「单元专项培优」2021——2022学年度部编版三年级语文上册第二单元课内阅读专项培优卷（含答案）

【单元专项培优】2021——2022学年度部编版

三年级语文上册第二单元课内阅读专项培优卷（含答案）

1.阅读理解，回答问题。

啊，校园真美丽！过道长长的架子上挂着一串串紫葡萄。花坛里种着各种各样的花儿，有一串红、菊花、美人蕉……操场很大，中间是一个足球场，绕着足球场的是环形跑道，操场的西北角有一个大池塘，每当盛夏，池塘里荷花盛开，绿的叶子，红的、白的花瓣，随风摇摆，可爱极了。

（1）短文主要写校园________。校园里种着________、________、________、________和________。

（2）请把描写荷花的句子写出来。

_______________________________________________________

（3）短文中写葡萄多少的词是________。

（4）短文中写葡萄颜色的词是________。

2.阅读短文，回答问题。

这个花坛真漂亮呀！上百盆花摆成一个椭圆形，最外圈是菊花，黄灿灿的，像给花坛镶(xāng)上了一道金边。再往里看，是红艳艳的一串红，一盆挨一盆，花儿朵朵，连成了一片红色的海洋。花坛的正中间更别致，那月牙形的、高高竖立的花架子上摆满了天冬草，引来了人们啧(zé)啧的赞叹——“这‘绿月亮’实在太美了！”

（1）这段话重点写了花坛的造型，是按________的顺序描述的。

（2）文中主要写了________、________两种花。

（3）文中的“绿月亮”指的是什么？

_______________________________________________________

（4）这段话是围绕哪一句写的？

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3.读选文，做习题。

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了

。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…

②每一片法国树梧桐的落叶，都像，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

（1）将下面句子的序号准确地填入文中横线上。

A.一个金色的小巴掌

B.一块彩色的地毯

C.两只棕红色的小鸟

（2）选文第①②③段各描绘了怎样的画面？请连一连。

第①段________

雨靴蹦跳图

第②段________

彩色地毯图

第③段________

金色落叶图

（3）对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（）。

A.一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱

B.一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放睛

C.一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美

4.课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_______给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的，看，田野像金色的海洋。_______是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_______的、_______的、_______的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）在文段中的横线上写上合适的词语，并回答问题。

你看，它把________给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把________给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。________是给田野的，看，田野像金色的海洋。________是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，________的、________的、________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

我发现横线上的词语都是表示________的。

（2）“田野像金色的海洋”把________比作________，表现了________。

（3）这段话是围绕哪句话写的？写出来。

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5.阅读下文，回答问题

可爱的校园

秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。

（1）.把文中ABB式的词语抄写下来。

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（2）.本文是围绕哪一句来写的？

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（3）.找出本段的比喻句。

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6.阅读下文，回答问题

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_______给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的，看，田野像金色的海洋。_______是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_______、_______、_______……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）在文段中的横线上写上合适的词。

（2）我发现横线上的词语都是表示________的词语。

这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是________（选一选）

①五个颜色，非常好看。

②颜色多，非常好看。

（3）找出本段中的比喻句和将菊花当人写的句子。

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（4）在文中找出最能体现秋雨特点的词语：________。

7.课内阅读。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

（1）读第一自然段,你能体会到作者________的心情。把最能体现作者这种心情的句子用横线画出来。

（2）把第一自然段表示动作的词写出来：________、________、________、________。

（3）选段中“两只棕红色的小鸟”指的是________。

（4）读第二自然段,你能感受到作者的心情是（）。

A

乐不思蜀

B

闷闷不乐

C

恋恋不舍

（5）选段中，哪一句话直接抒发了作者对秋天的喜爱、赞美之情。

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8.阅读下文，回答问题

秋天的雨（节选）

________你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

________梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

（1）下面两句话是两个文段的开头，请将序号分别填到文中的横线上。

A．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

B．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

①________你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

②________梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！

（2）文中“邮来了秋天的凉爽”的“爽”字，用音序查字法应先查________；用部首查字法应先查________部，再查________画。它在字典中的意思有：①明朗；②率直；③舒服；④违背。在句中应选第________种意思。

（3）在文段中“五彩缤纷”的意思是________，与它意思相近的词语是________。

（4）作者在文中运用了比喻的修辞手法；把秋天的景物写得很生动。请用“________”画出两个这样的句子，再填空。

①第1句：作者把________比作________。

②第2句：作者把________比作________。

（5）“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”对这句话理解正确的一项是（）

A.在秋雨中，水果成熟了，散发着香味

B.在秋天的雨里能找出非常好闻的气味

答案

1.（1）美丽；葡萄；串红；菊花；美人蕉；荷花

（2）池塘里荷花盛开，绿的叶子，红的、白的花瓣，随风摇摆，可爱极了。

（3）一串串

（4）紫

2.（1）由外到里

（2）菊花；一串红

（3）天冬草

（4）这个花坛真漂亮呀

3.（1）B；A；C

（2）彩色地毯图；金色落叶图；雨靴蹦跳图

（3）C

4.（1）黄色；红色；金黄色；橙红色；紫红；淡黄；雪白；颜色

（2）田野；海洋；田野的广阔无边

（3）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料

5.（1）黄灿灿，红彤彤

（2）校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。

（3）有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠。

6.（1）黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的（2）颜色；②

（3）比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。田野像金色的海洋。把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（4）五彩缤纷

7.（1）愉快；在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

（2）走着；数着；穿着；蹦跳着

（3）一双棕红色的小雨靴

（4）C

（5）略

8.（1）B；A

（2）S；大；8；③

（3）形容色彩繁多而艳丽；五颜六色

（4）黄黄的叶子像一把把小扇子。红红的枫叶像一枚枚邮票。；叶子；小扇子；枫叶；邮票

（5）A