优质产品少的现象，出现了大宗农产品质量低，价廉卖难，甚至积压的状况。

（3）农业气象灾害频繁，抗灾能力弱。我国处于大陆性较强的季风气候区，既有类型多样丰富气候资源，又有频繁的气象灾害。由于水利基础设施滞后，引水工程多，蓄水工程少，小型工程多，骨干工程少，且大多水利工程运行时间长，年久失修，渠道漏水、渗水严重，引排水不畅，加上预测预报灾害气象技术手段落后，使得我国常年有洪涝、干旱、冰雹、台风等多种自然灾害并发，且有进一步加重的趋势。

（4）资源利用不充分，局部地区生态环境恶化。一些地方水土流失严重。在强度、极强度水土流失地区，做了大量的治理工作，取得了明显的成效。但在山地综合开发、交通建设、水利水电、重点工矿项目和乡镇企业建设工程中，受主观上的短期行为，客观上的资金不足等影响，偏重经济效益，忽视生态效益的状况还比较普遍，对防治水土流失方面的工作做得不够，造成了新的水土流失。

（5）产品加工能力弱，市场发育体系滞后，增产不增效比较突出。农业产业化经营程度不高，存在生产基地规模小，拳头产品少，龙头企业缺乏凝聚力，农产品加工还停留在粗加工上，很大部分以原始产品形式销售，农民增产不增收的现象。

（6）社会化服务体系网络不健全，农产品商品率低，产品结构单调，市场发育滞后，多数农产品及其加工品销售手段落后，还沿用传统的小贩推销、坐等客商的营销方式。专业市场、批发市场偏少，窗口和销售网点不多，信息不灵，网络不健全，营销队伍不强大。

（7）我国的农业投入少，科技贡献率低。尤其是在中、西部地区，经济基础薄弱，各级财政收人少，村级集体经济差，特别是财政支农经费少，且比重逐年下滑，农业基建投资少。

（8）我国农民整体素质偏低，科技网络不够健全。农村劳动力的科技文化素质较低，具有初、高中文化程度少，他们掌握的农业技术知识少，小农意识浓厚，常常导致新技术、新品种无法得到有效推广应用。

二、对于该问题的解决对策，结合国内的主流观点，主要有以下几点：

(1)进一步明确农业资源开发产业的导向：深入研究农业资源开发融入全球产业链和可持续发展的增长极。不仅要充分利用农业资源，更应发挥区位优势，引入市场资源型产品。重大项目对沿海地区及内地地区都应充分考虑和安排，根据情况给予倾斜。

(2)增加农业资源开发的资金投入。如果扶持资金规模小、扶持的范围狭窄，难以起到政府引导资金的作用。建议增加农业产业化开发方面的资金投入，做到在现有基础上逐年增加，拓宽扶持的范围和产业，做到兼顾各个农业项目、优先扶持新兴农业项目、帮助培育特色农业项目。同时，在开发资金的投入和运作上，应逐步退出经营性项目，重点用于基础设施建设和科研开发投入。

(3)加强农业资源开发的科研工作：针对沿海农业发展特点和制约因素，每年排定一批重大项目，组织一定人力、物力进行协作攻关。随着市场化进程的加快，科研开发的主体应当以企业为主。但对于经济欠发达地区来说，企业原始积累尚未完成，实力明显不足，迫切需要政府加大对科研开发的投入。应突出扶持重点项目的攻关及科研成果的产业化，以鼓励和带动更多的资金投向农业资源开发，培育一批农业资源开发产业群和科技示范园区，增强市场竞争和辐射带动能力。

(4)提供政策支撑：建议对农业资源的开发利用，在税费减免、要素供给等方面给予各项优惠政策。对高级农业技术人员可以不收个人收入调节税，农业技术人员领办龙头企业、科技型企业和技术入股、分红应给予鼓励扶持。对农业资源开发应放宽审批条件和管理权限，对工商资本、民间资本、外来资本开发利用农业资源项目都应有鼓励政策，最大限度地发挥沿海土地、农业资源的优势。

(5)加大基础设施建设的支持力度：重点加大等级道路、水利、沿海防护林等方面的投入。由政府规划实施的农业资源项目应加快实施进度，资金拨付要按期到位。对配套项目、支线项目同样应予以考虑扶持。

热点话题三：江苏省的供用电问题

（广州新东方热点点评：现在随着经济的迅速发展，沿海发达地区的供用电问题已成为这几年来的一个突出问题。对于江苏省来说，在2006年，江苏电力需求持续旺盛，全社会用电量累计完成2570亿度，比上年增长17.2%，总量仅次于广东列全国第二，统调用电最高负荷为3828万千瓦，高于广东，告别了连续4年的缺电，支撑了经济社会又好又快发展。这是江苏省解决得比较好的一个社会问题。那么对于这类型的话题，其实其考察的几率还是很大的，因为一般来说，“命题者”不大可能把一个连政府都没有“答案”的社会问题交给考生们去讨论的，因此，从这个角度看。江苏省解决得比较好的供用电问题，戴斌老师建议考生也做一定的关注。）

广州新东方特别备注：对于可能考察相关话题点，戴斌老师认为主要集中在“如何规范供用电行为”上，而这个问题主要有以下一系列现象：近年来个别供电企业不按操作规范供电、不严格执行国家电价政策等问题,一些用户违章用电、损坏供电设施、拖欠电费等问题，供用电设施用地、输配电线路走廊和电缆通道的规划建设与其他基础设施的冲突问

题，电网建设过程中存在林地征占和林木砍伐赔偿等问题日显突出，极大地阻碍了电力工业发展。为规范供用电市场，促进电力工业健康发展,规范供用电行为非常必要。

一、对于规范“供电行为”的解决对策，结合国内的主流观点，主要有以下几点：

（1）政府和相关部门每年拿出部分资金设立优质服务奖励基金。凡是举报、投诉电网调度人员、供电营业人员优质服务方面的问题并经查实的，给予一定的物质奖励；同时对电力优质服务工作提出合理化建议并经采纳的，也给予一定的物质奖励。

（2）严格执行国家电价政策和收费规定，不得随电费代收国家明令取消的各种基金、附加费、保证金等；严禁自立名目或标准收取与用电有关的费用；在城乡电网建设改造中，不得以任何形式自立收费项目或收费标准。

（3）以经济效益为中心，积极推动电网和企业协调发展。加强资源整合和集中运作，完成了基建和营销服务等核心业务的管理流程再造。严格执行《招投标法》，规范施工和设计招标，自上而下开展重要设备、物资的集中招标和采购。

（4）规范供电部门自用电管理，服从电力监管。供电部门系统职工用电全部要装表计量，严格依照目录电价收取电费。加强线损管理，针对电网负荷增长快、变化大的情况，优化运行方式，降低了网络可变损耗。规范了电站用电管理。

（5）深化电力优质服务常态机制建设。优化业务流程，拓展了服务广度和深度。加大供电部门客户服务系统的推广及应用。建立客户服务代表和用电报装快速响应机制，根据客户需求推出个性化服务等措施。

（6）认真实施“三公”(公平、公正、公开)无歧视供电调度。紧密配合地方政府，合理安排水、火电机组运行方式，优先确保政府部门、军工国防及人民群众生产生活用电，保证了省、市及县一级的电力供应。

（7）严格履行国家电网公司关于深化优质服务的工作要求，诚恳接受社会监督。健全三级行风监督网络，聘请省委、省政府主管领导、省直有关部门负责同志及大客户负责人担任行风监督员，开展客户满意度调查。实行与新闻媒体的定期沟通与联系机制，准确把握和分析社会舆情，实行公开、透明的供电服务。

（8）坚持将电网安全稳定运行放在工作首位，确保安全可靠供电。

二、对于规范“用电行为”的解决对策，结合国内的主流观点，主要有以下几点：

（1）依法开展用电检查：一是用电设备投产前的安全检查，用户用电装置必须通过检验合格后才能投入使用；二是用电设备运行过程中的安全检查，以及查处私拉乱接、擅自改变用电类别的行为；三是检查用户自备电源情况，并制定防范措施，避免突然停电时，用户自备电源向供电侧反送电，造成人员、设备伤害；四是查处窃电行为，杜绝窃电现象，避免造成经济损失和威胁电网安全；五是检查擅自转供电行为，擅自转供电会造成负荷增加，使原来供电设施不能满足用电需求，严重影响电网安全；六是并网电源情况，私自并网会危及小电站本身和整个电网的安全，小电并网必须严格按照有关程序办理。及时查处和制止私自并网行为是用电检查的重要内容。

（2）依法保障供用电设施安全，严厉打击非法转供电行为。采取警企联合、企民联合的方式，进行防范和查处。联合公安机关对盗窃重灾区进行巡查，堵住销赃渠道，对废旧物资收购“黑窝点”进行定期、不定期检查，一经发现废旧电力物资，立即“顺藤摸瓜”，将犯罪分子缉拿归案；联合广大用户，以线路产权分界点划分维护责任，对破坏、盗窃电力设施的行为实施有偿举报，提高了用户维护电力线路安全的自觉性和主动性，形成社会管理网络，在保护用户自身利益的同时，也确保了电网安全。

（3）依法签订供用电合同。供用电合同是规范用电行为的有效手段。对供用电合同进行了详细规定，明确供用电合同应具备客户名称、用电地址、供电方式、装置容量、用电性质等内容。供电企业通过与用户签订供用电合同，规范用电行为，保证电费回收，保障电网正常运行。

（4）依法收缴电费。可采取以下措施保证电费回收：一是预交电费；二是确有困难的用户可以先用电后交费，但要提供担保或抵押；三是逾期未缴电费者，依法收缴电费违约金。

（5）依法划分事故责任。对供用电事故法律责任的划分，可以促进用户规范自身行为，避免危害电网安全事故的发生。

热点话题四：农村教育培训问题

（广州新东方热点点评：对于“农村教育培训”这个话题讨论，主要源于对江苏省在近两年来的的一个政府工作的焦点的探讨。在2006年，江苏省财政投入巨资，重点支持了江苏省委、省政府提出的全省五大惠民工程：农村教育培训工程、农民健康工程、农村环境整治工程、农村文化建设工程、农村道路通达工程。其中，“农村教育培训工程”被排在了五大工程首位。“巩固提高农村义务教育水平、加强农民技能培训”成为了农村教育培训工程中的工作重点。因此，在江苏省近年的政府工作中，“农村教育培训”可以说是一个工作的重点，如作为申论考察的话题，意义还是比较大的，因此，戴斌老师建议考生对这个话题做一定的关注。）

一、对于“农村教育培训”所存在的制约因素，结合国内的主流观点，主要有以下几点：

（1）农民教育培训缺少资金，已影响到这一工程的进程。对农民工培训往往是免费进行的，虽然社会效益好，但学校没有收益，必要的费用都无法及时报销，使得这一工作常常难以为继。

（2）企业本身用工存在的问题，是制约农民工参加培训积极性的“瓶颈”。一是用工不够规范，职业资格准入制度大多数企业没有执行，部分企业与工人不签订规范化的劳动合同，遇到纠纷往往是处于弱势的工人吃亏；二是企业用工待遇偏低，有部分小企业还拖

欠工人工资，不为工人办理各种保险，不严格执行劳动法，劳动时间过长，许多企业实行的是两班制，没有休息日和法定假期，更没有按照节假日加班规定给付加班费。这些因素也制约了农民工参加培训的积极性。

（3）农村缺少培训阵地，缺少培训师资。小学教育布局调整以后，绝大部分村委会将原小学出售给私人办工厂，而村文化站没有能够及时建起来，农村缺培训用的图书、教室、桌椅等，加大了“农村教育培训”的难度。很多时候，政府的“农村教育培训中心”尽管在技术、设备、师资等方面具有优势，但师资数量明显不足，特别是专业教师既要忙于学校的日常教学，又要送教到村从事农民教育培训，常常显得力不从心。

二、对于该问题的解决对策，结合国内的主流观点，主要有以下几点：

（1）加大投入，为各项工作的顺利实施提供经费保证。深化农村义务教育经费保障机制改革，农村中小学免收学杂费后形成的公用经费缺口由财政全额安排，用好省财政对财政困难县的补助。

（2）加强专项经费使用管理，不断提高经费使用效益。贯彻落实省专项经费管理办法，不断规范经费的使用管理。对省专项经费的管理、使用以及项目的申请、建设、考核等作出明确规定，确保专款专用。

（3）加强政策宣传。编印有关免收学杂费的政策问答，发放到每一所农村中小学和教育行政部门、财政部门。下发致全省农村义务教育学校校长和学生家长的公开信，宣传有关资助政策。积极通过新闻媒体加强对免收学杂费等政策的宣传报道，使各项资助政策家喻户晓，自觉接受社会和学生家长的监督。

（4）帮助农民转变观念，积极做好引导性培训工作。各级政府要加大宣传力度，大力宣传劳动力转移输出在建设社会主义新农村中的作用和意义，组织部分农民到经济发达地区参观，让他们看看外面的世界，拓宽他们的视野，帮助他们克服小富即安的思想，引导他们从“小井”中跳出来，走出去。

（5）政府应加大投入，用活用足国家的优惠政策，实行真正意义上的农民免费参加培训。滞留在农村的劳动力，他们普遍有“三怕”，一怕上规矩，二怕花钱培训，三怕参加培训以后无工作，面子无处搁，所以参加培训的积极性不高。针对这种情况，政府应加大对培训机构的投入，提高对农村劳动力转移培训的财政补贴，对农民培训只收耗材费，而且要保证他们学到真本领，找到稳定的工作，促使他们通过打工，积累资本，最终走上创业致富之路。

（6）政府应创新在农民培训方面的投入机制。在财政预算上应单独列项，建立农民教育培训专项配套资金，专款专用。鼓励中小企业联合成立成人教育中心，用于职工培训的费用可计入企业成本。市镇村三级共建农民教育培训阵地，确保农民教育培训有教室，有必要的实训设施。各镇成人校要进一步充实力量，增加实训基础设施，让其在农民教育培训工程中充分发挥作用。

（7）规范企业用工行为，提高工人的待遇。劳动部门要加大劳动监察检查力度，对不执行职业资格准入制度和不按规定签订劳动合同的企业，一方面要加大处罚力度，另一方面要帮助他们建立健全各项规章制度，规范企业用工行为，将工资报酬与技术等级挂钩，使得广大企业用工的岗前技能培训与职业资格考核真正落到实处。我的成功心得

下面我具体说一下如何准备公务员考试。

一、知己知彼，百战不殆

你要对公务员考试的目的、方向、各种题型、考核办法、各部分题量都有一个全面的了解，这是准备公务员考试中基础的基础，所谓知己知彼，才能百战不殆。

考试的内容主要体现在以下几个方面：

知识分为基础知识和专业知识。基础知识是对公务员任职的基本要求，主要指国家行政机关工作人员所必须具备的基本知识，其考试科目包括政治、行政学、法律、公文写作与处理等。专业知识则主要指从事具体某一专业或职业所必须具备的业务知识，它因专业不同而有所差别，具体会根据当地的情况灵活设置。

能力测试通过面试和笔试等方式来测试报考者的各种能力，如行政职业能力中包含的数量关系、言语理解和表达、判断推理、常识和资料分析等各方面的能力。面试主要考查报考者的综合分析、言语表达、计划组织、应变能力以及自我认知的程度，它实质上是对人的潜能的一种考查，因而具有相当的难度，在公务员考试中占有十分重要的地位。

技能测试主要考查公务员报考者处理实际问题的能力、对所学知识或智力的运用能力、处理和协调人际关系的能力以及群体适应等能力。

心理测试的目的是考查报考者的性情、意志、品质以及反应等心理素质是否符合国家公务员所必须达到的各项要求。

此外，用人部门还会到考生所在学校或者单位去了解考生在学校或单位的思想和生活情况，如果发现考生有道德、作风、思想上的问题，组织上要进行逐一的核实，不能胜任的绝对不会录用为国家公务员。

如果你还不完全了解这些，我建议你最好先买一本教材了解一下，市面上卖的书差不多都能满足你的这个要求，不需要买很多，一本足矣。

二、在实践中成长

在前面对题型、题量、考试规则特别是解题方法有了初步了解的基础上大量做题(但是我又不完全赞同题海战术)，将学到的理论与实践相结合，通过实践不断地改进自己的考试方法，增强对公务员考试的了解。这其中又有如下需要注意的问题：

1.习题集如果你不是公务员考试高手，又不想与志同道合的人商量，就应该买一些解答详细的资料，这样有利于总结。

2.态度平常做题时就应该保持真正的应试状态，按时间测试自己，认真对待每次模拟测试，想象自己临战时的状态。平时紧张，考试时就不会很紧张。

3.总结如果只是蛮做，不懂得总结每种题型的解题方法和解题技巧以及举一反三，做了也是白做。人不能总被同一块石头绊倒。

三、为申论做好准备

申论即是“申而论之”，历年的申论考试，材料本身信息复杂、庞大，由数字、文字、图表组合而成，增加了阅读难度；材料涉及社会生活的方方面面，选择的都是社会热点、焦点问题，其目的是为了引导考生关注改革、关注国家大事，并善于运用所学知识分析、研究、解决问题，这是一个公务员应该具备的基本素质。

1.平常你就要关心政治公务员是人民的公仆，是政府的工作人员，是党的政策的实践者，如果你不关心政治特别是时政，就算你侥幸考上，那你也绝对不是一名合格的公务员。

2.学会、背会那些比较好、比较时髦的的政治性语言这些不但能凸显你的政治理论功底，还能成为你文章中的亮点。

3.申论文章看多了，就应该总结自己的写作模式，考虑如何开头、如何破题、如何起承、如何升华、如何结尾虽然我们写的不是八股文，但是一个成熟的模版文章有利于我们快速应对考试。

四、冷静分析报好名

首先，报名时不要想着哪个岗位冷门好考或哪个岗位热门不好考。以每年近300万大学毕业生的庞大队伍来看，几乎每个职位都会有很多竞争者。但是，不怕竞争并不表明就不用考虑、可以随便乱报，而是更要冷静分析。

其次，随着我国的公务员考试不断发展完善，已经形成相当公平、透明、有效的考试制度，招一个还是两个都是根据部门职位需要确定的，所以，在报考中要有良好的心态和客观冷静的分析。

最后，确定报考职位之前要及时了解所报职位的有关信息，要仔细分析各招考单位的情况，比如单位性质、招生人数、岗位职别，要结合自己的专业、兴趣、爱好等方面进行选择。五、一些比较杂的问题

1.做题顺序的问题考试中，应该挑自己把握性大的题目先做，因为公务员考试笔试题量大，而且间或有些题目的计算量大、困难度高，这就要求我们做到有的放矢，而不能按部就班地做题。平时做题时就要发现自己擅长做哪类题、不擅长做哪类题，不擅长的后做。

2.速度和准确度的问题这种考试题量大、时间紧，没有时间供我们回过头来检查，所以这两个都很重要，缺少任何一个，最后都很难成功，我们要两手抓两手都要硬。可以先尝试提高自己的做题准确度，然后不断提高自己的速度。

3.平常练习题的难易度问题我在做过众多的模拟题时发现，模拟题和真题的难度根本不是一个档次。将所有的时间花费在模拟题上，并为取得的好成绩沾沾自喜实在不值。在模拟题练习达到一定准确度和速度时，你可以做一两套真题测验一下、感受一下，将发现和总结带入到下一轮练习中去，过一段时间再做两套真题，检验自己的进步。尽量获取真题，那是你近距离了解公务员考试的最好方式。

4.考试失败的问题只要是考试，就会有成功也会有失败，马还有失前蹄的时候，何况是竞争力这么大的考试，有几次失败是正常的。但是我们不能对自己失去信心，在哪里摔倒的就要在哪里站起来，多总结，争取在下次考试前不断改进自己，不犯或者少犯同样的错误。只要你付出努力，相信幸运之神一定会垂青于你的。

第二篇：2009年思想品德 【典型题例】解析

2009年思想品德 【典型题例】解析

第一单元 心理健康教育

◎考点：磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理。（运用）

1、廖智，23岁，是四川绵竹汉旺镇一名舞蹈教师。但是2008年5月12日，突入其来的大地震瞬间夺去了她深爱的女儿和自己舞蹈的双腿。在废墟里掩埋了26个小时后获救的她面对截肢却丝毫没有犹豫。在医院治疗期间仍然没有放弃自己对于舞蹈的梦想和追求，经常和以前一起跳舞的姐妹在轮椅上研究舞蹈动作。康复后，忍受着常人都难以忍受的巨痛,排练起《鼓舞》。并在四川各地获得演出的成功和社会的积极评价，影响和鼓舞着灾区的每一个人。

（1）廖智的事迹展现了她具有什么样的意志品质？

答：体现了她具有坚强的意志品质，能够以顽强的精神、百折不扰的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标。

（2）廖智的事迹对你的学习和生活有什么样的启示？

答：在学习和生活中，要向廖智一样，面对困难和挫折要刚毅顽强，不恢心，不气馁，以顽强的精神、百折不扰的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标。

2、德国人欧希文制成了治疗昏睡病的砷凡纳明失败了605次，因此以“606”命名；美国科学家吉耶曼和沙利，为了研究丘脑激素，经历了21年的磨难，在解剖了数万只羊脑后获得了成功。结合材料，请回答：

（1）上述材料主要说明了什么？

答：说明要想成就一番事业，必须以坚强的意志克服前进道路上的困难，坚持到底，决不放弃。

（2）这对你的学习和生活有什么启示？

答：我们在日常的学习、生活中树立理想，促进成长；从小事做起，从现在做起；在劳动和体育锻炼中成长；尝试做不感兴趣却富有意义的事磨砺坚强的意志。

◎考点：理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。（运用）

3.团队是一个集体。在这个集体中，既有竞争，又有合作。我们要敢于竞争，也要善于合作。

（1）这说明竞争与合作的关系是怎样一种关系？

答：合作与竞争是相互依存的。竞争离不开合作，合作也离不开竞争。

（2）我们应该怎样正确对待社会生活中的合作与竞争？

答：每个竞争者都应该本着公平的法则参加竞争。通过相互竞争充分调动人的主动性，激发人的进取精神，使团队保持生机和活力。同时通过积极的合作降低、消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助，助人为乐的心理效应，团队精神得到培养。（3）在社会生活中，我们怎样才能养成团结合作、乐于助人的品质

答：做一个合格的竞争者，要消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。？我们要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人在合作中竞争，形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作学会共享。

第二单元道德教育

◎考点：懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好往来，尊重他们的文化与习俗。

4、材料

（一）：（1）传统节日不仅仅是文化之根，也是展现中华文化的平台。2007年秋，国务院公布了《全国年节及纪念日放假办法》，赢得了全国人民的拍手叫好。

材料

（二）：泰国传统的新年，也叫“泼水节”，是公历的每年4月13日至16日；埃及把尼罗河涨水的这一天作为新年的开始，称为涨水新年。真是十里不同风，百里不同俗（1）除了春节外，我国还有哪些重要的传统节日，并写出这些传统节日的习俗。（至少写3个）答：中秋节、端午节、清明节„„

（2）谈谈你对我们过好传统节日重要性的认识。

答：有利于弘扬民族精神和民族文化，有利于增强中华民族的凝聚力和自信心；有利于我国构建和谐社会。

（3）我们应该如何对待外国或者其他民族的民族风情和文化传统？

答：在与不同民族、不同国家和地区的人打交道时,我们必须懂得文化的多样性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。

◎考点：理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。

5.2007年3月16日，国务院总理温家宝在出席中外记者招待会时强调，我们的社会主义建设，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不发达到比较发达的一个漫长过程。在这个过程中，我们要实现两大任务：一是集中精力发展社会生产力；二是推进社会的公平与正义，特别是让正义成为社会主义制度的首要价值。

（1）请列举两项近年来我国为了实现社会公平所采取的措施。

答：废止农业税；不收取农村义务教育阶段学生学杂费；完善和改革农村医疗卫生保障体系，建立农村养老保险制度等。

（2）正义感是人类的高贵品质，当正义与制度、规则和程序融为一体时，公平与和谐才有可能实现。请谈谈你准备怎样做一个有正义感的人？

答：①在日常生活中，自觉遵守社会生活中的制度、规则、程序，不损害他人正当权益和社会公共利益；②按照正义的要求对人对事、做人做事，不做违反正义要求的事；③遇到不正义的事时，要采用合理的方法维护正义，伸张正义；④学会正确维护自己和他人的正义、集体的正义、国家和民族的正义。

（3）简要谈谈你对于维护社会公平对于社会稳定的重要性的认识。

答：有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会持续发展。◎考点：能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。（运用）

6.国际奥委会主席罗格曾说过：“奥林匹克运动会是运动员的盛会，也是志愿者的盛会”。志愿者是奥林匹克运动的重要组成部分。志愿者文化是奥林匹克主义的重要组成部分。在2008年8月北京奥运会的场馆内、赛场外，活跃着一个充满青春活力的群体，他们有一个共同的名字——奥运志愿者。疏导进入赛场的人流、为外国朋友指路、为询问者答疑„„一声声问候、一次次解释，志愿者们用自己最美的微笑和热情周到的服务给中外宾客留下了深刻印象。

（1）根据你对志愿者的了解和认识，结合所学知识，可以看出志愿者的行为体现了怎样的精神品质？ 答：志愿者的行为体现了他们具有社会责任感，服务社会，为人民服务的奉献精神。

（2）积极参加社会公益活动不是可有可无的，而是现代公民应该具备的素质。那么，你认为在社会生活中应该怎么做才能具备这样的精神品质？

答：我们要从自己做起，积极参与社会公益活动，以力所能及的方式服务社会和帮助他人，如照顾行动不便的老人和儿童，参加义务劳动，为灾区捐款等。通过这些活动展现自己对于他人和社会的爱心，逐步树立为人民服务的奉献精神。

（3）参加自愿者活动，有什么重要意义？

答： 生命的价值在于奉献，积极参加自愿者服务，帮助他人，有助于我们创造生命的价值，有助于我们更好地融入社会，提高我们的社会实践能力。

第三单元法律教育

◎考点：树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为作斗争。（运用）

7、在我们的生活中，有时可以看到这样的镜头：

镜头一：某一天，一位学生家长带着孩子来到学校，找到班主任问：“我儿子淘气，你就劝他退学？” 镜头二：一位中学生走进商店买了一瓶白酒、两包烟。镜头三：一名男生来到网吧门口正犹豫着，只听老板对他说：“请走后门。” 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。

（1）上述三个镜头中的有关人员违反了未成年人保护法中的哪些规定？

答：镜头一中教师的行为违反了未成年人保护法中的规定：学校应当关心爱护学生；对品行有缺点的学生，应当耐心教育，不得随意劝退和开除学生。镜头二中商店售货的行为违反了未成年人保护法中社会保护的规定：任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。镜头三中网吧老板的行为违反了未成年人保护法中社会保护的规定：不允许未成年人进入营业性网吧。

（2）如果你遇到这些情况，你应该怎么做？

答：青少年应增强自我保护意识，要依法自律；要正确对待父母和学校教育；学会用法律武器维护自己的合法权益。

◎考点：了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康。（运用）

8.据报载，山西洪洞县黑砖窑惊现未成年“包身工”，他们被迫做苦力，砖车拉不动时，监工就在后面用鞭子抽打。虐待围成年人，使用童工是我国法律明令禁止的行为。法院经审理29名“黑砖窑”犯罪嫌疑人分别受到应有的法律制裁。

（1）这些“黑砖窑”犯罪嫌疑人的行为侵犯了未成年“包身工”的什么权利？ 答：生命健康权

（2）假如在日常生活中，你的这些权利遭到侵犯时，你会怎么做？

答：当我们的生命健康权利受到非法侵害时，有权请求国家保护，或者有权进行自卫和请求法律保护。

（3）请写出涉及保护你的这一权利的相干法律。（两部即可。）

答：《 中华人民共和国未成年人保护法 》、《中华人民共和国刑法》、《 中华人民共和国民法通则 》 ◎考点：知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。（理解）9.自2008年3月以来，陕、甘、宁、豫、鲁、湘、鄂、苏、皖、赣等省出现“肾结石宝宝”，这些肾结石宝宝都是用三鹿奶粉喂养。三鹿奶粉事件发生后，从中央到地方政府，都在第一时间作出及时反应：立即启动国家重大食品安全事故Ⅰ级响应，成立国家处理三鹿奶粉事件的领导小组，全力开展医疗救治，全面开展奶制品行业治理整顿；公安机关依法刑事拘留了包括三鹿集团原董事长、总经理田文华在内的22人。9月12日，卫生部认定，受三聚氰胺污染的婴幼儿配方奶粉能够导致婴幼儿泌尿系统结石。温家宝总理到北京市儿童医院，看望患病儿童时，对群众郑重地说：“我们现在要做的，就是保证以后不再发生这样的事件，在这起事件中，暴露出政府监督不力，也反映出一些企业缺乏职业道德和社会公德，用老百姓的话说就是没良心。”

（1）三鹿奶粉事件反映了当今人们关注的哪一社会问题？侵犯了消费者的哪些合法权益？）答：食品安全问题。安全权、知情权、公平交易权。

（2）请你从依法治国和加强道德建设的角度，就政府如何加强监督，企业如何恪守“良心”谈谈你的看法。

答：政府要加强社会主义道德建设，在全社会形成诚信守法的良好环境；要依法行政，加大对食品安全各个环节的监督力度；严格追究责任人的失职违法行为，司法机关要严格执法，依法打击和制裁危害食品安全的犯罪行为。企业（生产者）：要自觉遵守职业道德，依法经营，诚信经营，不制假、不售假。10.2008年3月29日，两位在郑州读书的女学生小娅和小莉在保罗国际美容美发（河南）有限公司剪发时选择了每人38元的“洗剪吹”，不料结帐时却被告知，她们一起共消费了1.2万元。两人身上当时只有不到三百元钱的生活费，无奈之下只好掏出手机想同学求援。当晚10时30分，三十几名同学各自拿出几百元的生活费，总算凑够辽800元送到了点里，小娅和小莉才得以脱身。请你运用所学知识回答：

（1）保罗国际美容美发店的做法对吗？为什么？

答：不对。因为消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。对消费者进行误导和欺诈，要承担法律责任。该美容店的做法就是欺诈消费者，侵犯消费者合法权益的行为，应该承担法律责任。

（2）小娅和小莉应该如何维护自己的合法权益？

答：可以跟该美容店协商解决；或向公商行政部门投诉；或直接向人民法院提起诉讼等。

第四单元国情教育

◎考点：理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质（运用）

11.作为一个发展中的大国，我国科技自主创新能力薄弱，核心科技缺乏。一方面，一传统制造业为主导的我国经济发展迅速另一方面，“高投入、高消耗、高污染、低效率”的模式，使我们以廉价的劳动力，消耗大量能源、承受巨大的污染而掌握核心技术的发达国家，仅需一纸技术合同，就可以拿走我们大部分利润。

（1）上述材料给你什么样的启示？并简要说明理由。

答：当今时代，科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键是实现中华民族伟大复兴的关键。

（2）你认为怎样才能加快提高我国科技的自主创新能力？

答：实施科教兴国战略，落实科学发展观，把教育和发展科技放在有先发展的战略地位；国家和各级政府要加大对科技和教育的投入；实施人才强国战略，抓好人才的培养；建立国家科技奖励制度，重奖有突出贡献的科技人员；坚持对外开放，积极学习、引进外国先进技术，并立足我国国情加以创新等。◎考点：了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，落实科学发展观，树立可持续发展的意识（运用）

12.环保总局将2007年世界环境日中国主题确定为“节能减排与环境友好型社会”。旨在加大宣传力度，鼓励公民参与，充分发挥社会各界的积极性、主动性和创造性，使减少污染物排放、与环境友好相处成为每个单位、每个企业、每个社会成员的 自觉行动。据此回答：

（1）重视“节能减排”工作表明我国政府坚持什么样的基本国策和实施什么样的发展观？ 答：坚持保护环境、合理利用资源的基本国策，走可持续发展的道路。科学发展观。

（2）请你例举在日常生活中能“节能减排”的措施？（不少于三例）

答：减少使用空调；多用公共交通工具；随手关灯、关水龙头；停止室内电器待机状态；减少看电视的时间„„

13.材料一：2007年9月，农村义务教育实行免费教课书，开展教课书循环使用实点工作。

材料二：从2008年6月起，在全过所有超市商场集贸市场等商品零售场一律不得免费提供塑料购物袋实现塑料袋有偿使用制度。

（1）这两件事共同体现了我国在实施什么样的基本国策？ 答：体现了我国在实施环境保护的基本国策。

（2）谈谈你准备怎样践行这一基本国策？

答：我们要增强环境保护的意识，并积极宣传保护环境的基本国策；倡导绿色消费行为，从我做起，从身边的小事做起，同浪费和破坏环境的行为作斗争。

14.众所周知，能源、原材料、水、土地等自然资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要保证。而随着经济的发展，资源约束的矛盾日益凸显，一些主要能源、原材料、水、土地等纷纷告缺，资源的利用与保护再次成为人民关注的焦点。近年来，国家陆续出台了《节约能源法》、《节约用电管理办法》等与节能源有关的法律法规。

（1）上述材料体现了我国实施什么样的发展战略？ 答：我国实施可持续发展战略。

（2）我国为什么要开展节约资源节约能源的活动？

答：随着我国经济的高速发展，对资源和能源的迅速增长。合理开发资源，有效利用能源是可持续发展的必然要求。面对严峻的资源和能源形势，增强全社会的忧患意识，树立生态文明观念，珍惜资源，节约能源是实现可持续发展的重要保障。

（3）你打算怎样节约资源？

答：从树立科学节约观开始，从我做起，从现在做起；不使用一次性筷子、一次性水杯；搞好废旧物品回收和在利用等。

15.温家包在十届全国人大三次会议上所作的《政府工作报告》中指出要大力发展循环经济。这说明缓解我国资源全面紧张的状况下刻不容缓；同时，也说明“循环经济”已经融入中国主流经济概念当中，将对未来中国经济发展产生深远的影响。

（1）发展“循环经济”体现了怎样的发展战略和基本国策？ 答：体现了科教兴国战略、可持续发展战略和保护环境和资源的基本国策。

（2）你认为发展“循环经济”有什么好处？

答：面对我国人口众多，资源短缺，环境污染严重的基本国情 发展循环经济有利于节约资源，保护环境。

（3）在我们日常生活中要贯彻“循环经济”的理念，应该怎么做？ 答：家庭用水在利用；废旧物品的分类回收和再利用„„

16.材料一：2004—2005学年《时事》杂志第一期《警钟，已经敲响》一文中指出：人口众多、飞速发展、无端浪费„„中国已成为“资源弱国”。50年后中国矿产的一半将面临枯竭。

材料二：进管我国资源居世界前列，但是，我国煤炭、石油、天然气和水资源的人均占有量分别仅为世界水平的60%、10%和25%。据测算，我国能源利用率仅为美国的26.9%、日本的11.5%。

阅读上述材料后，回答下列问题：

（1）上述材料反映了我国资源的现状是什么？ 答：自资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。

（2）你认为除了自然因素（如：时空、季节分布不均）外，产生资源问题的原因还有哪些？ 答：开发不尽合理、科学，造成资源的巨大浪费。

（3）节约资源的关键在行动。那么，在日常生活中，你准备怎么做？ 答：增强节约资源的意识，落实节约资源的行动，勇于同浪费资源的行为作斗争„„

17.科学家们认为，减少二氧化碳等气体的排放量(“减排”)是制止目前全球变暖趋势最有效的方法。近日，温家宝总理指出，要动员和部署全国“节能减排”工作，确保国家“十一五”期间“节能减排”目标的实现。

（1）重视“节能减排”工作表明我国政府坚持什么样的基本国策?

答：坚持保护环境、合理利用资源的基本国策(或可持续发展战略)

（2）请你列举在日常生活中能“节能减排”的措施。(不少于三例)

答：减少使用空调；多用公共交通工具；随手关灯、水龙头；停止室内电器待机状态；减少看电视的时间等等。

18.材料一：中共中央总书记胡锦涛在十七大报告中，多次提到要促进国民经济“又好又快”发展。“又好又快”是引领今后经济发展的基本思路。

材料二：2008年1月3日，湘西州人民政府州长长在州第三届人民代表大会第二次会议上所作《政府工作报告》中指出：以转变发展方式为关键促进经济又好又快发展。

根据所学知识回答以下问题：

（1）经济发展的基本思路确定为“又好又快”，体现了怎样的发展观？ 答：（1）体现了坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。

（2）你认为怎样才能实现我州经济“又好又快”的发展？ 答：应全面落实科学发展观，贯彻落实可持续发展战略，坚持保护资源和环境的基本国策。依靠科技来提高资源的利用率，从而促进经济发展。应贯彻以法治国的治国方略。提高全民族的生态环境保护意识。统筹城乡发展，推动区域协调发展，推进社会主义新农村建设，缩小区域发展差距。

（3）为实现经济又好又快发展，我们青少年能做些什么？

答：我们青少年要自觉履行保护环境的义务，节约资源，积极学习和宣传有关资源和环境的知识，清醒认识我国实现经济又好又快发展的必要性；积极宣传科教兴国战略和可持续发展战略，养自己的创新能力和实践能力，为我国经济又好又快发展做出贡献。

19.2008年12月2日 至3日，“中国国际生态建设市长高峰论坛”在上海举行。此次高峰论坛的主题是“城市与新农村生态建设──规划战略及项目实践”，以“城乡生态建设”和“水治理”。来自辽宁、浙江、江苏、广西、上海、山西等省20多个城市和地区的市长及政府官员出席了本次会议，并与与会专家、学者就生态文明建设、资源解决方面的议题进行了直接对话交流。

（1）建设生态文明的依据是什么？

答：依据是我国处于并将长期处于社会主义初级阶段；我国面临严峻的环境问题，如土地荒漠化、环境污染加重、生态失衡等；我国资源利用率低，浪费严重。

（2）要使“生态文明观念在全社会牢固树立”，必须坚持实施什么样的国策和贯彻什么样的发展战略？

答：计划生育保护资源和环境的国策；贯彻可持续发展战略和科学发展观；坚持依法治国和以德治国方略相结合。

（3）运用所学知识扼要说明建设“生态文明”的意义以及我们中学生在建设“生态文明”过程中应该怎么做？

答： 意义：建设生态文明是构建和谐社会的需要，贯彻落实科学发展观的需要，也是建设资源节约型、环境友好型社会的需要；可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更好地实现全面建设小康社会的目标。

做法：我们中学生要自觉向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策及人与自然和谐相处的科学发展观；努力学习科学文化知识，提高自己的环境、资源意识；从现在做起，从小事做起，节约资源，爱护社会上的一草一木等。

（4）2008年5月以来，政府在落实科学发展观方面采取了哪些有效措施？（可以是经济、政治、科技、关注民生等方面，不少于3条。）

答： ①5月积极组织抗震救灾，恢复重建家园；②9月1日中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费；③9月25日，神舟七号发射成功并实现首次太空行走；④国务院决定自2009年1月1日起实施成品油税费改革，取消公路养路费等6项收费。

◎考点、了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设（运用）20.要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，继承和发扬中华民族的优良传统，我们必须弘扬和培养民族精神。请问：

（1）什么是民族精神？

答：民族精神就是一个民族在延续发展过程中逐渐形成的，为本民族大多数成员认同的，带有广泛性和普遍性的精神追求。

（2）中华民族精神是指什么？

答：中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢。自强不息的伟大民族精神。

（3）我们应该怎样培养民族精神？

答：弘扬和培养民族精神，必须全面推进社会主义精神文明建设，大力发展社会主义文化事业，切实加强思想道德建设，加快实施科教兴国战略，广泛开展弘扬民族精神的宣传活动。

21.为推进学校精神文明建设，营造弘扬和培养民族精神的良好环境，某校开展了弘扬和培养民族精神系列活动。如果该校邀请参与（1）请你为该校开展弘扬和培养民族精神系列活动提出合理化的建议。（要求提至少两条合理化建议）答：可以利用语文、政治、历史等课程的课堂教学对学生进行民族精神的教育；学校可以利用重大节日进行相关的宣传教育；开拓本地区的爱国主义教育基地，开展民族精神教育实际活动等等。

（2）通过参与此项活动后，你对我们青少年应该如何弘扬和培养民族精神一定有不少感想。借此机会给大家谈谈你的认识。

答：我们青少年应该立足于建设有中国特色社会主义的伟大实践，继承和发扬中华民族的优良传统，正确面对外来思想文化的影响，大力培养和增强自己的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制精神、求知意识、科学精神、开拓精神、服务精神，使民族精神在保持优良传统的同时更具现代气息和时代风貌。

（3）在今天，弘扬和培育民族精神有什么时代意义？

答：弘扬和培育民族精神，有助于形成巨大民族凝聚力，有助于提升中华民族的国际形象；有助于加强社会主义精神文明和政治文明建设，有助于发扬艰苦奋斗的创业精神，提高全民的思想道德素质，增强全民的民主法制意识和民族创新能力；有助于促进我国的现代化建设，增强我国综合国力；弘扬和培育民族精神，有助于继承优秀传统文化和传统美德。

22.2008年5月12日14时28分，我国四川汶川发生8.0级强烈地震。灾情惨重，造成重大人员伤亡。在党中央的坚强领导下，灾区人民和救援人员发展比派困难、不派疲劳、连续作战的作风，全力抢救生命，奋起抗震救灾。全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神，想灾区人民送去温暖、献爱心，充分体现了万众一心、同舟共济的伟大民族精神。

（1）根据材料，结合所学知识回答：当前我们践行民族精神的重要性是什么？

答：民族精神是维系民族生存繁荣发展和实现民族和睦团结的重要纽带，是推进民族进步的强大精神动力；要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，继承和发扬中华民族的优良传统，我们必须弘扬和培养民族精神

（2）我校师生也以捐款捐物等形式踊跃地投入到抗震救灾活动中。那么，从这些活动中你领悟到了什么？

答：社会是一个整体，我们每一个人都应该关心社会，扮演好自己的社会角色，承担对社会的责任，自觉服务社会„„

（3）我们青少年是祖国的希望、民族的未来，应该怎样弘扬和培养民族精神？

答：弘扬和培养民族精神，必须全面推进社会主义精神文明建设，大力发展社会主义文化事业，切实加强思想道德建设，加快实施科教兴国战略，广泛开展弘扬民族精神的宣传活动。青少年要做民族精神的传播者、弘扬者、建设者，结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有时代生命力的内容。

第三篇：中公图形推理100题及答案

．【答案】Ｄ。解析：题干的图形均是由都由三种不同的小图形组成。

2．【答案】C。解析：第1个图形左右翻转得到第2个图形，第2个图形上下翻转后得到第3个图形。

3．【答案】D。解析：题干的第一组三个图形都是由4条直线和8条曲线构成的，第二组三个图形主体部分都具有5个空白部分。

4．【答案】A。解析：题干图形中，所有小正方形都没有公共边。

5．【答案】B。解析：直线数依次是1、2、3、4、5、6、7、8、（9），选项中只有B直线数为9。6．【答案】D。解析：考虑封闭区域数。

每行图形的封闭区域数之和分别为8、11、（14），是公差为3的等差数列，选择D。

7．【答案】C。解析：C中上面是题图从左至右第二个长方形，正面是题图从左至右第三个长方形，右侧面是题图最上面的长方形。

8．【答案】A。解析：观察题图可知，不会有两个相邻的面都为黑色，故B、C、D都不正确。

9.【答案】D。解析：每个三角形中，第二行数字分别等于它下面两个数字之和，最上面数字等于第二行数字之和减1，选项中只有D符合这些规律。

10.【答案】A。解析：从第一个图形开始，每次移动一根火柴得到下一个图形，选项中只有A可由题干第四个图形移动一根火柴得到。

11．【答案】C。解析：第一组图形每次旋转90度，白色部分覆盖在阴影上面，得到下一个图形；第二组图形中的大圆不动，小白圆依次顺时针旋转45度，且小白圆覆盖在大圆上，得到下一个图形。

12.【答案】B。解析：题干图形中，外围的黑色和白色小方格每次都围绕中间黑色方块顺时针移动一格，得到下一个图形。

13．【答案】D。解析：每组图形中，斜线的方向都相同，且图形形状都不同。

14．【答案】D。解析：第一组图形中，不同图形间的交点个数依次为2、4、6。第二组图形中不同图形间的交点个数也依次为2、4、（6），选择D项。

15．【答案】B。解析：第二、三个图形都是第一个图形的展开图。

16．【答案】Ｂ。解析：运用排除法，根据题图，折叠以后图形应该是凸起，而不是凹陷，排除Ａ；Ｃ项的突起部分的长度与原图不符，排除C；在题图中凸起的面只有两个，排除Ｄ，所以选择Ｂ。

17．【答案】Ｃ。解析：第一组图形中字母都由三条直线组成，第二组图形中字母都是由四条直线组成，所以应选择Ｃ项。

18．【答案】Ａ。解析：图示图形中空白部分面积小于黑色部分面积，所以选择A。19．【答案】C。解析：图形种类数依次是1、2、3、4、5、（6），故选择C。

20．【答案】C。解析：第一个图形中的黑色三角形按顺时针方向依次移动2、3、4、（5）格，中间的三角形为白色、黑色间隔变化，故选择C。

21．【答案】D。解析：只有D项可以由左边的图形拼合而成，分解图如下：

22．【答案】Ｂ。解析：每组前两个图形叠加，去同存异得到第三个图形。

23．【答案】Ｄ。解析：两组图形结构上具有相似性，第一个图形都有“圆”，第二个图形都有“角”，第三个图形既有“圆”又有“角”。

24．【答案】Ｃ。解析：每组前两个图形叠加，去同存异得到第三个图形。

25．【答案】Ｃ。解析：题干图形的线段数都是８，选项中只有C项的线段数是8，选C。26．【答案】C。解析：内部图形依次顺时针旋转90°，并依次向右移动。

27．【答案】Ａ。解析：每项图形由左右两部分组成，前项图形的右部分图形是后项图形的左边部分。28.【答案】C。解析：后两个图形组合形成第一个图形。

29.【答案】A。解析：每个小方块依次顺时针方向移动一格得到下一个图形，符合该规律的只有A。30.【答案】C。解析：第1、3个图形关于第2个图形对称。

【考点点拨】整体左右对称的规律较不常见，应加强宏观的观察能力。

31．【答案】Ａ。解析：每个图形分别有4、5、6、7、8个封闭区域，所以后面一个图形应该有9个封闭区域，答案是Ａ。

32．【答案】Ｃ。解析：从第一个图形开始，每个图形分别由1、2、3、4、5部分组成，所以后面的图形应该是由6部分组成的，所以答案是C.33．【答案】Ｄ。解析：每个图形都是由两个不相同的部分组成的，所以答案是Ｄ。34．【答案】Ｃ。解析：每个图形都是由三部分组成的，所以答案是Ｃ。35．【答案】Ｂ。解析：奇数项为开放图形，偶数项为封闭图形，所以答案是Ｂ。

36.【答案】A。解析：第一组图形具有“Ⅰ”的个数分别有1、2、3个，第二组图形的笔画数分别有1、2、3画。37.【答案】D。解析：每个图形均由4条线段构成，而选项中只有D项符合条件。

38.【答案】D。解析：从行来看，每行三个图形前两个相加得到第三个图形，同为断开的线条或同为不断开的线条，相加后都得到不断开的线条，否则得到断开的线条。因此答案选D。

39.【答案】C。解析：题干4个字的笔画数依次为4、5、6、7、（8），选项中只有C项的笔画数为8，故选C。40.【答案】D。解析：A项，顶部应为带黑点的线段，排除；B项，顶部应为带黑点的线段，排除；C项，三个箭头不会都相邻排除，故选D。

41.【答案】C。解析：每组第一个图形中的小图形个数乘以第二个图形中小图形的个数等于第三个图形中小图形的个数，所以问号处应填1×6=6个图形组成的图，只有C符合。

42.【答案】A。解析：从每行来看，“头发”的三种状态各出现一次，排除B、C。“嘴巴”的三种状态也是各出现一次，问号处应为“圆形的嘴巴”，故选A。

43.【答案】D。解析：从每行来看，方形的三种分割方式各出现一次，小图形各出现一次，由此可确定答案为D。44．【答案】C。解析：图形被两条对角线分成了四部分，位置相对的两个字符，一组中心对称，另一组相互左右翻转可以得到。并且中心对称的图形所在区域的黑圆对应为白圆，排除B，选择C。45.【答案】C。解析：每个字都有共同的一笔划“フ”，只有“登”字有这个笔划。

46.【答案】B。解析：图形直线数依次是10、8、6、4、（2），所以应选择直线数为2的图形。

47.【答案】C。解析：第一组图中各图形由形状相同的3个图形套放而成，最外层和最里层的图形朝向一致，中间层的套放方向与它们不同；第二组图中各图形也由形状相同的3个图形套放而成，中间层和最外层朝向一致，最里层图形朝向不同。

48.【答案】D。解析：两组各图形阴影斜线方向分别相同。

49.【答案】D。解析：第一组图形的第一个图形的左侧部分向右折叠得到第二个图形，折叠部分再向右平移得到第三个图形。第二组图形的第一个图形的右侧部分向左折叠得到第二个图形，折叠部分再向左平移得到第三个图形。50．【答案】Ａ。解析：第一列图形都有水平对称轴；第二列图形都有竖直对称轴；第三列图形既有水平对称轴又有竖直对称轴。

51．【答案】Ｃ。解析：每行前两个图形叠加，去同存异，得到第三个图形。

52．【答案】Ｄ。解析：每组第一个图形是立体图形，第二个图形是这个立体图形的左视图，第三个图形是这个立体图形的俯视图。

53．【答案】Ｂ。解析：选项中出现“－”、“×”和“”这三个面时，“－”与“×”所在的面平行，排除A、C；左边图形折起来后，观察带有一条斜线的面，斜线的一个顶点会交在“＋”和“－”面的交线的端点上，据此可排除Ｄ；Ｂ项可由左边图形折成。

54．【答案】Ａ。解析：将左边图形折成右边选项的形状后，左侧面上的线条应该是竖直的，上底面上的线条应该垂直正面，Ａ正确。

55．【答案】Ａ。解析：每个图形中都只有一条直线，其余线条均为曲线。

56．【答案】B。解析：左右结构的图形和上下结构的图形间隔排列，问号处应是一个上下结构的图形，只有Ｂ符合。57．【答案】Ｂ。解析：题干图形的直线数都是5，选项中只有Ｂ的直线数是5。

58．【答案】Ａ。解析：考虑图形中阴影圆圈整体的位置变动。第一个图形中的阴影圆圈向上移动一个位置得到第二个图形，第二个图形中的阴影圆圈向下移动两个位置得到第三个图形，依此循环变化；实际上是，奇数项图形和偶数项图形分别来看，所有黑色圆圈均向下移动一个位置。

59．【答案】Ｂ。解析：每组第一个图形是立体图形，第二个图形是这个立体图形的左视图，第三个图形是这个立体图形的俯视图。

60．【答案】Ｃ。解析：左边图形折起来后，空白面不会与阴影三角形的一边相接，Ａ、Ｂ错误；Ｃ项可由左边图形折成；Ｄ项中的三个面不会两两相邻，错误。

61．【答案】Ａ。解析：上底面中的斜线与侧面中的斜线应有交点，排除Ｂ、Ｄ；Ｃ项中的空白侧面与带斜线的侧面相对而非相邻，Ｃ错误；Ａ项可由左边图形折成。

62.【答案】D。解析：1个菱形看作2个三角形，则每个图形都相当于有12个三角形。

【思路点拨】对于这种存在两种小图形的题目，首先考查两种图形各自的数量变化，发现没有明显规律，再考查这两个图形整体的数量变化，依然没有发现规律，此时应该考虑图形间的数量等价转换。

63.【答案】B。解析：在题干图形中“时针”和“分针”的夹角依次为30°、60°、90°、120°、(150°)。64.【答案】D。解析：题干各图形的交点个数依次为8、7、6、5、（4）。

65.【答案】C。解析：第一个图形为原始图形，接下来的每个图形都是由第一个图形去掉两条直线形成的，并且每条直线只去掉一次，选项中只有C符合。

66.【答案】C。解析：题干各图形的曲线数依次为1、2、3、4、（5）。

67.【答案】C。解析：三角形的规律是，每行第一个三角形和第二个三角形成左右对称，第二个三角形和第三个三角形成左右对称。三角形内的字母规律是每列分别做顺时针、逆时针、顺时针旋转90°。68．【答案】C。解析：规律为第一和第二个图形去同求异，剩下的元素重新组合得到第三个图。69．【答案】B。解析：规律为小圆和小五角星在三角形的上、中、下部都出现一次。70．【答案】A。解析：规律为第一个图形和第二个图形叠加组成第三个图形。71．【答案】C。解析：第一和第二个图相叠加去异存同得到第三个图。72．【答案】B。解析：第一和第二个图相叠加去异存同得到第三个图。

73.【答案】D。解析：题干图形都只有1个封闭区域，选项中只有D的封闭区域数为1。

74.【答案】A。解析：图形的数量转换。将1个向上的三角形看作4个向下的三角形，则每个图中向下的三角形的个数依次是10、9、8、7，选项中A是6个向下的三角形。

【考点点拨】本题考查的是图形的数量转换，这一图形推理规律在近年来各类公务员考试中时有出现。当题中出现几种小图形时，若单独查看每一图形的数量不能解决时，就应考虑到是否存在图形间的数量转换，通过对比分析，找出具体的数量转化方式。

75.【答案】D。解析：题干图形的封闭区域数都是6，选项中只有D的封闭区域数是6。76.【答案】B。解析：题干图形中的曲线数都为3，选项中只有B符合。

77.【答案】A。解析：题干每个图形中都分别有两种相同的图形相连，且二者所在的直线垂直，选项中只有A中两个三角形相连、两个方形相连，二者所在直线垂直。

此题也可从另外一个角度考虑，第一、二个图形中都有1个○、2个△、2个□、2个☆，第三、四个图形中都有2个○、1个△、2个□、2个☆，接下来的图形应有1个□或1 个☆，只有A符合。【考点点拨】这类题目的图形元素比较多，但是种类很固定，只是元素的数量和位置有变化，因此需要从数量和位置两方面入手，寻找突破口。从数量上入手，可以发现每个图形中都有两种元素出现了两次；再从位置上分析，这两个相同的元素位置上都相连并且垂直，这样就找到了解题的突破口。

78．【答案】C。解析：每行前两个图形形状相同，只是大小不同，第三个图形的外部图形与第二个图形相同，内部图形的直线数比外部图形直线数少1，只有C项符合。79．【答案】C。解析：考虑图形中的直线数，如下表：

可以看出问号处应是9，构成连续自然数列，选项中只有C的直线数是9。也可认为每行或每列三个图形的直线数之和是15。

80．【答案】D。解析：每组第一个图形旋转180°得到第二个图形，第二个图形顺时针旋转90°得到第三个图形。81．【答案】D。解析：从每行来看，前两个图形叠加去同存异得到第三个图形。

82．【答案】D。解析：从每行来看，第一个图形的部分线条往里弯曲得到第二个图形，往外弯曲得到第三个图形。83．【答案】B。解析：题干图形中，相邻两个图形含有相同的元素。84．【答案】B。解析：题干图形的种类数均为2。

85．【答案】C。解析：图形中的曲线数分别为1、2、3、4、（5），选项中只有C的封闭区域数为5。86．【答案】D。解析：每行均有4种小图形，且小图形个数之和为9。

87．【答案】B。解析：第一行各个图形的线条数为9；第二行各个图形的线条数为6；第三行各个图形的线条数为3。

88．【答案】A。解析：从每行来看，第一个图形与第二图形叠加去异存同得到第三个图形。

89．【答案】C。解析：A项顶面与右侧面中的两条直线不可能相接；B项正面中的线条方向错误；C项正确；D项底面对角线反了。

90．【答案】B。解析：将一个“○”看成两个“△”，则题干图形中“△”的个数依次为2、3、5、8、13、（21），构成简单和数列。

91．【答案】D。解析：第一行各个图形均有水平对称轴；第二行各个图形均有竖直对称轴；第三行各个图形既有水平对称轴，又有竖直对称轴

92．【答案】B。解析：题干图形均为轴对称图形，且第一行各个图形的重心在中心位置；第二行各个图形的重心在下方；第三行各个图形的重心在上方。

93．【答案】A。解析：每组第一个图形为立体图形，第二个图形是立体图形的主视图，第三个图形是立体图形的俯视图。

94．【答案】B。解析：题干图形中的曲线数依次为5、4、3、2、1、（0）。95．【答案】C。解析：每组第三个图形中的字母为前两个图形中共有的字母。

96．【答案】C。解析：每组各个图形都含有8种小图形。排除A、B；每组图形中各个图形所包含的小图形形状均相同，第一组图中阴影图形的个数分别为1、2、3；第二组图中阴影图形的个数分别为3、2、（1），排除D，故选C。97．【答案】A。解析：第一行各个图形中的交点数为4；第二行各个图形中的交点数为2；第三行各个图形中的交点数为7。

98．【答案】B。解析：第一行各个图形的封闭区域数为3；第二行各个图形的封闭区域数为4；第三行各个图形的封闭区域数为5。

99．【答案】D。解析：每组第一个图形为立体图形，第二个图形是立体图形的主视图，第三个图形是立体图形的俯视图。

100.【答案】C。解析：题干图形中的大三角形内部均有且只有3条交于一点的直线。

第四篇：图形推理的小结解析--果C

图形推理的一些小结 一：定义

图形推理就是由一个或几个已知的图形而推出另外一些图形的思维过程。二：主要考察类型 点 线 面 角 素 移动 图形重组

数量上的变化

元素的增减平移 对称 重组 俯视平视 立体几何的 能力有限不太会讲

如果空间想象力不好的话 可以试着划橡皮

1.大小的不同 2.方向旋转

3.笔画增减(数字,线条数)4.图形求同 5.相同部份去掉

6.图形叠加(简单叠加,合并叠加,去同叠加)7.图形组合变化(如:首尾两个图形中都包含中间图形)8.对应位置阴影变化(两图相同或不同则第三图对应位置变阴影或变空白)9.顺时针或逆时针旋转 10.总笔画成等差数列 11.由内向外逐步包含

12.相同部件,上下,左右组合

13.类似组合(如平行,图形个数一样等)14.横竖线条之比有规律(如横线3条竖线4条,横线4条竖线5条等)15.缺口相似或变化趋势相似（如逐步远离或靠近）

16.图形运动变化(同一个图形从各个角度看的不同样子)17.图形拆分(有三个图构成,后两个图为第一个图的构成部件)18.线条交点数有规律

19.方向规律(上,下,左,右)20.相隔一个图形分别对称(如:以第三个图为中心,1和5对称,2和4对称)21.含义依据条件而变(如一个错号,可以表“划”,也可以表示“两划”)22.图形趋势明显(点或图形从左到右,从上到下变化等)23.图形的上,中,下部分分别变化(求同,重叠,或去同叠加)24.相似类(包含,平行,覆盖，相交，不同图形组成，含同一图形等）25.上,中,下各部分别翻转变化 26.角的度数有规律 27.阴影重合变空白 28.翻转,叠加,再翻转

30.与特定线的交点数相同(如:与折线的交点数有规律,有直线的交点数不用考虑)31.图形有多条对称轴,且有共同交点,轴对称图形(如正三角形,正方形)32.平行,上下移动 33.图形翻转对称

34.图形边上角的个数增多或减少 35.不同图形叠加形成新图

36.图形中某条线均为长线或短线(寻找共同部分)37.线段间距离共性.(如:直线上有几个点,分成几条线段,上部覆盖有另一个图形，如圆，三角形等，但是上面的图形占的位置都不大于最外面两点间的距离）38.图形外围,内部分别顺或逆时针旋转(内外部变化相反)39.特殊位置变化有规律(如当水平时,垂直时图形有一规律）40.各图形组成部件属于同一类(如:均为三条曲线相交)41.以第几幅图为中心进行变化(如:旋转,走近,相反等)42.求共同部分再加点变化(如:提出共同部分,然后让共同部分都变黑什么的)43.除去共同部分有规律

44.数线段出头数,有规律(成等差数列,或有明显规律)45.图形每行空间数相同

46.以中间图形为中心,上下,对角分别成对称 47.先递增再递减规律

48.整套图形横着看,或竖着看,分别有规律.49.注意考虑图形部分变化(如:分别为上下不变中间变化,然后上中下一起变化,左右分别变化,左右一起变化等)50.顺着次序变化．（如:原来在内部的放大变为外部图形,内部图形相应变化.左右组成的图,上一个右边图等于下个左边图,右边再加个新图,如此循环)

开闭叠换点角线 对称重组一笔连 曲直转移种类数 相同元素最难缠。

（一）封闭区间 1.【解析】C 封闭区间 每横行呈等差数列 递增或递减 第一行 1 2 3 第二行 6 5 4 第三行 7 8（9）2.【解析】C 封闭区间 图形中封闭区间一次是0、1、2、3、4、5

（二）元素的数量 3.【解析】D 线段数 每个图形的线段数都是12 4.【解析】B看内角的个数呈规律递增；第一套图：6，7，8 第二套图：9，10，11 5.【解析】Ａ 两组图形中的小元素总数相同，均有１个○、２个□、２个△、３个×、３个∨、３个＋(三)平移 6.【解析】：D 本题考察的角度是图形的转动。阴影部分依次作逆时针转动135度，顺时针转动45度，逆时针转动135度，顺时针转动45度。7.【解析】A 黑色方块依次向左移动一格

（四）旋转 8.【解析】B 第一个图形上面的小图形翻转得到第二个图形，第二个图形上下两个小图形平行放置，上面的小图形置于左侧，得到第三个图形，同理，第二组图形选B。9.【解析】C 在第一组图形中，小三角在大方块中依次顺时针移动，且自身逆时针旋转90°，小圆圈在大方块中依次逆时针移动；第二组图形中，有类似规律，月牙顺时针移动，且自身逆时针旋转90°，方块依次逆时针移动。

（五）一笔画 10.【解析】C 一笔画

B 特殊元素 11.【解析】Ｃ 一笔画＋封闭性

（六）重心 12.【解析】B 重心 下 中 上

（七）求同、求异 13.【解析】D 去同存异

（八）面积、体积 14.【解析】B 每个图形都有1/4的阴影部分 15.【解析】Ａ 阴影面积相同A

（九）叠加 16.【解析】A 第一行三个图形叠加组合后，黑色方块的数量是8个，第二行是9个，依次类推第三行应该是10个。

（十）分类 属于综合型 17.A①③④，②⑤⑥ B①⑤⑥，②③④ C①②⑥，③④⑤

D①②④，③⑤⑥

【解析】B。每个图形包含的四个元素中有两个元素是相同的，且相同的两个元素有的是连在一起的，有的是隔开的，因此相同元素连在一起的是一组，相同元素隔开的是一组。所以选择B项 18.【解析】B A 思考方向 看直角(1345都有排除)对称轴的条数 235都是一条对称轴 146超过一条

直线+曲线

（十一）九宫图 19.图形的指向性

【解析】B 指向 20..移动，对称性

方法一，从图形旋转的角度来分析这个题目。顺时针方向看，会发现黑色小方框在作顺时针旋转。

具体的说，第一行三个图形中，黑色小方框在作顺时针旋转；然后从第三列往下看，发现黑色小方框仍然在作顺时针旋转。整个观察顺序是：第一行，从左向右，到了第三个图形，从上往下；到了右下角的图形，从右往左，到了左下角，再从下往上。

如果选择逆时针方向分析，会发现黑色小方框在作逆时针旋转。最后同样得到答案B。

方法二，从图形的数量关系来分析这个题目。图中含有黑色小方框的图形是成对出现的。因此答案为B。21.【解析】D 四周图形都是中间图形的一部分

练习： 1.凹凸。

2.直线数 9 7 5

6 4

5 3 3.空间数=线条数

A 4.B 全曲线

5.D 2白。3黑。4白。5黑。

6.C.曲线数 1 2 3 4 5

7.线段总数 7 9 11 9 7 B 8.交点数 A 9.第一组图形的直线数分别是3。2。2。曲线数分别是1。1。2。第二组图形的直线数分别是1。1．2．曲线数分别是3。2。2。呈对应关系，所以应该选择有两条直线和两条曲线的图形，选择C 10.两组图形均有水平平行线袁只有B项符合

11.B 图形依次顺时针旋转90°，阴影也依次顺时针移动

12.D 各个图形都是由两个不同形状的图形组成

13.B 每组图形的第一个图形都是立体图形，后面两个图形是分别从正面和顶部对这个立体图形投影所得到的平面图形

14.D 三个黑色方块中有一个不动，一个从上向下移动，一个从右到左移动

15.B 纵向线段数A=B+C

16.【1】A 线段数4-9 【线段】

【2】B 笔画数：一笔画和两笔画 【笔画数】

17.【3】C 曲线数1-5

18.【1】A 线段数4-9 【线段】

【2】B 笔画数：一笔画和两笔画 【笔画数】

19.【4】首先看曲线直线的变化，排除BD，考虑笔画数，321。因此答案选C 曲线变直线 20.直线数 B 每纵列 8 7 6 3 4 5 2 1 0

第五篇：图形推理专项习题100道(附答案)

1.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.将下面左图进行折叠后，得到的图形是（）

17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

51.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

52.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

53.左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？

54.左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？

55.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

56.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

57.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

58.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

59.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

60.左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？

61.左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？

62.63.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.76.77.78.79.80.81.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

82.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

83.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

84.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

85.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

86.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

87.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

88.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

89.左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？

90.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

91.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

92.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

93.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

94.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

95.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性

96.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

97.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

98.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

99.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

100.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

1．【答案】Ｄ。解析：题干的图形均是由都由三种不同的小图形组成。

2．【答案】C。解析：第1个图形左右翻转得到第2个图形，第2个图形上下翻转后得到第3个图形。

3．【答案】D。解析：题干的第一组三个图形都是由4条直线和8条曲线构成的，第二组三个图形主体部分都具有5个空白部分。

4．【答案】A。解析：题干图形中，所有小正方形都没有公共边。

5．【答案】B。解析：直线数依次是1、2、3、4、5、6、7、8、（9），选项中只有B直线数为9。

6．【答案】D。解析：考虑封闭区域数。

每行图形的封闭区域数之和分别为8、11、（14），是公差为3的等差数列，选择D。

7．【答案】C。解析：C中上面是题图从左至右第二个长方形，正面是题图从左至右第三个长方形，右侧面是题图最上面的长方形。

8．【答案】A。解析：观察题图可知，不会有两个相邻的面都为黑色，故B、C、D都不正确。

9.【答案】D。解析：每个三角形中，第二行数字分别等于它下面两个数字之和，最上面数字等于第二行数字之和减1，选项中只有D符合这些规律。

10.【答案】A。解析：从第一个图形开始，每次移动一根火柴得到下一个图形，选项中只有A可由题干第四个图形移动一根火柴得到。

11．【答案】C。解析：第一组图形每次旋转90度，白色部分覆盖在阴影上面，得到下一个图形；第二组图形中的大圆不动，小白圆依次顺时针旋转45度，且小白圆覆盖在大圆上，得到下一个图形。

12.【答案】B。解析：题干图形中，外围的黑色和白色小方格每次都围绕中间黑色方块顺时针移动一格，得到下一个图形。

13．【答案】D。解析：每组图形中，斜线的方向都相同，且图形形状都不同。

14．【答案】D。解析：第一组图形中，不同图形间的交点个数依次为2、4、6。第二组图形中不同图形间的交点个数也依次为2、4、（6），选择D项。

15．【答案】B。解析：第二、三个图形都是第一个图形的展开图。

16．【答案】Ｂ。解析：运用排除法，根据题图，折叠以后图形应该是凸起，而不是凹陷，排除Ａ；Ｃ项的突起部分的长度与原图不符，排除C；在题图中凸起的面只有两个，排除Ｄ，所以选择Ｂ。

17．【答案】Ｃ。解析：第一组图形中字母都由三条直线组成，第二组图形中字母都是由四条直线组成，所以应选择Ｃ项。

18．【答案】Ａ。解析：图示图形中空白部分面积小于黑色部分面积，所以选择A。

19．【答案】C。解析：图形种类数依次是1、2、3、4、5、（6），故选择C。

20．【答案】C。解析：第一个图形中的黑色三角形按顺时针方向依次移动2、3、4、（5）格，中间的三角形为白色、黑色间隔变化，故选择C。

21．【答案】D。解析：只有D项可以由左边的图形拼合而成，分解图如下：

22．【答案】Ｂ。解析：每组前两个图形叠加，去同存异得到第三个图形。

23．【答案】Ｄ。解析：两组图形结构上具有相似性，第一个图形都有“圆”，第二个图形都有“角”，第三个图形既有“圆”又有“角”。

24．【答案】Ｃ。解析：每组前两个图形叠加，去同存异得到第三个图形。

25．【答案】Ｃ。解析：题干图形的线段数都是８，选项中只有C项的线段数是8，选C。

26．【答案】C。解析：内部图形依次顺时针旋转90°，并依次向右移动。

27．【答案】Ａ。解析：每项图形由左右两部分组成，前项图形的右部分图形是后项图形的左边部分。

28.【答案】C。解析：后两个图形组合形成第一个图形。

29.【答案】A。解析：每个小方块依次顺时针方向移动一格得到下一个图形，符合该规律的只有A。

30.【答案】C。解析：第1、3个图形关于第2个图形对称。

【考点点拨】整体左右对称的规律较不常见，应加强宏观的观察能力。

31．【答案】Ａ。解析：每个图形分别有4、5、6、7、8个封闭区域，所以后面一个图形应该有9个封闭区域，答案是Ａ。

32．【答案】Ｃ。解析：从第一个图形开始，每个图形分别由1、2、3、4、5部分组成，所以后面的图形应该是由6部分组成的，所以答案是C.33．【答案】Ｄ。解析：每个图形都是由两个不相同的部分组成的，所以答案是Ｄ。34．【答案】Ｃ。解析：每个图形都是由三部分组成的，所以答案是Ｃ。35．【答案】Ｂ。解析：奇数项为开放图形，偶数项为封闭图形，所以答案是Ｂ。

36.【答案】A。解析：第一组图形具有“Ⅰ”的个数分别有1、2、3个，第二组图形的笔画数分别有1、2、3画。

37.【答案】D。解析：每个图形均由4条线段构成，而选项中只有D项符合条件。

38.【答案】D。解析：从行来看，每行三个图形前两个相加得到第三个图形，同为断开的线条或同为不断开的线条，相加后都得到不断开的线条，否则得到断开的线条。因此答案选D。

39.【答案】C。解析：题干4个字的笔画数依次为4、5、6、7、（8），选项中只有C项的笔画数为8，故选C。

40.【答案】D。解析：A项，顶部应为带黑点的线段，排除；B项，顶部应为带黑点的线段，排除；C项，三个箭头不会都相邻排除，故选D。

41.【答案】C。解析：每组第一个图形中的小图形个数乘以第二个图形中小图形的个数等于第三个图形中小图形的个数，所以问号处应填1×6=6个图形组成的图，只有C符合。42.【答案】A。解析：从每行来看，“头发”的三种状态各出现一次，排除B、C。“嘴巴”的三种状态也是各出现一次，问号处应为“圆形的嘴巴”，故选A。

43.【答案】D。解析：从每行来看，方形的三种分割方式各出现一次，小图形各出现一次，由此可确定答案为D。44．【答案】C。解析：图形被两条对角线分成了四部分，位置相对的两个字符，一组中心对称，另一组相互左右翻转可以得到。并且中心对称的图形所在区域的黑圆对应为白圆，排除B，选择C。

45.【答案】C。解析：每个字都有共同的一笔划“フ”，只有“登”字有这个笔划。46.【答案】B。解析：图形直线数依次是10、8、6、4、（2），所以应选择直线数为2的图形。

47.【答案】C。解析：第一组图中各图形由形状相同的3个图形套放而成，最外层和最里层的图形朝向一致，中间层的套放方向与它们不同；第二组图中各图形也由形状相同的3个图形套放而成，中间层和最外层朝向一致，最里层图形朝向不同。48.【答案】D。解析：两组各图形阴影斜线方向分别相同。

49.【答案】D。解析：第一组图形的第一个图形的左侧部分向右折叠得到第二个图形，折叠部分再向右平移得到第三个图形。第二组图形的第一个图形的右侧部分向左折叠得到第二个图形，折叠部分再向左平移得到第三个图形。50．【答案】Ａ。解析：第一列图形都有水平对称轴；第二列图形都有竖直对称轴；第三列图形既有水平对称轴又有竖直对称轴。

51．【答案】Ｃ。解析：每行前两个图形叠加，去同存异，得到第三个图形。52．【答案】Ｄ。解析：每组第一个图形是立体图形，第二个图形是这个立体图形的左视图，第三个图形是这个立体图形的俯视图。53．【答案】Ｂ。解析：选项中出现“－”、“×”和“”这三个面时，“－”与“×”所在的面平行，排除A、C；左边图形折起来后，观察带有一条斜线的面，斜线的一个顶点会交在“＋”和“－”面的交线的端点上，据此可排除Ｄ；Ｂ项可由左边图形折成。54．【答案】Ａ。解析：将左边图形折成右边选项的形状后，左侧面上的线条应该是竖直的，上底面上的线条应该垂直正面，Ａ正确。55．【答案】Ａ。解析：每个图形中都只有一条直线，其余线条均为曲线。56．【答案】B。解析：左右结构的图形和上下结构的图形间隔排列，问号处应是一个上下结构的图形，只有Ｂ符合。57．【答案】Ｂ。解析：题干图形的直线数都是5，选项中只有Ｂ的直线数是5。58．【答案】Ａ。解析：考虑图形中阴影圆圈整体的位置变动。第一个图形中的阴影圆圈向上移动一个位置得到第二个图形，第二个图形中的阴影圆圈向下移动两个位置得到第三个图形，依此循环变化；实际上是，奇数项图形和偶数项图形分别来看，所有黑色圆圈均向下移动一个位置。59．【答案】Ｂ。解析：每组第一个图形是立体图形，第二个图形是这个立体图形的左视图，第三个图形是这个立体图形的俯视图。60．【答案】Ｃ。解析：左边图形折起来后，空白面不会与阴影三角形的一边相接，Ａ、Ｂ错误；Ｃ项可由左边图形折成；Ｄ项中的三个面不会两两相邻，错误。61．【答案】Ａ。解析：上底面中的斜线与侧面中的斜线应有交点，排除Ｂ、Ｄ；Ｃ项中的空白侧面与带斜线的侧面相对而非相邻，Ｃ错误；Ａ项可由左边图形折成。

62.【答案】D。解析：1个菱形看作2个三角形，则每个图形都相当于有12个三角形。

【思路点拨】对于这种存在两种小图形的题目，首先考查两种图形各自的数量变化，发现没有明显规律，再考查这两个图形整体的数量变化，依然没有发现规律，此时应该考虑图形间的数量等价转换。63.【答案】B。解析：在题干图形中“时针”和“分针”的夹角依次为30°、60°、90°、120°、(150°)。

64.【答案】D。解析：题干各图形的交点个数依次为8、7、6、5、（4）。

65.【答案】C。解析：第一个图形为原始图形，接下来的每个图形都是由第一个图形去掉两条直线形成的，并且每条直线只去掉一次，选项中只有C符合。66.【答案】C。解析：题干各图形的曲线数依次为1、2、3、4、（5）。

67.【答案】C。解析：三角形的规律是，每行第一个三角形和第二个三角形成左右对称，第二个三角形和第三个三角形成左右对称。三角形内的字母规律是每列分别做顺时针、逆时针、顺时针旋转90°。68．【答案】C。解析：规律为第一和第二个图形去同求异，剩下的元素重新组合得到第三个图。69．【答案】B。解析：规律为小圆和小五角星在三角形的上、中、下部都出现一次。70．【答案】A。解析：规律为第一个图形和第二个图形叠加组成第三个图形。71．【答案】C。解析：第一和第二个图相叠加去异存同得到第三个图。72．【答案】B。解析：第一和第二个图相叠加去异存同得到第三个图。

73.【答案】D。解析：题干图形都只有1个封闭区域，选项中只有D的封闭区域数为1。74.【答案】A。解析：图形的数量转换。将1个向上的三角形看作4个向下的三角形，则每个图中向下的三角形的个数依次是10、9、8、7，选项中A是6个向下的三角形。

【考点点拨】本题考查的是图形的数量转换，这一图形推理规律在近年来各类公务员考试中时有出现。当题中出现几种小图形时，若单独查看每一图形的数量不能解决时，就应考虑到是否存在图形间的数量转换，通过对比分析，找出具体的数量转化方式。

75.【答案】D。解析：题干图形的封闭区域数都是6，选项中只有D的封闭区域数是6。76.【答案】B。解析：题干图形中的曲线数都为3，选项中只有B符合。

77.【答案】A。解析：题干每个图形中都分别有两种相同的图形相连，且二者所在的直线垂直，选项中只有A中两个三角形相连、两个方形相连，二者所在直线垂直。

此题也可从另外一个角度考虑，第一、二个图形中都有1个○、2个△、2个□、2个☆，第三、四个图形中都有2个○、1个△、2个□、2个☆，接下来的图形应有1个□或1 个☆，只有A符合。

【考点点拨】这类题目的图形元素比较多，但是种类很固定，只是元素的数量和位置有变化，因此需要从数量和位置两方面入手，寻找突破口。从数量上入手，可以发现每个图形中都有两种元素出现了两次；再从位置上分析，这两个相同的元素位置上都相连并且垂直，这样就找到了解题的突破口。

78．【答案】C。解析：每行前两个图形形状相同，只是大小不同，第三个图形的外部图形与第二个图形相同，内部图形的直线数比外部图形直线数少1，只有C项符合。

79．【答案】C。解析：考虑图形中的直线数，如下表：

可以看出问号处应是9，构成连续自然数列，选项中只有C的直线数是9。也可认为每行或每列三个图形的直线数之和是15。80．【答案】D。解析：每组第一个图形旋转180°得到第二个图形，第二个图形顺时针旋转90°得到第三个图形。81．【答案】D。解析：从每行来看，前两个图形叠加去同存异得到第三个图形。82．【答案】D。解析：从每行来看，第一个图形的部分线条往里弯曲得到第二个图形，往外弯曲得到第三个图形。83．【答案】B。解析：题干图形中，相邻两个图形含有相同的元素。84．【答案】B。解析：题干图形的种类数均为2。85．【答案】C。解析：图形中的曲线数分别为1、2、3、4、（5），选项中只有C的封闭区域数为5。86．【答案】D。解析：每行均有4种小图形，且小图形个数之和为9。87．【答案】B。解析：第一行各个图形的线条数为9；第二行各个图形的线条数为6；第三行各个图形的线条数为3。88．【答案】A。解析：从每行来看，第一个图形与第二图形叠加去异存同得到第三个图形。89．【答案】C。解析：A项顶面与右侧面中的两条直线不可能相接；B项正面中的线条方向错误；C项正确；D项底面对角线反了。90．【答案】B。解析：将一个“○”看成两个“△”，则题干图形中“△”的个数依次为2、3、5、8、13、（21），构成简单和数列。

91．【答案】D。解析：第一行各个图形均有水平对称轴；第二行各个图形均有竖直对称轴；第三行各个图形既有水平对称轴，又有竖直对称轴 92．【答案】B。解析：题干图形均为轴对称图形，且第一行各个图形的重心在中心位置；第二行各个图形的重心在下方；第三行各个图形的重心在上方。93．【答案】A。解析：每组第一个图形为立体图形，第二个图形是立体图形的主视图，第三个图形是立体图形的俯视图。94．【答案】B。解析：题干图形中的曲线数依次为5、4、3、2、1、（0）。95．【答案】C。解析：每组第三个图形中的字母为前两个图形中共有的字母。96．【答案】C。解析：每组各个图形都含有8种小图形。排除A、B；每组图形中各个图形所包含的小图形形状均相同，第一组图中阴影图形的个数分别为1、2、3；第二组图中阴影图形的个数分别为3、2、（1），排除D，故选C。97．【答案】A。解析：第一行各个图形中的交点数为4；第二行各个图形中的交点数为2；第三行各个图形中的交点数为7。98．【答案】B。解析：第一行各个图形的封闭区域数为3；第二行各个图形的封闭区域数为4；第三行各个图形的封闭区域数为5。99．【答案】D。解析：每组第一个图形为立体图形，第二个图形是立体图形的主视图，第三个图形是立体图形的俯视图。

100.【答案】C。解析：题干图形中的大三角形内部均有且只有3条交于一点的直线。