第一篇：幼师专业技能比赛
幼师专业技能比赛
一． 比赛项目
包括：声乐、钢琴、舞蹈。二． 参赛对象与组织形式
参赛人员为幼师专业学生，可以个人或者集体参与比赛。三． 竞赛内容及要求
1.声乐：由参赛选手自选曲目，歌曲内容积极向上（2分）；演唱者能理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词的理解（2分）。演唱方式符合歌曲特色，咬字吐字清晰，音准、节奏把握准确（3分），音色优美整体效果好（3分）。2.钢琴；有参赛选手自选曲目，能够运用正确的弹奏方法（2分），富有感情的演奏乐曲了（3分）；准确把握作品的风格，能充分表达乐曲的主题思想，富有表现力（5分）。
3.舞蹈：有参赛选手自选舞种，舞蹈音乐风格韵律把握准确，有较强的节奏感与表现力（3分）：能够熟练地完成，动作流畅协调（3分）；舞蹈形象生动，具有较强的技术感染力和良好的舞台效果（4分）。4.每位或每组选手表演时间不超过5分钟。四．比赛时间及地点
比赛时间11月28日（周五上午）地点：舞蹈室 五．比赛规则
1.参赛选手由抽签决定表演顺序
2.参赛选手应严格遵守赛场秩序，服从指挥，前一组表演后一组在钢琴室准备后场。
3.参赛选手的满分为10分，最后成绩为评委的平均分数（取小数点后两位）六．奖项设置
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名；最佳表现奖一名；最佳演奏奖三名；最佳创意奖一名。
第二篇：幼师专业技能测试试卷
幼师专业技能测试试卷（卷一）
问题：
1.教师如何指导幼儿角色游戏。
2.幼儿攻击性行为的表现和矫治。
3.幼儿园进行墙壁装饰与美化时应注意那几点。
4.促进幼儿园——小学的迁移与衔接的措施有哪些。
答案：
1.①不断丰富幼儿的生活经验。②为幼儿提供时间、场地和玩具。③鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题。④引导幼儿分配和扮演角色。⑤个别指导。⑥教师以角色身份指导游戏。⑦结束游戏。⑧游戏的评价。
2.①为幼儿创设一个积极的环境。②巧用精神奖励法和惩罚。
③帮助幼儿转移情绪，提供宣泄的机会。④对幼儿进行交往技能和自我保护的训练。⑤培养幼儿的同情心和移情能力。
3.①教师应结合教学内容和季节特点，选择适当的图片、设计画面、灵活的装饰墙壁。
②壁面设计要合理、有趣、可变，利于幼儿灵活运用。
③壁面设计要主题突出、色彩鲜明、结构明快。
④要鼓励幼儿动脑动手一起参与设计、布置。
4.①促进幼儿身体和动作的发展。②培养幼儿的学习兴趣和能力。
③培养幼儿的社会性适应能力。④培养幼儿对小学的感情和入学的欲望。⑤指导家长做好幼儿的入学准备。⑥幼儿教师与小学教师要密切配合。
出卷单位：卓资县职业中学
幼师专业技能测试试卷（卷二）
问题：
1.设置自然角要注意那几点。
2.培养幼儿的注意力的有效措施和方法是什么。
3.使用移情训练法时要注意哪些。
4.教师在备课活动参考有关的目标体系时需要注意的问题。
答案：
1.第一，自然角的设计要根据教育活动的要求精心设计，为活动需要服务。第二，自然角的内容应随季节的变化和幼儿年龄的增长及活动需要不断充实和更新。
第三，设置自然角要从实际出发，因地制宜，本着节俭原则，自己动手解决，尽量选择生活中常见的动植物。
2.第一，学习活动多样，内容丰富。
第二，学习内容难度要适度。
第三，积极的思维活动能高度集中注意，所以提问的方式能调动幼儿思维的积极性，提高注意的有意性。
第四，建构良好的环境，消除分散注意的干扰因素，提高注意的效果。
3.第一，教师可以通过故事、情景表演、游戏和问题讨论等形式，设置一些真实或虚构的情景。
第二，将他人的情绪和自己以往或当前类似的情绪感受相“匹配”起来，将自己置于他人处境，设身处地的为他人着想，从而产生相应的情绪。
第三，移情不能仅停留在情绪的理解和分享上，还应在设置的具体情境中对
幼儿进行良好的行为教育，引导幼儿用自己良好的行为去关心他人，从而掌握正确的行为规范。
4.第一，在选择教育内容的时候要考虑季节和节日等因素。
第二，内容的选择应符合幼儿的年龄特点。
第三，内容的选择应符合幼儿的生活经验。
出卷单位：卓资县职业中学
第三篇：专业技能比赛总结
根据学院的安排，我系组织了财务会计和畜牧专业技能两个项目的竞赛。
一、财务会计专业技能竞赛
2007年12月26日下午在六楼会议室举行了财务会计的记账、建账技能竞赛。此次竞赛参加班级为电会专业2006、2007级，共107人参加，交卷82 人，获奖19人，一等奖1人，二等奖6人，三等奖2人，优胜奖10人。
（一）问题
通过竞赛发现，存在以下问题：
1、编制记账凭证的格式不正确，记账凭证的各要素的填写不齐全。
2、设置账户时，会计科目填写的位置不正确。
3、登记账薄时，凭证种类，号数填写不正确，各项要素填写不完整。
4、结账时，未定写日期以及余额方向。
（二）建议
1、大多数学生认为这样的竞赛活动，对职业能力的形成非常有益，而且能踊跃参加。建议以后各门学科都应开展类似的竞赛活动。
2、本次竞赛所需材料大多数是临时因需要而购买，建议在平时的训练中应有充足的训练材料，以满足教学需要。
二、畜牧兽医专业技能竞赛
2007年12月29日在学院实习基地进行了畜牧兽医专业的肌肉注射、体温的测定、拆装金属注射器、吸药液、排空气等技能竞赛。此次竞赛参加班级为畜牧专业2006级、2007级共78人，参加初赛。最终10人参加决赛，一等奖2人（并列），二等奖2人，三等奖3人，优胜奖3人。
（一）问题
通过竞赛发现，存在以下问题：
个别同学平时训练不足，操作不够熟练，比赛时紧张，导致操作步骤错误。
（二）建议
1、大多数学生认为这样的竞赛活动，对职业能力的形成非常有益，而且能踊跃参加，训练积极性高，参赛积极性高，人人都有想参加比赛。强烈要求以后各门学科都应开展类似的竞赛活动。
2、实习动物太少，不能满足教学需要，建议适当多购置一些。
第四篇：专业技能比赛总结
专业技能比赛总结
DOC格式，方便您的复制修改删减(2014年)专业技能比赛总结
根据学院的安排，我系组织了财务会计和畜牧专业技能两个项目的竞赛。
一、财务会计专业技能竞赛
2007年12月26日下午在六楼会议室举行了财务会计的记账、建账技能竞赛。此次竞赛参加班级为电会专业2006、2007级，共107人参加，交卷82 人，获奖19人，一等奖1人，二等奖6人，三等奖2人，优胜奖10人。
(一)问题
通过竞赛发现，存在以下问题:
1、编制记账凭证的格式不正确，记账凭证的各要素的填写不齐全。
2、设置账户时，会计科目填写的位置不正确。
3、登记账薄时，凭证种类，号数填写不正确，各项要素填写不完整。
4、结账时，未定写日期以及余额方向。(二)建议
1、大多数学生认为这样的竞赛活动，对职业能力的形成非常有益，而且能踊跃参加。建议以后各门学科都应开展类似的竞赛活动。
2、本次竞赛所需材料大多数是临时因需要而购买，建议在平时的训练中应有充足的训练材料，以满足教学需要。
二、畜牧兽医专业技能竞赛
2007年12月29日在学院实习基地进行了畜牧兽医专业的肌肉注射、体温的测定、拆装金属注射器、吸药液、排空气等技能竞赛。此次竞赛参加班级为畜牧专业2006级、2007级共78人，参加初赛。最终10人参加决赛，一等奖2人(并列)，二等奖2人，三等奖3人，优胜奖3人。
(一)问题
通过竞赛发现，存在以下问题: 个别同学平时训练不足，操作不够熟练，比赛时紧张，导致操作步骤错误。lOCALhoSt(二)建议
1、大多数学生认为这样的竞赛活动，对职业能力的形成非常有益，而且 DOC格式，方便您的复制修改删减
能踊跃参加，训练积极性高，参赛积极性高，人人都有想参加比赛。强烈要求以后各门学科都应开展类似的竞赛活动。
2、实习动物太少，不能满足教学需要，建议适当多购置一些。
第五篇：学前教育专业技能比赛主持稿
学前教育专业技能比赛主持稿
（黄）尊敬的各位领导、老师：（杨）亲爱的同学们：（合）大家早上好！
（黄）这里是学前教育专业技能大赛的比赛现场，我是主持人黄舒婷.（杨）我是主持人杨巧雯。
（黄）为了进一步推进素质教育，培养全面复合型人才，（杨）促进我校学前教育专业课教学的发展，提高学生的应用能力和专业技能，学校的艺术教研组特举办本次比赛，（黄）经过一个多月悉心地准备和各班精心地挑选，18位选手脱颖而出，本次比赛分四个项目进行：第一项：13级是幼儿园活动设计说课，14级是两笔比赛；（杨）第二项：13级是幼儿园教育案例分析，14级是简笔画；这两项比赛已经在十六周展开，（黄）今天现场比赛的项目是第三项：幼儿故事讲述和第四项：才艺展示，希望同学们能保持最佳状态，赛出风格，赛出水平。
（杨）首先请允许我介绍一下现场的评委，她们分别是：普宁市第一幼儿园黄静丽园长、（黄）君林实验幼儿园陈小娟园长、（杨）培蕾幼儿园郑瑞萍园长、（黄）燎原镇中心幼儿园李翠苗园长、（杨）新世纪英皇幼儿园陈丽妃园长，（黄）让我们用热烈的掌声欢迎她们的到来，同时也欢迎到场的各位嘉宾。接下来我来说一下比赛注意事项：每位选手每个项目展示的时间不能超过5分钟，时间一到我们主持人将会喊停，（杨）前一位选手比赛开始时，后一位选手就得在候赛台做好准备，如果轮到比赛的选手未能及时出现，将视为弃权处理。
（黄）下面我宣布第三项目：幼儿故事讲述现在开始，（杨）有请1号选手陈丹彤，她讲述的故事是《小猫和老虎》，有请2号选手做好准备。（黄）第三项目的比赛已经结束，激烈的比赛让人精神紧张，下面就让我们来放松一下吧，有请我们学校礼仪队的同学为我们展示一下礼仪队的风彩，掌声有请。
（杨）幼师班的同学就是多才多艺，不仅会跳会唱而且那一双巧手会弹还会剪，下面就让我们一起来欣赏同学们的环保时装秀吧
（黄）尊敬的评委老师、来宾：（杨）亲爱的老师、同学们：
（黄）现在我们进行第四项目才艺展示的比赛，（杨）有请1号选手陈丹彤，她为大家展示的才艺是古典舞《落花》，请2号选手做好准备。（黄）学前教育专业技能大赛就要结束了，让我们再一次用热烈的掌声感谢各位评委和来宾在百忙之中抽出时间来参加我们的比赛，（杨）同时也让我们代表学前教育专业的所有学生对我们敬爱的指导老师们表示衷心地感谢，谢谢您们为我们辛勤地付出！
（黄）请同学们随时关注学校的宣传栏，关注本次比赛的结果，比赛至此结束，祝大家（合）万事如意！再见！
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