语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《送元二使安西》同步练习C卷
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班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共21题；共117分)
1.（6分）给划线的字选择正确的读音
dí
de
我的________的确________
yìng
yīng
答应________
应该________
fā
fa
头发________
发现________
2.（5分）我是拼音小能手
________
________
________
________
________
静电
雷暴
谜团
伴随
推测
3.（12分）给它加上偏旁组成新字，再组成词语。
隹
________
________
________
________
________
________
胃
________
________
________
________
________
________
4.（4分）看注释或查字典，理解诗句中划线词语的意思，并写在横线上。
①烟花三月下扬州________
②孤帆远影碧空尽________
③渭城朝雨浥轻尘________
④西出阳关无故人________
5.（2分）下面两首送别诗各缺少一句，你能从备选的诗句中找回恰当的诗句吗（从押韵的角度选）？再读读背背诗句。
山中送别
王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，________？
江亭夜月送别二首（其二）
王勃
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，________。
A．天下谁人不识君
B．一片冰心在玉壶
C．江山此夜寒
D．王孙归不归
6.（1分）读《送元二使西安》解释下面字的意思。
浥________
7.（5分）用上下面一两个词语描述一下“雷雨”。
霎时
顿时
忽然
过了一会儿
一会儿工夫
8.（2分）我会给划线字选择正确的解释。
A黄鹤楼送孟浩然之广陵________
①的；②去，到；③代词，代替人或事物
B劝君更尽一杯酒________
①再，重；②越发，愈加
9.（5分）将下列句子改为陈述句。
①不好好学习，怎能取得好成绩呢？
②功课没做完，怎么能去看电影呢？
10.（16分）名言警句活学活用。
（1）读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，________。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，________”，表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送：“________，西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说：“________，________”，豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。
（2）古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“________，________”，《游园不值》中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。
老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“________，________”，强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己的独特感受。朱熹的诗句“________？________”，告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。
（3）《三国演义》、《西游记》、________、________是我国四大古典名著。
诸葛亮的革船借箭、孙悟空的________、林冲的________等故事更是脍炙人口，千古传诵。
11.（5分）把陈述句换成把字句。
①夕阳染红了西天。
②奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
12.（3分）解释诗中划线的词。
①故人西辞黄鹤楼。
辞：________
②烟花三月下扬州。
烟花：________
③渭城朝雨浥轻尘。
浥：________
13.（5分）认真读课文《一只贝》，回答
珍珠的形成过程给这只贝带来了什么？
起初是：
后来是：
14.（5分）将下列陈述句改成反问句
①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
②小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
15.（11分）五颜六色。(填上表示色彩的词)
①________毛浮________水，________掌拨清波。
②________日依山尽，________河入海流。
③日暮________山远，天寒________屋贫。
④两个________鹂鸣________柳，一行________鹭上________天。
16.（5分）解释下列词语。
①柳色
②更尽
17.（5分）把陈述句换成把字句。
①同学们交给我一项任务。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
18.（5分）总结文章《送元二使安西》的中心思想
19.（5分）读古诗《送元二使安西》，用现代文翻译下列句子。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
20.（5分）扩句。
①我怀念朋友。
②事迹激励着我们。
21.（5分）缩句。
①江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
②桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
二、阅读理解
(共4题；共20分)
22.（5分）我会按要求写出优美的句子。
①福娃吸引了大家。（扩句）
②草原真美。（改成比喻句）
③“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。（改成反问句）
④写出一个含有“月”的古诗句。
23.（5分）读古诗《送元二使安西》，诗中是谁送谁？去哪里？
24.（5分）读古诗《送元二使安西》从诗文中你还看到了什么景物？怎样的柳？能用自己的语言来描绘描绘吗？
25.（5分）课外阅读。
在北京动物园，有一只可爱的大熊猫，名字叫盼盼。他有一个叫亚特的袋鼠朋友，住在澳大利亚。
一天早上，盼盼打开电脑，收到了亚特的电子邮件：“盼盼，秋天到了，树叶黄了。我用树叶做了好多书签，选最漂亮的送给你做礼物。书签已用信封装好邮寄出来了，你很快就会收到。”
盼盼揉揉眼睛，朝窗外看看，小草青青的，树叶绿绿的，迎春花艳艳的，粉红粉红的桃花开得正欢哩！“明明是春天，亚特却说是秋天，真糊涂，把季节都弄错了。”盼盼对妈妈说。
可妈妈却说：“你是对的，亚特也没错。”
多有趣呀，春天收到秋天的礼物！但这到底是怎么回事呢？
（1）在横线上填上表示颜色的词语。
________的树叶
________的小草
________的桃花
（2）下列说法错误的是（）。
A
.盼盼是一只住在北京的大熊猫。
B
.亚特生活在澳大利亚。
C
.盼盼得到的书签是亚特用春天的树叶做成的。
参考答案
一、基础题
(共21题；共117分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、阅读理解
(共4题；共20分)
22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、
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