县教育局关于进一步推进“双减”宣传工作的方案

XX县教育局关于进一步推进“双减”宣传工作的方案

为深入贯彻落实进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的工作部署和要求，整合多方力量，拓宽宣传渠道，促进家庭、学校、社会联动，努力在全社会形成减负共识，促进学生全面发展和健康成长，办好人民满意教育，特制定“双减”宣传工作方案。

一、目标任务

（一）统一教育系统思想。

加强教育系统内部的宣传和培训，提高广大教育行政、教研人员和教师思想认识，形成教育管理、教研和实施层面的最强“和声”，使之成为“双减”工作的直接推动者、积极实施者和有效宣传者。

（二）引领社会舆论导向。

借助各类媒体媒介，创建多元的宣传网络，发挥新闻媒体及时、面广的优势，主动融入社会宣传，积极引领舆论导向，营造关心、理解和支持“双减”工作的社会氛围。

（三）增进学生家长认同。

坚持贴近学生、贴近家长，释疑解虑，使之明了“双减”工作的背景、意义、目标和任务，主动配合，成为“双减”工作的积极参与者和最佳合作者。

二、主要举措

（一）建立宣传工作机制。

由县教育局分管领导牵头，局相关业务处室参加，组建“双减”宣传工作小组，加强宣传工作的研究与策划，强化工作沟通协调。根据“双减”推进情况，聚焦群众关心的热点、难点问题，抓好宣传选题，明确各阶段宣传工作的具体目标、内容、途径、方式和时间安排。指导学校健全“双减”宣传工作机制，做到一手抓“双减”工作推进，一手抓“双减”工作宣传。全县上下联动，及时总结宣传推广各层面好经验好做法，统一思想认识，扎实细致地做好家长、学生以及社会的宣传工作。

（二）拓宽宣传工作渠道。

全面梳理总结前阶段宣传工作经验做法和存在不足，积极扩宽广播、电视、报刊、微信公众号、微博等宣传渠道，扩大宣传综合效应。在省教育厅和市教育局的指导下，县教育局积极争取县宣传部门支持，加强与XX县电视、电台、报纸、融媒体等主流媒体沟通和信息交流，在报道专栏的设置、宣传纲要的制定和报道方式的创新上共同研究，引导报道方向，唱响主旋律。指导各中小学通过校园网站、微信公众号、家长会等渠道，积极宣传“双减”工作做法和成效，争取家长理解和支持。

（三）创新宣传工作方式。

遵循新闻宣传规律，通过专题讲座、专家答疑、局长接访、专题讨论、短视频、评选优秀案例等形式，以贴近教学改革理念、贴近实际，通俗易懂、生动形象的方式，提高面向社会的宣传效益。县教育局在XX县教育网设立“双减”工作专栏，为广大教师、家长、学生和社会提供了解课改理念、沟通交流信息、研讨实践问题的互动平台，提高我县“双减”工作宣传的科学水平和综合效益。

三、工作安排

按照我省“双减”工作实施方案推进时序，宣传工作同步推进，重点抓好2022年特别是上半年的宣传工作，助力“双减”工作落地生效，并为后续工作推进奠定良好基础。主要安排如下：

——2022年1月至2月，重点宣传我省“双减”工作实施方案，用一图读懂、热点关注等形式，通过XX县教育网对文件进行报道和解读，让相关政策要求深入人心。推荐全省第二批“双减”优秀案例。抓好中小学生寒假生活及主题教育宣传工作，引导中小学过好“双减”后的第一个寒假生活，严防违规培训和假期学业负担反弹。

——2022年3月至4月，按照省“双减”工作现场推进会精神，总结我县各校寒假开展中小学生主题教育好经验好做法，抓好春季开学初“双减”工作宣传工作，促进各校巩固提升“双减”工作成效，适时推荐全省第三批“双减”优秀案例，将“双减”工作引入深入。

——2022年5月至6月，结合各校“双减”工作推进情况，遴选打造学校“双减”工作突出典型案例，总结推广先进经验和成功做法，加大先进典型宣传力度，发挥好先进典型示范引领作用。

——2022年7月至8月，抓好“双减”实施周年成效主题宣传工作，以及中小学生暑假生活相关宣传工作，推荐全省第四批“双减”优秀案例，营造“双减”工作持续深化的良好氛围。

——2022年9月至12月，持续推进“双减”工作主题宣传，不断巩固提升“双减”工作成效，让“双减”工作理念深入人心，营造有益于中小学校实施素质教育的良好环境。

——2023年1月至12月，统筹推进“双减”工作常态化宣传，抓住重要时间节点，充分发挥优秀案例的示范引领作用，深入开展“双减”宣传，推动“双减”工作走深走实。

四、保障措施

（一）加强组织协调。

面向全县部署深入推进“双减”宣传工作，印发宣传工作方案，按时序抓好工作落实。建立健全部门协调、媒体沟通和各级联动机制，形成工作合力。

（二）强化督促评估。

将“双减”宣传工作列为“双减”工作督导评估的重点内容，强化督促指导。每一季度对各校推进“双减”宣传工作情况进行汇总量化评估，并在一定范围通报。