2015秋浙教版科学八上2.3《大气的压强》学案

2022-05-02 15:20:05下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《2015秋浙教版科学八上2.3《大气的压强》学案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《2015秋浙教版科学八上2.3《大气的压强》学案》。

第3节

大气的压强

1.大气压强:大气向_

对处于其中的物体产生的压强,简称大气压。

2.大气压产生的原因:大气_

_且具有_

_。

3.证明大气压存在的实例:吸盘上挂毛巾、吸管吸饮料、打吊瓶、灌钢笔水、马德堡半球实验、覆杯实验等。

4.大气压大小

(1)大气压的单位:_,简称_

_。

(2)测量工具:_

和_。

(3)标准大气压数值:_

帕(760毫米汞柱)。

1.(3分)日常生活中有许多能证明大气压存在的例子,以下不能证明大气压存在的例子是()

A.用吸管吸饮料      B.人的呼吸

C.滴管中的液体不滴下来

D.沸水从茶壶中溢出

2.(3分)以下现象中,能直接说明大气压存在的是()

A.用高压锅煮饭会喷气

B.真空包装的食品袋紧贴在食品上

C.医生用注射器给病人打针

D.开水沸腾前产生大量气泡

3.(3分)小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,以下操作能到达目的的是()

A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪

B.将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪

C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪

D.用注射器抽取密封易拉罐中空气,易拉罐变瘪

4.(6分)如下图,(a)将杯中装满水,(b)用硬纸片把杯口盖严,(c)用手按住纸片倒置过来,放手后纸片_,杯子里的水_,这说明_

。如果将杯口转到(d)、(e)所示的位置,纸片_

_,杯子里的水_,说明大气_。

5.(3分)晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里,这是由于()

A.晓明对牛奶产生吸引力的作用

B.吸管本身有吸牛奶的作用

C.大气压作用在牛奶液面上的结果

D.牛奶压力的作用

6.(3分)以下事例中,利用大气压作用的是()

A.水往低处流

B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中

C.用吸管吸饮料

D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服

7.(3分)下面事例中不属于利用大气压的是()

A.用离心式抽水机把深井中的水抽上来

B.在茶壶盖上做了一个小孔

C.帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶

D.吸盘吸玻璃

8.(3分)以下现象中与大气压强无关的是()

A

B

C

D

9.(4分)著名的_

实验有力地证明了大气压的存在,标准大气压=_

_毫米水银柱=_

帕,在同一地区,海拔500米处的大气压比海拔1000米处的大气压要__。

10.(9分)科学兴趣小组的同学想探究大气压强的大小,他们拿来一个带挂钩的吸盘,将吸盘紧压在厚玻璃板的下外表,用一个可装细沙的购物袋〔质量不计〕挂在挂钩下。如下图,向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来,由此可得到大气压的大小。

(4)如果测出的大气压仅为0.8×105

Pa,实验中可能存在的问题是_

一、选择题(6×6分=36分)

11.某同学用嘴对一小空瓶吸一口气,空瓶就能“挂〞在嘴唇上,原因是()

A.唾液把瓶粘住了

B.瓶内气压减小了

C.瓶外气压增大了

D.瓶子质量减小了

12.一个成年人全身的外表积大约为2平方米,那么这个人全身所受到的大气压力大约为20万牛,那么以下说法正确的选项是

()

A.计算错了,真的有这么大的话,人早就被大气压扁了

B.人已经被压习惯了,人结实所以也就不在乎了

C.因为人体内部结构也有气体,所以人体内外的压强几乎相互抵消了

D.因为人体上下、左右、前后压力对称,所以人感受到的压力为零,感觉不到

13.小亮同学从超市买来了一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头,想把瓶盖翻开,可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿着瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就翻开了,这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以()

A.增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的压力

B.减小瓶内外气体的压力差

C.减小瓶盖与瓶口的接触面积

D.由于撬了盖的一边,而增大了盖的另一边的压力

14.很多同学都知道:不小心踩瘪了的乒乓球只要不开裂,就可以放入开水中烫一下恢复球状,其主要原因是()

A.开水将乒乓球烫软了使其恢复

B.开水使乒乓球外大气压强变小

C.开水将乒乓球内的空气加热膨胀后,乒乓球内部压强增大所致

D.以上说法都正确

15.登上数千米高山的登山运发动,观察所带的气压计和温度计,从山下到山顶气压和温度的变化正确的选项是()

A.气压上升,气温上升

B.气压下降,气温下降

C.气压上升,气温下降

D.气压下降,气温上升

16.把充满水的饮料瓶倒立在水中,然后抓住瓶底慢慢向上提,在瓶口露出水面之前,瓶内露出水面的局部将()

A.充满水

B.有水,但不满

C.瓶中没有水

D.瓶内外水面始终保持相平

二、填空题(7×2分=14分)

17.人体皮肤的外表积约1.5米2。那么,在标准大气压下1.5米2的面积上受到的大气压力为_

牛。人体并没有被压扁,是因为_的缘故。

18.在用注射器吸药水前,先将活塞向里推,将针头插入药液内,再向外拉活塞,这样管内气压比管外气压_,_

使药水进入针管。

19.小明在一个易拉罐中注入少量水,并给易拉罐加热至罐口出现白雾,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快变瘪,且有较多水冲进易拉罐。原因是加热使罐内的水经_

_(填“汽化〞或“液化〞)变成水蒸气,排出空气,把易拉罐倒立于水中,罐内的水蒸气发生了_

现象,水面的大气压__(填“>〞“<〞或“=〞)罐内的气压将水压进罐内。

三、计算题(10分)

20.某课外兴趣小组用容积为20厘米3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只,设计了一个估测大气压强的小实验,主要步骤如下:

①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后,用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。

②如下图,用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右匀速拉动注射器筒,当注射器中的活塞移动到某一位置时,立即记下弹簧测力计的示数F为18牛。

③用刻度尺测出注射器的全部刻度长度l为10厘米。

请根据以上实验数据算出大气压的值。

下载2015秋浙教版科学八上2.3《大气的压强》学案word格式文档
下载2015秋浙教版科学八上2.3《大气的压强》学案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    第三节___大气压强 教学案

    九年级物理 第十四章 压强与浮力 第三节 大气压强 教学案 温馨提示:此材料是教师讲课的教案,学生学习的学案,上课时的笔记,课后复习的资料,请同学们装订保管。 学习目标:1、了解大......

    2.3 大气环境(八) 教学案

    2.3 大气环境(八) 教学案 课型:新授课 编号:015 时间:2014/11/6 主备人:张保华 高一地理组 第 11 周 第 1 课时 总第 10 课时 备课组长:张风丽 段长签字: 【学习目标】 1.了解大气的......

    大气压强导学案[共五篇]

    大气压强导学案 【学习目标】 1. 正确理解大气压强产生的原因,记住应用实例。 2. 记住1标准大气压的数值。 3. 了解抽水机原理。 【学习重难点】 重点:大气压强产生的原因、实......

    初二科学大气压强4节教案

    第一节 大气层 地球周围被一层很厚的空气包围着,它一直延伸到3000千米的高空(主要集中在1000千米的高度)。包围地球的空气层叫大气层,空气也叫大气。 一、大气的重要性 质等。......

    大气压强说课稿教科版

    《大气压强》说课稿 尊敬的各位评委老师,大家好! 我今天说课的内容是《大气压强》,选自教科版八年级物理第十章第四节。下面我从四个方面来阐述。 第一部分【教材分析、学情......

    八年级物理下册《大气压强》导学案

    第九章 第三节《 大 气 压 强 》导 学 案 【学习目 标】 1、了解大气压强的客观存在而产生现象。 2、了解测大气压的方法,知道标准大气压强的数值。 3、认识生活中利用大气......

    八上生物教学案答案

    第五单元生物圈中的其他生物 第一章. 动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 1. 外胚层、内胚层、中胶层。消化腔、口。 2.身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门。......

    八上历史教学案2

    河北省武安市午汲镇中学八年级历史教学案系列——上册 武安市午汲镇中学八年级历史教学案 年级:八年级 学 科:历史 主备:张双发 审 核:李三海 内容:侵略与反抗——鸦片战争到甲午......