心得体会(肖仁林)

第一篇：心得体会(肖仁林)

心得体会

邮亭中学肖仁林

——观《信息技术促进小学生数据分析观念的发展》有感 2017年3月2日上午9:30分，我校组织科任教师观看了重庆市“一师一优课、一课一名师”活动在线会客第三期。这期的主题是“信息技术促进小学生数据分析观念的发展”，看后有很大的收获，将感悟与大家分享。

本次活动主要对“数据分析观念”的内涵进行了深刻的解读，结合“优课”案例探索信息技术促进小学生数据分析发展的教学策略，并对其前景进行了展望。

教育部制定的九年义务教育全日制小学《数学教学大纲》明确提到，统计知识在日常生活中和生产中有广泛的应用。要结合有关内容，使学生了解数据的收集、整理、分析的过程，逐步看懂并会解释简单的统计图表，对于绘制统计图表的要求不宜过高。《数学课程标准》指出，统计观念主要表现在：能从统计的角度思考与数据有关的问题，能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策，认识到统计对决策的作用，能对数据的来源、处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑。

一、建立数据意识。了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析做出判断，体会数据中蕴涵着信息。史宁中校长还指出：“数据是信息的载体，这个载体包括数，也包括语言、信号、图像、凡是能够承载事物信息的东西都构成数据，而统计学就是通过这些载体来提取信息进行分析的科学和艺术。”孙登亮老师用了一个《条形统计图》教学片断很好的体现出来了这一点。提出问题，列出数据，学生分析数据，从而进行判断。

二、掌握数据分析的方法。李小元老师谈了数据分析的方法，阐述的很好。首先谈了方法的多样性，根据问题的需要采用不同的分析方法，调查、实验、测量、查阅资料等，数据的统计根据问题的不同需要，选择不同分分析方法，结合实际。杨老师重点谈了数据随机性。数据的随机性体现在一方面，对于同样的事情每次收集到的数据可能不同，另一方面只要有足够的数据可能从中发现规律。用《摸球》这个教学片断进行了很好的说明，同时阐述了在教学活动中如何体现数据的随机性。认识随机性是无法预知的，只存在可能性。

三、信息技术促进小学生数据分析观念发展的策略。郭老师在这方面做了精辟的阐释。一是利用信息技术的模拟功能，为学生的探索与研究提供了强有力的支持。利用信息技术把抽象的东西形象的展示给学生，便于学生进行研究。二是利用信息技术的软件工具，把学生从繁琐的工作中解放出来。信息技术功能强大，覆盖面广，拓展学生的知识面。三是利用丰富的网上资源，给学生提供多渠道的信息，让学生感受到“数学好玩”。让学生在枯燥的学习中感到乐趣，提高学习兴趣。四是信息技术的综合利用，可促进学生能力个性化地发展。信息技术帮助学生多元化思维，拓展了学生的视野，使学生的知识面更广，从而彰显出不同的个性。

第二篇：林仁静个人简历

个人简历表

基本状况┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅

姓名：林仁静性别：女出生 日期：1991/11/19体重：47kg民族：汉 族身高：158cm籍贯：广东徐闻学历：大学

联系 电话： ***E-mail：414928770@qq.com

教育前景┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 2010年9月至今新安学院会计系

2011年3月至今深圳大学金融管理系

获取证书┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅

计算机等级考试

会计从业资格证

用友ERP信息技术合格证

语言能力┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅

英语：一般国语水平： 精通粤语水平：一般

工作经历┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅

在家乐福促销宝洁产品

大一时期在各个卖点推广佳得乐饮料

大二时期在极速魅影文化传播公司担任出纳

自我评价┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅

本人应聘贵公司的会计实习生一职。在未来的职场生活中，我愿意从低做起，踏踏实实地做，力求尽善尽美，不求最好，只求更好。并且本人崇尚和谐互助的工作氛围，寻求能发挥自己特长的机会，与所在团队快乐工作、共同成长。

本人兴趣广泛，为人谦和，爱学习，适应能力极强，并且乐于接受新鲜事物。对于领导吩咐的事情，我会非常细心迅速得完成它！

第三篇：生态建设及环境保护肖林

【生态建设及环境保护】组织开展生态县建设工作，实施生态人居、生态文化、能力支撑等重点项目，全年共投入资金2.55亿元。创建龙华、鸭池、夏溪3个省级生态乡镇、市级生态村38个及所有生态村占百分之六十的农户创建了生态家园、农业生态小区1个;指导完成龙溪、太平2个乡镇的污水处理设施建设任务，书楼镇、锦屏镇、新市镇、新安镇、清平乡等5个移民集镇污水处理设施主体工程基本完工，推进城镇污水处理设施建设，城镇生活污水集中处理率达到80%以上;会同老君山管理局及林业部门加大对森林的保护力度，截止2012年屏山县的森林覆盖面已达50.1%，受保护地区占国土面积比例达18%，国土绿化率46%城市绿化覆盖率39%，水土流失得到有效治理;重新划定县城及各乡镇饮用水源保护区，正在编制屏屏山县乡镇生活饮用水水源保护区划分技术报告和县城金鱼洞水库饮用水源保护区划分技术报告;完成对大乘明友养殖场的限期治理，督促业主完善养殖场标识标牌，环境卫生等，已通过市上验收。

第四篇：二年级上册数学教学总结 肖仁美

二年级上册数学教学总结

肖仁美

本学期我担任二（1）和二（4）两个班的数学经过师生的共同的努力,较好的完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法;表内乘法、简单统计、米与厘米等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成不认真，学习习惯差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，下面我将取得的成绩和存在的问题两个方面对本学期的教学工作总结如下：

一、取得的成绩和经验：

1、培养学生在亲身实践中探究知识的能力。低年级学生的思维以具体形象为主，针对这一特点，在本学期的教学中我根据教学内容的不同，安排一定的实践活动，让学生在实践活动中，体会到教学中的疑难点变得具体形象化。在《观察物体》中，学生通过从不同的侧面观察物体亲身体会，实践操作。在《乘法口诀表》的整理中，学生通过用自己编制的过程对乘法口诀表进行了整理，自我建构了乘法口诀表的排列规律。

2、联系生活教数学，让学生感受到生活中处处有数学。小学数学的教学内容多数都和生活实际相联系，在教学中，我把教材和现实生活有机的结合起来，使学生体会到数学来源与生活，生活离不开数学。使学生在解决问题的过程中体会到数学和生活的紧密联系。在乘法口诀的教学过程中，用一个人有5个手指、青蛙的腿数、一星期的天数、螃蟹的腿数等生活中的素材进行教学，使学生在学习中既经历了乘法口诀的形成过程，又使学生明白了成口诀在生活中的应用。在《统计》中，让学生统计自己喜欢的小动物，减少了学生数学学习的枯燥感，激发了学生对数学学习的浓厚兴趣。

3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后重新评价，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培养他们的编题能力。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培养了学生的审题能力、分析能力。为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，对口诀游戏等等。让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算

能力有了很大的提高。

6、充分利用教具和学具进行直观教学。注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。如我在教乘法的初步认识时，因为这是新的运算知识，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。但值得注意的是摆学具时也应有一定的技巧，如在摆苹果的过程中，应按照从一般到特殊的规律，先摆出两堆不同数目的小棒，再摆两份两份数目相同的，最后摆很多份数都相同的，让学生觉得加法的累赘，再介绍乘法。这样学生就可以很容易知道乘法的意义，很乐意去学习乘法，既增强了学生的学习情趣，又使学生轻松的掌握了知识。

二、存在的问题

从每次单元测验和期末考试来看，还存在着许多问题。如部分学生的计算能力分析应用题的能力还是很差，学生做题不够认真，检查不仔细。这就要求我在以后的教学中注重培养学生审题、分析、计算的能力和做事认真踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。

以上就是我对这个学期的数学教学工作总结，在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。

2010.1.18

第五篇：工作作风整顿心得体会.肖

工作作风整顿心得体会

为迅速深入的贯彻落实好作风整顿工作会议精神，切实加强新形势下干部作风建设，根据县委的统一部署和要求，组织机关全体党员干部集中时间进行专题学习，学习了县委《关于加强干部队伍作风建设的意见》、《2012年中央一号》等文件。在开展学习讨论后，我深刻认识到加强干部作风建设的极端重要性和紧迫性，结合实际对照．“三个代表”的重要思想；从思想、工作、生活上开展自查、自纠，深刻领会其中的警示精神．并以此为鉴做到令行即止，依法办事、认真履行职责、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，以下谈谈我的一些心得体会。

（一）学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新问题层出不穷。在这样的情况下，领导干部如果不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。对干部来说，学习就是工作，就是必须承担的责任和使命。

（二）加强和改进党的作风建设，努力实现领导干部作风的进一步转变，核心问题是要在领导干部中树立心系群众、服务人民的良好风气，保持党同人民群众的血肉联系。

人民群众是我们党的根本所在。对于党群关系，我们曾喻之为鱼水，比之如骨肉。没有与人民群众的密切联系、共同奋斗，就没有我们党的发展和壮大。我们党最大的政治优势是密切联系群众，而党执政后最大的危险是脱离群众。这种危险，源自于权力和地位的变化，根子在领导干部的作风。在长期执政的条件下，充分发挥密切联系群众这个“最大优势”，心系群众、服务人民，需要领导干部在思想上牢固树立马克思主义的群众观点。要始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，做到在任何时候任何情况下与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。要在思想感情上贴近人民群众，真正把人民群众当主人、当亲人、当老师，同人民群众保持密切联系，深入到基层和群众中去，了解实情、体察疾苦、汲取智慧、获得力量，做到同人民群众心连心。

（三）真抓实干，务求实效，要在抓好落实上狠下功夫。应当看到，说得多、做得少，抓落实不够的问题，还相当程度地存在着。不能高高在上，脱离实际，以会议落实会议，以文件落实文件；不能热衷于路边工程、献礼工程、形象工程，表面风风光光，实则劳民伤财。一些事情，往往就是在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空。纠正这种现象，就要察实情、讲实话、办实事、求实效。定下

来的事情就要雷厉风行、抓紧实施；部署了的工作就要督促检查、一抓到底。一些关键的、重要的环节，要身先士卒，靠前指挥，抓紧抓好。

（四）顾全大局，令行禁止，首先要正确认识局部和全局的关系。一方面，全局是由一个个局部组成的，局部会对全局产生影响；另一方面，局部只是全局的一部分，如果两者发生矛盾，局部应当服从全局。有些事情，从局部来看是可行的，而从全局来看是不可行的，就应当以局部服从全局；反之也一样，从局部看是不可行的，而在全局看来是可行的，也应当以局部服从全局。相对于全党全国工作大局来说，各地方各部门都是局部，如果全局利益受到损害，最终局部利益也保不住。要维护全党全国工作大局，办成一些大事，保持社会团结和谐，必须有统一意志、统一行动。如果各自为政、各行其是，出现一盘散沙的局面，那就不仅什么事情也办不成，而且会给党和国家带来严重后果。

（五）发扬民主和团结共事是一个紧密联系的整体。一个班子里，只有充分发扬了民主，才能更好地团结共事。有了浓厚的民主空气，各种不同的意见才能充分发表。在不同意见的讨论中，才便于集思广益，博采众长，形成共识，才有领导成员之间互相学习、互相尊重、互相谅解、互相信任、互相支持，才能在工作上九牛爬坡，个个用力，达到团结共事的目的。我们深信，随着各级领导干部发扬民主、团结共

事良好风气的进一步发扬光大，各级领导班子一定会出现新的面貌，带领广大干部群众不断开创科学发展的新局面。总之，要按照胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上大力倡导的八个方面的良好风气：要勤奋好学、学以致用；要心系群众、服务人民；要真抓实干、务求实效；要艰苦奋斗、勤俭节约；要顾全大局、令行禁止；要发扬民主、团结共事；要秉公用权、廉洁从政；要生活正派、情趣健康格和革命气节。